TANTÁRGYLEÍRÁS - Nyíregyházi FőiskolaValószínűségszámítás és matematikai statisztika....
Transcript of TANTÁRGYLEÍRÁS - Nyíregyházi FőiskolaValószínűségszámítás és matematikai statisztika....
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A tárgy keretében a hallgatók a matematikai analízis alapvető témaköreivel ismerkednek
meg. A szerzett ismereteket feladatmegoldásokban alkalmazzák.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Halmazok, relációk és függvények. Rendezett halmazok. Halmazok számossága,
számhalmazok számossága. Nyílt és zárt halmazok. Halmazok távolsága és átmérője.
Valós számok axiómarendszere. Természetes, egész és racionális számok. Hatványozás.
Nevezetes egyenlőtlenségek. Valós számsorozatok. Sorozatok korlátossága és
monotonitása. Sorozatok konvergenciája. Határértéktételek sorozatokra. Műveletek
sorozatokkal. Cauchy-sorozatok. Teljesség. Sorok, sorok konvergenciája. Konvergencia
kritériumok. Abszolút és feltételes konvergencia. Műveletek sorokkal. Elemi függvények.
Függvények korlátossága és monotonitása. Függvény határértéke, folytonossága és
egyenletes folytonossága. Határérték és folytonosság kapcsolata, monoton függvények.
Műveletek folytonos függvényeken. Kompaktság. A kompaktság jellemzése. Kompakt
halmazon folytonos függvények tulajdonságai. Összefüggőség. Monoton függvények.
Függvénysorok pontonkénti és egyenletes konvergenciája. Hatványsorok. Konvergencia
sugár. A differenciálszámítás elemei. Egyváltozós függvények deriváltja. Differenciálási
szabályok. Határfüggvény és összegfüggvény differenciálása. L'Hospital szabály.
Lagrange-féle maradéktag, Lagrange-féle középérték tétel, Rolle-féle középérték tétel.
Lokális szélsőérték, konvexitás, monotonitás. Függvényvizsgálat. Magasabbrendű
deriváltak, Taylor-sorok. Az integrálszámítás elemei. Primitív függvény. Határozatlan
integrál. Határozott integrál. Darboux tétel. Egyváltozós függvények Riemann-integrálja.
Integrálási szabályok. Integrálhatósági kritériumok. Integrálható függvények főbb
osztályai. Az integrál alaptulajdonságai. Newton-Leibniz-formula. Az integrál mint a felső
határ függvénye. Parciális és helyettesítéses integrálás. Racionális törtfüggvények
integrálása, racionalizáló helyettesítések. Terület, ívhossz, forgástest térfogata és felszíne.
Riemann-Stieltjes-integrál. Improprius integrálok
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Rimán J.: Matematikai analízis feladat gyűjtemény. Tankönyvkiadó, Budapest, 1992.
Bárczy Barnabás: Differenciálszámítás. Műszaki Kiadó, 2001. Bárczy Barnabás:
Integrálszámítás. Műszaki Kiadó, 2000.
Tantárgy neve Alkalmazott matematika és módszerei I.
Tantárgy kódja TO1001
Meghirdetés féléve 1
Kreditpont 4
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+2
Félévi követelmény Gyakorlati jegy
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Blahota István, főiskolai tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A tárgy keretében a hallgatók a lineáris algebra valamint a valószínűségszámítás és matematikai
statisztika alapvető témaköreivel ismerkednek meg. A szerzett ismereteket feladatmegoldásokban
alkalmazzák.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Komplex számok definíciója, műveletek komplex számok körében, összeadás, kivonás, szorzás,
osztás, n-edik gyök. Komplex számok kanonikus és trigonometrikus alakja, műveletek elvégzése
(hatványozás, szorzás, osztás) a trigonometrikus alak segítségével, komplex szám abszolút értéke,
konjugáltja, n-edik egység gyökök. Algebrai egyenletek, az algebra alaptétele, n-ed fokú algebrai
egyenlet megoldásainak a száma. Mátrixok, nevezetes mátrixok (négyzetes mátrix, zérusmátrix,
egységmátrix, diagonál mátrix, szimmetrikus és antiszimmetrikus mátrix, felső és alsó háromszög
mátrixok). Műveletek mátrixokkal, mátrixok összeadása, transzponáltja, szorzása skalárral illetve
mátrixszal, mátrixok inverze, a műveletek tulajdonságai. Determinánsok, a determináns tulajdonságai,
a lineáris egyenletrendszer általános alakja, determinánsok és lineáris egyenletrendszer
megoldhatóságának kapcsolata: Cramer-szabály, lineáris egyenletrendszerek megoldása Gauss
eliminációval. Lineáris terek. Lineáris függetlenség, függőség, bázis. Lineáris operátorok. Belső
szorzat, norma, ortogonalitás (a szám n-esek terében). A kombinatorika elemei: permutáció,
ismétléses permutáció, variáció, ismétléses variáció, kombináció és ismétléses kombináció
(mintavétel és visszatevéses mintavétel). Valószínűségszámítás és matematikai statisztika.
Eseménygyűrű és eseményalgebra, a Kolmogorov-féle valószínűségi mező, a valószínűség
tulajdonságai, feltételes valószínűség, a teljes valószínűség tétele, a Bayes-tétel, események
függetlensége, biztos és lehetetlen esemény. A valószínűségi változó, eloszlásfüggvény, diszkrét és
folytonos valószínűségi változó, sűrűségfüggvény. Az eloszlásfüggvény és a sűrűségfüggvény
jellemzése. Várható érték és tulajdonságai, szórás és tulajdonságai, kovariancia és korrelációs
együttható, a függetlenség, függőség és a korrelációs együttható kapcsolata. Nevezetes diszkrét
eloszlások ismertetése és jellemzése: diszkrét egyenletes eloszlás, binomiális eloszlás, Poisson-
eloszlás. Nevezetes folytonos eloszlások ismertetése és jellemzése: egyenletes eloszlás, exponenciális
eloszlás, normális eloszlás (és standard normális, standardizálás). A nagy számok törvényei. Markov-
és Csebisev-egyenlőtlenség. Statisztikai függvények: átlag, tapasztalati szórás, korrigált tapasztalati
szórás, tapasztalati eloszlásfüggvény és tapasztalati sűrűségfüggvény (hisztogram). Néhány
statisztikai próba.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Solt György: Valószínűségszámítás. Műszaki Könyvkiadó, 2000.
Scharnitzky Viktor: Mátrixszámítás. Műszaki Könyvkiadó, 2000.
Nagy Márta, Sztrik János, Tar László: Valószínűségszámítás és matematikai statisztika
feladatgyűjtemény, Kossuth Egyetemi Kiadó, 2000.
Kovács Zoltán: Feladatgyűjtemény lineáris algebra gyakorlatokhoz. KEK, 2001.
Tantárgy neve Alkalmazott matematika és módszerei II.
Tantárgy kódja TO1002
Meghirdetés féléve 2
Kreditpont 4
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+2
Félévi követelmény Gyakorlati jegy
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Nagy Károly, főiskolai tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja MII
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Informatika
Tantárgyi kód TO1008
Meghirdetés féléve 1
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2
Félévi követelmény Gyakorlati jegy
Előfeltétel (tantárgyi kód)
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Inoescu Klára, főiskolai docens
Tantárgyfelelős tanszék kódja MII
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
Információtechnológiai alapismeretek. Számítógépes aritmetika és logika. Személyi
számítógépek. A PC-k összetevői, sajátosságai és felépítése. Programok. Operációs
rendszerek. Alkalmazások. Vírusok. Számítógép hálózatok. Az internet működésének
vizsgálata gyakorlati és elvi szempontok alapján. Szövegszerkesztési alapismeretek és
prezentációkészítés. Táblázatkezelés. Adatbázis-kezelés alapjai, statisztikai
programcsomagok.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Megismerni a számítógépes alkalmazásokat, alapszinten felhasználni a tanulmányokban
és a mindennapi életben. Olyan képességeket, készségeket fejleszteni, amelyek által a
hallgató gyorsan tud információt keresni, ellenőrizni, feldolgozni, tárolni, továbbítani. A
cél felhasználni szakmai fejlődése érdekében a számítógépet, az internetet, és saját
eszközöket fejleszteni.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
- Kovács, Kovácsné, Ozsváth, GT. Nagy: Mit kell tudni a Pc-ről, ComputerBooks,
Budapest, 2003.
- Kovalcsikné Pintér Orsolya: Az Excel függvényei A-tól Z-ig, ComputerBooks,
Budapest, 2000.
- Bártfai Barnabás – Budavári Oszkár: Adatbázis-kezelés Informatikai füzetek 5., BBS
Info Kft., Budapest, 2004.
- Bártfai Barnabás – Szűcs Sándor: Prezentáció és grafika Informatikai füzetek 7., BBS
Info Kft., Budapest, 2004.
- Dr. Iszáj Frerenc – Kató Gábor – Dr. Nagy Mihály: Az alapoktól az Internetig.
Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza, 2004.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Környezettani alapismeretek
Tantárgyi kód TO1011 (ekv.: AIB1004)
Meghirdetés féléve 2
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2
Félévi követelmény Gyakorlati jegy
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Vallner Judit Erika, főiskolai tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása
A környezettudomány főbb területeinek bemutatása, ismereti és szemléleti alapozás a
későbbi tantárgyakhoz. Az ember és környezete kapcsolatának, valamint az ember
környezet-átalakító tevékenységének és a tevékenység környezeti hatásainak
ismertetése.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Élő és élettelen környezeti tényezők. A környezet a környezetvédelem; a
környezettudomány és az ökológia fogalma. Ember és a természet közötti kapcsolat a
kezdetektől napjainkig. Az emberi tevékenység káros hatásai. Globális környezeti
rendszerek állapota, védelme. A talaj, a víz és a levegő szennyeződése. Üvegházhatás,
ózonréteg vékonyodása, savas esők, füstköd. A megváltozott környezeti feltételek hatása
a bioszférára. Biológiai sokféleség megtartásának szükségessége, az emberiség
felelőssége és feladatai. Hulladékgazdálkodási értékrend. Környezet, gazdaság és
társadalom összefüggései. Fenntartható fejlődés.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
Kötelező: Kiss F., Vallner Judit (2000): Környezettudományi alapismeretek, a „Természet-
tudományi Alapismeretek” c. tankönyvben (szerk.: Iszáj Ferenc),Nyíregyháza,
Bessenyei György Könyvkiadó, 403-480. o. ISBN 963 9130818
Kiss Ferenc, Lakatos Gyula, Rakonczai János, Majer József (2011): Környezettani
alapismeretek (http://www.tankonyvtar.hu, http://www.nyf.hu/kornyezet/node/8)
Ajánlott:
Kerényi Attila (2003): Környezettan, Mezőgazda, ISBN 963 9358 90 8
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Fizikai alapismeretek
Tantárgy kódja TO1005
Meghirdetés féléve 1
Kreditpont 2
Összóraszám (elm.+gyak.) 2+0
Számonkérés módja Kollokvium
Előfeltétel (tantárgyi kód)
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Varga Klára, főiskolai docens
Tantárgyfelelős tanszék kódja MAI
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A tantárgy elsajátításának célja, hogy átfogó képet kapjanak a hallgatók a fizika
témaköreiből, ismereteiket alkalmazni tudják más tantárgyak tanulása során. A
természettudományos orientációjú hallgatók részére tartandó bevezető előadás elhelyezi a
fizikát a társtudományok rendszerében. A természettudományok interdiszciplinaritásának a
hangsúlyozása révén olyan fizikai elvek és módszerek kerülnek bemutatásra, amit a
hallgatók könnyen használhatnak egyéb területeken.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Az előadásokon elhangzó ismeretanyag: A fizika helye a természettudományok körében. A
fizikai megismerési folyamat és módszerei. Alapvető fizikai kölcsönhatások, jellemzésük,
megjelenésük a természetben. Mozgások kinematikai- és dinamikai leírása. Newton
törvények és gyakorlati alkalmazásuk. Munka és energia. Mechanikai energiafajták. A
mechanikai energia-megmaradás törvénye. Munkatétel és alkalmazása. A súrlódás és
előfordulása a gyakorlatban. Mozgások energetikai jellemzése. a forgatónyomaték.
Egyszerű gépek és alkalmazásuk a mindennapi életben. Áramló-és nyugvó folyadékok és
gázok fizikája, Bernoulli-törvénye. Gyakorlati vonatkozások. Arkhimédész, Pascal
törvénye. A testek úszása, gyakorlati vonatkozások. A termodinamika elemei: gázok
állapothatározói, gáztörvények. Gázok nyílt folyamatai, izoterm, izobar, izochor és
adiabatikus állapotváltozások jellemzése. Gyakorlati vonatkozások. A termodinamika
főtételei. Halmazállapot-változások. Elektrosztatikai alapfogalmak és alapjelenségek. Az
elektromos tér, térerősség fogalma értelmezése. Egyenáramú áramforrások és jellemzésük.
Ohm-törvénye, Kirchoff-törvények. Áramvezetési mechanizmusok. Elektromos vezetés
félvezetőkben. Váltakozó áram és szerepe a mindennapokban. A teljes elektromágneses
színkép és tartomány. Természetes- és poláros fény. A geometriai optika alapjai, fénytörés,
fényvisszaverődés értelmezése – és törvényei. Légköri fényjelenségek magyarázata.
Optikai eszközök működésének megismerése, az eszközök alkalmazása a mindennapi
életben. A szem és „működése”.
A radioaktivitás és szerepe a mindennapi életben. A radioaktív bomlás törvényei, bomlási
sorok. A radioaktivitás hatása az élő szervezetre. Dozimetria. Radioaktivitás szerepe a
gyógyászatban. Méret és energiatartományok. Anyagvizsgálati módszerek. Az
energiatermelés alapelvei és lehetséges formái.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Dr. Erostyák János – Dr. Litz József (2003): A fizika alapjai. Nemzeti Tankönyvkiadó Rt.,
ISBN 978963194211 8
Dr. Hadházy Tibor (Szerkesztő) (2000): Természettudományi alapismeretek (Társszerzők),
Bessenyei Könyvkiadó, Nyíregyháza ISBN 9631067742
Holics László (1986): Fizika I.-II. Műszaki Könyvkiadó, Bp. ISBN 9631067742
Ralph E. Lapp: LIFE-A TUDOMÁNY CSODÁI sorozat (1979): Az anyag, Az energia, Az
idő. Műszaki Könyvkiadó, Bp. ISBN 963 10 2475 X
Bonifert Domonkosné-Schwartz Katalin (2002): Lyukasóra fizikából Innovariant Kft.
Szeged ISBN 9639167 673
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A hallgatók ismerjék meg az alapvető életjelenségeket, biológiai folyamatokat. Legyenek
tisztában a biológia főbb összefüggéseivel, lássák a tantárgy szerepét a
természettudományok transzdiszciplináris megközelítésmódjában. A kurzus hivatott a
hallgatók helyes viszonyulásinak kialakításában, különös tekintettel az etikai, környezet és
természetvédelmi, valamint az áltudományos kérdésekben.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
A biológia mint tantárgy és tudomány. A biológiakutatás klasszikus és modern eszközei,
módszerei. Az élővilág rendszerezése. Az élőlények felépítése és életfolyamatai. Az
emberi szervezet felépítése és működése. Ökológiai alapok. Az élővilág egyed feletti
szerveződési szintjei. Az ökológiai világkép. Környezet- és természetvédelem. A
klasszikus és a modern genetika alapjai, elméleti és gyakorlati lehetőségei. Az élővilág és
az ember evolúciója. Az állati magatartásformák.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Szerényi G. Berend M. (2002) Biológia I. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, ISBN:
9631623866.
Szerényi G. Berend M. (2006): Biológia II. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, ISBN:
9789631623874 .
Gömöry A. Kiss J. Müllner E. Berend M. Tóth G. (2009) Biológia III. Műszaki
Könyvkiadó, Budapest, ISBN: 9789631623882
Gömöry A. Szerényi G. Berend M. (1999): Biológia IV. Műszaki Könyvkiadó, Budapest,
ISBN:963-162-389-0.
G. Szabó T. Nyilas K. (1995): Biológia. ART-EAST Kft. Nyíregyháza.
Tantárgy neve Biológiai alapismeretek I.
Tantárgy kódja TO1003
Meghirdetés féléve 2.
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0
Félévi követelmény Kollokvium
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Cserné dr. Szappanos Henrietta, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A kémia alapvető fogalmainak, törvényszerűségeinek kellő szilárdságú és tartós
elsajátítása, ami előkészíti a további kémiai tárgyak (szervetlen, szerves, fizikai kémia,
stb.) befogadását. Az általános kémia feladata a kémiai szaknyelv, szakkifejezések,
elnevezések alapjainak elsajátítása is.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
A kémia tárgya. A kémia és a természettudományok. A kémia szerepe a
társadalomban. A kémia tudomány kialakulása. Kémiai alapfogalmak, sztöchiometria
(atom-és molekulatömeg, kémiai anyagmennyiség, elemek és vegyületek elnevezése,
jelölése, a kémiai egyenlet). A kémiai reakciók csoportosítása. Egy- és
többkomponensű anyagi halmazok típusai, tulajdonságai, változásai. A termokémia
alapjai. A kémiai reakciók sebessége. Kémiai egyensúlyok. (Sav-bázis egyensúlyok,
sav-bázis elméletek, a pH számítás. Heterogén egyensúlyok. Komplex egyensúlyok.)
Redoxireakciók, egyenletrendezés alapelvei. Elektrokémia (galvánelemek,
elektrolízis). A fotokémia alapjai. Az anyagszerkezet alapjai. (Atomok
elektronszerkezete, atommodellek. A periódusos rendszer. A kémiai kötések,
kristályrácsok szerkezete.) Kolloidika.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Horváth A., Sebestyén A., Zábó M.: Általános kémia, Veszprémi Egyetem. 1995.
Dr. Kőrös E.: Általános kémia. Semmelweis Kiadó és Multimédia Stúdió. Budapest.
2004.
Csányi L., - Rauscher Á.: Általános kémia, JATE Press, 1999.
Gergely P., - Erdődi F., - Vereb Gy.: Általános és bioszervetlen kémia. Semmelweis
Kiadó, Budapest, 2002.
Boksay Z.: Általános kémia I-II. ELTE jegyzete. Budapest. 1995.
C. Dillard és D. Goldberg: Reakciók, szerkezetek, tulajdonságok. Gondolat Kiadó.
Budapest. 1982.
Ebbing D.: General Chemistry. Houghton Mifflin Company. Boston. 1984.
Tantárgy neve Általános kémia I.
Tantárgy kódja KEO1001
Meghirdetés féléve 1.
Kreditpont 4
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+1
Félévi követelmény Kollokvium
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Simon Csaba, óraadó tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A kémiai tudásanyag reproduktív és produktív alkalmazása, a hallgatók
alapismereteinek pótlása. A szemináriumok lehetőséget adnak az ismeretek
ellenőrzésére és értékelésére
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Alapvető sztöchiometriai feladatok. Vegyületek elnevezésének gyakorlása.
Egyenletek szerkesztése. Koncentrációszámítás alapjai. Kolligatív
tulajdonságok vizsgálata. A Le Chatalier-Braun elv alkalmazása. Kémiai
anyagok csoportosítása. Sav-bázis reakciók különböző fajtáinak felismerése.
Kémiai egyensúlyokkal kapcsolatos feladatok. Entalpiadiagramok szerkesztése.
Standard képződési entalpiák és kötési energiák alkalmazása kémiai problémák
megoldására. A standard elektródpotenciálok felhasználása oxidációs és
redukciós félreakciók, oxidálószerek, redukálószerek, redoxi reakciók
spontaneitásának megállapítására. A Nernst képlet alkalmazása. Az elektrolízis
elektródfolyamatainak gyakorlása.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Maleczkiné Szenes Márta: Kémiai számítások, kémiai gondolatok. Veszprémi
Egyetem
1995.
Sinkó K.: Általános Kémiai Példatár, ELTE, Budapest.
Farkas Etelka: Általános és analitikai kémia példatár, KLTE, Debrecen, 1998.
Tantárgy neve Általános kémia II.
Tantárgy kódja KEO1002
Meghirdetés féléve 2.
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+1
Félévi követelmény Kollokvium
Előfeltétel (tantárgyi kód) KEO1001
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Simon Csaba, óraadó tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A laboratóriumi gyakorlat célja a hallgatók megismertetése az eszközökkel, az
alapvető laboratóriumi mérésekkel és műveletekkel, kísérletező készség
kialakítása. Az általános kémiával kapcsolatos elméleti ismeretek elmélyítése
közvetlen tapasztalatszerzéssel.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Bevezetés a laboratóriumi munkába. Laboratóriumi munkarend. Balesetvédelmi
rendszabályok. Laboratóriumi felszerelés). Alapvető laboratóriumi mérések.
(Tömegmérés, térfogatmérés, sűrűségmérés, hőmérsékletmérés, olvadás- és
forráspont meghatározás). Alapvető laboratóriumi műveletek. (Gázfejlesztés,
melegítés, bepárlás , szárítás, oldás, szűrés, ülepítés, kristályosítás, desztilláció).
Preparátumok készítése. Hőmennyiségmérés. Sav-bázis egyensúlyok, heterogén
egyensúlyok és komplex vegyületek egyensúlyainak kísérleti vizsgálata.
Elektrokémiai kísérletek. Reakciókinetikai vizsgálatok. Kolloidrendszerek kísérleti
tanulmányozása.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Hargitainé dr. Tóth Á. - Dr. Rácz L.: Általános és fizikai-kémiai gyakorlatok (jegyzet),
Tankönyvkiadó, Budapest, 1991.
Torkos K. - Meszticzky A.: Általános kémiai praktikum. Eötvös Kiadó, 1997.
Kollár Gy. - Kiss J.: Általános és preparatív kémiai gyakorlatok. Tankönyvkiadó.
Lengyel B.: Általános és szervetlen kémiai praktikum. Tankönyvkiadó, Budapest,
1990.
Tantárgy neve Általános kémia labor
Tantárgy kódja KEO1003
Meghirdetés féléve 2.
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+3
Félévi követelmény Gyakorlati jegy
Előfeltétel (tantárgyi kód) KEO1001
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Vincze György, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja MAI
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
Az elemek fizikai és kémiai tulajdonságainak elsajátítása, az előfordulásukra,
előállításukra és felhasználásukra vonatkozó ismeretek megszerzése.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Az elemek fogalma, kötése, rácsa, tulajdonságai. Az elemek periódikusan változó
tulajdonságai. A kémiai folyamatok csoportosítása és energetikai viszonyai. Az
elemek gyakorisága a földkéregben és a világegyetemben. Az elemek előfordulásának
formái. Az elemek előállításának típusai. Az elemek leíró kémiája: a hidrogén és
izotópjai. A nemesgázok. A halogénelemek. Az oxigén. A kén, szelén és tellúr. A
nitrogén, foszfor és arzén. A szén. A szilicium. Az ón, ólom, antimon és bizmut. A bór
és alumínium. Az alkálifémek. Az alkáliföldfémek. Az átmenetifémek általános
jellemzése, fontosabb elemei. A titán-, vanádium- és krómcsoport elemei. A
platinafémek. A mangán- és vascsoport elemei. A réz- és cinkcsoport elemei. A
lantanoidák és aktinoidák. Az atomenergia hasznosítása.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Sóvágó Imre: Szervetlen kémia I. KLTE, 1997.
Brücher Ernő: A fémek és vegyületeik, KLTE, 1995.
Szabó Zoltán, Nyilasi János: A szervetlen kémia alapjai, Műszaki Könyvkiadó, 1978.
Lengyel Béla, Proszt János, Szarvas Pál: Általános és szervetlen kémia,
Tankönyvkiadó, 1971.
Tantárgy neve Szervetlen kémia I.
Tantárgy kódja KEO1004
Meghirdetés féléve 3.
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0
Félévi követelmény Kollokvium
Előfeltétel (tantárgyi kód) KEO1001
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Vincze György, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja MAI
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
Az elemek fizikai-, kémiai tulajdonságainak és laboratóriumi előállítási módszereinek
gyakorlati megismerése. Az önálló kísérleti munka elsajátítása, jártasság megszerzése
a megfigyelések értelmezésére.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Az elemek előállítása, fizikai és kémiai tulajdonságaik vizsgálata. A hidrogén. Halogénelemek. Oxigén, ózon. Kén, szelén. Nitrogén. Foszfor, arzén és
antimon. Szén és szilícium. Alumínium. Ón és ólom. Az s-mező elemei. Vas. Réz,
ezüst és a cinkcsoport elemei.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Mészáros Mihályné: Szervetlen kémia I. Munkafüzet, Bessenyei Kiadó, 2001.
Rózsahegyi Márta-Wajand Judit: 575 kísérket a kémia tanításához, Tankönyvkiadó,
1991 Lengyel Béla: Általános és szervetlen kémiai praktikum, Tankönyvkiadó, 1990.
Lengyel Béla, Proszt János, Szarvas Pál: Általános és szervetlen kémia,
Tankönyvkiadó, 1971.
Lázár István: Általános és szervetlen kémia, Debreceni Egyetem, 2000
Tantárgy neve Szervetlen kémia labor I.
Tantárgy kódja KEO1006
Meghirdetés féléve 3.
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2
Félévi követelmény Gyakorlati jegy
Előfeltétel (tantárgyi kód) KEO1001
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Vincze György, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja MAI
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A szervetlen vegyületek fizikai és kémiai tulajdonságainak elsajátítása, az
előfordulásukra, előállításukra és felhasználásukra vonatkozó ismeretek megszerzése.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
A szervetlen vegyületek nevezéktana, csoportosítási lehetőségek, általános
jellemzésük, fizikai- és kémia tulajdonságaik, kötéstípusok. A leggyakoribb
laboratóriumi és ipari előállítási módszerek. Előfordulásuk, felhasználásuk, biológiai
szerepük, a környezetre kifejtett hatásuk. Az egyes vegyületcsoportok részletes
megismerése: előfordulásuk, fizikai- és kémiai tulajdonságuk, előállításuk,
felhasználásuk alapján.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Lázár István: Általános és szervetlen kémia, Debreceni Egyetem, 2000.
Brücher Ernő: A fémek és vegyületeik, KLTE, 1995.
Szabó Zoltán, Nyilasi János: A szervetlen kémia alapjai, Műszaki Könyvkiadó, 1978.
Lengyel Béla, Proszt János, Szarvas Pál: Általános és szervetlen kémia,
Tankönyvkiadó, 1971.
Tantárgy neve Szervetlen kémia II.
Tantárgy kódja KEO1005
Meghirdetés féléve 4
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0
Félévi követelmény Kollokvium
Előfeltétel (tantárgyi kód) KEO1004
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Vincze György, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja MAI
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A szervetlen vegyületek fizikai-, kémiai tulajdonságainak és laboratóriumi előállítási
módszereinek gyakorlati megismerése. Az önálló kísérleti munka fejlesztése, a
megfigyelések készségszintű értelmezése.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
A halogének hidrogénvegyületei, H2O2, H2S, NH3, AsH3, SO2, NO, NO2, kénessav,
kénsav, tiokénsav, salétromossav, salétromsav és sóik előállítása, fizikai és kémiai
tulajdonságaik vizsgálata. Az alkáli és alkáliföldfémek, a P, As, Sb, Bi, C, Si, B, Al,
Sn, Pb, Cr, Mn, Fe, Co, Ni, Cu, Ag, Zn, Cd és Hg fontosabb vegyületeinek előállítása,
fizikai és kémiai tulajdonságaik vizsgálata.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Mészáros Mihályné: Szervetlen kémia II. Munkafüzet, Bessenyei Kiadó, 2001.
Rózsahegyi Márta-Wajand Judit: 575 kísérket a kémia tanításához, Tankönyvkiadó,
1991 Lengyel Béla: Általános és szervetlen kémiai praktikum, Tankönyvkiadó, 1990.
Lengyel Béla, Proszt János, Szarvas Pál: Általános és szervetlen kémia,
Tankönyvkiadó, 1971.
Tantárgy neve Szervetlen kémia labor II.
Tantárgy kódja KEO1007
Meghirdetés féléve 4
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2
Félévi követelmény Gyakorlati jegy
Előfeltétel (tantárgyi kód) KEO1006
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Vincze György, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja MAI
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A hallgatók ismerkedjenek meg a minőségi analízis, elválasztási módszerek és a
klasszikus analitika elméleti és gyakorlati kérdéseivel.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Az analitikai kémia feladatai, jelentősége és módszerei. Az analitikai jel fogalma. Az
analitikai reakciók típusai, érzékenysége, szelektivitása. Mintavétel, tárolás, minta
előkészítési eljárások. Minőségi analízis. Oldategyensúlyi rendszerek általános
kezelése és kvantitatív leírása. Sav-bázis, komplexképződési, csapadékképződési és
redoxi reakciók alkalmazása az analitikai kémiában. Oldatok pH-jának, komplex
egyensúlyok számítása. Egyszerű és összetett minőségi analízis. Az ionok (kationok és
anionok) jellemző reakcióinak és elválasztási lehetőségeinek gyakorlása. Ismeretlen
összetételű oldatok és anyagok azonosítása. Tömeg szerinti analízis. Klasszikus
elválasztási módszerek: fázisátalakulással, fázison belüli, membrános és új fázis
képződésével járó eljárások. Elektrokémiai, extrakciós és kromatográfiás elválasztási
módszerek. Termoanalitika, differenciál termikus analízis, termogravimetria és egyéb
eljárások.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Erdey L., Mázor L.: Analitikai kézikönyv. Műszaki Könyvkiadó. Budapest. 1974.
Pungor E.: Analitikusok kézikönyve. Műszaki Könyvkiadó. Budapest. 1987.
Pungor E.: Analitikai kémia. Kézirat. Tankönyvkiadó. Budapest. 1991.
Inczédy G.: Komplex egyensúlyok analitikai alkalmazása. Műszaki Könyvkiadó.
Budapest, 1970.
Burger Kálmán: Az analitikai kémia alapjai. Kémiai és műszeres elemzés. Alliter
Kiadói és Oktatásfejlesztő Alapítvány. Budapest. 2002.
Tantárgy neve Analitikai kémia I.
Tantárgy kódja KEO1008
Meghirdetés féléve 4
Kreditpont 4
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+1
Félévi követelmény Kollokvium
Előfeltétel (tantárgyi kód) KEO1001
Tantárgyfelelős neve és beosztása Prof. Dr. Balogh József, egyetemi tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A hallgatók ismerkedjenek meg a minőségi analízis, titrimetria, klasszikus
elválasztási módszerek gyakorlati alkalmazásával, a mintavétel és minőségbiztosítás
alapfogalmaival, a műszeres analitika elméleti és gyakorlati kérdéseivel.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Térfogatos (sav-bázis komplexképződési, csapadékképződési és oxidációs-redukciós
titrálások) és tömeg szerinti elemzés. Mérőoldatok készítése, faktorozása. Analitikai
számítások és példa megoldások. Vékonyréteg-, papír-, ioncserés
oszlopkromatográfiás és extrakciós elválasztások. Potenciometriás és
konduktometriás titrálások, mennyiségi meghatározások elvégzése. Ionszelektív
elektród alkalmazása. Ultraibolya és látható spektrofotometria alkalmazása az
anyagvizsgálatban és a speciációs nyomelemzésben. A spektrofotometria
méréstechnikák megismerése. Lángtechnikás atomabszorpciós mérések oldatokból.
Modern kromatográfiás technikák megismerése. Műszeres analitikai módszerek
alapjai: atomspektroszkópiás eljárások, röntgen emissziós spektrometria, molekula
spektroszkópiai módszerek. Fluoreszcencia spektrometria, tömegspektrometria,
NMR, ESR. Elektroanalitikai eljárások: voltammetriás módszerek, potenciometria,
konduktometria, elektrogravimetria. Ionometria. Radioanalitika. Biokémiai analitikai
módszerek. Automatikus és folyamatos mérőrendszerek. Az analitikai mérés hibája.
Statisztikai módszerek az analitikában. Minőségbiztosítás. Kemometria alkalmazása
az analitikai kémiában. Az analitikai mérési eredmények feldolgozása, megadása.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Pungor E.: Analitikai kémia. Kézirat. Tankönyvkiadó. Budapest. 1991.
Bessenyei János: Minőségi analitikai gyakorlatok. Tankönyvkiadó. Budapest. 1970.
Bognár János: Minőségi kémiai elemzés (jegyzet). Miskolc.1980.
Szepesváry Pálné: Analitikai kémiai laboratóriumi gyakorlatok I. (Titrimetriás és
gravimetriás módszerek). Tankönyvkiadó. Budapest. 1990.
Burger Kálmán: Az analitikai kémia alapjai. Kémiai és műszeres elemzés. Alliter
Kiadói és Oktatásfejlesztő Alapítvány. Budapest. 2002.
Tantárgy neve Analitikai kémia II
Tantárgy kódja KEO1009
Meghirdetés féléve 5
Kreditpont 5
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+3
Félévi követelmény Gyakorlati jegy
Előfeltétel (tantárgyi kód) KEO1008
Tantárgyfelelős neve és beosztása Prof. Dr. Balogh József, egyetemi tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A szerves világ anyagainak, alapvető törvényszerűségeinek megismertetése. A
reakciókészség értelmezése a kémiai kötés elektronelmélete és a térkémiai
szemléletmód alapján.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
A szerves kémia alapelvei. A IUPAC nomenklatura. Szerves vegyületek konstituciója
és konfigurációja. A szerves vegyületek molekula szerkezetének vizsgálata. Elektron-
eltolódási elmélet. Induktív és mezomer hatások. Szénhidrogének. Alkánok.
Cikloalkánok. Szteránvázas vegyületek. Telítetlen szénhidrogének – alkének, diének,
poliének, izoprénvázas vegyületek, acetilén szénhidrogének. Aromás szénhidrogének.
AN, AE, AR, SE, SR reakció mechanizmusok. A szénhidrogének halogénszármazékai. A
szénhidrogének hidroxilszármazékai. Egy és többértékű alkoholok. Enolok. Fenolok.
Szervetlen sav észterek. Éterek. Kéntartalmú szerves vegyületek. Nitrogéntartalmú
szerves vegyületek. Nitrovegyületek. Aminok. Azo-és diazovegyületek.
Elemorganikus vegyületek. Oxovegyületek. Monooxovgyületek. Dioxovegyületek.
Telítetlen oxovegyületek, kinonok. Hidroxi-oxovegyületek.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Dr. Litkei György: Szerves kémia I, II., Tankönyvkiadó, Budapest, 1997.
Dr. Novák Lajos, Dr. Nyitrai József: Szerves kémia I. II. Műegyetemi Kiadó,
Budapest,
1993.
Bruckner Győző: Szerves kémia I. II. III. Tankönyvkiadó. Budapest. 1981.
Furka Árpád: Szerves Kémia. Tankönyvkiadó. Budapest. 1988.
Kajtár Márton: Változatok négy elemre I. II. Gondolat Kiadó. Budapest. 1984.
Tantárgy neve Szerves kémia I.
Tantárgy kódja KEO1010
Meghirdetés féléve 3
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0
Félévi követelmény Kollokvium
Előfeltétel (tantárgyi kód) KEO1001
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jekő József, főiskolai tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
Megismertetni a hallgatókat a szerves kémiai kísérletezés sajátosságaival, technikával,
az anyagok előállításának, elkülönítésének tisztításának, azonosításának alapvető
módszereivel.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Szerves laboratóriumi műveletek és készülékeik. Kristályosítás, extrakció, egyszerű
és frakcionált desztilláció, vákuumdesztilláció, vízgőzdesztilláció, szublimálás,
kromatográfiák, fizikai állandók meghatározása. Szerves vegyületek minőségi
elemzése. Tisztaság ellenőrzése. Funkciós csoportok sajátságai. Telített
szénhidrogének. Telítetlen szénhidrogének (alkének, alkinek, makromolekulák,
aromás szénhidrogének). Halogénezett szénhidrogének. Csökkent, fokozott és normál
rakckiókészségű halogénszármazékok. Alkoholok. Fizikai és kémiai tulajdonságuk
vizsgálata. (Oldékonyság, víz kimutatása alkoholokban. C-OH savassága, bázicitása.
Rendűségüknek megállapítása. Észter és éterképzés.) Fenolok, enolok. (oldékonyság,
kémhatás). Aminok. Oxovegyületek. Karbonsavak, karbonsavszármazékok.
Gliceridek. Heterociklusos vegyületek. Mono- és diszacharidok. Poliszacharidok. -
Aminosavak és fehérjék. Színezékek és textilfestés. Műanyagok.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Litkei Gy., Pappné Szabó E., Sarka L.: Szerves kémiai laboratóriumi gyakorlatok I.,
II., 2001.
Bassa Róbert, Fóti György: Organikum Szerves Kémiai Praktikum. Műszaki Kiadó.
Budapest. 1967.
Berényi-Patonai: Szerves kémiai laboratóriumi gyakorlatok. KLTE Kiadó, Debrecen,
1999.
Tantárgy neve Szerves kémia labor
Tantárgy kódja KEO1012
Meghirdetés féléve 3
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+3
Félévi követelmény Gyakorlati jegy
Előfeltétel (tantárgyi kód) KEO1001
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jekő József, főiskolai tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Karbonsavak. Monokarbonsavak. Dikarbonsavak. Karboxilcsoportban helyettesített
karbonsavszármazékok, karbonsav észterek, karbonsav amidok. Gliceridek.
Szénhidrogén csoportban helyettesített karbonsavszármazékok. Poliamidok.
Szénsavszármazékok. Bioszerves kémia legfontosabb vegyületei. Heterociklusos
vegyületek. (Furán, pirrol, fiofén. Piridin. Diazinok.) Szénhidrátok. Monoszacharidok.
(Csoportosítás. Glükóz, fruktóz, galaktóz.) Diszacharidok (Maltóz, szacharóz, cellobióz,
laktóz). Oligoszacharidok. Poliszacharidok. (Keményítő, cellulóz). Aminosavak. (a-
aminosavak és fehérjék kapcsolata. Nukleinsavak. Nukleozidok és nukleotidok. Purin és
pirimidin bázisok. Alkaloidok, gyógyszerek, narkotikumok. Fontosabb alkaloidok
hatása, előfordulásuk a természetben.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Dr. Litkei György: Szerves kémia I, II., Tankönyvkiadó, Budapest, 1997.
Dr. Novák Lajos, Dr. Nyitrai József: Szerves kémia I. II. Műegyetemi Kiadó,
Budapest,
1993.
Bruckner Győző: Szerves kémia I. II. III. Tankönyvkiadó. Budapest. 1981.
Furka Árpád: Szerves Kémia. Tankönyvkiadó. Budapest. 1988.
Tantárgy neve Szerves kémia II.
Tantárgy kódja KEO1011
Meghirdetés féléve 4
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+1
Félévi követelmény Kollokvium
Előfeltétel (tantárgyi kód) KEO1010
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jekő József, főiskolai tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
Alapvető fizikai, kémiai jelenségek, törvényszerűségek ismertetése, elméletté
fejlesztése, az anyag makroszkopikus és mikroszkopikus szervezettségi szintjén
megjelenő tulajdonságainak leírása a matematika eszközrendszerének
felhasználásával.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
A tökéletes gázok és reális gázok tulajdonságai, törvényei. A kinetikus
gázelmélet alapjai. A termodinamika első főtétele. A belsőenergia- és
entalpiaváltozások. A termodinamika második főtétele. Az entrópia. A
termodinamika harmadik főtétele. Termikus folyamatok hatásfoka. A
szabadenergia és szabadentalpia. Nyílt rendszerek és az összetétel. Tiszta
anyagok fizikai átalakulásai. Fázisdiagramok. Fázisstabilitás és fázisátmenet.
Egyszerű elegyek termodinamikai leírása, változásai, illékony folyadékok
elegyei. Reális elegyek, oldatok. A fázistörvény. Többkomponensű rendszerek
fázisdiagramjai. Kémiai potenciál, a kémiai reakciók iránya. Spontán kémiai
reakciók. A kémiai egyensúly. A Le Chatelier elv. Egyensúlyi elektrokémia.
Ionok termodinamikai sajátosságai oldatokban, a Debye-Hückel elmélet.
Elektrolitok áramvezetése. Elektrokémiai cellák, elektródok. Dinamikus
elektrokémia. Elektródfolyamatok. Elektrokémiai rendszerek. Korrózió.
Transzport folyamatok.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Berecz E.: Fizikai kémia. Tankönyvkiadó. Budapest. 1988.
P. W Atkins: Fizikai kémia I-II-III. Tankönyvkiadó. Budapest. 1998.
Riedel M.: Fizikai kémia, Budapest, 1997.
Szabó K.: Fizikai kémia. Semmelweis Kiadó és Multimédia Stúdió. 2004.
Zrínyi M.: A fizikai kémia alapjai. Műszaki Könyvkiadó. 2004.
Tantárgy neve Fizikai kémia I.
Tantárgy kódja KEO1013
Meghirdetés féléve 5
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0
Félévi követelmény Kollokvium
Előfeltétel (tantárgyi kód) KEO1001
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Béni Áron, főiskolai adjunktus
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
Alapvető fizikai, kémiai jelenségek, törvényszerűségek ismertetése, elméletté
fejlesztése, az anyag makroszkopikus és mikroszkopikus szervezettségi szintjén
megjelenő tulajdonságainak leírása a matematika eszközrendszerének
felhasználásával.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Reakciókinetika. A sebességi egyenletek meghatározása, integrált sebességi
egyenletek. Elemi reakciók. Steady-State közelítés, előegyensúly. Összetett
reakciók kinetikája. Ütközési elmélet. Molekuláris dinamika. Aktivált komplex
elmélete. Katalízis. Nem termikus aktiválás. Kolloidkémia. Kolloid állapot,
diszperz rendszerek és stabilitásuk. Aeroszolok, gázlioszolok, emulziók, szolok,
diszperziók. Asszociációs kolloidok. Makromolekuláris kolloidok. Inkoherens
rendszerek, gélek. Fiziszorpció, kemiszorpció, adszorpciós izotermák.
A kvantumkémia alapjai. A spektroszkópia alapjai.
Radiokémia. Az atommag szerkezete, tulajdonságai. A radioaktivitás, az atommag
bomlásának kinetikája, típusai. A sugárzás kölcsönhatása az anyaggal.
Magreakciók. Fúziós reakciók. Nukleogenezis. Atomreaktorok és radioaktív
hulladékai. A radioaktivitás környezeti vonatkozásai. A radioaktív izotópok
alkalmazásai.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Berecz E.: Fizikai kémia. Tankönyvkiadó. Budapest. 1988.
Fejes P., Hajdu É., Kókai M.: Radiokémia, Tankönyvkiadó, Budapest, 1998.
Kiss I. – Vértes A.: Magkémia. Akadémiai Kiadó, Budapest, 1979.
Nagy Lajos Gy.: Radiokémia és izotóptechnika. Tankönyvkiadó, Budapest, 1983.
P. W. Atkins: Fizikai kémia I-II-III. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest. 2002.
Rohrsetzer S.: Kolloidika. Tankönyvkiadó, Budapest, 1999.
Tantárgy neve Fizikai kémia II.
Tantárgy kódja KEO1014
Meghirdetés féléve 6
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+1
Félévi követelmény Kollokvium
Előfeltétel (tantárgyi kód) KEO1013
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Béni Áron, főiskolai adjunktus
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A gyakorlat célja az, hogy a hallgatók az előadásokon elhangzott ismereteket,
törvényszerűségeket elmélyítsék, kísérletileg igazolják és a gyakorlatban
alkalmazzák. A gyakorlat további célja az, hogy több oldalról rávilágítson arra,
hogy egy konkrét elméleti probléma milyen mérési módszerekkel közelíthető
meg, a mérésekből az adatok feldolgozása és értékelése után milyen információk
nyerhetők. A gyakorlat a körülmények gondos figyelembe vételére, a
hibatényezők mérlegelésére, a munkafegyelem és a balesetvédelmi előírások
betartására, a munkaidő átgondolt, célszerű kihasználására ösztönöz.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Disszociációhő meghatározása semlegesítési hő mérésével, kalorimetriásan. Kevéssé
oldódó só oldhatóságának meghatározása vezetőképesség mérés alapján; Indikátor pK
illetve protonállódási állandó meghatározása spektrofotometriásan. Gyenge sav
disszociációfokának és disszociáció-állandójának meghatározása konduktumetriásan.
Egyensúlyi állandó meghatározása extrakciós módszerrel. Ezüstamminkomplex
összetételének és stabilitási állandójának meghatározása. Jodid-perszulfát reakció
tanulmányozása. Savkatalízis vizsgálata cukorinverzió kinetikájában. Etil-acetát
hidrolízisének kinetikája. Ioncserés adszorpció vizsgálata. Radioaktív sugárzás és az
anyag kölcsönhatásának vizsgálata. A kolloidok típusaira vonatkozó feladatok.
Adszorpcióra és adszorpciós izotermákra vonatkozó feladatok.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Debreceni egyetem TTK Munkaközösség: Fizikai kémiai laboratóriumi gyakorlatok.
Nemzeti Tankönyvkiadó, 1993.
Hargitainé Tóth Ágnes: Fizikai kémiai mérések. Oktatási segédanyag. Nyíregyházi
Főiskola, 2004.
Kaposi O.: Bevezetés a fizikai kémiai mérésekbe. Tankönyvkiadó, Budapest, 1988.
Tantárgy neve Fizikai kémia labor
Tantárgy kódja KEO1015
Meghirdetés féléve 6
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2
Félévi követelmény Gyakorlati jegy
Előfeltétel (tantárgyi kód) KEO1013
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Béni Áron, főiskolai adjunktus
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A vegyipari és környezetvédelmi technológiák alapfogalmainak, sajátos
törvényszerűségeinek ismertetése. Az elméleti és gyakorlati szempontból
legfontosabb technológiai eljárások, vegyipari műveletek és folyamatok, valamint
azok munka- és környezetvédelmi vonatkozásainak bemutatása.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
A vegyipari és környezetvédelmi technológiák sajátos törvényei, műveletei,
készülékei, vegyipari reaktorok, vegyipari műveletek, szerkezeti anyagok.
Tüzeléstechnika. A víz technológiája. Az ivóvíz. A vízlágyítás. Kerámiaipar. Az
üveggyártás. Építési kötőanyagok. Kénsavipar. Nitrogénipar. Ammóniaszintézis.
Salétromsavgyártás. Műtrágyaipar. Klór és alkáli ipar. Metallurgiai iparágak.
Acélgyártás. Alumíniumgyártás. A fémek korróziója, védekezés a korrózió ellen.
A kőolaj vegyipari feldolgozása. A kőolaj desztilláció és termékei, azok
finomítása. A petrolkémiai iparok eljárásai és termékei. Műanyagok tulajdonságai
és előállítása. Mikrobiológiai iparok. Cellulózipar. Mezőgazdasági iparok,
cukorgyártás.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Borda J.: Kémiai technológia, KLTE, TTK, Debrecen, 1988.
Hasmann J.: Műszaki kémia, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1978.
Gerecs Á.: Bevezetés a kémiai technológiába. Tankönyvkiadó, Budapest, 1982.
Fonyó Zs. - Fábry Gy.: Vegyipari művelettani alapismeretek. Nemzeti
Tankönyvkiadó,1998.
Vajta-Szebényi: Kémiai technológia.
Tantárgy neve Alkalmazott kémia I.
Tantárgy kódja KEO1016
Meghirdetés féléve 5
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0
Félévi követelmény Kollokvium
Előfeltétel (tantárgyi kód) KEO1005 és KEO1011
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Simon Csaba, óraadó tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
Az anyagszerkezeti és anyagtulajdonságokra, valamint ezek kapcsolatára vonatkozó
alapismeret adása. Az anyagszerkezet különböző szintjei és az egyes szintek által
determinált anyagtulajdonságok, a mérethatások megismertetése.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Az anyagtudomány definíciója, szerepe a technológiákban. Atomszerkezet. A kémiai
kötés kvantummechanikai leírása. Kémiai kötéselméletek. Két- és többatomos
kötések. Molekulák szimmetriája. A komplex vegyületek kötése. Kristálytérelmélet.
Dielektromos és mágneses sajátságok. Vezetési tulajdonságok. Vezető-, szupravezető.
ellenállás-, szigetelőanyagok. Félvezetők, félvezető egykristályok előállítása.
Szilárdtestek szerkezete, kristálytani fogalmak, rendszerek, jelölések. Rácshibák. A
kristályos és amorf anyagok sajátosságai, valamint leírásmódja a különböző
anyagcsoportokban. Mérethatások az anyagstruktúrában, nano-, mikro-,
makroszerkezetek. Nanokristályos mágneses anyagok. Többkomponensű rendszerek
szerkezeti formái, polikristályos anyagok. Termikus viselkedés, állapotábrák,
termikusan aktivált folyamatok. Intelligens anyagok, alakemlékező ötvözetek,
folyadékkristályok, fényvezető szálak.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Brücher Ernő: Általános kémia, Debreceni Egyetem, 2004
William D. Callister: Materials Science and Engineering: an introduction.
John Wiely and Sons, ISBN: 0-471-32013-7
Kiss Éva: A kémia újabb eredményei, 95. Akadémiai Kiadó, Budapest, 2006
Ajánlott:
http://www.sze.hu/~zsebok/A&T_jegyzet_2009.pdf
http://www.matsci.uni-miskolc.hu/nanotech/letoltes.htm
Tantárgy neve Anyagtudomány I.
Tantárgy kódja KEO1017
Meghirdetés féléve 6
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+1
Félévi követelmény Kollokvium
Előfeltétel (tantárgyi kód) KEO1001
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Simon Csaba, óraadó tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A hallgatók lássák be, hogy a környezettudomány és a környezetvédelem szoros
kapcsolatban vannak, egymást kiegészítik, de nem helyettesítik. Ismerjék föl, hogy a
környezettudomány tudományközi jellegű.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Környezet és fenntarthatóság. A globális környezeti problémák. A környezetvédelem
fogalma. A talaj és szennyezői. Elsivatagosodás, erdőirtás, túllegeltetés,
vegyszerhasználat. A biofarm jelentősége. A környezetgazdálkodás fogalma. A
mezőgazdaság és az élelmiszeripar környezetromboló hatása, kiküszöbölésük lehetőségei.
A víz szerepe a Földön: a víz körforgása, folyók, tavak, óceánok sarki jégtömegek, felszín
alatti vizek. Az eutrofizáció. Az eutrofizációt kiváltó környezeti tényezők. A
levegőtisztaság védelme és szabályozási lehetőségei. Füstködök. Üvegházhatás.
Ózonlyuk. Környezetszennyező anyagok transzmissziói.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Vallner Judit, Krausz Erzsébet: Fenntarthatóság, Globális problémák, Bessenyei
Könyvkiadó, Nyíregyháza, 2011.
Moser Miklós, Pálmai György: A környezetvédelem alapjai, 1992.
Kerényi Attila: Általános környezetvédelem, 1995.
Rachel Carson: Néma tavasz, 1994.
Lakatos Gyula, Lóczy Dénes, Ortmann-né Ajkai Adrienne, Kiss Ferenc:
Fenntarthatóság/Sustainability, 2011., (http://www.tankonyvtar.hu)
Tantárgy neve A fenntarthatóság I.
Tantárgy kódja KEO1018 (KVO1013)
Meghirdetés féléve 6
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0
Félévi követelmény Kollokvium
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Kiss Ferenc, főiskolai tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A környezet változásainak elemzését követően a hallgatók képesek legyenek felmérni
bizonyos antropogén tevékenységek várható egészségkárosító következményeit, a
prevencióra fektetve a hangsúlyt megoldási lehetőségeket keresni az emberi egészség
megőrzése céljából. Legyenek képesek a szaktárgyának megfelelő tudományterületen a
fogalmak, elméletek és tények közötti összefüggések felismerésére, a szaktárgyában
elsajátított elméleti ismeretek gyakorlati alkalmazására, ennek közvetítésére a tanulók
felé.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
A környezet-egészségtan tárgya, feladata. A magyar népesség egyes demográfiai mutatói.
A vizek, levegő, talaj, zaj és a hulladékok egészségtana. Környezeti toxikológia.
Településegészségtan. A leggyakoribb fertőzések járványtana. A nem fertőző
népbetegségek és a környezet. A környezet egészségre káros élőlényei
(mikroorganizmusok, egészségügyi kártevők). Természetegészségtan.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Dési I. (2002) Környezet-egészségtan, JGYF Kiadó, Szeged, ISBN: 9789639167575
Kertai P. (1984) Az ember és környezete, Tankönyvkiadó, Budapest, ISBN: 963-431-452-
x
Kerényi A. (1995) Környezetünk – egészségünk, Magazin Kiadó, Budapest, ISBN: 963-
7764-20-8
Tantárgy neve Egészségtan I.
Tantárgy kódja KEO1019 (KVO1011)
Meghirdetés féléve 3
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0
Félévi követelmény Kollokvium
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Cserné dr. Szappanos Henrietta, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A hallgatóknak üzem- és múzeumlátogatások keretében módjuk legyen az elméleti és
gyakorlati foglalkozások alkalmával megszerzett ismereteket elmélyíteni, hogy teljes
képpel rendelkezzenek a kémia múltjáról, jelenéről és jövőbeli fejlődési
lehetőségeiről.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Üzemlátogatás: vízmű, szennyvízkezelés, veszélyes hulladékégető, hulladékhasznosító
megtekintése, szerves- és szervetlen kémiai technológiákat alkalmazó vegyipari
üzemben történő látogatás.
Múzeumlátogatás:
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Balázs Lóránt: A kémia története I-II. Nemzeti Tankönyvkiadó, 1996.
Macskásy Hugó: A magyar vegyészet arcképcsarnoka. A Magyar Vegyészeti Múzeum
Kiadványa, 1992
Tantárgy neve Terepgyakorlat I.
Tantárgy kódja KEO1020
Meghirdetés féléve 6
Kreditpont 1
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2
Félévi követelmény Gyakorlati jegy
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Hörcsik Tibor Zsolt, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
Az atom és az atommag szerkezetének, működésének törvényszerűségeinek
megismerése, a sajátos „kvantumos” látásmód és gondolkodás elsajátítása.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Az atomhipotézis kialakulásához vezető felfedezések. Hőmérsékleti sugárzás.
Fotoeffektus. A fény és a részecskék kettős természete. Atommodellek: Thomson-féle
atommodell, Rutherford-féle atommodell. A Bohr-modell és bővítései,
kvantumszámok, a Pauli-elv. A periódusos rendszer felépítése. Kémiai kötések. A
röntgensugárzás. A lézer működése.
A radioaktív bomlás fő jellegzetességei, bomlási sorok. Az atommag szerkezete,
atommagmodellek. A mag- és részecskefizika kísérleti eszközei, detektorok és
gyorsítók. Magreakciók. A mag energiájának felszabadítása. Kozmikus sugárzás. A
sugárzások gyakorlati alkalmazása. Megmaradási elvek és szimmetriák. Elemi részecskék
és kölcsönhatások, a Standard Modell.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Budó – Mátrai: Kísérleti fizika III., (Tankönyvkiadó Budapest, 1985)
Holics László: Fizika
Csikainé Buczkó Margit: Radioaktivitás és atommagfizika
Patkós András – Polónyi János: Sugárzások és részecskék
Fényes Tibor (szerk.): Atommagfizika
Tantárgy neve Atom- és magfizika
Tantárgy kódja KEO1021 (FIO1016)
Meghirdetés féléve 7
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.)
Félévi követelmény Kollokvium
Előfeltétel (tantárgyi kód) KEO1013
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Tarján Péter, főiskolai adjunktus
Tantárgyfelelős intézet kódja MAI
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A tárgy elsajátításának célja, hogy a hallgatók olyan alkalmazható és hasznos
ismeretekre tegyenek szert, amelyeket a modern számítógépes környezetben is jól
tudnak alkalmazni a kémiai problémák megoldására, kiértékelésére, és a kémiával
kapcsolatos oktatási feladatok ellátására.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Online-könyvtári katalógusok. Elektronikus folyóiratok. Szakirodalmi adatbázisok.
EISZ, Web of Science, ScienceDirect stb. hatékony használata. Tudományos
szövegszerkesztés alapjai.
Kemometria. Molekulamodellezés, molekula vizualizációs technikák. Adatfeldolgozó
szoftverek. Számítógépes szimulációk. Monte Carlo és molekuladinamika szimulációk
alapjai. Prezentációk készítése.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Thomas H. Cormen, Charles E. Leiserson, Ronald L. Rivest, Algoritmusok, Műszaki
könyvkiadó, 1997
Benkő Tiborné, Programozási feladatok és algoritmusok, ComputerBooks, Budapest,
2003
Katona Endre: Bevezetés az informatikába, Panem, Budapest, 2004
Tantárgy neve Kémiai informatika
Tantárgy kódja KEO1022
Meghirdetés féléve 7
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2
Félévi követelmény Gyakorlati jegy
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Béni Áron, főiskolai adjunktus
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve A fenntarthatóság II.
Tantárgyi kód KEO1023 (KVO1014, KVB1307)
Meghirdetés féléve 7
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2
Félévi követelmény Gyakorlati jegy
Előfeltétel (tantárgyi kód) KVO1018
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Kiss Ferenc, főiskolai tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A fenntarthatóság egyik alapgondolata, hogy a környezeti problémák nem kezelhetők
társadalmi és gazdasági összefüggésekből kiragadva akkor, ha valóban fenntartható
megoldásra törekszünk. Ezt kívánjuk erősíteni a tantárgy segítségével.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Miért akarunk fenntartható fejlődést? Globális környezeti problémák és azok gyökerei. A
globális polgár. Társadalmi beágyazottság. Az etika és a kultúra szerepe a fenntarthatóság
megvalósításában. A fenntartható fejlődés és a gazdaság kapcsolata. A fenntartható
fejlődés mutatói. Az ökológiai lábnyom.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
Kiss Ferenc-Ken Webster: A környezet védelmétől a fenntarthatóság felé, 2001
Lakatos Gy, Lóczy D, Ortmann-né Ajkai A, Kiss F (2011) Fenntarthatóság, digitális
tankönyv (http://www.tankonyvtar.hu)
Bulla M. és munkatársai: Feladatok a XXI. Századra az ENSZ Környezet és Fejlődés
Világkonferencia dokumentumai, 1993.
Közös jövőnk, A Környezet és Fejlesztés Világbizottság jelentése, 1988.
F. Glover, Horváth M., S. Juned, Kiss F., M. Kubala, Vágvölgyi G. és J. Woodward: A
fenntartható fejlődés az önkormányzati gyakorlatban (kézikönyv) KGI Budapest, 1999.
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
Az élőlényeket felépítő biomolekulák kémiai szerkezete és biológiai funkciói közötti
összefüggések megismertetésén keresztül és az élő szervezetekben lejátszódó
folyamatok és azok szabályozásának tükrében a tárgy komplex képet ad az élő
szervezetek működésének molekuláris alapjairól. Ugyanakkor megteremti a
lehetőséget az élettani, genetikai, molekuláris biológiai, stb. ismeretek eredményes
elsajátításához is.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Bevezetés a biokémiába. A biokémia tárgya, kialakulása, fejlődése, módszertana. A
molekuláris organizáció. Termodinamikai alapok. A víz szerkezete és tulajdonságai.
Molekuláris kölcsönhatások vizes oldatban. Biomolekulák. Nukleotidok és
nukleinsavak. Aminosavak, peptidek, fehérjék. A fehérjék izolálása, vizsgálati
módszerei. Szénhidrátok. Lipidek és membránok. Az enzimműködés alapjai,
enzimkinetika. Az enzimműködés szabályozása. Anyagcserefolyamatok: Glikolízis,
fermentáció, pentóz-foszfát ciklus. A glikogén metabolizmusa és a glükoneogenezis.
Citromsav-ciklus. Elektron transzport és oxidatív foszforiláció.A fotoszintézis.
Lipidek anyagcseréje. Aminosav anyagcsere. Nukleotid metabolizmus. A genetikai
információ tárolása, átadása és kifejeződése: replikáció, transzkripció, transzláció. A
génexpresszió szabályozása. A szervek biokémiája (táplálkozás biokémia,
izomműködés biokémiája, véralvadás, immunitás.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Boross, L., Sajgó, M.: A biokémia alapjai. Mezőgazda Kiadó. Budapest (2003)
Ádám, V.: Orvosi biokémia. Medicina Könyvkiadó RT. Budapest (2002)
Fésüs, L.: Biokémia és molekuláris biológia. Debreceni Egyetem (2002)
Balogh, Á.: Környezet-biokémia. Stúdium Kiadó. Nyíregyháza (1997)
Tantárgy neve Biokémia
Tantárgy kódja KEO1024
Meghirdetés féléve 7
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0
Félévi követelmény Kollokvium
Előfeltétel (tantárgyi kód) KEO1011
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Molnár Mónika, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Ásványtan
Tantárgy kódja KEO1025 (KVO1008, KVB1207)
Meghirdetés féléve 7
Kreditpont 2
Összóraszám (elm+gyak) 0+2
Számonkérés módja Gyakorlati jegy
Előfeltétel (tantárgyi kód) KEO1005
Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Fekete István, főiskolai adjunktus
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
Azoknak a kristálytani alapfogalmaknak, ásványoknak és ipari ásványi nyersanyagoknak
az ismertetése, amelyek az alapozó tantárgyak anyagának kiegészítéséhez szükségesek.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Kristályszervezettan, kristályalaktan. A kristályrendszerek és kristályosztályok. Az ásvány
fogalma. Ásványrendszertan. A rendszerezés alapelvei. Az egyes osztályok általános
jellemzése.
Kőzettan. A kőzettan fogalma. A Föld szerkezete. A kőzetek keletkezése és
csoportosítása. Az elemek geokémiai csoportosítása. Az ásványok és kőzetek
bányászatának és felhasználásának környezetre és egészségre vonatkozó hatásai.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
Kiss Ferenc, Szalai Mihály: Környezeti ásványtan (2009): http://asvanytan.nyf.hu/
Frank Rutley: Elements of mineralogy. 1988. Dr. Dávid Árpád: Ásvány és kőzettan (2011) (http://www.tankonyvtar.hu)
Weiszburg Tamás: Ásványtan (2008) (http://abyss.elte.hu/department/mineral/oktatas.html)
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A főbb anyagcsoportokra vonatkozó alapismeret adása, az alkalmazhatóságuk
bemutatása különböző iparágakban, valamint a vizsgálatukra használatos korszerű
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
A tárgy a főbb anyagcsoportok (fémek, kerámiák és műanyagok) esetében áttekinti az
anyagok szerkezetét, a szerkezet és a makroszkópikus tulajdonságok közötti
kapcsolatot, valamint bemutatja gyakorlati jelentőségüket a szervetlen és szerves
vegyipar, a környezetvédelem, orvosbiológia, elektronika területén.
Roncsolással végrehajtott vizsgálati módszerek. Roncsolásmentes modern
anyagvizsgálati technikák.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
R. W. Cahn: The coming of materials science, Pergamon, Amsterdam, 2001
W. D. Callister: Materials Science and Engineering, An Introduction, Wiley, 2010
Tantárgy neve Anyagtudomány II
Tantárgy kódja KEO1026
Meghirdetés féléve 8
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0
Félévi követelmény Kollokvium
Előfeltétel (tantárgyi kód) KEO1017
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Simon Csaba, óraadó tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Tudomány- és környezettörténet
Tantárgyi kód KEO1027 (KVO1018, KVB2002)
Meghirdetés féléve 8
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0
Félévi követelmény Kollokvium
Előfeltétel (tantárgyi kód)
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Kiss Ferenc, főiskolai tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A történelmileg ránk hagyományozott ismeretek között vannak olyanok, amelyeket idáig
nem tartottunk fontosnak. Azonban a környezet átalakításával kapcsolatos ismereteink az
utóbbi időben rendkívül fontossá váltak, hiszen meghatározhatják jövőnket.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
A tantárgy főbb témakörei: Az ősember kapcsolata a természettel. A környezeti
problémák megjelenése az ókorban. A környezeti állapot romlásának tovább folytatódása
a középkorban. A környezeti problémák globálissá válásának kezdetei. A
környezetszennyezés tudományos és politikai kérdéssé válása. Az emberi alkotások,
tevékenységek, tudományos és technikai felfedezések hatása a környezetre. A tudomány
és a technika együttes hatása a társadalomra és a gazdaságra.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
Kiss Ferenc – Szabó Árpád: Környezet-tudomány-történet, Bessenyei Kiadó, 2005.
Ajánlott:
Szabó Árpád: Magyar természettudósok, 2002
Benedek István: A tudás útja, 2001
Markham, Adam: A Brief History of Pollution, 1994
Derek Wall: Green History, 1993
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A hallgatóknak kutatóintézet és gyárlátogatások keretében módjuk legyen az elméleti
és gyakorlati foglalkozások alkalmával megszerzett ismereteket elmélyíteni, hogy
teljes képpel rendelkezzenek a kémia múltjáról, jelenéről és kutatási lehetőségekről.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Üzemlátogatás: Különböző technológiákat alkalmazó vegyipari üzemben történő
látogatás.
Kutatóintézet látogatás: a kémia különböző területein működő kutatóintézetek
meglátogatása. Kutatói laboratóriumok felszerelésének megismerése. A kutatási
területek, a kutatás módszertani kérdéseinek megismerése, egy-egy konkrét kutatási
területbe betekintés. A kutatási eredmények feldolgozásának és értékelésének
megismerése.
Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db): Görög S. (szerk.): Kémiai tudományok az ezredfordulón. MTA Kiadó, Budapest 2000
Vinkler Péter, Szépvölgyi János, Tétényi Pál: Kémiai Kutatóközpont. Bp. 2000.,
MTA, 68 p.
Glatz Ferenc (szerk.): Magyarországi kutatóhelyek. Természettudományok. Kémia.
Bp. 2001., MTA, 99 – 164 p. http://www.kemia.lap.hu
Tantárgy neve Terepgyakorlat II.
Tantárgy kódja KEO1028
Meghirdetés féléve 7
Kreditpont 1
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2
Félévi követelmény Gyakorlati jegy
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Hörcsik Tibor Zsolt, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Szakmódszertan I.
Tantárgy kódja KEO8001
Meghirdetés féléve 5
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2
Félévi követelmény Gyakorlati jegy
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Vallner Judit Erika, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A kémiatanítás tervezése, megvalósítása, módszereinek megismerése, elsajátítása. A
feladat- és problémamegoldás szerepe és jelentősége a kémiai gondolkodás
fejlesztésében. A biztonságos kísérletezés alapjainak elsajátítása.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
A kémiatanítás tervezése, módszerei. A tanulók életkori sajátságainak megfelelő
tananyag-feldolgozási módszerek, fogalmi rendszerük megismerése. A Nemzeti
alaptanterv, kerettanterv alapvető részei. A kémia elméleti modelljei, fogalmak
tanítása, tanulásának lehetőségei, nehézségei. A szemléltetés lehetőségei.
Információforrások a kémia tanításához. Modellek szerepe, feladatai, gyakorlati
alkalmazása. A kémiai kísérlet fogalma, felépítése. A kísérletezés gyakorlata, tárgyi
feltételei. Biztonsági tudnivalók: tűz- és balesetvédelmi tudnivalók. Az alapvető
műveletek bemutatásának elsajátítása.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) Nagy Zs.-Sárik T.-Victor A.: Kémia tantárgypedagógia (jegyzet), Tankönyvkiadó,
Budapest, 1988.
A 7.-10. osztályos tankönyvek, munkafüzetek, tanári kézikönyvek
Rózsahegyi M.-Wajand J.: 575 kísérlet a kémia tanításához, Nemzeti Tankönyvkiadó,
1998.
Nagy Zs.: A kémia tantárgypedagógia szaktudományi alapjai, Nyíregyházi Főiskola,
házi jegyzet, 1999.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Szakmódszertan II.
Tantárgy kódja KEO8002
Meghirdetés féléve 6
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2
Félévi követelmény Gyakorlati jegy
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Vallner Judit Erika, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
Anyagvizsgálatok és kémiai kísérletek tervezése, biztonságos bemutatása az
elméletben elsajátítottak alapján, az ott megismert dokumentumok felhasználásával.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Az anyagvizsgálatok fogalma, felépítése. A kémiai kísérlet fogalma, felépítése. Az
anyagvizsgálatok és a kémiai kísérletek előkészítése, bemutatása a csoport előtt:
demonstrációs, mérő és tanulókísérletek. Az elméletben elsajátított tananyag
alkalmazása a tervezés során, majd az elkészített tervek bemutatása a gyakorlatban.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
Nagy Zs.-Sárik T.-Victor A.: Kémia tantárgypedagógia (jegyzet), Tankönyvkiadó,
Budapest, 1988.
Általános iskolai tankönyvek, munkafüzetek, tanári kézikönyvek,
Rózsahegyi M.-Wajand J.: 575 kísérlet a kémia tanításához, Nemzeti Tankönyvkiadó,
1998.
Nagy Zs.: A kémia tantárgypedagógia szaktudományi alapjai, Nyíregyházi Főiskola,
házi jegyzet, 1999.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Szakmódszertan III.
Tantárgy kódja KEO8003
Meghirdetés féléve 7
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2
Félévi követelmény Gyakorlati jegy
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Vallner Judit Erika, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A tanult ismeretek alkalmazása mikrotanításon. A tanítások rögzítése videofelvételen
és elemzése különböző szempontok szerint. A feladatok végrehajtása során a kémia
tanításában alkalmazható eszközök (pl.: az írásvetítőtől a videokamerán keresztül a
modellekig, didaktikus kártyákig) kezelésében, a hozzájuk kapcsolódó szoftverek
készítésében jártasság megszerzése. A diákok differenciált képzési lehetőségeinek
megismerése.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
A kémia általános iskolai tananyag meghatározott részeinek feldolgozása óravázlat
vagy tervezet formájában, melyek alapján mikrotanítások előkészítése és tartása.
A szemléltető eszközök alkalmazása pl.: a modellek: pálcika, kalotta, mágneses
modellek, számítógépes programok, multimédia stb. A mikrotanítások megtartása után
az óra elemzése a csoporttársakkal együtt. A tanulók képességfejlesztési lehetőségei.
Tanórán kívüli lehetőségek, tehetséggondozás.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
Nagy Zs.-Sárik T.-Victor A.: Kémia tantárgypedagógia (jegyzet), Tankönyvkiadó,
Budapest, 1988.
Általános iskolai tankönyvek, munkafüzetek, tanári kézikönyvek
Rózsahegyi M.-Wajand J.: 575 kísérlet a kémia tanításához, Nemzeti Tankönyvkiadó,
1998.
Nagy Zs.: A kémia tantárgypedagógia szaktudományi alapjai, Nyíregyházi Főiskola,
házi jegyzet, 1999.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Szakmódszertan IV., komplex tantárgypedagógia
Tantárgy kódja KEO8004
Meghirdetés féléve 8
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2
Félévi követelmény Gyakorlati jegy
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Kiss Ferenc, főiskolai tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A tárgy célja a szaktudományi ismeretanyagok ötvözése olyan didaktikai, pedagógiai
és pszichológiai elemekkel, melyek szükségesek az iskolai (és iskolán kívüli, pl. nyári
tábor) programok szervezéséhez és megvalósításához. A tantárgy célja továbbá a
fenntarthatóság pedagógiájának és a környezeti nevelés kapcsolatának bemutatása, a
fenntarthatóságra nevelés pedagógiai tartalmának megismertetése. A gyakorlati
foglalkozások kiemelt célja a tanításhoz szükséges korszerű módszerek
megismertetése és elsajátíttatása.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
A környezeti nevelés a klasszikustól a modernig. A környezeti nevelés a mai
iskolában. A környezeti elemek (víz, levegő, talaj) és szennyezők, a hulladék-és
energiagazdálkodás kérdései tanításának módszertana. Alapvető ismeretek
fenntarthatóságra nevelés pedagógiájának az iskolai életben való elfogadtatásához. A
környezeti neveléssel kapcsolatos tanórán- és iskolán kívüli programok (pl. erdei
iskola, jeles napok, nyári táborok, szakkörök stb.), kísérletek és terepi feladatok
szervezéséhez és vezetéséhez szükséges ismeretek. Ezen belül:
– Környezeti nevelés jelentősége. A természetismeret-környezettan tanítás általános
alapkérdései, hagyományai és jelene, törvényi szabályozása. Környezeti nevelés a
különböző életkorokban. Környezeti nevelés a tantervekben. A Nemzeti alaptanterv
követelményei.
– Iskolai szabályozás: az iskola környezeti nevelési programja, a természetismeret-
környezettan tárgy tananyagának beillesztése az iskolák tantervébe, az ökoiskola cím.
– A természetismeret-környezettan oktatás tanórai keretei, a környezettan tantárgy
tartalma, felépítése, létező tantervi programok megismerése, a tanórai munka
tervezése, környezeti tartalmak a szaktárgyi órákon, az oktatás módszerei a Nemzeti
alaptanterv, a kerettanterv és az érettségi követelmények alapján.
– A természetismeret-környezettan tanítás iskolán kívüli lehetőségei, formái, tartalma,
szerepe.
- Az írott és digitális média, az oktatócsomagok használata. Pályázatok írása.
– Készségfejlesztések: problémamegoldó, konfliktuskezelési, együttműködési, önálló
ismeretszerzési, elemző, megfigyelő, kommunikációs, vita, előadói készségfejlesztés.
A félév gyakorlati foglalkozásain a hallgatók mikrotanításokat mutatnak be. Ezek
folyamán kerül sor a környezeti nevelésben alkalmazható kísérletek bemutatásra is. A
demonstrációs és tanulói kísérletek gyakorlati kérdései. Csoportos és egyéni
kísérletezés. A leggyakrabban elkövetet hibák. Kísérletek a vízvédelem területéről.
Légszennyezéssel, talajvédelemmel kapcsolatos kísérletek. Kísérletek a hulladékok és
az egészségvédelem tárgyalásához.
A gyakorlat során a fenntarthatóságra nevelés lényegét és megvalósítási lehetőségeit
tárgyaljuk. Ezen belül:
- Az egész életen át tartó tanulás. - A fenntarthatóság, mint interdiszciplináris
megközelítés. - A rendszerszemlélet és a kritikai gondolkodás fejlesztése. - Az
együttműködés és a társas készségek fejlesztése. - Multikulturális perspektívák és az
eltérő esélyek. - Az egyes ember szerepe. - Települések és a helyi közösség a
fenntarthatóság pedagógiája érdekében. - Komplex látásmód, amely magában foglalja
a természeti, az épített és a társadalmi környezetet, valamint a lokális, a regionális és
globális szemléletű környezeti gondolkodást. - A jövő iránt való elkötelezett
magatartás. – Az oktató-nevelő munkában a fenntarthatóságra nevelés interaktív,
képességfejlesztő módszerei.
2. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)
Paul Ginnis: Tanítási, tanulási receptkönyv, Alexandra, Pécs, 2007.
Kiss Ferenc- Ken Webster: A környezet védelmétől a fenntarthatóság felé, (Tanári
kézikönyv), 2001
Lükő István: Bevezetés a környezeti nevelés pedagógiai és társadalmi kérdéseibe.
1996.
Kiss Ferenc – Zsiros Anita: A környezeti neveléstől a globális nevelésig. A környezeti
nevelés című könyvben (Szerk: Kuknyó János), 2006
Kiss Ferenc - Vallner Judit: Környezetvédelmi kísérletek a Környezetvédelem
Tanítása című tantárgyhoz (Környezettudományi Segédkönyvek sorozat), 2000.
Nemzeti Környezeti Nevelési Stratégia 2003.
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A vegyipari és környezetvédelmi technológiák alapfogalmainak, sajátos
törvényszerűségeinek ismertetése. Az elméleti és gyakorlati szempontból
legfontosabb technológiai eljárások, vegyipari műveletek és folyamatok, valamint
azok munka- és környezetvédelmi vonatkozásainak bemutatása.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
A vegyipari és környezetvédelmi technológiák sajátos törvényei, műveletei,
készülékei, vegyipari reaktorok, vegyipari műveletek, szerkezeti anyagok.
Tüzeléstechnika. A víz technológiája. Az ivóvíz. A vízlágyítás. Kerámiaipar. Az
üveggyártás. Építési kötőanyagok. Kénsavipar. Nitrogénipar. Ammóniaszintézis.
Salétromsavgyártás. Műtrágyaipar. Klór és alkáli ipar. Metallurgiai iparágak.
Acélgyártás. Alumíniumgyártás. A fémek korróziója, védekezés a korrózió ellen.
A kőolaj vegyipari feldolgozása. A kőolaj desztilláció és termékei, azok
finomítása. A petrolkémiai iparok eljárásai és termékei. Műanyagok tulajdonságai
és előállítása. Mikrobiológiai iparok. Cellulózipar. Mezőgazdasági iparok,
cukorgyártás.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Borda J.: Kémiai technológia, KLTE, TTK, Debrecen, 1988.
Hasmann J.: Műszaki kémia, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1978.
Gerecs Á.: Bevezetés a kémiai technológiába. Tankönyvkiadó, Budapest, 1982.
Fonyó Zs. - Fábry Gy.: Vegyipari művelettani alapismeretek. Nemzeti
Tankönyvkiadó,1998.
Vajta-Szebényi: Kémiai technológia.
Tantárgy neve Alkalmazott kémia II.
Tantárgy kódja KEO2001
Meghirdetés féléve
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+1
Félévi követelmény Kollokvium
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Simon Csaba, óraadó tanár
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
Hiánypótlás
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
Az egészségtan az alapvető biológiai, orvosi és antropológiai ismeretekkel segítséget nyújt
az egészséges ember életmódja és testi fejlettsége megítéléséhez és kialakításához. A
tantárgy célja a természetes környezet mellett a mesterséges környezet egészségre – a
testi, lelki, szellemi és szociális jólét állapotára – gyakorolt hatásának megismerése. A
hallgató legyen képes a különböző szakterületek tudás-és ismeretanyaga közötti
összefüggések felismerésére, integrációjára, ismerje a szaktárgy társadalomban betöltött
szerepét, a szaktárgy tanításának célját, a tanulók személyiség- és gondolkodásfejlődésében játszott szerepét.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Az ember egyedfejlődése: az embrionális fejlődés főbb szakaszai és meghatározó
tényezői. Alapvető genetikai ismeretek. A környezeti tényezők szerepe a fejlődésben. A
posztembrionális fejlődés. Az emberi test felépítése és működése. A szervrendszerek
általános jellemzői. Eltérések, rendellenességek az anatómiai és élettani jellegekben.
Személyi gondozás, szokások, egészséges életmód kialakítása. Az ember életmódjának
hatása az egészségre: a dohányzás, a stressz, az alkohol és a kábítószerek hatása. Az
allergia, mint napjaink egyik népbetegsége. Az egészséges öltözködés és táplálkozás.
Alapfokú elsősegélynyújtás. Lelki egészség. A mentálhigiéne fogalma és jelentősége.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Dr. Bombay Lászlóné(1995) Egészségtani és gondozási ismeretek, OKKER Oktatási
Iroda
Dr. Gion G. (1995) Egészségvédelem, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest
Nagy I., Dr. Nyilas K. (1993) Az ember biológiája és egészségtana (egységes jegyzet,
kézirat), Nemzeti Tankönyvkiadó
Bíró Gy., Várkonyi T. (1990) Környezetünk - egészségünk (Kézirat)
Dr. Borsányiné D. K. - Halácsy É. (1994) Biológia és egészségtan, Magazin Kiadó,
Budapest
Dési I. (2002) Környezet-egészségtan, JGYF Kiadó, Szeged, ISBN: 9789639167575
Tantárgy neve Egészségtan II.
Tantárgy kódja KVO1012
Meghirdetés féléve 7.
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2
Félévi követelmény Gyakorlati jegy
Előfeltétel (tantárgyi kód) KVO1011
Tantárgyfelelős neve és beosztása Cserné dr. Szappanos Henrietta, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Földtudományi alapismeretek I.
Tantárgy kódja TO1006 (ekv.:FDB1401)
Meghirdetés féléve 1.
Kreditpont 2
Összóraszám (elm.+gyak.) 2+0
Számonkérés módja Kollokvium
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Bácskainé Dr. Pristyák Erika, főiskolai adjunktus
Tantárgyfelelős tanszék kódja FTI
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A tantárgy átfogó ismereteket kíván nyújtani a földrajzi burok legfontosabb folyamatairól,
azok környezetre és a társadalmi-gazdasági életre kifejtett hatásairól. A hallgatók ezen
ismeretek birtokában alkalmasak legyenek a belső és külső erők működésének, és további
természetföldrajzi tényezők felismerésére. Képesek legyenek a típustájak jellemzőinek
földrajzi algoritmus szerinti felépítésére, a különböző természettudományok (fizika,
kémia, biológia) és a földrajzi folyamatok kapcsolatainak felismerésére és értelmezésére.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Az előadások a következő témaköröket tárgyalják: A Naprendszer felépítése, a Nap. A
Föld-típusú bolygók és az aszteroida-öv. Az óriásbolygók és a Kuiper-öv. A Föld, Hold
rendszer helyzete, mozgásai és azok következményei. A Föld belső szerkezete. A fölkéreg
felépítése, mozgásai, a kőzetek keletkezése és körforgása. A kőzetek és ásványok
genetikai rendszere. A lemeztektonika alapjai. A hegységképződések folyamatai. A
földtörténet alapjai, korbeosztása és mérési lehetőségei. A földtörténeti idők, időszakok,
korok legfontosabb fejlődéstörténeti eseményei. Az élővilág fejlődésének őslénytani
bizonyítékai, elterjedési és kihalási hullámainak mérföldkövei, ezek okai és
következményei a Föld fejlődése során. A külső és belső erők működésének legfontosabb
felszínalakító folyamatai és formakincse. A hidroszféra általános jellemzése. A
legfontosabb talajképző folyamatok, a Föld és Magyarország fő talajtípusai. A légkör
felépítése, összetétele. A szoláris és a valódi éghajlati övezetek rendszere. Az időjárási
jelenségek alapelemei. Ciklonok, anticiklonok, a nagy földi légkörzés alapjai. A földrajzi
övezetesség általános ismeretei. Az egyes földrajzi övezetek felszínformálódása és fő
természetföldrajzi jellemzői, az élővilág övezetes elrendeződésének okai és
következményei. A táji szintézis, az élő és élettelen tájtényezők kapcsolatrendszere.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Gábris Gy. - Marik M. - Szabó J.: Csillagászati földrajz. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp.,
1998.
Péczely Gy.: Éghajlattan. Tankönyvkiadó, Bp. 1979.
Borsy Z. (szerk.): Általános természetföldrajz. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., 1993.
Molnár B.: A Föld és az élet fejlődése. Tankönyvkiadó, Bp. 1984.
TANTÁRGYLEÍRÁS
Tantárgy neve Természetvédelem I.
Tantárgyi kód KVO1015 (ekv.: KVB1308)
Meghirdetés féléve 4.
Kreditpont 3
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0
Félévi követelmény Kollokvium
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása Prof. Dr. Szép Tibor, egyetemi tanár
Tantárgyfelelős tanszék kódja KOI
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A félév során a hallgatók megismerik a magyar természetvédelem történetét, szervezeti
felépítését. Tájékozódnak a természetvédelem jogi szabályozottságáról, a nemzetközi
ajánlásokról és a magyar természetvédelem nemzetközi együttműködéseiről. Képet kapnak
Magyarország természeti adottságairól, élőhelyeinek térstruktúrájáról, ökológiai
hálózatának jellemzőiről, és a fontosabb védett területekről.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
A magyar természetvédelem története. A magyar természetvédelem szervezeti felépítése. A
természet- és a környezetvédelem kapcsolata. Környezetvédelmi mozgalmak. A természeti
értékek és természeti területek általános védelme. Tájvédelem. A védetté nyilvánítási
eljárás, védett természeti területek, védőövezet, védett növény- és állatfajok. Vöröskönyvek.
Az IUCN állásfoglalása a nemzeti parkokról. A magyar természetvédelem nemzetközi
együttműködései. Az ökológiai hálózatok ismérvei, természetvédelmi szempontú
értékelésük. Magyarország és az Európai Unió ökológiai hálózata. Magyarország Nemzeti
Parkjai, fontosabb tájvédelmi körzetek. A világ legjelentősebb nemzeti parkjai.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
Kötelező irodalom:
Kárász I. : Környezetbiológia. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest 1998.
Bodnár L. – Fodor I. – Lehmann A.: A természet- és a környezetvédelem földrajzi
vonatkozásai Magyarországon. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest 1999.
Ajánlott irodalom:
Rakonczay Z.: Természetvédelem. Mezőgazdasági Szaktudás Kiadó. Bp. 1998.
Margóczy K.: Természetvédelmi biológia. JATEPress, Szeged, 1998.
Ehrlich, P, Ehrlich, A.: A fajok kihalása. Göncöl, Budapest, 1995.
http://nemzetipark.lap.hu/
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A laboratóriumi mérései gyakorlatok célja az Atom- és magfizika tantárgy keretében
megtanult elméleti ismeretek alkalmazása a laboratóriumi mérések során. Grafikonok
Excel-táblázattal történő megrajzolása, az eredmények kiértékelése többféle módon. A
természettudományos készségek fejlesztése. Megfelelő rutin szerzése a kísérleti eszközök
alkalmazásában.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
Az elektron töltésének meghatározása Milikan-módszerrel, az elektron fajlagos töltésének
meghatározása, a Planck-állandó meghatározása. Mérések optikai pirométerrel, a Rydberg-
állandó meghatározása optikai spektroszkóppal, a Boltzman-állandó meghatározása,
mérések abszorpciós spektrométerrel. GM-cső karakterisztikájának felvétele, annak
vizsgálata. Radioaktív preparátumok aktivitásának meghatározása. Radioaktív
preparátumok aktivitásának, radioaktív izotóp felezési idejének meghatározása, a béta-
sugárzás abszorpciójának vizsgálata, az alfa-sugarak hatótávolságának és energiájának
meghatározása, a radioaktív sugárzás statisztikus vizsgálata.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
- Beszeda Imre: Bevezetés a fizikai laboratóriumi gyakorlatokba (Bessenyei György
Kiadó, Nyíregyháza, 1999)
- Hadházy Tibor – Nyilas István – Varga Klára: Fizika laboratóriumi gyakorlatok III.,
(Nyíregyháza, 2005)
- Budó - Mátrai: Kísérleti fizika III., Tankönyvkiadó Budapest, 1985.
- Fényes Tibor (szerk.): Atommagfizika Kossuth Lajos Tudományegyetem Kiadó
Debrecen, 2005
- Keszthelyi Lajos: Szcintillációs számlálók. Műszaki Könyvkiadó Budapest, 1964
Tantárgy neve Atom- és magfizika labor
Tantárgy kódja FIO1018
Meghirdetés féléve
Kreditpont 2
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2
Félévi követelmény Gyakorlati jegy
Előfeltétel (tantárgyi kód)
Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Varga Klára, főiskolai docens
Tantárgyfelelős intézet kódja MAI
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A szakdolgozat benyújtásának célja annak bizonyítása, hogy a hallgató képes a tudását
integrálni és a tanári munkájában alkalmazni. A szakdolgozat elkészítése során a hallgató
bebizonyítja, hogy képes a megszerzett elméleti és a gyakorlati tudását életszerű helyzetben
alkalmazni, továbbfejleszteni, önálló tanári szintű vagy azon túlmutató munkát végezni.
Bebizonyítja, hogy alkalmas az általános iskolai tananyagon lényegesen túlmutató
ismeretek magas szintű összefoglalására, a kémiatanári képzéssel kapcsolatos szervezési
feladatok ellátására a kémia és egyéb tárgyak harmonikus integrálására.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
A kiadott szakdolgozati témának megfelelően. Önálló munka, a témavezető/konzulens
felügyeletével.
A szakdolgozat részét képezi az irodalmi háttér kritikus feldolgozása és a hallgató által
önállóan hozzáadott új eredmények összefoglalása.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
A Nyíregyházi Főiskola vonatkozó szabályzatai.
A szakdolgozat konkrét témájához kötődő szakirodalom.
Tantárgy neve Szakdolgozat I.
Tantárgy kódja KEO3001
Meghirdetés féléve 9.
Kreditpont 4
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.)
Félévi követelmény Gyakorlati jegy
Előfeltétel (tantárgyi kód) -
Tantárgyfelelős neve és beosztása
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI
TANTÁRGYLEÍRÁS
1. A tantárgy elsajátításának célja, a kialakítandó kompetenciák leírása:
A szakdolgozat benyújtásának célja annak bizonyítása, hogy a hallgató képes a tudását
integrálni és a tanári munkájában alkalmazni. A szakdolgozat elkészítése során a hallgató
bebizonyítja, hogy képes a megszerzett elméleti és a gyakorlati tudását életszerű helyzetben
alkalmazni, továbbfejleszteni, önálló tanári szintű vagy azon túlmutató munkát végezni.
Bebizonyítja, hogy alkamas az általános iskolai tananyagon lényegesen túlmutató ismeretek
magas szintű összefoglalására, a kémiatanári képzéssel kapcsolatos szervezési feladatok
ellátására a kémia és egyéb tárgyak harmonikus integrálására.
2. Az elsajátítandó ismeretanyag:
A kiadott szakdolgozati témának megfelelően. Önálló munka, a témavezető/konzulens
felügyeletével.
A szakdolgozat részét képezi az irodalmi háttér kritikus feldolgozása és a hallgató által
önállóan hozzáadott új eredmények összefoglalása.
3. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db):
A Nyíregyházi Főiskola vonatkozó szabályzatai.
A szakdolgozat konkrét témájához kötődő szakirodalom.
Tantárgy neve Szakdolgozat II.
Tantárgy kódja KOE3002
Meghirdetés féléve 10.
Kreditpont 4
Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.)
Félévi követelmény Gyakorlati jegy
Előfeltétel (tantárgyi kód) KEO3001
Tantárgyfelelős neve és beosztása
Tantárgyfelelős intézet kódja KOI