Sw1 Rp Lp Appmatch Digi

8/19/2019 Sw1 Rp Lp Appmatch Digi

1/39

Science Works 1 RPP Lesson plan match to APPs

Lessonplan

Level AF1 AF2 AF3 AF4 AF5

1.1

6 • Collect...

5 • Use... • Repeat...

4

• Use scientific.. • Select...

• Make...

3 • Use... • Select...

• Make...

1.2a

6 • Identify...

5 • Use...

• Explain...

• Use...

4• Use scientific...

• Use simple...

• Use appropriate...

• Use scientific..

• Select...

• Make...

• Identify...

3

• Identify...

•

Respond...• Represent...

• Present...

•

Use...

• Select...

•

Make ...• Recognise...

1.2b

• Make...

6 • Use...

5 • Use...

• Explain...

• Use...

4

• Use scientific...

• Use simple...



• Select...

• Make...

• Identify...

3

• Identify...

• Respond...• Represent...

• Present...

• Use...

• Select...

• Make ...• Recognise...

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2/39


Lessonplan


1.3a

6 • Use...

5 • Use...

• Explain...

• Use...

4• Use scientific... • Use appropriate...


• Select...

• Make...

• Identify...

3• Identify...

• Respond...

• Present...

• Use...

• Select...

• Make ...

• Recognise...

• Describe...

1.3b

6 • Use... • Choose...

5 • Use...

• Explain....

• Use...

4

• Use scientific... • Use appropriate... • Select...

• Make...• Identify...

• Dra...

3 • Identify...

• Respond...

• Present...

• Use...

• Make...

• Recognise...

1.4

• Make... • Effecti!ely...

6 • Use... • Choose

5 • Use...

• Explain...

• Use...

4 • Use scientific...

• Use simple...

• Select...


3 • Identify...• Respond...

• Present....• Use...

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3/39


Lessonplan


1.5

6 • Use... • Dra...

5 • Use...

• Explain...

• Pro!ide...


• Use simple...

• Dra...

3• Identify...

• Respond...

• Represent...

• Describe...

1.6

6 • Use... • Describe ho

aspects...

• Choose... • Select...

5 • Use...

• Explain...

• "ink... • Decide...

• Use...

• Interpret...

4


• Use simple...

• Recognise...

• Identify...



• Identify

patterns...• Dra...

3• Identify...

• Respond...

• Represent...

• "ink...

• Identify...

• Present...

• Use...

• Identify...

• Describe...

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4/39


Lessonplan


2.1

• Make...

• Explain ho

different...

• Explain ho

scientific...

6• Use...

• Describe...

• Explain...

5• Use...

• Explain...

• Identify...

• Use...


• Identify...


3• Identify...

• Respond...

• Use...

• Use...

2.2

• Make...


aspects...

• Choose...

5 • Explain... • "ink... • Use...

4 • Use scientific... • Recognise...

• Identify...

• Use appropriate....

3 • Identify...

• Respond...

• Explain....

• Identify...

• Present...

• Use...

2.3

• Make... • Identify...


5 • Use...

• Explain...

• Use... • Interpret...

• Dra...

4 • Use... • Use appropriate....

• Use scientific

• Identify...

• Dra...

3 • Identify...

• Respond...

• Present...

• Use...

• Identify...

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5/39


Lessonplan


2.4

• Identify...

6 • Identify... • Select....

5 • Use...

• Explain...

• Interpret...

4 • Use scientific

• Use simple......

• Recognise... • Identify...

3• Identify...

• Respond...

• Represent...

• Identify... • Identify...

2.5a

• Make explicit...


5 • Use...

• Explain...

• Use... • Interpret data

4 • Use scientific... • Use appropriate.... • Identify

patterns...

3 • Identify...

• Respond...

• Use... • Identify...

2.5b

• Make... • Identify... • Explain....

6 • Use... • S#ggest...

5 • Use...

• Explain...

• Recognise... • E!al#ate...

4 • Use scientific... • Decide... • S#ggest...


• Identify... • S#ggest...

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6/39


Lessonplan


2.6

• Make...


5 • Use...

• Explain...

• Use...

4 • Use scientific... • Select...


3 • Identify...

• Respond...

• Present...

• Use...

2.

! • Make...

• S#ggest...

6• Describe ho

different...

•

Explain...

5• Describe...

• Indicate...

• Identify...

4 • Describe...

3 • Explain...

• Identify...

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7/39


Lessonplan


3.1a


• Dra...

5 •

Use..• Explain...

•

Use... •

Dra...

4• Use... • Select...




• Dra...

3 • Identify...

• Respond...

• Present...

• Use...


• Describe...

3.1b

• Make...


different...

5 • Use... • "ink...

4 • Use scientific... • Recognise...

• Identify...

• Make...

3 • Identify...

• Respond...

• "ink...

• Identify...

• Make...

3.2a

6 • Use...

5 • Use...

• Explain...

• Use ...


• Use simple...


3

• Identify...

• Respond...• Represent...

• Present...

• Use...

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8/39


Lessonplan


3.2b



5 • Use...

• Explain...

• Use ...

4 • Use... • Use appropriate...

3 • Identify...

• Respond...

• Use...

3.3

6 • Use...

5 • Use...

• Explain...

• Use ...

4 • Use scientific... • Use appropriate...

3

• Identify....

• Respond...

• Use...

3.4a

• Effecti!ely... • Identify...

6 • Describe ho

aspects...

• Choose... • $pply...

• %#stify....

• S#ggest...

• Select...

5• "ink... • Decide...

• Use...

• Recognise...

• Explain...

• Repeat...

• Interpret...

• Dra...

4• Recognise...

• Identify...

• Select...



• Make... • Identify

patterns...

• Dra...

3 • "ink...

• Identify...

• Present...

• Use...


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9/39


Lessonplan


3.4b

• Identify...

6 • Select...

5 • Decide....

• Use....

• Interpret...• Dra...

4• Select...


• Identify

patterns...

• Dra...

3 • Present...

• Use...

• Identify...

• Describe...

3.5

• &orm#late... • $ssess...

6 • $pply...

• Collect...

• Dra....

5 • Recognise....

• Repeat...

• Pro!ide...

• Dra...

4• Decide....

• Make...

• Identify

patterns...

• Dra...

3 • Make... • Identify...

• Describe...

3.6

• Make... • S#ggest economic... • Effecti!ely... • Identify...


aspects...


• Dra...

5

• Use...

• Explain...

• Identify....

• "ink...

• Decide...

• Use...

• Repeat... • Interpret...

• Pro!ide...

• Dra...

4• Use scientific.... • Recognise...

• Identify...

• Select...



patterns...

• Dra...

3• Identify...

• Respond...

• Use...

• "ink...

• Identify...

• Present...

• Use...


• Describe...

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10/39


Lessonplan


4.1

• Make ...

6 • Use...

5 • Use...

• Explain...

• "ink... • Use...

4• Use scientific....

• Use simple...

• Identify...

• Recognise... • Select...


3• Identify...

• Respond...

• Use...

• "ink...

• Identify...

• Present...

• Use...

4.2a

6 • Use ... • Disting#ish... • Select...

5 • Use...

• Explain...

• Use... • Dra...

4 • Use scientific....

• Use simple...

• Use appropriate.... • Identify

patterns...

3 • Identify...

• Respond...

• Present...

• Use...

• Select... • Identify...

4.2b

6 • Use... • Collect... • Select...

• Dra...

5 • Use...

• Explain...

• Repeat... • Dra...

4

• Use scientific....

• Use simple...


patterns...

• Dra...

• Identify

scientific...

3• Identify...

• Respond...

• Use...


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11/39


Lessonplan


4.3

3• Identify...

• Respond...

• Use...

• Identify...

• Explain ho...


• Dra...

5 • Use...

• Explain...


• Dra...

4


• Use simple...

• Use appropriate.... • Identify

patterns...

• Dra...

• Identify

scientific...

3• Identify...

• Respond...

• Use...


4.4

6• Use... • Describe ho

different...

• Explain...


• Dra...

5• Use...

• Explain...

• Describe..

• Indicate...

• Identify...

• Decide...

• Use...

• Dra...

4


• Use simple...

• Describe... • Select...


• Identify

patterns...

• Dra...

• Identify

scientific...

3• Identify...

• Respond...

• Use...

• Present...

• Use...

• Identify...

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12/39


Lessonplan


4.5

! • Describe...

• Select...

• Critically...

• Make...

• Employ...

• Explain ho...

• Effecti!ely... • Explain ho...

6• Use...

• Describe...

• Choose... • S#ggest...

• Select...

• Dra...

5 • Use ...

• Recognise...

• Decide....

• Use...

• Interpret...

• Dra...

4


• Identify...

• Select....


• Identify

patterns...

• Dra...

• Identify...

3• Identify...

• Respond...

• Use...

• Present....

• Use...

• Identify...

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13/39


Lessonplan


5.1a

5 • Use... • "ink... • Use...

4 • Use scientific... • Recognise... • Use appropriate.... • Identify...

3 • Identify...

• Respond...

• "ink...• Identify...

• Use... • Recognise...

5.1b

6• Use... • $pply...

• Collect...

• Independently...

• Dra...

• Make...

5• Use... • Use... • Recognise...

• Repeat...

• Make...

• Dra....

• E!al#ate...

4• Use scientific... • Use appropriate.... • Select...

• Make...

• Identify...

• Dra...

• S#ggest...

3• Identify...• Respond...

• Use...

• Use... • Select...• Make...

• recognise

• Describe...

5.2

6 • Use...

5 • Use... • Use... • Interpret...

• Pro!ide...

4• Use scientific... • Use appropriate.... • Make...

• Identify...

• Identify

patterns...

• Dra...

3• Identify...

• Respond...

• Use....

• Use... • Make...

• Recognise...

• Identify...

• Describe...

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14/39


Lessonplan


5.3a

6• Use... • Choose... • $pply...

• Collect...

• S#ggest...

• Dra...

• Make...

5

• Use... • "ink.... • Decide...

• Use...

• Recognise...

• Repeat...

• Make...

• Interpret...

• Pro!ide...

• Dra...

• E!al#ate...

4

• Use scientific... • Recognise... • Select....


• Decide...

• Select...

• Make...

• Identify...

• Identify

patterns...

• Dra...

• S#ggest...

3

• Identify...

• Respond...

• Use...

• "ink...

• Identify...

• Present...

• Use...

• Identify...

• Select...

• Make...

• Recognise...

• Identify...

• Describe...

• S#ggest...

5.3b

6 • Use... • • Choose... • Collect...

• Independently....

• Dra...

5 • Use... • "ink... • Use... • Make... • Dra...

4

• Use scientific... • Recognise...

• Identify...

• Use appropriate.... • Make...

• Identify...

• Identify

patterns...

• Dra...

3• Identify...

• Respond...

• Use...

• "ink...

• Identify...

• Use... • Make...

• Recognise...

• Identify...

• Describe...

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15/39


Lessonplan


5.4

6

• Use... • Choose... • $pply...

• %#stify...

• Collect...

• Independently...

• Dra...

5• Use... • "ink.... • Use... • Recognise...

• Explain...

• Repeat...

• Dra...

4

• Use scientific... • Recognise... • Use appropriate.... • Decide...

• Select...

• Make...

• Identify

patterns...

• Dra...

3

• Identify...

• Respond...

• Use...

• "ink... • Use... • Identify...

• Select...

• Make...

• Recognise...

• Identify...

• Describe...

5.5



• Disting#ish...

• Dra...

5 • Use... • Decide...

• Use...

• Repeat...

• Make...

• Interpret...

• Dra...

4

• Use scientific... • Select...



• Select...

• Make...

• Identify

patterns...

• Dra...

• Identify

scientific...

3• Identify...

• Respond...

• Use...

• Present...

• Use...

• Select....

• Make...

• Recognise...

• Identify...

• Describe...

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16/39


Lessonplan


5.

• Make... • Explain...

• $ssess...

6• Use... • Explain... • Collect... • S#ggest...

• Select...

• Dra...

5 • Use... • Indicate... • Decide...

• Use...

• Repeat... • Interpret...

• Dra...

4• Use scientific... • Recognise... • Select...




patterns...

• Dra...

3• Identify...

• Respond...

• Use...

• "ink... • Present...

• Use...


• Describe...

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17/39


Lessonplan


6.1

• Make...

6 • Use...

5

• Use...

• Explain...

• Use...


• Use simple...



3• Identify...

• Respond...

• Use....

• Use...

6.2a

• Make...

6 • Use...

• Identify....

5 • Use...

• Explain...

• Use...


• Use simple...



3• Identify...

• Respond...

• Represent...

• Use...

6.2b

6 • Use... • $pply...

• Collect...

• Dra...

• Make...

5 • Use...

• Explain...

• Use... Repeat... • Dra...

E!al#ate...


• Use simple...



• Select...

Make...

• Dra....

• Identify...

S#ggest...

3• Identify...

• Respond...

• Use...


• Select...

Make...

• Identify....

• Describe...

S#ggest...

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18/39


Lessonplan


6.3a

• Make...

6 • Use...

5

• Use...

• Explain...

• Decide....

• Use...


• Use simple...

• Select...



3 • Identify...

• Respond...

• Present...

• Use...

6.3b

• Make...

6 • Use...

5 • Use...

• Explain...

• Use...

4 • Use scientific...• Use simple...

•

Use appropriate...• Use scientific...

3• Identify...

• Respond...

• Represent...

• Use...

6.4a

• Make...

6 • Use...

• Identify...

5 • Use...

• Explain...

• Use...

4


• Use simple...



3• Identify...

• Respond...

• Represent...

• Use...

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19/39


Lessonplan


6.4b


• $ssess...

• Explain...

6• Use...

• Identify...

• Choose.... • $pply...

• Collect...

• S#ggest...

• Dra...

• Make...

5

• Use...

• Explain...

• Decide....

• Use...

• Recognise...

• Repeat...

• Make...

• Interpret...

• Pro!ide...

• Dra...

• E!al#ate...

4


• Use simple...

• Select....



• Decide...

• Select...

• Make...

• Identify

patterns...

• Dra...

• S#ggest...

3

• Identify...

• Respond...• Use...

• Present....

• Use...

• Identify...

• Select...• Make...

• Recognise...

• Identify...

• Describe...• S#ggest...

6.5

• Make...

6 • Use...

5 • Use...

• Explain...

• Use...


• Use simple...



• Select...

• Make...

• Identify...

• Dra...

3•

Identify...• Respond...

• Represent....

• Use... • Select...

• Make...

• Recognise...

• Describe...

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20/39


Lessonplan


.1

6 • Use...

5 • Use... • Use...


• Use appropriate...• Use scientific...

• Make...

3 • Identify...

• Respond...

• Use... • Make...

.2

6 • Select...

5 • Use... • Use... • Dra...

4• Use scientific... • Select...



• Identify

patterns...

• Dra...

3

• Identify...

•

Respond...• Use...

• Present...

•

Use...

• Identify...

•

Describe....

.3

6 • Use... • Choose... • Dra...

5 • Use...

• Explain...

• Use... • Dra...


• Use simple...

• Recognise... • Use appropriate...


• Identify

patterns...

• Dra...

3• Identify...

• Respond...

• Use...


• Use...

• Identify...

• Describe....

.4

6 • Use... • $pply...

5 • Use...

• Explain...

• "ink... • Use... • Explain...


• Use simple...



• Select...

3 • Identify...

• Respond...

• "ink... • Use... • Select...

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21/39


Lessonplan


.5

6 • Use... • Identify...

• Choose...

• Select...

• Dra...

5• Use...

• Explain...

• "ink... • Disting#ish...

• Decide...

• Use...

• Interpret...

• Dra...


• Identify...




• Identify

patterns....

• Dra...

3• Identify...

• Respond...

• Use...

• "ink...

• Identify...

• Present...

• Use...

• Identify...

• Describe...

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22/39


Lessonplan


!.1a

6

• Use... • Choose... • S#ggest...

• Select...

• Dra...

• Make...

5• Use...

• Explain...


• Dra...

• E!al#ate...

4


• Identify...




patterns....

• Dra...

• S#ggest...

3• Identify...

• Respond...

• Use...

• Use... • Make... • Identify...

• Describe...

• S#ggest...

!.1b

6• Use... • Choose... • Select...

• Dra...

• Make...

5• Use...

• Explain...

• "ink... • Use... • Interpret...

• Dra...

• E!al#ate...

4


• Identify...




patterns....

• Dra...

• Identify...

• S#ggest...

3• Identify...• Respond...

• Use...

• "ink... • Use... • Make... • Identify...• Describe...

• S#ggest...

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23/39


Lessonplan


!.2a

6 • Use... • Choose... • $pply...

5 • Use...

• Explain...

• "ink... • Use... • Explain...


• Use simple...



• Select...

• Make...

3 • Identify...

• Respond...


• Make...

!.2b

• Make... • $ssess...

• Explain ays...

6

• Use... • $pply... • S#ggest.

• Select...

• Dra...

• Make...

5•

Use...• Explain...

•

"ink... •

Use... •

Interpret...• Dra...

• E!al#ate...

4


• Identify...



• Select...

• Make...

• Identify

patterns....

• Dra...

• Identify...

• S#ggest...

3• Identify...

• Respond...

• Use...


• Make...

• Identify...

• Describe..

• S#ggest...

!.3 6 •

Use... •

Choose...

5 • Use...

• Explain...



• Identify...



• Make...

• Identify...

• Identify ...


• Use... • Make...

• Recognise...

• Identify...

• Describe...

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24/39


Lessonplan


• Use...

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25/39


Lessonplan


!.4



• Disting#ish...

5 • Use...

• Explain...


• Use...


• Identify...




• Select...

3• Identify...

• Respond...

• Use...


• Use...

• Select...

!.5


5 • Use...

• Explain...

• Use...


• Identify...


3• Identify...

• Respond...

• Use...

• Use...

!.6 ! • Select.. • Explain...

• Make...

• Critically...

• Present...

• Explain ho... • S#ggest ays...

• S#ggest economic...

• Explain ho

information...

6

• Describe... • Describe ho

different...• Explain...

• Identify...

• Disting#ish...

5

• Recognise...

• Identify...

• Describe...

• Indicate...

• Identify...

• "ink...

• Disting#ish...

4 • Identify... • Describe...

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26/39


Lessonplan


• Recognise...

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27/39


Lessonplan


".1a

5 • Use... • Use...

4 • Use scientific... • Use scientific...


• Use..

".1b

• Make...

6 • Use...

5 • Use...

• Explain...

• Use...

4 • Use scientific... • Use scientific... • Select... • Dra...

3• Identify...

• Respond...

• Use...


• Make...

• Recognise...

• Identify...

• Describe...

".2a

• Make...

6 • Use...

5 • Use...

• Explain...

• "ink... • Use... • Make...

4 • Use scientific... • Recognise... • Use scientific... • Select...

• Identify...

• Dra...

3• Identify...

• Respond...

• Use...

• "ink...

• Identify...


• Make...

• Recognise...

• Identify...

• Describe...

".2b

6 • Use...

5 • Use...

• Explain...

• Use... • Repeat... • Dra...

4 • Use scientific... • Use scientific... • Select... • Dra...

3• Identify...

• Respond...

• Use...


• Make...

• Identify...

• Describe...

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28/39


Lessonplan


".3


6 • Use... • Collect... • Dra...

5 • Use...• Explain...

• Use... • Repeat...• Make...

• Dra...


• Use simple...

• Use scientific...... • Select...

• Make...

• Identify...

• Dra...

3 • Identify...

• Respond...

• Select...

• Make...

".4

6 • Use... • Dra...

5 • Use...

• Explain...

• Use... • Dra...

4


• Use simple...

• Use appropriate... • Make... • Identify...

• Dra....

3• Identify...

• Respond...

• Use...

• Use... • Make... • Identify...

• Describe...

".5

6 • Use... • $pply...

• Collect...

• Dra...

5• Use...

• Explain...

• Use... • Recognise...

• Repeat...

• Pro!ide...

• Dra...

• E!al#ate...


• Use simple...

• Select...



• Make...

• Identify...

• Identify...

• Dra....

• S#ggest...

3

• Identify...

• Respond...

• Use...

• Present...

• Use...

• Identify...

• Select...

• Make...

• Recognise...

• Identify...

• Describe...

• S#ggest...

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29/39


Lessonplan


".6

! • $nalyse... • S#ggest...

• Explain ho... • Explain ho....

• $ssess...

• Explain ays...

6• Use...

• Describe...

• Collect... • S#ggest...

• Dra..

• Make...

5• Use...

• Explain...

• Identify...

• Use... • Repeat... • Pro!ide...

• Dra...

• E!al#ate...


• Identify...

• Use scientific...... • Make.. • Identify...

• Dra....

• S#ggest...

3• Identify...

• Respond...

• Use....

• Present...

• Use...

• Make.... • Identify....

• Describe...

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30/39


Lessonplan


1#.1a

6 • Use...

5 • Use... • "ink... • Use...

4 • Use scientific... • Recognise... • Use appropriate... • Make...• Identify...

• Dra...

3 • Identify...

• Respond...

• Identify... • Present...

• Use...

• Make...

• Recognise...

• Describe...

1#.1b

6 • Use...

5 • Use... • Use... • Make...

4 • Use scientific... • Recognise... • Use appropriate... • Make...

• Identify...

• Dra...

3 • Identify...

• Respond...

• Identify... • Present...

• Use...

• Make...

• Recognise...

• Describe...

1#.2

6•

Use... • $pply...• Collect...

•

S#ggest...• Dra...

• Make...

5• Use..

• Explain....


• Use...

• S#ggest...

• Recognise...

• Make...

• Pro!ide...

• Dra...

• E!al#ate...

4

• Use scientific... • Recognise... • Select...


• Decide...

• Select...

• Make...

• Identify...

• Dra...

• S#ggest...

3

• Identify...

•

Respond...• Use...

• "ink...

•

Identify...

• Present...

•

Use...

• Identify...

•

Select...• Make...

• Recognise...

• Describe...

•

S#ggest...

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31/39


Lessonplan


1#.3


5 • Use..

• Explain....

• Use...

4 • Use scientific... • Use scientific...

3 • Identify...

• Respond...

• Use...

1#.4


• Explain ays...

6• Use... • Choose... • $pply...

• Collect...

• S#ggest...

• Dra...

• Make...

5• Use...

• Explain....

• Decide....

• Use...

• Recognise...

• Repeat...

• Pro!ide...

• Dra...

• E!al#ate...



• Decide...

• Select...

• Make...

• Dra...

• S#ggest...

3

• Identify...

• Respond...

• Use...

• Present...

• Use...

• Identify...

• Select...

• Make...

• Recognise...

• Describe...

• S#ggest...

1#.5

• Make... • S#ggest economic...

6 • Use... • Describe...

• Explain...

• Choose...

5 • Use..

• Explain....

• Describe...

• Indicate...

• Decide...

• Use...


• Identify...

• Describe...

• Recognise...



3• Identify...

• Respond...

• Explain...

• "ink...

• Identify...

• Present...

• Use...

Page 31 of 39


32/39


Lessonplan


1#.6

• Make... • S#ggest economic...

6 • Use... • Describe...

• Explain...

• Choose...

5• Use..

• Explain....

• Recognise...

• Describe...

• Indicate...

• Identify...

• Decide...

• Use...


• Identify...

• Describe...

• Recognise...



3 • Identify...

• Respond...

• "ink...

• Identify...

• Present...

• Use...

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33/39


Lessonplan


11.1


5 • Use...

• Explain...

• Use...

4 • Use scientific.... • Use scientific.... • Make...

3 • Identify...

• Respond...

• Present....

• Use....

• Make...

11.2

• Make...

6 • Use... • Choose • Select...

• Dra...

5 • Use..

• Explain....

• Use ... • Repeat... • Dra....

4 • Use scientific... • Use scientific... • Make... • Dra...

3 • Identify...

• Respond...

• Present...

• Use...

• Make... • Describe...

11.3

6 • Use... • $pply...

• Collect...

• Select...

• Dra...

5 • Use...

• Explain....

• Use... • Recognise..

• Repeat...

• Dra....

4• Use scientific... • Recognise... • Use scientific... • Decide....

• Select...

• Make...

• Dra...

3• Identify...

• Respond...

• Identify...

• "ink...

• Present...

• Use...

• Identify...

• Select...

• Make...

• Describe...

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34/39


Lessonplan


11.4a



• Dra...

5 • Use...

• Explain....

• Use... • Repeat... • Dra....

4

• Use scientific... • Use scientific... • Make... • Identify

patterns....

• Dra...

• Identify

scientific...

3 • Identify...

• Respond...

• Present...

• Use...


• Describe...

11.4b


6 • Use... • $pply...

• Collect...

• Select....

• Dra...

5 • Use...

• Explain....

• "ink... • Use... • Recognise..

• Repeat...

• Interpret...

• Dra...

4

• Use scientific... • Recognise... • Select....


• Decide....

• Select...

• Make...

• Identify

patterns....

• Dra...

• Identify

scientific...

3• Identify...

• Respond...

• Identify...

• "ink...

• Present...

• Use...

• Identify...

• Select...

• Make...

• Identify...

• Describe...

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35/39


Lessonplan


11.5a

• Make... • Effecti!ely.... • Identify...

6 • Use... • Choose... • Select...

5 • Use...• Explain....

• Use... • Repeat... • Interpret....

• Dra...

4

• Use scientific... • Use scientific... • Make... • Identify

patterns....

• Dra...

3 • Identify...

• Respond...

• Present...

• Use...

• Select...

• Make...

• Identify...

11.5b

! • • • Process...

• Make... • Effecti!ely.... • Identify...


5 • Use...

• Explain....

• Decide...

• Use...

• Interpret...

• Dra....




• Identify

patterns....

• Dra...

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36/39


Lessonplan


11.6


• Explain...

6

• Use... • $pply...

• Collect...• Independently...

• Select...

• Dra...• Make...

5

• Use...

• Explain....

• "ink... • Use... • Recognise..

• Explain...

• Repeat...

• Make...

• Dra....

• E!al#ate...

4

• Use scientific... • Recognise... • Use scientific... • Decide....

• Select...

• Make...

• Identify...

• Identify

patterns....

• Dra...

• Identify

scientific...

•

S#ggest...

3

• Identify...

• Respond...

• Identify...

• "ink...

• Present...

• Use...

• Identify...

• Select...

• Make...

• Recognise..

• Identify...

• Describe...

• S#ggest...

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37/39


Lessonplan


12.1a

5• Use...

• Explain...

• Identify....

• Use...


• Identify...


3 • Identify...

• Respond...

• Present...

• Use...

12.1b

5 • Use...

• Explain...

• Interpret...


• Use simple...

• Identify...

3• Identify...

• Respond...

• Represent...

• Identify...

• Describe...

12.2

• Make... • Effecti!ely... • Identify...


5 • Use...

• Explain...

• Decide...

• Use...

• Interpret...


• Use simple...

• Select appropriate...



• Identify...

3• Identify...

• Respond...

• Represent...

• Present...

• Use...

• Identify...

12.3 6 • Use...

• Identify...

• Choose...

5 • Use...

• Explain...

• Use...



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38/39


Lessonplan


3• Identify...

• Respond...

• Represent...

• Present...

• Use...

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39/39


Lessonplan


12.4

• S#ggest...

6

• Use... • Describe ho

different...

• Explain...

• Describe ho

partic#lar...

5

• Use...

• Explain....

• Describe...

• Indicate...

• Identify...

• "ink...

• Decide...

• Use...

• Select....

4• Use scientific... • Describe....

• Recognise...

• Identify...

• Select...



• Interpret....

3

• Identify...

• Respond...

• Explain....

• "ink...• Identify...


12.5


5 • Use...

• Explain....


4 • Use scientific... • Use scientific... • Identify...

3 • Identify...

• Respond...


12.6

6 • Use...

• Describe...

• Describe ho

partic#lar...

5 • Use...• Explain...

• Indicate...


• Identify...

• Describe...

3 • Identify...

• Respond...

• Explain...

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