ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC)

Dalaman

Luaran

(S)KEKUATAN:S1 - Pengetua dan Penolong

Kanan yang berpengalaman dan berkaliber

S2 - Lebihan guru beropsyen Matematik

S3 - Hampir 70 % guru Matematik

berpengalaman lebih 3 tahun

S3 - 90% guru berbudaya kerja positif

S4 - Kehadiran murid melebihi 90%

S5 - Sekolah satu sesi beri peluang laksana aktiviti

S6 - Bilik Matematik yang selesa

S7 - Enrolmen murid dalam satu

kelas tidak melebihi 35 orang

S8 - Panitia Matematik mempunyai seorang guru cemerlang

(W)KELEMAHAN:W1

- Pelajar kurang minat terhadap mata pelajaran Matematik disebabkan sikap dan latar belakang murid

W2

- Segelintir guru tidakbersikap inisiatif

W3

- Kerja-kerja dokumentasi dan perkeranian yang banyak menghambat tumpuan untuk bidang kurikulum

(O)PELUANG:O1

- Hubungan baik dengan Panitia Matematik sekolah berdekatan

O2

- Hubungan baik dengan Unit Sains dan Matematik

Strategi SO1. Meningkatkan pencapaian

akademik dengan kerjasama antara guru dan ibu bapa.

2. Meningkatkan penggunaan ICT semasa P&P dengan

Strategi WO1. Meningkatkan pencapaian

akademik melalui pengiktirafan dan insentif oleh PIBG

1

PPDPUO3

- Ibu bapa mementingkan pelajaran

anak-anak merekaO4

- Sokongan kewangan daripada PIBG

sokongan PIBG3. Meningkatkan murid

mendapat Band 4 hingga 6 dalam PBS

(C)CABARAN:C1 - Kesediaan ibu bapa untuk

datang berbincang masalah pembelajaran anak-anak mereka rendah

C2 - Kafe siber dan pusat membeli-

belah berdekatan sekolah

Strategi SC1. Memastikan P&P

dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam kalangan guru

2. Menggunakan program-program sarana ibu bapa

Strategi WC1. Pihak pentadbiran

memberikan agihan tugas untuk 3 unit (Kurikulum, HEM dan Kokurikulum) dengan lebih adil dan diselaras.

2