1

Lawrence C. Ragan, Ph.D.Director-ID&D/Educación

a Distancia, PSU

Elementos básicos de la Elementos básicos de la Educación a Distancia Educación a Distancia

2

La educación presencialLa educación presencial Cara a cara, ofrecida en clase Un modelo instruccional donde el

aprendiz y los recursos de aprendizaje están en el mismo sitio y en el mismo tiempo

Puede emplearse tanto en actividades individuales como grupales

3

La educación a distanciaLa educación a distancia Un modelo instruccional donde el

aprendiz y los recursos para la enseñanza están separados por:

* el espacio y/o* el tiempo

Puede emplearse tanto en actividades individuales como grupales

4

Modelos de EP vs. EDModelos de EP vs. ED

El aprendiz y los recursos de aprendizaje están en el mismo sitio y en el mismo tiempo

El aprendiz y los recursos para la enseñanza están separados por:

* el espacio y/o* el tiempo

5

UIn

Se yustaponenSe yustaponen

Salón virtual

Instrucción a distancia

6

Instrucción residencial

Instrucción a distancia

E-mail

Boletines electrónicos

Espacios para “chat”

Espacios en la Web

LISTSERV

7

Una Una perspectiva perspectiva

programáticaprogramática

8

INDIVIDUAL

COLABO-RATIVO

COHORTE

SINCRÓNICO ASINCRÓNICO

Matriz del programaMatriz del programa

9

INDIVIDUAL

COLABO-RATIVO

COHORTE

SINCRÓNICO ASINCRÓNICO

Matriz del programaMatriz del programa

Individual mismo tiempo

Individual otro tiempo

Grupo Mismo tiempo

Grupo Otro tiempo

simultáneo dependiente

Grupo dependiente

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INDIVIDUAL

COLABO-RATIVO

COHORTE

SINCRÓNICO ASINCRÓNICOE-mailLISTSERVWWW

Líneas chatVídeo comprim.CMC

Noticias GruposLISTSERVWWW

Líneas chatVídeo comprim. CMC

Correo normal E-mailTeléfono

Noticias GruposLISTSERV WWW

Matriz del programaMatriz del programa

11

Una Una perspectiva de perspectiva de

interaccióninteracción

12

Criterios de diseño para la Criterios de diseño para la Educación a DistanciaEducación a Distancia

Mejorar el nivel de interacción entre el profesorado, los estudiantes, y los recursos instruccionales

Basado en la obtención de resultados de aprendizaje deseados

13

Interacciones entre los Interacciones entre los estudiantes y los profesoresestudiantes y los profesores

F1 S1

14

F1 S1

Interacciones de estudiantes con Interacciones de estudiantes con profesoresprofesores

S2

S3

15

F1 S1

S2

S3

Interacciones de estudiantes con Interacciones de estudiantes con profesoresprofesores

correo ordinario E-mail LISTSERVs Noticias

Web Software grupales ICV

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Interacciones de los estudiantes Interacciones de los estudiantes entre ellos mismosentre ellos mismos

S1 S2

17

S1 S2

Interacciones de los estudiantes Interacciones de los estudiantes entre ellos mismosentre ellos mismos

S3

S4

18

S1 S2

Interacciones de los estudiantes Interacciones de los estudiantes entre ellos mismosentre ellos mismos E-mail LISTSERVs Noticias Web Software

grupales ICV

S3

S4

19

Interacciones de los estudiantes Interacciones de los estudiantes con los recursos didácticoscon los recursos didácticos

R1 S1

20

R1 S1

Interacciones de los estudiantes Interacciones de los estudiantes con los recursos didácticoscon los recursos didácticos

S2

S3

21

R1 S1

S2

S3

Interacciones de los estudiantes Interacciones de los estudiantes con los recursos didácticoscon los recursos didácticos

F1

22

R1 S1

S2

S3

F1

Interacciones de los estudiantes Interacciones de los estudiantes con los recursos didácticoscon los recursos didácticos

correo ordinario E-mail LISTSERVs

Noticias Webb Software de grupo

23

Los elementos Los elementos críticos de un críticos de un programa a programa a

distancia exitosodistancia exitoso

24

Asuntos relacionados con el Asuntos relacionados con el profesoradoprofesorado

Profesorado comprometido y bien capacitado

Sistemas de apoyo para el diseño, desarrollo y entrega del material didáctico

Mantenimiento de la carga de trabajo (debe ser igual o menor a la presencial)

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Asuntos relacionados con el Asuntos relacionados con el estudiantadoestudiantado

Aprendices bien capacitados Acceso a los servicios de apoyo

Asistencia técnica Asistencia académica

Conexión con la institución

26

Asuntos institucionalesAsuntos institucionales

Un mandato claro para las iniciativas de E a D

Apoyo a través de la institución Apoyo presupuestario para los costos

que se incurrirán Plan programático para la gerencia de

los cursos