Aula de PT del CEIP San Pedro

La Mojonera

• Nuevamente hemos realizado un “proyecto” en nuestra clase

• El tema que mi alumnado eligió, en esta ocasión, fue

“El carnaval”

Los pasos que dimos fueron los siguientes:� Primero vimos qué sabíamos sobre el tema

� Luego trajimos cosas de casa relacionado con el car naval- La seño trajo algunos libros sobre disfraces y maquillaje de carnaval- Raúl y Neia trajeron catálogos de una tienda de disfraces.

� Luego decidimos qué es lo que queríamos aprender sob re el tema y qué cosas íbamos a hacer

- Aprender cosas sobre el carnaval- Conocer carnavales famosos- Hacer máscaras de carnaval- Hacer la sardina para el pasacalles- Elaborar un diccionario con palabras de carnaval- Elaborar carteles para promocionar el carnaval del colegio- Conocer el significado del carnaval y sus historia

1- Empezamos escribiendo qué sabíamos sobre el Carnaval

2.- Propusimos elaborar un diccionario con palabras del Carnaval , y para ello cada uno/a debía ir apuntando todas las palabras que se le ocurriesen y debía compartirlas con los demás al día siguiente. Así la lista de palabras fue aumentando poco a poco.Después iban buscando su significado (repartiendo las palabras entre todos/as) y lo pasaban a un archivo en el ordenador, que iba creciendo cada día. Cuando teníamos todas la palabras tuvimos que ordenarlas alfabéticamente.

3.- Volvimos a hacer la sardina para el “entierro de la sardina” de la fiesta del colegio.

4.- Estudiamos el significado del carnaval y la historia del mismo, a través de la lectura y comprensión de textos

5.- Preparamos una pequeña obra de teatro

6.- Buscamos información e investigamos sobre carnavales famosos, de España y del mundo. Cada un@eligió el que quiso y compartió la información con l@sdemás, a través de una exposición y luego lo escribió en un documento que imprimimos y añadimos a nuestro dossier.

7.- Investigamos sobre cómo son los carteles de Carnaval e hicimos varios para anunciar el carnaval del colegio.

8.- Hicimos una máscara de carnaval, al estilo de las de Venecia.

9.- Construimos un juego de ¿Quién es quién?, con los catálogos de la tienda de disfraces, y

jugamos con él.

10.- … y con todo hicimos un dossier para llevarnos a casa y mostrar el trabajo realizado