T.C. SİMAV KAYMAKAMLIĞI İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Transcript of T.C. SİMAV KAYMAKAMLIĞI İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 2 -
SİMAV EYNAL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU
LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ
2015-2019
STRATEJİK PLANI
SİMAV 2015
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 3 -
T.C.
SİMAV KAYMAKAMLIĞI
SİMAV EYNAL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ
2015-2019 STRATEJİK PLANI Yaşar Kağan ULU Str. Plan Üst Kurul Başkanı/Okul Müdürü
Halis KOCABIYIK Str. Plan Üst Kurul Üyesi/Okul Müdür Başyardımcısı
Emine KÖYLÜ Str. Plan Üst Kurul Üyesi/Okul Rehber Öğretmeni
Kenan DEMİRCİ Str. Plan Üst Kurul Üyesi/Yiyecek İçecek Hiz. Alan Öğrt.
Hasan İNAN Str. Plan Üst Kurul Üyesi/Okul Aile Birliği Yönt. Kur. Üyesi
Grafik Tasarım
Halis KOCABIYIK
Dil Yönünden İnceleme
Alper GÜNGÖR Yener TÜREKLİ Kemal TURAN
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 4 -
“Milli Eğitim programımızın, Milli Eğitim siyasetimizin temel taşı,
cahilliğin yok edilmesidir. Cahillik yok edilmedikçe, yerimizdeyiz... “
M. Kemal ATATÜRK
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 5 -
SUNUŞ
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 6 -
SUNUŞ
Çok hızlı gelişen teknolojilerle bilginin değişim süreci de hızlanmış ve başarı için
sistemli ve planlı bir çalışmayı kaçınılmaz kılmıştır. Sürekli değişen ve gelişen ortamlarda çağın
gerekleri ile uyumlu bir eğitim öğretim anlayışını sistematik bir şekilde devam ettirebilmemiz,
belirlediğimiz stratejileri en etkin şekilde uygulayabilmemiz ile mümkün olacaktır. Başarılı
olmak da iyi bir planlama ve bu planın etkin bir şekilde uygulanmasına bağlıdır.
Kapsamlı ve özgün bir çalışmanın sonucu hazırlanan Stratejik Plan okulumuzun çağa
uyumu ve gelişimi açısından tespit edilen ve ulaşılması gereken hedeflerin yönünü doğrultusunu
ve tercihlerini kapsamaktadır. Katılımcı bir anlayış ile oluşturulan Stratejik Plânın, eğitim
yapımızın güçlendirilmesinde bir rehber olarak kullanılması amaçlanmaktadır.
Belirlenen temalar doğrultusunda amaç ve hedefler güncellenmiş ve okulumuzun 2015-
2019 yıllarına ait stratejik plânı hazırlanmıştır.
Okulumuza ait bu planın hazırlanmasında her türlü özveriyi gösteren ve sürecin
tamamlanmasına katkıda bulunan idarecilerimize, stratejik planlama ekiplerimize, İlçe Milli
Eğitim Müdürlüğümüz Strateji Geliştirme Bölümü çalışanlarına teşekkür ediyor, bu plânın
başarıyla uygulanması ile okulumuzun başarısının daha da artacağına inanıyor, tüm
personelimize başarılar diliyorum.
Yaşar Kağan ULU
Okul Müdürü
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 7 -
İÇİNDEKİLER
OKUL MÜDÜRÜ SUNUŞ................................................................................................. 6
İÇİNDEKİLER…………………………………………………………………………..………7
TABLOLAR DİZİNİ.................................................................................................................... 8
ŞEKİLLER DİZİNİ...................................................................................................................... 9
KISALTMALAR.......................................................................................................................... 9
I. BÖLÜM
HAZIRLIK SÜRECİ ................................................................................................................... 10
A. STRATEJİK PLAN HAZIRLIK SÜRECİ............................................................................ 11
a. Stratejik Plan Modeli....................................................................................................... 13
b. Simav EynalM.T.A.L’nin 2015-2019 Stratejik Planlama Süreci:..................................14
II. BÖLÜM
DURUM ANALİZİ.......................................................................................................................15
A- TARİHİ GELİŞİM..................................................................................................................16
B. YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER ve MEVZUAT ANALİZİ...................................................18
C. FAALİYET ALANLARI İLE SUNULAN HİZMETLER VE
HİZMETLER................................................................................................................................20
D. PAYDAŞ ANALİZİ.................................................................................................................22
E. KURUM İÇİ ve DIŞI ANALİZ..............................................................................................24
1.Kurum içi analiz.....................................................................................................................24
a- Organizasyon şeması......................................................................................................24
b- Okul norm kadro durumu..............................................................................................24
c- Beşeri kaynaklarımız.......................................................................................................25
d- Mali kaynaklarımız.........................................................................................................26
e- Teknolojik kaynaklarımız...............................................................................................26
2. Kurum Dışı Analiz................................................................................................................26
a- Üst politika belgeleri.......................................................................................................27
b- GZFT Analizi..................................................................................................................31
c- Sorun / Gelişim Alanları................................................................................................34
d. Simav Eynal M.T.A.L. Stratejik Plan Mimarisi...........................................................35
III. BÖLÜM
GELECEĞE YÖNELİM............................................................................................................38
Misyon......................................................................................................................................39
Vizyon.......................................................................................................................................39
Temel Değerler.........................................................................................................................39
Stratejik Plan Genel Tablosu..................................................................................................40
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 8 -
TEMA – 1 EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE ERİŞİMİN ARTIRILMASI................................. 41
Stratejik Amaç 1 ....................................................................................................................41
Stratejik Hedef 1.1............................................................................................................41
Stratejik Hedef 1.2............................................................................................................42
TEMA – 2 EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI.............................43
Stratejik Amaç 2 ....................................................................................................................43
Stratejik Hedef 2.1...........................................................................................................43
Stratejik Hedef 2.2...........................................................................................................44
Stratejik Hedef 2.3. .........................................................................................................45
TEMA – 3 KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ..........................................46
Stratejik Amaç 3 ...................................................................................................................46
Stratejik Hedef 3.1...........................................................................................................46
Stratejik Hedef 3.2...........................................................................................................47
Stratejik Hedef 3.3...........................................................................................................49
Stratejik Hedef 3.4...........................................................................................................50
IV. BÖLÜM
MALİYETLENDİRME............................................................................................................51
Simav Eynal M.T.A.L. 2012-2014 Gerçekleşen 2015-2019 Tahmini Bütçesi.....................52
Simav Eynal M.T.A.L. 2015-2019 Stratejik Planı Tahmini Bütçesi....................................52
V. BÖLÜM
İZLEME VE DEĞERLENDİRME.........................................................................................53
A)Simav Eynal M.T.A.L.2010-2014 Stratejik Planı Değerlendirmesi……….. …………..…54
B)Simav Eynal M.T.A.L.2015-2019 Stratejik Planı İzleme ve Değerlendirme Modeli...........56
C)2015-2019 Stratejik Planı Birim Sorumlulukları………………………………………….59
EKLER
SİMAV EYNAL M.T.A.L’YE AİT İSTATİSTİKÎ VERİLER.............................................68
2015-2019 STRATEJİK PLANI PAYDAŞ ANALİZİ ........................................................70
Okulumuzda Görev Yapmış Olan Müdürler.....................................................................76
TABLOLAR
Tablo 1: Stratejik Plan Koordinasyon Ekibi ....................................................................... 13
Tablo 2: Mali Kaynak Tablomuz .......................................................................................... 23
Tablo 3: İnsan Kaynakları Dağılımı (2014) .......................................................................... 25
Tablo 4: Teknolojik Kaynak Tablomuz ............................................................................... 30
Tablo 5: 2015-2019 Dönemi Tahmini Maliyet Tablosu ..................................................... 52
Tablo 6: İzleme ve Değerlendirme Süreci ........................................................................... 54
Tablo 7: Personelin Öğrenim Durumlarına Göre Dağılımı(2015) .................................... 62
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 9 -
ŞEKİLLER
Şekil 1: Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Stratejik Planlama Modeli ............. 13
Şekil 2: Stratejik Plan Oluşum şeması ................................................................................. 14
Şekil 3: Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Teşkilat şeması ...................... 24
Şekil 4: Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı İzleme
ve Değerlendirme Modeli ......................................................................................................... 58
KISALTMALAR
MEB: MEB
GZFT: Güçlü yönler, Zayıf yönler, Fırsatlar ve Tehditler Analizi
PESTLE: Politik, Ekonomik, Sosyal, Teknolojik, Yasal ve Çevresel Kurum Analizi
VHKİ: Veri Hazırlama Kontrol İşletmeni
KHK: Kanun Hükmünde Kararname
MEM: Milli Eğitim Müdürlüğü
TÜBİTAK: Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu
BİMER: Başbakanlık İletişim Merkezi
AB: Avrupa Birliği
LYS: Lisans Yerleştirme Sınavı
DYNED: Dinamik Eğitim (Dynamic Education)
AR-GE: Araştırma Geliştirme
TÜİK: Türkiye İstatistik Kurumu
MTE: Mesleki ve Teknik Eğitim
KOBİ: Küçük ve Orta Büyüklükteki İşletmeler
MEBBİS: MEB Bilişim Sistemleri
KOSGEB: Küçük ve Orta Ölçekli işletmeleri Geliştirme ve Destekleme İdaresi Başkanlığı
EYNAL M.T.A.L.:Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 10 -
I. BÖLÜM
HAZIRLIK SÜRECİ
I.BÖLÜM HAZIRLIK SÜRECİ
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 11 -
I. BÖLÜM
A. STRATEJİK PLAN HAZIRLIK SÜRECİ
A. Simav Eynal M.T.A.L. 2015-2019 Stratejik Planlama süreci:
Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Planı konulu 2013/26 sayılı Genelgesi ve
Hazırlık Programı, Kütahya İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve Simav İlçe Milli Eğitim
Müdürlüğü’nün 05.12.2013 tarih ve 4574 sayılı yazısı yazıları gereği 2013/Aralık ayı
içerisinde Stratejik Planlama Çalışmaları kapsamında okul personelimiz içerisinden
‘’Stratejik Plan Üst Kurulu” ve “Stratejik Planlama Ekibi” kurulmuştur. Stratejik Plan Üst
Kurul ve Stratejik Plan Hazırlama Ekipleri listesi ilgili linkte belirtilen alanlara girilerek
kayıt işlemi tamamlanmış ve tamamlanan girişlerle ilgili İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüz
Strateji Geliştirme Bölümüne üst yazıyla bilgi verilmiştir.
Stratejik planlama konusunda 27 Mart 2014 tarihinde Simav İlçe Milli Eğitim
Müdürlüğümüz tarafından düzenlenen Stratejik Planlama Eğitim Seminerine müdür
yardımcımız Halis KOCABIYIK, meslek dersi öğretmenimiz Kenan DEMİRCİ ile rehber
öğretmenimiz Emine KÖYLÜ katılmıştır. Bunun dışında Aralık-2014 tarihinde ve Mart-
2015 tarihlerinde İlçe MEM aracılığıyla bilgilendirici seminer çalışmaları yapılmış ve
katılım sağlanmıştır.
Okulumuzun Stratejik Planına (2015-2019) Stratejik Plan Üst Kurulu ve Stratejik
Planlama Ekibi tarafından, çalışma ve yol haritası belirlendikten sonra başlanmıştır. İlçe
Milli Eğitim Müdürlüğümüz tarafından gönderilen Stratejik Planlama ile ilgili evraklar
Stratejik Planlama ekibimiz tarafından incelenmiştir. Stratejik Planlama süreci hakkında
ekip bilgilendirilmiştir.
Önceden hazırlanan anket formlarında yer alan sorular katılımcılara yöneltilmiş ve
elde edilen veriler birleştirilerek paydaş görüşleri oluşturulmuştur. Bu bilgilendirme ve
değerlendirme toplantılarında yapılan anketler ve hedef kitleye yöneltilen sorularla mevcut
durum ile ilgili veriler toplanmıştır.
Stratejilerin Belirlenmesi;
Stratejik planlama ekibi tarafından, tüm iç ve dış paydaşların görüş ve önerileri
bilimsel yöntemlerle analiz edilerek planlı bir çalışmayla stratejik plan hazırlanmıştır.
Bu çalışmalarda izlenen adımlar;
1. Okulun varoluş nedeni (misyon), ulaşmak istenilen nokta (vizyon) belirlenip
okulumuzun tüm paydaşlarının görüşleri ve önerileri alındıktan sonra da vizyona ulaşmak
için gerekli olan temalar ve stratejik amaçlar belirlendi. Bunlar;
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 12 -
a. Eğitimde erişim ve kalitenin arttırılması ile kurumsal yapının geliştirilmesi yönünde
ortaya konulan temalar,
b. Okul içinde ve faaliyetlerimiz kapsamında iyileştirilmesi, korunması veya önlem alınması
gereken alanlarla ilgili olan stratejik amaçlar,
c. Okul içinde ve faaliyetler kapsamında yapılması düşünülen yenilikler ve atılımlarla ilgili
olan stratejik amaçlar,
d. Yasalar kapsamında yapmak zorunda olduğumuz faaliyetlere ilişkin stratejik amaçlar
olarak da ele alındı.
2. Tema ve Stratejik amaçların gerçekleştirilebilmesi için hedefler konuldu. Hedefler
stratejik amaçla ilgili olarak belirlendi. Hedeflerin spesifik, ölçülebilir, ulaşılabilir, gerçekçi,
zaman bağlı, sonuca odaklı, açık ve anlaşılabilir olmasına özen gösterildi.
3. Hedeflere uygun belli bir amaca ve hedefe yönelen, başlı başına bir bütünlük oluşturan,
yönetilebilir, maliyetlendirilebilir faaliyetler belirlendi. Her bir faaliyet yazılırken; bu
faaliyet “amacımıza ulaştırır mı” sorgulaması yapıldı.
4. Hedeflerin/faaliyetlerin gerçekleştirilebilmesi için sorumlu ekipler ve zaman belirtildi.
5. Faaliyetlerin başarısını ölçmek için performans göstergeleri tanımlandı.
6. Strateji, alt hedefler ve faaliyet/projeler belirlenirken yasalar kapsamında yapmak
zorunda olunan faaliyetler, paydaşların önerileri, çalışanların önerileri, önümüzdeki
dönemde beklenen değişiklikler ve GZFT (SWOT) çalışması göz önünde bulunduruldu.
7. GZFT çalışmasında ortaya çıkan zayıf yanlar iyileştirilmeye, tehditler bertaraf edilmeye;
güçlü yanlar ve fırsatlar değerlendirilerek kurumun faaliyetlerinde fark yaratılmaya çalışıldı;
önümüzdeki dönemlerde beklenen değişikliklere göre de önlemler alınmasına özen
gösterildi.
8. Strateji, Hedef ve Faaliyetler kesinleştikten sonra her bir faaliyet maliyetlendirilmesi
yapıldı. Maliyeti hesaplanan her bir faaliyetler için kullanılacak kaynaklar belirtildi.
Maliyeti ve kaynağı hesaplanan her bir faaliyet/projenin toplamları hesaplanarak bütçeler
ortaya çıkartıldı.
Çalışmalar gerçekleştirildikten sonra okulumuzun 2015-2019 dönemi stratejik
planına son halini vermek üzere İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüz ve Müdürlüğümüzün
görevlendirdiği ilgili koordinatör öğretmenlerden de görüş istenerek son düzenlemeler
yapılarak plan taslağı son halini almış ve onaya sunulmuştur.
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 13 -
Simav Eynal M.T.A.L. Müdürlüğü Stratejik Planlama Üst Kurulu
STRATEJİK PLANLAMA ÜST KURULU
Adı Soyadı Görevi Ünvanı
Yaşar Kağan ULU Başkan Okul Müdürü
Halis KOCABIYIK Üye Müdür Başyardımcısı
Kenan DEMİRCİ Üye Öğretmen
Hasan İNAN Üye Okul Aile Birliği
Yönt. Kur. Üyesi
Emine KÖYLÜ Üye Rehber Öğretmen
Simav EynalM.T.A.L. Müdürlüğü Stratejik Planlama Ekibi
B. Stratejik Plan Modeli:
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğümüzün stratejik planının
hazırlanmasında tüm paydaşlarımızın görüş ve önerileri ile eğitim önceliklerinin plana
yansıtılabilmesi için geniş katılım sağlayacak bir model benimsenmiştir.
Stratejik planımızın temel yapısı İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik
Planlama Üst Kurulu tarafından kabul edilen Bakanlık Vizyonu temelinde eğitimin üç temel
bölümü (Eğitim ve Öğretime Erişimin Arttırılması, Eğitim ve Öğretimde Kalitenin
Arttırılması ve Kurumsal Kapasitenin Geliştirilmesi) ile paydaşların görüş ve önerileri
dikkate alınacak şekilde oluşturulmuştur.
SİMAV EYNAL M.T.A.L. MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLANLAMA
EKİBİ
Adı Soyadı Görevi Unvanı
Halis KOCABIYIK Başkan Müdür Başyardımcısı
Ayşe AKPINAR Üye Öğretmen
Engin LİMAN Üye Öğretmen
Yunus ÇETKİN Üye Öğretmen
Şerafettin GÜÇLÜ Üye Öğretmen
Gülten AKGÜL Üye Öğretmen
Oğuz ERDEM Üye Öğretmen
Perihan KOCABIYIK Üye Öğretmen
Şule ÖZALP Üye Öğretmen
Feryade URAL Üye Öğretmen
Emine KÖYLÜ Üye Rehber Öğretmen
Hasan İNAN Üye O.A.B. Üyesi
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 14 -
Plan Oluşum Şeması
Simav Eynal M.T.A.L.
Müdürlüğü 2015-2019
Stratejik Planı
Üst Politika Belgeleri
Stratejik Plan Eğitim
Seminerleri
İlçe MEM Stratejik Planı
Simav Eynal M.T.A.L
Müdürlüğü Durum Analizi
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 15 -
II. BÖLÜM DURUM ANALİZİ
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 16 -
Durum analizi, var olan mevcut durumun ortaya konularak kurumun farklı yönleriyle
bir bütün olarak potansiyelinin ortaya çıkarılmasıdır. Durum analizi yapmadan yani
potansiyelimizin ne olduğunu bilmeden yapılacak olan herhangi bir çalışma istenen
sonuçları vermeyebilir. Paydaşların görüş ve önerileri dikkate alınacak şekilde
oluşturulmuştur.
A.TARİHSEL GELİŞİM
Bugünkü adıyla Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, eğitim-öğretim
sürecine Simav’da1963 yılında Kayacan Caddesinde Simav Belediyesine ait binada Akşam
Kız Sanat Okulu olarak başlamıştır.
1972 yılında Kız Sanat Ortaokulu olarak eğitim vermiş, 1977-1978 yılından itibaren
de Kız Meslek Lisesi ismiyle eğitim öğretime devam etmiştir.
1986 yılında Simav Belediyesi arsa tahsis etmiş, 1990 yılında inşaata başlanmış,
1993-1994 öğretim yılında kendi binasına kavuşmuştur. Eğitim binasının yetersiz kalması
nedeniyle 1999-2000 yılında da ek bina yapılmıştır. Yine 1999-2000 Eğitim Öğretim
yılından itibaren Anadolu Meslek ve Kız Meslek Lisesi, 2008-2009 Eğitim-Öğretim
yılından sonra Anadolu Kız Meslek ve Kız Meslek Lisesi, 2009-2010 Eğitim-Öğretim
Yılından itibaren ise Kız Teknik ve Meslek Lisesi adıyla eğitim öğretim işlevini
sürdürmüştür.
19 Mayıs 2011 tarihinde meydana gelen Simav depremi nedeniyle okul binası ağır
hasar aldığı için bir süre Esenevler İMKB İlköğretim Okulunda eğitime devam etmiştir.
2012-2013 eğitim öğretim yılı ekim ayı itibariyle, TOKİ tarafından yapılan yeni
eğitim binasında faaliyet göstermektedir. Ana eğitim binasından sonra 2013-2014 öğretim
yılında Uygulamalı Anaokulu da 4 sınıfıyla faaliyete geçmiştir. Ayrıca okul bahçesine
yaptırılan 120 öğrenci kapasiteli Kız Yurdu da 2015yılı ortalarında faaliyete geçecektir.
Döner Sermaye uygulamasının olduğu ve tam gün tam yıl eğitim faaliyeti sürdüren
okulumuzda altı alan, bu alanlara bağlı 13 dalda, halen 426 öğrenci ve 41 öğretmen
tarafından, alanlarıyla ilgili yüksek bilgi, beceri yeteneğe sahip, kendine güvenen ve
öğrendiğini çalışma hayatına yansıtabilen başarılı gençler yetiştirebilmektedir.
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 17 -
Okulumuzun eğitim binası 1023 m2, bahçesi 2344 m2 ve toplam 3367 m² olup
istinat duvar kenarları ağaçlandırılmış ve çiçeklendirilmiştir. 2014-2015 eğitim öğretim yılı
itibariyle okulumuz bünyesinde 18 derslik, 4 anasınıfı, 7 idari oda, 2 öğretmenler odası, 2
rehberlik odası, 2 memur odası, 1 okul aile birliği odası, 1 çok amaçlı salon, 1 arşiv, 1
santral odası, 1 kütüphane, 1 adet bölüm şefleri odası, 2 yardımcı hizmetli personel odası, 2
adet Fen Bilimleri Lab., 2 Adet Bilgisayar Lab., 7 adet atölye (1 Giyim Üretim Tek.
Atölyesi, 2 Yiyecek İçecek Atölyesi, 2 Güzellik ve Saç Bakım Atölyesi, 1 Hasta Yaşlı
Bakım Atölyesi, 1 Adet Çocuk Gelişimi Atölyesi), 1 adet faaliyet odası, 11 adet malzeme
deposu mevcuttur.
2014-2015Eğitim Öğretim yılı2. Dönem başı itibariyle426öğrenci, 1 Müdür, 1
Müdür Başyardımcısı, 4Müdür Başyardımcısı, 4’ü görevlendirme35’i kadrolu toplam 45
öğretmen ile,2 Memur, 9 Hizmetli ile eğitim-öğretime başlamıştır.
2012 yılından itibaren Yaşar Kağan ULU müdürlük görevini sürdürmektedir.
Okulumuzun Eski Hali
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 18 -
Okulumuzun Yeni Hali
B.YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER ve MEVZUAT ANALİZİ
652 sayılı KHK, 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu Stratejik
Planımızın hazırlanmasına gerekçe teşkil etmiştir.
652 sayılı KHK: MADDE 33 – “Bakanlığın her kademedeki yöneticileri,
görevlerini mevzuata, stratejik plan ve programlara, performans ölçütlerine ve hizmet kalite
standartlarına uygun olarak yürütmekten üst kademelere karşı sorumludur.” Denilmektedir.
5018 Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu: Madde 9-“Kamu idareleri;
kalkınma planları, programlar, ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler çerçevesinde
geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturmak, stratejik amaçlar ve ölçülebilir hedefler
saptamak, performanslarını önceden belirlenmiş olan göstergeler doğrultusunda ölçmek ve
bu sürecin izleme ve değerlendirmesini yapmak amacıyla katılımcı yöntemlerle stratejik
plan hazırlarlar.” denilmektedir. Diğer yasal dayanak ve ilgili mevzuatlar:
DAYANAK
Sıra No Referans Kaynağının Adı
1 10. Kalkınma Planı (2014-2018)
2 Yüksek Planlama Kurulu Kararları
3 Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik
4 Kamu İdareleri Faaliyet Raporlarının Düzenlenmesi ile Bu İşlemlere İlişkin
Diğer Esas ve Usuller Hakkında Yönetmelik
5 Milli Eğitim Bakanlığı 2013/26 Sayılı Genelgesi.
6 Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu
7 Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Plan Hazırlık Programı
8 Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Planı
9 Kütahya İl Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı
10 Simav İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 19 -
YASAL YÜKÜMLÜLÜK
(GÖREVLER) DAYANAK(KANUN, YÖNETMELİK, GENELGE, YÖNERGE)
Atama
657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu
Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Okul ve Kurumların Yönetici ve Öğretmenlerinin Norm
Kadrolarına İlişkin Yönetmelik
Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Atama ve Yer Değiştirmelerine
İlişkin Yönetmelik
Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmenlerinin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği
Ödül, Disiplin
Devlet Memurları Kanunu
6528 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu İle Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde
Kararnamelerde Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun
Milli Eğitim Bakanlığı Personeline Başarı, Üstün Başarı ve Ödül Verilmesine Dair
Yönerge
Milli Eğitim Bakanlığı Disiplin Amirleri Yönetmeliği
Okul Yönetimi
1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu
Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği
Milli Eğitim Bakanlığı Okul Aile Birliği Yönetmeliği
Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Bölgeleri ve Eğitim Kurulları Yönergesi
MEB Yönetici ve Öğretmenlerin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar
Taşınır Mal Yönetmeliği
Eğitim-Öğretim
Anayasa
1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu
222 Sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu
6287 Sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu ile Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılmasına
Dair Kanun
Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği
Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Öğretim Çalışmalarının Planlı Yürütülmesine İlişkin
Yönerge
Milli Eğitim Bakanlığı Yetiştirme ve Destekleme Kursları Yönergesi
Milli Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları ve Eğitim Araçları Yönetmeliği
Milli Eğitim Bakanlığı Öğrencilerin Ders Dışı Eğitim ve Öğretim Faaliyetleri Hakkında
Yönetmelik
Personel İşleri
Milli Eğitim Bakanlığı Personel İzin Yönergesi
Devlet Memurları Tedavi ve Cenaze Giderleri Yönetmeliği
Kamu Kurum ve Kuruluşlarında Çalışan Personelin Kılık Kıyafet Yönetmeliği
Memurların Hastalık Raporlarını Verecek Hekim ve Sağlık Kurulları Hakkındaki
Yönetmelik
Milli Eğitim Bakanlığı Personeli Görevde Yükseltme ve Unvan Değişikliği Yönetmeliği
Öğretmenlik Kariyer Basamaklarında Yükseltme Yönetmeliği
Mühür, Yazışma, Arşiv
Resmi Mühür Yönetmeliği
Resmi Yazışmalarda Uygulanacak Usul ve Esaslar Hakkındaki Yönetmelik
Milli Eğitim Bakanlığı Evrak Yönergesi
Milli Eğitim Bakanlığı Arşiv Hizmetleri Yönetmeliği
Rehberlik ve Sosyal
Etkinlikler
Milli Eğitim Bakanlığı Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönet.
Okul Spor Kulüpleri Yönetmeliği
Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim ve Ortaöğretim Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği
Öğrenci İşleri
Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği
Milli Eğitim Bakanlığı Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Yönergesi
Okul Servis Araçları Hizmet Yönetmeliği
İsim ve Tanıtım Milli Eğitim Bakanlığı Kurum Tanıtım Yönetmeliği
Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Kurumlara Ait Açma, Kapatma ve Ad Verme Yönetmeliği
Sivil Savunma
Sabotajlara Karşı Koruma Yönetmeliği
Binaların Yangından Korunması Hakkındaki Yönetmelik
Daire ve Müesseseler İçin Sivil Savunma İşleri Kılavuzu
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 20 -
3. FAALİYET ALANLARI VE SUNULAN HİZMETLER
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğünün faaliyet alanları ve
sunmuş olduğu hizmetler aşağıdaki başlıklarda toplanmıştır.
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Faaliyet Alanları
FAALİYET ALANI: EĞİTİM FAALİYET ALANI: YÖNETİM İŞLERİ
Hizmet-1: Rehberlik Hizmetleri
Psikolojik Danışma
Sınıf İçi Rehberlik Hizmetleri
Meslek Tanıtımı ve Yönlendirme
Hizmet-1: Öğrenci işleri hizmeti
Kayıt-Nakil işleri
Devam-devamsızlık
Sınıf geçme
Hizmet-2: Sosyal-Kültürel Etkinlikler
Halk oyunları
Satranç
Yarışmalar
Kültürel Geziler
Sergiler
Tiyatro
Kermes ve Şenlikler
Piknikler
Sosyal Kulüp ve Toplum Hizmeti
Çalışmaları
Hizmet-2: Öğretmen işleri hizmeti
Derece terfi
Hizmet içi eğitim
Özlük hakları
Sendikal Hizmetler
Hizmet-3: Spor Etkinlikleri
Futbol,
Voleybol
Basketbol
Badminton
Kros
Hizmet-3: Mali İşlemler
Okul Aile Birliği işleri
Bütçe işlemleri
Bakım-onarın işlemleri
Burs işlemleri
Taşınır Mal işlemleri
FAALİYET ALANI: ÖĞRETİM FAALİYET ALANI: YETİŞKİN EĞİTİMİ
VE VELİLERLE İLİŞKİLER
Hizmet-1: Öğretimin Planlanması
Planlar
Öğretmenler Kurulu
Zümre toplantıları
Hizmet-1: Sağlık Hizmetleri
Ağız ve Diş Sağlığı Semineri
Çocuk Hastalıkları Semineri
Hijyen Seminerleri
Hizmet-2: Öğretimin Uygulanması
Sınıf içi uygulamalar
Gezi ve inceleme
Ödevler, performans ve
projegörevleri
Staj çalışmaları
Hizmet-2: Kurslar
Mesleki kurslar
Yetiştirme ve Destekleme Kursları
Deneme sınavları
Hizmet-3: Öğretimin Değerlendirilmesi
Dönem içi değerlendirmeler
Ortak sınavlar
Hizmet-3: Velilerle İlgili Hizmetler
Veli toplantıları
Veli iletişim hizmetleri
Okul-Aile Birliği faaliyetleri
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 21 -
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Sunulan hizmetler-Hizmet Listesi
Öğrenci kayıt, kabul ve devam işleri Eğitim hizmetleri
Öğrenci başarısının değerlendirilmesi Öğretim hizmetleri
Sınav işleri Toplum hizmetleri
Sınıf geçme işleri Kulüp çalışmaları
Öğrenim belgesi düzenleme işleri Staj işleri
Personel işleri Sosyal, kültürel ve sportif etkinlikler
Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi Burs hizmetleri
Öğrenci sağlığı ve güvenliği Yatılılık işleri
Okul çevre ilişkileri Yaygın eğitim
Rehberlik Mezunlar (Öğrenci)
Okulumuzda öğrencilerimizin kayıt, nakil, devam-devamsızlık, not, öğrenim belgesi,
işyeri açma belgesi düzenleme işlemleri e-okul yönetim bilgi sistemi üzerinden
yapılmaktadır.
Öğretmenlerimizin özlük, derece-kademe, terfi, hizmet içi eğitim, maaş ve ek ders
işlemleri mebbis ve kbs sistemleri üzerinden yapılmaktadır. Okulumuzun mali işlemleri
ilgili yönetmeliklere uygun olarak yapılmaktadır.
Okulumuzun rehberlik anlayışı sadece öğrenci odaklı değildir. Okulumuzun
donanımlı ve güçlü bir rehberlik servisi vardır. Rehber öğretmenlerimiz öğrenci ve velilere
yönelik seminerler düzenlemekte, çeşitli anket ve envanterler uygulamaktadır. Devamsız
öğrencilerin velileri bilgilendirilmektedir. Düzenli olarak veli görüşmeleri yapılmaktadır.
Okulumuzda davranış problemi gözlemlenen sınıf ve öğrenciler güdülenerek olumlu
davranış kazanmalarını sağlamak amaçlanmaktadır. Okulumuzda ayın sınıfı, ayın öğrencisi
çalışmaları yapılmaktadır. Ayrıca meslek edindirme, mesleki tanıtım faaliyetleri
kapsamında gezi, seminer ve eğitim çalışmaları da yapılmaktadır.
Okulumuz, İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüz tarafından düzenlenen sosyal,
kültürel ve sportif yarışmalara katılmaktadır. Okulumuzda kültürel geziler, yarışma,
şiir/müzik dinletisi, okul içi yarışmalar, sergi, kermes gibi faaliyetler de düzenlenmektedir.
Yılsonunda Uygulamalı Anaokulu öğrencilerimiz, düzenlenen şenliklere katılmaktadır.
Okulumuzda öğrencilerimize yönelik olarak ders dışı etkinlik çalışmaları yapılmaktadır.
Okulumuzda hafta sonları öğrencilerimiz için Destekleme ve Yetiştirme Kursları açılmıştır.
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 22 -
D. PAYDAŞ ANALİZİ
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Stratejik Planlama Ekibi olarak
planımızın hazırlanması aşamasında katılımcı bir yapı oluşturmak için ilgili tarafların
görüşlerinin alınması ve plana dahil edilmesi gerekli görülmüş ve bu amaçla paydaş analizi
çalışması yapılmıştır. Ekibimiz tarafından iç ve dış paydaşlar belirlenmiş, bunların
önceliklerinin tespiti yapılmıştır.
Paydaş görüş ve beklentileri SWOT (GZFT)Analizi Formu, Çalışan Memnuniyeti
Anketi, Öğrenci Memnuniyeti Anketi, Veli Anketi Formu kullanılmaktadır. Aynı zamanda
öğretmenler kurulu toplantıları, Zümre toplantıları gibi toplantılarla görüş ve beklentiler
tutanakla tespit edilmekte okulumuz bünyesinde değerlendirilmektedir.
Milli Eğitim Bakanlığı, Kaymakamlık, İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri, Okullar,
Yöneticiler, Öğretmenler, Özel Öğretim Kurumları, Öğrenciler, Okul Aile Birlikleri, Memur
ve Hizmetli, Belediye, İlçe Sağlık Müdürlüğü, Meslek odaları, Sendikalar, Vakıflar,
Muhtarlıklar, Tarım İlçe Müdürlüğü, Sivil Savunma İl Müdürlüğü, Türk Telekom İlçe
Müdürlüğü, Medya…vb.
Paydaş Analizi ve Sınıflamasında Kullanılan Kavramlara İlişkin Açıklamalar:
Paydaş: Kurumun gerçekleştirdiği faaliyetlerden etkilenen taraflardır. Paydaşlar şu
başlıklarda ele alınmaktadır.
Lider: Kurumda herhangi bir kademedeki liderlik özellikleri olan kişilerdir.
Çalışan : Kurum çalışanlarıdır.
Müşteri: Sunulan hizmetler, hizmet veya süreçten etkilenen veya satın alıp kullanan
herkestir. İki çeşit müşteri vardır. Dış müşteriler; hizmet veren kuruma mensup olmayan,
ancak sunulan hizmetler/hizmetten yararlanan veya ondan etkilenenlerdir. İç müşteriler;
kurumda çalışanlardır.
Temel Ortak: Kurumun faaliyetlerini gerçekleştirmek üzere kendi seçimine bağlı
olmaksızın zorunlu olarak kurulmuş olan ortaklıklardır.(yapısal bağlılık gibi)
Stratejik Ortak: Kurumun faaliyetlerini gerçekleştirmek için kurduğu ortaklıklardır.
Tedarikçi: Kurumun faaliyetlerini gerçekleştiren ihtiyaç duyduğu kaynakları sağlayan
kuruluşlardır.
Sunulan hizmetler/Hizmet: Herhangi bir hizmet/üretim sürecinin çıktısıdır.
Önceliklendirilen paydaşlar bu aşamada kapsamlı olarak değerlendirilir. Paydaşlar
değerlendirilirken cevap aranabilecek sorular şunlardır:
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 23 -
Paydaş, Okulun hangi faaliyeti/hizmeti ile ilgilidir?Paydaşın Okulun beklentileri nelerdir?
Paydaş, Okulun faaliyetlerini/hizmetlerini ne şekilde etkilemektedir?(olumlu-olumsuz)
Paydaşın Okulun etkileme gücü nedir?
Paydaş, Okulun faaliyetlerinden ne şekilde etkilenmektedir? (olumlu-olumsuz)
Paydaş analizi kapsamında, Okulun sunduğu sunulan hizmetler/hizmetlerle bunlardan
yararlananlar ilişkilendirilir. Hangi hizmetlerden kimlerin yararlandığı açık bir biçimde
ortaya konur.
Sunulan hizmetler/Hizmet Tablosu, yararlanıcıların ilgili olduğu sunulan
hizmetler/hizmetleri bir arada görebilmek ve her bir sunulan hizmetler/hizmetin hangi
yararlanıcıları ilgilendirdiğini görselleştirebilmek için faydalı bir araçtır
Okulumuzun İç ve Dış paydaş listesi EKLER kısmında sunulmuştur.
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa 24
E. KURUM İÇİ VE DIŞI ANALİZ
1. Kurumun İçi Analiz
a-Simav Eynal M.T.A.L. Müdürlüğü Organizasyon Şeması
b-Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü Norm Kadro Tablosu
2015 Yılı Başı İtibari İle Yönetici ve Öğretmen Durumu
Sıra No Unvan-Branşı Norm Mevcut İhtiyaç
1 Müdür 1 1 0
2 Müdür Baş Yardımcısı 1 1 0
3 Müdür Yardımcısı 4 3 1
4 Biyoloji 1 1 0
5 Coğrafya 1 1 0
6 Din Kültürü ve Ahlak Bilg. 1 1 0
7 Türk Dili ve Edb. 5 5 0
8 Felsefe 1 1 0
9 Fizik 1 1 0
10 İngilizce 3 3 0
11 Kimya 1 1 0
12 Tarih 1 1 0
13 Beden Eğitimi 1 1 0
14 Matematik 4 4 0
15 Okul Öncesi 2 2 0
16 Rehber Öğretmen 1 1 0
17 Bilişim Tekn. 1 1 0
18 Giyim Üretim Tek. 1 1 0
19 Güzellik ve Saç Bakım Hiz. 0 0 0
20 Hasta ve Yaşlı Bakım Hiz. 5 1 4
21 Çocuk Gelişimi ve Eğt. 4 4 0
22 Yiyecek İçecek Hizmetleri 2 2 0
TOPLAM 42 37 5
Okul Gelişim Yönetim Ekibi
Okul Müdürü
Okul-Aile Birliği
Komisyonlar:
Satın Alma
Komisyonu
Muayene ve Teslim Alma Komisyonu
Eser İnceleme
Komisyonu
Demirbaş Sayımı
Komisyonu
Müdür Baş Yardımcısı
Kurullar:
Öğretmenler Kurulu
Şube Öğretmenler
Kurulu Rehberlik ve Psikolojik
Danışma Hizmetleri
Komisyonu Öğrenci Davranışlarını
Değerlendirme Kurulu
Büro Hizmetleri
Müdür Yardımcıları
Yardımcı Hizmetler
Zümre Öğretmenleri
Sınıf Öğretmenleri Rehber Öğretmen
Öğrenci Kulüpleri
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 25 -
c-Beşeri Kaynaklarımız:
Tablo 5: Beşeri Kaynaklarımız
2014 Yılı Kurumdaki Mevcut Hizmetli/Memur Sayısı
Sıra Görevi Erkek Kadın Toplam
1 VHKİ 1 1 2
2 Hizmetli 1 0 1
3 Sürekli İşçi 6 2 8
d- Mali kaynaklarımız
Tablo 6: Mali Kaynaklarımız
e-
Sıra Branş Erkek Kadın Toplam
1 Müdür 1 0 1
2 Müdür Başyardımcısı 1 0 1
3 Müdür Yardımcısı 1 2 3
4 Biyoloji 0 1 1
5 Coğrafya 0 1 1
6 Din Kültürü ve Ahlak Bilg. 1 0 1
7 Türk Dili ve Edb. 5 0 5
8 Felsefe 0 1 1
9 Fizik 1 0 1
10 İngilizce 1 2 3
11 Kimya 0 1 1
12 Tarih 1 0 1
13 Beden Eğitimi 1 0 1
14 Matematik 2 2 4
15 Okul Öncesi 0 2 3
16 Rehber Öğretmen 0 1 2
17 Bilişim Tekn. 0 1 1
18 Giyim Üretim Tek. 0 1 1
19 Güzellik ve Saç Bakım Hiz. 0 0 0
20 Hasta ve Yaşlı Bakım Hiz. 0 1 1
21 Çocuk Gelişimi ve Eğt. 0 4 4
22 Yiyecek İçecek Hizmetleri 2 0 2
TOPLAM 17 20 37
Kaynaklar 2014
Genel Bütçe 129.145
Okul Aile Birliği Gelirleri (Kira, YGS/LYS payı, Kermes, Bağış…) 11.614
TOPLAM 140.759
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 26 -
Teknolojik kaynaklarımız
Tablo 7: Okulumuza Ait Teknolojik Kaynaklarımız ve Araç Filomuz
2.Kurum Dışı Analiz
a-Üst Politika Belgeleri
MEB 2015-2019 Stratejik Planı
62. Hükümet Programı
10. Kalkınma Planı
Millî Eğitim Şura Kararları
Ulusal Öğretmen Strateji Belgesi
TÜBİTAK Vizyon 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Raporu
Bilgi Toplumu Stratejisi ve Eylem Planı
Hayat Boyu Öğrenme Strateji Belgesi
Meslekî ve Teknik Eğitim Strateji Belgesi
Milli Eğitim Kalite Çerçevesi
İlçe MEM’in Stratejik Planları
Araç-Gereçler
2014 İhtiya
ç Bilgisayar 63 10 Dizüstü Bilgisayar 2 Yok Yazıcı 9 Yok Tarayıcı 0 2 Fotokopi Makinesi 4 Yok Baskı Makinesi 1 Yok Projeksiyon 13 Yok Televizyon 9 Yok
İnternet bağlantısı 2 Yok Fax 1 Yok Fotoğraf makinesi 0 1 Kamera 0 1 Okul İnternet sitesi 1 Yok Personel/e-mail adresi oranı % 100 Yok
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 27 -
EKONOMİK
1 Ailelerin gelir düzeyinin düşük olması ve işsizlik sorunu.
2 Okulun bulunduğu çevrenin genel gelir durumu
3 İş kapasitesi
4 Okulun gelirini arttırıcı unsurlar
5 Okulun giderlerini arttıran unsurlar
6 Tasarruf sağlama imkânları
7 Mal-sunulan hizmetler ve hizmet satın alma imkânları
8 Velilerin sosyoekonomik düzeyi
9 Bilginin, refaha ve mutluluğa ulaşmada itici güç olarak belirmesi
10 Toplum kavramında, internet kullanımı sonucunda meydana gelen değişiklikler
11 Çalışanlarda değişik becerilerin ve daha fazla esnekliğin aranmasına yol açan
küreselleşme ve rekabetin gittikçe arttığı ekonomi
12 İstihdamda geleneksel alanlardan bilgi ve hizmet sektörüne kayış
13 Vasıfsız işlerdeki düşüş ve istihdam için gerekli nitelik ve becerilerdeki artış
14 Kariyer yönü ve istihdamda değişiklikler içeren yeni kariyer yapıları
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 28 -
SOSYAL EĞİLİMLER
1 Kariyer beklentileri
2 Bilginin gücünün anlaşılması
3 Ailelerin ve öğrencilerin bilinçlenmeleri
4 Birçok geleneksel sosyal yapının etkisinin azalması
5 İnsan hayatını kolaylaştıran teknolojik sistemlerin gündelik yaşamda ve eğitim
hayatında daha fazla yer alması.
6 Göç olgusu
7 Hayat beklentilerindeki değişimler (Hızlı para kazanma hırsı, lüks yaşama
düşkünlük, kırsal alanda kentsel yaşam)
8 Göçler dolayısıyla artan mahallemizdeki okul çağı öğrenci sayısı
9 Aile yapısındaki değişmeler(geniş aileden çekirdek aileye geçiş, erken yaşta evlenme
vs.)
10 Toplumun eğitimden beklentilerinin akademik başarı odaklı olmasının, eğitimi
olumsuz etkilemesi
11 Nüfusun yaş gruplarına göre dağılımı
12 Sosyal ve sportif faaliyetlerin yapılacağı yeterli tesis ve mekânların olmaması
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 29 -
TEKNOLOJİK EĞİLİMLER
1 Milli Eğitim Bakanlığı teknoloji kullanım durumu,
2 Teknolojinin gelişmedeki vazgeçilmez önceliği ve eğitimde kullanılması
3 Bilginin üretiminin ve yayılmasının çok hızlı olması
4 Fatih projesi sayesinde, bilgisayar teknolojisinin sınıflarda aktif olarak kullanılması.
5 Okulun sahip olmadığı teknolojik araçlar, bunların kazanılma ihtimali
6 Teknolojinin sağladığı bilgi paylaşım ve etkileşim imkânları
7 E-istatistik,e-devlet, e-taşınır, e-yatırım, e-okul, e-okul bütçesi, e-personel, e-yurt, e-
burs, e-sınav, e-mezun yazılım programının geliştirilmiş ve etkin kullanılıyor olması.
8 Çalışan ve öğrencilerin teknoloji kullanım kapasiteleri,
9 Teknolojinin sağladığı bilgi paylaşım ve etkileşim imkânları
10 Teknolojinin amaç dışında kullanılmasına yönelik tehditlerin olması
11 Bilişim teknolojilerinin hayata bakışı etkilemesi
12 Bireylerin teknolojiye ulaşmalarındaki dengesiz dağılım ve denetim eksiklikleri
13 Bilginin hızlı üretimi, erişilebilirlik ve kullanılabilirliğinin gelişmesi
14 Teknolojinin sağladığı yeni öğrenme ve etkileşim-paylaşım olanakları
15 Öğrenci ve çalışanların sahip olduğu teknolojik araçlar ve okulun yeni araçlara
sahip olma imkanı
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 30 -
c- GZFT Analizi
GZFT çalışmalarımız kapsamında tüm paydaşlarımızdan görüş ve düşünceleri alınmaya
çalışılarak olumlu veya olumsuz bütün yönlerimizin tespit edilmesi için gayret
gösterilmiştir. Okulumuzun performansını etkileyecek iç ve dış stratejik konuları belirlemek
ve bunları yönetebilmek amacıyla gerçekleştirilen durum analizi çalışması kapsamında
Stratejik Planlama Ekibi tarafından GZFT Analizi yapılmıştır.İç paydaşlarla çalıştay tekniği
ile iki aşamada gerçekleştirilen çalışmalar,dış paydaş mülakatları kapsamında elde edilen
görüş ve öneriler ve Stratejik Planlama Ekibi tarafından GZFT Analizine temel girdiyi
sağlamıştır. Paydaşlarla yapılan çalışmalar ile Stratejik Planlama Ekibi tarafından
gerçekleştirilen diğer analizlerin birleştirilmesi neticesinde okulumuzun güçlü ve zayıf
yanları, fırsat ve tehditlerini içeren uzun bir liste oluşturulmuştur. Analiz çerçevesinde
ortaya konacak stratejik konuların daha gerçekçi ve ulaşılabilir bir çerçevede ele alınması
amacıyla GZFT analizinde bir önceliklendirme yapılması kararlaştırılmıştır.
Önceliklendirmede; bir yandan analizde yer alan hususların ağırlıklandırılması, diğer
yandan Stratejik Planlama Ekibinin bilgi birikimi ve tecrübesi ışığında konuların önem
derecesine göre sıralanması yöntemleri uygulanmıştır.
Fırsatlar,okulumuzun kontrolü dışında gerçekleşen ve okulumuza avantaj sağlaması
muhtemel olan etkenler ya da durumlardır.Tehditler ise,okulumuzun kontrolü dışında
gerçekleşen, olumsuz etkilerinin engellenmesi veya sınırlandırılması gereken unsurlardır.
Çevre analizinde;okulumuzu etkileyebilecek dışsal değişimler ve eğilimler
değerlendirilmiştir.
1- Eğitim ve Öğretimde Erişimin Artırılması
GÜÇLÜ
YÖNLER
Öğretmen-öğrenci-idareci arasındaki ilişkinin iyi olması İş eğitimi konusunda beceri kazandıran bir okul olması Okulda yapılan güzel ve etkili çalışmaların gazete ve dijital platformda paylaşılması Öğretmen ve derslik başına düşen öğrenci sayısının Türkiye ortalamasının altında olması Okulumuzda uygulamalı anaokulu bulunması Öğrencilere uygulama yapabilecek atölye, imkan ve uygulamaya destek olacak personelin mesleki yeterlik açısından iyi durumda bulunması
ZAYIF Üst öğrenime hazırlanan öğrencilerin hedeflerinin olmaması
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 31 -
YÖNLER Velilere telefonla veya posta yoluyla ulaşmakta yaşanan sıkıntılar nedeniyle veli eğitimlerinin yeterli düzeyde yapılamaması
FIRSATLAR
İlçemizde üniversitenin bazı bölümlerinin bulunması, Taşımalı eğitim neticesinde farklı köylerden gelen öğrencilerin kendi akranlarını tanıması ve sosyalleşmesi. Kırsal kesimde yaşayan ailelerin kız çocuklarının eğitimi ve bir meslek sahibi olmaları konusunda istekli olmaları Okulumuzda sadece kız öğrencilerin bulunması Okuldan mezun olan öğrencilere iş yeri açma belgesi verilmesi ve öğrencilerin iş bulma imkanının fazla olması Yerel yönetimlerin eğitimi destekliyor olması Mezun olan öğrencilerin sınavsız yükseköğretime geçebilmesi
Okulumuzun şehir merkezinde olması nedeniyle veli ve öğrencilerin kolayca ulaşabilmesi İlçemizde dört mevsimin görülmesi, iklim şartlarının iyi olması Okulumuzun jeotermal enerjisiyle ısıtılması Okulumuzun yurdunun olması
TEHDİTLER
Ailelerin ekonomik seviyesinin düşük olması ve eğitim düzeylerinin düşük olmaları Sosyal medyanın eğitim sistemi üzerindeki olumsuz yayınları, yerel ve ulusal basında eğitim konularına dönük programların az olması Ailelerdeki boşanma oranlarının artması. İlçemizin coğrafi konumu itibariyle il merkezine olan uzaklığı Taşımalı Eğitimden dolayı öğrencilerin okula yorgun gelmesi. Meslek derslerinin yoğunluğu nedeniyle kültür derslerinin az olması Okul önünde erkeklerin öğrencileri rahatsız etmesi Sosyal ve kültürel etkinlik alanlarının ve sosyal kültürel etkinlik saatlerinin müfredatta yetirence olmayışı Mesleki eğitimin cazip hale getirilmesine yönelik politikaların yetersizliği Ailelerin ekonomik seviyesinin düşük olması ve eğitim düzeylerinin düşük olmaları İlçemizin göç veren bir ilçe olması nedeniyle köylerdeki öğrenci sayısının az olması
2- Eğitim ve Öğretimde Kalitenin Artırılması
GÜÇLÜ
YÖNLER
Okul personelinin sorumluluk bilinci olması, görevlerine sadakati, sosyal olmaları ve birlikte hareket edebilen öğretmenlerin olması Okulumuzun proje çalışmalarını desteklemesi Okul İdaresinin yeniliklere ve değişime açık olması Okulumuzda haftasonu yetiştirme ve destekleme kurslarının açılması ve devam ettirilmesi Paydaşların beklenti ve görüşlerinin dikkate alınması Okulumuzun Temiz okul Temiz Çevre Projesindeki başarısı Okulumuzda hayatın içinde olan, pratikte kullanılan faaliyetlerin öğrencilere iyi bir şekilde verilmesi Gönüllü öğretmen ve öğrencilerden oluşan Sınav Danışman Öğretmen Uygulaması (Koçluk Sistemini) uygulamak Sportif faaliyetlerde ilçemiz okullarının il ve ülke çapında başarıya sahip olması.
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 32 -
Okullarımızda Yetiştirme ve Destekleme Kurslarıile öğrencilerimizin bilgi seviyelerinin sürekli yükseltilmesi. Okul İdaresinin adaletli ve dürüst olması Başarılı öğrencilerin ödüllendirilmesi İş yerinin fiziki şartlarının yeterli olması Duyuru ve resmi yazıların zamanında e -duyuru ile duyurulması Sosyal etkinliklerin planlanmasında iyi olunması Öğrenci disiplin problemlerinin az olması. Öğrencilerin okula devamının sağlanması konusunda başarılı olunması Okullarımızın değerler eğitimine önem vermesi Belediye, Üniversite, Sivil Toplum Kuruluşları ve Meslek kuruluşları ile işbirliği yapılması DYNED sisteminin okullarda etkili kullanılması. Okul kütüphanesinin zengin olması Hizmet içi eğitim kurslarına idareci ve öğretmenlerin etkin katılımı
ZAYIF
YÖNLER
Okul aile birliklerinin ve velilerin eğitim-öğretim sürecine yeterince dahil olmaması, Öğretmen ve yöneticilerin motivasyon eksikliği nedeniyle yeterince verimli olmaması Öğrencilerin etkili iletişim yöntemlerini bilmemesi Öğrenciye yönelik faaliyet alanlarının azlığı Akıllı tahtaların kullanılması konusunda personelin yeterli bilgiye sahip olmaması Öğrencilerin zararlı alışkanlıklarının olması
FIRSATLAR
Akıllı tahtaların kullanılması Fatih projesinin varlığı. Yerel Yönetimlerin eğitimi desteklemesi İlçemizde jeotermal enerjinin varlığı
TEHDİTLER
Parçalanmış aile sayısının fazla olması Okulda güvenlik görevlilerinin bulunmaması Öğrencilerin Akran baskısına maruz kalması Madde bağımlılığı,sigara kullanımı ve satışı ile ilgili gerekli önlemlerin alınmaması ve bu konu ile ilgili yaptırımların azlığı Bölünmüş aile çocukların sayısının giderek artması. Haftalık ders saatlerinin fazla olması
3- Kurumsal Kapasitenin Geliştirilmesi
GÜÇLÜ
YÖNLER
Okul binasının yeni ve depreme dayanıklı olması Okulun İnternet ve teknolojik alt yapısının güçlü olması. Okululun atölye ve dersliklerindeki eksik araç ve gereçlerin temin edilmesi Derslik ve atölye sayısının yeterli olması Yıl boyunca “Ayın En Temiz Sınıfı” projesinin uygulanması İdareci kadronun hizmetiçi eğitimlere etkin katılımı Okulun döner sermayeyi başarılı şekilde devam ettirmesi Yeterli sayıda yardımcı hizmet personeli bulunması Okul Öğrenci Meclisinin işlevsel çalışması Okulun çevre düzenlemesinin belediye işbirliğiyle yapılması Sınıflarda ortalama 18-20 öğrenci olması
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 33 -
Okulumuzda yeterli sayıda bilgisayarın olması Kurum içi mail/sms ve diğer teknoloji ağlarının etkin ve başarılı şekilde kullanılması
ZAYIF
YÖNLER
Meslek odalarıyla iletişimin zayıf olması Çok amaçlı salonun dar olması Öğretmenlerin EBA sistemini etkin kullanmaması Okulumuza ait kapalı spor salonu olmaması Öğretmenler odasının toplantılar için yetersiz olması
FIRSATLAR
Şehrin tarihi, kültürel ve doğal yapısının zengin olması ve iklim şartlarının uygun olması İlçemizde Özel Eğitim Mesleki Eğitim Merkezi (Okulu) ve Rehberlik Araştırma merkezinin bulunması ve çalışmalarının üst düzeyde olması Ormanların ve mesire alanlarının çokluğu
TEHDİTLER
İlçemizin 1. Derece deprem kuşağında bulunması. İlçemizde eğitimi destekleyecek özel kurum ve kuruluşların olmaması Öğrencilerin sosyalleşebilmeleri için yeterli sosyal faaliyet alanlarının bulunmaması. (Ör: Sinema, yüzme havuzu vb. bulunmaması)
GZFT analizlerimiz yapılırken önce açık uçlu sorular sorarak paydaşlarımızdan
düşüncelerini topladık ve ortaya aynı ve benzer olan ifadeleri ayırdık geriye ifadeleri anket
haline getirerek uyguladık ve çıkan sonuçları GZFT analizimizde kullandık. İlk başta elde
ettiğimiz gibi, aynı ifadeleri paydaşlarımızı kullanım sıklığına göre sınıflandırarak, bu
ifadeleri paydaşlarımızın genel düşüncelerini yansıtması açısından önemli bulduk.
d-Sorun/Gelişim Alanları;
Sorunlar ve gelişim alanlarının stratejik planda yer alması planın başarıya ulaşması açısından
önemlidir. Eğer hangi alanlarda sıkıntı olduğunu bilmiyorsak neyi düzeltmemiz gerektiğini de
bilemeyiz veya geliştirilebilecek alanlarımızı bilmiyorsak doyuma ulaşmış olan bir konuda hala
ilerlemeye çalışıyor olabiliriz. Bu nedenlerle sorun ve gelişim alanlarımızı planımıza dahil ettik.
GELİŞİM/SORUN ALANLARI
Eğitim ve Öğretime Erişimde 8
Eğitim ve Öğretimde Kalitede 10
Kurumsal Kapasitede 4
Olmak üzere toplam 22 sorun/gelişim alanı tespit edilmiştir.
Gelişim/Sorun Alanları Listesi
Eğitim ve Öğretime Erişim Gelişim/Sorun Alanları
1. Taşımalı eğitim konusunda yaşanan sıkıntılar
2. Ekonomik dezavantajı bulunan öğrenciler
3. Devamsızlık oranlarının azaltılması
4. Okul terkini azaltmak
5. Mesleki eğitime yönelik olumsuz algılar
6. Okula devam sorunu olan öğrencilere rehberlik çalışmaları
7. Üst öğretime hazırlanan öğrencilerin hedeflerinin olmaması
8. Veli eğitimlerinin yeterli düzeyde yapılamaması
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 34 -
Eğitim ve Öğretimde Kalite Gelişim/Sorun Alanları
1. Öğrenci akademik başarının istenilen seviyede olmaması
2. Öğrenci ve velilerin bilinçlendirilmesine yönelik rehberlik çalışmaları
3. Öğretmenlerin mesleki gelişimleri
4. Bireyin kişisel ve mesleki gelişimi için hayat boyu rehberlik yaklaşımının
geliştirilmesi
5. Yabancı dil öğretiminde yaşanan sıkıntılar
6. Okul aile birliklerinin ve velilerin eğitim-öğretim sürecine daha fazla etkin
olması
7. Öğretmen ve yönetici motivasyonlarının yükseltilmesi
8. Öğrencilerin etkili iletişim yöntemlerini bilmemesi
9. Akıllı tahta kullanımı bilgisinin arttırılması
10. Öğrencilerin zaman zaman zararlı alışkanlıklarının olması
Kurumsal Kapasite Gelişim/Sorun Alanları
1. Hizmet içi eğitim faaliyetleri
2. Sivil toplum kuruluşları ile ilişkilerin geliştirilmesi
3. EBA sisteminin daha etkin kullanılması
4. Çok Amaçlı Konferans salonunun olmaması
e-Simav Eynal M.T.A.L. SP (Stratejik Plan) Mimarisi
Simav Eynal M.T.A.L. Müdürlüğü Stratejik Planında aşağıdaki SP Mimarisi yer almaktadır.
Eğitim ve Öğretime Erişimin Arttırılması
1.Okulumuz kayıt bölgesinde yer alan yerleşim birimlerinde “Okul-Veli-Çevre” ilişkilerini
daha etkin hale getirmek, velilerle işbirliği içinde çalışarak mesleki ve teknik eğitimle
öğrencileri daha donanımlı hale getirerek, hayat boyu öğrenme felsefesini benimseyen,
toplumun ihtiyacını karşılayan kalifiye bireyler yetiştirmek.
Okula yeni kayıt yaptıran öğrenci sayısı
Yıl içinde velilerle yapılan toplantı sayısı
Ziyaret edilen veli sayısı
Okul tanıtımı için ziyaret eden ortaokul sayısı
1.2 Okulumuz 12. Sınıfını bitiren her öğrencinin ekonomik, sosyal, kültürel ve demografik
farklılık ve dezavantajlardan etkilenmeden, istek ve yetenekleri doğrultusunda bir üst
kuruma yerleşmesini sağlamak, üst kuruma devam etmeyen öğrencilerin kendi alanlarıyla
ilgili işletmelere yerleştirmek ve mezunların takibini yapmak.
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 35 -
Mezun olan öğrenci sayısı(12. sınıf)
Bir üst kuruma yerleşme oranı (%)
İşletmelere yerleştirilen öğrenci sayısı
İşkur’a yönlendirilen öğrenci sayısı
e-mezun’dan takip edilen öğrenci sayısı
Mezun durumdaki öğrencilere yapılan veli ziyaret sayısı
Eğitim Ve Öğretimde Kalitenin Arttırılması
2.1 Plan dönemi sonuna kadar, ulusal alanda öğrenci başarısını artırmak.
Üniversite sınavında öğrenci başarısı puan ortalaması
Eğitim kademelerinde gerçekleştirilen kültürel ve sportif faaliyetlere katılan öğrenci
oranı (%)
Okulun Üniversiteye yerleştirmedeki başarı yüzdesi
Sınav Danışman Öğretmen Uygulaması (Koçluk Sistemini)’den Faydalanan Öğrenci
Sayısı
Rehberlik yapılan öğrenci sayısı
Yıl içinde yapılan deneme sayısı
Yıl içinde düzenlenen sportif faaliyet sayısı
Düzenlenen Destekleme ve Yetiştirme Kurs sayısı
Tübitak’a gönderilen proje sayısı
Düzenlenen bilgi yarışması sayısı
Okulda düzenlenen Gıda Kermesi sayısı
Ödüllendirilen öğrenci sayısı
Yıl içinde yapılan kültürel-inceleme gezi sayısı
2.2Özel ve kamu kurumlarındaki meslek örgütleri ile işbirliği yapıp, her kademeden
bireyleri bir üst öğrenime hazırlamak
Okulumuzda yapılan okul tanıtıcı faaliyetler
Okulumuzda yapılan meslekleri tanıtıcı faaliyetler
Çeşitli meslek gruplarından kişilerin okul ziyaretleri
Yıl içinde yapılan üniversite gezisi sayısı
2.3Eğitimde yenilikçi yaklaşımlar kullanarak öğrencilerin Yabancı Dil öğrenme
yeterliliklerinin ve uygun öğrenme ortamının hazırlanmasına, geliştirilmesine olanak
sağlamak ve öğretmen ve öğrencilerin ulusal ve uluslararası projelere katılımının teşvik
edilerek hareketlilik düzeyini yükseltmek
Oluşturulan yabancı dil odası
Uluslar arası projelere katılan öğretmen sayısı
Uluslar arası projelere katılan öğrenci sayısı
Okulda açılan yabancı dil kursu sayısı
DYNED projesine katılan öğrenci sayısı
Kurumsal Kapasitenin Geliştirilmesi
3.1Plan dönemi sonuna kadar okul ihtiyaçları göz önünde bulundurularak günümüz
teknolojik gelişmelerine ayak uydurarak personelin gelişimini sağlamak, personeli
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 36 -
donanımlı hale getirmek, okul içi seminerlerle yeterlilikleri arttırılarak personelin
performanslarının değerlendirildiği beşeri alt yapıyı oluşturmak
Hizmetçi eğitime katılan personel sayısı
Hizmetçi eğitime katılan yönetici sayısı
Yüksek lisans yapan personel sayısı
Personele yönelik okulda düzenlenen seminerler
3.2Derslerdeki kalite ve verimliliği artırmak için ders araç gereç eksikliklerinin gidermek,
fiziki mekânları iyileştirmek, okul birimlerinin kullanımına etkinlik kazandırmak.
Sınıflardaki projeksiyon cihazı sayıları
Sınıflardaki etkileşimli tahta sayıları
Okuldaki bilgisayar sayısı
Fiziki donanımı zenginleştirilen sınıf sayısı
Bilgisayar laboratuvarı sayısı
Fen Bilimleri laboratuvarı sayısı
Okuldaki kitap sayısı
Çizgileri yenilenen spor sahası sayısı
Okul bahçesine kazandırılan ağaç sayısı
Öğrenci başına düşen kitap miktarı
Okul bahçesine kazandırılan oturma bankı sayısı
Okula kazandırılan geri dönüşüm kutusu sayısı
Öğrenci başına düşen kitap miktarı
3.3İç ve dış paydaşları da eğitim sürecine dahil edip tüm paydaşlara kurumsal rehberlik
yaparak şeffaf ve hesap verebilir bir yönetim anlayışı geliştirmek
Okula yapılan bağışlar ve diğer gelirler
Rehberlik edilen veli sayısı
Rehberlik edilen öğrenci sayısı
Rehberlik edilen personel sayısı
Okul meclisi toplantı sayısı
Görüşülen meslek odası sayısı
Belediyeyle yapılan görüşme sayısı
Yıl sonu döner sermaye cirosu
3.4Enformasyon teknolojilerinin kullanım oranlarını her yıl %5 oranında artırmak
Paylaşılan elektronik veri miktarı.
İşbirliği yapılan okul/kurum sayısı
Konu/kazanım bazlı toplanan veri miktarı
Bilgisayar laboratuvarını aktif kullanan öğrenci sayısı
EBA sistemini kullanan öğretmen ve öğrenci sayısı
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 37 -
III. BÖLÜM GELECEĞE YÖNELİM
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 38 -
MİSYONUMUZ
VİZYONUMUZ
İnsanca yaşamın gereğini benimsemiş, kendine güvenen, teknoloji ile
barışık, yenilikçi, kişiliği, mesleki bilgi ve becerisiyle toplumda saygınlığı olan;
mesleki, teknik ve akademik alanlarda örnek bireyler yetiştiriyoruz.
Mesleki, teknik ve akademik eğitimde ilçemizin en nitelikli okulu olmak.
Temel Değerler
İnsan Hakları ve Demokrasinin Evrensel Değerleri,
Çevreye ve Bütün Canlıların Yaşam Haklarına Duyarlılık,
Analitik ve Bilimsel Bakış,
Girişimcilik, Yaratıcılık, Yenilikçilik, Sorumluluk
Sanatsal Duyarlılık ve Sanat Becerisi,
Meslek Etiği ve Ahlak,
Saygınlık,
Tarafsızlık, Güvenilirlik ve Adalet
Katılımcılık ve İşbirliği
Eleştirel ve Analitik düşünce gücüne sahip olmak
Şeffaflık ve Hesap Verebilirlik,
Hızlı ve Nitelikli Hizmet Üretmek
Tutarlı olmak
Hesap verebilir ve ulaşılabilir olmak
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 39 -
Stratejik Plan Genel Tablosu
Stratejik Amaç 1 –:Her
bireyin hakkı olan eğitime
ekonomik, sosyal, kültürel
ve demografik farklılık ve
dezavantajlarından
etkilenmeksizin eşit ve adil
şartlar altında ulaşabilmesi
ve bu eğitimi
tamamlayabilmesini
sağlamak
Stratejik Hedef 1.1Okulumuz kayıt bölgesinde yer alan yerleşim
birimlerinde “Okul-Veli-Çevre” ilişkilerini daha etkin hale
getirmek, velilerle işbirliği içinde çalışarak mesleki ve teknik
eğitimle öğrencileri daha donanımlı hale getirerek, hayat boyu
öğrenme felsefesini benimseyen, toplumun ihtiyacını karşılayan
kalifiye bireyler yetiştirmek
.
Stratejik Hedef 1.2Okulumuz 12. Sınıfını bitiren her öğrencinin
ekonomik, sosyal, kültürel ve demografik farklılık ve
dezavantajlardan etkilenmeden, istek ve yetenekleri doğrultusunda
bir üst kuruma yerleşmesini sağlamak, üst kuruma devam etmeyen
öğrencilerin kendi alanlarıyla ilgili işletmelere yerleştirmek ve
mezunların takibini yapmak
.
Stratejik Amaç 2 :Eğitim
ve öğretim kurumlarının
mevcut imkânlarının en iyi
şekilde kullanılarak her
kademedeki bireye ulusal
ve uluslararası ölçütlerde
bilgi, beceri, tutum ve
davranış kazandırmak
Stratejik Hedef2.1. Plan dönemi sonuna kadar, ulusal alanda
öğrenci başarısını artırmak
.
Stratejik Hedef 2.2.Özel ve kamu kurumlarındaki meslek örgütleri
ile işbirliği yapıp, her kademeden bireyleri bir üst öğrenime
hazırlamak
.
Stratejik Hedef 2.3. Eğitimde yenilikçi yaklaşımlar kullanarak
öğrencilerin Yabancı Dil öğrenme yeterliliklerinin ve uygun
öğrenme ortamının hazırlanmasına, geliştirilmesine olanak
sağlamak ve öğretmen ve öğrencilerin ulusal ve uluslararası
projelere katılımının teşvik edilerek hareketlilik düzeyini yükseltmek
Stratejik Amaç
3:Kurumsallaşmanın
geliştirilmesi adına
kurumun beşeri, fiziki ve
mali altyapı süreçlerini
tamamlamak, yönetim ve
organizasyon süreçlerini
geliştirmek, enformasyon
teknolojilerinin kullanımını
artırma süreçlerine bütünsel
bir yaklaşımda bulunmak
Stratejik Hedef3.1
Beşeri Alt Yapının GeliştirilmesiPlan dönemi sonuna kadar okul
ihtiyaçları göz önünde bulundurularak günümüz teknolojik
gelişmelerine ayak uydurarak personelin gelişimini sağlamak,
personeli donanımlı hale getirmek, okul içi seminerlerle
yeterlilikleri arttırılarak personelin performanslarının
değerlendirildiği beşeri alt yapıyı oluşturmak
Stratejik Hedef 3.2
Fiziki ve Mali Alt Yapının GeliştirilmesiDerslerdeki kalite ve
verimliliği artırmak için ders araç gereç eksikliklerinin gidermek,
fiziki mekânları iyileştirmek, okul birimlerinin kullanımına etkinlik
kazandırmak
Stratejik Hedef 3.3
Yönetim ve Organizasyon Yapısının Geliştirilmesiİç ve dış
paydaşları da eğitim sürecine dahil edip tüm paydaşlara kurumsal
rehberlik yaparak şeffaf ve hesap verebilir bir yönetim anlayışı
geliştirmek
Stratejik Hedef 3.4
Enformasyon Teknolojilerinin Kullanımının Artırılması
Enformasyon teknolojilerinin kullanım oranlarını her yıl %5
oranında artırmak
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 40 -
TEMA – 1 EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE ERİŞİMİN ARTIRILMASI
Stratejik Amaç 1
Her bireyin hakkı olan eğitime ekonomik, sosyal, kültürel ve demografik farklılık ve
dezavantajlarından etkilenmeksizin eşit ve adil şartlar altında ulaşabilmesi ve bu eğitimi
tamamlayabilmesini sağlamak.
Stratejik Hedef 1.1
Okulumuz kayıt bölgesinde yer alan yerleşim birimlerinde “Okul-Veli-Çevre”
ilişkilerini daha etkin hale getirmek, velilerle işbirliği içinde çalışarak mesleki ve teknik
eğitimle öğrencileri daha donanımlı hale getirerek, hayat boyu öğrenme felsefesini
benimseyen, toplumun ihtiyacını karşılayan kalifiye bireyler yetiştirmek.
Hedefin mevcut durumu?
Yıllara göre okulumuzdan mezun olan öğrenci sayısına baktığımızda istikrarsız bir
sayı olduğunu görüyoruz. Mevcut yılda okulumuza yapılan kayıt sayısına baktığımızda
ciddi düşüşün olmasının sebepleri arasında toplumda mesleki ve teknik eğitime olumsuz
bakış açısının olduğunu görmekteyiz. Mesleki ve teknik eğitime katılan öğrenci sayısını
artırmak adına her yıl ortaokul seviyesinde ziyaret ve okul tanıtım çalışmaları
yapılmaktadır. Bu sayı 2014 yılında 16 ortaokuldur. Meslek liselerine olan olumsuz bakış
açısını değiştirmek adına velilerle işbirliği içinde çalışmalar devam etmektedir.
SAM 1 PERFORMANS
GÖSTERGELERİ
Önceki
Yıllar
Cari
Yıl
SH 1.1 2012 2013 2014 2019
PG 1.1 Okula yeni kayıt yaptıran
öğrenci sayısı 80 112 75 100
PG 1.2 Yıl içinde velilerle yapılan
toplantı sayısı 5 5 5 5
PG 1.3 Ziyaret edilen veli sayısı 65 70 76 100
PG 1.4 Okul tanıtımı için ziyaret eden
ortaokul sayısı 15 15 16 25
SIRA Stratejiler Sorumlu Birim
1 Sınıf veli toplantıları yapmak Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
2 Veli ziyaretleri yapmak Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
3 Okulu tanıtıcı seminerler düzenlemek (gelen ve gidilen ortaokullar) Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
4 Okulda yapılan döner sermaye faaliyetlerinin sıklıkla yerel basında
yer almasını sağlamak
Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
5 Yıl içinde veli kahvaltıları düzenlemek Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
6 Veli istek ve beklenti anketi yapmak Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 41 -
Stratejik Hedef 1.2
Okulumuz 12. Sınıfını bitiren her öğrencinin ekonomik, sosyal, kültürel ve
demografik farklılık ve dezavantajlardan etkilenmeden, istek ve yetenekleri doğrultusunda
bir üst kuruma yerleşmesini sağlamak, üst kuruma devam etmeyen öğrencilerin kendi
alanlarıyla ilgili işletmelere yerleştirmek ve mezunların takibini yapmak.
Hedefin mevcut durumu?
2013-2014 yılına bakıldığında üst öğretime yerleşme oranı %59 olarak görülmüştür. Bir üst
eğitime devam etme oranının düşük olduğu görülmektedir. Yıllara göre mezun olan öğrenci
sayısına bakıldığında gözle görülür bir düşüş yaşandığı görülmektedir.
Performans Göstergeleri
SAM 1 PERFORMANS
GÖSTERGELERİ
Önceki
Yıllar
Cari
Yıl
SH 1.2 2012 2013 2014 2019
PG 2.1 Mezun olan öğrenci sayısı(12. sınıf) 100 130 99 100
PG 2.2 Bir üst kuruma yerleşme oranı (%) 70 59 81 85
PG 2.3 İşletmelere yerleştirilen öğrenci
sayısı 30 54 18 15
PG 2.4 İşkur’a yönlendirilen öğrenci sayısı 93 66 133 100
PG 2.5 e-mezun’dan takip edilen öğrenci
sayısı 93 66 133 100
PG 2.6 Mezun durumdaki öğrencilere
yapılan veli ziyaret sayısı 4 6 8 18
Stratejiler
SIRA Stratejiler Sorumlu Birim
1 Mezun durumda olan öğrencilere yönelik okul tanıtıcı seminer ve
geziler düzenlemek.
Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
2 Mezun durumda olan öğrencilere yönelik Veli ziyaretleri yapmak Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
3 Mezun durumda olan öğrencilerin kayıt durumlarını takip etmek Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
4 Öğrencileri İŞKUR’a yönlendirmek Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
5 E-Mezun sistemi yoluyla mezun öğrencilerin takibini sağlamak Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
6 Bir üst öğretim kurumuna yerleşemeyen öğrencilerin işletmelere
yerleşmesini sağlamak
Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
7 Mezun durumda olan öğrencilere yönelik beklenti anketi düzenlemek Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 42 -
TEMA2-EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI
Stratejik Amaç: 2 Eğitim ve öğretim kurumlarının mevcut imkânlarının en iyi şekilde
kullanılarak her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum
ve davranış kazandırmak
Stratejik Hedef2.1. Plan dönemi sonuna kadar, ulusal alanda öğrenci başarısını artırmak
Hedefin mevcut durumu?
Sağlıklı, kaliteli ve etkili bir eğitim için bütün bireylerin bedensel, ruhsal ve zihinsel
gelişimlerine yönelik faaliyetlere katılımı desteklenmelidir. Öğrencilerimizin bedensel,
ruhsal ve zihinsel gelişimlerine katkı sağlamak amacıyla yerel ve ulusal sportif, sanatsal ve
kültürel faaliyetler gerçekleştirilmektedir. Eğitim kademelerinde gerçekleştirilen kültürel ve
sportif faaliyetlere katılan öğrenci oranına baktığımızda gittikçe artan bir grafiğin olduğunu
görüyoruz. Ancak yükseköğretime yerleşemeyen öğrenci sayısındaki artış bazı Stratejilerin
alınması gerektiğinin göstergesidir. Öğrencilerin kültür seviyelerini artırmak adına yılda en
az bir kez kültür-inceleme gezileri düzenlenmektedir.
SAM 2 PERFORMANS
GÖSTERGELERİ Önceki Yıllar
Cari
Yıl
SH 2.1 2012 2013 2014 2019
PG 1.1.
Üniversite sınavında
öğrenci başarısı puan
ortalaması
280,518 227,001 229,462 310
PG 1.2
Eğitim kademelerinde
gerçekleştirilen kültürel ve
sportif faaliyetlere katılan
öğrenci oranı (%)
15 16 18 32
PG 1.3
Okulun Üniversiteye
yerleştirmedeki başarı
yüzdesi
66 52 56 80
PG 1.4
Sınav Danışman Öğretmen
Uygulaması (Koçluk
Sistemini)’den Faydalanan
Öğrenci Sayısı
0 131 62 75
PG 1.5 Rehberlik yapılan öğrenci
sayısı 424 431 368 370
PG 1.6 Yıl içinde yapılan deneme
sayısı 16 18 14 28
PG 1.7 Yıl içinde düzenlenen
sportif faaliyet sayısı 7 7 8 10
PG 1.8 Düzenlenen Destekleme ve
Yetiştirme Kurs sayısı 6 9 10 20
PG 1.9 Tübitak’a gönderilen proje
sayısı - 7 6 12
PG 1.10 Düzenlenen bilgi yarışması
sayısı 1 0 - 4
PG 1.11 Okulda düzenlenen Gıda
Kermesi sayısı 1 1 1 1
PG 1.12 Ödüllendirilen öğrenci
sayısı 14 17 22 25
PG 1.13 Yıl içinde yapılan kültürel-
inceleme gezi sayısı 1 2 1 3
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 43 -
SIRA Stratejiler Sorumlu Birim
1. Destekleme ve Yetiştirme Kursları düzenlemek Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
2. Gönüllü öğretmen ve öğrencilerden oluşan Sınav Danışman Öğretmen
Uygulaması (Koçluk Sistemini) uygulamak
Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
3. Halk oyunları, oratoryo, faaliyetler, müzik ve şiir dinletileri vb. gibi
kültürel/inceleme gezi çalışmaları yapmak
Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
4. Rehberlik, yöneltme ve tanıtım faaliyetlerini artırmak Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
5. Proje yarışmalarına etkin katılım teşvik edilecek Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
6. Sınıflar arası voleybol, badminton, masa tenisi, atletizm, satranç
turnuvalarının düzenlenmesi
Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
7. Sınava hazırlanan öğrencilerin faydalanabileceği ders çalışma odasının
kurulması
Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
8. Eğitim ve öğretimde kullanılmak üzere cd ve dokümanlardan yararlanarak
dijital arşiv oluşturulması
Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
9. Okul bazında kazanım değerlendirme ve deneme sınav sayısının artırılması
Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
10. Okul koridorlarını öğrenmeyi kolaylaştıracak afişlerle donatmak ve bilim
köşeleri hazırlamak
Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
11. Okuma saati uygulaması Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
12. Bilgi yarışması Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
13. Gıda Kermesi Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
14. Başarılı öğrencilerin ödüllendirilmesi Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
15. Yıl içinde kültürel-inceleme gezi çalışmaları yapmak Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
16. FATİH Projesi ile sağlanacak e-içeriklerin(EBA) kazanımlara uygun hale
getirilerek, ders görselliğinin arttırılması
Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
Stratejik Hedef 2.2.Özel ve kamu kurumlarındaki meslek örgütleri ile işbirliği
yapıp, her kademeden bireyleri bir üst öğrenime hazırlamak
Hedefin mevcut durumu?
Okulumuzda grup rehberliği yoluyla tüm öğrencilere mesleki anlamda rehberlik
yapılmaya çalışılmaktadır. Ancak mevcut şartlarda bireysel mesleki rehberlik yapmaya çok
fazla zaman bulunmamaktadır. Meslek tanıtımları yapmak için okulumuza çeşitli meslek
dallarından kişilerin çağrıldığı konferanslar yılda bir kez yapılmaktadır.
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 44 -
SAM 2 PERFORMANS
GÖSTERGELERİ
Önceki
Yıllar
Cari
Yıl
SH 2.2 2012 2013 2014 2019
PG 2.1 Okulumuzda yapılan okul tanıtıcı
faaliyetler 1 1 2 6
PG 2.2 Okulumuzda yapılan meslekleri
tanıtıcı faaliyetler 1 1 2 6
PG 2.3 Çeşitli meslek gruplarından
kişilerin okul ziyaretleri 0 0 1 6
PG 2.4 Yıl içinde yapılan üniversite gezisi
sayısı 1 1 1 2
SIRA Stratejiler Sorumlu Birim
1. Çeşitli meslek gruplarından kişilerin okula davet edilmesi. Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
2. Üniversiteye gezi düzenlenmesi. Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
3. Ortaöğretim kurumlarına okul tanıtıcı geziler düzenlenmesi. Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
4. Öğrencilerin çalışma hayatını görmesini sağlamak amacıyla
büyük işletmelere gezi düzenlemek
Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
5. Öğrencilerin şehir yaşantısını öğrenmesi ve genel kültür
seviyesini artırmak için Şehir Gezileri düzenlemek
Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
Stratejik Hedef 2.3. Eğitimde yenilikçi yaklaşımlar kullanarak öğrencilerin
Yabancı Dil öğrenme yeterliliklerinin ve uygun öğrenme ortamının hazırlanmasına,
geliştirilmesine olanak sağlamak ve öğretmen ve öğrencilerin ulusal ve uluslararası
projelere katılımının teşvik edilerek hareketlilik düzeyini yükseltmek
Hedefin mevcut durumu?
Öğrencilerimizin yabancı dil yeterliliklerine baktığımızda yabancı dil eğitimi
konusunda yeterli olmadığımız sonucu ortaya çıkmıştır. Bu durumun en önemli
sebeplerinden bir tanesi de öğrencinin farkındalık kazanmaması ve yabancı dile ihtiyaç
duymaması olarak görülebilir.
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 45 -
SAM 2 PERFORMANS GÖSTERGELERİ
Önceki
Yıllar
Cari
Yıl
SH 2.3 2012 2013 2014 2019
PG 3.1 Oluşturulan yabancı dil odası 0 0 0 2
PG 3.2 Uluslar arası projelere katılan
öğretmen sayısı 0 0 0 5
PG 3.3 Uluslar arası projelere katılan öğrenci
sayısı 0 0 0 35
PG 3.4 DYNED projesine katılan öğrenci
sayısı 0 0 386 386
PG 3.5 Okulda açılan yabancı dil kursu sayısı 0 0 0 2
SIRA Stratejiler Sorumlu Birim
1. Okulun uygun bir yerinde Yabancı Dil Odası hazırlamak ve
gerekli araç gereçleri almak
Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
2. Yurt dışında kardeş okul belirlenerek e-mail grubu oluşturmak Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
3. Okulda Yabancı Dil kursu açmak Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
4. DYNED kullanımı her yıl %5 artırılacak Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
5. Yabancı dil önemini anlatan seminerler düzenlemek Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
TEMA 3-KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ
Stratejik Amaç 3 Kurumsallaşmanın geliştirilmesi adına kurumun beşeri, fiziki ve mali altyapı
süreçlerini tamamlamak, yönetim ve organizasyon süreçlerini geliştirmek, enformasyon
teknolojilerinin kullanımını artırma süreçlerine bütünsel bir yaklaşımda bulunmak.
Stratejik Hedef3.1
Beşeri Alt Yapının Geliştirilmesi
Plan dönemi sonuna kadar okul ihtiyaçları göz önünde bulundurularak günümüz
teknolojik gelişmelerine ayak uydurarak personelin gelişimini sağlamak, personeli
donanımlı hale getirmek, okul içi seminerlerle yeterlilikleri arttırılarak personelin
performanslarının değerlendirildiği beşeri alt yapıyı oluşturmak
Hedefin mevcut durumu?
Okulumuzda 40 öğretmen olmasına rağmen hizmet içi eğitime katılan ve yüksek
lisans eğitim alan personel sayısının oransal olarak düşük olduğunu görmekteyiz. Hizmet içi
eğitim sayısına oransal olarak bakıldığında % 23 e tekabül etmektedir. Bu oran % 58 olan
ilçe ortalamasının oldukça altındadır.
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 46 -
Performans Göstergeleri 3.1
SAM 3 PERFORMANS
GÖSTERGELERİ Önceki
Yıllar
Cari
Yıl
SH 3,1 2012 2013 2014 2019
PG 1,1 Hizmetçi eğitime katılan
personel sayısı 4 5 7 17
PG 1,2 Hizmetçi eğitime katılan
yönetici sayısı 2 2 3 4
PG 1,3 Yüksek lisans yapan personel
sayısı 3 3 3 6
PG 1,4 Personele yönelik okulda
düzenlenen seminerler 8 9 11 16
SIRA Stratejiler Sorumlu Birim
1. Yılda iki defa olmak üzere her dönemin başında
personele yönelik eğitsel seminerler düzenlenmesi Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
2. Hizmet içi eğitim faaliyetleri desteklenerek
personelin %30’unun katılmasını teşvik etmek Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
3. Teknoloji alanında başarı gösteren personelinin
projelerinin okul web sitesinde yayınlanması Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
4. Yüksek lisans eğitimi almak isteyen personelin iş-
zaman çizelgesinde kolaylık sağlamak Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
Stratejik Hedef 3.2
Fiziki ve Mali Alt Yapının Geliştirilmesi
Derslerdeki kalite ve verimliliği artırmak için ders araç gereç eksikliklerinin
gidermek, fiziki mekânları iyileştirmek, okul birimlerinin kullanımına etkinlik kazandırmak.
Hedefin mevcut durumu?
2015 yılı itibariyle FATİH projesi kapsamında okulumuza 32 tane etkileşimli tahta
kurulmuş ve kullanıma hazır hale getirilmiştir. Okuldaki öğrenci başına düşen mevcut kitap
sayısının yetersiz olduğu görülmüş ve bu alanda çalışmaların devam ettiğini söylemek
mümkündür.
Performans Göstergeleri
SAM 3 PERFORMANS
GÖSTERGELERİ
Önceki
Yıllar
Cari
Yıl
SH 3,2 2012 2013 2014 2019
PG 2,1 Sınıflardaki projeksiyon cihazı
sayıları 8 15 15 1
PG 2,2 Sınıflardaki etkileşimli tahta
sayıları 0 0 32 32
PG 2,3 Okuldaki bilgisayar sayısı 64 64 64 70
PG 2,4 Fiziki donanımı
zenginleştirilen sınıf sayısı 8 8 8 26
PG 2,5 Bilgisayar laboratuvarı sayısı 2 2 2 2
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 47 -
PG 2,6 Fen Bilimleri laboratuvarı
sayısı 2 2 2 3
PG 2,7 Okuldaki kitap sayısı 500 500 500 1000
PG 2,8 Çizgileri yenilenen spor sahası
sayısı 0 0 0 3
PG 2,9 Okul bahçesine kazandırılan
ağaç sayısı - 40 45 5
PG 2,10 Okul bahçesine kazandırılan
oturma bankı sayısı 6 9 9 12
pg 2,11 Okula kazandırılan geri
dönüşüm kutusu sayısı - 1 7 8
PG 2,12 Öğrenci başına düşen kitap
miktarı 1 1 1 3
SIRA Stratejiler Sorumlu Birim
1. Tüm sınıfların akıllı tahta ile donatılması Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
2. Kitap kampanyaları düzenlenerek okul
kütüphanesine her yıl 100 kitap kazandırmak Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
3. Okul koridorlarının öğrencilerin ilgilerini çekecek
şekilde düzenlenmesi Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
4. Okuldaki spor alanlarının çizgilerinin yenilenmesi ve
gerekli spor malzemelerinin okula kazandırılması Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
5. Okul bahçesi içerisindeki oturma bankı sayılarının
artırılması Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
6. Atölyedeki araç ve gereçlerin eksikliklerinin
giderilmesi Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
7. Yıl boyunca “Ayın En Temiz Sınıfı” projesinin
uygulanması Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
8. Okul bahçesinin ağaçlandırılması ve toprak alanların
çimlendirilmesi Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
9. Okul bahçe duvarlarının bakımlarının yapılması ve
boyanması ve resimlendirilmesi Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
10. Öğrencilerin sanatsal faaliyetlerde de kullanabileceği
konferans ve gösteri salonunun okula kazandırılması Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
11. Okul içinde geri dönüşüm kutularının
yaygınlaştırılması Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
12. Atıl durumda bulunan masa ve sandalyeler onarılarak
veya yenisi kazandırılarak okul yemekhanesinin
düzenlenmesi
Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
13. Rehberlik Servisi odasının düzenlenmesi Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
14. Fen Bilimleri laboratuarlarının ortam düzenlemeleri
yeniden yapılarak çağa uygun hale getirilecek Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 48 -
Stratejik Hedef 3.3
Yönetim ve Organizasyon Yapısının Geliştirilmesi
İç ve dış paydaşları da eğitim sürecine dahil edip tüm paydaşlara kurumsal
rehberlik yaparak şeffaf ve hesap verebilir bir yönetim anlayışı geliştirmek
Hedefin mevcut durumu?
Son üç yılda okulumuza yapılan bağışların yaklaşık olarak 136 bin olduğu görülmektedir.
Yıl sonu döner sermaye cirosunun her yıl belirli oranda arttığı ve okul bütçesine yapılan
yardımlarla birlikte önemli katkı sağladığı söylenebilir.
Performans Göstergeleri
SAM 3 PERFORMANS
GÖSTERGELERİ Önceki Yıllar
Cari
Yıl
SH 3,3 2012 2013 2014 2019
PG 3,1 Okula yapılan bağışlar ve diğer
gelirler 73.278 42.076 20.864 35000
PG 3,2 Rehberlik edilen veli sayısı 40 50 60 90
PG 3,3 Rehberlik edilen öğrenci sayısı 150 175 200 350
PG 3,4 Rehberlik edilen personel sayısı 40 45 50 55
PG 3,5 Okul meclisi toplantı sayısı 2 2 3 4
PG 3,6 Görüşülen meslek odası sayısı 0 0 0 5
PG 3,7 Belediyeyle yapılan görüşme
sayısı 3 4 5 7
PG 3,8 Yıl sonu döner sermaye cirosu 40.000 42.000 44.000 50.000
SIRA Stratejiler Sorumlu Birim
1. Meslek odalarının desteği için girişimlerde bulunma Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
2. Belediyenin desteği için girişimlerde bulunma Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
3. İç ve dış paydaşlara kurumsal rehberlik düzenlenmesi Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
4. Döner sermaye yıllık faaliyet planı hazırlayarak
mevcut potansiyeli maksimum düzeyde kullanmak Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
5. Tüm bölümlerin döner sermaye çalışmalarına etkin
katılımını sağlamak Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
6. Okul Meclisinin daha sık ve işlevsel çalışmasını
sağlamak Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 49 -
Stratejik Hedef 3.4
Enformasyon Teknolojilerinin Kullanımının Artırılması
Enformasyon teknolojilerinin kullanım oranlarını her yıl %5 oranında artırmak
Performans Göstergeleri 3.4
SAM 3 PERFORMANS
GÖSTERGELERİ Önceki
Yıllar
Cari
Yıl
SH 3,4 2012 2013 2014 2019
PG 4,1 Paylaşılan elektronik veri miktarı. 5 5 5 10
PG 4,2 İşbirliği yapılan okul/kurum sayısı 1 1 1 6
PG 4,3 Konu/kazanım bazlı toplanan veri
miktarı 20 20 20 70
PG 4,4 Bilgisayar laboratuvarını aktif
kullanan öğrenci sayısı 40 50 60 110
PG 4,5 EBA sistemini kullanan öğretmen ve
öğrenci sayısı 0 0 0 500
SIRA Stratejiler Sorumlu Birim
1. Kurum içi mail/sms ve diğer teknoloji ağlarının
oluşturulacak. Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
2. Bilgisayar laboratuarını etkin kullanan öğrenci
sayısını artırmak Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
3. İlgili kurum ve kuruluşlarla iletişim ağı oluşturmak Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
4. EBA sistemini ve elektronik verileri çeşitli seminer
ve toplantılar yaparak tüm personelin etkin
kullanmasını sağlamak
Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
5. Bilgiye erişim ve depolama kapasitesi artırılacak Okul idaresi ve Stratejik
Plan Üst Kurulu
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 50 -
IV. BÖLÜM MALİYETLENDİRME
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 51 -
SİMAV EYNAL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİS. MÜDÜRLÜĞÜ
2015-2019 TAHMİNİ BÜTÇESİNİ GÖSTERİR TABLO GELİR/GİDER
KALEMİ 2015 2016 2017 2018 2019 TOPLAM
Teçhizat Bakım
Onarım 10.000 10.800 11.664 12.597,12 13.604,88 58.666
Okul Yapım,
Bakım, Onarım,
Donatım
Giderleri
160.000 172.800 186.624 201.553,92 217.678,23 938.656,15
Kantin Gelirleri 3.500 3.780 4.082,4 4.408,99 7.661,7 20.533,09
Personel
Giderleri 137.500 148.500 160.380 173.210,4 187.067,2 806.657,6
Toplam 310.500,00 335.880 362.750,4 391.770,43 462.012,01
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 52 -
SİMAV EYNAL M.T.A.L. MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI TAHMİNİ BÜTÇESİ
TEMA 1: EĞİTİM VE ÖĞRETİME ERİŞİMİN ARTTIRILMASI
TEMA2: EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTTIRILMASI
TEMA3: KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ
Stratejik Amaç 1Her bireyin hakkı olan eğitime
ekonomik, sosyal, kültürel ve demografik farklılık ve
dezavantajlarından etkilenmeksizin eşit ve adil şartlar
altında ulaşabilmesi ve bu eğitimi tamamlayabilmesini
sağlamak
Stratejik Amaç 2: 2 Eğitim ve öğretim kurumlarının mevcut
imkânlarının en iyi şekilde kullanılarak her kademedeki bireye
ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranış
kazandırmak.
Stratejik Amaç 3: Kurumsallaşmanın geliştirilmesi adına kurumun beşeri, fiziki ve mali altyapı
süreçlerini tamamlamak, yönetim ve organizasyon süreçlerini geliştirmek, enformasyon
teknolojilerinin kullanımını artırma süreçlerine bütünsel bir yaklaşımda bulunmak
Stratejik Hedef 1.1 Okulumuz kayıt
bölgesinde yer alan
yerleşim birimlerinde “Okul-Veli-Çevre”
ilişkilerini daha etkin
hale getirmek, velilerle işbirliği içinde çalışarak
mesleki ve teknik eğitimle öğrencileri daha
donanımlı hale getirerek,
hayat boyu öğrenme felsefesini benimseyen,
toplumun ihtiyacını
karşılayan kalifiye bireyler yetiştirmek.
Stratejik Hedef 1.2 Okulumuz 12.
Sınıfını bitiren her
öğrencinin ekonomik, sosyal, kültürel ve demografik
farklılık ve dezavantajlardan
etkilenmeden, istek ve yetenekleri doğrultusunda bir
üst kuruma yerleşmesini sağlamak, üst kuruma devam
etmeyen öğrencilerin kendi
alanlarıyla ilgili işletmelere yerleştirmek ve mezunların
takibini yapmak.
Stratejik
Hedef2.1 Plan
dönemi
sonuna kadar,
ulusal alanda
öğrenci
başarısını
artırmak.
Stratejik Hedef 2.2
Özel ve kamu
kurumlarındaki
meslek örgütleri ile
işbirliği yapıp, her
kademeden
bireyleri bir üst
öğrenime
hazırlamak
Stratejik Hedef 2.3
Eğitimde yenilikçi
yaklaşımlar kullanarak
öğrencilerin Yabancı Dil
öğrenme yeterliliklerinin
ve uygun öğrenme
ortamının hazırlanmasına,
geliştirilmesine olanak
sağlamak ve öğretmen ve
öğrencilerin ulusal ve
uluslararası projelere
katılımının teşvik edilerek
hareketlilik düzeyini
yükseltmek
Stratejik Hedef3.1 İlim Plan dönemi
sonuna kadar okul ihtiyaçları
göz önünde bulundurularak günümüz teknolojik
gelişmelerine ayak uydurarak
personelin gelişimini sağlamak, personeli
donanımlı hale getirmek, okul içi seminerlerle yeterlilikleri
arttırılarak personelin
performanslarının değerlendirildiği beşeri alt
yapıyı oluşturmak
Stratejik Hedef 3.2
Derslerdeki kalite ve
verimliliği artırmak
için ders araç gereç
eksikliklerinin
gidermek, fiziki
mekânları
iyileştirmek, okul
birimlerinin
kullanımına etkinlik
kazandırmak
Stratejik Hedef
3.3 İç
ve dış paydaşları
da eğitim sürecine dahil
edip tüm
paydaşlara kurumsal
rehberlik
yaparak şeffaf
ve hesap
verebilir bir yönetim anlayışı
geliştirmek
Stratejik Hedef
3.4
Enformasyon
teknolojilerinin
kullanım
oranlarını her yıl
%5 oranında
artırmak
Stratejik Hedef 1.1
Toplam Maliyeti=
26.300,00 TL
Stratejik Hedef 1.2 Toplam
Maliyeti=
32.400,00 TL
Stratejik
Hedef2.1
Toplam
Maliyeti=
274.550,00
TL
Stratejik Hedef 2.2
Toplam Maliyeti= 46.200,00 TL
Stratejik Hedef 2.3
Toplam Maliyeti= 38.700,00 TL
Stratejik Hedef3.1 Toplam
Maliyeti= 4100,00 TL
Stratejik Hedef 3.2
Toplam Maliyeti= 320.500,00 TL
Stratejik Hedef
3.3 Toplam
Maliyeti=
101.500,00 TL
Stratejik Hedef
3.4 Toplam
Maliyeti=
32.800,00 TL
Stratejik Amaç 1 Toplam Maliyeti = 58.700,00 TL Stratejik Amaç 2 Toplam Maliyeti = 359.450,00 TL
Stratejik Amaç 3 Toplam Maliyeti= 458.900,00 TL
TEMA 1 Toplam Maliyeti = 58.700,00 TL TEMA2 Toplam Maliyeti = 359.450,00TL TEMA3 Toplam Maliyeti = 458.900,00TL
SİMAV EYNAL M.T.A.L. MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI TAHMİNİ TOPLAM MALİYETİ = 877.050,00 TL
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 53 -
V. BÖLÜM İZLEME VE
DEĞERLENDİRME
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 54 -
BÖLÜM V: İZLEME ve DEĞERLENDİRME
SİMAV EYNAL MTAL 2010-2014 STRATEJİK PLANIN DEĞERLENDİRMESİ
5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu ile ülkemizde hayata geçirilen
stratejik yönetim anlayışı kapsamında yürütülen Simav Eynal MTAL Müdürlüğü stratejik
planlama çalışmaları 2006/55 sayılı Genelge ile 2009 yılı Aralık ayında tamamlanmıştır.
Simav Eynal MTAL Müdürlüğü 2010-2014 Stratejik Planında 3 tema altında 16
stratejik amaç ve 31 stratejik hedef yer almıştır. Katılımcı bir yöntemle hazırlanan bu
stratejik planda yer alan amaç ve hedefler benzer yöntemle hazırlanan performans
programları vasıtasıyla gerçekleştirilmeye çalışılmıştır. Performans programları, stratejik
planda yer alan stratejik hedeflere dayalı olarak belirlenen yıllık performans hedefleri ile
oluşturulmuştur. Bu hedeflerin ve stratejik plan kapsamındaki diğer okul çalışmalarının
gerçekleşme durumları hazırlanan faaliyet raporları aracılığı ile paydaşlarla paylaşılmıştır.
Performans esaslı bütçelemenin temel unsurlarından olan stratejik plan, performans
programı ve faaliyet raporları kamu idaresinde saydamlık ve hesap verebilirliğin en önemli
araçları durumuna gelmiştir.
Stratejik planlama sürecinde gerçekleştirilen çalışmalar sayesinde okulumuz
personelinin görev ve sorumlulukları konusunda farkındalığı artmıştır. Aynı zamanda uzun
dönemli planlama anlayışının okulumuzda benimsenmesi ile kurumsallığın ve sürdürülebilir
yönetim anlayışının gelişmesine katkı sağlanmıştır.
Süreç içerisinde karşılaşılan en önemli güçlüklerden biri, köklü bir geçmişe sahip
olan okulumuzda stratejik planlamanın nispeten yasal bir zorunluluktan ibaret olarak
algılanmasıdır. Bir diğer önemli güçlük ise yönetici kadrolarında yaşanan değişiklikler
neticesinde planda yer alan stratejik hedeflerin gerçeklemesine yönelik yürütülen
çalışmaların zaman zaman duraksamasıdır. İkinci plan hazırlık döneminde bu konularda
iyileşme sağlandığı, stratejik yönetime ilişkin farkındalık düzeyinin yükseldiği ve üst
yönetim katkısının arttığı gözlemlenmiştir.
Simav Eynal MTAL Müdürlüğü 2010-2014 Stratejik Planı’nın gerçekleşme durumu
değerlendirildiğinde okulumuzda önemli iyileşmelerin sağlandığını görülmüştür.
2010-2014 Stratejik Plan döneminde önemli iyileşme sağlanan alanlara yönelik
ikinci plan dönemi için de çalışmaların devam ettirilerek sürdürülebilirliğin sağlanması
hedeflenmiştir. Bu kapsamda gerekli hedef ve Stratejiler belirlenerek bunların gerçekleşme
durumlarını izlemek üzere göstergeler oluşturulmuştur.
Bununla birlikte aşağıdaki konularda da geliştirilmesi gereken öncelikli alanlar tespit
edilmiştir:
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 55 -
1. Öğrenci başarısı ve öğrenme kazanımları
2. Yabancı dil yeterliliği
3. Beşeri altyapı
4. İzleme ve değerlendirme
Bu başlıklarda gerekli iyileşmelerin sağlanması amacıyla paydaşların görüş ve
önerileri ile durum analizlerinden yola çıkılarak okulumuz birimlerinin koordinasyonunda
stratejiler geliştirilmiştir.
Simav Eynal MTAL Müdürlüğü 2010-2014 Stratejik Planı Gösterge Gerçekleşme
Durumu
Bakanlıkça 12 yıllık zorunlu eğitime geçiş düzenlemeleri I. Plan döneminde hayata
geçirilmiştir. Bu durum stratejik planda yer alan önemli sayıda stratejinin uygulanmasını
etkilemiş dolayısıyla bazı göstergelerin hedeflenenden daha düşük oranda gerçekleşmesine
ya da görev devrinden kaynaklı gösterge verisine ulaşılamamasına neden olmuştur.
Buna göre, Simav Eynal MTAL Müdürlüğü 2010-2014 yılı Stratejik Planında
belirlenen 3 tema altındaki 16 stratejik amaç ve 31 stratejik hedefe ulaşmak için belirlenen
51 göstergeden;
25’ inde en az %90 oranında gerçekleşme sağlanmıştır. Bu sayı tüm göstergelerin
%49 una tekabül etmektedir.
11’ inde %50-%90 aralığında gerçekleşme sağlanmıştır. Bu durum stratejik hedefe
makul düzeyde ulaşıldığı anlamına gelmektedir. Bu sayı tüm göstergelerin %21 ine
tekabül etmektedir.
15’ inde %50’ nin altında gerçekleşme sağlanmıştır. Bu durum hedefe düşük düzeyde
ulaşıldığı ya da hiç ulaşılamadığı anlamına gelmektedir. Bu sayı tüm göstergelerin
%30 una tekabül etmektedir.
Sonuç olarak Simav Eynal MTAL Müdürlüğü 2010-2014 Stratejik Planı
değerlendirildiğinde; belirlenen stratejik amaç, stratejik hedefler ile performans
göstergelerine %70 oranında tamamen ya da makul düzeyde ulaşıldığı belirtilebilir. Simav
Eynal MTAL Müdürlüğünce hazırlanan ilk stratejik plan olması da dikkate alındığında bu
oranın başarı düzeyi daha iyi anlaşılabilir.
Simav Eynal MTAL Müdürlüğü 2015-2019 Stratejik Planı’nda yer alan amaç, hedef,
gösterge ve stratejilerin belirlenmesinde Simav Eynal MTAL Müdürlüğü 2010-2014
Stratejik Planı’nın değerlendirilmesi sonucu elde edilen veriler belirleyici unsurlardan biri
olmuştur.
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 56 -
SİMAV EYNAL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ
2015-2019 STRATEJİK PLANI
İZLEME VE DEĞERLENDİRME MODELİ
5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunun amaçlarından biri; kalkınma
planları ve programlarda yer alan politika ve hedefler doğrultusunda kamu kaynaklarının
etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde elde edilmesi ve kullanılmasını, hesap verebilirliği ve
malî saydamlığı sağlamak üzere, kamu malî yönetiminin yapısını ve işleyişini
düzenlemektir.
Bu amaç doğrultusunda kamu idarelerinin; stratejik planlar vasıtasıyla, kalkınma
planları, programlar, ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler çerçevesinde geleceğe
ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturması, stratejik amaçlar ve ölçülebilir hedefler
saptaması, performanslarını önceden belirlenmiş olan göstergeler doğrultusunda ölçmesi ve
bu sürecin izleme ve değerlendirmesini yapmaları gerekmektedir.
Bu kapsamda Millî Eğitim Bakanlığı 2015-2019 dönemine ilişkin kalkınma planları
ve programlarda yer alan politika ve hedefler doğrultusunda kaynaklarının etkili, ekonomik
ve verimli bir şekilde elde edilmesi ve kullanılmasını, hesap verebilirliği ve saydamlığı
sağlamak üzere Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü 2015-2019
Stratejik Planı’nı hazırlamıştır. Hazırlanan planın gerçekleşme durumlarının tespiti ve
gerekli önlemlerin zamanında ve etkin biçimde alınabilmesi için Simav Eynal Mesleki ve
Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü 2015-2019 Stratejik Planı İzleme ve Değerlendirme
Modeli geliştirilmiştir.
İzleme, stratejik plan uygulamasının sistematik olarak takip edilmesi ve
raporlanmasıdır. Değerlendirme ise, uygulama sonuçlarının amaç ve hedeflere kıyasla
ölçülmesi ve söz konusu amaç ve hedeflerin tutarlılık ve uygunluğunun analizidir.
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü 2015-2019 Stratejik Planı
İzleme ve Değerlendirme Model’inin çerçevesini;
1. Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü 2015-2019 Stratejik
Planı ve performans programlarında yer alan performans göstergelerinin
gerçekleşme durumlarının tespit edilmesi,
2. Performans göstergelerinin gerçekleşme durumlarının hedeflerle kıyaslanması,
3. Sonuçların raporlanması ve paydaşlarla paylaşımı,
4. Gerekli Stratejilerin alınması süreçleri oluşturmaktadır.
• Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü 2015-2019 Stratejik
Planı’nda yer alan performans göstergelerinin gerçekleşme durumlarının tespiti yılda
iki kez yapılacaktır. Yılın ilk altı aylık dönemini kapsayan birinci izleme
kapsamında, Stratejik Plan Hazırlama ekibi tarafından harcama birimlerinden
sorumlu oldukları göstergeler ile ilgili gerçekleşme durumlarına ilişkin veriler
toplanarak değerlendirilecektir. Göstergelerin gerçekleşme durumları hakkında
hazırlanan rapor Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müd sunulan hizmetlere
sunulacak ve böylelikle göstergelerdeki yıllık hedeflere ulaşılmasını sağlamak üzere
gerekli görülebilecek Stratejilerin alınması sağlanacaktır.
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 57 -
• Yılın tamamını kapsayan ikinci izleme dâhilinde; Stratejik Plan Hazırlama Ekibi
tarafından harcama birimlerden sorumlu oldukları göstergeler ile ilgili yılsonu
gerçekleşme durumlarına ait veriler toplanarak değerlendirilecektir. Yılsonu
gerçekleşme durumları, varsa gösterge hedeflerinden sapmalar ve bunların nedenleri
Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü başkanlığında harcama birim
yöneticilerince değerlendirilerek gerekli Stratejilerin alınması sağlanacaktır.
İzleme
Değerlendirme
Dönemi
Gerçekleştirilme
Zamanı
İzleme Değerlendirme Dönemi
Süreç Açıklaması
Zaman
Kapsamı
Birinci
İzleme-
Değerlendirme
Dönemi
Her yılın
Temmuz ayı
içerisinde
- Stratejik Plan Hazırlama Ekibi
tarafından harcama birimlerinden
sorumlu oldukları göstergeler ile ilgili
gerçekleşme durumlarına ilişkin
verilerin toplanması ve konsolide
edilmesi
- Göstergelerin gerçekleşme durumları
hakkında hazırlanan raporun Eynal
Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
Müd sunulan hizmetlere sunumu
Ocak-
Temmuz
dönemi
İkinci
İzleme-
Değerlendirme
Dönemi
İzleyen yılın Şubat
ayı sonuna kadar
- Stratejik Plan Hazırlama Ekibi
tarafından harcama birimlerinden
sorumlu oldukları göstergeler ile ilgili
yılsonu gerçekleşme durumlarına
ilişkin verilerin toplanması ve
konsolide edilmesi
- Üst yönetici başkanlığında harcama
birim yöneticilerince yılsonu
gerçekleşmelerinin, gösterge
hedeflerinden sapmaların ve sapma
nedenlerin değerlendirilerek gerekli
Stratejilerin alınması
Tüm yıl
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 58 -
Göstergelere ilişkin yılın ilk 6 aylık dönemine ait
gerçekleşmelerin tespiti
İlk 6 aylık gerçekleşme durumlarını içeren
raporun Eynal M.T.A.L Müdürüne sunumu
Yıl sonu gösterge gerçekleşmeleri için gerekli tedbirlerin
alınması
Stratejik planda yer alan göstergelere
ilişkin yıllık gerçekleşmelerin
tespiti
Yıllık gerçekleşme durumlarını içeren
raporun Eynal M.T.A. Lisesi'ne sunumu
Yıllık gerçekleşme durumlarının, varsa
hedeften sapmaların ve alınması gereken
tedbirlerin değerlendirilmesi
Simav Eynal M.T.A.L. Müdürlüğü 2015-2019 Stratejik
Planı İzleme ve Değerlendirme
Modeli
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 59 -
C-MEB 2015-2019 STRATEJİK PLANI BİRİM SORUMLULUKLARI
Okulumuz 2015-2019 Stratejik Planında yer alan stratejik hedeflere ilişkin olarak
belirlenen stratejilerin gerçekleştirilmesine yönelik olarak yapılacak çalışmalarda
koordinasyonu yürütecek ve birlikte çalışılacak birimler ayrı ayrı tespit edilerek 2015-2019
SP Birim Sorumluluk Tablosu’nda bu sorumluluklara yer verilmiştir.
Buna göre söz konusu çalışmalarda ana sorumlu olan birimler, koordinatör birim
olarak görevlerini yürüteceklerdir. Birimler çalışmaların sonuçlandırılmasından ve izleme
faaliyetine yönelik olarak raporlanmasından da sorumlu olacaklardır.
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 60 -
TEMA STRATEJİK HEDEF
No
STRATEJİLER/TEDBİRLER
ANA SORUMLU DİĞER SORUMLU
BİRİMLER
E
ĞİT
İM V
E Ö
ĞR
ET
İME
ER
İŞİM
Str
ate
jik
Hed
ef 1
.1:
Ok
ulu
mu
z k
ayıt
bö
lges
ind
e y
er a
lan
yer
leşi
m b
irim
leri
nd
e
“Ok
ul-
Vel
i-Ç
evre
” il
işk
iler
ini
dah
a et
kin
hal
e g
etir
mek
, v
elil
erle
işb
irli
ği
için
de
çalı
şara
k m
esle
ki
ve
tek
nik
eğ
itim
le ö
ğre
nci
leri
dah
a do
nan
ımlı
hal
e g
etir
erek
, h
ayat
bo
yu
öğ
ren
me
fels
efes
ini
ben
imse
yen
, to
plu
mun
ih
tiy
acın
ı k
arşı
lay
an k
alif
iye
bir
eyle
r
yet
işti
rmek
1
Sınıf veli toplantıları yapmak Okul
Müdürlüğü Stratejik Plan Üst
Kurulu
2 Veli ziyaretleri yapmak
Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
3 Okulu tanıtıcı seminerler düzenlemek (gelen ve gidilen ortaokullar) Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
4 Okulda yapılan döner sermaye faaliyetlerinin sıklıkla yerel basında yer almasını sağlamak Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
5 Yıl içinde veli kahvaltıları düzenlemek Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
6 Veli istek ve beklenti anketi yapmak Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 61 -
E
ĞİT
İM V
E Ö
ĞR
ET
İME
ER
İŞİM
Str
ate
jik
Hed
ef 1
.2:
Ok
ulu
mu
z 1
2. S
ınıf
ını
bit
iren
her
öğre
nci
nin
ekonom
ik,
sosy
al,
kült
üre
l ve
dem
ogra
fik f
ark
lılı
k v
e d
ezav
anta
jlar
dan
etk
ilen
med
en,
iste
k v
e yet
enek
leri
doğru
ltusu
nda
bir
üst
kuru
ma
yer
leşm
esin
i sa
ğla
mak
, üst
kuru
ma
dev
am e
tmey
en ö
ğre
nci
leri
n k
endi
alan
ları
yla
ilgil
i iş
letm
eler
e y
erle
ştir
mek
ve
mez
unla
rın t
akib
ini
yap
mak
.
1
Mezun durumda olan öğrencilere yönelik okul tanıtıcı seminer ve geziler düzenlemek. Okul
Müdürlüğü Stratejik Plan Üst
Kurulu
2
Mezun durumda olan öğrencilere yönelik Veli ziyaretleri yapmak Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
3 Mezun durumda olan öğrencilerin kayıt durumlarını takip etmek
Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
4 Öğrencileri İŞKUR’a yönlendirmek Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
5 E-Mezun sistemi yoluyla mezun öğrencilerin takibini sağlamak Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
6
Bir üst öğretim kurumuna yerleşemeyen öğrencilerin işletmelere yerleşmesini sağlamak Okul
Müdürlüğü Stratejik Plan Üst
Kurulu
7 Mezun durumda olan öğrencilere yönelik beklenti anketi düzenlemek
Okul
Müdürlüğü Stratejik Plan Üst
Kurulu
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 62 -
E
ĞİT
İM V
E Ö
ĞR
ET
İMD
E K
AL
İTE
Str
ate
jik
Hed
ef 2
.1:
Pla
n d
önem
i so
nuna
kad
ar,
ulu
sal
alan
da
öğre
nci
baş
arıs
ını
artı
rmak
1
1) Destekleme ve Yetiştirme Kursları düzenlemek Okul Müdürlüğü Stratejik Plan Üst
Kurulu 2
Gönüllü öğretmen ve öğrencilerden oluşan Sınav Danışman Öğretmen Uygulaması (Koçluk Sistemini) uygulamak Okul Müdürlüğü Stratejik Plan Üst
Kurulu 3
Halk oyunları, oratoryo, faaliyetler, müzik ve şiir dinletileri vb. gibi kültürel/inceleme gezi çalışmaları yapmak Okul Müdürlüğü Stratejik Plan Üst
Kurulu 4
Rehberlik, yöneltme ve tanıtım faaliyetlerini artırmak Okul Müdürlüğü Stratejik Plan Üst
Kurulu 5
Proje yarışmalarına etkin katılım teşvik edilecek Okul Müdürlüğü Stratejik Plan Üst
Kurulu 6
Sınıflar arası voleybol, badminton, masa tenisi, atletizm, satranç turnuvalarının düzenlenmesi Okul Müdürlüğü Stratejik Plan Üst
Kurulu 7
Sınava hazırlanan öğrencilerin faydalanabileceği ders çalışma odasının kurulması Okul Müdürlüğü Stratejik Plan Üst
Kurulu 8
Eğitim ve öğretimde kullanılmak üzere cd ve dokümanlardan yararlanarak dijital arşiv oluşturulması Okul Müdürlüğü Stratejik Plan Üst
Kurulu 9
Okul bazında kazanım değerlendirme ve deneme sınav sayısının artırılması Okul Müdürlüğü Stratejik Plan Üst
Kurulu 10
Okul koridorlarını öğrenmeyi kolaylaştıracak afişlerle donatmak ve bilim köşeleri hazırlamak Okul Müdürlüğü Stratejik Plan Üst
Kurulu 11
Okuma saati uygulaması Okul Müdürlüğü Stratejik Plan Üst
Kurulu 12
Bilgi yarışması Okul Müdürlüğü Stratejik Plan Üst
Kurulu 13
Gıda Kermesi Okul Müdürlüğü Stratejik Plan Üst
Kurulu 14
Başarılı öğrencilerin ödüllendirilmesi Okul Müdürlüğü Stratejik Plan Üst
Kurulu 15
Yıl içinde kültürel-inceleme gezi çalışmaları yapmak Okul Müdürlüğü Stratejik Plan Üst
Kurulu 16
FATİH Projesi ile sağlanacak e-içeriklerin(EBA) kazanımlara uygun hale getirilerek, ders görselliğinin arttırılması Okul Müdürlüğü Stratejik Plan Üst
Kurulu
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 63 -
EĞ
İTİM
VE
ÖĞ
RE
TİM
DE
KA
LİT
E
Str
ate
jik
Hed
ef 2
.2:
Öze
l ve
kam
u k
uru
mla
rındak
i
mes
lek ö
rgütl
eri
ile
işbir
liği
yap
ıp,
her
kad
emed
en b
irey
leri
bir
üst
öğre
nim
e
haz
ırla
mak
1
Çeşitli meslek gruplarından kişilerin okula davet edilmesi. Okul
Müdürlüğü Stratejik Plan Üst
Kurulu
2
Üniversiteye gezi düzenlenmesi. Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
3 Ortaöğretim kurumlarına okul tanıtıcı geziler düzenlenmesi.
Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
4 Öğrencilerin çalışma hayatını görmesini sağlamak amacıyla büyük işletmelere gezi düzenlemek
Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
5 Öğrencilerin şehir yaşantısını öğrenmesi ve genel kültür seviyesini artırmak için Şehir Gezileri düzenlemek
Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
E
ĞİT
İM V
E Ö
ĞR
ET
İMD
E K
AL
İTE
Str
ate
jik
Hed
ef 2
.3:
Eğ
itim
de
yen
ilik
çi y
akla
şım
lar
kull
anar
ak ö
ğre
nci
leri
n
Yab
ancı
Dil
öğ
ren
me
yet
erli
lik
leri
nin
ve
uyg
un
öğ
ren
me
ort
amın
ın h
azır
lan
mas
ına,
gel
işti
rilm
esin
e
ola
nak
sağ
lam
ak v
e öğ
retm
en v
e ö
ğre
nci
leri
n u
lusa
l v
e
ulu
slar
aras
ı p
roje
lere
kat
ılım
ının
teş
vik
ed
iler
ek
har
eket
lili
k d
üze
yin
i yü
kse
ltm
ek
1
Okulun uygun bir yerinde Yabancı Dil Odası hazırlamak ve gerekli araç gereçleri almak Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
2 Yurt dışında kardeş okul belirlenerek e-mail grubu oluşturmak Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
3
Okulda Yabancı Dil kursu açmak Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
4 DYNED kullanımı her yıl %5 artırılacak Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
5
Yabancı dil önemini anlatan seminerler düzenlemek Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 64 -
K
UR
UM
SA
L K
AP
AS
İTE
Str
ate
jik
Hed
ef 3
.1:
Pla
n
dönem
i so
nuna
kad
ar o
kul
ihti
yaç
ları
göz
önünde
bulu
nduru
lara
k g
ünüm
üz
teknolo
jik g
eliş
mel
erin
e ay
ak
uydura
rak p
erso
nel
in g
eliş
imin
i
sağla
mak
, per
son
eli
donan
ımlı
hal
e get
irm
ek, okul
içi
sem
iner
lerl
e y
eter
lili
kle
ri
artt
ırıl
arak
per
sonel
in
per
form
ansl
arın
ın d
eğer
lendir
ildiğ
i
beş
eri
alt
yap
ıyı
olu
şturm
ak
1 Yılda iki defa olmak üzere her dönemin başında personele yönelik eğitsel seminerler
düzenlenmesi Okul
Müdürlüğü Stratejik Plan Üst
Kurulu
2
Hizmet içi eğitim faaliyetleri desteklenerek personelin %30’unun katılmasını teşvik etmek Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
3
Teknoloji alanında başarı gösteren personelinin projelerinin okul web sitesinde yayınlanması Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
4
Yüksek lisans eğitimi almak isteyen personelin iş-zaman çizelgesinde kolaylık sağlamak Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
K
UR
UM
SA
L K
AP
AS
İTE
Str
ate
jik
Hed
ef 3
.2:
Der
sler
dek
i kal
ite
ve
ver
imli
liği
artı
rmak
içi
n
der
s ar
aç g
ereç
eksi
kli
kle
rinin
gid
erm
ek,
fizi
ki
mek
ânla
rı i
yil
eşti
rmek
, o
kul
bir
imle
rinin
ku
llan
ımın
a et
kin
lik k
azan
dır
mak
.
1
2) Tüm sınıfların akıllı tahta ile donatılması Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
2 Kitap kampanyaları düzenlenerek okul kütüphanesine her yıl 100 kitap kazandırmak Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
3 Okul koridorlarının öğrencilerin ilgilerini çekecek şekilde düzenlenmesi Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
4 Okuldaki spor alanlarının çizgilerinin yenilenmesi ve gerekli spor malzemelerinin okula
kazandırılması
Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
5 Okul bahçesi içerisindeki oturma bankı sayılarının artırılması Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
6 Atölyedeki araç ve gereçlerin eksikliklerinin giderilmesi Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
7 Yıl boyunca “Ayın En Temiz Sınıfı” projesinin uygulanması Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
8 Okul bahçesinin ağaçlandırılması ve toprak alanların çimlendirilmesi Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
9 Okul bahçe duvarlarının bakımlarının yapılması ve boyanması ve resimlendirilmesi Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 65 -
K
UR
UM
SA
L K
AP
AS
İTE
Str
ate
jik
Hed
ef 3
.3:
İç v
e dış
pay
daş
ları
da
eğit
im s
üre
cine
dah
il
edip
tüm
pay
daş
lara
ku
rum
sal
rehber
lik y
apar
ak ş
effa
f ve
hes
ap v
ereb
ilir
bir
yönet
im a
nla
yış
ı gel
işti
rmek
1
Meslek odalarının desteği için girişimlerde bulunma Okul
Müdürlüğü Stratejik Plan Üst
Kurulu
2 Belediyenin desteği için girişimlerde bulunma
Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
3 İç ve dış paydaşlara kurumsal rehberlik düzenlenmesi Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
4 Döner sermaye yıllık faaliyet planı hazırlayarak mevcut potansiyeli maksimum düzeyde
kullanmak
Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
5 Tüm bölümlerin döner sermaye çalışmalarına etkin katılımını sağlamak Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
6 Okul Meclisinin daha sık ve işlevsel çalışmasını sağlamak Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
10 Öğrencilerin sanatsal faaliyetlerde de kullanabileceği konferans ve gösteri salonunun okula
kazandırılması
Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
11 Okul içinde geri dönüşüm kutularının yaygınlaştırılması Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
12 Atıl durumda bulunan masa ve sandalyeler onarılarak veya yenisi kazandırılarak okul
yemekhanesinin düzenlenmesi
Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
13 Rehberlik Servisi odasının düzenlenmesi Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
14 Fen Bilimleri laboratuarlarının ortam düzenlemeleri yeniden yapılarak çağa uygun hale
getirilecek
Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 66 -
K
UR
UM
SA
L K
AP
AS
İTE
Str
ate
jik
Hed
ef 3
.4:
Enfo
rmas
yon t
eknolo
jile
rinin
kull
anım
ora
nla
rını
her
yıl
%5 o
ranın
da
artı
rmak
1
Kurum içi mail/sms ve diğer teknoloji ağlarının oluşturulacak. Okul
Müdürlüğü Stratejik Plan Üst
Kurulu
2 Bilgisayar laboratuarını etkin kullanan öğrenci sayısını artırmak
Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
3 İlgili kurum ve kuruluşlarla iletişim ağı oluşturmak Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
4 EBA sistemini ve elektronik verileri çeşitli seminer ve toplantılar yaparak tüm personelin
etkin kullanmasını sağlamak
Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
5 Bilgiye erişim ve depolama kapasitesi artırılacak Okul
Müdürlüğü
Stratejik Plan Üst
Kurulu
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 67 -
EKLER
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 68 -
SİMAV EYNAL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜMÜZE
AİT İSTATİSTİKÎ VERİLER
KURUM KİMLİK BİLGİSİ
Kurum Adı Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
Kurum Türü Ortaöğretim (lise)
Kurum Kodu 967358
Kurum Statüsü KamuÖzel
Kurumda Çalışan Personel
Sayısı
Yönetici : 5
Öğretmen : 35
Memur : 2
Hizmetli : 9
Öğrenci Sayısı 426
Öğretim Şekli Normal İkili
Okulun Hizmete Giriş
Tarihi
1977
KURUM İLETİŞİM BİLGİLERİ
Kurum Telefonu / Fax Tel. : 274 513 70 84/83
Fax : 274 513 81 31
Kurum Web Adresi simavkaml.meb.k12.tr
Mail Adresi [email protected]
Kurum Adresi
Mahalle : 101 Evler Mah.
Cadde : Cumhuriyet Cad.
Posta Kodu : 43500
İlçe : Simav
İli : Kütahya
Kurum Müdürü Yaşar Kağan ULU GSM: 505 453 04 73
Kurum Müdür Yardımcıları
Müdür BaşYard.: Halis KOCABIYIK Tel: 538 544 09 21
Müdür Yard.: Alper GÜNGÖR Tel: 505 395 10 75
Müdür Yard.: Sevim SAPMAZ Tel: 542 531 87 16
Müdür Yard.: Bilge SAPMAZ Tel: 505 852 86 53
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 69 -
SİMAV EYNAL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ PAYDAŞ ANALİZİ
PAYDAŞIN
ADI
PAYDAŞ
TÜRÜ NEDEN PAYDAŞ
HE
DE
F K
İTL
E /
YA
RA
RL
AN
ICI
TE
ME
L O
RT
AK
ST
RA
TE
JİK
OR
TA
K
ÇA
LIŞ
AN
TE
DA
RİK
Çİ
Önem
derecesi
1.
Ö n
emli
2. Ö
nem
li
Milli Eğitim Bakanlığı
Dış Paydaş
MEB politika üretir, genel
bütçe merkezden gelir, Hesap
verilen mercidir.
√ √ 1
Valilik ve Kaymakamlık
Dış Paydaş
Kurumumuzun üstü
konumunda olup, hesap
verilecek mercidir.
√ 1
İl ve İlçe Milli
Eğitim
Müdürlüğü
Dış Paydaş
Müdürlüğüne bağlı okul ve kurumları belli bir plan
dâhilinde yönetmek ve
denetlemek, inceleme ve soruşturma işlerini yürütmek.
√ √ 1
Okullar Dış
Paydaş
İlk ve Ortaokullar tedarikçi
konumundadır. Ortaöğretimler stratejik ortağımızdır.
√ √ √ √ 1
Yönetici ve
Öğretmenler İç Paydaş Hizmet veren personeldir. √ √ √ √ 1
Özel Öğretim
Kurumları
Dış
Paydaş
Eğitim öğretim hizmetlerinde
tamamlayıcı unsurdur. √ √ 2
Öğrenciler İç Paydaş
Hizmetin sunulduğu
paydaşlardır. İç ve dış paydaş kabul edilebileceği gibi iç
paydaş görülmesi daha
uygundur.
√ √ √ 1
Okul Aile
Birlikleri İç Paydaş
Okulun eğitim öğretim ortamları ve imkânlarının
zenginleştirilmesi için çalışır.
√ √ √ √ 1
Memur ve
Hizmetliler İç Paydaş Görevli personeldir. √ √ √ 1
Belediye Dış
Paydaş
Çevre düzenlemesi altyapıyı hazırlar.
√ √ √ 2
İlçe Toplum
Sağlığı Merkezi
Dış
Paydaş
Sağlık taramaları yapar ve
koruyucu sağlık önlemleri alır. √ 2
Meslek odaları
Dış Paydaş
Yaygın ve mesleki eğitim
hizmetlerini yapar.
√ 2
Sendikalar Dış
Paydaş Personel örgütlenmesi yapar. √ √ 2
Vakıflar Dış
Paydaş
Okul öncesi ve yaygın eğitim
çalışmalarında destek sunar.
√ 2
Muhtarlıklar Dış
Paydaş
Halk ile iletişimi gerçekleştirir.
√ √ √ 2
Tarım İlçe
Müdürlüğü
Dış
Paydaş
Yaygın eğitime yönelik çalışmalar yapar.
√ √ 2
Sivil Savunma Müdürlüğü
Dış Paydaş
Sivil savunma hizmetleri yürütür.
√ 2
Türk Telekom
İlçe M.
Dış
Paydaş
Haberleşme ve iletişim
eksikliklerini giderir. √ √ 2
Medya Dış
Paydaş
Yazılı, sözlü ve görsel yayın
yapar. √ √ 2
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 70 -
Sunulan
hizmetler/Hizmet
Yararlanıcı/Müşt
eri Per
son
el i
şler
i
Reh
ber
lik
ve
Yön
lend
irm
e
Öğ
ren
ci b
aşar
ısın
ın
değ
erle
nd
iril
mes
i
Öğ
ren
ci k
ayıt
, k
abul
ve
dev
am i
şler
i
Öğ
ren
cile
re Ü
cret
siz
Der
s K
itab
ı
Dağ
ıtım
ı
Sın
av i
şler
i
Sın
ıf g
eçm
e iş
leri
Öğ
ren
im b
elg
esi
Sp
ort
if F
aali
yet
ler
So
syal
ve
Kü
ltü
rel
Faa
liy
etle
r
Öğ
ren
ci d
avra
nış
ları
nın
değ
erle
nd
iril
mes
i
Öğ
ren
ci s
ağlı
ğı
ve
güv
enli
ği
Mez
un
lar
(Öğ
ren
ci)
Öğ
ren
ci S
erv
isle
ri
Eğ
itim
-Öğ
reti
mi
ve
Yön
etim
i
Gel
işti
rme
Çal
ışm
alar
ı
F
izik
i N
itel
ik G
eliş
tirm
e
Çal
ışm
alar
ı
Sta
j iş
leri
Ok
ul
çev
re i
lişk
iler
i
Milli Eğitim Bakanlığı √ √ √ √ √ √ √ √ √
Kütahya Valiliği √ √ √ √
Kütahya İl Milli Eğitim
Müdürlüğü √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Simav Kaymakamlığı √ √ √ √ √
Simav İlçe Milli Eğitim
Müdürlüğü √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Okullar /Kurumlar √ √ √ √ √ √ √
Özel Öğretim Kurumları √ √ √ √ √
Yöneticilerimiz √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Öğretmenler √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Öğrenciler √ √ √ √ √ √ √ √ √
Okul aile birlikleri √ √
Memur ve Hizmetli √ √ √
Belediye √ √ √ √
İlçe Sağlık Müdürlüğü √
Meslek odaları √ √
Eğitim Sendikaları √ √ √
Vakıflar √ √
Muhtarlıklar √ √
Tarım İlçe Müdürlüğü √ √
Türk Telekom İlçe
Müdürlüğü √
Medya √ √ √ √
PAYDAŞ ÖNEM ETKİ MATRİSİ
PAYDAŞIN ADI
Önem Etki
Önemli Önemsiz Güçlü Zayıf
Milli Eğitim Bakanlığı √ Birlikte çalış
Kaymakamlık √ Birlikte çalış
İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri √ Birlikte çalış
Okullar √ İzle
Yöneticiler √ Çalışmalara dâhil et
Öğretmenler √ Çalışmalara dâhil et
Öğrenciler √ Çalışmalara dâhil et
Özel Öğretim Kurumları √ İzle
Okul Aile Birlikleri √ Çalışmalara dâhil et
Memur ve Hizmetliler √ Çalışmalara dâhil et
Belediye √ Bilgilendir
İlçe Sağlık Müdürlüğü √ İzle
Meslek odaları √ Bilgilendir
Sendikalar √ İzle
Vakıflar √ İzle
Muhtarlıklar √ İzle
Tarım İlçe Müdürlüğü √ İzle
Türk Telekom İlçe Müdürlüğü √ İzle
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 71 -
Öğretmenlerin Yaş İtibari ile Dağılımı
Yaş Düzeyleri 2014 Yılı İtibari İle
Kişi Sayısı %
20-30 7 16
31-40 17 40
41-50 12 28
51+ 7 16
Öğretmenlerin Hizmet Süresine İlişkin Bilgiler
Hizmet Süresi 2014 Yılı İtibari İle
Kişi Sayısı %
1-3 yıl 7 16
4-6 yıl 5 12
7-10 yıl 1 2
11-15 yıl 8 19
16+ yıl 22 51
Personel Bilgileri
Sıra İsim/Soyisim Görev Branş Kadro Öğrenim
Kıdem
(yıl)
1 YAŞAR KAĞAN ULU Müdür Türk Dili ve Edb. Kadrolu Lisans 16
2 HALİS KOCABIYIK Müd. Baş.Y. Coğrafya Kadrolu Lisans 20
3 SEVİM SAPMAZ Müdür Yrd. Yiyecek İçecek Hiz. Kadrolu Lisans 15
4 ALPER GÜNGÖR Müdür Yrd. Görsel Sanatlar Kadrolu Lisans 9
5 BİLGE SAPMAZ Müdür Yrd. Giyim Üretim Tek. Kadrolu Lisans 15
6 AYŞE AKPINAR Bölüm Şefi Çocuk Gel. Ve Eğt. Kadrolu Lisans 5
7 SEVİM GÜMÜŞBAŞ Bölüm Şefi Giyim Üretim Tek. Kadrolu Lisans 25
8 ENGİN LİMAN Öğretmen Yiyecek İçecek Hiz. Kadrolu Lisans 5
Okul Rehberlik Hizmetleri
Mevcut Kapasite Mevcut Kapasite Kullanımı ve Performans
Psi
ko
loji
k D
an
ışm
an
No
rm S
ay
ısı
Gö
rev
Y
ap
an
P
sik
olo
jik
D
an
ışm
an
Sa
yıs
ı
İhti
ya
ç D
uy
ula
n P
sik
olo
jik
D
an
ışm
an
Sa
yıs
ı
Gö
rüşm
e O
da
sı S
ay
ısı
Danışmanlık Hizmeti
Alan
Rehberlik Hizmetleri İle İlgili
Düzenlenen Eğitim/Paylaşım
Toplantısı Vb. Faaliyet Sayısı
Öğ
ren
ci S
ay
ısı
Öğ
retm
en S
ay
ısı
Vel
i S
ay
ısı
Öğ
retm
enle
re Y
ön
elik
Öğ
ren
cile
re Y
ön
elik
Vel
iler
e Y
ön
elik
1 2 0 1 439 42 439 2 5 2
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 72 -
9 KENAN DEMİRCİ Öğretmen Yiyecek İçecek Hiz. Kadrolu Lisans 1
10 MEHMET ŞENER Öğretmen Türk Dili ve Edb. Kadrolu Lisans 34
11 YENER TÜREKLİ Öğretmen Türk Dili ve Edb. Kadrolu Lisans 20
12 YUNUS ÇETKİN Öğretmen Türk Dili ve Edb. Kadrolu Lisans 18
13 KEMAL TURAN Öğretmen Türk Dili ve Edb. Kadrolu Lisans 29
14 ŞERAFETTİN GÜÇLÜ Öğretmen Matematik Kadrolu Lisans 22
15 SİBEL SEVİLMİŞ Öğretmen Matematik Kadrolu Lisans 17
16 PAKİZE ÇALIŞKAN Öğretmen Matematik Kadrolu Lisans 15
17 MÜZEYYEN SÜMER Öğretmen Coğrafya Kadrolu Lisans 12
18 GÜLTEN AKGÜL Öğretmen İngilizce Kadrolu Yüksek L. 14
19 OSMAN KOYUN Öğretmen Din Kültürü ve A.B. Kadrolu Lisans 23
20 OĞUZ ERDEM Öğretmen Beden Eğt. Kadrolu Lisans 16
21 FERYADE URAL Öğretmen Kimya Kadrolu Lisans 21
22 ALİ ÇEĞİN Öğretmen Fizik Kadrolu Lisans 27
23 ÖZLEM NASUHOĞLU Öğretmen Biyoloji Kadrolu Lisans 19
24 HÜSEYİN KARA Öğretmen Tarih Kadrolu Lisans 23
25 ŞULE ÖZALP Öğretmen Çocuk Gel. Ve Eğt. Kadrolu Lisans 3
26 REYHAN MERİÇ Öğretmen Çocuk Gel. Ve Eğt. Kadrolu Lisans 17
27 GÜLKIZ DEMİRCİ Öğretmen Çocuk Gel. Ve Eğt. Kadrolu Lisans 1
28 SUNA ÇATMA ALTINTOP Öğretmen Okul Öncesi Kadrolu Lisans 5
29 FERHAT AK Öğretmen Okul Öncesi Kadrolu Lisans 4
30 EMİNE KÖYLÜ Öğretmen Rehberlik Kadrolu Lisans 11
31 SACİDE ATEŞ Öğretmen Hasta ve Yaşlı B. Kadrolu Lisans 1
32 SERAP AKIN Öğretmen Felsefe Kadrolu Lisans 1
33 YAŞAR BOZYİĞİT Öğretmen Türk Dili ve Edb. Kadrolu Lisans 37
34 DÖNDÜ YEŞİLTUNA Öğretmen İngilizce Kadrolu Lisans 9
35 MESUT ÇALIŞKAN Öğretmen İngilizce Kadrolu Lisans 12
36 PERİHAN KOCABIYIK Öğretmen Bilişim Tekn. Kadrolu Lisans 6
37 ABBAS GİRGİN Öğretmen Matematik Kadrolu Lisans 31
38 SABAHAT ÇEKİÇ VHKİ -- Kadrolu Lise 31
39 YÜKSEL KIRATLI VHKİ -- Kadrolu Lisans 19
40 İSMAİL AKBOĞA VHKİ -- Kadrolu Ön lisans 32
41 ERHAN DEMİR Yard. Pers. -- Sür. İşçi Lise --
42 ERKAN BİNBİR Yard. Pers. -- Sür. İşçi Ortaokul --
43 TURGUT TAŞ Yard. Pers. -- Sür. İşçi Lise --
44 HALİL ÇEKİN Yard. Pers. -- Sür. İşçi Lise --
45 SALİM ÇATAK Yard. Pers. -- Sür. İşçi İlkokul --
46 EMİNE EKİNCİ Yard. Pers. -- Sür. İşçi İlkokul --
47 ÖMÜR AYGÜN Yard. Pers. -- Sür. İşçi Ortaokul --
48 ZEYNEP BANİS Yard. Pers. -- Sür. İşçi Lise --
49 ÜLKER DUMLUPINAR Yard. Pers. -- Sür. İşçi Lise --
50 ŞİNASİ ATASOY Yard. Pers. -- Kadrolu Lise 26
51 RAFET YANIK Yard. Pers. -- Kadrolu Ortaokul 24
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 73 -
Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu
ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ OKUL
Toplam
öğretmen
sayısı
(idareci dahil)
Öğrenci sayısı Toplam
öğrenci
sayısı
Öğretmen
başına düşen
öğrenci sayısı Kız Erkek
42 403 23 426 10,14
SİMAV EYNAL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ SON 5 YILIN ÖSS İSTATİSTİĞİ
YIL OKULUN ADI AÖF
Mezun Sınavsız Geçiş Sınavla 4 2 Yerleşemeyen
Yerleşen Topl
Öğr. 4 Yıllık 2 Yıllık 2 Yıllık
Başarı %
2009 K.T.M.L 71 14 18 21 18 53 74%
2010 K.T.M.L 117 22 28 50 42%
2011 K.T.M.L 125 9 27 18 1 2 57 45%
2012 K.T.M.L 58 6 17 3 2 30 28 48%
2012 A.K.T.M.L 39 10 14 2 2 11 28 71%
2012 EK YER KML 1 1 2 51%
2012 EK YER AML 3 3 6 87%
2012 TOPLAM 97 16 35 9 4 41 64 66%
2013 K.M.L 13 1 5 1 6 7 53%
2013 A.K.T.M.L 53 6 11 10 25 27 51%
EK YER AML 1 2 5 8
EK YER KML 52%
2013 TOPLAM 66 8 18 16 24 42 64%
2014 K.M.L 40 1 21 2 16 24 60%
2014 A.K.T.M.L 92 7 33 6 2 44 48 52%
EK YER AML 2 3 6 11
EK YER KML 3 1 4
2014 TOPLAM 132 10 60 15 2 60 87 56%
Öğrenci Sayısına İlişkin Bilgiler
2012-2013 2013-2014 2014-2015
Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek
Öğrenci Sayısı 484 0 427 29 403 23
Toplam Öğrenci Sayısı 484 456 426
Yıllara Göre Mezun Olan Öğrenci Oranı
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Öğrenci
Sayısı
Mezun
Sayısı
Öğrenci
Sayısı
Mezun
Sayısı
Öğrenci
Sayısı
Mezun
Sayısı
Simav Eynal Mesleki
ve Teknik Anadolu Lisesi
97 97 66 66 132 132
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 74 -
Sosyal Etkinlikler Durumu Verileri:
Yıllar Sosyal kulüp sayısı Kulüp Etkinlik Sayısı
2012-2013 10 12
2013-2014 11 14
Sportif Faaliyetlerde Derece Alanlar
Öğretim Yılları
VOLEYBOL BASKETBOL FUTBOL KROS MASA TENİSİ
2011-2012
1 2 1 1
2012-2013
1 2 2 1
2013-2014
1 3 2
Okulumuzda Yapılan Kültürel Faaliyetlerin Gerçekleşme Sıklıkları
Yıl
Faaliyet Türü 2012-2013 2013-2014
Sergi 1 2
Dinleti 1 1
Kermes 1 1
Gösteri 4 5
Tören 4 4
Toplantı 7 9
Veli Toplantısı 38 40
Seminer 7 8
Turnuva 3 4
TOPLAM 66 74
Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı
Öğretim Yılı Toplam Öğrenci Sayısı Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı
2013-2014 435 4
Devamsızlık Nedeni İle Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı
Öğretim Yılı Toplam Öğrenci Sayısı Devamsızlıktan Dolayı Sınıf Tekrarı
Yapan Öğrenci Sayısı
2013-2014 435 2
Ödül ve Cezalar
2012-2013
Öğrenci Sayısı
2013-2014
Öğrenci Sayısı Onur Belgesi Alan Öğrenci Sayısı 75 107
Teşekkür Belgesi Alan Öğrenci Sayısı 285 377
Takdir Belgesi Alan Öğrenci Say 147 212
Disiplin Cezası Alan Öğrenci Sayısı 29 23
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 75 -
Sosyal Alanlar Tesisin adı Kapasitesi (Kişi Sayısı)
Kantin 32
Yemekhane 195
Toplantı Salonu 46
Konferans Salonu 100
Okul Kütüphane Bilgileri
Yıllar Kütüphanedeki Kitap Sayısı Kütüphaneden Yararlanan Öğrenci
Sayısı 2012 500 350
2013 500 425
2014 500 ---
Yerleşim
Toplam Alan (m2) Bina Alanı (m
2) Bahçe alanı (m
2)
3367 1023 2344
SİMAV EYNAL MTAL MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI
Simav Eynal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Stratejik Planı (2015-2019) Sayfa - 76 -
Okulumuzda Görev Yapmış Olan Okul Müdürleri
SIRA
NO ADI VE SOYADI BRANŞI
GÖR.BAŞ.
TARİH
1 Mediha EMRE Meslek Dersleri 1963-1964 Kurucu Müdür
2 Güner ORALTAY Meslek Dersleri 1964-1971
3 Sükriye ÖZÜNER Meslek dersleri 1971-1975
4 Hikmet KOŞAR(Vekil) Matematik 1975-1979
5 Perihan ÖNDER
Meslek Dersleri 1979-1996
6 Turgut GÜNGÖR(Vekil) Fransızca 1996-1997
7 Nuray ÇEŞMECİ Meslek dersleri 1997-2001
8 Fuat BEDİR(Vekil) Din Kül ve Ah.Bil. 2001-2004
9 Halil AKTAY(Vekil) Din Kül ve Ah.Bil 2004-2012
10 Yaşar Kağan ULU T.D. Edebiyatı 2012- Devam Ediyor