TAHUN PELAJARAN 2020/2021 · 2020. 9. 28. · bentuk akar pangkat dua Bilangan Bulat dalam bentuk...
Transcript of TAHUN PELAJARAN 2020/2021 · 2020. 9. 28. · bentuk akar pangkat dua Bilangan Bulat dalam bentuk...
-
Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 90 menitMata Pelajaran : MATEMATIKA Bentuk Penilaian : Tes TertulisKurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 30
: 7 / I Pilihan Ganda : 30 soalUraian : -
Mengidentifikasi pernyataan yang benar daribilangan bulat negatif PG C2
Menentukan urutan pada bilangan dari yang terbesarke terkecil atau sebaliknya PG C2
menghitung penjumlahan bilangan desimal PG C2
Menentukan arsiran dari bilangan pecahan PG C2
menentukan bilangan pecahan campuran jikadiketahui bilangan pecahan biasa PG C2
menentukan bilangan pecahan ke bentuk persen PG C2
Menghitung Operasi Bilangan Bulat dan Pecahan PG C2
Menentukan bilangan bulat ke bentuk bilangan berpangkat PG C2
Operasi Hitung Bilangan Bulat
Ruang Lingkup Materi
Urutan Pada Bilangan Bulat Positif dan
Negatif
Bentuk Soal
3.1 Menjalaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negative) dan
pecahan ( biasa, campuran, decimal, dan persen)
4.1 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan
beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran,
desimal, persen)
3.2 menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dengan memanfaatkan
berbagai operasi
Bahan Kelas/SMT
KISI-KISI PENULISAN SOAL PTS (PENILAIAN TENGAH SEMESTER) 1 KELAS VII SKS TAHUN PELAJARAN 2020/2021
1
No Kompetensi Dasar Indikator
-
PG C2
PG C2
PG C2
4.3 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat
positif dan negatif
Perpangkatan Bilangan Bulat
menentukan hasil dari akar pangkat tiga
menghitung operasi bilangan akar
Menentukan bentuk akar jika dikethui bilangan perpangkat atau sebaliknya
2
Bilangan Bulat dalam bentuk akar pangkat
dua
Bilangan Bulat dalam bentuk akar pangkat
tiga
4.2 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung
bilangan bulat dan pecahan
3.3 menjelaskan dan menentukan representasi bilangan berpangkat
bulat positif dan negatif
Menghitung Hasil dari perkalian akar kuadrat PG C2
Guru Mata Pelajaran Matematika
Aisyah, S.Pd.NRP.
-
KISI-KISI SOAL PTS SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 90 menit
Mata Pelajaran : Informatika Bentuk Penilaian : Tes Tertulis
Kurikulum Acuan : K13 Pilihan Ganda : 30 soal
Bahan Kelas/SMT : VII Reguler, Unggulan & SKS/ 1
Kompetensi Dasar Indikator Bab Keterangan
Btk. Soal
3.1. Mengenal pemfungsian perangkat
keras dan sistem operasi, serta
aplikasi.
3.1.1. Menjelaskan Pengertian perangkat keras komputer
3.1.2. Menjelaskan macam macam perangkat keras
3.1.3. Menjelaskan pemfungsian perangkat keras komputer
3.1.4. Menjelaskan pengertian sistem operasi pada
komputer
3.1.5. Menjelaskan macam-macam sistem operasi pada
komputer
3.1.6. Menjelaskan fungsi sistem operasi komputer
3.1.7. Menjelaskan pengertian program aplikasi pada
komputer
3.1.8. Menjelaskan macam-macam program aplikasi pada
komputer
3.1.9. Menjelaskan fungsi program aplikasi pada komputer.
BAB 1
10 PG
3.2. menunjukan prosedur menyalakan
dan mematikan komputer,
mengidentifikasi operasi dasar pada
system operasi windows, dan dapat
mendeskripsikan interaksi komputer
dengan perangkat tambahan.
3.1.10. Menjelaskan langkah-langkah menghidupkan sebuah
piranti (misalnya hp, tablet) sampai siap dipakai.
3.1.11. Menjelaskan langkah langkah mematikan komputer
dengan benar.
3.1.12. Menjelaskan macam-macam interaksi dengan
antarmuka standar berbagai piranti.
3.1.13. Menghidupkan sebuah piranti (misalnya hp, tablet)
sampai siap dipakai.
3.1.14. Menghidupkan komputer sesuai prosedur
3.1.15. mematikan sebuah piranti sesuai prosedur.
3.1.16. mematikan komputer sesuai prosedur.
3.1.17. mengidentifikasi piranti masukan dan bentuk
BAB 2 10 PG
-
masukannya
3.1.18. mengidentifikasi piranti keluaran dan bentuk
keluarannya
3.1.19. mengidentifikasi macam-macam interaksi dengan
antarmuka standar berbagai piranti.
3.3. Mengenal data berupa angka dan
hasil perhitungan rumus, dan cara
menyimpan, serta mengaksesnya
3.1.20. Mengidentifikasi antarmuka, menu dan icon aplikasi
pengolah angka
3.1.21. Menyebutkan berbagai tipe data dalam pengolah
angka
3.1.22. Menjelaskan sintak formula dan fungsi
3.1.23. Membuat sheet yang berisi judul, tabel dan data yang
sudah ditentukan.
3.1.24. Mempraktikkan entri data label, value dan formula
3.1.25. Mempraktikkan penggunaan fungsi (Statistik,
Lookup/Reference, Text, Logical) untuk tujuan yang
sudah ditentukan
BAB 3 10 PG
Note : Ada dua soal bapak ambil dari luar materi yaitu tentang sejarah komputer, silahkan dipelajari juga yah...
Mengetahui,
Kepala SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran Informatika
Ahmad Hilaludin, M.Pd Burhanuddin, M.Kom
NRP. NRP. 17 13 14
-
: SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI
: BAHASA INDONESIA Bentuk Penilaian
: Kurikulum 2013
:VII SKS
struktur laporan hasil observasi pg
kaidahan kebahasaan dalam laporan hasil observasi pg
Menentukan perincian isi teks proseduryang dicontohkan pg
Membandingkan beberapa isi teks prosedur pg
5
No IndikatorAspek & Bentuk
SoalKompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi
1 Teks Laporan Hasil Observasi
Menyimpulkan Isi Teks Laporan Hasil
Observasi
: 90 Menit
: Tes Tertulis
Jumlah Soal 30
Pilihan Ganda
6
pgMenentukan isi tujuan teks prosedur yang dicontohkan.
2 Teks ProsedurMenjelaskan ciri-ciri tek prosedur
tentang membuat objek dibuat
3
4
Nama Sekolah
TAHUN AJARAN 2019/2020
KISI-KISI SOAL PTS I SEMESTER GANJIL BAHASA INDONESIA KELAS VII SKS
30Bahan Kelas/SMT
Kurikulum Acuan
Mata Pelajaran
Alokasi Waktu
Mengetahui,
Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi
Ahmad Hillaludin, S.Ag, M.Pd
NRP. 010661
Bekasi, 21 September 2020
Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Carla Noviani, S.Pd.
NRP. 161213
-
KISI – KISI SOAL PTS SMP. ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI
Mata pelajaran : TAHFIDZUL QUR`AN
Kelas : VII 7 Unggulan/ SKS
Ulangan : PTS
Thn. Pelajaran : 2020/2021
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Keterangan
QS. An-naba ayat 21-40
An-Naziat ayat 1-10
~Abasa ayat 1-20
Siswa mampu menghafalkan surah An-
Naba ayat 21-40
An-Naziat ayat 1-10
~Abasa ayat 1-20
dengan BAIK DAN BENAR
QS. JUZ 30 Pilihan Ganda ( 30 Soal ) Siswa mampu menuliskan surah
Naba ayat 21-40
An-Naziat ayat 1-10
~Abasa ayat 1-20
dengan BAIK DAN BENAR
Siswa mampu menentukan hukum tajwid, sebab
turunnya ayat, jumlah ayat, terjemah ayat dengan
BAIK DAN BENAR
Mengetahui, Bekasi, 22 September 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Tahfidz Qur`an
Ahmad Hilaludin, S, Ag . M.Pd Husni Mubarok, S.Pd.I
NRP. 010661 NRP. 191370
-
: SMP Islam PB Soedirman 1 Bekasi Alokasi Waktu : 90 menit
: Bahasa Arab Bentuk Penilaian : Tes Tertulis
: KTSP Jumlah Soal : 30
: 7 SKS / I Pilihan Ganda : 30
No Materi
1 (percakapan sehari-hari) اليومية المحادثة C2 PG
2 / ( هي- هو- أنت- أنت- أنا ) المضارع فعل
Kata kerjaC3 PG
Bekasi, 21 September 2020
Guru Bidang Studi,
H. Gusfian Muslim, Lc. M.Hum
NRP. 030755
KISI-KISI SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kurikulum Acuan
Bahan Kelas/SMT
PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1
Bentuk SoalKompetensi Dasar
Memahami pola percakapan sederhana dalam bahasa arab dalam bentuk
perkenalan diri, memperkenalkan orang lain dan menjawab pertanyaan-
pertanyaan sederhana dan terjemahannya
Memahami perubahan pola kata kerja المضارع فعل atau present tense dan
kepemilikan subjek هي- هو- أنت- أنت- أنا dalam bentuk percakapan sehari-hari, kalimat sederhana dan terjemahannya
-
: SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI
: BAHASA SUNDA Bentuk Penilaian
: Kurikulum 2013
:VII/1
memahami isi teks paguneman dalam menyebutkan topik utama
pagunemanpg
memahami cara menggunakan tatakrama / undak usuk bahasa dalam
paguneman pg
mahami permainan anak-anak yang menggunakan lagu dan tidak memakai lagu pg
memahami skenario permainan dalam kaulinan barudak pg
4 Medar pupujian
memahami isi pupujian dan funsi pupujian
pg
emperkenalkan diri, berpamitan, memintai izin, mengucapkan terima kasih, dan meminta maaf serta menanggapinya dengan memeperhatikan funsi sosial, struktur teks dan aspek kebahasaan yang benar sesuai konteks
TAHUN AJARAN 2020/2021
KISI-KISI SOAL PTS I SEMESTER GANJIL BAHASA SUNDA KELAS VII
30Bahan Kelas/SMT
Kurikulum Acuan
Mata Pelajaran
Nama Sekolah
6
2 Nulis teks paguneman
Menyusun teks paguneman tentang
menyapa, memperkenalkan diri,
berpamitan, memintai izin,
mengucapkan terima kasih, dan
meminta maaf serta menanggapinya
dengan memeperhatikan funsi sosial,
struktur teks dan aspek kebahasaan
yang benar sesuai konteks
3 Medar kaulinan barudak
: 60 Menit
: Tes Tertulis
Jumlah Soal 30
Pilihan Ganda
Alokasi Waktu
No IndikatorKompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi
1 Paguneman (percakapan/dialog)
Memahami dan mengidentifikasi kaidah,
bentuk, struktur teks, dan aspek
kebahasaan paguneman tentang
menyapa, memperkenalkan diri,
berpamitan, memintai izin,
mengucapkan terima kasih, dan
meminta maaf
Aspek & Bentuk
Soal
pgdapat menggunakan istilah kekembangan yang tepat pada sebuah
kalimat
mengidentifikasi bentuk,struktur dan isi,
fungsi sosial,serta aspek kebahasaan
teks pupujian
mengidentifikasi jenis, ragam (varian),
istilah, dan prosedur kaulinan barudak
dengan memperhatikan funsi sosial,
struktur teks, dan aspek kebahasaan
Mengetahui,
Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi
Ahmad Hilaludin. S.Ag. M.Pd
NRP.
Bekasi, 22 September 2020
Guru Mata Pelajaran Bahasa Sunda
Mutiatunnisa, S.Pd.I
NRP. 201431
-
Mata Pelajaran : IPA
Kelas : 7 SKS
Guru Mata Pelajaran : Lucia Risnawenti, S.Pd & Nur Wahyuningtyas Tuti, S.Pd
No Kompetensi Dasar Materi Aspek Bentuk Soal
Objek IPA dan Pengamatannya
Konsep IPA C1 PG
Cakupan IPA C1 PG
Ruang lingkup IPA C1 PG
Metode ilmiah C2 PG
Contoh Peristiwa Pengamatan Objek IPA C2 PG
Besaran dan Satuan C2 PG
Alat Ukur C2, C3 PG
Klasifikasi Makhluk Hidup
Konsep ciri - ciri makhluk hidup C1 PG
Kingdom Protista C3 PG
Kingdom Fungi C3 PG
Kingdom Plantae C3 PG
Kingdom Animalia C3 PG
Suhu dan Kalor
Konsep Suhu C2 PG
Jenis Termometer C2 PG
Skala Suhu C3, C4 PG
Guru Bidang Studi
2 3.2. Mengklasifikasikan makhluk hidup dan
benda berdasarkan karakteristik yang diamati.
3
3.4 Memahami konsep suhu, pemuaian, kalor,
perpindahan kalor, dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme
menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia
1
3.1 Menerapkan konsep pengukuran berbagai
besaran yang ada pada diri sendiri, makhluk
hidup lain dan benda-benda di sekitar serta
pentingnya penggunaan satuan standar (baku)
dalam pengukuran.
KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1
SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2020 - 2021
-
Lucia Risnawenti, S.Pd & Nur Wahyuningtyas Tuti, S.Pd
NRP. ….................... NRP. 141131
-
KISI-KISI
PENILAIAN TENGAH SEMESTER SATU
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN KOTA BEKASI
Mapel : PAI DAN FIQIH Bentuk Soal : 30 PG
Kelas : VII SKS Jumlah Soal : 30
No Kompetensi Dasar Materi Indikator
1. Menjelaskan pengertian aqidah Islam
Menyebutkan dasar-dasar aqidah Islam
Membaca dan mencermati ayat-ayat Al Qur’an yang berkaitan dengan aqidah Islam
Aqidah Islam Menjelaskan pengertian aqidah Islam Menjelaskan unsur-unsur pokok ajaran Islam. Menampilkan perilaku sesuai dengan tuntunan
aqidah.
Menyebutkan dasar-dasar aqidah Islam Menyebutkan macam-macam dalil aqidah Islam Membaca surat Al Maidah/5:1 dan surat Al
An’am/6:59 yang berkaitan dengan aqidah Islam.
Mengartikan surat Al Maidah/5:1 dan surat Al An’am/6:59 yang berkaitan dengan aqidah Islam
Mendeskripsikan tentang Iman, Islam dan Ihsan Mendeskripsikan tentang musyrik, munafik,
murtat, fasik dan kafir
Pilihan
Ganda
Dan
Uraian
C1, C2, C3,
C4
2. Memahami Surah Ar-Rahman/55 : 33 dan surah Al-Mujadalah/58 : 11 dan
Hadist terkait tentang orang yang cinta
dan menuntut ilmu pengetahun
Memahami arti Surah Ar-Rahman/55 : 33 dan surah Al-Mujadalah/58 : 11 tentang orang yang cinta dan
menuntut ilmu pengetahun
Memahami kandungan Surah Ar-Rahman/55 : 33 dan surah Al-Mujadalah/58 : 11 tentang orang yang cinta
dan menuntut ilmu pengetahun
Menerapkan Surah Ar-Rahman/55 : 33 dan surah Al-Mujadalah/58 : 11 tentang orang yang cinta dan
Pilihan
Ganda
Dan
Uraian
C1, C2, C3,
C4
-
menuntut ilmu pengetahun
3. Memahami Makna Asmaul Husna Al-‘Alim, Al-Khabir, As-Sami’, Al-Bashir
Mengetahui dalil Asmaul Husna Al-‘Alim, Al-Khabir, As-Sami’, Al-Bashir
Menyajikan contoh prilaku Al-‘Alim, Al-Khabir, As-Sami’, Al-Bashir
Asmaul Husna Memahami Makna Asmaul Husna Al-‘Alim, Al-Khabir, As-Sami’, Al-Bashir
Mengetahui dalil Asmaul Husna Al-‘Alim, Al-Khabir, As-Sami’, Al-Bashir
Menyebutkan contoh prilaku Al-‘Alim, Al-Khabir, As-Sami’, Al-Bashir dalam kehidupan sehari-hari
Pilihan
Ganda
Dan
Uraian
C1, C2, C3,
C4
4. Memahami makna tentang perilaku jujur, amanah, dan istiqomah
Prilaku Terpuji Menghargai perilaku jujur sebagai implementasi dari pemahaman surah al- Baqarah ayat 42 dan
hadis terkait
Menghargai perilaku amanah sebagai implementasi dari surah al-Anfal/8: 27 dan hadis
terkait
Menghargai perilaku istiqamah sebagai implementasi dari pemahaman surah al-
Ahqaf/46:13 dan hadis terkait
Memahami makna amanah sesuai kandungan surah al-Anfal/8:27 dan hadis terkait
Memahami makna istiqamah sesuai kandungan surah al- Ahqaf/46:13 dan hadis terkait
Memahami makna perilaku jujur sesuai dengan surah al-Baqarah/42 dan hadis terkait
Mencontohkan perilaku amanah sesuai kandungan dari surah al-Anfal/8:27 dan hadis terkait
Mencontohkan perilaku istiqamah sesuai kandungan surah al- Ahqaf/46:13 dan hadis terkait
Pilihan
Ganda
Dan
Uraian
C1, C2, C3,
C4
5. Menghayati ajaran bersuci dari hadats
kecil dan hadats besar berdasarkan syariat
Islam.
Menunjukkan perilaku hidup bersih
sebagai wujud ketentuan bersuci dari
hadats besar berdasarkan ketentuan
Mengimani bahwa Allah Maha Mengetahui, Maha
Waspada, Maha Mendengar, dan Maha Melihat.
Memiliki perilaku hidup bersih sebagai wujud
ketentuan bersuci dari hadats besar berdasarkan
ketentuan syari’at Islam dalam kehidupan sehari-hari.
Pilihan
Ganda
Dan
Uraian
C1, C2, C3,
C4
-
syari’at Islam Memahami ketentuan bersuci dari hadats
besar berdasarkan ketentuan syari’at Islam.
Menyajikan cara bersuci dari hadats
besar.
Menjelaskan tata cara bersuci dari hadats kecil dan
hadats besar berdasarkansyariat Islam.
Menjelaskan ketentuan bersuci dari hadats kecil
dan hadats besar.
Memahami tata cara bersuci dari hadats kecil dan
hadats besar.
Menunjukkan contoh bersuci dari hadats kecil dan
hadats besar.
Melaksanakan tata cara bersuci dari hadats kecil
dan hadats besar berdasarkansyariat Islam.
Mempraktikkan bersuci dari hadats kecil dan
hadats besar dalam kehidupan sehari-hari
Bekasi, 09 September 2020
Kepala Sekolah, Guru Mapel PAI,
Ttd, Ttd,
Ahmad Hialuddin, S.Ag., M.Pd. Nurul Iman, S.S.I
NRP. 010 661 NRP. 141136
-
KISI – KISI SOAL SENI BUDAYA
Mata pelajaran : Seni Budaya Kelas : VII SKS
Ulangan : Penilaian Tengah Semester Satu Thn. Pelajaran : 2020/2021
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK) Materi
Keterangan
Btk. Soal
3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik dan
prosedur menggambar flora, fauna dan
alam benda dengan berbagai bahan
3.1.1 Menjelaskan unsur, prinsip,
teknik dan prosedur
menggambar flora dan fauna
3.1.2 Menganalisis informasi tentang
materi menggambar flora, fauna
dan alam benda
3.1.3 Mendiskusikan tentang materi
menggambar flora, fauna dan
alam benda
3.1.4 Menyimpulkan informasi hasil
diskusi tentang materi flora,
fauna dan alam benda
BAB 1. Menggambar Flora,
Fauna, dan Alam Benda
Pilihan
ganda
(10 nomer)
3.3 Memahami prosedur penerapan ragam
hias pada bahan tekstil karya seni rupa.
3.3.1. Menjelaskan prosedur
penerapan ragam hias pada
bahan tekstil
3.3.2. Mengklasifikasi prosedur
penerapan ragam hias pada
bahan tekstil
3.3.3. Menganalisis prosedur
penerapan ragam hias pada
bahan tekstil
3.3.4. Mengidentifikasi penerapan
ragam hias pada bahan tekstil
BAB 2. Menggambar Ragam
Hias
Pilihan
ganda
(10 nomer)
-
3.1 Memahami konsep dasar bernyanyi satu
suara secara berkelompok dalam bentuk
unisono
3.1.1 Menjelaskan konsep dasar
bernyanyi dalam satu suara atau
lebih secara berkelompok
3.1.2 Mendeskripsikan ciri-ciri
bernyanyi dalam satu suara atau
lebih secara berkelompok
3.1.3 Mendeskripsikan tekhnik
bernyanyi dengan satu suara
atau lebih secara berkelompok
3.1.4 Mengamati ciri-ciri bernyanyi
satu suara atau lebih secara
berkelompok
3.1.5 Mempresentasikan hasil
pengamatan tentang ciri-ciri
satu suara atau lebih secara
berkelompok dan
menyimpulkan konsep
bernyanyi dalam satu suara atau
lebih secara berkelompok
3.1.6 Berlatih tekhnik bernyanyi satu
suara secara berkelompok
BAB 3. Menyanyi dengan
Satu Suara
Pilihan
ganda
(10 nomer)
4.3 Memainkan alat musik sederhana secara
perorangan
3.3.1 Menjelaskan konsep dasar
permainan alat musik sederhana
secara perorangan
3.3.2 Mengidentifikasi ciri alat musik
serta cara memainkan alat
musik berdasarkan pengetahuan
yang di miliki siswa
3.3.3 Memanfaatkan benda di
lingkungan sekitar sebagai alat
musik sederhana
3.3.4 Mengeksplorasi hubungan
antara tekhnik memainkan dan
bunyi yang dihasilkan alat musik
sederhana
3.3.5 Mempresentasikan hasil
kegiatan eksplorasi
BAB 4. Memainkan Alat
Musik Sederhana
Pilihan
ganda
(10 nomer)
-
Mengetahui, Bekasi, 22 September 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Seni Budaya
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Fikrie Abdillah, S.Pd
NRP. 010661 NRP. 161219
-
: SMP Islam PB Soedirman Bekasi : 90 menit
: Bahasa Inggris : Online
: K13 Revisi : 30 soal
: 7 SKS / Satu : Pilihan Ganda
Familiy Members
3 Telling the Times
KISI-KISI PTS 1 BAHASA INGGRIS KELAS 7 SKS
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Asking and Giving
Information about
Personal Identity
Bahan Kelas/SMT Bentuk Soal
No Kompetensi DasarRuang Lingkup
MateriBentuk Soal
Nama Sekolah Alokasi Waktu
Mata Pelajaran Bentuk Penilaian
Kurikulum Acuan Jumlah Soal
2
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana,
dengan memperhatikan unsur kebahasaan dan kosa
kata terkait hubungan keluarga; pronoun
(subjective, objective, possessive).
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama
waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka,
tanggal, dan tahun, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
MULTIPLE CHOICE
(PG)
1
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi interpersonal yang
melibatkan tindakan menyapa, berpamitan,
mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf,
serta menanggapinya, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Greeting, Parting,
Thanking,
Apologizing
Mengetahui,
Kepala SMP Islam PB Soedirman Bekasi
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd
NRP. 010661
Bekasi, September 2020
Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Heflin Riandari, S.Pd.
NRP. 171302
-
KISI-KISI Terbuka SOAL IPS
Mata pelajaran : IPS Kelas : VII SKS
Ulangan : Penilaian Tengah Semester I Thn. Pelajaran : 2020/2021
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Keterangan Butir Soal
3. Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
4. Mencoba mengolah dan menyaji dalam
ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
3.1 Memahami konsep ruang (lokasi,
distribusi, potensi, iklim, bentuk
muka bumi, geologis, flora, dan
fauna) dan interaksi antarruang di
Indonesia serta pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia
dalam aspek ekonomi, sosial,
budaya dan pendidikan.
4.1 Menjelaskan konsep ruang (lokasi,
disribusi, potensi, iklim, bentuk
muka bumi, geologis, flora, dan
fauna) dan interaksi antarruang di
Indonesia serta pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia
Indonesia dalam aspek ekonomi,
sosial, budaya, dan pendidikan.
Pengertian Ruang dan Interaksi
Antarruang
Pilihan ganda
(10 nomor)
Peta, Letak dan Luas Indonesia Pilihan ganda
(10 nomor)
Potensi Sumber Daya Alam dan
Kemaritiman Indonesia
Pilihan ganda
(4 nomor)
Dinamika Kependudukan Indonesai
Pilihan ganda
(6 nomor)
Mengetahui, Bekasi, 22 September 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran IPS
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Ikhsan Tila Mahendra, S.Pd
NRP. 010661 NRP. 171313
-
KISI – KISI SOAL
Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan
Kelas : VII SKS
Ulangan : Penilaian Tengah Semester Satu
Thn. Pelajaran : 2020/21
Kompetensi Dasar Materi Indikator
Memahami konsep gerak spesifik dalam
berbagai permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Mempraktikkan gerak spesifik dalam
berbagai permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Bola Basket
Memahami sejarah bola basket
Mengetahui bentuk teknik dasar passing
Mengetahui bentuk teknik dasar dribbling
Peraturan pertandingan bola basket:
jumlah pemain,
Memahami Organisasi bola basket dunia
& indonesia
Memahami posisi pemain dalam
permainan bola basket
Mengetahui salah satu atlit lagenda bola
basket
Memahami teknik dasar gerak
fundamental atletik (Jalan Cepat).
Mempraktikkan teknik dasar gerak
fundamental atletik (Jalan Cepat).
Atletik
Prinsip dasar jalan cepat
Mengetahui tehnik jalan cepat atletik
Nomor Lomba Kejuaraan Atletik
Mengetahui Sejarah Atletik
Organisasi Olahraga Atletik
Memahami konsep gerak spesifik dalam
berbagai permainan bola kecil
sederhana dan atau tradisional
Mempraktikkan gerak spesifik dalam
berbagai permainan bola kecil
sederhana
dan atau tradisional
Bulutangkis
Prinsip dasar olahraga bulutangkis
Sejarah olahraga bulutangkis
Mengetahui Tehnik dasar bulutangkis
Peraturan pertandingan Bututangkis
Mengetahui organisai bulutangkis
-
KISI - KISI PENULISAN SOAL PTS GANJIL TP. 2020/2021
Satuan Pendidikan : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Penddidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jumlah Soal : 30 PG
Kelas / Semester : 7SKS / 1 Penyusun Soal : Intan Permata Sari, S.Pd
Kompetensi Inti :
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
1.
Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai dasar negara
Perumusan Pancasila sebagai dasar negara Pembentukan BPUPKI PG
Perumusan dasar negara
PG
2. Penetapan Pancasila sebagai dasar negara Penetapan Pancasila sebagai dasar negara PG
3. Menyaji hasil analisis proses perumusan dan
penetapan Pancasila sebagai dasar negara
Semangat pendiri negara dalam
merumuskan dan menetapkan Pancasila
sebagai dasar negara
Nilai semangat pendiri negara PG
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
1. Memahami norma-norma yang berlaku dalam
kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan
keadilan
Norma dalam kehidupan bermasyarakat Pengertian norma PG
Macam-macam norma
PG
2. Arti penting norma dalam mewujudkan Fungsi aturan dalam masyarakat PG
-
keadilan Keadilan hukum
3. Mengkampanyekan perilaku sesuai norma-norma
yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat
untuk mewujudkan keadilan
Perilaku sesuai norma dalam kehidupan
sehari-hari
Sikap patuh dan tidak patuh terhadap norma PG
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
1.
Menganalisis kesejarahan perumusan dan
pengesahan Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
Perumusan dan Pengesahan UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
Perumusan UUD Negara Republik Indonesia Tahun
1945
PG
Pengesahan UUD Negara Republik Indonesia Tahun
1945
PG
2. Arti penting UUD Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 bagi bangsa dan Negara
Indonesia
Arti penting UUD Negara Republik Indonesia Tahun
1945 bagi bangsa dan Negara Indonesia
PG
3. Peran tokoh perumus UUD 1945 Pembuatan keputusan tentang dasar negara dan UUD
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
PG
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
1.
Mengidentifikasi keberagaman suku, agama, ras,
dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
Keberagaman dalam masyarakat Indonesia Faktor penyebab keberagaman masyarakat Indonesia PG
Keberagaman suku
PG
Keberagaman ras PG
2. Arti penting memahami keberagaman dalam
Bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Arti penting memahami keberagaman dalam Bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
PG
3. Mendemonstrasikan hasil identifikasi suku,
agama, ras, dan antargolongan dalam bingkai
Perilaku toleran terhadap keberagaman
suku, agama, ras, dan antargolongan
Perilaku toleran dalam kehidupan beragama PG
-
Bhinneka Tunggal Ika
Perilaku toleran terhadap keberagaman social budaya PG
Mengetahui, Bekasi, 19 September 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Ahmad Hilaludin, S.Ag., M.Pd. Intan Permata Sari, S.Pd.
NRP. 010661 NRP. 201430
-
KISI-KISI SOAL PRAKTEK PTS SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2019-2020
Nama Sekolah : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 Menit
Mata Pelajaran : Tahsin Al-Qur’an Bentuk Penilaian : Tertulis
Kurikulum Acuan : Kurtilas
Bahan Kelas/SMT : VII/1
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
INDIKATOR
BOBOT
Menjelaskan hukum bacaan Al Syamsiyyah dan Al Qamariyyah
Menjelaskan pengertian hukum bacaan Nun mati atau Tanwin
Hukum bacaan Al Syamsiyah dan Al Qamariyah.
Hukum bacaan Nun mati dan Tanwin
Menjelaskan pengertian hukum bacaan Al Syamsiyah dan Qomariyah Menyebutkan huruf –huruf Al Syamsiyah dan Qomariyah Menyebutkan contoh-contoh bacaan Al Syamsiyah dan Qomariyah
Menjelaskan pengertian hukum Nun mati dan Tanwin
10
20
20
50
Bekasi, 23 September 2020
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Ahmad Hilaluddin S.Ag Mu’ammar Abd Hamid, S.Pd.I
KISI2 TERBUKA