Taxonimia de Bloom
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Objetivos de AprendizajeTaxonoma de B. BloomDominios Cognitivos
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NIVELES ConocimientoComprensinAplicacinAnlisis Sntesis Evaluacin
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EDUCACINProceso ascendente y sistemtico de adquisicin de conocimientosBase del conocimiento
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CAPACIDAD DE EVALUAR Tener la informacin.Comprenderla.Ser capaz de usarla.Ser capaz de analizarla y establecer juicios crticos.Sintetizarla y reelaborarla.
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NIVEL 1: CONOCIMIENTOObjetivos reproductivosNivel intelectual ms simple.Capacidad de recibir y reproducir informacin.Evocacin de:Hechos particulares.Hechos generales.Mtodos.Procesos.Modelo.Estructura.Orden. Exige solo hacer resurgir informacin adquirida.
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Verbos del conocimiento
DefiniridentificarduplicarnombrarlistarrotularmemorizarsealarrepetirindicarmarcarreproducirapartarregistrarunirrecordardistinguirsubrayarenumerarResear
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NIVEL 2: COMPRENSINObjetivos reproductivosNivel intelectual: Habilidad de uso de conocimientos en situaciones previamente conocidas.Nivel mas elemental del entendimiento.Conoce lo comunicado sin establecer vinculo con otro conocimiento, o sin su alcance total.Exige interpretar con palabras propias la informacin recibida.
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Verbos de la Comprensin
DescribirdiscutirexplicarrelatarexpresarinformarcompletarclasificarlocalizarreconocerdiferenciarseleccionarestablecerrevisartraducirilustrartransformarredefinirrepresentarreorganizarestimarextrapolarconcluirRelacionar
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NIVEL 3: APLICACINObjetivos Transferenciales.Nivel intelectual: Habilidad para hacer uso de en situaciones nuevas de informacin recibida y aprehendida.Supone aplicacin de pensamiento deductivo e inductivo.Uso de representaciones abstractas en casos particulares y concretos.Las representaciones pueden ser ideas generales, reglas, procedimientos, mtodos ampliamente difundidos o bien principios, ideas especificas o teoras a recordar y aplicar.
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Verbos de la APLICACIN
aplicargeneralizarenlazarelegirutilizardesarrollaremplearescogerpreparartransferirusarclasificarmedirreestructurarcalculardemostraroperarimplementaresbozarprogramaracopiartabularcomputarcalibrarconectarajustarproducirdiagramar
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NIVEL 4: ANALISISObjetivos Crticos.Nivel intelectual: Habilidad para subdividir la informacin aprehendida en las partes que la componen, descubriendo sus interrelaciones y la forma de organizarlas.Es la separacin de los elementos o partes constituyentes de una comunicacin, procurando aclarar las jerarquas relativas de ideas o teoras.
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Verbos del ANALISIS
analizardividircalcularprobarcompararcontrastarrelacionarcatalogarexaminardebatirsepararespecificarverificaresquematizarinferirpredecirdeducirarticularsustituirfragmentardetectarcategorizardistinguircuestionarconsiderarordenarclasificarseleccionar
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NIVEL 5: SINTESISObjetivos Creativos.Nivel intelectual: Habilidad para organizar elementos y partes para generar otra informacin nueva diferente a la aprehendida.Desarrollo de capacidad creativa, supone originalidad y capacidad para, a partir de varias fuentes, combinar la informacin en una nueva estructura.
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Verbos de la SINTESIS
sintetizarescribirresumirrelatarconstituirproducirmodificartransmitirproponerdocumentarplanificardisearoriginarproyectarreagruparreordenarderivarcombinarformularcrearconstruirdirigirinventarcomponergenerarreacomodaralterarsimplificarresolveradministrarintegrarCompilar
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NIVEL 6: EVALUACINObjetivos CrticosNivel intelectual: Habilidad de emitir juicios, sobre el valor de ideas, obras, soluciones, mtodos, e informacin en general, con propsito determinado.Juicios cualitativos o cuantitativos segn pauta de criterios.Emplea norma de apreciacin.Criterios propuestos al o por el estudiante u otros.
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Verbos de la Evaluacin
juzgarevaluarvalorarcalificarescogerjustificarfundamentarconcluirseleccionardecidirdeterminarcriticarargumentardefenderapoyarvalidarestandarizarcontrastarapreciarcomparar