Tanulás és tanítás a kulturális evolúció rendszerében
17
Tanulás és Tanulás és tanítás tanítás a kulturális a kulturális evolúció evolúció
description
Tanulás és tanítás a kulturális evolúció rendszerében. Az oktatáselmélet pozicionálása. A humán kognitív architektúra evolúciója. A humán kognitív habitus alapformái. Elme. Kultúra. Tanulás és tanítás a 21. század elején. Technológia. Elme. Kultúra. Technológia. - PowerPoint PPT Presentation
Transcript of Tanulás és tanítás a kulturális evolúció rendszerében
Tanulás és tanításTanulás és tanítás
a kulturális evolúció a kulturális evolúció
rendszerében rendszerében
Az oktatáselmélet Az oktatáselmélet pozicionálásapozicionálása
A humán kognitív A humán kognitív architektúra architektúra evolúciójaevolúciójaA humán kognitív habitus A humán kognitív habitus alapformáialapformái
KultúraElme
Technológia
Tanulás és tanítás a 21. század elején
KultúraElme
Technológia
KultúraElme
Technológia
KultúraElme
Technológia
Az oktatáselmélet Az oktatáselmélet pozicionálásapozicionálása
A humán kognitív A humán kognitív architektúra architektúra evolúciójaevolúciójaA humán kognitív habitus A humán kognitív habitus alapformáialapformái
A humán kognitív architektúra evolúciójaA humán kognitív architektúra evolúciója
posztmodern média-kultúra?
teoretikus kultúra
mitikus kultúra
mimetikus kultúra
epizódikus kultúra
mimézis
nyelv
írás
hálózati kommunikáció
a test kommunikációs eszközként használata
nyitott, megosztott virtuális valóság, absztrakció
külső memória eszközök, szimbólumkezelő technológiák
A kulturális evolúció szakaszai
posztmodern média-kultúra?
teoretikus kultúra
mitikus kultúra
mimetikus kultúra
epizódikus kultúra
Kognitív evolúció
Antropogenezis A kulturális evolúció szakaszai
mimetikus mátrix
lingvisztikai mátrix
külső memória mátrix
kognitív-kulturális keretrendszer
kulcs-algoritmusai betöltődnek az elmébe
meghatározzák a memória, a gondolkodásés a tudásszerkezet paramétereit
delokalizált, hibrid hálózati mátrix
az elme kreatív mélyszerkezete
elsődleges adatbázisholisztikus, nem-szimbolikus epizód- és esemény tudása világ közvetlen megtapasztalásaalapvető szemantikai folyamatok
EPIZODIKUS
MIMETIKUS
MITIKUS
TEORETIKUSGutenber
g
Hálózati
Kognitív evolúció
Biológiai evolúció
Kulturális evolúció
Technikai evolúció
Modern elme
Kozmikus Kozmikus evolúcióevolúció
preszimbolikus kogníció
szimbolikus kogníció
Mimézis: a test kommunikációs eszközként használata
Nyelv: nyitott, megosztott virtuális valóság, absztrakció
Külső memória eszközök, szimbólumkezelő technológiák eszközökkel támogatott kogníció
posztmodern média-kultúra?
teoretikus kultúra
mitikus kultúra
mimetikus kultúra
epizódikus kultúra
mimetikus mátrix
lingvisztikai mátrix
külső memória mátrix
kognitív-kulturális keretrendszer
kulcs-algoritmusai betöltődnek az elmébe
meghatározzák a memória, a gondolkodásés a tudásszerkezet paramétereit
delokalizált, hibrid hálózati mátrix
elsődleges adatbázisholisztikus, nem-szimbolikus epizód- és esemény tudása világ közvetlen megtapasztalásaalapvető szemantikai folyamatok
kognitív kognitív habitushabitus
betöltődnek az elmébebetöltődnek az elmébe
Az oktatáselmélet Az oktatáselmélet pozicionálásapozicionálása
A humán kognitív A humán kognitív architektúra architektúra evolúciójaevolúciójaA humán kognitív habitus A humán kognitív habitus alapformáialapformái
kulturális evolúció
kognitív habitus
kognitív erőforrások
az a fizikai, biológiai és kulturális adottság-rendszer, amely sajátos kulturális ökológiaikulturális ökológiai
fülkefülkeként a gyerekek fejlődésének és a felnőttek életvezetésének hátterét jelenti: a környezetet, amelyben, amelytől, és amelyen keresztül a tágabb értelemben vett tanulás, információszerzés történik. Tomasello, 2002.
aktívtanítás/tanulás
EPIZODIKUS
MIMETIKUS
MITIKUS
TEORETIKUSGutenber
g
Hálózati
Kognitív evolúció
Biológiai evolúció
Modern elme
kognitív habitus I.
kognitív habitus II.
kognitív habitus III.
A TERMÉSZETES PEDAGÓGIA SZEMTŐL-SZEMBE VILÁGA
A KÖNYVES KULTÚRA VILÁGA
A HÁLÓZATI TUDÁSHORDOZÓK VILÁGA
A humán kognitív A humán kognitív habitus alapformáihabitus alapformái
kognitív habitus I.A szimbólumok üzenetek, amelyek kapcsolatot létesítenek tudatos elmeállapotok között… ….
a társas lét nem-nyelvi kognitív infrastruktúrája
A narratív elmeszerkezet kialakulásávala világ virtuálissá változott…A TERMÉSZETES PEDAGÓGIA
SZEMTŐL-SZEMBE VILÁGA
Külső emlékezeti mező
A teoretikus kultúra additív kognitív habitusa
(a tudatosság tükre ) kognitív habitus II.
“Az emberiség fejlődéstörténetében ezen a ponton vált szükségessé a standardizált formális oktatás, mivel a gyerekeknek el kellett sajátítani a vizuografikus szimbólumrendszerek kezelésének képességét.” M.
Donald
A tudatos információfeldolgozás kapacitásának jelentős bővüléseA KÖNYVES KULTÚRA VILÁGA
Külső memória mező II. kognitív habitus III.
A hálózati kultúra additív kognitív habitusa
A HÁLÓZATI TUDÁSHORDOZÓK VILÁGA
?
