Pedagogická dokumentácia k predmetu

Medzinárodné štatistické databázy

VyučujúciProf. Ladislav Kabát

Január, 201230.1.2012

Sylabus predmetu a informačné linky

Téma – internetový zdroj

1 OSN - Hlavné orgány - http://www.un.org/english/Official Statistics - http://www.un.org/en/development/Crime Statistics - http://www.unodc.org/unodc/en/data-and-analysis/Crime-Monitoring-Surveys.htmlCieľom seminára je uviesť študentov do prostredia medzinárodných organizácií, osobitne do štruktúry OSN a poukázať na úlohy týchto organizácií a agentúr v oblasti spracovania štatistických informácií a to tak v oblasti oficiálnej štatistiky národných účtov, ako aj v oblasti štatistiky obchodu a investícií, štatistiky bývania a životných podmienok a štatistiky o vývoji kriminality, korupcie a o výrobe a spotrebe drogových produktov.

2 COMTRADE - http://comtrade.un.org/ http://comtrade.un.org/pb/first.aspxUNCTAD - http://unctadstat.unctad.org/Osobitné funkcie v oblasti medzinárodnej harmonizácie štatistických programov, zberu a spracovania údajov plní Štatistická divízia OSN. Cieľom seminára je ukázať prístup k dostupným informáciám Trade Statistics, objasniť možnosť ich sťahovania a ďalšieho štatistického spracovania a poukázať na ich aktívne využívanie pre konkrétny ekonomický reporting a podporu informácii o podnikateľskom prostredí.

3 Demografická a sociálna štatistika - http://www.un.org/esa/population/(US data-Populačné pyramídy - http://www.census.gov/ipc/www/idb/)

- http://www.census.gov/ipc/www/idb/country.php - http://www.census.gov/population/international/data/

idb/country.php-

Demografická a sociálna štatistika je produktom Populačnej divízie OSN. Na jej stránkach je uvedený rad dôležitých informácií o populačnej dynamike v celosvetovom pohľade. Táto štatistika je doplnená významným produktom zo štatistických zdrojov USA. Cieľom seminára je zvládnuť prácu s týmito globálnymi zdrojmi pre účely mapovania a analýz podnikateľského prostredia.

4 UNDP Programs - http://WWW.undp.org/HD Reports - http://hdr.undp.org/reports/UNDP Statistics - http://hdr.undp.org/en/statistics/HDI Index - http://hdr.undp.org/en/statistics/hdi/Program Organizácie spojených národov pre rozvoj –UNDP- uvádza na svojich stránkach všeobecné informácie o obsahu a formách realizovaných programov. Podrobne informuje o aktivitách, ktoré podmieňujú úspešnosť týchto programov. K najvýznamnejším informačným produktom UNDP patrí výročná Správa o ľudskom rozvoji (Human Development Report). Táto Správa podáva informáciu o komplexnom hodnotí výsledkov ekonomického a sociálneho vývoja prostredníctvom tzv. HDI indexu. Cieľom výučby je pochopiť rozdiel v meraní výsledkov ekonomického rastu a sociálneho rozvoja spoločnosti, vedieť analyzovať a interpretovať ukazovateľ HDI a k nemu pridružené ukazovatele.

5 ILO - www.ilo.orgILO Statistics and databases - http://www.ilo.org/global/What_we_do/Statistics/lang--en/index.htm

2

ILO-LABORSTA -http://laborsta.ilo.org/Detská práca - http://www.ucw-project.org/UNESCO - www.unesco.orgUNESCO Statistics - Http://www.uis.unesco.org/ev_en.php?ID=2867_201&ID2=DO_TOPICMedzinárodná organizácia práce je najstaršou medzivládnou organizáciou. Vznikla v roku 1919, jej sídlo je v Ženeve. Venuje sa problematike práce a pracovnej sily. Osobitne sleduje legislatívne podmienky, ktoré vymedzujú postavenie pracovníkov i zamestnávateľov a dbá o ich dodržovanie. ILO sleduje štatistické informácie o pracovnej sile pre všetky krajiny sveta. Organizácia UNESCO je medzinárodným gestorom za oblasť vzdelávania, vedy a kultúry. Sídlom sekretariátu je Paríž, sídlom Štatistického inštitútu je Montreal. Inštitút zbiera a spracováva štatistiky o vzdelávaní, o výsledkoch vedy, o kultúre. Taktiež eviduje informácie o finančných vstupoch jednotlivých krajín do tejto oblasti. Cieľom výučby je zvládnuť techniku výberu a ďalšieho spracovania údajov o pracovných silách, resp. vzdelanostnej úrovni obyvateľstva v jednotlivých krajinách sveta, zvládnuť formuláciu krátkych informačných, prípadne komparatívnych správ o jednotlivých krajinách.

6 FAO - www.fao.orgFAOSTAT - http://faostat.fao.org/ Organizácia pre výživu a poľnohospodárstvo –FAO- sa venuje problematike poľnohospodárstva a výživy. Má sídlo v Ríme. Osobitnú zodpovednosť nesie FAO za riešenie problému hladu a podvýživy v rozvojových krajinách. Pre riešenie tohto problému FAO organizuje medzinárodnú rozvojovú pomoc, v prípade potreby aj humanitárnu pomoc. Štatistika FAO uvádza informácie o výrobe, spracovaní a spotrebe potravín vo všetkých krajinách sveta. Cieľom výučby je zvládnutie analýzy medzinárodných databáz v oblasti výroby a spotreby potravinovej produkcie a prispieť ku správnemu chápanie svetového trhového priestoru v oblasti agrokomodít.

7 WHO - http://www.who.int/en/WHO štatistika - http://www.who.int/research/en/UNICEF - http://www.unicef.org/UNICEF štatistika - http://www.childinfo.org/Svetová zdravotnícka organizácia plní významné funkcie v sledovaní zdravotnej situácie obyvateľov celého sveta a zodpovedá za včasné varovanie oblastí, ktorým hrozia epidemické ataky. Organizácia usmerňuje členské štáty aj v prípadoch prírodných katastrof a iných rozsiahlych nešťastí. Organizácia prostredníctvom rozsiahleho štatistického systému sleduje a vyhodnocuje vývoj chorobnosti obyvateľstva vo všetkých krajinách a regiónoch sveta. Cieľom informatívne zvládnutie zdrojov WHO.UNICEF je medzinárodná organizácia, ktorá sleduje problematiku detí a ich problémy v súčasnom globalizovanom svete.

8 World Bank Group - www.worldbank.org WB data and statistics - http://www.worldbank.org/html/extdr/thematic.htmDoing Business in - http://www.doingbusiness.org/World Economic Forum - http://www.weforum.org/Logistic Performance Index (LPI) - http://info.worldbank.org/etools/tradesurvey/mode1b.asp Informačné zdroje Svetovej banky a jej pridružených organizácií patria k najcennejším a najkvalifikovanejším štatistickým zdrojom. Poskytujú informácie o širokom spektre výrobných činností a služieb. V sekcii DATA je možné nájsť tzv. Quick Reference Tables, ktoré obsahujú najfrekventovanejšie štatistické produkty. Projekt Doing Business in podáva informácie o kvalite podnikateľského prostredia v jednotlivých krajinách sveta a umožňuje ich

3

vzájomnú komparáciu. Cieľom výučby je zvládnutie techniky extrakcie údajov pre tvorbu informačných profilov jednotlivých krajín pre definovanie podnikateľského prostredia.

9 IMF - http://www.imf.org/external/IMF Statistics - http://www.imf.org/external/data.htmWTO - http://www.wto.org/World Trade Report - http://www.wto.org/english/res_e/reser_e/world_trade_report_e.htmWorld Trade Statistics - http://stat.wto.org/Home/WSDBHome.aspx Medzinárodný menový fond patrí je jednou z dvojice tzv. Bretton-Wood organizácií. Jeho hlavných úloh je sledovanie stability výmenných kurzov mien v jednotlivých krajinách sveta. Pre tieto účely sleduje a spracováva potrebné štatistické zdroje, osobitne údaje o fungovaní vlád a inštitúcií financovaných z verejných prostriedkov. Svetová obchodná organizácia sa špecializuje na problematiku obchodnej štatistiky a jej prezentáciu pre jednotlivá krajiny ako aj regióny a iné zoskupenia. Zodpovedá za rozvoj metodológie zberu štatistických údajov a za ich definičné vymedzenie. Cieľom výučby je zvládnuť výber relevantných informácii zo zdrojov IMF a ich využitie pre formuláciu informačných profilov krajín, prípadne pre potreby komparatívnej analýzy týchto krajín.

10 OECD-Statistics - http://www.oecd.org/OECD-Wiki Progess - http://www.wikiprogress.org/index.php/Main_PageFrequently Requested Statistics - http://www.oecd.org/statsportal/0,3352,en_2825_293564_1_1_1_1_1,00.htmlPISA - http://pisa2003.acer.edu.au/index.phpPISA on LINE - http://pisa2009.acer.edu.au/Organizácia pre hospodársky rozvoj a spoluprácu združuje priemyselne najvyspelejšie krajiny svety. Jej informačná báza je teda obmedzená na tieto krajiny. V súčasnosti zohráva OECD mimoriadne dôležité úlohy pri tvorbe metodiky nového ukazovateľa ekonomického a sociálneho pokroku.Populárnym projektom OECD je aj projekt PISA, ktorý meria výsledky vedomostného hodnotenia študentov základných a stredných škôl v rámci všetkých členských krajín. Cieľom výučby je zvládnutie techniky výberu údajov pre spracovanie rozsiahlejších profilových reportov.

11 EU - http://europa.eu/index_en.htmEUROSTAT - http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/eurostat/home/EU štatistické produkty http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/statistics/themesEurópska únia plní nezastupiteľné funkcie v organizácii zberu a spracovania štatistických údajov o fungovaní členských krajín v rôznych oblastiach života. Tieto údaje sú potrebné pre plnenie úloh Komisie, osobitne pre prípravu rozpočtu Únie a pre sledovanie jeho čerpania. Väčšina produktov má on-line podporu a umožňuje flexibilnú prácu s dátami podľa potreby užívateľa. Cieľom výučby je zvládnutie výberu údajov a ich a flexibilné aplikácie pre tvorbu profilových reportov i komparatívnych štúdií o krajinách EÚ.

12 US – CIA - https://www.cia.gov/Vládne inštitúcie USA patria medzi najväčších zberateľov, ale aj producentov štatistických údajov. Štatistický systém USA patrí medzi najlepšie organizované systémy na svete. Osobitné postavenie v ňom má spravodajská agentúra CIA. Jej informácie dávajú zväčša záruku kvality a spoľahlivosti. Cieľom výučby je informatívne zvládnutie štruktúry i obsahu uvedených dátových súborov ako pozitívneho príkladu kvalitných sociálno-štatistických informácii.

13 Informal statistical databases - http://www.bized.co.uk/dataserv/datahome.htm - http://www.economicsnetwork.ac.uk/links/data_free.htm- http://www.indexmundi.com/ - country profiles

4

- http://www.indexmundi.com/g/correlate.html - correlations

5

Jednou z podmienok úspešného absolvovania predmetu je spracovanie a prezentácia seminárnej práce na jednu z nižšie uvedených tém. Témy musia byť spracované a prezentované individuálne. Prezentácia v anglickom jazyku je vítaná. Podrobnejšie informácie o štruktúre seminárnej práce sú uvedené v ďalšom texte.

Ako zdroje seminárnej práce odporúčame predovšetkým internetové zdroje, s ktorými pracujeme (budeme pracovať) v rámci seminára.

Témy seminárnych prác

1. Ekonomická a sociálna situácia vo svete a podnikateľské prostredie vo svete –

a. Ekonomická a sociálna situácia vo svete – základné problémy rozvojových a rozvinutých krajín sveta

b. Chudoba a hlad vo svete – Millenium Development Goalsc. World Development Indicators vs GDP d. Remittances as a source of internal investmente. Official Development Assistance – last development f. New Measures for Economic Growth and Social Development

2. Hodnotenie podnikateľského prostredia vo svetea. Doing Business projects - methodologyb. Podnikanie v na Slovensku v rokoch 2005-10c. Podnikanie na Slovensku a v Maďarsku - komparatívna štúdia d. Logistic Performance Indexe. International Competitiveness Index

3. Populačná situácia vo svete a v regiónoch a očakávaný vývoj a. Populačná situácia vo svete – Regionálny pohľad – Európa - Afrikab. Populačná situácia vo svete – Komparatívna štúdia Čina-Indiac. Populačný vývoj vo svete – roky 2010-2020-2030d. Ranking najľudnatejších krajín sveta v rokoch 1950-2000-2020-2050e. Meranie sociálneho pokroku – natalita, mortalita, očakávaná dĺžka

života – Krajiny EU12f. Populačná dynamika krajín V4 do roku 2050g. Vzdelanostná úroveň v krajinách EU – podľa výsledkov PISA projektu

5. Ekonomické výsledky - životná úroveň - HDP na obyvateľaa. Hrubý domáci produkt a hrubý domáci produkt na obyvateľb. Klasifikácia krajín a ich hlavné charakteristikyc. Porovnanie najchudobnejších a najbohatších krajín svetad. Chudoba v priemyselne vyspelom svete – ukazovatelee. Zadĺženosť krajín a jej riešenie f. Ekonomické výsledky krajín EU a SR

6. Pracovná sila a podmienky jej realizácie – databázy ILO a. Intenzita práce vo svete a jej oceňovanieb. Pracovné podmienky a ich základné zásady

7. Výroba a spotreba potravín - databázy FAO a. Výroba a spotreba potravín vo svete – má svet dostatok potravín?

6

b. Štruktúra potravinovej spotreby – regionálne bilancie a diferenciec. Spotreba potravín na Slovensku – porovnanie s ČRd. Denná kalorická hodnota a jej vzťah k GDP na obyvateľa – poľa

regiónov vo svetee. Obezita ako dôsledok nesprávnej výživy – prípad USA

8. Štatistiky UNESCO a WHOa. Vzdelanosť v krajinách rozvojového svetab. Vzdelanosť v historickom pohľadec. Vzdelanosť a zaškoľovanie detí v Afriked. Zdravotná situácia krajín Subsaharskej Afrikye. Náklady na zdravotníctvo v krajinách EU

9. Svetová banka a IMF a. Vývoj hrubého domáceho produktu v o vybraných krajinách svetab. World Development Reportsc. HDI a jeho výpočetd. Remitendy ako interný investičný zdroj e. World Economic Outlook pre krajiny V4f. Country Report on selected countries based on IMF resources

10.OECD statisticsa. Slovensko v ekonomickom priestore OECDb. Výsledky projektu PISA z pohľadu krajín V4c. Rozvojová pomoc a jej výsledky

11.Štatistiky Európskej úniea. Ekonomický a sociálny vývoj v krajinách EÚ – komparatívna analýzab. Štatistika regiónov EU – štruktúra NUTSc. Regionálna ekonomická diferenciácia

12.Neformálne štatistické zdroje

Upozornenie: všetky zdroje použité pri spracovávaní seminárnej práce musia byť jasne uvedené v zozname použitej literatúry (použitých zdrojov) a musia byť v práci aj priebežne citované.

Každá seminárna práca musí obsahovať novovytvorenú minimálnu databázu a následne aj jej využitie pre potreby štatistickej analýzy (časové rady, regresná a korelačná analýza, ...). Práca musí obsahovať aj odvodené grafy a ich vhodnú prezentáciu.

Titulná strana seminárnej práce je uvedená na nasledovnej strane.

7

Bratislavská vysoká škola práva

Fakulta ekonómie a podnikania

Seminárna práca

Téma

Autor

Bratislava, január 2012

8

Inštrukcie ku spracovaniu seminárnej práce

Predmet : Medzinárodné štatistické databázy Vyučujúci : Prof. L. KabátRok : 2011/2012

Termín odovzdania (hardcopy + elektronická verzia) do 28. 4. 2012. Práce odovzdané po tomto termíne sa neprijímajú. Rozsah 10-12 strán, 3000 slov, písmo Verdana 11, nadpisy Verdana 14, riadkovanie 1,5.

Štruktúra práce-kapitoly a subkapitoly1. Úvod a ciele - téma a cieľ práce (1/2+1/2-anglicky)2. Osnova práce (1/2)3. Rešerš použitých literárnych a iných informačných zdrojov (1-2)4. Metodika (informačné zdroje, metódy spracovania, 1-2)5. Vlastná práca (5-7)

a. formulácia problémub. dáta a riešenie c. prezentácia

6. Diskusia a záver (1+1-anglicky)7. Prehľad použitej literatúry a iných informačných zdrojov (1/2)

Poznámky - Odvolávky na informačný zdroj formou:

o Koncových poznámok endnote - ...Podľa Nowackého (i, 127-129) je tvrdenie T neakceptovateľné...

o Poznámok pod čiarou footnote - ...Ako ukazovateľ dôchodkovej nerovnosti sa používa Gini koeficient (1).

- Obrázky – doplňujú a oživujú texto  Príklad1 ... psychologická sonda do tváre študentky FEP je uvedená na

obrázku N.

Obr. N. Na tvári študentky FEP je zrejmá radosť zo štúdia

Príklad2 ... Názory na výsledky rokovaní ministra financií Islandu s predstaviteľmi Svetovej banky sa rôznia, obrázok NN.

1 Corrado Gini bol taliansky štatistik, demograf a sociológ, 1884-1965

9

Obr. NN Rokovanie Svetovej banky a Islandu o pôžičke začalo

- Tabuľky - uvádzať vždy názov a aj ich zdroje, prípadne uviesť vlastné autorstvo

Tab. T. Prehľad ekonomickej výkonnosti krajín EU27

Krajina HDP/v mld. USD/

HDP na obyvateľa/v USD/

A 500 30 000B 1500 8 000

Zdroj: Svetová banka, http://data.worldbank.org/indicator/NY.GDP.PCAP.CD

- Práca musí byť stránkovaná (s výnimkou prvej strany)

Prácu písať ako hypertextový súbor podľa o Kapitolo Subkapitolo Obrázkyo Tabuľky

Prácu predložiť v elektronickej forme i hardcopy v jednoduchej lištovej väzbe.

10

Informačný list predmetuKód Názov: Medzinárodné štatistické databázyŠtudijný odbor: 3.3.17 Medzinárodné ekonomické vzťahy.Študijný program: Medzinárodný obchod a podnikanie

Garantuje: Prof. Ladislav Kabát Zabezpečuje: Prof. Ladislav Kabát,

Ročník: Semester: zimný

Formy výučby : seminárRozsah výučby: za semester: 39

ECTS kredity:

Podmieňujúce predmety: informatika, štatistika

Spôsob hodnotenia a ukončenia predmetu: Účasť a aktivita na seminároch - 25%, priebežné hodnotenie formou testu - 30%, finálny test – 45%

Výučbové ciele predmetu:Zoznámiť študentov s možnosťami využitia štatistických databáz, ktoré tvoria a spravujú medzinárodné organizácie a naučiť ich aktívne pracovať s týmito produktmi. Po ukončení výučby budú študenti schopní orientovať sa v štruktúre informačných a štatistických databáz, extrahovať z nich potrebné údaje a tieto ďalej štatisticky a informačne spracovávať a predkladať finálnym užívateľom vo forme krátkych analytických a informačných správ a iných pracovných dokumentov.Anotácia:Základné úlohy medzinárodných organizácii v procese zberu, spracovania a sprístupňovania štatistických produktov. Metodologické problémy pri formulácii pravidiel a definícií v oblasti štatistiky. Úloha OSN a Štatistické databázy OSN, produkty Štatistickej divízie OSN. Ekonomická a demografická štatistika, obchodná štatistika, sociálna štatistika a rozvojová pomoc. Populačná štatistika, Správy o ľudskom rozvoji (HDR). Štatistika špecializovaných agentúr OSN – Medzinárodná organizácia práce - ILO, Organizácie pre vzdelávanie, vedu a kultúru - UNESCO, Svetová zdravotnícka organizácia - WHO, Organizácia pre výživu a poľnohospodárstvo - FAO, Svetová banka - WB, Medzinárodný menový fond - IMF. Štatistiky OECD. Štatistika Európskej komisie - Eurostat. Špecifické a významné štatistické zdroje – US Census Bureau, CIA, Penn tables. Literatúra:

1. World Development Report, World bank, Washington, 2007, 2008, 2009.2010,2011

2. EU Portrait 2007, Eurostat, Brussels, 20093. Human Development Report, World Bank, Washington, 2007. 2008,

2009,2010.20114. Society at a Glance, OECD, Paris, 2009 5. Manual on Statistics in International Trade in Services, OECD, Paris,

2007Všetky zdroje sú dostupné prostredníctvom internetu.Vyučovací jazyk:Slovenský, anglický

Dátum poslednej úpravy:Podpis garanta: Ladislav Kabát

11

i Nowacki, P.:Who are those 800 million people ?, MacMillan P.C., London, 2004

12