Taller 3 tarracolab innovació a l'ensenyament
41
UPDATE - EDU 9 de maig de 2013 Tendències en el Món (educatiu) "Projecte subvencionat pel SOC i el Fons Social Europeu, d'acord amb el Programa d'ajuts a Projectes Innovadors i Experimentals, regulat per l'Ordre EMO/312/2012, de 8 d'octubre"
-
Upload
ignasi-clos -
Category
Documents
-
view
892 -
download
1
Transcript of Taller 3 tarracolab innovació a l'ensenyament
UPDATE - EDU
9 de maig de 2013
Tendències en el Món (educatiu)
"Projecte subvencionat pel SOC i el Fons Social Europeu, d'acord amb el Programa d'ajuts a
Projectes Innovadors i Experimentals, regulat per l'Ordre EMO/312/2012, de 8 d'octubre"
IDEES
FORÇA
01 OPEN
02 CO-
03 04
TIC ?
05 06
CONEIXEMENT GLOBAL
ALUMNE - CREATIU
07 APRENENTATGE - EXPERIÈNCIA
MESTRE - FACILITADOR
OPEN 01
CO- 02
11
La missió de Kaboom! és crear
fantàstics espais per jugar a prop de
cada nen als Estats-Units amb la
participació I lideratge de les comunitats.
TIC? 03
CONEIXEMENT GLOBAL 04
MESTRES 05
laufenberg.wordpress.com
“Ja no es tracta de donar-lis
respostes, cal fer-lis preguntes!”
«Un professor que pugui ser reemplaçat per una màquina,
hauria de ser reemplaçat! Així doncs, en comptes de
proporcionar-los mals professors, crec que és millor que
els hi donem màquines! » Sugata Mitra
Teach less, learn more. John MacBeath
QUÈ HEM DE
CONTINUAR FENT?
QUE HAURIEM DE FER?
QUÈ HEM DE DEIXAR DE FER?
1.- Altes expectatives
2.- Compromís
3.- Més dedicació
4.- Lideratge
5.- Resultats
ALUMNES 06
Aprenentatge tradicional Aprenentatge basad en problemes
Els professors transmeten la informació als alumnes. Els alumnes prenen la responsabilitat d'aprendre i crear aliances entre
alumne i professor.
Els professors organitzen el contingut en exposicions d'acord a la seva
disciplina. Els professors dissenyen el seu curs basat en problemes oberts.
Els alumnes són vistos com a receptors passius d'informació.
Els professors busquen millorar la iniciativa dels alumnes i motivar-los.
Veuen els alumnes com a subjectes que poden aprendre per compte
propi.
Les exposicions del professor són basades en comunicació
unidireccional.
Els alumnes treballen en equips per a resoldre problemes, adquireixen
i apliquen el coneixement en una varietat de contextos.
L'aprenentatge és individual i de competència. Els alumnes interaccionen i aprenen en un ambient col · laboratiu.
Problem Based Learning
(PBL)
“No permetis que et
robin les idees,
regala-les!”
“Les escoles maten la creativitat”
Sir Ken Robinson
EXPERIÈNCIA 07
SOCIETAT
•Heterogeneitat
• Incertesa
EMPRESES
• Innovació Oberta
•Vigilància Tecnològica
ESCOLES
•Coneixement global
•TIC
MESTRES
•Nou rol (facilitador)
•Nou lideratge (relacional)
ALUMNES
•Noves expectatives i reptes
•Creativitat i emprenedoria
If you think
you’re too small
to make a
difference…
You’ve never
been in bed with
a mosquito !
Gràcies! Héctor Gardó Huerta
