Taller uno modulo dos rpl
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Redes Protectoras LocalesTaller 2.1 Principios de la Ley de Infancia y Adolescencia
Agenda
1. Saludo y bienvenida
2. Dónde estamos en el proceso
3. Qué aprendimos
4. Objetivos
5. Al final seremos capaces de…
6. Lo que debemos conocer
7. Aplicando lo aprendido
8. Conclusiones
1. Saludo y bievenida
Todos somos la Red Protectora
DILE
Fondo
Vig. y Seg.
Policía
Alcaldía Local
Secretaría de Gobierno
Red PaPaz
NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCE
NTES
CirculosProductivos
Fenaltiendas, Etc.
Grupos Comunitario
s
Familia extensa
Tios, padrino/as,
vecinos
Iglesias
Familias
Policia de Menores
Instituciones de protección al niño, niña y adolescente y sus familias
Instituciones de salud
Grupo Juveniles
Grupos Recreativos
Colegios
Rectores, maestros/as, orientadores,
etc.
M1
2. Dónde estamos en el proceso
Principios de la ley de I y A
Derechos de los NNA
Sistema Responsabilidad
Penal NNA
Sistema Responsabilidad
Penal NNA
Balance del proceso
“Generemos entornos seguros para nuestros niños, niñas y adolescentes, alrededor de la
IED”
Todos y todas somos responsables de la protección de NNA.
3. ¿Qué aprendimos?
Objetivo general del módulo dos:
Comprender los principios básicos de la Ley de Infancia y Adolescencia, las
implicaciones y sanciones de las conductas consideradas fuera de la ley por parte de
NNA y la responsabilidad que tiene la sociedad en evitar la reproducción de conductas que lesionan el adecuado
desarrollo de los NNA.
4. Objetivos
Objetivo específico del taller uno:
Conocer y entender la importancia de la Ley de Infancia y Adolescencia y los derechos de los NNA como base fundamental de las
acciones de la RPL.
4. Objetivos
5. Al final seremos capaces de
1. Identificar cuáles son losderechos de los NNA
2. Entender los principios en loscuales se sustenta la Ley deInfancia y adolescencia.
3. Comprender que laresponsabilidad de la protecciónde NNA es un asunto de toda lasociedad, en cabeza de padres ymadres y las diferentesinstituciones presentes en elentorno inmediato.
6. ¿Qué debemos conocer?
• Manual jurídico que establece las normas para la protección de los niños, niñas y adolescentes.
• Tiene como fin garantizarles su desarrollo integral para que crezcan en el seno de su familia y de la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión.
Ley de Infancia y Adolescencia
6. ¿Qué debemos conocer?
Protección Integral:
• reconocimiento de los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derechos, la garantía y cumplimiento de los mismos.
Interés Superior:
• los derechos de los niños, niñas y adolescentes prevalecen sobre los demás.
Corresponsabilidad:
• La Familia, la Sociedad y el Estado son corresponsables en su atención, cuidado y protección.
Perspectiva de Género:
• Se habla del concepto de niño, niña y adolescente. Así mismo se tiene en cuenta diferencias de edad, etnias, sociales, culturales y psicológicas.
A la vida con calidad y un ambiente sano.
A la protección contra toda forma de maltrato o abuso
cometidos por cualquier persona.
A la rehabilitación y a la socialización en caso de que hayan cometido un
delito.
A la protección contra abandono
físico, afectivo, explotación económica, sexual, pornogr
afía…
A tener una familia y a no ser separado de ella.
A la custodia y cuidado personal.
A los alimentos, todo lo que requiere para su desarrollo integral.
Al debido proceso. A la educación.
Al desarrollo integral en la primera infancia.
A la intimidad.
Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes
7. Aplicando lo aprendido
8. Conclusiones