T.C. GAZİANTEP/ŞAHİNBEY DUMLUPINAR İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜ

1

T.C.GAZİANTEP/ŞAHİNBEY

DUMLUPINAR İLKÖĞRETİMOKULU MÜDÜRLÜĞÜ

2010-2014 STRATEJİK PLANI

2

İlk ve orta öğretim mutlaka insanlığın ve medeniyetin gerektirdiği ilmi ve fenni versin, fakat o kadar pratik bir şekilde versin ki, çocuk okuldan çıktığı zaman aç kalmaya mahkûm olmadığına emin olsun. M.Kemal Atatürk

5

İÇİNDEKİLER

1.)ÖNSÖZ 9

2.)GİRİŞ 10

3.)Kurum Kimlik Bilgisi 11

4.)Kurum İletişim Bilgileri 12

5.)Yasal Dayanak 13

6.)Birinci Bölüm Dumlupınar İlköğretim Okulu Stratejik Plan Hazırlama Süreci

14-17

6.1)Planın Amacı ve Kapsamı 18

6.2)Stratejik Planlama Koordinasyon Ekibi 19

6.3)Okul Gelişim ve Yönetim Ekibi (TKY Ekibi) 20-21

6

İÇİNDEKİLER7.)İkinci Bölüm Mevcut Durum Analizi

7.1)Tarihçemiz 22

7.2)Yasal Yükümlülükler 22-24

7.3)Faaliyet Alanları,Ürün ve Hizmetler 25-26

7.4)Paydaş Analizi 27-34

7.5)Kurum İçi Analiz 35

7

1.Sunuş

2.Önsöz63. Stratejik Planlama ile İlgili Yasal Dayanak

4. Dumlupınar İlköğretim Okulu Stratejik hazırlama Süreci

5.Stratejik Planlamanın Amacı ve Kapsamı

6.Kurumumuzun Yasal Yükümlülükleri ve Mevzuat Analizi

7.Stratejik Planlama Ekibi

8.Okul Gelişim ve Yönetim Ekibi(OGYE)

9.Mevcut Durum Analizi

a)Tarihçemiz

b)Okulumuz Personel Sayısı

c)Okulumuz Öğrenci Sayısı

d) Başarılarımız

7.5.1) Örgütsel Yapı 35

7.5.2)İnsan Kaynakları 36-38

7.5.3)Teknolojik Altyapımız 39

7.5.4)Mali Kaynaklarımız 40

7.5.5)İstatistiki Veriler 41

7.5.6)Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisinin Faaliyetleri 42-43

7.5.7)Sosyal ve Kültürel Etkinlikler

7.6)Swot Analizi

7.6.1)Güçlü Yönlerimiz 45

7.6.2)Zayıf yönlerimiz 45-46

7.6.3)Fırsatlarımız 46

7.6.4)Tehditlerimiz 47

8

1.Sunuş

2.Önsöz63. Stratejik Planlama ile İlgili Yasal Dayanak







a)Tarihçemiz




8.Üçüncü Bölüm Geleceğe Bakış 48

8.1)Misyonumuz 48

8.2)Vizyonumuz 48

8.3)İlkelerimiz ve Değerlerimiz

8.3.1)İlkelerimiz 49

8.3.2)Değerlerimiz 49-50

8.4)Amaçlarımız,Stratejik Hedeflerimiz,faaliyetlerimiz 51

8.4.1)Performans Göstergelerimiz 51- 66

ÖNSÖZ

Büyük bir hızla gelişen ve değişen dünyamızda;Okulumuzun değişen ve gelişen dünyamızda ve ülkemizde sorunları tespit ederek kalıcı ve bilimsel çözümler üreterek,belirli plan ve yol haritası ile bu sorunları çözmesi gerekmektedir.

Okulumuzun etkin bir saygınlığının olması ve bu saygınlığın korunması belirlenen misyon ve vizyon doğrultusunda alınan kararların uygulanması ile başarılacaktır.Tüm çalışmalar sürekli ve etkin bir şekilde izlenip değerlendirilmesi ile başarıya giden yol açılacaktır.

Okul mensuplarının her aşamada etkin katılımı, görev ve sorumluluklarını yerine getirmeleri ile anlamını bulacak stratejik planımızın amacına ulaşması ekip çalışması ile olacaktır.

Okulumuz 1983 yılından beri ilimizde bir vizyonu yerine getirmek için çalışmıştır.Bundan sonra da bir plan ve yol haritası ile bu konudaki sorumluluklarını artırarak devam ettirecektir.

Ülkemizin geleceği ve yarınlarımızın teminatı olan yavrularımızın daha iyi bir şekilde yetiştirilmesi ve onların hızla değişen , gelişen dünyada söz sahibi olabilmeleri için her türlü gayret ve sorumluluk içinde çalışmak ve bu yolda yılmamak en büyük dileğimizdir.

Dumlupınar ilkokulu ve Ortaokulu müdürü olarak stratejik planın hazırlanmasında emeği geçen herkese teşekkür eder,hazırlanan planın okulumuz ve ülkemiz için hayırlı olmasını temenni ederim.

Okul Müdürü Mehmet YILDIRIM

10

2.GİRİŞ

Öğrencinin öğrenmeyi öğrenmesi. Yani düşünen, yorumlayan,araştıran, inceleyen, irdeleyen, sorgulayan, neyi niçin ve nasıl öğrendiğini bilen, kendisine, ailesine ve insanlığa yararı dokunan, üretken bireyler yetiştirmeyi hedef edinen kurumumuz; paydaşlarının düşünceleriyle birlikte öğrenci merkezli bir eğitim - öğretim için amaç ve hedeflerini belirlemiş , stratejik planımızı hazırlamıştır.

Stratejik planımıza katkı sağlayan tüm öğretmen arkadaşlarımı sıcak kalbimle selamlıyor teşekkürlerimi sunuyorum.

TEŞEKKÜRLER…

MD.YRD.NECDET TAMER

11

KURUM KİMLİK BİLGİSİDUMLUPINAR İLKÖĞRETİM OKULU KİMLİK BİLGİSİ

KURUM ADI DUMLUPINAR İLKÖĞRETİM OKULU

KURUM TÜRÜ İLKOKUL-ORTAOKUL

KURUM KODU 735272-735271

KURUM STATÜSÜ KAMU ( X ) ÖZEL ( )

KURUMDA ÇALIŞAN PERSONEL SAYISI

YÖNETİCİ :5

ÖĞRETMEN :61

ÖĞRENCİ SAYISI ERKEK :798 KIZ:766 TOPLAM:1564

ÖĞRETİM ŞEKLİ İKİLİ

YENİ OKLUN HİZMETE GİRİŞ TARİHİ

26 EYLÜL 2011

12

KURUM İLETİŞİM BİLGİLERİ

KURUM TELEFONU:

KURUM FAKS NO:

0342 271 99 84

03420271 2262

KURUM WEB SİTESİ dumlupinargaziantep.meb.k12.trdumlupinarilkokulu27.meb.k12.tr

OKUL MAİL ADRESİ [email protected]

KURUM ADRESİ DUMLUPINAR MAHALLESİ 38 NOLU SOKAK NO : ŞAHİNBEY / GAZİANTEP

KURUM MÜDÜRÜ: MEHMET YILDIRIM

KURUM MÜDÜRYARDIMCILARI

SADIK BAHÇIVAN MDR.BŞ.YARDIMCISINECDET TAMER MDR.YARDIMCISIMUSTAFA ÖZTÜRKMEN MDR.YARDIMCISIFAİK EREN MDR. YARDIMCISI

13

YASAL DAYANAKREFARANS KAYNAĞININ ADI

SIRA NO

REFARANS KAYNAĞI

1 5018 Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu

2 Yüksek Planlama Kurulu Kararları

3 DPT Müsteşarlığı tarafından hazırlanan Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu

4 Maliye Bakanlığı Tarafından Hazırlanan Performans Esaslı Bütçeleme rehberi

5 Kamu İdareleri Faaliyet Raporlarının Düzenlenmesi İle Bu İşlemlere ilişkin Diğer Usuller hakkında Yönetmelik

6 Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Plan Taslağı

7 İl Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik plan Taslağı

8 Milli eğitim İle İlgili diğer Mevzuatlar

9 Milli Eğitim Şura Kararları

10 TÜBİTAK Vizyon 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Raporları

11 Milli Eğitim Şura Kararları

14

1.Sunuş

2.Önsöz6

3. Stratejik Planlama ile İlgili Yasal Dayanak







a)Tarihçemiz




6.BİRİNCİ BÖLÜMSTRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ

Okulumuzun 2010-2014 yıllarını kapsayacak şekilde hazırladığı stratejik planlama 10 EYLÜL 2012 tarihinde ayrıntılı olarak incelenmiş olup stratejik planlamanın bir çok eksikleri olduğu bu eksiklerin giderilerek stratejik planlamanın amacına uygun olarak güncelleştirilmesi ihtiyacı hasıl olmuştur.Bu bağlamda okulumuzda Stratejik Planlama ekibi ve OGYE seçimle oluşturulmuş bu ekiplerin katkılarıyla ;

15

Bireylerin gelişimini, mutluluklarını ve başarısını hedefleyen kurumumuz öncelikle paydaşlarımızın görüş ve önerilerini almış,okulumuzun fiziki yapısını personelini öğrencilerimizi,velilerimizi ve yakın çevremizin mevcut durumunu analiz ederek planlama sürecine başlamıştır.Planlama sürecinde nereye varmak istediğimizi misyonumuzu ve vizyonumuzu belirleyerek stratejik amaçlarımızı,buna bağlı olarak varmak istediğimiz hedefleri ve yapacağı faaliyetleri ortaya koymuştur.

16

Stratejik Planlama Ekibi ve OGYE ; Bütün bunları planlarken okulumuz

öğrencilerini Beden, zihin, ahlak, ruh ve duygu

bakımlarından dengeli ve sağlıklı şekilde gelişmiş bir kişiliğe ve karaktere, hür ve bilimsel düşünme gücüne, geniş bir dünya görüşüne sahip, insan haklarına saygılı, kişilik ve teşebbüse değer veren, topluma karşı sorumluluk duyan; yapıcı, yaratıcı ve verimli kişiler olarak yetiştirmeyi;

17

İlgi, istidat ve kabiliyetlerini geliştirerek gerekli bilgi, beceri, davranışlar ve birlikte iş görme alışkanlığı kazandırmak suretiyle hayata hazırlamak ve onların, kendilerini mutlu kılacak ve toplumun mutluluğuna katkıda bulunacak bir meslek sahibi olmalarını sağlamayı;

Stratejik planlama yaparken öncelikleri arasına almıştır.

Stratejik Planlama Ekibi ve OGYE ekibine ayrıca stratejik plan hazırlama çalışmalarına aktif katkı sağlayan Çalışma Grupları Üyelerine ;

Teşekkür ederiz. Müdür Yardımcısı NECDET

TAMER

18

PLANIN AMACI Bu stratejik plan çalışması, okulumuzun güçlü ve zayıf yönleri ile fırsat ve tehditleri göz önünde bulundurarak, eğitim ortamının mutlu , öğrenmeyi öğrenen, yaratıcı düşünebilen ,paylaşmayı seven,yeni stratejiler geliştirmeyi ve bu stratejileri uygulayabilen bireylerin yetiştirilmesini sağlayan etkinlik ve hedeflerin belirlenmesini amaçlamaktadır.

KAPSAMI

Bu stratejik plan okulumuzun 2010-2014 yıllarına ait olan mevcut durum analizini , geleceğe bakışını ve buna bağlı stratejik amaçlarını hedeflerini ve hedeflere uygun faaliyetleri kapsamaktadır

19

6.2)STRATEJİK PLANLAMA KOORDİNASYON EKİBİSTRATEJİK PLANLAMA KOORDİNASYON EKİBİ

SIRA NO ADI SOYADI GÖREVİ

1. MEHMET YILDIRIM MÜDÜR

2. NECDET TAMER MÜDÜR YARDIMCISI

3. ABDULLAH GÜL SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENİ

4. YAKUP ÇAPRAZ İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

5. ADEM ŞEKER TÜRKÇE ÖĞRETMENİ

6. MEHMET ÖZDEMİR SINIF ÖĞRETMENİ

7. ESRA KURU REHBER ÖĞRETMENİ

20

6.3) OKUL GELİŞİM YÖNETİM EKİBİMİZ

OKUL GELİŞİM YÖNETİM EKİBİMİZ

SIRA NO ADI SOYADI GÖREVİ

1. MEHMET YILDIRIM MÜDÜR

2. NECDET TAMER MÜDÜR YARDIMCISI

3. MEHMET ÖZDEMİR SINIF ÖĞRETMENİ

4. OĞUZ DAĞ SINIF ÖĞRETMENİ

5. ESRA KURU REHBER ÖĞRETMEN

6. EVRAN ÇOBAN BİLİŞİM TEK. ÖĞRETMENİ

7. ADEM ŞEKER TÜRKÇE ÖĞRETMENİ

21

8 YAKUP ÇAPRAZ İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

9 ADİLE AKDAĞ OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKANI

10 CEMİLE EKİNCİ ÖĞRENCİ VELİSİ

11 DENİZ DOĞAN ÖĞRENCİ VELİSİ

12 ÖĞRENCİ MECLİSİ BAŞKANI

13 UMUT KAYA ÖĞRENCİ

14 HÜSEYİN MUHTAR

15 AHMET ATAŞ DESTEK PERSONELİ

OKUL GELİŞİM YÖNETİM EKİBİMİZ

22

İKİNCİ BÖLÜMMEVCUT DURUM ANALİZİ

TARİHÇEMİZ (Dumlupınar İlköğretim Okulu)

Okulumuz 1983 yılında Milli eğitim Müdürlüğü tarafından Dumlupınar Mahallesinde yaptırılmış olup adını Kütahya’ya bağlı Dumlupınar yakınında 30 Ağustos 1922 ‘de başkomutan Mustafa Kemal Paşa’nın önderliğinde Türk ve yunan orduları arasında geçen savaş sonrası İstiklal Savaşı’nın kesin bir zaferle kazanılmasında önemli yeri olan Dumlupınar ‘dan almıştır. 1983 yılında yapılan okulumuz 16 tane derslik , 1 tane Bilişim teknolojileri sınıfı , 1 tane Rehberlik odası, 1 tane laboratuar ve 4 tane idareci odasına sahipti. Ancak 2010 yılında yıkılarak yerine modern ve depreme dayanıklı olarak yapılan yeni binamız 2011 yılında bitirilerek 2011-2012 Eğitim Öğretim yılında eğitim öğretime hazır hale getirilmiştir.Şu anda modern binamızda 33 derslik olup bunlardan 3 tanesi anasınıfı,1 tanesi Bilişim teknolojileri Sınıfı, 1 tanesi Müzik sınıfı ,1 tanesi İngilizce sınıfı, 1 tanesi Teknoloji ve Tasarım sınıfı olarak kullanılmaktadır.Ayrıca 2 tane Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi, Toplantı salonu ve 5 adet idareci odasıyla çalışanlarına ve çok değerli öğrencilerine sıcak bir ortamda hizmet etmektedir.

23

7.2)YASA YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUATSIRA

İLGİLİ MEVZUAT

1 Anayasa Madde 42

2 1739 Say. Milli Eğitim Temel Kanunu

3 5816 Say. Atatürk Aleyhine İşlenen Suçlar Hakkında Kanun

4 4982 Say. Bilgi Edinme Hakkı Kanunu

5 657 Say. Devlet Memurları Kanunu

6 3071 Say. Dilekçe Hakkının Kullanılmasına Dair Kanun

7 5070 Say. Elektronik İmza Kanunu

8 6245 Say. Harcırah Kanunu

9 3797 Say. Millî Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun

10 4207 Say. Tütün Ürünlerinin Zararlarının Önlenmesi ve Kontrolü Hakkında Kanun

24

11 2684 Say. İlköğretim ve Orta Öğretimde Parasız Yatılı veya Burslu Öğrenci Okutma ve Bunlara Yapılacak Sosyal Yardımlara İlişkin Kanun

12 4688 Say. Kamu Görevlileri Sendikaları Kanunu

13 5018 Say. Kamu Malî Yönetimi ve Kontrol Kanunu

14 3628 Say. Mal Bildiriminde Bulunulması, Rüşvet ve Yolsuzluklarla Mücadele Kanunu

15 4455 Say. Memurlar İle Diğer Kamu Görevlilerinin Disiplin Cezalarının Affı Hakkında Kanun

16 2429 Say. Ulusal Bayram ve Genel Tatiller Hakkında Kanun

17 B.K.Kararı Millî Eğitim Bakanlığı Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar

18 Kurumumuzun çalışma esaslarını düzenleyen diğer kanun,yönetmelik ve yönergeler.

25

7.3)FAALİYET ALANLARI,ÜRÜN VE HİZMETLERFAALİYET ALANI

HİZMET ALANI HİZMET TÜRÜ

FAALİYET 1

HİZMET 1REHBERLİK HİZMETLERİ

VELİÖĞRENCİÖĞRETMEN

HİZMET 2SOSYAL ETKİNLİKLER

Yayın ve İletişim Kul.Bilim- Fen ve Teknoloji KulübüTrafik Güvenliği ve İlkyardım KulübüBilinçli Tüketici Kulübü…….SOSYAL KULÜPLER

HİZMET 3SPOR ETKİNLİKLERİ

Futbol Voleybol Koşu Basketbol BadmintonMasa Tenisi……

26

FAALİYET ALANI HİZMET ALANI HİZMET TÜRÜ

FAALİYET 2ÖĞRETİM

HİZMET1MÜFRADATIN İŞLEMESİ

İlköğretim Müfredatı

HİZMET 2KURSLAR

Seviye Tespit Sınavları SBS deneme sınavları

HİZMET3PROJE ÇALIŞMALARI

AB projeleri TUBİTAK projeleri Fen projeleri Sosyal projeler Sodes ProjeleriBenim eserim Projeleri

FAALİYET 3YÖNETİM

HİZMET 1ÖĞRENCİ İŞLERİ

Kayıt- Nakil işleri Devam-devamsızlık Sınıf Geçme Okul –aile

HİAMET 2PERSONEL İŞLERİ

Derece terfi Özlük hakları Hizmet içi eğitim

FAALİYET ALANLARI,ÜRÜN VE HİZMETLER

27

7.4 PAYDAŞ ANALİZİStratejik plan ekibi olarak hangi birimlerden nasıl

faydalanabileceğimizi düşündük ve değerlendirdik.Bunun sonucunda paydaşlarımızın konumunu belirledik.PAYDAŞLAR LİDE

RÇALIŞANLAR

MÜŞTERİ

TEMEL ORTAK

STRATEJİK ORTAK

TEDARİKÇİ

Okul İdaresi √

Öğretmenler √

Veliler √

Öğrenciler √

Okul des.Pers. √

Sağlık K.Çalışanları

√ √

İl Milli Eğt. √

İlçe Milli Eğt. √

Diğer Okullar √

28

PAYDAŞLAR LİDER ÇALIŞANLAR

MÜŞTERİ TEMEL ORTAK

STRATEJİK ORTAK

TEDARİKÇİ

Valilik √

Kaymakamlık

√

Yerel Yönetimler

√

STK(Vakıf..) °

Medya Kuruluşları

°

Diğer Kamu K.

√

Mezunlarımız

Okul Aile Bir.

√ √

Dersaneler

RAM √

29

Paydaşların Önceliklendirilmesiİç Paydaşlar

Dış Paydaşlar

Müşteri

Paydaşlar Temel Ortak

Stratejik Ortak

Tedarikçi

Neden Paydaş Önem Derecesi(1 Önemli 2:Önemsiz)

Okul İdaresi x İç P.:Kurum Çalışanı Olduğu için

Öğretmenler

x x İç P.:Kurum Çalışanı Olduğu için

Veliler x Müşteri:Hizmetlerden Yaralandıkları içinİç P.:Okulun Eğitim Öğretim Faaliyetlerini Gerçekleştirdikleri için

Öğrenciler x x Müşteri:Hizmetlerden Yaralandıkları içinİç P.:Kurumun Üyesi Oldukları İçin

Okul des.Pers.

x İç P.:Okulun çalışanı Olduğu için

Sağlık K.Çalışanları

x x Temel Or.:İşbirliği Yapıldığından

İl Milli Eğt. x İç P.:Bağlı Kurum Olduğu İçin

İlçe Milli Eğt.

x Müşteri:Hizmetlerden Yaralandıkları için

30

Paydaşlar

İç Paydaşalr

Müşteri

Önem Derecesi(1 Önemli 2:Önemsiz)

Temel Ortak

Stratejik Ortak

Tedarikçi

Neden Paydaş

Diğer Okullar x Temel Ortak:İşbirliği Yapıldığından 2

Valilik x Temel Ortak:İşbirliği Yapıldığından 2

Kaymakamlık x Temel Ortak:İşbirliği Yapıldığından 2

Yerel Yönetimler x Stratejik Or.:Amaçlara Yönelik Ortaklık Yaptığımızdan

2

STK(Vakıf..) x Stratejik Or.:Amaçlara Yönelik Ortaklık Yaptığımızdan

2

Medya Kuruluşları

x Stratejik Or.:Amaçlara Yönelik Ortaklık Yaptığımızdan

2

Diğer Kamu K. x Temel Ortak:İşbirliği Yapıldığından 2

Paydaşların Önceliklendirilmesi

31

Paydaşlar Faaliyet 1 Faaliyet 2 Faaliyet 3

Hiz. Hiz. Hiz. Hiz. Hiz. Hiz. Hiz. Hiz.

1 2 3 1 2 3 1 2

Okul İdaresi X X X X X X X X

Öğretmenler X X X X X X X X

Veliler X X

Öğrenciler X X X X X X

Okulun Destek Personeli

X X X X X

Sağlık Kurum ve Kuruluşları

X X X

İl Milli Eğit. Md. X X X X X X

Paydaşların Değerlendirilmesi

32



1 2 3 1 2 3 1 2

İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü

X X X X X X

Diğer Okullar X X X X X X

Valilik X X X X

Kaymakamlık X X X X

Yerel yönetimler (Belediyeler)

X X X

STK(Vakıf, dernek)Türk

X X X

Medya X X X


33


Paydaşlar FAALİYET 1 FAALİYET 2 FAALİYET 3


1 2 3 1 2 3 1 2

Diğer Kamu Kurumları

X X X

Sendikalar X X

Mal ve hizmet satan ticari kuruluşlar

X X

Mezunlarımız X X

Okul aile birliği X X X X X X

Dershaneler X X X

İlçe Çapındaki Ders Zümreler

X X X

34



1 2 3 1 2 3 1 2

Spor Kulüpleri X

RAM X

KÜLTÜR VE SANAT AJANSLARI

X

MESLEK ODALARI X X


35

4.5.1 )Örgüt Yapısı

7.5 Kurum İçi Analiz

Okul Müdürü

Öğretmenler Kurulu Okul – Aile Birliği

Rehberlik Servisi

Müdür YardımcılarıMüdür yardımcıları

Öğrenci İşleri Öğrenci İşleri

Büro İşleri Büro İşleri

Yardımcı Hizmetler Yardımcı Hizmetler

Öğrenci İşleriÖğretmenlerKomisyonlarKurullar

36

7.5.2 İNSAN KAYNAKLARI2012-2013-Eğitim Öğretim Yılı Yönetici ve Öğretmen DurumuSıra No

Görevi Sayısı Eğitim Düzeyi

Norm İhtiyaç

Fazlalık

Açıklama

Y.L

L Ö.L

1 Müdür 1 1 1 - -

2 Md.Bş.Yrd. 1 1

1 - -

3 Müdür Yar. 3 3 4 - -4 Türkçe Öğrt. 4 4 4 - -

5 Matematik Öğrt. 4 3 3 - -

6 Fen Bilimleri Öğrt. 3 3 3 - -

7 Sosyal Bilgiler Öğrt.

2 2 2 - -

8 İngilizce Öğrt. 4 2 4 - -

9 Din Kül ve Ahl.B. Öğrt.

3 2 3 - -

10 Bilişim Tek. Öğrt. 1 1 1 - -

11 Görsel Sanatlar Öğrt.

2 1 2 - -

37

2012-2013-Eğitim Öğretim Yılı Yönetici ve Öğretmen DurumuSıra No

Görevi Sayısı Eğitim Düzeyi Norm

İhtiyaç

Fazlalık

Açıklama

Ön L. Lisans

Yük.L.

12 Tek ve Tas Öğrt. 1 1 1 - -13 Müzik Öğr. 1 1 1 - -14 Beden Eğt. Öğrt. 2 1 1 - -15. Rehber Öğrt. 2 2 2 - -16. Sınıf Öğrt. 25 25 24 - - 1

ücretli

17. Anasınıfı Öğrt. 3 3 3 - -18.

19.

Toplam 62 62 62

7.5.2 İNSAN KAYNAKLARI

38

4.5.2.Son Üç Yılın Öğrenci SayılarıSON ÜÇ YILIN ÖĞRENCİ SAYILARI

2010 - 2011 2011-2012 2012-2013

SINIFLAR K E T K E T E K T

ANASINIFI 49 54 103

1.SINIFLAR 147 215 145 146 291

2.SINIFLAR 159 135 115 93 208

3.SINIFLAR 133 169 63 70 133

4.SINIFLAR 163 160 88 86 174

5.SINIFLAR 168 169 83 74 157

6.SINIFLAR 143 183 91 87 178

7.SINIFLAR 174 153 87 87 174

8.SINIFLAR 158 161 77 69 146

TOPLAM 1245

1245

798 766 1564

39

7.5.3.TEKNOLOJİK ALT YAPIMIZS.NO ARAÇ – GEREÇ SAYISI

2010-2011 2011- 2012

2012-2013

1. Masa üstü Bilgisayar (Laboratuar Hariç)

2. Yazıcı

3. Fotokopi Makinesi

4. Projeksiyon Makinesi

5. Kamera / Fotoğraf Mak.

6. Ses Sistemi

7.

40

7.5.4.MALİ KAYNAKLARIMIZYILLAR GELİRLERİMİZ GİDERLERİMİZ

2010 – 2011

2011 – 2012

2012 - 2013

41

7.5.5.İSTATİSTİKİ VERİLER

42

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİNİN FAALİYETLERİ

VERİLEN HİZMETİN ADI

ULAŞILAN VELİ SAYISI

ÖĞRENCİLERE YÖNELİK YAPILAN BİLGİLENDİRME

YAPILAN TEST VE ENVANTERLER

TAMAMLAMA SÜRECİ

İLKOKUL 1.SINIF ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK OKUL KORKUSU VE FOBİSİ KONULU SEMİNER

169 İLKOKUL 1.SINIF TÜM ŞUBELER

20.09.2012 DEN İTİBAREN YAKLAŞIK BİR HAFTA

ÖFKE İLE BAŞA ÇIKMA AMAÇLI GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMA

- 7.SINF ÖĞRENCİLERİ10’AR KİŞİLİK GRUPLAR HALİNDE

DURUMLUK SÜREKLİ ÖFKE ÖLÇEĞİ

18.10.2012 TARİHİNDEN İTİBAREN 10 HAFTALIK SÜREÇ

DENGELİ BESLENME ALIŞKANLIĞINA YÖNELİK BİLGİLENDİRME

- İLKOKUL 3. VE 4.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TAMAMI

KONUYA AİT VİDEO VE DİĞER GÖRSELLER

10.10.2012

SNELLEN GÖZ KUSURLARINI TARAMA

TESPİT EDİLEN ÖĞRENCİ VELİLERİNE YÖNELİK

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN TAMAMI

SNELLEN GÖRME TESTİ KARTI VE TARAMA FİŞİ

03-30.10.2012 TARİHLERİ RASINDA

7-19 YAŞ AİLE EĞİTİMİ

20 KİŞİLİK GRUP

YAKLAŞIK 2.AYLIK SÜRE

VERİMLİ VE ETKİLİ DERS ÇALIŞMA ALOŞKANLIĞI KAZANDIRABİLME

6.7 VE 8.SINIF ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK

14-15-16/11/2012

43

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİNİN FAALİYETLERİVERİLEN HİZMETİN ADI

ULAŞILAN VELİ SAYISI

ÖĞRENCİLERE YÖNELİK YAPILAN BİLGİLENDİRME

YAPILAN TEST VE ENVANTERLER

TAMAMLAMA SÜRECİ

ZARALI ALIKANLIKLAR VE BUNLARDAN KORUNMA YOLLARI

5.6.7 VE 8.SINIF ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK

KONUYA AİT VİDEO VE GÖRSEL ÖĞELER VE SLAYT

13-28.12.2012

BULAŞICI HASTALIKLARDAN KORUNMA YOLLARI

İLKOKUL 3. VE 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK


28-29/11/2012

SBS SINAVINA GİRECEK OLAN 8.SINIFLARA YÖNELİK BİLGİLENDİRME

TÜM 8. ÖĞRENCİLERİ


02-20/04/2012

SINAV KAYGISI VE TEST ÇÖZME TEKNİKLERİ

TÜM ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ


04-18/03/2012

BAŞARIYI ARTIRMA YOLLARI VE MOTİVASYON GELİŞTİRME

7. VE 8. SINIF ÖĞRENCİLERİ

DERS MATERYALLERİ

25-28/02/2012

ERGENLİK DÖNEMİ ÖZELLİKLERİ VE BU ÖZELLİKLERİN TANITIMI

5.6. 7. SIF ÖĞRENCİLERİ


15-26/03/2013

44

7.6 SWOT ANALİZİ4.6.1 GÜÇLÜ YÖNLERİMİZ

1.Genç bir eğitim kadromuzun olması.

2.Öğrenci ve öğretmenlerimiz arasındaki iletişimin iyi olması.

3.Okulumuzun fiziki olanaklarının eğitim öğretime olumlu katkı sunması.

4.Okulumuzda deneyimli ve hırslı öğretmenlerimizin olması

5.Okulumuzun köklü bir geçmişinin olması.

6.Yardımlaşmayı seven eğitim öğretim kadrosunun olması.

7.Okul idaresinin yeniliklere açık olması.

8.Okul yönetiminin veli – öğrenci ve öğretmenin düşüncelerine değer vermesi.

45

7.6.1 GÜÇLÜ YÖNLERİMİZ

9.Rehberlik çalışmalarının etkili verimli olması.

10.Öğretmenler kurulunda alınan kararların herkes tarafından benimsenmesi ve uygulanması.

11.Sosyal ve kültürel çalışmaların olması.

12.Bilgiye susayan proje üreterek okulumuza katkı sunmak isteyen öğrenci ve öğretmenlerimizin olması.

7.6 SWOT ANALİZİ

7.6.2.ZAYIF YÖNLERİMİZ

1.Sınıflarımızın teknolojik alt yapısının yeterli 0lmaması.

2.Kitap okuma oranını düşük olması

3.Velilerimizin eğitim öğretime bakış açısı

46

7.6.2.ZAYIF YÖNLERİMİZ

4.Öğrenci velilerimizin eğitim - öğretime yeteri katkıyı sunmamaları.

5.Okul çevresinin sosyo – ekonomik yönden zayıf olması.

6.Düzenli gelir kaynağına sahip olamamak.

7.Öğrencilerin maddi olanaklarının yetersiz olmasından dolayı okuldan sonra iş alanlarında çalışmaları. 8.Öğretmenlerimizin yer değiştirme isteği.

9.Parçalanmış aileler

7.6.3 FIRSATLARIMIZ

1.Demokratik kurum kültürünün okul yönetimince desteklenmesi.

2.Genç ,çalışkan,gayretli öğretmen ve idareci kadrosu.

3.Yenilikleri takip edebilen idareci ve öğretmen kadrosu.

4.Hayırseverler ve STK’ler.

47

7.6.4 TEHDİTLERİMİZ

1. Öğrenci naklinin fazla olması.

2. Öğretmenlerin okulumuzu geçiş bölgesi olarak kullanmaları.

3. Dağılmış aileler.

4. Öğrenci velilerinin ekonomik yetersizlikleri.

5. Velilerin eğitim düzeyi.

6. Öğrencilerimizin önünde olumlu örneklerin azlığı .

7. İnternet ve Medyanın olumlu etkilerinden çok olumsuz etkilerinin olması.

48

8.ÜÇÜNCÜ BÖLÜM GELECEĞE BAKIŞ

8.1 MİSYONUMUZ

Öğrencilerimizi, Türk Milli Eğitimin amaçları doğrultusunda, ülkesini seven, Türkiye Cumhuriyeti’nin temel ilkelerine bağlı, toplumla barışık, aydın,çağdaş ve ulusal değerleri özümsemiş,geleceğe güvenle bakabilen, farklılıklara saygı duyabilen ,üst öğrenim kurumlarına geçişte hedef koyabilen ve koyduğu hedefleri gerçekleştirmede azami çaba harcayan pozitif düşünen , insan hak ve hürriyetlerine ve evrensel değerlere kalben inanan bireyler yetiştirmek,okulumuzun misyonudur .Ayrıca okulumuz tüm paydaşlarının eğitim öğretime aktif katılmalarını sağlayarak ve olası riskleri ortadan kaldırarak verimli ve etkili olmayı , toplumun bir parçası olduğunu hissetmeyi kendisine misyon edinmiştir.

8.2 VİZYONUMUZ

Demokratik kurumsal kimlik ve kültüre sahip,eğitim alanında yenilikleri yakından izleyen ve etkili olarak uygulayan,tüm paydaşlarının eğitim ve öğretimi olumsuz etkileyen risklerine karşı; toplumsal sorumluluğu yerine getiren, evrensel bilime katkıda bulunan,araştıran, öğrenmeyi öğrenen, dününü bilen ve bugününü doğru yaşayan hedeflerini ertelemeyen çağdaş nesiller yetiştirmek okulumuzun temel vizyonudur.

49

8.3.1 DEĞERLERİMİZ1. Okulda tüm paydaşların ihtiyaçları göz önünde bulundurulur.3. Okulda öğrencilerin verimliliğini en üst düzeye çıkaracak ortamlar hazırlanır. 4. Yapılan çalışmaların sürekli olmaları esas alınır.5. Öğrenciler demokratik yaşamın gereklerine göre yetiştirilir.6. Bilgiye ulaşmayı bilen ve bilimsel düşünen öğrenciler yetiştirilmesi amaçlanır.7. Başarının takım çalışması ile yakalanacağına inanılır.8. Sürekli ve sağlıklı iletişim, kurum kültürünün özünü oluşturur.9. Değişim ve sürekli gelişmenin önemine inanılır.10. Eğitimde kalite yükseltmek önemli hedeflerdendir.11.Her öğrenci önemlidir ve ihmal edilemez. 12. Öğrencileri Atatürk ilke ve inkılâpları çerçevesinde yetiştirmek13.Üretim ve çevre bilinci olan, demokratik, laik bireyler yetiştirmek.14.Teknolojik gelişmeleri takip eden ve okuluna uygulayan bireyler yetiştirmek.

50

15. Kendini tanıyan, araştıran ve sorgulayan bireyler yetiştirmek.16. Öğrenciler milli ve evrensel değerlere sahip çıkan bireyler olarak yetiştirmek.17. Katılım ve sorumluluk bir arada değerlendirilir.18. Dürüst, tarafsız ve güvenilir olmak.19. Sevgi dolu ve hoşgörülü olmak.20. Öğrenci merkezli olmak.21. Sürekli iyileştirme çabasında olmak.22. Yenilikçi olmak.

8.3.1 DEĞERLERİMİZ

51

8.4 AMAÇLARIMIZ ,STRATEJİK HEDEFLERİMİZ,FAALİYETLERİMİZ

STRATEJİK AMAÇ 1: Öğrencilerimizin % 80’ine etkili okuma alışkanlığı kazandırılması HEDEF NO 1 : Okumayı teşvik edici ayda en az bir (1) yarışma düzenlemek ETKİNLİKLER 1-Hızlı okuma, güzel okuma ve en çok kitap okuma yarışmaları düzenlemek. 2-Yarışma sonucu dereceye girenler törenle ödüllendirilecek. 3-Birinci kademe (1.,2.,3.,4. ve 5. sınıflar) sınıf birincisi öğrencilerin ayrıca ödüllendirilmesi. 4-İl eylem planına uygun olarak dönüşümlü bir şekilde günde bir dersin 20 dk. sını okul halinde okuma saatleri olarak

düzenlemek STRATEJİK AMAÇ 2: Öğrencilerimizin motivasyonunu arttıracak, başarılı olmalarını sağlayacak eğitim politikası

geliştirmek. HEDEF NO 1: Öğrenci başarısının % 60’ye çıkarılması ETKİNLİKLER: Akademik olarak başarı gösteren ve örnek davranışlar sergileyen öğrencilerin ödüllendirilmesi. Ayın enlerinin belirlenmesi. Okul içi ve dışında yapılacak sosyal etkinliklere katılımı sağlamak. Veli ziyaretlerinin yapılması. Şiddeti önlemeye yönelik seminerlerin verilmesi. Şiddete eğilimli öğrencilerin sportif faaliyetlere yönlendirilmesi. Sınıflar arası Voleybol karşılaşmalarının ve bilgi yarışmalarının düzenlenmesi. İnternetin bilinçli kullanımı ile ilgili bilgilendirme çalışmaları. Öğrencilere her konu bitiminde test çalışması yapılması.

52

STRATEJİK AMAÇ 3: Velilerle sürekli işbirliği içerisinde bulunularak onların katkısını ve memnuniyetini sağlamak. HEDEF1: Velilerin memnuniyetini sağlayarak okul gelişimine aktif olarak katılmalarını sağlamak .amacıyla velilerin %

60’sinin katılımını sağlamak. ETKİNLİKLER: Veli memnuniyetini ölçen anket yapılması Yıl içinde yapılacak olan etkinliklerin yazılı olarak velilere duyurulması. Devam -devamsızlık durumlarının velilere mesaj yoluyla iletilmesi. Her sınıf düzeyinde bir veli temsilcisinin seçimi. SRATEJİK AMAÇ 4:Sınıflar arası paylaşım ve dayanışmayı arttırma politikası. HEDEF1: Dayanışmayı sağlayarak %70’lere kadar daha verimli ve kaliteli eğitim ortamı yaratmak. ETKİNLİKLER: Sınıflar da bulunan malzemelerin araç gereçlerin diğer Sınıflarca da kullanılabilmesinin sağlanması. Kıdemli öğretmenlerin diğer öğretmenlere rehberlik etmesi. Ortak projelerin geliştirilmesi. SRATEJİK AMAÇ 5: İnsan kaynaklarını geliştirmeye yönelik çalışmalar yapmak. HEDEF 1:Verimi arttırmak, çalışanlar arasındaki dayanışmayı ve işbirliğinin arttırarak eğitimin kalitesini % 90’lara

yükseltmek. ETKİNLİKLER: Özel günler için etkinlik programları düzenlemek.Gezi programları hazırlamak. Doğum , ölüm, ev tebriği, hastalık emeklilik gibi özel durumlar için ev ziyaretlerinin düzenlenmesi. Okul personeline hizmetiçi kurs ve seminerler düzenlemek

53

STRATEJİK AMAÇ 6: Sosyal etkinliklerin arttırma ve öğrencilerin sosyal etkinliklere katılımını arttırmak.

HEDEF 1: Bireylerin kendilerini daha iyi ifade edebilmelerini ve özgüvenlerini arttırmak.

ETKİNLİKLER: Okulda sosyal kültürel ve sportif etkinliklerin sayısının arttırılması ve katılımın

sağlanması . Kulüplerin daha aktif çalışmasının sağlanması. Yapılan etkinliklerin sene sonunda panolarda sergilenmesi CD ‘ ye alınması, sonraki

yıllarda öğrencilere gösterilmesi.

STRATEJİK AMAÇ 7:Akademik başarının artırılması. HEDEF1:Okulumuzun SBS’deki başarısnı her yıl kademeli olarak (%10) yukarılara

taşımak.Sonunda Gaziantep genelinde devlet okulları arasında ilk 30 okul arasında olmak. ETKİNLİKLER: 1.Her yıl düzenli olarak öğrencilere verimli ders çalışma yöntemlerinin anlatılması ve velilerin bu

konu hakkında bilgilendirilmesi semineri 2.Her yıl SBS konularına paralel olarak öğrencilere test hazırlanması ve ücretsiz dağıtılması. 3.Kaynak kitapların bulunarak dağıtılması ve bu kaynaklardan öğrencilerin etkin bir şekilde

yararlanmasının sağlanması. 4.Her yıl düzenli olarak SBS kursunun açılarak öğrencilerin bu kurstan verimli olarak

yararlanmasının sağlanması. 5.Test odasının oluşturularak sessiz bir ortamda test çözülmesinin sağlanması.

54

STRATEJİK AMAÇ 8: Okul – Veli işbirliğinin geliştirilmesi HEDEF 1: Velilerin okulla ilgili çalışmalara etkin bir şekilde katılmasının sağlanması ETKİNLİKLER: 1. Velilere okulun başarısına yönelik katkıları konusunda seminer verilmesi 2. Düzenli olarak veli toplantılarının yapılması 3.Düzenli olarak ev ziyaretinin yapılması 4. Veliler arası spor faaliyetleri düzenlenmesi 5. Veliler arasında en çok kitap okuma yarışması yapılması

STRATEJİK AMAÇ 9:Okul –Aile ve yakın çevrenin eğitime olan tutumlarında olumlu değişiklikler sağlamak

HEDEF 1:Velilerin eğitime olan ilgilerinde her yıl kademeli olarak olumlu değişikler sağlamak.

ETKİNLİKLER: 1. Her yıl düzenli olarak veli memnuniyet anketleri düzenlemek. 2.Veli ev ziyaretleri yapmak. 2.Her yıl en az 4 defa veli toplantısı planlamak ve yapmak. 3.Öğrenci velilerine yönelik seminer vermek. 4.Her yıl okuma yazma bilmeyen velilere okuma yazma kursu açarak okuma yazma oranını artırmak. HEDEF 2:Velilerin görüşlerinin de dikkate alındığını velilerimizin hissetmesini

sağlamak. ETKİNLİKLER: 1.Her yıl düzenli olarak veli memnuniyet anketleri düzenlemek. 2.Velilerimizin isteklerini göz önünde bulundurarak,yasal yükümlülükler ölçüsünde yerine getirmek. 3.Bu yapılan çalışmaları Web sayfamızda ve veli toplantılarında duyurmak ,pratikte göstermek.

55

STRATEJİK AMAÇ 10: Her yıl düzenli olarak öğrenci velilerini –öğrencilerimizi ve yakın çevremizi eğitim öğretim faaliyetlerine katmak.

HEDEF 1:Öğrenci velilerini ve yakın çevremizi eğitim öğretimin olanaklarından yararlandırarak çocuklarının zihinsel sosyal ve cinsel gelişimi konularında farkındalıklarını artırmak.

ETKİNLİKLER: 1.”Ergeni tanımak ‘’konulu seminer planlaması yapmak. 2.Planlanan seminerin zamanını belirlemek. 3.Belirlenen zamanda semineri yapmak. 4. Velilerin seminer hakkında görüşlerini almak. HEDEF 2:Öğrenciler ve öğrenci velilerini n cinsel yolla bulaşan hastalıklar ve

korunma yolları konusunda bilgi sahibi olmalarını sağlamak. ETKİNLİKLER: 1.” Cinsel yolla bulaşan hastalıklar ve korunma yolları” ile ilgili seminer

planlamak. 2.Planlanan seminerin zamanını belirlemek. 3.Belirlenen zamanda yapmak. Seminerin verimliliğini tartışmak rapor almak. HEDEF 3:Kız ve Erkek öğrencilerin ayrı ayrı ‘’Ergenlik Dönemi ve Özellikleri

‘’Konusunda bilgi sahibi olmalarını sağlayan seminer gelişimsel özelliklerinin farkında olmalarını sağlamak.

ETKİNLİKLER: 1. ‘’Ergenlik Dönemi ve Özellikleri ‘’Konusunda seminer planlamak. 2.Planlanan seminerin zamanını belirlemek. 3.Belirlenen zamanda yapmak 4.Seminerin verimliliği konusunda rapor hazırlamak.

56

STRATEJİK AMAÇ 11:Okulda Suç -Şiddeti Önleme HEDEF 1:Okulumuzda şiddetin boyutlarını tespit etmek. ETKİNLİKLER: 1.Okulumuzda suç ve Şiddeti Önleme Ekibi oluşturmak. 2.Suç ve şiddet olaylarının adetini ve türünü belirlemek. 3.Suç ve Şiddetin kaynaklandığı durumları tespit etmek. 4.Suç ve şiddet olaylarının mağdurlarının görüşünü almak. 5.Rapor düzenlemek. HEDEF 2:Suç ve Şiddeti önlemek

ETKİNLİKLER: 1.Suç ve Şiddetin boyutları ile ilgili raporları incelemek. 2.Suç ve şiddetin sebeplerini ortadan kaldırmak için seminer düzenlemek. 3.Sanatsal ,kültürel ve sportif etkinlikler düzenlemek. 4.Suç ve şiddete karışmış olanların Rehberlik ve Danışma Servisinden yardım

almalarını sağlamak. 5.Çözülemeyen suç ve şiddet olaylarını ilgili birimlere sevk etmek.

57

STRATEJİK AMAÇ 12:Plan döneminde devamsızlıktan doğan eğitim kayıplarımızı her yıl en az %20 iyileştirmek.

HEDEF1: Devamsızlım nedenlerini tespit etmek. ETKİNLİKLER: 1.Devamsızlık nedenlerini tespit etmek için devamsızlık yapan öğrencilerin aileleri ile görüşmek. 2. Öğrenci velilerine devamsızlığın eğitim ve öğretimi olumsuz etkilediğini gösteren seminerler

vermek. 3.Devamsızlığın ortadan kaldırılması için velilerin veli toplantılarında bilgilendirilmesi. 4.Ev ziyaretlerinin yapılması. STRATEJİK AMAÇ 13:Her yıl mart ayında OGYE’nin oluşturulması bir sonraki eğitim öğretim

yılı çalışma takviminin planlanması.Ekim ayında planın yeni katılan öğretmenlerin de görüşlerinin alınarak güncellenmesi ile eğitim öğretimde kalitenin artırılması

HEDEF 1:Oklumuzun tüm birimlerde kalitesinin artırılması. ETKİNLİKLER: 1.OGYE’nin mart ayında oluşturulması 2.Çalışma gruplarının oluşturulması 2.Sonraki eğitim - öğretim yılının planlanması 3.Ekim ayında okulumuza yeni gelen öğretmenlerinde çalışma gruplarına dahil edilerek eğitim

öğretim yılı boyunca yapılacak çalışmaların güncellenmesi. 4.Çalışma planı baz alınarak çalışmaların etkili ve verimli şekilde yapılması

58

STRATEJİK AMAÇ 14: Öğrencilerin sınavlar a hazır bulunuşluklarını artırmak HEDEF1: Öğrencilerimizi sınava hazır hale getirmek. ETKİNLİKLER: 1.Ders çalışma yöntemleri ile ilgili seminer düzenlemesi 2.’’Sınav kprkusunu yenme ve stresle baş etme yolları’’ konularında seminer verilmesi 3.Sınav süresinin doğru kullanılması yönünde bilgilendirme toplantıları yapması 4.Yanlış sayısını nasıl azaltabilecekleri ve test çözme teknikleri konusunda sık sık toplantılar

yapılması HEDEF 2: SBS sınavına yakın sorular hazırlayan yayınların belirlenmesi ETKİNLİKLER: 1.Deneme sınavı yapılacak yayınların belirlenmesi için ekip oluşturulması 2.Oluşturulan ekibin yayınları incelemesi 3.Seçilen yayınlarla denemelerde kullanılması HEDEF3: Sonuçlar üzerinden eksikliklerimizin doğru tespit edilmesi ETKİNLİKLER: 1.Her sınavdan sonra karşılaştırılmalı rapor hazırlanması 2.Eksikliklerin tespit edilerek ortadan kaldırılması.

59

STRATEJİK AMAÇ 15:Okul personelinin çalışma ortamından hoşnut olması HEDEF 1: Okul personelini motive etmek ETKİNLİKLER 1.24 kasım öğretmenler gününde yemek verilmek. 2.Her eğitim öğretim yılında en az bir defa piknik düzenlemek. 3.Yaptığı çalışmalarla öne çıkacak okul personelinin ödüllendirilmesi. 4.Çalışmalarıyla farkındalık yaratan personelin yaptığı çalışmanın sergilenmesi 5. STRATEJİK AMAÇ 16:Okul personeli arasında dayanışma ve yardımlaşma duygusunu geliştirme HEDEF1: Personelin mutlu işinin verimli olması ETKİNLİKLER 1.Evlenen personelin düğününe katılmak 2.Cenazesi olan personele taziye ziyaretinde bulunmak 3.Hasta personel geçmiş olsun ziyaretinde bulunmak. 4.Ev satın alan personele hayırlı olsun ziyaretinde bulunmak. 5.Çocuğu olan personele hayırlı olsun ziyaretinde bulunmak STRATEJİK AMAÇ 17: Okul personeli , veli ve öğrenciler arasında birlik ve beraberliği artırmak. HEDEF 1:Birlikte her şeyin başarılabileceğinin gösterilmesi ETKİNLİKLER 1.Okul aile birliğinin kermes planlaması 2.Kermese tüm öğrenci velilerinin yetenekleri arasında katkı sunması 3.Okul personelinin standlarda görev alması 4.Kermesten elde edilecek gelirin okul aile birliği hesabına aktarılması 5.Gelirin okulumuz öğrencilerin eğitim öğretiminde kullanılması

60

STRATEJİK AMAÇ 18:Öğrencilere okuma zevki ve alışkanlığı kazandırmak HEDEF 1: Bu plan döneminde öğrencilerin %70’ine okuma alışkanlığı

kazandırmak ETKİNLİKLER 1.Öğrencilerin kitap okumama/okuyamama nedenini belirlemek amacıyla anketler düzenlemek. 2.Tüm sınıflara okumanın önemi ve gerekliliği konusunda seminer verilecek. 3.Haftada bir gün bir ders saati ortak okuma saati düzenlenmesi 4.Velilere okumanın önemi konusunda seminer verilmesi HEDEF 2:Okumayı teşvik amacıyla ayda bir yarışma düzenlemek ETKİNLİKLER 1.Öğrencilere yarışmanın ve yarışma sonunda ödül verileceğinin duyurulması 2.Öğrencilere okudukları kitaplarla ilgili formların dağıtılması 3.Ay sonunda dereceye giren öğrencilere ödüllerin verilmesi 4.Çalışmaların fotoğraflarla Web sitemizde yayınlanması HEDEF 3:Okul ve sınıf kitaplıklarının her yıl en az %10 düzeyinde

zenginleştirilmesi ve öğrencilerin kitaba ulaşmalarının sağlanması ETKİNLİKLER 1.Kütüphanenin zenginleştirilmesi için öğrenci ve velilerden kitap bağışı istenmesi 2.Esnaf ve kuruluşlardan yardım istenmesi 3.Öğrencilerin kütüphaneden istedikleri zaman yararlanabilmeleri için gerekli çalışmaları yapmak 4.Sınıf kitaplıklarının sınıf rehber öğretmenleri tarafından oluşturulması sağlanacak. 5.Panolara kitap okumanın önemi ile ilgili afiş ,yazı,şiir ve resimlerin asılması

61

STRATEJİK AMAÇ 19:Öğrencilerin geleneksel sanata ilgilerini artırmak HEDEF 1: Geleneksel Vitray sanatı çalışmalarına her yıl en az 10

öğrencinin katılımını sağlamak ETKİNLİKLER 1.Geleneksel vitray sanatı hakkında öğrencilere bilgi verilmesi 2.Geleneksel vitray çalışmalarında kullanılan malzemelerin ve vitray yapımının slaytlarla

gösterilmesi. 3.Vitray malzemelerinin temin edilmesi ve çalışmalara başlanması 4.Vitray çalışmalarının sergilenmesi.

HEDEF 2: Geleneksel Ebru sanatı çalışmalarına her yıl en az 50 öğrencinin katılımını sağlamak

ETKİNLİKLER 1.Geleneksel Ebru sanatı hakkında öğrencilere bilgi verilmesi 2.Geleneksel Ebru sanatı çalışmalarında kullanılan malzemelerin ve vitray yapımının slaytlarla

gösterilmesi. 3.Ebru sanatı malzemelerinin temin edilmesi ve çalışmalara başlanması 4.Ebruların paspartalanması

62

STRATEJİK AMAÇ 20: Yurdumuzda ve dünyada olup bitenler hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak

HEDEF 1: Her sınıfa her gün en az bir günlük gazete almak ETKİNLİKLER 1.Öğrencilerin ve okulumuzun maddi imkanlarından yararlanarak her sınıfa bir gazete

alınmasının sağlanması. 2.Gazeteden önemli haberlerin okunarak yorumlanması 3.Medyanın olumsuz örnekleri yorumlanarak öğrencilerin medya okur yazarlığı

konusunda bilgi sahibi yapılması STRATEJİK AMAÇ 21: öğretmenlerimiz ve Öğrencilerimizin bilimsel

projelere ilgisini artırmak HEDEF 1: Her yıl en az üç bilimsel proje çalışması yapmak ETKİNLİKLER 1. Proje ekibinin her yıl OGYE toplantısında oluşturulması 2.Projeye ilgisi olan bütün öğrencilerin tespit edilmesi. 3.Proje çalışmalarının başlatılması 4.Belirlenen zamanda bitirilmesi 4.Bitirilen projelerle yarışmalara katılınması

63

STRATEJİK AMAÇ 22: Öğrencilerimizin müziğe olan ilgilerini artırmak HEDEF1: Her yıl en az bir tane okul korosu oluşturmak ETKİNLİKLER: 1.Okul korosu hakkında öğrencileri bilgilendirmek 2.Sesi güzel olan öğrencileri tespit etmek. 3.Sesi güzel olan öğrencilerle toplantı yaparak çalışmalara başlamak 4.Yıl içerisinde planlanan gün ve saatte provalar yapılaması 5.2.dönem ortalarında koro okul bazında çalışmalarını sergilemesi 6.Oluşturulan koronun yarışmalara katılmasının sağlanması STRATEJİK AMAÇ 23: Öğrencilerimizin sanatsal ve sportif faaliyetlere katılımını sağlamak HEDEF1: Her yıl Nisan-Mayıs-Haziran döneminde en az 2 tane Sanatsal -

Kültürel ve Sportif etkinliğin sergilenmesi/gösterilmesi ETKİNLİKLER: 1.Eğitim –Öğretim yılı 1. öğretmenler kurulu toplantısında konunun görüşülmesi. 2.Yapılabilecek çalışmaların planlanması 3.Yapılan sanatsal ,kültürel ve sportif etkinliklerin nisan-mayıs ve haziran döneminde

bitirilerek sunulması 3.Okul tarafından yapılacak çalışmaların teşvik edilmesi ve ödüllerle desteklenmesi.

64

STRATEJİK AMAÇ 24:Risk grubundaki öğrenci ve ailelerin eğitim öğretime aktif katılımlarının sağlanması

HEDEF 1:Risk grubundaki öğrencilerin tespit edilmesi

ETKİNLİKLER

1.Risk grubundaki öğrencilerin tespit edilmesi için sınıf ve sınıf rehber öğretmenlerince öğrenci tanıma formlarının öğrenci velileri tarafından doldurulmasının sağlanması.

2.Bu formların analizi yapılarak risk grubuna giren öğrencilerin tespit edilmesi

3.Risk grupları grafiklerinin oluşturulması HEDEF 1:Risk grubundaki öğrenci ve ailelerin eğitim öğretim hayatına aktif katılımlarının

sağlanması. ETKİNLİKLER 1.Risk grubundaki öğrenci ve aileleri daha yakından tanıyabilmek için ev ziyaretlerinin yapılması. 2.Okulumuz size nasıl yardımcı olabilir? sorusu sorularak alınan cevaplar değerlendirilir. 3.Riskin ortadan kaldırılması için yol haritası oluşturulur. 2.Tespit edilen risklerin ortadan kaldırılması için maddi, manevi ve psikolojik destek verilmesi

sağlanır. 3.Risk grubundaki öğrenci ve velilerin eğitim öğretim hayatına aktif katılımlarının sağlanması için

okulumuzda yapılacak olan sanatsal sportif etkinliklere yönlendirilmesi sağlanır.Gerektiğinde yerel olanaklardan yararlanmaları için yardımcı olunur.

65

STRATEJİK AMAÇ 25:Tüm paydaşlarımızı motive etmek HEDEF1: Her yıl en az 3 tane farkındalık yaratan çalışmayı yayınlamak ve Bu

çalışmayı yapan bireylerin resimlerini Web sitemizin ödül köşesinde sunmak. ETKİNLİKLER 1.Çalışma grupları kendi alanlarındaki farkındalık yaratan çalışmaları tespit edecek 2.Bu çalışmalar Web yayın kurulu tarafından değerlendirilecek 3.Çalışma etkinlikler köşesinde yayınlanacak 4.Çalışmayı yapan birey veya grup ödül köşesinde fotoğraflarıyla ödüllendirilecek STRATEJİK AMAÇ 26:Olası bir doğal afete karşı;mevcut okul öğrencilerinin,çevresiyle etkileşimde

bulunarak toplumun zara görme riskini düşürmek. HEDEF 1:Doğal afet öncesinde ve sonrasında yapılması gereken öncelikli

çalışmaların kavratılması ETKİNLİKLER 1.Doğal afet çalışmalarına katılan öğrencilerin belirlenmesi. 2.Belirlenen öğrencilerin gruplandırılması. 3.Doğal afetlerin tanıtılması 4.İlkyardım ve İlkyardım öğelerinin kavratılması ve doğal afetlere karşı alınacak önlemlerin

gösterilmesi. 5.Doğal afet durumunda çevremize yardım etmenin öneminin kavratılması STRATEJİK AMAÇ 27:Risk grubundaki öğrenci ve ailelerin eğitim öğretime aktif katılımlarının

sağlanması HEDEF 1:Risk grubundaki öğrencilerin tespit edilmesi

ETKİNLİKLER

1.Risk grubundaki öğrencilerin tespit edilmesi için sınıf öğretmenlerince öğrenci tanıma formlarının öğrenci velileri tarafından doldurulmasının sağlanması.

66

STRATEJİK AMAÇ 27: Okulumuzu tanıtmak HEDEF1: Okulumuzun Web sayfasını oluşturmak ve her yıl ekim ayında

güncellemek ETKİNLİKLER 1.Web sayfası yayın kurulu nu OGYE toplantısında oluşturmak. 2.Nasıl bir Web sayfamızın olması konusunda Okul -Aile Birliği,Okulumuz personeli ve

öğrencilerimizin görüşünün almak. 3.Değişik kurumların Web sayfasını incelemek 4.Web sayfasını oluşturmak. HEDEF1: Okulumuz personelini ,öğrencilerimizi ve öğrenci velilerini ve ve

yakın çevremizin Web sayfamızdan haberdar olmalarını sağlamak. ETKİNLİKLER 1.Okulumuzun Web sayfasını okulumuz personeline ve öğrencilerimize sınıf rehber

öğretmenlerimizin duyurması 2.Veliler toplantısında öğrenci velilerine duyurulması 3.Velilerimiz aracılığıyla a yakın çevremize duyurulmasıHEDEF 3:Web sitemizde okulumuzda yapılan bütün çalışmaları yayınlamakETKİNLİKLER1.Öğretmenlerimizin ve öğrencilerimizin yaptığı çalışmalardan örnekler seçilerek

yayınlamak.2.Okul – Aile birliğinin yaptığı çalışmaları yayınlamak.3.Hazırlanan proje örneklerini yayınlamak.4.Değişik alanlarda başarılı öğrencilerimizi yaptığı çalışmalarla tanıtmak….5….

T.C. GAZİANTEP/ŞAHİNBEY DUMLUPINAR İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜ

Documents

Transcript of T.C. GAZİANTEP/ŞAHİNBEY DUMLUPINAR İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜ