Ф.7.02-07

ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ

«Информатика және математика» кафедрасы

БекітемінОқу –әдістемелік жұмыстар

жөніндегі проректор_______ т.ғ.к. Ажидинов А.С.

«____ » ______ 2016 ж.

ЭЛЕКТИВТІ ПӘНДЕР КАТАЛОГЫ

5B070400-Есептеу техникасы және бағдарламалық қамтамасыз ету

Шымкент, 2016

Оқу курстары каталогының формасы

Элективті пәндер каталогы - студенттің өздігінен оқу траекториясын анықтауға таңдау компонентіне кіретін пәндер тізімін құрайды. Элективті пәндер каталогында 5В070400- Есептеу техникасы және бағдарламалық қамтамасыз ету мамандықтарына тиісті пәндердің қысқаша мазмұны берілген.

ОҚПУ студенттеріне және оқытушыларына арналған.

Құрастырғандар: т.ғ.к.Жидебаева А.Н. магистр,аға оқытушы Нахипова В.И., магистр, оқытушы Ендібаева С.А., п.ғ.к.,

аға оқытушы Төребай Н.Д., магистр, аға оқытушы Тастыбаева А.Т.

Кафедра мәжілісінде қарастырылып, талқыланған (хаттама №1, 26. 08. 2016 ж.)

Кафедра меңгерушісі:___________тех.ғ.к.Жидебаева А.Н.

Элективті пәндер каталогы жұмыс берушілермен келісілген:

«NurComTel» жеке кәсіпкерлігінің директоры: Боранбек А._____________

Факультеттің әдістемелік комиссиясының мәжілісінде мақұлданған (хаттама №1, 27. 08. 2016 ж.)

Әдістемелік комиссия төрайымы:__________Длимбетова Б.С.

Элективті пәндер каталогы Оңтүстік Қазақстан педагогикалық университетінің Оқу-әдістемелік кеңесінде бекітілген (хаттама №1, 29. 08. 2016 ж.)

СТУДЕНТ ЖАДНАМАСЫ

Құрметті Оңтүстік Қазақстан педагогикалық университетінің студенті!

Сізге Элективті пәндер каталогы ұсынылады. Бұл элективті оқу пәндерінің жүйелі аннотациялық тізімі. Ол оқудың жеке траекторияларын өз бетінше, жедел және жан-жақты құрастыру мақсатында жасалған. Ол сіздің жеке оқу жоспарыңызды құрастырудағы көмекшіңіз.

Оқытудың кредиттік технологиясында барлық оқу пәндері 3 циклге жіктелген - Жалпы білім беру пәндері (ЖБП), Базалық (БП) және Кәсіби (КП). Бұл цикілдердің әр бірінің ішінде оқу пәндері 2 түрге бөлінеді- міндетті компонент және таңдау бойынша компонент (элективті, яғни таңдалған оқу пәндері).

Міндетті компанентті пәндер мамандық бойынша мемлекеттік жалпы міндетті білім беру стандарттарымен тағайындалған және осы мамандық студенттеріне бірдей оқытылады.Элективті оқу пәндері кафедраларға ұсынылады. Элективті оқу пәндерінің барлық тізімінен өзіңізге қызықты пәндерді таңдай аласыз. Осылай сіздің жеке оқу жоспарыңыз оқу пәндерінің әрбір циклі бойынша өзіне 2 бөлімді қосады: міндетті компонент және таңдау бойынша компонент (элективті оқу пәндері).

Элективті пәндер каталогы көмегімен сіздің жеке оқу жоспарыңызды қалай таңдауға болады?1. Тізімнен оқу семестріңіздің кестесін табыңыз.2. Элективті оқу пәндерінде бір үлгідегі оқу жоспармен барлығы неше кредит берілгенін анықтаңыз.3. Элективті оқу пәндері тізімімен танысыңыз. Оқу пәндері таңдау бойынша курстарға сәйкес нөмірмен

біріктірілгеніне назар аударыңыз. Элективті пәндердің әрбір топтарынан тек бір ғана элективті оқу пәндерін таңдауға болады.

4. Өзіңізді қызықтырған Элективті оқу пәндерінің сипаттамасын оқыңыз және өз таңдауыңызды жасаңыз.5. Сіз таңдаған кредиттердің саны Типтік оқу жоспарында талап етілген кредиттік санға сәйкес келуін тексеріңіз.6. Элективті оқу пәндерін таңдауда өзіңіздің эдвайзеріңіз көмектеседі.

Пәннің коды Пән атауы

ҚР

бойы

нша

кред

ит с

аны

EC

TS

бойы

нша

кред

ит с

аны

сем

естр

і

Пререквизиті/ постреквизиті

Пәннің мақсаты мен қысқаша мазмұны

Дублин дескрипторларының негізіндегі оқытудың

нәтижелері Құзыреттері

1 2 3 4 5 6 7 8 9

 TKN/OPZh

1104а) Тіршілік қауіпсіздігі

негіздері

2 3 1 Пререквизиттері: -Постреквизиттері:-

Мақсаты: «Тіршілік қауіпсіздігінің негіздері» студенттердіңадам мен қоршаған ортаның (өндірістік, тұрмыстық, қалалық) қауіпсіз байланысы,сонымен бірге қауіпті және төтенше жағдайлардағы зиянды факторлардан қорғаунегізімен танысу болып табылады. Мазмұны: Тиімді мамандық қызметінің адам денсаулығы мен жұмыс қабілеттілігінің сақталуын қамтамасыз ететін, экстремалды жағдайлардағы іс-әрекетке дайын болып, техника қауіпсіздігі мен адам қорғануының айырылмас бірлігі.

1. Төтенше жағдайларда олардың салдары бойынша шараларды білу;2. Табиғат, техногенді және әлеуметтік сипаттағы құбылыстағы сараптама жасау технологияларын қолдана білу; 3. ТЖ-да жұмыс істеу тұрақтылығын арттыру;4. Тіршілік әрекетінің қауіпсіздігін жоғарылату бойынша шараларды жүзеге асыру;5. Жеке адамды қорғау құралдарын қолдануға өздігінен қабілетті болу.

-Әртүрлі сипаттағы төтенше жағдайларды жіктей білуі.-Мемлекеттің тіршілік әрекетінің қауіпсіздігін қамтамасыз ете алуы.-Қауіпті және зиянды факторларды жіктеуді меңгерте алуы. -Жоспарлау және құтқару жұмыстарын жүргізе алуы. -Қауіпсіздікті ұйымдастыру-практикалық шараларын меңгерте алуы.

ETD/EUR 1104 б) Экология және тұрақты даму

2 3 1 Пререквизиттері: -Постреквизиттері: -

Мақсаты: табиғат пен қоғамның тұрақты дамудың негізгі заңды-лықтары туралы тұтас ұғым қалыптастыру.Мазмұны: Тұрақты дамудың концепция-лары мен принциптері. ТД түрлі деңгейдегі стратегиялары мен саясаты: ғаламдық, аймақтық, ұлттық және жергілікті деңгейде. ҚР тұрақты даму перспективалары.

1. Тірі ағзалардың қоршаған ортамен өзара әрекеттесуінің негізгі заңдылықтарын білу;2. Табиғи және антропогендік экологиялық процесстерді анализдеуді жүзеге асыра білу;3. Социумды апаттық кризистарсыз дамыту;4. Тұрақты дамудың заңды-лықтарын қалыптастыра білу;5. Алынған білімдерін экологиялық тапсырмаларды шешуде өздігінен қолдануға қабілетті болу.

- экологиялық процесстерді анализдеуге дағдылана алуы;- қоғам мен табиғаттың тұрақты дамудың айқын нақты тапсырмаларын қоя білуі;- тұрақты даму идеяларын жүзеге асыра алуы;- биосфераның даму заңдылықтарын сақтай алуы;- тұрақтылығын сақтау жағжайларын білуі.

EN/OE 1106 а) Экономика негіздері

2 3 2 Пререквизиттері: -МатематикаПостреквизиттері: Микроэлектроника

Мақсаты: қоғамдық өндірістің, таратушылық пен айырбастың, тұтынушылық туралы білім негіздерін оқып үйрену.Мазмұны: Әлемдік шаруашылық – халықаралық еңбек бөлінісі мен ұлттық экономикалардың ынтымақтастығы нәтижесинде пайда болған экономикалық қатынастар жүйесі.

1. Экономикалық қызметтің принциптері мен заңдылық-тарын оқып – үйрену;2. Білімін экономикалық тәртіпке бейімделген тұлға қалыптастыруда, өзінің жеке әлеуетін жоғарылатуда қолдана білу;3. Заманауи экономикалық білімінің негізін қалыптастыру; 4. Қоғамда өз орындарын табу мақсатында үнемі жаңа білімге ұмтылу қабілеттілігінің болуы;5. Ашық экономикада айырбастың өзара тиімділігін өздігінен қалып-тастыруға қабілетті болу.

-нарықтық экономикада логикалық сауаттылығын дамыта алуы;-өз бетінше білім деңгейін көтеруге жағдай жасай алуы;-тұтынушылық туралы білім негіздерін оқып үйрене алуы.

KN/OP 1106 б) Құқық негіздері 2 3 2 Пререквизиттері:- Қазақстанның қазіргі заман тарихыПостреквизиттері: Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері

Пәннің мақсаты: студенттерді қазіргі кездегі ҚР Заңдары мен басқа да мемлекеттік актілері, Министрлер кабинетінің, кәсіподақтардың орталық адамның құқықтары мен бостандықтары және оны қамтамасыз ету мен қорғаудағы заңның орны жайлы үйрету. Пәннің мазмұны: Мемлекет және құқық теориясы Мемлекет туралы негізгі ұғымдар. Құқық және құқықтық құбылыстар

1. Адам қоғамының дұрыс өмiр сүруiнiң негiзгi обьективтiк заңдылықтарын білу;2 . Жекелеген азаматтардың құқық нормаларының мазмұнын түсіну және қолдана білу;3. Қазақстан Республикасының құқықтық актілерін талдау әдістемесін игеру;4. Өз мүмкіндіктерін пайдаланып, алған түсініктерін өмірде қажетті жағына сәйкес пайдалана білуге қабілетті болу;

-Мемлекет және құқық теориясы туралы негізгі ұғымдарды меңгерте алуы;-Қазақстан Республикасының құқықтық актілерін талдау әдістемесін игере алуы;- адамның құқықтары мен бостандықтары және оны қамтамасыз етуі; заңдылықтарын меңгере алуы;- Құқық және құқықтық құбылыстар туралы негізгі ұғымдарды қалыптастыруы;

туралы негізгі ұғымдар 5. Ққұқықтық нормаларды, олардың үстемдігін өздігінен түсінуге қабілетті болу.

- азаматтардың құқық нормаларының мазмұнын түсіне алуы.

EU/EP 1204 а) Электрондық үкімет

3 5 2 Пререквизиттері:Алгоритмдеу және программалауПостреквизиттері: Есептеуіш жүйелер желілер және телкоммуникациялар.

Мақсаты: Техникалық тапсырмаларды жасау принциптерін және «E-Learning» электронды оқыту негізін түсіндіру. Мазмұны: Электронды оқыту әдістері . «E-Learning» ортасының негізгі компоненттері. Білімді бағалау әдістемесі. «E-Learning» ортасын құрудың заманауи технологиялары.

1. Білім беру саласындағы міндеттерді тұжырымдау және шеше білуі; 2.Өз бетінше Web-парақтарын жасау; 3.Зерттеушілік қызметін табысты іске асыра алуы;

4. WEB беттерді біріктіретін құрауштардың негізгі түсініктері; 5. Қазіргі заманғы ақпараттық технологияларға қатысты барлық талаптарды орындауы және білуі керек.

- программалаудың берілген түрінің негізгі функцияларын оқып білуі. - Гипертекстік тілдердің қызметтері мен оларды құру әдістері түсініктерін қалыптастыра алуы; - WEB беттерді біріктіретін құрауштардың негізгі түсініктері. - Мен анықтамалары туралы түсініктерді қалыптастыра алуы. - өз бетінше Web-парақтарын жасау, электрондық басқару жолдарын маман ретінде басқа мамандарға жеткізе, үйрете білуі.

EK/OT 1204 б) Еңбекті қорғау 3 5 2 Пререквизиті: Тіршілік қауіпсіздік негіздері.Постреквизиті: -

Мақсаты: Студенттерді қазіргі кездегі ҚР Заңдары мен басқа да мемлекеттік актілері, Министрлер кабинетінің, кәсіподақтардың орталық адамның құқықтары мен бостандықтары және оны қамтамасыз ету мен қорғаудағы заңның орны жайлы үйрету болып табылады. Еңбек құқығы дербес құқық саласы болып табылады, оның пәні, әдісі қағидалары бар және басқа құқық салаларынан айрықша ерекшеленеді. Практикалық қызметке жоғары кәсіби дайындау, парасатты тұлғалар қатарына қосу. Мазмұны: Еңбекті қорғаудың фундаменталды –құқықтық нормалары. Еңбекті қорғау еңбекті қорғаудың заңдылықтары. Өндірістік санитария. Қауіпсіздік техникасы және өрт қауіпсіздігі.

1. Еңбекті қорғаудың негізгі заңдылық актілерін оқып үйренеді; Еңбекті қорғаудың теориялық негіздерін құқықтық-ұйымдастыру мәселелерін, еңбектің қауіпсіз және зыиянсыз жағдайларын жасаудың жолдарын үйретеді. Тиімді еңбек ету үшін еңбекшілерге қажетті жағдай жасау, олардың денсаулығын сақтау, еңбек жағдайының қауіпсіздігін қамтамасыз ету қажеттілігімен айналысады.2. Өндірістік жарақаттану, кәсіби сырқаттанудың себептері мен оның алдын –алудың жолдарын меңгереді.Өндірістік тазалықтың негіздері мен өрт қауіпсіздігін білетін болады.3.Еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау саласындағы мемлекеттік басқаруды, бақылау мен қадағалауды ҚР Үкіметі , уәкілетті мемлекеттік орган және өзге де уәкілетті мемлекеттік

- Еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау саласындағы мемлекеттік, салалық және өңірлік бағдарламаларды әзірлей алуы;- Еңбек жағдайларының оның қауіпсіздігі мен қорғалуын әзірлеу және жақсарта алуы;- Қауіпсіз техникамен технологияларды әзірлеу және енгізу, еңбекті қорғау, қызметкерлердің жеке және ұжымдық қорғану құралдарын өндіру жөніндегі қызметті экономикалық ынталандыру жүйелерін құру және іске асыра алуы;- Еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау саласындағы мониторингті жүзеге асыруға, еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау проблемалары бойынша ғылыми зерттеулер жүргізе алуы.

органдар өз құзыретіне сәйкес жүзеге асырады.4.Өз мүмкіндіктерін пайдаланып, алған түсініктерін өмірде қажетті жағына сәйкес пайдалана білуге және кеңейтуге талпынады.5.Еңбек қорғау жұмыстарын ұйымдастырудың негізгі ережелерімен және оның құжаттарын жүргізу жолдарымен танысады.

BK/VP 1205 а) Бағдарламалауға кіріспе

3 5 2 Пререквизиттері:Алгоритмдеу және программалауПостреквизиттері: :Ақпараттық қаупсіздік негіздері, операциялық жүйелер.

Мақсаты: Есептердің алгоритмдеу негізін, программалаудың автоматтық негіздерін, программалау тілінің классификациясын, мәліметтер типтері түрлерін, операцияларын оқыту. Мазмұны: Программалау тілінің классификациясы, мәліметтер типтері түрлері. Паскаль программалау тілінің операторлары. Программалық қамтамасыз етуді жобалау тәсілдері, программалау стилі. Программалаудың сапа көрсеткіші, программаны сынау мен қалыптасу тәсілдері. Объектілі-бағытталған программалаудың негіздері.

1.Программалау тілінің классификациясын тұжырымдау және шеше білуі; 2.Өз бетінше бағдарлама түзу; 3.Зерттеушілік қызметін табысты іске асыра алуы; 4. Бағдарламалық модульдерді қолдану мен оларды құру әдістері түсініктерін қалыптастыру; 5.Қазіргі заманғы ақпараттық технологияларға қатысты барлық талаптарды орындауы және білуі керек.

- Есептердің алгоритмдеу негізін, программалаудың автоматтық негіздерін білуі; - программалау стилін түсіндіре алуы;. - Логикалық негізі, Рекурсивті функцияларды түсіндіре алуы; - анықтамалары туралы түсініктерді қалыптастыра алуы; - өз бетінше электрондық басқару жолдарын маман ретінде басқа мамандарға жеткізе, үйрете білуі.

BNT/OTP 1205 б) Бағдарламалау-дың негізгі

технологиясы

3 5 2 Пререквизиттері:Алгоритмдеу және программалау, Постреквизиттері: Жүйелік программалау, Микроэлектроника.

Мақсаты: Есептердің алгоритмдеу негізін, программалаудың автоматтық негіздерін, программалау тілінің классификациясын, мәліметтер типтері түрлерін оқыту. Мазмұны: Сызықты емес теңдеулерді шешудің сандық әдістері. Жай итерация әдісі. Ньютон әдісі (жанама әдісі). Хорда әдісі. Ньютонның жетілдірілген әдісі (қима әдісі). Жартылай бөлу әдісі.

1.Программалаудың сапа көрсеткіші, программаны сынау мен қалыптастыру; 2.Өз бетінше сызықты емес теңдеулерді шешудің әртүрлі әдістерін қарастыру; 3.Зерттеушілік қызметін табысты іске асыра алуы; 4. Гипертекстік тілдердің қызметтері мен оларды құру әдістері түсініктерін қалыптастыру; 5.Қазіргі заманғы ақпараттық технологияларға қатысты барлық талаптарды орындауы және білуі керек.

- сызықты емес теңдеулерді шешудің әртүрлі әдістерін қарастыра алуы. - Талап ететін есептерге сәйкес мәліметтер құрылымын ұйымдастыруды бағдарламалау тілін таңдау, тіл құрылысын қолдап, берілген бағдарламалау тілінде бағдарлама құру және жақсы стильде бағдарлама жазу, бағдарламаны сынау және қалыптастыру, сапалы бағдарламалық құжаттарды құруды үйрете алуы.

AKN/OIB 2207 а) Ақпараттық қауіпсіздік негіздері

3 5 3 Пререквизиттері: Алгоритмдеу және программалау, Бағдарламалауға кіріспе, Бағдарламалаудың негізгі технологиясыПостреквизиттері: Жүйелік программалау, Оптимизациялық әдістер.

Мақсаты: Параллель компьютерлерге сұраныс жасау; Параллель программалау бағыттарының дамуы зерттеу. Мазмұны: Деректер және есептер параллелизмі. Параллеь компьютерлердің типтері. Флинн таксономиясы. Жаңа таксономия құру спецификациясы. Параллельдік компьютерлердің типтері. Жылдам әрекеттесуші ақпараттық жасау. Таксономия ұғымы.

1. Түрлі табиғат жүйесіндегі ақпараттық үрдістерді білу; 2. Жаңа таксономия құру әдістерін қолдана білу; 3)Білім алушыларының назарын және ойлау қабілетін дамыту; 4. Информатиканың негізі мен ақпараттық технологиялары оқу іс-әрекеттерін жүзеге асыру;5. Жалпы оқу біліктері ретінде оқу-компьютерлік біліктің негізін өздігінен қалыптастыруға қабілетті болу.

- Басқару шешімдерінің салдарын бағалауға қабілетті болуы;- ақпараттық жүйелердің программалық жабдықта-луының ақпараттық қауіпсіздігін қамтамасыз ете алуы; -Компьютерлік жүйелерге төнетін қауіптерге қарсы шаралар ұйымдастыру әдістерін үйрену және меңгеру, осы мақсатта арнайы аспаптық құралдарды қолдана алуы;-Студенттер өз бетімен есептің шешімін қалыптастыра білуі, программалық жабдықтауды жобалап, аспапты құралдарды қолдана отырып программалық өнімді құра білуді меңгерте алуы.

AKAK/MSZI 2207

б) Ақпаратты қорғаудың әдістері

мен құралдары

3 5 3 Пререквизиттері:Алгоритмдеу және программалау, Бағдарламалауға кіріспе.Постреквизиттері: Компьютерлік жүйенің ұйымдастырылуы және архитектурасы, компьютерлік графика.G15

Мақсаты: Ақпаратты қорғаудың административтік -ұйымдастыру қорғаныс құралы. windows парольмен қорғау жүйелері. техникалық құралдар. Бағдарламалық қорғаныс құралдары мен әдістері. Мазмұны: Компьютерлік қылмыстар. Компьютер-лік вирус ұғымы және олардың түрлері. Компьютерлік вирустардың қысқаша жіктелуі. бүлінген және вирус жұққан файлдар. Антивирустық бағдарламалар.

1. Пайымдаулар жасауға қажет ақпараттар жинауды және интер-претациялауды жүзеге асыра білу; 2. Ақпаратты беруде және сақтаудағы кедергі, қауіптерді білу; 3. Антивирустар көмегімен ақпаратты қорғау тәсілдерін меңгеру; 4. Мәтіндік, графикалық, сандық және құрылымдық ақпаратты өңдеудің технологиясын үйрену қабілеті болу; 5. Компьютерлік вирустардың қысқаша жіктелуін білуге өздігінен қабілетті болу.

- Әр түрлі компьютер жүйелерде жұмыс істе тәжірибесі болуы; - Алгоритмдік тілдерді қолдана білуі; - Жуық әдістерді және қолданба-лы есептерді шығару үшін стандартты программалық қамсыздандыра алуы; - Қолданбалы программалар пакеттерін және деретер базаларын құра алуы; - Машиналық графика құралдарын, экспертік жүйелер және білім базаларын қолдана алуы.

OZh/OS 2301 а) Операциялық жүйелер

3 5 3 Пререквизиттері:Алгоритмдеу және программалау, Бағдарламалауға кіріспе, Постреквизиттері: Компьютерлік жүйенің ұйымдастырылуы және архитектурасы, жүйелік программалау.

Мақсаты: Интерпретациялаудың заманауи тәсілдерін меңгеру және тексеру; теория мен эмприкалық мәліметтер арасындағы қатынастарды бағалау және тексеруді ұғындыру.Мазмұны: Операциялық жүйе концепсиясы. Операциялық жүйе – кеңейтілген машина. Жадтың адресті кеңістігінде көрсетілген енгізу – шығару. Енгізу – шығаруды программалық қамтамасыз етудің принциптері мен есептері. Программалық енгізу – шығару.

1.Білім беру саласындағы міндеттерді тұжырымдау және шеше білуі; 2. Өз бетінше Web-парақтарын жасау; 3.Зерттеушілік қызметін табысты іске асыра алуы; 4.Гипертекстік тілдердің қызметтері мен оларды құру әдістері түсініктерін қалыптастыру; 5. Қазіргі заманғы ақпараттық технологияларға қатысты барлық талаптарды орындауы және білуі керек.

-Пәнді оқып-үйрену нәтижесінде студенттер ЭЕМ, жүйелер және тораптарын басқару принциптерін; операциялық жүйелердің құрамдас бөліктерінің қызметтерін меңгере алуы; -ЭЕМ жүйелері және тораптарындағы есептеу үрдістерін, сұраныстарды, деректерді және ЭЕМ ресурстарын басқаратын программалар құра алуы.

ZhPKE/SPO 2301

б) Жүйелік программалық қамтамасыз ету

3 5 3 Пререквизиттері:Алгоритмдеу және программалау, Бағдарламалауға кіріспе Постреквизиттері: сандық схемотехника, программа жасаудың инструменталдық

Мақсаты: Программаны сынау мен қалыптасу тәсілдерін, жады кластарын, адрестеу мен жадыны ұйымдастыруды құруды үйрену.Мазмұны: Программалаудың автоматтық негіздері. Программалау тілінің классификациясы. Мәліметтер

1.Программалау тілінің классификациясын тұжырымдау және шеше білуі; 2.Өз бетінше бағдарлама түзу; 3.Зерттеушілік қызметін табысты іске асыра алуы;

4. Бағдарламалық модульдерді қолдану мен оларды құру

- Есептердің алгоритмдеу негізін, программалаудың автоматтық негіздерін білуі. - программалау стилін түсіне алуы. - Логикалық негізі, Рекурсивті функцияларды түсіне алуы; - өз бетінше электрондық басқару жолдарын маман

құралдары. типтері түрлері. Программалау тілінің операторлары. Программалық қамтамасыз етуді жобалау тәсілдері, программалау стилі.

әдістері түсініктерін қалыптастыру; 5.Қазіргі заманғы ақпараттық технологияларға қатысты барлық талаптарды орындауы және білуі керек.

ретінде басқа мамандарға жеткізе білуі .-объектке-бағдарланған анализ әдістерін және қосымшаларды құрастыру барысында жобалау әдістерін меңгерте алуы.

Mic/Mic 2302 а) Микроэлектро-ника

4 6 3 Пререквизиттері:Алгоритмдеу және программалау, Бағдарламалауға кіріспе Постреквизиттері: Электроника, Элекр тізбектерінің теориясы, Физика 2.

Мақсаты: Бағдарламаның мақсаты командада жұмыс істей алатын, кəсіби мəдениет деңгейі жоғары, өзін-өзі жетілдіру жəне өзін-өзі дамыту қабілеттерін қалыптастыра алатын жаңа көзқарасты мамандарды даярлау.Мазмұны: микроэлектро-никасаласында теория және практиканың негізгі даму өзгерістерінің ұғымы.

1. Есептерді, соның ішінде физика-техникалық есептердішығару қабілеті, негізгі лабораторлық құрылғыда жұмыс жасау білу.2. Модуль бойынша оқытудың нәтижелері: Бір немесе бірнеше қызмет түрлері аясында кəсіби қызметін жүзеге асыра алу қабілеті; микроэлектроника саласындағы теория мен практиканың негізгі даму бағыттарын түсіну.3. Математикалық моделдерін білуі керек.4. Логикалық элементтердегі генераторлар. Кернеудегі сызықтық түрде өзгеретін генераторларды түсіну.5. Электрлі тербелістер генераторлары және екінші қорек көздер сұлбаларын жасау ұстанымдарын білуіу, цифрлық және сызықтық интегралды сұлбаларды құру ерекшеліктерін білуі тиіс.

- Ақпараттарды таратып беру мен түрлендірудің негізгі жүйелерінің құрылымы мен мүмкіншіліктеріне талдау жасай алуы; - Микроэлектроника құрылғылар жүйелерін жасап, дайындау кезіндегі стандарттау, метрологиялық жəне тіршілік қауіпсіздігін қамтамасыз ете алуы; -Жүйелердегі ақпарат алмасуының негізгі түрлеріне, радиоэлектроника мен байланыс жүйелерінің физикалық жұмыс істеу принциптеріне жəне негізгі техникалық сипаттамаларына талдау жасай алуы.

SEN/OZE 2302 б) Сандық электроника

негіздері

4 6 3 Пререквизиттері:Алгоритмдеу және программалау, Бағдарламалауға кіріспе Постреквизиттері: Электроника, Элекр тізбектерінің теориясы, Физика 2.

Мақсаты : ЭЕМ-нің сандық құрылғылары элементтерінің интегралды сұлбаларын жобалау,жасау әдістерімен, ЭЕМ-нің жұмыс принциптерімен және әр түрлі сандық, аналогтыэлектронды құрылғылар құру. Мазмұны: Сандық электроника негіздері және практиканың негізгі даму өзгерістерінің

1. Сандық құрылғылардың логикалық элементтерінің сұлбатехникасы;-2. Комбинациялық және біртіндеп типінің сандық құрылғысы жұмыстары және құру принциптері;3. Есте сақтау құрылғысының жартылай өткізгізштің функционалдау ерекшелігі және ұйымдастыру тәсілі;

-Ақпараттарды таратып беру мен түрлендірудің негізгі жүйелерінің құрылымы мен мүмкіншіліктеріне талдау жасай алуы; --Микроэлектроника құрылғылар жүйелерін дайындау кезіндегі стандарттау, метрологиялық жəне тіршілік қауіпсіздігін қамтамасыз етеалуы;

ұғымы. 4.Программалау мінездемелері бар логикалық құрылымдар;- Операциялық күшейткіштер негізінде аналогтік сигналдардың өзгерту әдістері;5.Түрлендіргіштердің аналогті-сандық сұлбатехникасы.

- Жүйелердегі ақпарат алмасуының негізгі түрлеріне, радиоэлектроника мен байланыс жүйелерінің физикалық жұмыс істей алуы; -Принциптеріне жəне негізгі техникалық сипаттамаларына талдау жасай алуы.

MD/KR 2208 а) Мәдениет және дін

3 5 3 Пререквизиті: Қазақстанның қазіргі заман тарихы Постреквизиті: философия, әлеуметтану, мәдениеттану.

Пәннің мақсаты: Жоғарғы кәсіби білім беруге байланысты қазіргі таңғы әлемдік және отандық мәдениет дамуында бүгінгі күнгі қалыптасқан күрделі мәселелер мен оны шешудің жолдарымен, ҚР және әлемдегі діни ахуал, оның негізгі проблемаларымен таныстыра отырып жастардың бойына мәдениет пен діни толеранттылықты қалыптастыру, ҚР заңдарына қайшы келетін өзге діни ағымдарға бой алдырмауды насихаттау. Мазмұны: Мәдениет және дін – пәнаралық жиынтық білім саласы болып саналады. Ол антропология, этнология, лингвистика, психология, әлеуметтану, тарих, саясатттану және тағы басқа ғылымдармен тығыз байланысты. Мәдениет және дін философиялық ілімінің құрамдас бөлігі болғандықтан философиялық ойшылдықтың мұрагерлігіне сүйенеді. Алайда, философияның қалыптық жүйесіне қарамастан дінтану тарихи-дискриптивтік зерттеулерді қолдана отырып, дүниетанымдық ұстанымнан тыс, объективтік, толеранттық, нақты тарихи зерттеулерге сүйенген дербес ғылымы болуға тырысады.;

1. Діннің басқа мәдениет пен қоғамдық ортамен өзара байланысын; 2. Білімі мен түсінігін қолдана білу:3. Түпдеректермен жұмыс істеуді дамыта отырып, өз бетінше арнаулы және қосалқы оқулықтарды пайдалана білу.4. Өзінің дүниетанымдық көзқарастарын шынықтырып, қорғай білуді жүзеге асыру. Коммуникативтік қабілеттілік: ақпаратты, идеяларды, проблемаларды және шешімдерді мамандарға да, маман еместерге де жеткізе білу қабілеттерінің болуын көздейді.5. Өздігінен білім алу қабілеттілігі:философиялық ой мәдениеті мен дүниетанымдық пікір алмасу өнерін үйренеді. Белгілі бір дәрежеде білім алуды өздігінен жалғастыру қабілеттерінің болуын көздейді.

.

-Әлемдік мәдениет және діндер туралы ғылыми білімді және оны қоғам өмірінің әр саласында өз өмірлерінде тиімді пайдалана алуы; -Мәдениет және дін туралы қалыптасқан білімінің негіздерін, ұлттық және де басқа да мәдениеттерді түсінуге, дінді сараптауда дүниетанымдық көзқарастарын қоғам ішіндегі діни теріс ойдың қалыптаспауы үшін пайдалану, ерікті рухани іске ынталандыра алуы.

AZhAZhN/ б) Акмеология, 3 5 3 Пререквизиті: - Мақсаты: "Акмеология, жеке 1) Білімі мен түсінігі: -Акмеология, жеке және

AOISD 2208 жеке және әлеуметтік жетістіктер

Постреквизиттер: Философия, Әлеуметтану.

және әлеуметтік жетістіктер негіздері" курсын оқытудың мақсаты дінтану мамандарын дайындау және студенттерді дін ілімі жөнінде білімінің негізін қалыптастыру, дінді сараптауда дүниетанымдық көзқарасын жетілдіру, ерікті рухани іске ынталандыру болып табылады. Мазмұны: Акмеология, жеке және әлеуметтік жетістіктер негіздерін – пәнаралық жиынтық білім саласы болып саналады. Ол антропология, этнология, лингвистика, психология, әлеуметтану, тарих, мәдениеттану, саясатттану және тағы басқа ғылымдармен тығыз байланысты. Акмеология, жеке және әлеуметтік жетістіктер негіздері ілімінің құрамдас бөлігі болғандықтан ойшылдықтың мұрагерлігіне сүйенеді. Алайда, қалыптық жүйесіне қарамастан дінтану тарихи-дискриптивтік зерттеулерді қолдана отырып, дүниетанымдық ұстанымнан тыс, объективтік, толеранттық, нақты тарихи зерттеулерге сүйенген дербес ғылымы болуға тырысады.

Акмеология, жеке және әлеуметтік жетістіктерді басқа мәдениет пен қоғамдық ортамен өзара байланысын; 2) Білімі мен түсінігін қолдана білу:түпдеректермен жұмыс істеуді дамыта отырып, өз бетінше арнаулы және қосалқы оқулықтарды пайдалана білу;3) Пайымдаулар:өзінің дүниетанымдық көзқарастарын шынықтырып, қорғай білуді жүзеге асыру; 4) Коммуникативтік қабілеттілік: ақпаратты, идеяларды, проблемаларды және шешімдерді мамандарға да, маман еместерге де жеткізе білу қабілеттерінің болуын көздейді.5) Өздігінен білім алу қабілеттілігі:философиялық ой мәдениеті мен дүниетанымдық пікір алмасу өнерін үйренеді. Белгілі бір дәрежеде білім алуды өздігінен жалғастыру қабілеттерінің болуын көздейді.

әлеуметтік жетістіктер негіздері туралы ғылыми білімді және оны қоғам өмірінің әр саласында тиімді пайдалана алуы;- Акмеология, жеке және әлеуметтік жетістіктер негіздері ілімі жөнінде білімінің негізін қалыптастыру, дінді сараптауда дүниетанымдық көзқарастарын жетілдіру, ерікті рухани іске ынталандыра алуы;-Өзінде прогрессивті идеяларды дамытып, есепті шешудің жаңа әдістерін актуализациялай алуы;. -Кәсіби және коммуникация-лық іс-әрекетте мақсатқа және табысқа, шыңға жету дағдыларын меңгерте алу

OA/MO 2209 а) Оптимизация-лық әдістер

3 5 3 Пререквизиттері: Математика Алгоритмдеу және программалау,Постреквизиттері: Компьютерлік жүйенің ұйымдастырылуы және архитектурасы, Жүйелік программалау.

Мақсаты: Шешім қабылдау және ойындар теориясының элементтерін үйрену. Оптимизациялық әдістер және операцияларды зерттеу пәнінің дамуы және тарихын ұғындыру. Мазмұны: Сызықтық және сызықтық емес моделдер. Сызықтық программалаудың есептері. Транспорттық есептер және жетілдіру.Желілік моделдер. Ықтималдық моделдер. Имитациялық моделдер. Жүйелік анализ.

1. Өзінің мазмұнына ақпарат, түрлі табиғат жүйесіндегі ақпараттық үрдістер, ақпараттандыру құралдары; 2.Ақпараттық технологиялар туралы білімдер негізін құрайды; 3. Білім алушыларының назарын және ойлау қабілетін дамыту; 4.Информатиканың негізі мен ақпараттық технологияларды оқу іс-әрекетінде қолдану; 5. Жалпы оқу біліктері ретінде оқу-компьютерлік біліктің негізін қалыптастыру.

- Сызықтық программалаудың есептерін шеше алуы; - оларды өзінің кәсіптік қызметінде бағдар ретінде алуы; - пайымдаулар жасауға қажет ақпараттар жинай алуы; - интерпретациялауды жүзеге асыра алуы; - жаңа білім алуға қабілетті бола алуы.

ZhTShK/SAPR 2209

б) Жүйелік талдау және шешімдер

қабылдау

3 5 3 Пререквизиттері:Алгоритмдеу және программалау, Бағдарламалауға кіріспе Постреквизиттері: сандық схемотехника, программа жасаудың инструменталдық құралдары.

Мақсаты: Программаны сынау мен қалыптасу тәсілдерін, жады кластарын, адрестеу мен жадыны ұйымдастыруды құруды үйрену.Мазмұны: Программалаудың автоматтық негіздері. Программалау тілінің классификациясы. Мәліметтер типтері түрлері. Программалау тілінің операторлары. Программалық қамтамасыз етуді жобалау тәсілдері, программалау стилі.

1.Программалау тілінің классификациясын тұжырымдау және шеше білуі; 2.Өз бетінше бағдарлама түзу; 3.Зерттеушілік қызметін табысты іске асыра алуы; 4. Бағдарламалық модульдерді қолдану мен оларды құру әдістері түсініктерін қалыптастыру; 5.Қазіргі заманғы ақпараттық технологияларға қатысты барлық талаптарды орындауы және білуі керек.

- Есептердің алгоритмдеу негізін, программалаудың автоматтық негіздерін білуі; - Программалау стилін түсіндіре алуы;. - Логикалық негізі, Рекурсивті функцияларды түсіндіре алуы; - түсініктерді қалыптастыра алуы; - өз бетінше электрондық басқару жолдарын маман ретінде басқа мамандарға жеткізе, үйрете білу қабілеті болуы.

Ale//Soc 2213 а) Әлеуметтану 3 5 4 Пререквизиттер: Қазақстанның қазіргі заман тарихы.Постреквизиттер: Өлкетану, Жеке және әлеуметтік жетістіктер этикасы.

Пәннің мақсаты: Студентке болашақ маман ретінде айналасындағы әлеуметтік әлемді ғылыми тұрғыда тануға жол ашатын әлеуметтанулық ғылымның әдістемелері мен әдістерін, қажетті әлеуметтанулық білім көлемін алуды меңзейді. Мазмұны: әлеуметтік өзара әрекеттестік пен даму заңдылықтарының қызмет ету ерекшеліктері, әлеуметтік институттардың қызмет етуі мен дамуы, әлеуметтік құрылымы

1.Әлеуметтану пәнінен білімдер жүйесін қалыптастыру;2. Білімі мен түсінігін қолдана білу: 3. Қазіргі Қазақстан қоғамындағы және әлемде болып жатқан әлеуметтік үдерістер мен өзгерістерге талдау жасауды үйренуі;4. Қоғам, әлеуметтік топтар және қауымдастықтар ішінде әлеуметтік жүріс тұрысты реттей білу;5. Коммуникативтік қабілеттілік: әлеуметтік дамудың

- Әлеуметтік сипаттағы міндеттерге қатысты арнайы теориялық білім мен тәжірибелік дағдылар кешенін, негізгі заңдылықтар, әлеуметтанудың атқаратын қызметтері мен категориялық аппаратын, әлеуметтанулық білімді қолдану мақсатын меңгерте алуы;

- Әлеуметтанулық зерттеудің техникасы мен әдістемесін; жалпығылыми жеке әдістемесін білуі;

мен әлеуметтік қатынас ерекшеліктері жайлы, адамның әлеуметтік нақтылық пен өзара байланысқа түсуі және әлеуметтік қауымдастықтың даму тенденциялары туралы түсінік беру.

факторларын, әлеуметтік өзара әрекет формаларын біліп, оларды талдай алу.

- кәсіби іс-әрекетте пайдала-нылатын ақпараттарды жинауда компьютерлік әдістерді қолдану, ақпараттарды өңдеу мен сақтау дағдысын меңгерте алуы.

Saya/Pol 2213 б) Саясаттану 3 5 4 Пререквизиттер: Акмеология, жеке және әлеуметтік жетістіктер негіздері Постреквизиттер: Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері.

Пәннің мақсаты: Студенттердің бойында саясаттанудың пәні мен әдістері, саяси ойдың эволюциясы мен әдістерін ескере отырып өздерінің кәсіби мәселелерінің шешімдерін табуға қажетті шығармашылық білімдермен қаруландыру.Мазмұны: Қоғамдық құбылыс ретіндегі саясаттың мәні мен мазмұнын тереңірек түсіну, оның құрамдас элементтерін микро және макро деңгейлерде тану.

1. Саяси өмірінің ерекшеліктерін, тарихи формаларын ашып көрсету және баяндай білу; 2. Саяси ой-кешудің тарихи типтерін анықтауда білімін қолдана білу;3) Өркениет тарихындағы саяси білімдердің дамуының негізгі кезеңдерін сараптай білуді меңгеру. 4 Мәселелерді шешуде логикалық және сынау қасиеттерін қолдануға қабілетті болу;5 Көпшілік алдында сөйлеу және өзіндік көзқарасын жазбаша түрде баяндау және қорғау өздігінен қабілетті болу.

-Саяси білімдерді әртүрлі жеке жағдайларда және қоғамдық құбылыстарды сараптауда қолдана білуі; -қазіргі таңдағы саяси мәселелерді түсіне білуі; -саяси ахуалды болжай және сараптай білуі, -мемлекеттердің саяси дамуына байланысты жеке-дара білімдерін бір арнаға тоғытуды үйренте алуы;-Қазақстанның ішкі және сыртқы саясатының негізгі мәселелерін, қазіргі кездегі халықаралық қатынастардың маңызды мәселелерін білуі.

BBBZh/SUBD 2214

а) Берілгендер базасын

басқару жүйесі

2 3 4 Пререквизиттері:Алгоритмдеу және программалау, Бағдарламалауға кіріспе Операциялық жүйелер Ақпараттық қаупсіздік негіздері, Ақпаратты қорғау әдістерімен құралдары, оптимизациялық әдістерПостреквизиттері: сандық схемотехника, программа жасаудың инструменталдық құралдары, жүйелік программалау.

Мақсаты: Негізгі мәліметтер модельдерін, мәліметтерді өңдеу және құру әдістерін қолдана білуді, берілгендер қорын құрудың әдістерін меңгеруі тиіс. Мазмұны: SQL тілінің негізгі сипаттамалары. Кестеге деректер еңгізу. Кестедегі деректерді өзгерту. Кестедегі деректерді жою. Деректерді анықтау операторлары. Деректер базасын құру. Кестелер құру. Кестелерді жою. Клиент/сервер архитек-турасының технологиясы және моделі.

1. Программалаудың берілген түрінің негізгі функцияларын оқып білу; 2. Жүйелердің қасиет-тері мен тәртібін модельдеуде қолдана білу; 3 . Берілгендер базасын құруды жоспарлау; 4. Берілгендер базасын басқару жүйесі туралы түсініктерді қалыптастыру қабілеттілігі болу; 5). Маман ретінде басқа мамандарға жеткізе, үйрете білу қабілеті болуы керек.

.- Түрлі компьютерлі жүйелерде жұмыс істеу тәжірибесі болуы; - Алгоритмдік тілдерді қолдана білуі; - Жуық әдістерді және қолданбалы есептерді шығару үшін стандартты программалық қамсыздандыра алуы; - Қолданбалы программалар па-кеттерін және деректер базаларын құра алуы; - Машиналық графика құралдарын, экспертік жүйелер және білім базаларын қолдана алуы.

BBZhN/ORBD 2214

б) Берілгендер базасын жасау

негіздері

2 3 4 Пререквизиттері: Алгоритмдеу және программалау, Бағдарламалауға кіріспе. Операциялық жүйелер Ақпараттық қаупсіздік негіздері, Ақпаратты қорғау әдістерімен құралдары, оптимизациялық әдістер.Постреквизиттері: сандық схемотехника, программа жасаудың инструменталдық құралдары, жүйелік программалау.

Мақсаты: Локальді берілгендер қорын құрудың технологиясымен, оның негізгі кемшіліктері және жетістіктерімен таныстыру. Мазмұны: Берілгендер базалары түсінігі. Ақпараттық жүйелер. Ақпаратты жүйелердегі берілгендер қорын құрудың әдістері. Берілгендер қорының құрылымын дұрыс іріктеу. Локальді берілгендер қорын құрудың технологиясы. Оның негізгі кемшіліктері және жетістіктері.

1.Негізгі мәліметтер модельдерін; 2.Мәліметтерді өңдеу және құру әдістерін қолдана білуді; 3.Зерттеушілік қызметін табысты іске асыра алуы; 4.Гипертекстік тілдердің қызметтері мен оларды құру әдістері түсініктерін қалыптастыру; 5. Қазіргі заманғы ақпараттық технологияларға қатысты барлық талаптарды орындауы және білуі керек.

- мәліметтерді өңдеу және құру әдістерін қолдана білуі; - берілгендер қорын құрудың әдістерін меңгере алуы; - ұжымға басшылық жасаудың негізгі әдістерін: білім беру міндеттерін қоя білу, бөле білуі; - бақылау, кері байланыс және дербес, топтық шешімдер қабылдауды және оны орындауды бағалай білуді меңгере алуы;- ұйымдастыру-басқару міндеттерін шешуде базалық теориялық білімді, практикалық дағды мен біліктілікті қолдануға дайын болуы.

EZhZhU/OBSS 3216

а) Есептеуіш жүйелер

мен желілерді ұйымдастыру

4 6 5 Пререквизиттері:Ақпараттық қаупсіздік негіздері, Ақпаратты қорғау әдістерімен құралдары, оптимизациялық әдістерПостреквизиттері: Интернет-технологиялар, Объектіге бағытталған программалау.

Мақсаты: Студенттердің компьютерлік желілер теориясының негізін меңгеруі; локаль желілердің қазіргі заманғы технологияларын меңгерту; Мазмұны: Есептеу желісіндегі орталықтандырлыған жүйе. ЕЖ-нің эволюциясы. ЕЖ-дегі жүйенің кездейсоқ жеке бөлінуі. Желілік топология. Кәсіпорындарда желілерді қолдану нені береді. Аймақтық-таратылған желілер. Желілерді құрудың негізгі проблемалары

1.Есептеуіш желілерін құрудың замануи концепцияларын үйренуі; 2.Желілерді жинақтау, берілгендерді физикалық ұзату білімдерін үйрену; 3. Зерттеушілік қызметін табысты іске асыра алуы; 4. Глокаль желілерді құруда және қолданбалы ақпараттар жүйесін құрғанда қолдана білуге дағдыландыру; 5.Қазіргі заманғы ақпараттық технологияларға қатысты барлық талаптарды орындауы және білуі керек.

- ғылыми әдебиеттермен өз бетінше жұмыс істей білуге машықтана алуы; - интерпретациялаудың заманауи тәсілдерін меңгеру және тексере алуы; - теория мен эмприкалық мәліметтер арасындағы қатынастарды бағалау және тексере алуы; - есеп құжаттарын дайындай алуы; - алынған мәліметтерді ғылыми мақала және баяндама түрінде жалпылай білуді меңгере алуы;

EPZhT/TBPS 3216

б) Есептеуіш процесстер

мен жүйелердің теориясы

4 6 5 Пререквизиттері:Ақпараттық қауіпсіздік негіздері, Ақпаратты қорғау әдістерімен құралдары, оптимизациялық әдістер

Мақсаты: Компьютерлік желілер жәнетелекоммуникациялар туралы жалпы түсініктеме беру; қазіргізаманғы технологиялар мен коммуникация құралдарымүмкіндіктерін ашу; мамандыққа сай есептерді шешу үшін

1. HTML тілі, командалары және олардың атрибуттарын үйрету. 2. HTML тэгтері. Тэг атрибуттарын үйрету. 3. Мәтіндік құжаттыңқұрылымы, стилі. Фонның және шрифтер түсін үйрету. 4. Номерленген

-Компьютерлік желілермен жұмыс, қарапайым WEB-беттерін жасауға, жергілікті желілердің қажетті құрал жабдықтарын таңдай білуі;- Жергілікті желілерін конфигурациялау, әртүрлі қосымшалар үшін желілік

Постреквизиттері: Интернет-технологиялар,Микропроцессорлық кешендер және жүйелер.

компьютерлік технологиялардың программалыққұралдарымен жұмыс істеуді үйрету.Мазмұны: . Байланыс сызықтарымен берілгендерді тасымалдаудың физикалық проблемалары.Негізгі желілік топологиялар.

және маркіленген тізімдер. 5. Графика. GIF, JPGформаттары. Мәтіндегі суреттер. Сілтеме ретіндегі суреттерін үйрету.

хаттамалар жиынтығын таңдай алуы.

KG/KG 3217 а) Компьютерлік графика

4 6 5 Пререквизиттері: Операциялық жүйелер,Компьютерлік жүйенің ұйымдастырылуы және архитектурасы.Постреквизиттері: Программалық қамтаманы жасаудың технологиясы.

Мақсаты: Программалардың жұмыс істеу принциптері мен компьютерлік техниканы тиімді пайдалануда технологияландыру болып табылады. Мазмұны: PhotoShop, CorelDraw программасының командалары. Графикамен жұмыс істеу. Объектілерді салу, бояу. Mathcad ортасында есептеулер. Палитралармен жұмыс. Мәтінмен жұмыс. Шрифтті өзгерту.

1. PhotoShop, CorelDraw , 3d max программасын пайдаланып жұмыс істеу принциптерін үйрету; 2. Ақпараттық технологиялар туралы білімдер негізін құрайды; 3. Білім алушыларының назарын және ойлау қабілетін дамыту; 4.Ақпараттық технологияларды пайдалануда аталған программаларды әр саласында қолдану; 5. Жалпы оқу біліктері ретінде оқу-компьютерлік біліктің негізін қалыптастыру.

- PhotoShop, CorelDraw , 3d max программасын пайдаланып, графикамен жұмыс істей алуы; -Алгоритмдік тілдерді қолдана білуі; - Жуық әдістерді және қолданбалы есептерді шығару үшін стандартты программалық қамсыздандыра алуы; -Қолданбалы программалар пакеттерін және деретер базаларын құра алуы; -Машиналық графика құралдарын, экспертік жүйелер және білім базаларын қолдана алуы.

IG/IG 3217 б) Инженерлік графика

4 6 5 Пререквизиттері: Операциялық жүйелер,Компьютерлік жүйенің ұйымдастырылуы және архитектурасы.Постреквизиттері: Программалық қамтаманы жасаудың технологиясы.

Мақсаты: Студенттердің машиналық графиканың теориялық негіздері, графикалық түзімнің алфавиттік-сандық түзімнен айырмашылықтары, заманауи графикалық қосымшаларды дайындауға қажетті инструменталды құралдармен технологиялар жөніндегі білімдерді меңгеруі. Мазмұны: Білімгерлерді компьютерлік графикамен жұмыс істеугеүйрету, яғни күрделі схемалар, жарнамалар жасауға, соныменқатар өз мамандықтарының қажеттілігіне

1. Инженерлік ұғымын, растрлік, векторлық,фракталды графика туралы ұғымды, түстік модельдерін үйрену.2. Инженерлік графикадақолданылатын негізгі түстік модельдер: аппаратты-бағытталған модельдер RGB, CMY, YIQ және адамға бағытталған моделдер - HSV, HLS. Баспаға беру әдістерініңклассификациясн үйрену.3. Дисплейлі IBM PC ішкі жүйесінің архитектурасы.4. Бір түстік модельден басқа түстік модельге ауысу

- Инженерлік графиканың дағдыларын дамыту, инженерлік графиканың негізгі концепцияларын білуі;- Инженерлік графиканың негізгі принциптерін қолдана алуы. -Компьютерлік графика түрлерін, растрлық графика, векторлық графика, фракталды графиканы, үшөлшемді графиканы білуі; - Графикалық деректердің берілуін: форматтары, түсті сипаттау тәсілдері, түстік палитра, түсті басқару жүйелерін қолдана алуы.

сәйкес қолдануғабаулу, кәсіптік қызметіне дайындау.

алгоритмдері.

KZh/KS 3305 а) Компьютерлік желілер

3 5 5 Пререквизиттері: Есептеуіш жүйелер мен желілерді ұйымдастыру, компьютерлік графикаПостреквизиттері: Интернет технологиялар, Программалау технологиялары.

Мақсаты: компьютерлік желілердің құрылымы менұйымдастыру принциптерін меңгеру, компьютердің желідегі жұмыс ерекшеліктері, қазіргі заман компьютерлік желіліктехнологиялармен және беру тәсілдерімен танысу, іздеу, ақпаратты беру мен өңдеу,сонымен бірге локальді желіде практикалық жұмыс іскерліктерін алу болып табыладыМазмұны: Локальді желіні тұрғызуға активті және пассивті құрылғыны талдау. Глобальдік желілерді қалыптастыру және тұрғызу технологиялары.

5.Компьютерлік желілердің классификациясын, қазіргі желілік технологияның ерекшеліктерін, компьютерлік желілердің бағдарламалықжәне қамтамасыздануын;меңгеруі керек: қазіргі операциялық жүйелерде аппараттық құрылғылардыңконфигурациясын және орнатуды жүзеге асыруды;

- Локальді желіні жобалудың тәсілдері туралы, қазіргі желілік технологиялардың перспективтері мен дамутенденциясы туралы білуі; -Желіні бірігіп қолдану үшінбөлуді меңгерте алуы;-Кодтарды және оларды алмасу жүйесінде қолдануды меңгерте алуы;- Желі топологиясын, деректерді алмасу ортасын, кабельдер типін таңдай алуы;-Қол жеткізу әдістерін, кадр форматын, желілік адаптерлерді білуі;- Желінің құрылымдық схемасын және жабдықтардың спецификасын, жабдықтарды, желілік операциялық жүйені, серверді таңдай білуі.

KZhP/PKS 3305

б) Компьютерлік жүйелерді проектілеу

3 5 5 Пререквизиттері: Операциялық жүйелер , Жүйелік программалау.Постреквизиттері: С++ Builder программалау, Микропроцессорлық кешендер және жүйелер.

Мақсаты: Студенттерді жоғарғы математикада кездесетін негізгі Оптимизациялық әдістері және операцияларды зерттеумен таныстыруМазмұны: Пәннің оқылуы мен құрылымы. Желілік шешімдердің стандартизациясы.Компьютерлік жүйелердің аппараттық құрылғылары.

1.Классикалық вариациялық қисап әдістерін және тиәмдәлеудің қазіргі әдістерін, автоматты басқарудың сызықтық және сызықтық емес жүйелерін, басқару мен тиімді басқару элементтерін зерттеу.2. Есептің шешімін қалыптастыра білуі, программалық жабдықтауды жобалап, аспапты құралдарды қолдана отырып программалық өнімді құра білу;3. Компьютердің тұрғызылу принципін, компьютерді басқару принципін;4. ДК-дің негізгі құрылғыларын, олардың міндеттерін, функциясын және өзара байланыстарын;5. Енгізу-шығарудың негізгі түрлері мен характеристика-

-Ақпараттық қауіпсіздікжүйелерінің теориясын, құрупринциптерін, есептеу әдістерін және күтілетін тиімділікті бағалауды меңгерте алуы;- Жүйелерінің және тораптарының құрылымдық және функционалдық қағидаларын, есептеу машиналарының арифметикалық, логикалық және сұлбатехникалық негіздерін, сыртқы және ішкі жады құрылғыларын ұйымдастыру принциптері, процессорларды ұйымдастыру принциптерін меңгерте алуы.

ларын, жадтың негізгі түрлері мен сипаттамаларын білуі тиіс.

JPPT/YaPJP 3306

а) Java және Php программалау

тілдері

4 6 5 Пререквизиттері:Алгоритмдеу және программалау, Бағдарламалауға кіріспе, Бағдарлаудың негізгі технологиясы.Постреквизиттері: Программалау тілдері, Логикалық программалау.

Мақсаты: Java тілінің автоматтық негіздерін, программалау тілінің классификациясын, мәліметтер типтері мен түрлерін ұғындыру.Мазмұны: Программалау тілінің операторлары, программалық қамтамасыз етуді жобалау тәсілдері, жадыны ұйымдастыруды құру.

1. Білім беру саласындағы міндеттерді тұжырымдау және шеше білуі; 2.Өз бетінше Web-парақтарын жасау; 3.Зерттеушілік қызметін табысты іске асыра алуы; 4.WEB беттерді біріктіретін құрауштардың негізгі түсініктері; 5.Қазіргі заманғы ақпараттық технологияларға қатысты барлық талаптарды орындауы және білуі керек.

- программалаудың берілген түрінің негізгі функцияларын оқып білуі; - Гипертекстік тілдердің қызметтері мен оларды құру әдістері түсініктерін қалыптастыра алуы; - WEB беттерді біріктіретін құрауштардың негізгі түсініктерін меңгере алуы; - Web-сайт құруды қалыптастыра алуы; - өз бетінше Web-парақтарын жасау, электрондық басқару жолдарын маман ретінде басқа мамандарға жеткізе алуы .

WP/WP 3306 б) Web-программалау

4 6 5 Пререквизиттері: Алгоритмдеу және программалау, Бағдарламалауға кіріспе, Бағдарлаудың негізгі технологиясы.Постреквизиттері: Программалау тілдері, Логикалық программалау. С++ Builder ортасында программалау.

Мақсаты: Программалаудың берілген түрінің негізгі функцияларын оқып білу. Гипертекстік тілдердің қызметтері мен оларды құру әдістері түсініктерін қалыптастыру. Мазмұны: Bgcolor тэгі, HTML – тегтер тілі. Title тэгі, Bgcolor тэгі, Head тэгі, Br тэгі, Font тэгі, H тэгі. Файлды сақтау. Файлды ашу. Мәтін орналастыру. Сурет орналастыру.

1) Компьютердің бағ-дарламалық жабдықтауының мақсаты мен түрлерін білу; 2) Ақпаратты қолданудағы қауіптер мен моральды аспек-тілерін қолдана білу; 3) Кері байланыс және дербес, топтық шешімдер қабылдау; 4) Шешім қабылдауды орындауды бағалай білу қабілеттілігі болу; 5) Жобалауға және ұйымдастыру-басқару шешімдерінің салдарын бағалауға өздігінен қабілетті болуы.

-Программалаудың берілген түрінің негізгі функцияларын оқи білуі; - Гипертекстік тілдердің қызметтері мен оларды құру әдістері түсініктерін қалыптастыра алуы; - Бағдарламалаудың қазіргі заманғы әдістерін және практикалық есептерді шешу үшін инструменталдық құралдар мүмкіндігін меңгерте алуы; - Web-сайт дизайны және оның орналасуына, оны құруға жасалатын заманауи тәсілдерін меңгерте алуы.

ML/ML 3218 а) Математикалық логика

3 5 6 Пререквизиттері:Математика, Алгоритм және программалау, Постреквизиттері: Қолданбалы математикалық

Мақсаты: Компьютерлік математиканың негізгіұғымдарымен таныстыру, математикалық есептердікомпьютерде шешу барысында қолданылатын әдістердіпайдалануды үйрету.

1. Математика барлық тұжырымдар ақыл қорытындысы арқылы, яғни адамның ойлау қабілеті заңыныңжолдарын қолданып, дәлелденетін ғылым болып табылады.

- Математикалық логиканың негіздерін қолдана алуы; - Тұжырымдар және предикаттар есептелімдерімен, бірінші ретті теория түсінігін қолдана алуы;

статистика, Математикалық физиканың әдістері, Дискретті амалдардың есептеуіш құралдары.

Мазмұны: Комбинаторика анализдернінің элементтері.

2. Әмбебап (жалпымәдени) - ойлау мәдениетін меңеру;3. Ғылыми-танымдық іс-әрекеттерде, әлеуметтік сферада пайдалана алу, ақпараттық компьютерлік технологиялармен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру қажет.4.Кәсіби - ықтималдықтар теориясы және математикалық статистикабойынша базалық білімдерді демонстрациялай алуы; 5. Статистикалық ақпаратты өңдеу және талдау пакеттерімен жұмыс істей алуы керек.

- Интерпретация және модель түсініктерімен, математикалық теорияларды құрудың логикалық құралдарымен таныстыра алуы; - Математикалық есептерді компьютерде шешу барысында қолданылатын программалық құралдарды толық игеріп, тәжірибеде шешімін табуға дағдылана алуы.

ITMS/TVMS 3219

а) Ықтималдықтар теориясы және математикалық

статистика

4 6 6 Пререквизиттері:Математика, Алгоритм және программалау, Постреквизиттері: Қолданбалы математикалық статистика, Математикалық физиканың әдістері, Дискретті амалдардың есептеуіш құралдары.

Мақсаты:Кездейсоқ нәтижелі құбылыстардың математикалық моделдерін үйрену және ол моделдерді талдаудың негізгі мағлұматтарын баяндау Мазмұны: Шартты ықтималдық. Тәуелсіздік. Ықтималдықтарды көбейту теоремасы. Бернулли схемасы.

1) Ықтималдықтарды есептеуге арналған комбинаторика элементтерін үйрене білу; 2) Ықтималдықтар теориясының аксиомаларын түсіну және қолдана білу; 3) Ақпараттар теориясының негізгі ұғымдарын білу; 4) Муавр-Лапластың локальдық теоремасын меңгеру; 5) Кездейсоқ нәтижелі құбылыстардың математикалық моделдерін үйренге қабілетті болу.

-Қазіргі әлемнің ғылыми бейнесі туралы болжамды қалыптастыра алуы; -Кездейсоқ процестерді зерттеу туралы ұғымды қалыптастыра алуы; - Ықтималдықты статистикалық объектілерді зерттеуден алынған нәтижелер негізінде ақпараттық технологияларды жасау туралы білімді қалыптастыра алуы; - Ақпаратпен жұмыс істеудің жалпы ғылыми және жалпы мәдениеттілік дағдыларын дамыта алуы; - Кәсіптік қызметіне дайындай білуі.

PT/YaP 3220 а) Программалау тілдері

4 6 6 Пререквизиттері:Алгоритмдеу және программалау, Бағдарламалауға кіріспе Java және Php программалау тілдері, Web-программалау.

Мақсаты: Программаны сынау мен қалыптасу тәсілдерін, программалаудың негіздерін, жады кластарын, адрестеу мен жадыны ұйымдастыруды құруды үйрету.Мазмұны: Программалаудың

1.Программалау тілінің классификациясын тұжырымдау және шеше білуі; 2.Өз бетінше бағдарлама түзу; 3.Зерттеушілік қызметін табысты іске асыра алуы; 4. Бағдарламалық модульдерді

- Есептердің алгоритмдеу негізін, программалаудың автоматтық негіздерін білуі. - Программалау стилін түсіндіре алуы; - Логикалық негізі, Рекурсивті

Постреквизиттері: Интернет-технологиялар, Обекътіге бағытталған программалау, Программалау технологиялары, Visual Prolog программалау тілі.

автоматтық негіздері. Программалау тілінің классификациясы. Мәліметтер типтері түрлері.

қолдану мен оларды құру әдістері түсініктерін қалыптастыру; 5.Қазіргі заманғы ақпараттық технологияларға қатысты барлық талаптарды орындауы және білуі керек.

функцияларды түсіндіре алуы; - Өз бетінше электрондық басқару жолдарын маман ретінде басқа мамандарға жеткізе, үйрете білуі;-Объектілі-бағытталған жобалау мен программалаудың негізі мен принциптерін меңгерте алуы.

LP/LP 3221 а) Логикалық программалау

3 5 6 Пререквизиттері:Алгоритмдеу және программалау, Бағдарламалауға кіріспе Java және Php программалау тілдері, Web-программалау.Постреквизиттері: Интернет-технологиялар, Обекътіге бағытталған программалау, Программалау технологиялары, Visual Prolog программалау тілі.

мақсаты: Студенттердің білім беру стандарттарынасәйкес білім алуын, логикалық программалауда жұмысдағыдыларын үйренуін қамтамасыз ету және олардың жүйеліойлау қабілетін дамыту болып табылады.Мазмұны: Паскаль программа-лау тілінің операторлары. Программалық қамтамасыз етуді жобалау тәсілдері. Жадыны ұйымдастыруды құру.

1.Логикалық программалау тілдері негіздері жалпы қарастырылып Пролог,Turbo және Visual Пролог тілдерін әртүрлі салалардағыжобалау, жоспарлау, болжау, шешім қабылдауға қолдаукөрсету есептерін шешуде қолдану қарастырылады.2. Математикадағы шешілмейтін проблемаларды және алгоритмдер теориясының негізгі элементтерін, "дұрыс шешім шығару" формализациясын түсіндіре алуы;3. Аиқат кестесін тұрғызу үшін предикаттар логикасы тілін қолдана алуы, алгоритмдерді қолдану облыстарын орната алуы.4. Нақты есептерді шешу әдістері және тәсілдерін бідуі, нақты процестердің математикалық модельдерін тұрғыза алуы;5.Тұрғызылған модельді бағалау әдістерін білуі тиіс.

-Қазіргі қоғам талабына сай жаңаақпараттық жүйелер мен технологияларды қолдана алуы;- Сараптаушы жүйелерді әртүрлі салаларға арнап құру мен қолдану және жасанды интеллект жүйелерін программалау мәселелерін шешуде теориялық және практикалық білімін шеше алуы;- Д Пролог, Turbo және Visual Пролог тілдерін әртүрлі салалардағы жобалау, жоспарлай алуы;- Visual Prolog програм-масында нақты есептерді шешу әдістерін қолдана алуы.

C++BOP/PSC++B 3307

а) С++ Builder ортасында

программалау

4 6 6 Пререквизиттері: Алгоритмдеу және программалау, Бағдарламалауға кіріспе Java және Php программалау тілдері, Web-программалау.

Мақсаты: программа мәтіндерінқұрастыру ережесін оқу, сызықтықалгоритмдерді жүзеге асыруға үйрену,сонымен қатар C++ Builder ортасындақарапайым программа каркасын құрады.

1. Нәтижелеуші программалар орындау жылдамдығы және жадты жұмсау бойынша тиімді етілген. Бірақ төменгі деңгейлі жөндеу режимі C++Builder ортасына толық интеграцияланған. Форма

-Программалаудың қазіргі заманғы инструменталды құралдарындапрограммалар құра алуы; - C++Builder қазіргі заманғы Windows 95және Windows NT қазіргі заманғыоперациялық

Постреквизиттері: Интернет-технологиялар, Обекътіге бағытталған программалау, Программалау технологиялары, Visual Prolog программалау тілі.

Мазмұны: Сызықтық алгоритм программасын консолдық немесе терезелік қосымшада жазу және жүктеу.

дизайнері. Объектілер инспекторы және басқақұралдар программа жұмысы кезінде рұқсатты болады, сондықтан өзгерістерді жөндеу үрдісі кезінде қосуға болады. Жүйе программаны тұрғызудың негізгі кезеңдеріне бөлінген уақытты бейнелейді. 2. Тәжірибелік есептерде бағдарламалаудағы жаңа әдістерді қолдану, бағдарламалық қамтамасыздандыруда технологиялық құралдарды пайдалану;3. Қойылған есепке қарай тиімді, қолайлы бағдарламалау тілін немесе құралын тандай білу;4. Бағдарламалау, қателерін жою және іске асыру кезінде тілдің барлық қажетті мүмкіншіліктерін пайдалану;5.Есепті шешудің бағдарламалық тілді пайдаланатын қазіргі кездегі бағытын, бағдарламалау тілдерінің, бағдарлама құрастыру және өндеудің даму бағыттарын білуі тиіс.

жүйелері үшін, OLE клиент-сервер әрекеттесуін қоса алғанда, 32-разрядты қосымшаларды компиляциялау және жинау кезіндежоғары әрекет етуді қамтамасыз ете алуы.

ETT/TEZ 4222 а) Электр тізбектерінің

теориясы

4 6 7 Пререквизиттері: Микроэлектроника, сандық электроника негіздері. Постреквизиттері: Электротехника, және электроника негіздері, математикалық физиканың әдістері программалау технологиялары, модальдық логика.

Мақсаты: Электр тізбектері, негізгі терминдері, олардыңбір-бірімен әрекеттесуі және әртүрлі заңдылықтарды тәжірибежүзінде көру.Мазмұны: Комбинаторика анализдернінің элементтері.

1. Электр тізбектерінің теориясы курсы тізбектерге қатысты негізгі ұғымдар мен түсініктемелерді, негізгі заңдарды;2. Орнықталған және өтпелі үрдістерді талдау әдістерін, тізбектердің синтезін зерттейді.3.Сызықтық электрлік тізбектер синтезінің негіздерін және заманауи талдау әдістерін, электронды приборлардың негізгі физикалық характеристикаларын және оларды математикалық сипаттау әдістерін;4. Аналогтық электронды

-Студент тәжірибе жүзінде электр тізбектерін байланыстырып, өзара әрекеттесуін бағылап, әртүрлі заңдылықтарды дәлелдей алуы. -Механиканың фундаментальді ұғым-дарыматериальдік нүк-те, қатты денелермен өздігінен танысуға қабілетті болуы.

құрылғылардың схематехникасының негіздерін және оларды талдау әдістерін; 5. Сигналдарды генерациялауға арналған схематехника құрылғыларының негіздері және әрекет ету принципін білуі тиіс.

Fiz2/Fiz2 4223 а) Физика 2 3 5 7 Пререквизиттері:электрондвы басқарма, сандық схемотехника, микро электроника Постреквизиттері: математикалық физиканың әдістері программалау технологиялары, модальдық логика

Мақсаты: Физика пәнінен пайдаланылатын көрнекіліктілер жасауды және қолдануды меңгеру. Физика құбылыстары-ның математикалық моделін оқып-үйрену. Физика сабағында қолданылатын плакат, сызба, график сияқты көрнекі құралдар-ды пайдалануды үйрету. Физика пәнінің оқу бағдарламасын меңгеруге көмектесу. Күнделікті сабақ жоспарын дайындауға үйрету. Мазмұны: Механика, электро-динамика, атом және ядролық физика, оптика, физиканы оқыту әдістемесі және көрнекіліктер технологиясы.

1. Физикалық теориялық мен заңдылықтар қоршаған әлемді бақылауды білу; 2. Эксперименталдық мағлұматтарды ғылым-ның қол жеткен деңгейі-не сәйкес саналы зерде-леуде білімін қолдана білу; 3. Механика материя қозғалысын меңгеру; 4. Зарядтың сақталу заңдылығын үйренуге қабілетті болу; 5. Практикалық есептерді шешу үшін математикалық физика әдістерін қолдана алуы керек.

- Болашақ маман санасында заңдар мен құбылыстар туралы айқын қалыптастыра алуы; - Эксперименталдық мағлұматтарды сәйкес саналы зерделеудің нәтижелерін білуі; - Қабылдаған білімді физикалық есептерді шығару барысында қолдануға үйрете алуы; - Болжамдарды тексеруге қажетті эксперимент қоя білуге тәрбиелей алуы.

IT/IT 4308 а) Интернеттехнологиялар

4 6 7 Пререквизиттері: Есептеуіш жүйелер мен желілерді ұйымдастыру, Компьютерлік желілер.Постреквизиттері: Программалау технологиялары, Программалық қамтаманы жасаудың технологиясы.

Мақсаты: HTML – тегтер тілін, параметрлерін білу. Көлемі үлкен немесе кішкентай, қалың немесе курсивті шрифт, сол жақтан немесе оң жақтан түзетілген, түспен ерекшелеуді ұғындыру. Мазмұны: HTML – тегтер тілі. Bgcolor тэгі. Title тэгі. Bgcolor тэгі. Head тэгі. Br тэгі. Font тэгі. H тэгі. Файлды сақтау. Файлды ашу. Мәтін орналастыру. Сурет орналастыру.

1. Білім беру саласындағы міндеттерді тұжырымдау және шеше білуі; 2.Өз бетінше Web-парақтарын жасау; 3.Зерттеушілік қызметін табысты іске асыра алуы; 4.WEB беттерді біріктіретін құрауштардың негізгі түсініктері; 5.Қазіргі заманғы ақпараттық технологияларға қатысты барлық талаптарды орындауы және білуі керек.

- ЖОО бітірушісінің жалпы құзыреттері жалпы білімділікке, әлеуметтік этикалық құзыреттерге, экономикалық және ұйымдастыру-басқару құзыреттеріне, арнаулы құзыреттерге қойылатын талаптар негізінде қалыптастыра алуы;- Гипертекстік тілдердің қызметтері мен оларды құру әдістері түсініктерін қалыптастыра алуы; - WEB беттерді біріктіретін құрауштардың негізгі түсініктері мен анықтамалары туралы түсініктерді қалыптастыра алуы.

MKZh/MKS 4309

а) Микропроцес-сорлық кешендер

және жүйелер

4 6 7 Пререквизиттері: Есептеуіш жүйелер мен желілерді ұйымдастыру, Компьютерлік жүйелерді проектілеу.Постреквизиттері: Программалау технологиялары, Программалық қамтаманы жасаудың технологиясы.

Мақсаты: микро ЭВМ және микропроцессорлар негізінде есептеуіш техникаларының жаңа құрылғыларымен танысу және радиоэлектронды құрылғыларды қамтамасыздандыратын метрологиялық есептерде осы техниканың қолдану негізін меңгеру.Мазмұны: микропроцессорлық құрылғылар және микро ЭВМ архитектура және программалық қамсыздандыру.

1. Төмендегі мәліметтерді меңгеру керек: есептеуіш желілердің арифметикалық жәнелогикалық негіздері; есептеуіш жәнецифрлық техниканың құрылғыларын;2. Электрлік вакуум және жартылай өткізгіш приборлар, тіктеуіштер, тербелмелі жүйелер, антенналар, күшейткіштер, электр сигналдары генераторлары туралы негізгі мәліметтерді;3. Радиотолқындарды тарату, байланыс линияларында сигналдарды тарату принциптері туралы жалпы мәліметтерді, талшықты-оптикалық линиялар, қпаратты берудің цифрлық тәсілдері туралы, схематехниканың элементтік базасы (резисторлар, конденсаторлар, диодтар, транзисторлар, микросхемалар, оптоэлектроника элементтері) туралы, логикалық элементтерін;4 Функционалдық түйіндер (шифраторлар, дешифраторлар, мультиплексорлар, демультиплексорлар, цифрлық компараторлар, сумматорлар, триггерлер, регистрлер, есептегіштер), есте сақтау құрылғылары, цифрлық-аналогтық және аналогтық-цифрлық түрлендіргіштерін;5. Компьютердің тұрғызылу принципін, компьютерді басқару принципін, білуі тиіс.

-Әртүрлі типтегі электронды–цифрлық құрылғылардың жұмыс істеу принциптерін түсіндіріп, сұлбаларды пайдалана алуы; -Комбинациялық құрылғылар, арифметико-логикалық құрылғылар, цифрлік автоматтар өлшенетін аналогты ақпаратты және цифрлық форманы меңгере алуы. -ДК-дің негізгі құрылғыларын, олардың міндеттерін, функциясын және өзара байланыстарын, енгізу-шығарудың негізгі түрлері мен характерис-тикаларын, жадтың негізгі түрлерін меңгерте алуы.

OBP/OOP 4310 а) Объектіге бағытталған

программалау

4 6 7 Пререквизиттері:Бағдарламалауға кіріспе логикалық программалау, программалау тілдері,

Мақсаты: Программалау терминдерін және әдістемелерінің сипаттамасын білу. Абстракция, инкапсуляция, полиморфизм түсінігін білу. Компоненттік

1. Полиморфизм түсінігін білу;

2. Программалау тер-миндерін және әдістеме-лерінің сипаттамасын білу және қолдана

- Абстракция, инкапсуляция, полиморфизм түсінігін меңгерте білуі;

- Интерпретациялаудың

Java және Php программалау тілдері.Постреквизиттері: С ++ тіліде программалау, Visual Prolog программалау тілі, программалау технологиялары, мультитмедиялық технологиялар

технологияны меңгеру. Мазмұны: Құрылымдық және объектіге бағыт-талған программалау қағидалары. Объектіге бағытталған тілдердің негізгі концепциясы. Опе-рациялар, операторлар, құрылымдар және бір-лестіктер, функциялар. Функцияны және опера-цияны қайта анықтау түсінігі, динамикалық жады-ны бөлу. Стандартты кітапханаларды қолдану.

білу; 3. Функцияны және операцияны қайта анықтау түсінігін қалыптастыру; 4. Динамикалық жадыны бөлуге қабілетті болу;

5. Жалпы оқу біліктері ретінде оқу-компью-терлік біліктің негізін өздігінен қалыптастыру қабілеттерінің болуы.

заманауи тәсілдерін меңгерте алуы; - Теория мен эмперикалық мәліметтер арасындағы қаты-настарды бағалай алуы; - Есеп құжаттарын дайындай алуы; - Алынған мәліметтерді ғылыми мақала және баяндама түрінде жалпылай білуді меңгерте алуы.

ML/ML 3218 б) Модальдық логика

3 5 6 Пререквизиттері:Бағдарламалауға кіріспе логикалық программалау, программалау тілдері. Постреквизиттері: Visual Prolog программалау тілі, программалау технологиялары, мультитмедиялық технологиялар

Мақсаты: Ағылшын тіліндегімәтіндерді оқудың барлық түрін үйрету, арнайы ақпаратты ала отырып оқу, мәтіннің толық мағынасын түсіне отырып оқу, кәсіби деңгейде қарым-қатынас жасау дағдыларын меңгеру.Мазмұны: TCP/IP. FromE-News Conference. ApacheWebServer осы профильдің мамандары үшін тілдің сауатты түрде қолдана алуы

1. C++. Low-LevelLanguages. Compression in NTFS.Етістік. ColdFusion Web Server-ді қолдану. From Bill Gates.Баяндауыштың белгілері.2. Бағдарламалаудағы жаңа әдістерді қолдану; 3. Бағдарламалық қамтамасыздандыруда технологиялық құралдарды пайдалану; 4. Қойылған есепке қарай тиімді, қолайлы бағдарламалау тілін немесе құралын тандай білу. 5. Бағдарламалау, қателерін жою және іске асыру кезінде тілдің барлық қажетті мүмкіншіліктерін пайдалана алуы тиіс.

-Байланыс арнасы арқылыберілген шетел тіліндегі компьютерлік ақпаратты ұғыну және тез әрекет ету, сауатты техникалық аударма жасау дағдыларын меңгерте алуы.- мәліметтер сипаттамасын, оларға қолданылатын амалдарды, тіл операторларын, объектілі-бағытталған бағдарламалау принциптерін, қосымшаларды өңдеу үшін кластарды қолдануды, файлдармен жұмысты, графикалық интерфейсті тұрғызу принциптерін, графикалық примитивтерді, қосымшалардың апплетке түрленуінде қолдана алуы.

KMS/PMS 3219 б) Қолданбалы математикалық

статистика

4 6 6 Пререквизиттері:Математикалық логика, Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика, Логикалық программалау, Физика

Мақсаты: Студенттерде қолданбалы есептерді шешудің сандық әдістері менесептеу тәжірибесі жәнематематикалық модельдеу әдістері жөнінде түсініктер қалыптастыру.Мазмұны: Сандық әдістердің мүмкіндіктерін салыстырып, артықшылықтарын бағалай

Студенттер:1 Жоғары математика (алгебра,математикалық анализ,дифференциалдық теңдеулер)есептерін сандық (жуықтау) әдістермен шешуді;2. Түбірді жекелей білу және бірайнымалысы бар теңдеулерді кесіндіні қақ бӛлу, жәй қайталау, хорда және жанама әдістерімен

-Қолданылатын математикалық әдістердің шешімдерін қателігін бағалай алуы және нақты есепті шешу үшін тиімді әдісті таңдай алуы; -Сызыќтық прогаммалау есептерін Симплекстік әдісті қолданып шеше алуы; -Функцияларды

Постреквизиттері: Математикалық физиканың әдістері. Дискретті амалдардың есептеуіш құралдары.

отырып компьютерде қолданбалы есептердің шешімін табуға дағдылану

шешуді меңгеруді;3. Сызықтық алгебралық теңдеулер жүйесін Гаусс әдісімен, Зейдел әдісімен және итерациялық әдістерді қолданып шешуді; 4. Дербес туынды алудатеңдеулерді шешудің жуықтау әдістерін қолдануды білетін болады.5. Нақты есептерді шешу әдістері және тәсілдерін бідуі, нақты процестердің математикалық модельдерін тұрғыза алуы, тұрғызылған модельді бағалау әдістерін білуі тиіс.

интерполияциялауды Лагранж және Ньютонның интерполияцияланғанкөпмүшеліктерін құра алуы;·

PT/TP 3220 б) Программалау технологиялары

4 6 6 Пререквизиттері: Java және Php программалау тілдері, жүйелік программалау, программалу тілдері, интернет технологиялар, Компьютерлік жүйелерді проектілеу, Логикалық программалау,объектіге бағытталған программалау.Постреквизиттері: программалық қамтаманы жасау технологиясы, мультимедиалық технологиялар

Мақсаты: Әйгілі бағдарламалау тілдерін үйрену,бағдарламалық қамтамасыз ету өңдеу технологиясының принциптері, бағдарламалардың алгоритмдары қарапайым құруға үйрету. Мазмұны: Алгоритм түсінігі, бағдарлама, ақппарат өңдеуі. Құрылымдық, модульдік, объектті-бағдарлау бағдарламасы.

1. Бағдарламалық қамтамасызетудiң әзiрлемесiн технологияның қағидаттары; 2. Бағдарламалаудың өте әйгiлi тiлдерi бағдарламалық қамтамасыз етудiң әзiрлемесiнiң негiзгi аспапты қаражаттарымен иелену; 3. Бағдарламалаудың қазiргi заманғы аспапты қаражаттарына бағдарламалаудың дағдылары.4. Кез-келген объектілі бағытталған тілдердің бөлінбейтін бөлігі болып табылатьш, программалаудың дәстүрлі императивті стилінің қажеттіліктерін, білімдерін игере -білулері кажет;5. Объектілі-багытталған жобалау мен программалаудың негізі мен принциптерін білулері қажет.

-Жаңа технологияларға сәйкес сенімдібағдарламалар жасай алуы; -Әр түрлі типтегі қосымшаларды бағдарла-малауға үйрете алуы;-Қарапайым алгоритмдерді құра алуы; -Қарапайым бағдарламаларды құра алуы; -Техникалық құжаттаманы жасауды игере алуы.

VPPT/YaPVP 3221

б) Visual Prolog программалау тілі

3 5 6 Пререквизиттері:Java және Php программалау тілдері, жүйелік программалау, программалу тілдері,

Мақсаты: Студенттердің білім беру стандарттарынасәйкес білім алуын, логикалық программалауда жұмысдағыдыларын үйренуін қамтамасыз ету және олардың

Пәнді игеру барысында 1.Логикалық программалау тілдері негіздері жалпы қарастырылып Пролог, Turbo және Visual Пролог тілдерін әртүрлі салалардағы жобалау, жоспарлау, болжау,

-Қазіргі қоғам талабына сай жаңа ақпараттық жүйелер мен технологияларды қолданып сараптаушы жүйелерді әртүрлі салаларға арнап құра алуы;

интернет технологиялар, Компьютерлік жүйелерді проектілеу, Логикалық программалау,объектіге бағытталған программалауПостреквизиттері: программалық қамтаманы жасау технологиясы, мультимедиалық технологиялар

жүйеліойлау қабілетін дамыту болып табылады.Мазмұны: Visual Prolog программалау тілі түсінілімі және енгiзудiң ортасының тетiктерi және бағдарламалардың орындалуы. Мәлiметтердiң негiзгi түрлері.

шешім қабылдауға қолдау көрсету есептерін шешуде қолдану қарастырылады.2. Бағдарламалық жүйелерді және жасанды интеллект жүйелерін жобалау индустриясында логикалық бағдарламалау тілдерінің ролі мен орнын білуі;3. Ррекурсивті-логикалық бағдарламалау негіздерін түсіндіре алуы, пратикалық бағдарламалау және құрастыру ортасының негізгі тәсілдерін пайдалана алуы, 4. Логикалық бағдарламалау тілінің негізгі конструкцияларын, синтаксисін, семантикасын талдай алуы, эксперттік жүйелердің эргономикалық мәселелерін талқылай алуы; 5. Visual Prolog бағдарламалау ортасын қолданбалы бағдарламалармен біріктіре білуі, Visual Prolog ортасында эксперттік жүйелерді құрастыра алуы тиіс.

- Қолдану және жасанды интеллект жүйелерін программалау мәселелерін шеше алуы;-Теориялық және практикалық білім жинақтап, машықтана алуы; - Д Пролог, Turbo және Visual Пролог тілдерін әртүрлі салалардағы жобалау, жоспарлау, болжау, шешім қабылдауғақолдау көрсету есептерін шешуде қолдана алуы.

C++TP/Pya C++ 3307

б) С++ тілінде программалау

4 6 6 Пререквизиттері:Java және Php программалау тілдері, жүйелік программалау, программалу тілдері, интернет технологиялар, Компьютерлік жүйелерді проектілеу, Логикалық программалау,объектіге бағытталған программалауПостреквизиттері: программалық қамтаманы жасау технологиясы, мультимедиалық технологиялар

Мақсаты: студенттергеесептердіңалгоритмдеу негізін; С, С++программалау тіліндерініңерекшеліктерін, мәліметтер құрылымын үйрете отырып күрделілігі әртүрлі деңгейдегі есептерді шығара және талдай білуге машықтандыру болыптабылады.Мазмұны: Студенттер С++ тілінде сауатты да тиімді программалар жасаутәсілдерін меңгеруі.

1. С++ программалаутілінің негізгі түсініктерін; 2. Тіл мүмкіндіктерінің жүзеге асу механизімін;3. Тілдің механизімдерінің өзара байланыс тәсілдерін;4. Тілдің көптеген практикалық есептерінен қолданылу жолдарын;5. Үйреншікті С тілімен үйлестігін білуі.

-Қолданбалы есептерді программалау және олардың қызмет ету тиімділігін талдау дағдыларын меңгерте алуы; - C++тілінде қазіргі заманғы Windows 95және Windows NT қазіргі заманғыоперациялық жүйелері үшін, OLE клиент-сервер әрекеттесуін қосаалғанда, 32-разрядты қосымшаларды компиляциялау және жинау кезіндежоғары әрекет етуді қамтамасыз ете алуы.

EEN/EOE 4222 б) Электротехника және электроника

негіздері

4 6 7 Пререквизиттері: Электр тізбектерінің теориясы, Микро электроника. Постреквизиттері: -

Мақсаты: Студенттерге электромагнит өрісін және осы өрістің нәтижесінде автоматтандыру және басқару жүйелерінде қолданылатын электрондық және электрік кондырғылар мен аспаптарда пайда болатын кұбылыстарды теориялық тұрғыдан түсіндіру. Оларда жүріп жататын электромагниттік процестерді модельдеуге, талдауға және есептеуге үйрету нәтижесінде болашақ мамандардың электротехника саласы бойынша ғылыми көзқарастарынын қалыптасып, жетілуіне мүмкіншілік тудыру, практикада кездесетін электротехникалык проблемаларды ғылыми тұрғыдан түсініп, дүрыс шешімдерін таба білуге дағдыландыру

1. Электротехника және электроника курсын окып үйрену нәтижесінде электр тізбектеріне катысты негізгі ұғымдар мен түсініктемелерді, негізгі зандар мен принциптерді, касиеттер мен сипаттамаларды білулері, тұрақты ток тізбектерінің, бір фазалы және үш фазалы синусоидалы ток тізбектерін, синусоидалы емес ток тізбектерінің жағдайларын сипаттайтын теңдеулерді кұрастыруды, оларды есептеу мен талдау тәсілдерін білулері тиіс.2. Сызықтық электрлік тізбектер синтезінің негіздерін және заманауи талдау әдістерін; 3. электронды приборлардың негізгі физикалық характеристикаларын және оларды математикалық сипаттау әдістерін;4. Аналогтық электронды құрылғылардың схематехникасының негіздерін және оларды талдау әдістерін;5, Сигналдарды генерациялауға арналған схематехника құрылғыларының негіздері және әрекет ету принципін білуі тиіс.

- Электроөлшеуіш приборлармен жұмыс атқаруды меңгере білуі; - Қазіргі заманғы ақпараттық технологияларға қатысты барлық талаптарды орындай алуы;- Тұрақты ток тізбектерін меңгерте алуы;- Бірфазалық синусоидалықтоктың тізбектерін және үшфазалаық тізбектерді меңгерте алуы;. -Синусоидалық емес және кернеулік токтар тізбектерін қолдана алуы;- Сызықтық электрлік тізбектердегі өтпелі процестерді меңгерте алуы.

MFA/MMF 4223

б) Математикалық физиканың

әдістері

3 5 7 Пререквизиттері: Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика, микрэлектроника,Постреквизиттері: -

Мазмұны: Математикалық физиканың әдістері жеке бақылаулар менпрактикалық тәжірибені және орындалған эксперименттердіңнәтижелерін қорытындылау ретінде көрсету. Курсты тек қана эксперименттікмағлұматтармен шектеліп қоймай, сонымен қатар экспериментнәтижелерін

1. Математикалық физиканың сақталу заңдарының білуі2. МКТ және термодинамика; механикалық тербелістер ментолқындар; электр және магнетизмді білуі керек. 3. Ғылыми-техникалық ақпараттармен, жетістіктерді өзінің практикалық қызметінде қолдана алуы.

– Меңгерілген математикалық білім негізінде инженерлік зерттеу жұмыстары міндеттерін тұжырымдай алуы;– Кәсіби қызметте пәндердің негізгі заңдарын қолма-қол бейімдеу қабілетін дамыта алуы;- Техникалық зерттеулерді

математикалық тұжырымдалған физикалықтеория тұрғысынан үйретілуі қажет

4. Инженерлік есептерді шешу кезінде математикалық талдау, компьютерлік техника және ақпараттық технологиялар әдістерін қолдана алуы тиіс, әртүрлі құрылғылардағы құбылыстар мен процестердің физикалық түпнегізін анықтай алуы керек.5. Математикалық физика теңдеулерінің физикалық және математикалық классификациясын жүргізе алуы, шектік есептер қойылымы және оның дұрыстығы туралы айқын түсінік болуы тиіс. Практикалық есептерді шешу үшін математикалық физика әдістерін қолдана алуы керек.

орындау кезінде заманауи ақпараттық технологияларды математикалық және логикалық үлгілеу әдістерін қолдана білуі. -Математикалық физиканың негізгі ұғымдары мен заңдарын, жаратылыстаны білімдері және техникада қарапайым жүйелер мен процестердің математикалық моделін тұрғыза алуы

MT/ MT 4308 б) Мультимедиялық

технологиялар

4 6 7 Пререквизиттері: Java және Php программалау тілдері, интернет технологиялар, Visual Prolog тілі, С ++ тілінде программалау.Постреквизиттері: -

Мақсаты: AUTOCAD элементтерін қолдану негізінде графикалық жұмыстарды орындауға арналған технологиялық жобасын оқып үйрету.Мазмұны: Жобалаудың сатылармен кезендері. Жобалау процессінің толық жетілдіру әдістері. Жобалау процессінің мінездемесі. Жобалау объектілерінің мінездемесі. Негізгі құралдар панелі болып, қасиеттермен жұмыс істеуге арналған Properties панелі.

1. Білім беру саласындағы міндеттерді тұжырымдау және шеше білуі; 2. Өз бетінше Web-парақтарын жасау; 3.Зерттеушілік қызметін табысты іске асыра алуы; 4. WEB беттерді біріктіретін құрауштардың негізгі түсініктері; 5.Қазіргі заманғы ақпараттық технологияларға қатысты барлық талаптарды орындауы және білуі керек.

- ЖОО бітірушісінің жалпы құзыреттері жалпы білімділікке, әлеуметтік этикалық құзыреттерге, экономикалық және ұйымдастыру-басқару құзыреттеріне, арнаулы құзыреттерге қойылатын талаптар негізінде қалыптастыра алуы; - Гипертекстік тілдердің қызметтері мен оларды құру әдістері түсініктерін қалыптастыра алуы;

-WEB беттерді біріктіретін құрауштардың негізгі түсініктері меңгере білуі;

DAEK/VUDD 4309

б) Дискретті амалдардың есептеуіш құралдары

4 6 7 Пререквизиттері:Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика, Логикалық программалау.

Мақсаты: студенттерді дискретті амалдардың негізгі бөлімдері және олардың қолдануларымен таныстыру, басқа пәндерді меңгеруге теориялық және тәжрибелік тұрғыдан дайындау. Осы

1. Курсты толық оқыған студенттердің міндеттері: айтылымдар және предикаттар алгебралары комбинаторика , буль функциялары, графтар теорияларының негізгі ұғымдарын және әдістерін

– Меңгерілген математикалық білім негізінде инженерлік зерттеу жұмыстары міндеттерін тұжырымдай алуы;– Кәсіби қызметте пәндердің негізгі заңдарын қолма-қол

Постреквизиттері: - курсты оқыту кезінде студенттер Буль функциялары, айтылымдар алгебрасының формулалары,комбинаторикалық алгоритмдер, графтар мен желілер сияқты дискретті объектілермен жұмыс істеуге дағдыланады, одан басқа олардың кодтау теориясының мәселелері туралы көз – қарастары қалыптасады.Мазмұны: Буль функциялары жүйелерінің толықтығын іс жузінде тексере білу, сипаттамалары бойынша Буль функцияларын құру, математикалық формулаларды формальді тілде жазу, әртүрлі қасиеттерді шекті графтарда тексеру, ақпараттарды кодтауда стандартты әдістерін қолдану, қарапайым сөйлемдер мен қасиеттерді өз бетінше құру және дәлелдеу.

білулері қажет;2. Курста қарастырылатын теоремаларды, дәлелдеу, формулаларды қорыту, ұсынылған әдебиетерді пайдалану, математикалық ұғымдарды формальді тіл арқылы сипаттау, алған білімдерін математиканың басқа салаларында: теориялық информатика, жасанды ақыл – ой теориясында, логикалық бағдарламалауда және т.б. қолдана білуі тиіс;3. кәсіби - ықтималдықтар теориясы және математикалық статистикабойынша базалық білімдерді демонстрациялай алу; 4. Статистикалық ақпаратты өңдеу және талдау пакеттерімен жұмыс істей алуы керек.5. ААқпараттық компьютерлік технологиялармен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру қажет.

бейімдеу қабілеті, техникалық зерттеулерді орындау кезінде заманауи ақпараттық технологияларды математикалық және логикалық үлгілеу әдістерін қолдана білуі.

PKZhT/TRPO 4310

б) Программалық қамтаманы жасаудың

технологиясы

4 6 7 Пререквизиттері:Java және Php программалау тілдері, жүйелік программалау, программалу тілдері, объектіге бағытталған программалаупрограммалық қамтаманы жасау технологиясы, Visual Prolog тілі, С ++ тілінде программалау, мультимедиалық технологияларПостреквизиттері: -

Мақсаты: Қазіргі ақпараттық технологиялардың мүмкіндіктерін және олардың даму перспективаларын зерттеу.Мазмұны: Компьютердің көмегімен инженерлік-экономикалық және басқару есептерін шығаруға арналған бағдарламаларды өңдеу және алгоритмдерді жазу әдістерін меңгеру

1. Компьютерлік технологияны қолданудың ерекшеліктері мен нақты мүмкіндіктерін білу; олардың даму және жетілдіру тенденцияларын білу. 2. ЭЕМ, жүйелер және тораптарын басқару принциптерін;3. Операциялық жүйелердің құрамдас бөліктерінің қызметтерін; 4. Жадыны бөлу стратегиялары. Телекоммуникациялық қатынас құруды;5. ЭЕМ жүйелері және тораптарындағы есептеу үрдістерін, сұраныстарды, деректерді және ЭЕМ ресурстарын басқаратын

-Жаңа ақпараттық технологиялардың жұмыс принциптерін меңгерте алуы.- Бағдарламалау, қателерін жою және іске асыру кезінде тілдің барлық қажетті мүмкіншілік-терін пайдалана алуы.- Есепті шешудің бағдарламалық тілді пайдаланатын қазіргі кездегі бағытын, бағдарламалау тілдерінің, бағдарлама құрастыру және өндеудің даму бағыттарын меңгерте алуы.

программалар құру принциптерін білу керек.

Кафедра меңгерушісі: А.Н.Жидебаева