Talento laminas
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República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio
Núcleo – académico - Táchira
Autoras:
• Urbina Yelixa
• Fuentes Luz
• Zambrano Mileidy
• Navas Edeliz
Tutor: Antonia Rojas
Detección y atención del
educando con talento
superior San Cristóbal, junio 2014
MANUAL DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON
NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO
EDUCATIVO POR PRESENTAR
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Necesidades Específicas
De Apoyo Educativo
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Los aspectos que se
consideran más
relevantes :
según;(González, 2000): se clasifica en:
Nivel de competencia curricular:
• Habilidad
Grado de conocimientos:
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para un Desarrollo
Capacidades y habilidades
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ESTILO DE APRENDIZAJE
Tipo de tareas:
Forma y ritmo
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Actitudes Ante El
Aprendizajes
Áreas o aspectos:
Perseverancia y responsabilidad en
las tareas...
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RELACIONES
Así mismo las necesidades educativas con alumnos intelectuales
• Tareas con mayor grado de dificultad y extensión que las de su grupo clase.
• Materiales y recursos variados apropiados a sus intereses, competencias y
capacidades.
• Acceso a recursos educativos adicionales que complementen la oferta educativa
ordinaria.
• Una enseñanza adaptada a sus necesidades y ritmo personal de aprendizaje.
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ESCOLARIZACIÓN
ALTAS CAPACIDADES
INTELECTUALES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
NORMAL
CURRICULUM
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• SE ACUERDAN CONVENIOS PARA EL INGRESO DE LOS ESCOLARES
• SE GARANTIZA LA EDUCACIÓN A LOS ESCOLARES TANTO A LOS CENTROS PÚBLICOS COMO PRIVADOS
• Se podrá ser flexible siempre que exista un acuerdo, se estipulara el tiempo de cumplir las etapas
Según el punto 1 del
artículo 26 del Decreto
53/2007, de 20 de febrero
Apartado 1 del artículo
87 de la Ley Orgánica
2/2006, de 3 de mayo
el artículo 28 del mismo
Decreto establece que de
acuerdo con lo estipulado
en el artículo 77 de la Ley
Orgánica2/2006, de 3 de
mayo
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Objetivos
Contenidos
Metodología
Evaluación
a) Crear un clima de aula que
promueva la autoestima b) Apoyar el pensamiento divergente
c) Trasmitir entusiasmo y evitar
conductas de tipo autoritario d) Planificar de forma diferenciada
Personales Materiales
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