TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI...
Transcript of TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI...
![Page 1: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/1.jpg)
Iwan Triyuwono
Jurusan Akuntansi – Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Brawijaya
![Page 2: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/2.jpg)
Pengantar Pendidikan modern pada dasarnya adalah pendidikan
kapitalistik berorientasi pasar
Sangat wajar jika pendidikan dikelola sedemikian rupauntuk memproduksi sumder daya manusia yang siapditerima pasar
![Page 3: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/3.jpg)
Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajarkarena ilmu pengetahuan dan peradaban modern berangkat dari filosofi keterpisahan (sekuler), yaitu: pemisahan ilmu dengan agama, materi dan ruh, manusia dan Tuhan, manusia dan alam, danseterusnya
![Page 4: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/4.jpg)
Pendidikan hatinurani Dalam perspektif yang lain, pendidikan terarah pada
bagaimana proses pendidikan dapat mengantarkanpeserta didik pada taqwa tanpa mengabaikankebutuhan duniawi
Taqwa adalah pencapaian spiritual yang ideal. Padaposisi ini kedudukan manusia berada dalam posisiyang paling mulia di sisi Tuhan
![Page 5: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/5.jpg)
Taqwa adalah ketundukan dan keberserahan dirisecara total manusia terhadap kehendak Tuhan
Taqwa, secara hierarhis, terdiri dari dua macam:
Taqwa eksoteris
Taqwa esoteris
![Page 6: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/6.jpg)
Taqwa eksoteris adalah proses ketundukan dankeberserahan diri manusia melalui fakultas nafsu, akal, dan hati
![Page 7: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/7.jpg)
Taqwa esoteris adalah proses ketundukan dankeberserahan diri manusia pada Tuhan melaluifakultas ruh suci yang ada dalam dirinya
![Page 8: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/8.jpg)
Secara ideal, pendidikan hatinurani mengarah padaproses pendidikan taqwa esoteris. Namun demikian, tidak menutup-kemungkinan bahwa prosespendidikan berada dalam fase taqwa eksoteris
![Page 9: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/9.jpg)
Ruh
Hati
Akal
Nafsu
Unsur metafisik manusia
![Page 10: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/10.jpg)
Nafsu, akal, dan hati adalah ego manusia. Manusiadapat melakukan tindakan berdasarkan pada ego (taqwa eksoteris)
Manusia dapat melakukan tindakan melampaui ego, atau berdasarkan pada ruh suci yang ada dalam dirinya(taqwa esoteris)
![Page 11: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/11.jpg)
Variasi kecerdasan Kecerdasan fisik
Kecerdasan intelektual
Kecerdasan mental
Kecerdasan spiritual
![Page 12: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/12.jpg)
Kecerdasan dapat diasah agar menjadi lebih sensitifdan responsif terhadap segala sesuatu yang ada di luardan di dalam diri manusia
![Page 13: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/13.jpg)
Cara mengasahnya adalah sebagai berikut:
Olah-raga untuk kecerdasan fisik
Olah-akal untuk kecerdasan intelektual
Olah-rasa untuk kecerdasan mental, dan
Olah-batin untuk kecerdasan spiritual
![Page 14: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/14.jpg)
Keempat macam kecerdasan tersebut tidak dapatdipisahkan antara yang satu dengan yang lain. Semuanya berada dalam satu-kesatuan yang takterpisahkan
![Page 15: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/15.jpg)
Materi pendidikan Materi pendidikan hatinurani meliputi teori dan
praktik sebagai satu kesatuan
Teori-teori modern perlu didekonstruksi untukmemperoleh teori yang lebih utuh
Demikian juga, ilmu agama perlu didekonstruksi agar lebih utuh
![Page 16: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/16.jpg)
Teori-teori yang sudah utuh diinternalisasikan padapeserta didik melalui praktik olah-raga, olah-akal, olah-rasa, dan olah-batin
![Page 17: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/17.jpg)
Metode menjernihkan hati Pada dasarnya metode yang disampaikan di acara
Insight pada tingkat dasar ini adalah menggunakanakal, tetapi sebagian mulai menyentuh pada hati
Tang dimaksud dengan “menjernihkan hati” di siniadalah mengeliminasi rasa-rasa negatif (negative feelings) dari hati, sehingga yang dominan adalahrasa-rasa positif (positive feelings)
![Page 18: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/18.jpg)
Metode tersebut adalah:
1. Internalisasi kata dan kalimat
2. Internalisasi kalimat relijius (doa)
3. Eksternalisasi kalimat relijius (doa)
4. Aktivasi rasa positif (positive feeling)
5. Ego state theory
![Page 19: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/19.jpg)
1. Internalisasi kata dan kalimat Metode ini adalah metode yang sangat sederhana
berupa menuliskan kata atau kalimat tentang rasa-rasa positif yang ingin diperkuat dalam hati secaraberulang-ulang
Latihan 1:
1. Pilih sebuah kata yang berkenaan dengan rasa emosipositif
2. Tulislah kata yang telah dipilih tadi secara berulang-ulang (sambil rasakan kata yang ditulis) di atas sebuahkertas
![Page 20: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/20.jpg)
Latihan 2:
1. Cobalah gunakan kata yang sudah dipilih tadi untukmenyusun sebuah kalimat yang punya arti
2. Tulislah kalimat tersebut secara berulang di atas kertassambil rasakan dalam hati
![Page 21: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/21.jpg)
2. Internalisasi kalimat relijius (doa) Metode ini adalah metode merumuskan kalimat
afirmatif (positif) tentang rasa positif yang diinginkandengan harapan Tuhan YHE mengabulkan apa yang dirumuskan dalam kalimat tersebut. Kalimat ini tidaklain adalah kalimat doa
![Page 22: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/22.jpg)
Latihan:
1. Buatlah kalimat positif tentang rasa hati yang diinginkan
2. Afirmasikan (katakan) kalimat ini dalam hati denganpenuh perasaan secara berulang-ulang
![Page 23: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/23.jpg)
3. Eksternalisasi kalimat relijius(doa) Metode ini pada dasarnya mencoba untuk mencermati
dan mengekspresikan dengan hati atas kalimat relijiusyang telah diinternalisasikan sebelumnya. Eksternalisasi merupakan proses mengaktualisasikansesuatu yang ada di dalam atau dorongan dari dalam
![Page 24: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/24.jpg)
Latihan:
1. Cermati dan rasakan atas doa yang sudah dilakukansebelumnya
2. Rasakan apakah ada dorongan-dorongan positif yang terasa di dalam diri
3. Aktualisasikan dorongan positif yang muncul daridalam diri tersebut
![Page 25: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/25.jpg)
4. Aktivasi rasa positif Metode ini adalah metode yang digunakan untuk
mengaktifkan rasa-rasa positif yang ada dalam hati. Dengan cara ini rasa positif yang diinginkan dapataktif dan sebaliknya rasa kebalikannya menjadi pasih
![Page 26: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/26.jpg)
Latihan:
1. Pilihkah rasa positif yang diinginkan
2. Pahami rasa kebalikannya
3. Aktifkan dan rasakan emosi positif yang diinginkan
4. Pertahankan rasa positif ini beberapa waktu
5. Lakukan aktivitas kecil dengan rasa positif ini
![Page 27: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/27.jpg)
5. Ego state theory An ego state is one of a group of similar states, each
distinguished by a particular role, mood and mental function, which when conscious assumes first person identity
![Page 28: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/28.jpg)
Latihan 1:
1. Masuklah dalam kondisi santai dan rileks
2. Katakan dalam diri: ego state … (sebutkan ego state yang ingin dirasakan) hadirlah dalam diriku
3. Rasakan ego state yang diinginkan dan perhatikan dimana lokasinya di tubuh Anda
4. Perkuat rasa yang ada di lokasi yang sudah ditemukan
![Page 29: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/29.jpg)
Latihan 2 (introject):
1. Tentukan figur (orang dengan sifat tertentu) yang diinginkan
2. Internalisasikan energi/sifat dari figur yang telahdipilih tersebut ke dalam diri
3. Rasakan energi/rasa tersebut mengalir masuk kedalam diri
![Page 30: TAQWA: PENDIDIKAN AKUNTANSI SYARI’AHaccounting.feb.ub.ac.id/wp-content/uploads/2013/09/...Pendidikan yang demikian, sekali lagi, sangat wajar karena ilmu pengetahuan dan peradaban](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022021811/5ce7af7888c99304558d40bb/html5/thumbnails/30.jpg)
Selamat mencoba!