T.C.MURATLI KAYMAKAMLIĞI

HACI RAFET GÜMÜŞ İMAM-HATİP LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ

BÜTÜN İLÇE OKULLARININ AYNI ALANDA

TOPLAMAYA YÖNELİKPROJE

OKULLAR KAMPÜSÜ

”

“

PROJENİN ADI

OKULLAR KAMPÜSÜ

Proje PaydaşlarıBütün okul müdürlükleri, İlçe Tarım Müdürlüğü,Tapu Kadastro Müdürlüğü, Belediye Başkanlığı,Tarım İl Müdürlüğü

Projeyi yönetecekKurum Kuruluşlar - Sekretarya

Hacı Rafet Gümüş İmam Hatip Lisesi Müdürlüğü

İzleme Ve Değerlendirme

Muratlı Kaymakamlığı tarafından yapılır.

Proje Süresi 30.10.2012 - 15.03.2013

KAPSAMMuratlı İlçesindeki Tüm Okullar

DAYANAKEğitim Kampüsleri Yönergesi

TANIMLARA) Eğitim Kurumu: Millî Eğitim Bakanlığına bağlı her tür ve derecedeki okul ve kurumların her birini,B) Kampus: Millî Eğitim Bakanlığına bağlı değişik tür ve derecedeki birden fazla okul ve kurumlar ile bunlara bağlı pansiyon, yatakhane, yemekhane, laboratuar, kütüphane, spor alanları, rehberlik ve sağlık ünitesi, konferans salonu, çok amaçlı salon ve benzeri yerleri içerisinde bulunduran alanı ifade eder.

PROJENİN GEREKÇESİ Türkiye genelindeki tüm il ve

ilçelerde dağınık olarak sürüp giden okul sistemini toplu okul sistemine dönüştürmek ve bu sayede eğitimi tek elden toplu ve daha iyi bir şekilde idare etmek

Bu sayede öğrencilerin daha sosyal, daha donanımlı ve daha güvenilir ortamda ve birçok açıdan daha olumlu özelliklere sahip okul ortamında gelişimini sağlamaktır.

PROJENİN ÖZETİMuratlı genelindeki dağınık

olarak sürüp giden okul sistemini toplu okul sistemine dönüştürülerek öğrencilerin daha sosyal, daha donanımlı ve daha güvenilir ortamda ve birçok açıdan daha olumlu özelliklere sahip okul ortamında gelişimini sağlamak.

Bu projenin içinde birçok aksaklığı, pürüzü kökten giderecek çözüm sunuları var. Okulu, öğrencinin, “okuldan bir an önce gidelim.” demeyeceği sosyal bir yaşam merkezine dönüştürmek. Aynı zamanda bu okulları olağanüstü zamanlarda kullanılabilecek sığınma evleri olarak tasarlamak.

Eski usullerle süregelen eğitim durumunu son dönem geliştirilen eğitim felsefelerine göre uyarlamak, ezberci eğitim sisteminden analitik ve sosyal yönü ağır eğitim durumunu oluşturmaya çalışmak. Ancak bu projenin uygulanması belki zaman alabilir ama eğitim sistemi sağlam dayanağa oturtulmuş olacaktır.

PROJENİN AMACI Çağın gereksinimlerine uygun, sosyal

tesisleri olan, eğitimde fırsat eşitliğini sağlayan, öğrencilerin kişisel gelişimlerini destekleyen, eğitimdeki verimi arttıran eğitim ortamları oluşturmak. Bütün bunlarla birlikte dağınık halde bulunan eğitim kurumlarını bir kampüste toplayarak eğitime harcanan giderleri azaltarak ülke ekonomisine katkı sağlamak.

FAALİYETLERGÖREVLER

1- İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünden konuyla alakalı bilgilerin alınması2- Varsa daha önceki yazışmaların incelenmesi.3- Arsanın mevcut durumunun incelenmesi.4- Paydaşlarla proje hakkındaki görüşmeler. a) Kadastro Şefliği'nden alanın koordineli çapının alınması b) Belediye Başkanlığı'ndan imar durumu belgesinin alınması c) Tarım İl Müdürlüğünün görüşüne göre "Toprak Koruma Projesi"nin hazırlattırılması.5-İmar planı yapımına esas teşkil edecek jeolojik-jeofizik etüt raporunun jeoloji mühendislerine hazırlatılarak Çevre VE Şehircilik İl Müdürlüğüne onaya sunulması

7- Belediyenin a) Tarım İl Müdürlüğünden b) Devlet Su İşleri Bölge Müdürlüğünden c) Çevre Ve Şehircilik İl Müdürlüğünden d) Kültür Ve Turizm İl Müdürlüğünden e) Meteoroloji İl Müdürlüğünden f) Sağlık İl Müdürlüğünden görüşlerini alarak ve hazırlanan çevre düzen planı ile birlikte Belediye Meclisine sunulması8- Projenin gerekli makama teslimi

6- Harita mühendisi ve şehir plancısı tarafından hali hazır haritaların hazırlanması ve 1/25 000 ölçekli çevre düzen planı hükümlerine göre 1/5 000- 1/1 000 ölçekli uygulama planının hazırlanması

YAPILACAK İŞ AÇIKLAMA TAHMİNİ MALİYET

Jeolojik-jeofizik etüt raporunun

hazırlanması

İmar planı yapımına esas teşkil edecek

jeolojik-jeofizik etüt raporunun jeoloji mühendislerine hazırlatılarak

..............................

Uygulama planının hazırlanması

Harita mühendisi ve şehir plancısı

tarafından hali hazır haritaların

hazırlanması ve 1/25 000 ölçekli çevre

düzen planı hükümlerine göre 1/5

000- 1/1 000 ölçekli uygulama planının

hazırlanması

................................

Hulusi TATARProje Koordinatörü

PROJE EKİBİ

Mustafa BEKTAŞ

Din Kültürü ve AHL Bil. Öğrt.

Olcay ÇEŞMEBAŞI

Tarih Öğretmeni

M. Çağatay ARDIÇ

Matematik Öğretmeni

Mustafa ŞAHİN

T. Dili ve Edebiyatı Öğrt.

TESEKKÜRLER