8/15/2019 Taller Evaluacion Discapacidad Intelectual

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TALLER:

DETERMINACIÓNDE LA

DISCAPACIDADINTELECTUAL

PS. MARTHA LILIA LOPEZ HERRERA 

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OBJETIVO

 AL TÉRMINO DEL TALLER LOSPARTICIPANTES TENDRÁN UNAGUÍA DE EVALUACIÓN PARA LADISCAPACIDAD INTELECTUAL

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PR 

OPUEST

ADETR AB

AJO

 1. REVISIÓN DECONCEPTOS

2. ELEMENTOS AEVALUAR 

3. DISEÑO DELINSTRUMENTO

 

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Definición DSM IVCapacidad Intelectual geneal !igni"icati#a$ente in"ei% al p%$edi% &ue !e ac%$pa'a

deli$itaci%ne! !igni"icati#a! de la acti#idad adaptati#a de p% l% $en%! d%! de la! !iguiente!(ea!:

C%$unicaci)n Cuidad% de !* $i!$%  +ida d%$e!tica Ha,ilidade! !%ciale!-intepe!%nale! Utiliaci)n de ecu!%! c%$unitai%!  Aut%c%nt%l Ha,ilidade! acad/$ica! Ta,a0%1 %ci%

Salud Seguidad.Inici% antei% a l%! 23 a'%!.

La capacidad intelectual geneal !e de"ine p% el C%e"iciente Intelectual.

Una capacidad intelectual !igni"icati#a$ente in"ei% al p%$edi% !e de"ine c%$% un CI !ituad%aleded% de 45 % p% de,a0% de 45.

E! p%!i,le diagn%!tica eta!% $ental en !u0et%! c%n CI ente 45 6 47 c%n d/"icit !igni"icati#%! en el

c%$p%ta$ient% adaptati#%.N% !e diagn%!tica*a eta!% $ental en indi#idu%! c%n un CI in"ei% a 45 &ue caeciea de d/"icit en!u capacidad adaptati#a.

Ha6 &ue c%n!idea di#e!%! "act%e! al e#alua.

La capacidad adaptati#a !e e"iee a c%$% a"%nta el !u0et% e"ecti#a$ente la! e8igencia! de la #idac%tidiana1 c%$% cu$ple la! n%$a! de aut%n%$*a pe!%nal e!pea,le! a alguien !ituad% en !ugup% de edad1 %igen !%ci%cultual 6 u,icaci)n c%$unitaia paticulae!.

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DX. DIFERENCIALa partir de l p!ic"#tric. $a%r&a '(e definir !i n e!ta"! frente a)Severo tr!tor"o #e $e"%&'e()re"#*+'e.

 A&t*!,oTr!tor"o e" -&"*o"e! e'e&t*v!.

El par*"etr indicad e!)

el de!e"pe+ en la! ,a%ilidade! adaptati-a!

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¿QUÉ ES LA CONDUCTA

ADAPTATIVA?

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CONDUCTA ADAPATATIVA:

L  !  #  *  -  *  . & $  t  #  e !  e " 

/  0 *  $  *  #   #  e !   #    ) t  t *  v   ! 

 ) & e #  e  #  e 0 e r ! e    1 

2 D 3  -  *  . *  t  e "  $     #  4 & *  ! *  . *  5 " 

2 D 3  -  *  . *  t  e "  e $   #  e ! e ,  ) e 6  o 

7 3 DOMINIOS8 CONCEPTUALES8 SOCIALES8 PRÁCTICAS

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!'E#+!$!%&%!*# 'E $(R+&)E/& 0 'E!)!'&'E'E) s2

3'imensiones

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D d l l i) / i l "

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Dada la e#aluaci)n1 &u/ !ugei al p%"e!%

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L ev$&*5" #e$ $&,"o e" !& o"te:to A!)eto! ev$&r

 

 ASPECTOS A EVALUAR

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7  Alu$n%:

@ Hi!t%ia de apendia0e: Caacte*!tica! de !ui!t%ia e!c%la1 !e#ici%! de ap%6% utiliad%!1

(ea! cuiculae! en la! &ue pe!enta $a6%e!di"icultade!1 pauta! educati#a! de la "a$ilia1 6a!pect%! ,i%l)gic%! Balteaci%ne! !en!%iale!1$%tice! 6-% en"e$edade! &ue a6an p%did%a"ecta al de!a%ll% % l% e!t/n c%ndici%nand%.

7@ Ni#el de c%$petencia cuicula. Realia e!tae#aluaci)n !up%ne c%n%ce la! capacidade! delalu$n% 6 !ituale en elaci)n a l%! %,0eti#%! 6c%ntenid%! &ue en!e'a$%! en el aula. N% !)l%a6 &ue #al%a l% &ue e! capa de ace elalu$n%1 !in% ta$,i/n la! e!tategia! &ue utilia

 6 la "%$a de e!%l#e la! taea! paa p%dedete$ina el tip% de a6uda &ue nece!ita.

7@ E!til% de apendia0e. Se e"iee a t%d%!a&uell%! a!pect%! &ue c%n"iguan el e!til%p%pi% de en"enta!e a l%! c%n%ci$ient%!1 e!deci1 la "%$a en &ue en"%ca la! taea!1 la$anea en &ue eci,e1 ela,%a 6 e!p%nde.Dent% de e!te apatad% e! nece!ai% e#alua:@ +aia,le! indi#iduale!: Entada !en!%ialpe"eente1 pecepci)n 6 di!ci$inaci)n1

atenci)n1 $%ti#aci)n1 c%$pen!i)n1 etenci)n 6tan!"%$aci)n de la in"%$aci)n.@ +aia,le! !%ciale!: Ha,ilidade! !%ciale!1"ecuencia1 c%ntenid% 6 tip% de inteacci%ne!&ue ealia1 !ituaci%ne! en &ue !e p%ducen la!inteacci%ne!1 pe!%na! c%n la! &ue inteacta1adecuaci)n de la inteacci)n1 gad% dei$plicaci)n en la $i!$a1 etc.

7La %,!e#aci)n !i!te$(tica1 pue,a! ela,%ada!p% el $ae!t% 6 ente#i!ta! al p%pi% alu$n% 6a "a$iliae!1 !%n la! t/cnica! $(! adecuada!

paa lle#a a ca,% e!ta pi$ea "a!e de lae#aluaci)n.

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Obser!r e":;*!tor* #e #e!rro$$o.E!&e$  !$5"  rereoO0!erv*o"e! )ro-e!ore!< )#re!.

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  HABILIDADES ADAPTATIVAS

  REAS SUREAS   REAS SUREAS

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REAS DE EVAL/ACION

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FORMATO

EVALUACIONPSICOPEDA#$#ICA1. ;ISTORIA DE DESARROLLO

2. =UNCIONAMIENTO ACTUAL A. CAPACIDADES =ENERALES. COMPETENCIA CURRICULAR 

3. EVALUACION DEL ENTORNO   A. ESCOLAR   . >AMILIAR   C. COMUNITARIO

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FORMATO DE EVAL/ACION $ABILIDADESADA0TATIVAS

 AREA 

COMUNICACION

EDADES CONDUCTA AO>SERVAR 

D%$ina P%ce!% N%d%$ina

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S/1ERENCIAS A 0ROFESORESCONCEPTUAL SOCIAL PRCTICO

COMPETENCIA

CURRICULAR 

;A>ILIDADES

 ADAPTATIVAS

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TRABAJO EN EQUIPOPREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA USAER CAM

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0LENARIA

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#    R    A    

C    I    A    S    

*?o"!&$tor*o1@/ot,*$.o,