Universitāte: studijas, zinātne un inovācija

!

Tālis Juhna, RTU zinātņu prorektors

2014.gada 23.janvāris

Small countries’ universities have limits of growth. The problem can be solved with a new approach to university role. The third generation defines university as innovation generation, transfer and implementation center, while maintaining the traditional university functions. The 3G university activities change number of innovative companies in the country.

Inovācijas rezultativitātes rādītāju salīdzinājums

Innovation  Union  Scoreboard,  2011

Nepieciešams  ievērojami  uzlabot  Latvijas  sniegumu  inovāciju  jomā,  koordinējot  valsts  intelektuālos  un  materiālos  resursus

avots:  INNOVATION  UNION  SCOREBOARD  2010,  The  Innovation  Union's  performance  scoreboard    for  Research  and  Innovation,  1  February  2011,  http://www.proinno-­‐europe.eu/metrics

A university, it may be said, is a protected space in which various forms of useful preparation for life are undertaken in a setting and manner which encourages the students to understand the contingency of any particular packet of knowledge and its interrelations with other, different forms of knowledge.!!To do this, the teachers themselves need to be engaged in constantly going beyond the confines of the packets of knowledge that they teach, and there is no way to prescribe in advance what will and will not be fruitful ways.

Kādas prasmes studentos ir vēl jāattīsta?

Sagatavoja B. Katalanics

© AIRBUS Operations GmbH. All rights reserved. Confidential and proprietary document.

The Airbus Way

Page 5

…  requires  highly  skilled  candidates  …     a world of cultural diversity

….  Where difference makes the difference !

• Understand engineering science fundamentals

• Multi disciplinary systems, design and manufacturing perspective

• Multi disciplinary air transport mgt. perspective

• Customer orientation

• Business Acumen

• Project Management skills

• International experience / Proven mobility

• Teamwork

• Good communication / presentation skills

• Flexibility to adapt to rapid changes

• Language skills (English being essential)

“inovātora  iemaņas  ”:  

izziņas novērošanas

eksperimentēšanas tīklošanās

Nikola Tesla

Benjamin Graham

Steve Jobs

Henry Ford

Wright Brothers Tim Berners Lee

• Inovācijas riski: cilvēki kas dara vienkāršos darbus to zaudē

• 47% no šodienas darbiem tiks automatizēti nākāmo 20 gadu laikā

cilvēki

tagad

• Motivācijas trūkums: kooperatīvie uzņēmumi vs hi-tech spin-off

• Mazi uzņēmumi, zems R&D

• Augsti riski un augsta kontrole

universitāte loma inovātoru audzināšanā

•Radīt inovāciju veicinošu vidi – innovation hub

• Uzturēt motivāciju • Būt kā atbalstam ilgtermiņā (e.g. spin off,

mūžizglītība) •Nordošināt akadēmisko brīvību

metodes• Studiju process: problēmu risinājumu

(projekti grupās, iesaistīšana pētniecībā, mobilitāte, diplomdarbi kopā ar industriju)

• Pētniecība: zinātnes ekselence, bet praktisku problēmu risināšana

• Infrastruktūra: tehnoloģiju pārnesei (prototipēšana e.g. BIRTI)

• Starpdisciplināra pieeja (Demola principle, A! media labs)

MIT media lab

Dokorantūras  un  Maģistratūras  programma  Viedās  specializācijas  virzienos

Infrastruktūra

Jauna  tehnoloģija

R&D    intensīvas  kompānija

Valsts,  EU

Studenti

©  Rīgas  Tehniskā  universitāte  2013

Investors

riski motivācija ino-vide

atraktori studentiem