TẬP HUẤN TÀI LIỆU TẬP HUẤN TÀI LIỆU GIÁO DỤC NẾP SỐNG GIÁO DỤC NẾP SỐNG

THANH LỊCH, VĂN MINH CHO HỌC SINH THPTTHANH LỊCH, VĂN MINH CHO HỌC SINH THPT

hanoihoc@yahoo.com.vnhanoihoc@yahoo.com.vn

Password: Password:

tram2010tram2010

XÂY DỰNG XÂY DỰNG NẾP SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINHNẾP SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINH

Mục tiêu cần đạtMục tiêu cần đạt

Kiến thứcKiến thức- Một số khái niệm liên quan đến - Một số khái niệm liên quan đến nếp sống văn hóa người Hà Nội.nếp sống văn hóa người Hà Nội.- Truyền thống thanh lịch, văn minh - Truyền thống thanh lịch, văn minh của người Hà Nội.của người Hà Nội.- Ý nghĩa của việc xây dựng nếp - Ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống văn hóa người Hà Nội.sống văn hóa người Hà Nội.

Kĩ năngKĩ năng- Nhận biết những biểu hiện của - Nhận biết những biểu hiện của nét đẹp người Hà nội thanh lịch, nét đẹp người Hà nội thanh lịch, văn minh.văn minh.- Phân tích để thấy được phẩm - Phân tích để thấy được phẩm chất bên trong của người Hà Nội chất bên trong của người Hà Nội qua ứng xử, giao tiếp, lối sống.qua ứng xử, giao tiếp, lối sống.- Biết nhận ra biểu hiện của nếp - Biết nhận ra biểu hiện của nếp sống thanh lịch, văn minh.sống thanh lịch, văn minh.

Thái độThái độTự hào về truyền thống người Tự hào về truyền thống người Hà Nội.Hà Nội.Có thái độ phê phán với những Có thái độ phê phán với những biểu hiện trái với truyền thống biểu hiện trái với truyền thống người Hà Nội thanh lịch, văn người Hà Nội thanh lịch, văn minh.minh.

Đặc điểm bài họcĐặc điểm bài học

Chương trình:Chương trình:Lớp 10:Lớp 10:- Xây dựng nếp sống thanh lịch, văn minh- Xây dựng nếp sống thanh lịch, văn minh- Phong cách thanh lịch, văn minh của người Hà Nội- Phong cách thanh lịch, văn minh của người Hà Nội- Người Hà Nội giao tiếp thanh lịch, văn minh- Người Hà Nội giao tiếp thanh lịch, văn minh

Lớp 11:Lớp 11:- Người Hà Nội ứng xử thanh lịch, văn minh- Người Hà Nội ứng xử thanh lịch, văn minh- Người Hà Nội thân thiện với thiên nhiên, môi trường- Người Hà Nội thân thiện với thiên nhiên, môi trường- Người Hà Nội thanh lịch, văn minh trong giao lưu và - Người Hà Nội thanh lịch, văn minh trong giao lưu và hội nhập quốc tếhội nhập quốc tế

- Phức hợp Phức hợp - Tổng hợp, khái quát- Tổng hợp, khái quát- Thực tiễn- Thực tiễn

Cấu trúc nội dungCấu trúc nội dung

I.I. VĂN HÓA THĂNG LONG - HÀ NỘIVĂN HÓA THĂNG LONG - HÀ NỘI1. Khái quát về văn hóa Thăng Long - Hà Nội1. Khái quát về văn hóa Thăng Long - Hà Nội2. Nếp sống văn hóa người Hà Nội2. Nếp sống văn hóa người Hà Nội3. Đặc trưng thanh lịch, văn minh trong nếp sống 3. Đặc trưng thanh lịch, văn minh trong nếp sống văn hóa của người Hà Nộivăn hóa của người Hà NộiII. NGƯỜI HÀ NỘI XÂY DỰNG NẾP SỐNG II. NGƯỜI HÀ NỘI XÂY DỰNG NẾP SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINHTHANH LỊCH, VĂN MINH1. Thanh lịch, văn minh - truyền thống và hiện đại1. Thanh lịch, văn minh - truyền thống và hiện đại2. Ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống thanh lịch, 2. Ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống thanh lịch, văn minhvăn minh3. Một số yêu cầu xây dựng nếp sống thanh lịch, 3. Một số yêu cầu xây dựng nếp sống thanh lịch, văn minhvăn minh

Hệ thống thuật ngữ Hệ thống thuật ngữ

Văn hóaVăn hóaVăn hóa Thăng Long – Hà NộiVăn hóa Thăng Long – Hà NộiThanh lịchThanh lịchVăn minhVăn minhVăn hóa vật thểVăn hóa vật thểVăn hóa phi vật thểVăn hóa phi vật thểNếp sốngNếp sốngLối sốngLối sốngLẽ sống…Lẽ sống…

Tính chất hành dụngTính chất hành dụng

- Được biểu hiện qua những tình Được biểu hiện qua những tình huống giao tiếp, ứng xử cụ thểhuống giao tiếp, ứng xử cụ thể- Luôn được đối chiếu, so sánh với - Luôn được đối chiếu, so sánh với những chuẩn mực xã hộinhững chuẩn mực xã hội- Hành vi luôn được điều chỉnh…- Hành vi luôn được điều chỉnh…

1.1. Khái quát về văn hóa Thăng Long - Khái quát về văn hóa Thăng Long - Hà NộiHà Nộia. Văn hóaa. Văn hóa b.b. Văn hóa Thăng Long - Hà NộiVăn hóa Thăng Long - Hà Nội

Khái niệm văn hóaKhái niệm văn hóa

Sơ đồ tư duy Sơ đồ tư duy

Chủ đề

Vấn đề liên quan:

Vấn đề liên quan

Vấn đề liên quan

Vấn đề liên quan

Vấn đề liên quan

Sơ đồ tư duy Sơ đồ tư duy

Văn hóa

Phong tục, tập quán:

NẾP SỐNG

Nghệ thuật

Khoa học

Vấn đề liên quan n…

Vì lẽ sinh tồn cũng như mục đích của cuộc Vì lẽ sinh tồn cũng như mục đích của cuộc sống, loài người mới sáng tạo và phát minh sống, loài người mới sáng tạo và phát minh ra ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, ra ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, những công cụ cho sinh hoạt hàng ngày để những công cụ cho sinh hoạt hàng ngày để mặc, ăn, ở và các phương thức sử dụng. mặc, ăn, ở và các phương thức sử dụng. Toàn bộ những sáng tạo và phát minh đó là Toàn bộ những sáng tạo và phát minh đó là văn hóavăn hóa. . (Hồ Chí Minh toàn tập, NXB Chính trị quốc gia, 1995, tập 3, tr. 431)(Hồ Chí Minh toàn tập, NXB Chính trị quốc gia, 1995, tập 3, tr. 431)

Sơ đồ tư duy Sơ đồ tư duy

Văn hóa

Phong tục, tập quán:

NẾP SỐNG

Nghệ thuật

Khoa học

Vấn đề liên quan n…

Văn hóa Thăng Long - Hà NộiVăn hóa Thăng Long - Hà Nội

kết tinh được nhiều giá trị văn kết tinh được nhiều giá trị văn hóa dân gian, văn hóa bác học hóa dân gian, văn hóa bác học và trở thành tiêu biểu cho vùng và trở thành tiêu biểu cho vùng văn hóa châu thổ sông Hồng, văn hóa châu thổ sông Hồng, một bộ phận sáng giá nhất của một bộ phận sáng giá nhất của văn hóa Việt văn hóa Việt

-Di sản văn hóa vật thểDi sản văn hóa vật thể- Di sản văn hóa phi vật thể- Di sản văn hóa phi vật thể

2. Nếp sống văn hóa người Hà 2. Nếp sống văn hóa người Hà NộiNộia. Nếp sống người Hà Nộia. Nếp sống người Hà Nội b. Sự hình thành nếp sống văn b. Sự hình thành nếp sống văn hóa Hà Nộihóa Hà Nội

nếp sống văn hóa hiện diện thể nếp sống văn hóa hiện diện thể hiện sự văn minh của lối sống hiện sự văn minh của lối sống trong cộng đồngtrong cộng đồng

Sự hình thành nếp sống Sự hình thành nếp sống văn hóa Hà Nộivăn hóa Hà Nội

- Hoàn cảnh tự nhiênHoàn cảnh tự nhiên - Hoàn cảnh xã hội, lịch sử- Hoàn cảnh xã hội, lịch sử

3. Đặc trưng nếp sống văn 3. Đặc trưng nếp sống văn hóa của người Hà Nộihóa của người Hà Nội

Thanh lịchThanh lịch

Văn minhVăn minh

Thanh lịch – Văn minhThanh lịch – Văn minh

II. NGƯỜI HÀ NỘI XÂY DỰNG NẾP II. NGƯỜI HÀ NỘI XÂY DỰNG NẾP

SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINHSỐNG THANH LỊCH, VĂN MINH

1. Thanh lịch, văn minh - 1. Thanh lịch, văn minh - truyền thống và hiện đạitruyền thống và hiện đại

2. Ý nghĩa của việc xây dựng 2. Ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống thanh lịch, văn minhnếp sống thanh lịch, văn minh

3. Một số yêu cầu xây dựng 3. Một số yêu cầu xây dựng nếp sống thanh lịch, văn minhnếp sống thanh lịch, văn minh

Tổ chức dạy học theo PP và KT Tổ chức dạy học theo PP và KT dạy học tích cựcdạy học tích cực

1

3

4

2

Viết ý kiến cá nhân

Viết ý kiến cá nhân

Viế

t ý k

iến

cá n

hân

Kĩ thuật “khăn phủ bàn”

Ý kiến chung của cả nhóm về chủ đề

Viết ý kiến cá nhân

Cách tiến hành kCách tiến hành kĩ thuật ĩ thuật “khăn phủ bàn”“khăn phủ bàn”

Hoạt động theo nhóm

• Mỗi người ngồi vào vị trí như hình vẽ minh họa

• Tập trung vào câu hỏi (hoặc chủ đề,…)

• Viết vào ô mang số của bạn câu trả lời hoặc ý kiến của bạn (về một chủ đề...). Mỗi cá nhân làm việc độc lập trong khoảng vài phút

• Khi mọi người đều đã xong, chia sẻ và thảo luận các câu trả lời

• Viết những ý kiến chung của cả nhóm vào ô giữa tấm khăn phủ bàn

Hãy cho biết đâu là yếu tố bền Hãy cho biết đâu là yếu tố bền vững nhất của Thăng Long - Hà vững nhất của Thăng Long - Hà

Nội qua ngàn năm tuổi? Nội qua ngàn năm tuổi?

- Văn hóa là gì?- Văn hóa là gì?

Hướng dẫn HS hoạt động học Hướng dẫn HS hoạt động học tập theo kỹ thuật mảnh ghép:tập theo kỹ thuật mảnh ghép:

Vòng 1: Vòng 1: + Nhóm 1,3: Thế nào là văn hóa + Nhóm 1,3: Thế nào là văn hóa vật thể? Cho ví dụ, phân tích.vật thể? Cho ví dụ, phân tích.+ Nhóm 2, 4: Thế nào là văn + Nhóm 2, 4: Thế nào là văn hóa phi vật thể? Cho ví dụ, hóa phi vật thể? Cho ví dụ, phân tích. phân tích.

Vòng 2: Vòng 2: Cả 2 nhóm đều thực hiện 1 Cả 2 nhóm đều thực hiện 1 nhiệm vụ: Mối quan hệ giữa văn nhiệm vụ: Mối quan hệ giữa văn hóa vật thể và văn hóa phi vật hóa vật thể và văn hóa phi vật thể từ những di sản văn hóa Hà thể từ những di sản văn hóa Hà Nội?Nội?

Hướng dẫn học sinh tìm hiểu hoàn Hướng dẫn học sinh tìm hiểu hoàn cảnh hình thành nếp sống văn hóa cảnh hình thành nếp sống văn hóa Hà Nội theo kỹ thuật "động não“ với Hà Nội theo kỹ thuật "động não“ với câu hỏi: câu hỏi: Nếp sống văn hóa Hà Nội được Nếp sống văn hóa Hà Nội được hình thành từ những điều kiện, hình thành từ những điều kiện, hoàn cảnh nào?hoàn cảnh nào?

Cần phải làm gì để xây dựng Cần phải làm gì để xây dựng nếp sống thanh lịch, văn minh?nếp sống thanh lịch, văn minh?