TALLINNA LINDAKIVI LASTEAED

ARENGUKAVA

2014-2016

TALLINN

2013

Sisukord 1. ÕPPEASUTUSE LÜHIÜLEVAADE ......................................................................................................... 3

2. MISSIOON, VISIOON, PÕHIVÄÄRTUSED ............................................................................................ 4

3. SISEHINDAMISEST LÄHTUVAD LASTEAIA TUGEVUSED JA PARENDUSVALDKONNAD

(2014 – 2016) .............................................................................................................................................. 5

3.1 EESTVEDAMINE JA JUHTIMINE ......................................................................................................... 5

3.2 PERSONALIJUHTIMINE ......................................................................................................................... 5

3.4 KOOSTÖÖ HUVIGRUPPIDEGA .......................................................................................................... 6

3.5 RESSURSSIDE JUHTIMINE .................................................................................................................. 6

4. LASTEAIA ARENDUSE VALDKONNAD JA PÕHISUUNAD .............................................................. 8

4.1 Eestvedamine ja juhtimine, strateegiline juhtimine ............................................................................. 8

4.2 Personali juhtimine ................................................................................................................................... 8

4.3 Õppe- ja kasvatusprotsess ...................................................................................................................... 8

4.5 Koostöö huvigruppidega .......................................................................................................................... 8

4.6 Ressursside juhtimine .............................................................................................................................. 8

5. TEGEVUSKAVA ......................................................................................................................................... 9

5.1 EESTVEDAMINE JA JUHTIMINE ......................................................................................................... 9

5.2 PERSONALIJUHTIMINE .......................................................................................................................10

5.3 ÕPPE­ JA KASVATUSTEGEVUS ......................................................................................................11

5.4 KOOSTÖÖ HUVIGRUPPIDEGA .........................................................................................................12

5.5 RESSURSSIDE JUHTIMINE ................................................................................................................13

6. ARENGUKAVA UUENDAMISE KORD .................................................................................................14

3

1. ÕPPEASUTUSE LÜHIÜLEVAADE

Tallinna Lindakivi Lasteaed on munitsipaallasteaed, mis asub Lasnamäe linnaosas, J. Koorti tn 5.

Reg. nr 750117082

Tel 632 7964

Faks 632 7862

e-post lindakivi@la.tln.edu.ee

koduleht www.lindakivilasteaed.ee

Lasteaed avati 6. märtsil 1981 Tallinna 156. Lasteaia nime all. Tänane nimi on Tallinna Lindakivi Lasteaed. Lasteaias on 11 rühma. Käesoleval õppeaastal töötab 2 sõimerühma, 2 tasandusrühma ning 7 tavarühma. Rühmad on komplekteeritud vastavalt vajadusele. Lasteaia nimekirjas on 239 last.

Lasteaed on avatud 12 tundi. Kümme rühma töötab 7:00 - 18:00 ning „valverühm“ 7.00-19.00. Alates 2008 aastast kannavad rühmad nimesid.

Igas rühmas töötab kaks 0,9 töökoormusega õpetajat ja õpetaja abi. Lasteaias töötab 0,5 ametikohaga liikumisõpetaja, 1,25 ametikohaga muusikaõpetaja ja logopeedi kokku 2,8 ametikohaga.

Toit valmistatakse lasteaia köögis, köök vastab tunnustamise nõuetele.

Alates 2006 aastast kuulub lasteaed Tervist Edendavate Lasteaedade võrgustikku.

Õppe- ja kasvatustegevus toimub vastavalt lasteaia õppekavale, mis lähtub riiklikust õppekavast.

Lasteaiale on Haridus- ja Teadusministeeriumi poolt antud koolitusluba nr 4803HTM.

Lasteaiale ja personalile on omistatud erinevaid tunnustusi:

„Hea õpikeskkonnaga lasteaed“2003

„Parima õuealaga lasteaed“ 2004

„Parim eesti keele õpetaja“ 2005

„Parima toitlustamisega koolieelne lasteasutus“ 2006

„Hea õpetaja“ 2001 ja 2007.

„Parima tervist edendav lasteaed“ 2008

„Parim personaliprojekt haridusasutuses“ 2010

„Parim lõimumisprojekt“ 2009 ja 2011.

4

2. MISSIOON, VISIOON, PÕHIVÄÄRTUSED

Missioon

Tallinna Lindakivi Lasteaed pakub võrdseid võimalusi arenguks kõigile lastele, arvestades iga

lapse individuaalsust, propageerib tervislikke eluviise ja käitumist, toetab laste ja nende

vanemate edukat lõimumist Eesti ühiskonda.

Visioon

Tallinna Lindakivi Lasteaed on traditsioone hoidev, turvalise, koduse ja esteetilise

arengukeskkonnaga lasteasutus, kus lapsed saavad eakohast, mitmekesist ja arendavat

alusharidust, mis aitab neil edukalt toime tulla edasisel elu – ja haridusteel.

Põhiväärtused

Tervis – soodustav ja arendav turvaline psühhosotsiaalne ning füüsiline keskkond.

Avatus ja isiklik areng – vastuvõtlikkus uutele ideedele, koostöö huvigruppidega (pered,

kolleegid, naaberlasteaiad ja koolid, erinevad institutsioonid).

Loovus – ise olla, mõelda, teha, valida, luua; mistahes valdkonnas probleeme uutviisi

lahendada ning seoseid leida.

Töö kvaliteet – kaasaegne õpi- ja töökeskkond, arenemisvõimeline personal.

Meeskonnatöö – hea mikrokliima kollektiivis; sõbralik, üksteistmõistev, toetav ning

koostööaldis meeskond.

5

3. SISEHINDAMISEST LÄHTUVAD LASTEAIA TUGEVUSED JA

PARENDUSVALDKONNAD (2014 – 2016)

3.1 EESTVEDAMINE JA JUHTIMINE

Tugevused

Juhtkond on töötajatele alati kättesaadav ning töötab avatud juhtimisstiiliga rakendades väärtuspõhist juhtimist.

Juhtkond toetab lasteaia traditsioonide hoidmist ning on avatud uutele ideedele.

Juhtkond toetab personali enesearendamist, on elukestva õppimise eeskujuks, on loonud lasteaiast õppiva organisatsiooni.

Läbi sisehindamisprotsessi toimub tagasiside saamine kõikidelt huvigruppidelt.

Lasteaia personal on kaasatud otsustusprotsessidesse erinevate töögruppide ning ühisotsustamiste kaudu.

Parendusvaldkonnad

IKT valdkonna edasiarendamine ja elektroonilise andmekogu täiustamine.

Sisehindamisesüsteemi korrigeerimine.

3.2 PERSONALIJUHTIMINE

Tugevused

Lasteaias töötab kvalifitseeritud, motiveeritud ja teotahteline personal.

Toimub personali arendamine läbi sisekoolituste, mis avaldab positiivset mõju töö tulemuslikkusele.

Pedagoogid tegelevad süsteemselt enesehindamisega.

Toetatakse pedagoogide professionaalset arengut avatud õppetegevuste läbiviimisega, erinevate koolide praktikantide juhendamisega, osalemisega konkurssidel, erinevates projektides ja üritustel.

Lasteaia tunnustus- ja motivatsioonisüsteemi arendatakse pidevalt edasi.

Parendusvaldkonnad

Õpetaja abi rolli tähtsustamine õppe- ja kasvatustegevuse läbiviimisel.

Abipersonali koolitamine.

Personalijuhtimise valdkonna dokumentatsiooni analüüs ja täiendused lähtuvalt analüüsist.

Õpetajate arengu eneseanalüüsi läbiviimise jätkamine uue ankeedi järgi kord kolme aasta jooksul ning arengukavade koostamine.

Lasteaiasisese projektitegevuse ja konkursside korraldamine.

Tervisedendus

Töötajate ühtekuuluvustunnet ja tervist toetavad ühisüritused

6

3.3 ÕPPE­ JA KASVATUSTEGEVUS

Tugevused

Lasteaial on riiklikust õppekavast lähtuv, kuid omanäoline õppekava. Toimub pidev õppekava arendustöö, mis on seotud riiklikult reguleeritud arendustega õppe- ja kasvatustegevuse alal.

Lapsed on kaasatud õppe- ja kasvatustegevuse kavandamisse ja nad on suunatud tegema valikuid. Laste rahulolu uuringuid viiakse läbi ning tulemusi kasutatakse õppe- ja kasvatustegevuse planeerimisel.

Toimiv süsteemne tegevus teisest kultuurist ja keelekeskkonnast pärit laste integreerimisel.

Toimiv laste arengu jälgimine ja hindamine ning sellest tagasiside andmine peredele.

Loodud tugisüsteem (allergiliste laste toitlustamine, logopeediline teenindamine, huviringid, laste osavõtt erinevatest konkurssidest) lapse arengu toetamiseks

Koostöös Lastekaitse Liiduga osalemine projektis „Kiusamisest vaba lasteaed“.

Parendusvaldkonnad

Teha koostööd Tallinna Õppenõustamiskeskusega erinevate spetsialistide kaasamiseks laste individuaalsel nõustamisel.

IKT võimaluste laialdasem kasutamine õppe- ja kasvatustegevuse kavandamisel ja läbiviimisel.

Viia läbi ökoloogilise kasvatuse, tervise parendamise ja rahvuskultuuri projektid.

Tervisedendus

Tervisedendusalaste õppevahendite hulga suurendamine.

3.4 KOOSTÖÖ HUVIGRUPPIDEGA

Tugevused

Koostöö huvigruppidega on planeeritud ja suunatud lasteaia peamiste eesmärkide täitmisele.

Koostöö tulemuslikkust hinnatakse lasteaia sisehindamissüsteemi ühe osana Iga-aastaste küsimustike kaudu. Küsitluse tulemusi ja kommentaare vastustele esitleb lasteaia direktor iga rühma sügiskoosolekul. Vastavalt küsitluste tulemusele on rakendunud parendustegevused.

Parendusvaldkonnad

Arendada edasi ja täiustada lasteaia kodulehekülge.

Hinnata koostöö tulemuslikkust firmadega, mis korraldavad lasteaias huvitegevust.

3.5 RESSURSSIDE JUHTIMINE

Tugevused

Lasteaia hooviala on asfalteeritud.

Õueala mänguvahendid vastavad nõuetele - nõuetele mittevastavad mänguvahendid

7

likvideeriti ja asendati uutega.

Kõikides rühmades uued riidekapid.

Sõimerühmade tualettides on põrandaküte.

Kõikidesse rühmadesse on ehitatud nõudepesumasinate turvaline elektriühendus.

Rühmades on välja ehitatud arvutivõrk, kõikides rühmades ja kabinetis on uued arvutid.

Lasteaed osaleb PRIA koolipiima ja koolipuuvilja programmis.

Parendusvaldkonnad

Elektrisüsteemide uuendamise jätkamine.

Kabinettide ja koridoride jooksev remont.

Lasteaia piirdeaia vahetus.

Liivakastidele katete hankimine.

Lasteaia hoone fassaadi uuendamine .

8

4. LASTEAIA ARENDUSE VALDKONNAD JA PÕHISUUNAD

4.1 Eestvedamine ja juhtimine, strateegiline juhtimine

Väärtuspõhine ja kaasav juhtimine.

4.2 Personali juhtimine

Kvalifitseeritud, motiveeritud ja teotahteline personal.

4.3 Õppe- ja kasvatusprotsess

Lapse individuaalse arengu toetamine lapsest lähtuva õpi- ja kasvukeskkonna loomise kaudu.

4.5 Koostöö huvigruppidega

Huvigruppide laialdane kaasamine lasteaia eesmärkide täitmiseks.

4.6 Ressursside juhtimine

Turvalise, tervist edendava ja kaasaegse keskkonna loomine.

9

5. TEGEVUSKAVA

5.1 EESTVEDAMINE JA JUHTIMINE

Eesmärk:

Kogu personal on kaasatud lasteaia arendustegevusesse ja juhtimisprotsessi, töötajatele on usaldatud vastutusrikkaid ülesandeid

Juhtimist toetab hästitoimiv IKT valdkond ning täiustatud elektrooniline andmekogu Tegevus

2014

2015

2016

Vastutaja/täitja

Maksumus/ Rahastamisallikas

Meeskonna arenguvestluste läbiviimine innustamaks osalema arendustegevuses

x

x

direktor, õppealajuhataja, majandusjuhataja

-

Iga töötaja eneseanalüüs arendustegevuses osalemisest ja hinnangu andmine koos vahetu juhiga

x

direktor, õppealajuhataja, majandusjuhataja

-

Meeskonna loomine õpetaja ja õpetaja abi uute ametijuhendite väljatöötamiseks

x

direktor

-

Meeskonna loomine IKT valdkonna edasiarendamiseks

x

direktor

-

Õppekava arendusgruppide töö juhtimine

x x x

õppealajuhataja

-

Elektroonilise andmekogumise vormide täiendamine

x

x x

majandusjuhataja

-

Arengukava 2017-2019 koostamine

x

direktor

-

Lapsevanemate ja töötajate rahuolu hindamine x

x

x

direktor töörühm

-

10

5.2 PERSONALIJUHTIMINE

Eesmärk:

Hästi toimiv meeskond õppe- ja kasvatustegevuse läbiviimiseks.

Lasteaias toimib mittemateriaalne motivatsioonisüsteem.

Personalijuhtimise valdkonna dokumentatsioon on parendatud ja kaasajastatud

Lasteaias on tööd toetav psühhosotsiaalne keskkond

Tegevus

2014

2015

2016

Vastutaja/täitja

Maksumus/ Rahastamisallikas

Motivatsioonisüsteemi täiendamine

x

direktor

-

Personalijuhtimise valdkonna dokumentatsiooni analüüs ja täiendamine lähtuvalt analüüsist

x x

Direktor majandusjuhataja õppealajuhataja

-

Sisekoolituste korraldamine töötajatele:

Toiduhügieeni koolitus

Tuleohutusalane koolitus

Meeskonnatöö koolitus õp. abidele

Esmaabi koolitus

x x

x x

x x

majandusjuhataja

majandusjuhataja õppealajuhataja

direktor

/eelarve 300 eurot

450 eurot

250-300 eurot

600 eurot

IKT- alaste koolituste võimaldamine õpetajatele

x

x

x

direktor

Tervist edendavate ühisürituste korraldamine töötajatele

x

x

x

direktor

400 eurot/eelarve

11

5.3 ÕPPE­ JA KASVATUSTEGEVUS

Eesmärk:

Õppe- ja kasvatustegevuse läbiviimist toetavad omavalmistatud õppe- ja mänguvahendeid, õppemapid ja teemakastid.

Toimiv koostöö Tallinna Õppenõustamiskeskusega erinevate spetsialistide kaasamisel laste individuaalseks nõustamiseks.

Õppe- ja kasvatustegevuse kavandamisel ja läbiviimisel kasutatakse erinevaid IKT võimalusi. Süvendatakse pidevalt laste teadmisi tervislikust eluviisist ning on täiustatud tervisedendusalaste õppevahendite hulka.

Tegevus

2014

2015

2016

Vastutaja/täitja

Maksumus/ Rahastamisallikas

Õppemappide ja teemakastide täiustamine

x

x

x

õppealajuhataja/ õpetajad

-

Koostöö süvendamine Tallinna Õppenõustamiskeskusega erinevate spetsialistide kaasamiseks laste individuaalseks toetamiseks

x

x

x

õppealajuhataja/

õpetajad

-

Projekti „Kiusamisest vaba lasteaed“ rakendamine, teiste rühmade kaasamine.

x

x

x õppealajuhataja/ õpetajad

-

Tervisedendusalaste õppemappide koostamine

x

x

x

õppealajuhataja

- -

IKT võimaluste rakendamine õppe-ja kasvatustegevuste läbiviimisel

x

x

x

õppealajuhataja/ õpetajad

-

Tervislike eluviiside tähtsustamine (matkad, spordipäevad, ujumine, terviseõpetus, õuesõpe, tervislik menüü).

x

x

x

õppealajuhataja/ õpetajad

Õppekava arendustöö

Täiendada väärtuskasvatuse osa õppekavas

Väärtuskasvatust toetava õppevara täiendamine (raamatud, CD, muusika ja õppefilmid)

x

x x

x

õppealajuhataja/ õpetajad

12

5.4 KOOSTÖÖ HUVIGRUPPIDEGA

Eesmärk:

Lasteaial on nõuetekohane ja pidevalt arenev kodulehekülg.

Tihe koostöö Lasnamäe Vene Gümnaasiumiga õppe- ja kasvatustegevuse parendamiseks Tegevus

2014

2015

2016

Vastutaja/täitja

Maksumus Rahastamisallikas

Lasteaia kodulehekülje pidev edasiarendamine

x

x

x

direktor

Kõikide perede kaasamine traditsiooniliste ürituste ettevalmistamisel ja läbiviimisel

x

x

x

direktor/ õpetajad

Lapsevanemad ja hoolekogu

kaasata lapsevanemaid laste loovtööde näituste ettevalmistamisse

viia läbi koos lastevanematega õuesõppe päevi ja pidusid

x x

x x

x x

direktor/õpetajad

-

Koostöö laiendamine Lasnamäe Vene Gümnaasiumiga

Esimese klassi õpetajatega kohtumised

Tagasiside koolist (laste õpitulemused)

x

x

x

õppealajuhataja /õpetajad

-

Koostööprojektid erinevate partneritega:

Personaliprojekt “Eesti klassikaline pedagoogika ja J. Käis“ koos Tallinna Pae Lasteaiaga

„Kiusamisest vaba lasteaed“ koos Lastekaitse Liiduga

Lõimumisprojekt “Me elame Tallinnas“

koos Tallinna Sikupilli Lasteaiaga

Lasteaiaga.

x x x

x x

x

õppealajuhataja /kogu personal

Rahulolu küsitluse läbiviimine koos lasteaias huviringide tööd korraldavate firmadega

x

x

direktor

-

13

5.5 RESSURSSIDE JUHTIMINE

Eesmärk:

Lasteaias on loodud turvaline, tervist edendav, kaasajastatud keskkond mänguks, tööks ja õppimiseks.

Tegevus

2014

2015

2016

Vastutaja/täitja

Maksumus Rahastamisallikas

Liivakastidele katete hankimine

x

x

1600/eelarve

Eesti keele kabineti remont

x

x

majandusjuhataja

4000/eelarve

Elektrisüsteemi parendamine

x

direktor

Investeeringute eraldamisel

Tuletõrjesektsioonide loomine trepikodades

x

direktor

Investeeringute eraldamisel

Trepikodade remont x x x

direktor

Investeeringute eraldamisel

Basseiniseadmete remont

x

direktor

Investeeringute eraldamisel

Hoone fassaadi renoveerimine

x

direktor

Investeeringute eraldamisel

14

6. ARENGUKAVA UUENDAMISE KORD

Arengukava täitmist analüüsitakse iga aasta jaanuaris

Arengukava uuendatakse seoses:

Haridusalase seadusandluse muudatustega

Muudatustega lasteaia eelarves ja investeeringute kavas

Muudatustega riiklikus õppekavas

Lasteaia pedagoogilise nõukogu või lasteaia hoolekogu ettepanekutega

Lasteaia arengukava tegevuskava tähtaja möödumisega

Lasteaia arengukavas määratud tähtaja möödumisega

Arengukava muudatused kinnitab direktor käskkirjaga.