SVEUČILIŠTE U SPLITU SVEUČILIŠTE U SPLITU EKONOMSKI FAKULTET EKONOMSKI FAKULTET

SPLITSPLIT

MIND MAPPINGMIND MAPPING

Prof. dr. sc. Dragana GrubišićProf. dr. sc. Dragana Grubišić

Jeste li kreativni?Jeste li kreativni?

1. Sanjarite li?

2. Planirate li jelovnike, kuhate li sami za sebe, za prijatelje?3. Kombinirate li i usklađujete boje i tkanine, te kreirate svoj vlastiti stil?4. Volite li različitu vrstu glazbe?5. Sjećate li se rado lijepih trenutaka iz svog života?6. Jeste li kao dijete često postavljali pitanja?7. Postavljate li i dalje mnogo pitanja?8. Divite li se i čudite li se nad složenošću i ljepotom svega, poželite li shvatiti

kako je sve u vašem životu nastalo i funkcionira?9. Imate li seksualne maštarije?10. Imate li kod kuće novine, časopise, knjige koje ste obećali pročitati, ali za

to još niste pronašli vremena?11. Postoji li u vašem životu nešto što ste si obećali postići, a čemu se niste još

stigli posvetiti?12. Mogu li vas vrhunske izvedbe glazbenika, glumaca, sportaša ganuti i

uzbuditi?13. Biste li rekli 'da' kada bi netko mogao čarobnim štapićem učiniti da

postanete vrhunski plesač, glazbenik i umjetnik? 14. Jeste li živi?!

1. KREATIVNA INTELIGENCIJA1. KREATIVNA INTELIGENCIJA

Kreativna inteligencija:

- sposobnost smišljanja novih ideja, - rješavanje poteškoća na originalan

način,- maštanje, ponašanje i djelotvornost

iznad razine većine ljudi.

Čimbenici utjecaja na kreativnu inteligenciju:• lijeva i desna strana mozga (podjednako

služenje),• zapisivanje bilježaka / kreiranje mentalnih mapa

('učiniti misli vidljivima'),• lakoća izražavanja (brzina i tečnost iznošenja

novih ideja),• fleksibilnost (stvaranje različitih ideja, prelazak s

jedne na drugu, gledanje iz različitih kutova, korištenje svih osjetila),

• originalnost (ideje koje su jedinstvene, neobične),• razrađivanje i širenje ideja (od centra u svim

smjerovima),• asociranje.

1.1. MozakGlavna podjela rada mozga:

Lijeva strana: Desna strana:

• riječi - ritam• logika - svijest o prostoru• brojevi - dimenzije• slijed - zamišljanje• linearnost - sanjarenje• analiza - boje• popisi - holistička svijest

1.1.1. Problemi1.1.1. Problemi

PROBLEM 1.

Lijeva strana mozga - intelektualna, učena,poslovna; Desna strana - umjetnička, kreativna, emocionalna.

(Einstein, Beethoven)

PROBLEM 2.

Lijeva strana mozga i njegove aktivnosti - 'muške' djelatnosti; Desna strana - 'ženske' djelatnosti.

Vjerovanja:• sve vezano za intelektualce ima veze s riječima, brojevima i

logikom, a ne maštom, bojom i ritmom,• posao je jedino mjesto za provođenje reda,• muškarci su racionalna bića, bez emocija,• žene su iracionalni sanjari,• emocije se temelje na asocijativnoj logici,• kreativnost i umjetnost nisu 'prava' zanimanja, jer iza njih

ne stoje racionalnost ili znanost.

DANAS

Kreativan mozak je cijeli mozak.

Primjer: trčanje

1.1.2. Vježba za kreativnost1.1.2. Vježba za kreativnost

1. Služiti se vještinama cijelog mozga2. Obrazovati se3. Odvajati vrijeme za odmor4. Odlaziti na duge šetnje i tumaranja bez cilja5. Biti kreativan u svakodnevnom životu6. Biti u 'društvu' svojih genijalaca / junaka7. Igrati igre kreativnog zamišljanja8. Naglašavati desnu stranu mozga9. Služiti se objema stranama tijela10. Zapisivati bilješke u obliku mapa

1.2. Oslobađanje uma

Tradicionalni stilovi zapisivanja:- u liniji,

- jedno ispod drugoga,- podcrtavanje (plavo ili crveno).

Posljedica:- monotonija.

Rješenje:- učiniti misli vidljivima: zrakasto razmišljanje -

mentalna mapa.

Primjer podučavanja kreativnom glazbeništvu (direktor Bostonske filharmonije na početku studijske godine):

"Svi ćete dobiti petice! Ono zbog čega će biti tako dijelom je i zbog toga što ćete mi u iduća dva tjedna napisati jedno poduže pismo. Zamislit ćete sami sebe kao da ste završili godinu s najboljim ocjenama iz kreativnog glazbeništva i u tom ćete pismu napisati zbog čega ste dobili peticu, koliko steu to sati vježbe uložili, koji su vam bili ciljevi i kako ste ih postigli, kakve ste pogreške napravili i kako ste ih ispravili, od koga ste i kakve savjete dobili i kako ste ih primijenili, koje ste pri tom životne pouke iz svega izvukli i na koji ćete način dalje unapređivati svoj studij i karijeru sada kada ste stekli ovu prvorazrednu diplomu."

1.3. Kreativna proizvodnost

Lakoća kreativnog razmišljanja odnosi se na sljedeće:• koliko ideja možete smisliti, te• brzinu kojom ih stvarate.

"Kvantiteta stvara kvalitetu" - veliki kreativni geniji smišljali su brojne ideje, a samo su neke bile sjajne.

Opis kreativnog genija T. Edisona: "1% nadahnuća i 99% znoja".

1.3.1. Vježba za kreativnost1.3.1. Vježba za kreativnost1. Razvijajte vlastitu brzinu razmišljanja2. Imajte na umu: Sposobnost smišljanja ideja je

beskonačna3. Brže uočavajte odnose između svega4. Unaprijedite svoj rječnik5. "Pročešljavajte" ideje sami (brainstorming)6. "Pročešljavajte" ideje skupno7. Usporite da biste mogli ubrzati8. Imajte prazne bilježnice za mentalne mape9. Zadajte sebi ciljeve

1.4. Najveći kreativac - dijete

Kako postajemo zreliji trebali bi postajati sve mladolikiji, odnosno što smo stariji trebali bi biti sve mlađi! Zašto?

Istraživanje količine kreativnog potencijala u državi Utah:

Dobna skupina % iskorištene kreativnosti

Djeca u vrtiću 95 - 98Djeca u OŠ 50 - 70Mladi u SŠ/fakultetu 30 - 50Odrasli manje od 20

Kako razviti vlastitu moć kreativne inteligencije:

1. Zurite u stvari2. Slušajte priče3. Izmišljajte priče4. Poigravajte se hranom5. Igrajte se s djecom6. Učite obavljati nove aktivnosti7. Dopustite sebi da se katkada počastite8. Služite se "opremom za djecu"9. Pitajte "Zašto" ili "Kako" barem pet puta!10. U srcu ste dijete! (tko najbolje uči, postavlja pitanja,

pokazuje najviše zanimanja za sve, uživa u najobičnijim stvarima, vidi sve na novi i neobičan način, ima neobične i originalne asocijacije, koristi obje strane mozga?)

NAJKREATIVNIJI LJUDI NA PLANETI - DJECA!

2. MENTALNE MAPE2. MENTALNE MAPE

Mentalna mapa (mapa misli) je:

- organizacijski alat za razmišljanje,- najjednostavniji način da se u mozak

unesu informacije i da se služimo tim informacijama.

Mentalna mapa je, prije svega, tehnika koju treba naučiti primjenjivati.

U korištenju mentalne mape treba znati:- strukturirati tekst (vlastiti unutar nekog,

primjerice, priprema ispita),- koristiti simbole ili vizuale (strukturirani tekst

prikazati pomoću simbola)

Izrada mapa može biti:- ručna i - računalna.

Mentalna mapa - tehnika zapisivanja informacija navizualan način koji potiče potencijal našeg mozga.

U izradi mape koristimo se:• riječima• vizualima (simboli, sheme, slike...)• brojkama• logikom• ritmom• bojom.

Mentalne mape mogu pomoći da:

1. budemo kreativniji2. štedimo na vremenu3. rješavamo probleme4. razmišljanje učinimo jasnijim5. polažemo ispite s dobrim ocjenama6. bolje se prisjećamo7. brže i učinkovitije učimo8. sagledamo 'cijelu sliku'9. planiramo10. komuniciramo.

Mentalne mape su odraz prirodnih misaonihprocesa u slikama koje se događaju u našem mozgu.

I mozak i mentalne mape djeluju na isti način:

slike asocijacije

Zato:

Mentalne mape jesu sustav pronalaženja

podataka i pristupa podacima sličan divovskoj knjižnici, koja zapravo postoji u našem mozgu.

Mentalne mape pomažu usvajati, organizirati i

pohraniti onoliko podataka koliko želimo i to naprirodan način, što omogućuje lagan i brz pristup čemu god želimo (savršeno pamćenje)

Mentalne mape omogućuju da stalno

pohranjujemo nove podatke i da se glava nikada neprepuni njima. Zašto?

Jer se uz pomoć mentalnih mapa svaki novi podatak 'zakači' za sve one koji već postoje. Što imamo više tih 'udica' pamćenja to je lakše upecati svaku informaciju koja nam treba.

Uz mentalne mape događa se sljedeće: što više znamo i učimo, to nam je lakše učiti i znati više!

2.1. Koraci u izradi mentalnih 2.1. Koraci u izradi mentalnih mapamapa

1. Započeti u središtu praznog lista okrenutog postranice

2. Pri označavanju središnje zamisli koristiti se slikom

3. Služiti se bojom4. Povezivati glavne ogranke sa središnjom slikom,

grane druge i treće razine s onima prve i druge razine, itd.

5. Prikazati grane vijugavo, a ne ravnim crtama6. Pisati samo jednu riječ na crti7. Stalno se služiti slikama.

2.1.1. Zakoni izrade mentalne 2.1.1. Zakoni izrade mentalne mapemape

• Centralna tema.• Izbor ključnih poglavlja / riječi (3 do

7±2).• Zapisivanje iz centra prema vani.• Korištenje povezanih crta.

2.1.2. Preporuke u izradi 2.1.2. Preporuke u izradi mentalnih mapamentalnih mapa

• Vizualizacija centralne teme (može biti crtež iz kojeg idu grane ili pojam uokviren).

• Debele, puno obojane glavne grane.• Povezane crte (ne smije biti prekida između

grana i grančica).• Tiskana slova (na svim granama)• Slova na liniji (kako ne bi 'visjela' u zraku, te u

drugoj boji od grane - najbolje crna)• 3D aplikacije (slova se jednostavno mogu

podebljati, bold)

• Neobičnost (neki simbol potpuno suprotan pojmu).

• Boje (kontrastne - ista grana se vodi u istoj boji do kraja; dovoljno je koristiti 3 boje za cijelu mapu, neovisno o broju grana).

• Pretjerivanje (nešto napraviti drugačije nego uobičajeno, kao bi privuklo pažnju - povećati prvo slovo, obrnuti piramidu i sl.).

• Vizuali (slike, simboli, sheme, grafikoni).• Vizuali na periferiji.• Dinamika (raditi sve u pravcu razvoja).• Osjećaji (strah, ljubav, itd. prikazati slikom, npr.

suzu, osmjeh i sl.).

2.1.3. Što se ne preporuča u 2.1.3. Što se ne preporuča u izradi mentalnih mapaizradi mentalnih mapa

• Previše boja (najmanje 3, najviše 5).• Točke između linija.• Nejasan središnji vizual.• Prekinute linije.• Vizuali udaljeni od riječi na koje se odnose.• Tekst unutar glavnih grana (taj krug bi trebao biti

'prazan', da graničice ne ulaze u njega).• Slova u različitim bojama.

IZRADA MAPE VOĆA

2.2. Ključne koristi od mentalnih mapa

• Obuhvaćanje velike količine podataka na malom mjestu

• Pregled nad velikom količinom podataka• Povezivanje informacija i stvaranje razumijevanja• Dugoročno pamćenje informacija• Pregled nad vlastitim aktivnostima• Pregled nad složenim projektima• Podsjetnik za kratkoročne aktivnosti (privremene

prezentacije)• Jednostavno arhiviranje informacija

• Brzo prizivanje informacija, projekata, i sl.

2.3. Primjena mentalnih mapa u svakodnevnom životu

Mentalne mape za:

• komunikaciju i prezentaciju• planiranje obiteljskih događaja• pregovaranje i uvjeravanje ljudi• planiranje romantičnog vikenda• pregled telefonskih poziva• pokretanje novog posla• odlazak u kupovinu• pregled cijele knjige

IZRADITE MAPU 'POTRAŽNJE'

LiteraturaLiteratura

• M. Hell: Multimedijalni on-line e-priručnik za rad sa programom MS Visio; Sveučilište u Splitu, Ekonomski Fakultet, Split, 2005;

• T. Buzan: Kako izrađivati mentalne mape; Veble commerce; Zagreb, 2004;

• T. Buzan: Moć kreativne inteligencije; Veble commerce, Zagreb, 2004;

• U. Močnik: Business Mind Mapping, seminar Akademije poslovnih znanja, 27. 03. 2006.