TC #1 | 2 martie ‘12
description
Transcript of TC #1 | 2 martie ‘12
TC #1 | 2 martie ‘12
Teoria comunicării 2012
Bun venit!
TC #1 | 2 martie ‘12
• George Tudorie
• Consultaţii
• Cum: la cerere (e-mail cu cel puţin o zi înainte!)
• Când: vineri, după seminarii.
TC #1 | 2 martie ‘12
Teoria comunicării 2012
• Azi:
1. Organizare
2. Prezentarea cursului – obiective & structură
3. Procedura de evaluare
4. Prelegere introductivă
TC #1 | 2 martie ‘12
• Organizare
• Curs: săptămânal, sala L 102 (Polizu), 18:00 – 19:50
• Seminar: la două săptămâni, sala 207 (Povernei), 10:00 – 11:50/13:50
• Seminar
• Toate echipele anunţate până sâmbătă!
• 2 echipe/grupă pentru prima temă – prezentare.
• 2 echipe/grupă pentru prima temă – discuţie.
TC #1 | 2 martie ‘12
• Curs: obiective
• Prezentarea unor repere conceptuale fundamentale.
• Situarea teoriilor şi modelelor comunicării într-un context teoretic şi cultural
mai larg.
• Parcurgerea şi înţelegerea unor texte importante (surse primare).
• Însuşirea unor abilităţi de analiză, prezentare şi redactare.
TC #1 | 2 martie ‘12
• Curs: structură
• 2 martie: Intro
• 9 martie: Semn şi semnificaţie: Saussure, Peirce, Benveniste
• 16 martie: Behaviorism: Skinner & Ryle, Shannon & Weaver
• 23 martie: Cognitivism: Chomsky, Fodor, Bruner
• 30 martie: Wittgenstein: jocuri de limbaj & forme de viaţă
• 6 aprilie: Acte de limbaj: Austin, Searle, Grice
• 13 aprilie: examen parţial
TC #1 | 2 martie ‘12
• Curs: structură
• 27 aprilie: Relevanţă: Sperber & Wilson
• 4 mai: Societate şi comunicare: Gerbner & Laswell
• 11 mai: Originile comunicării: Tomasello & Csibra
• 18 mai: Sfârşitul comunicării: anormalii
• 25 mai: examen final
TC #1 | 2 martie ‘12
• Seminar: structură
• 2/9 martie: Intro
• 16/23 martie: Semn şi semnificaţie
• 30 martie/6 aprilie: Behaviorism & Cognitivism
• 27 aprilie/4 mai: Pragmatică: Austin - Sperber
• 11/18 mai: Societate şi comunicare
• 13 aprilie & 25 mai rezervate pentru prezentări suplimentare, dacă va fi cazul.
TC #1 | 2 martie ‘12
• Evaluare
• Curs:
• 13 aprilie: examen parţial = 50%
• 25 mai: examen final = 50%
• Seminar:
• Prezentare = 70%
• Discuţie = 30%
• Nota finală = 50% nota de la curs + 50% nota de la seminar
TC #1 | 2 martie ‘12
• Evaluare (cu cărţile pe faţă…)
• Despre examene• Tip examen: „open book”
• Puteţi consulta notiţe, carţi etc.• Nu puteţi folosi dispozitive electronice (telefon, tabletă, laptop etc.)
• Cerinţe: redactarea unui mic eseu plecând de la un fragment de text sau de la o întrebare.
• Durata: 1 oră.
• Dimensiuni maxime: 2 – 2,5 pag.
TC #1 | 2 martie ‘12
Modele şi teorii
• La ce bun o teorie?
• Explicaţii: Hempel & Popper
• Modele: Kuhn & Wittgenstein
• Natură vs. societate
• Teorie: introducere de concepte
• Teorie: metafore explicative
• Shannon & Weaver
TC #1 | 2 martie ‘12
Modele şi teorii
• La ce bun o teorie?
• Explicaţie – înţelegere
• Reflexivitate – distanţarea de „teoriile” naive („unnatural nature of science”)
• Sistematizare
• Critică
• Control
TC #1 | 2 martie ‘12
• Explicaţie
• Modelul deductiv – nomologic (Carl Hempel)
• Deductiv: argument corect din punct de vedere logic
• Nomologic: una din premise este o lege a naturii (nomos)
TC #1 | 2 martie ‘12
• Explicaţie
• Modelul deductiv – nomologic (Carl Hempel)
• Exemplu:
• De ce s-a dilatat gazul G din recipientul R?
• Toate gazele se dilată atunci când sunt încălzite la presiune
constantă. [lege a naturii]
• Gazul G din recipientul R a fost încălzit la presiune constantă. [datele
situaţiei].
• Gazul G s-a dilatat. [concluzie]
TC #1 | 2 martie ‘12
• Criterii de evaluare pentru explicaţii
• Ce este o explicaţie ştiinţifică?
• Karl Popper: „falsificaţionism”
• Teorii şi contraexemple decisive
• Exemplu: „psihanaliza este o pseudoştiinţă”
• Dar: Quine – unde se deşiră ţesătura?
TC #1 | 2 martie ‘12
• Explicaţii & modele
• Legi vs. modele
• Exemple de modele:
• Tunelul aerodinamic
• Drosophila melanogaster
TC #1 | 2 martie ‘12
• Modele exemplare şi revoluţii în ştiinţă
• Thomas Kuhn: paradigme
• Wittgenstein: dieta săracă în exemple
TC #1 | 2 martie ‘12
• Explicaţii în ştiinţele naturii şi în studiul societăţilor
• Natur- vs Geisteswissenschaften (Wilhelm Dilthey)
• Legi ale naturii vs. structuri narative cu sens
• Autonomia ştiinţelor sociale
• Exemplu:
• X cade pentru că alunecă
• X cade pentru că este împins
TC #1 | 2 martie ‘12
• Explicaţii în ştiinţele naturii şi în studiul societăţilor
• Descriptiv vs. normativ
• Explicaţie vs. justificare
• Psihologie de tip convingere – dorinţă
• Ontologie
• Naturalizare: fantoma şi maşinăria
TC #1 | 2 martie ‘12
• Teorie: introducere de concepte explicative
• Oxigen vs. flogiston/flogistic (Lavoisier)
• Einstein: viteză limită, timp relativ la un cadru de referinţă – eter
• Complexul lui Oedip (Freud)
• Anomie (Durkheim)
• Gramatică universală (Chomsky)
TC #1 | 2 martie ‘12
• Teorie: metafore explicative
• Cultura: meme, mitologia ambiantă
• Tehnologia dominantă
• Irigaţiile egiptenilor
• Cuptorul grecilor
• Orologiul şi maşinăriile hidraulice ale lui Descartes
TC #1 | 2 martie ‘12
• Exemplu: modelul lui Shannon şi Weaver
TC #1 | 2 martie ‘12
• Exemplu: modelul lui Shannon şi Weaver
• Legi
• Naturalizare (modelul nu are elemente narative sau normative)
• Concepte: informaţie, capacitatea canalului, zgomot etc.
• Metaforă - model: electricitate / telefon / telegraf
• Cultură: modernism, behaviorism, pozitivism.
TC #1 | 2 martie ‘12
• Web:
http://plato.stanford.edu
http://en.bookfi.org/
http://snspa.ro/p/biblioteci-online
http://www.endnote.com/
http://prezi.com/
TC #1 | 2 martie ‘12
Wend plăcut!