Sustentacion final2

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“Los Normales” Gloria Isabel Puerta Escobar LOS NORMALES” LOS NORMALES” Formas de construcción de las identidades juveniles convencionales en Manizales y su relación con los procesos de consumo y la mediación publicitaria. Sustentación Trabajo de Grado Antropología 2005

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“Los Normales” Gloria Isabel Puerta Escobar

““LOS NORMALES”LOS NORMALES”Formas de construcción de las

identidades juveniles convencionales en Manizales y su relación con los procesos de

consumo y la mediación publicitaria.

Sustentación Trabajo de GradoAntropología

2005

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CONTENIDO

•OBJETIVOS

•ANTECEDENTES

•METODOLOGIA

•CATEGORÍAS DE ANÁLISIS

•CONCLUSIONES

•MARCO TEÓRICO

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GENERALDescribir la relación entre la mediación publicitaria y los procesos de consumo en la construcción de identidades juveniles convencionales en Manizales.

ESPECIFICOS•Establecer las características de las construcciones identitarias juveniles convencionales

•Describir los elementos que componen las construcciones de identidades convencionales que se presentan en los jóvenes.

•Describir los procesos de consumo que realizan los jóvenes y la relación con la publicidad

•Comprender las relaciones existentes entre la construcción de identidad, el consumo y la mediación publicitaria.

OBJETIVOS

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ANTECEDENTES

• Bandas Juveniles: (Pandillas, Delincuencia, Agrupaciones)

Conductas desviadas de lo normal

•Jóvenes en su condición sociocultural (Culturas Juveniles, Identidades Juveniles)

Jóvenes una condición autónoma y creadora a nivel simbólico y estético.

• Consumo y Publicidad

Estudios desde la psicología y el mercadeo

Consumo Cultural

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MARCO TEORICO

CULTURA E IDENTIDAD

IDENTIDAD Y JOVENES

JOVENES, CONSUMO Y PUBLICIDAD

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METODOLOGIA

INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA

• Relatos de vida

• Entrevistas

• Observación directa y participante de prácticas y acciones

• Fotografías

• Piezas Publicitarias

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GENERO

SER HOMBRE

SER MUJER

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Ser mujer, implica una superposición total de aspectos:

La imagen que se ofrecen al exterior.

Los más íntimos y personales con los que el sujeto construye su identidad.

Es precisamente en el punto de encuentro entre ser yo misma y “ser mujer” donde se despliega la diversidad de las funciones que desempeñan las mujeres a lo largo de su

vida.

GENERO

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La construcción de identidades de los

hombres está más enfocada a satisfacer

sus preferencias como prácticas de ocio

y ocupación del tiempo libre.

Los hombres son juzgados, en menor

medida, por el aspecto que ofrece su

atuendo y su presentación personal.

GENERO

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LAS LAS RELACIONESRELACIONESPERSONALESPERSONALES

LA FAMILIA

LOS AMIGOS

LAS PERSONAS CERCANAS

La pareja

Los Vecinos

Otros

LAS

RELACIONES

PERSONALES

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LAS LAS RELACIONESRELACIONESPERSONALESPERSONALES

LA FAMILIA

LOS AMIGOS

LAS PERSONAS CERCANAS

La pareja

Los Vecinos

Otros

LAS

RELACIONES

PERSONALES

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Los jóvenes “normales” ven en la familia:

Un lugar de protección y respeto.

Parte fundamental de su formación como personas.

Una base fundamental para empezar a formar sus identidades.

LAS

RELACIONES

PERSONALES

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PERSONALES

LAS

RELACIONES

Los grupos de amigos:

No son agrupaciones.

Se puede pertenecer a varios al mismo tiempo y no se entremezclan ni se unen.

Se tienen muy claro quienes pertenecen a que grupo y que se hace y que no con éste.

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PERSONALES

LAS

RELACIONES

Son personas a las cuales los jóvenes:

Les tienen algún tipo de afecto

Las respetan y consideran que pueden ser modelos a retomar en su diario vivir.

Les brindan una amplia confianza

Aprenden a conocer los gustos, los sentimientos y en cierta medida se convierten en consejeros.

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VESTUARIO

IMAGEN

MODA

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VESTUARIO

El vestuario es importante en la construcción identitaria juvenil

convencional porque está íntimamente relacionado con la imagen.

Tener la imagen adecuada es un algo primordial, pues en ella se pone en

juicio su forma de relacionarse con los demás y la forma como ellos se

relacionan con los otros.

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VESTUARIO

Los jóvenes “normales” intentan adaptar su estilo a las demandas

convencionales de su entorno, proteger su imagen mediante la adecuación a

las normas estéticas.

Pero siempre tienen miedo a que tengan una vestimenta no esperada, que puedan “salirse de tono” en un

ambiente dado.

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LAS PRACTICAS LAS PRACTICAS DE OCIODE OCIO

Las Actividades De Predilección

Los Lugares Que Frecuentan

La Música De Su Preferencia

La Alimentación

LAS PRACTICAS

DE OCIO

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LAS PRACTICAS LAS PRACTICAS DE OCIODE OCIO

Las Actividades De Predilección

Los Lugares Que Frecuentan

La Música De Su Preferencia

La Alimentación

LAS PRACTICAS

DE OCIO

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LAS PRACTICAS

DE OCIO

Las actividades de predilección en los jóvenes “normales” son muy

distintas y disímiles.

A pesar que reconocen su gusto o afición por algo específico, dejan claro que dicha actividad no es la

base fundamental para construir su identidad.

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LAS PRACTICAS

DE OCIO

Los jóvenes convencionales frecuentan muchos lugares de la

ciudad.

Cada uno de esos sitios que visitan lo hacen con un objetivo distinto y

periodicidad distinta.

Además también se asiste con diversas personas y en diferentes

momentos.

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LAS PRACTICAS

DE OCIO

Para los jóvenes convencionales la música es algo con lo que no se

puede vivir.

Son personas que mantienen muy actualizadas frente a la música del momento, quienes son los artistas que más preferencia tienen, qué

nuevos géneros han salido.

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LAS PRACTICAS

DE OCIO

El comer, se vuelve una de las mejores excusas para estar con otras personas,

una forma de estar en contacto con los otros, de tener una comunicación.

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EL

USO

DE

LOS

MEDIOS

ELECTRONICOS

TELEVISION

INTERNET

INFORMACIÓN

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EL

USO

DE

LOS

MEDIOS

ELECTRONICOS

TELEVISION

INTERNET

INFORMACIÓN

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EL

USO

DE

LOS

MEDIOS

ELECTRONICOS

Estos jóvenes al tener contacto con la televisión buscan:

Comunicación entre entornos cercanos y lejanos.

Ampliar sus conocimientos

Entretenimiento.

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EL

USO

DE

LOS

MEDIOS

ELECTRONICOS

El Internet se convierte en otro de los medios importantes en la cotidianidad.

De estar conectados con el mundo que los rodea.

Es una forma de vivenciar su propia realidad, pues le da la oportunidad por un medio virtual de vivir y re-vivir acontecimientos, relaciones, crear nuevos espacios, personajes y afectos.

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EL

USO

DE

LOS

MEDIOS

ELECTRONICOS

Los jóvenes convencionales son personas que están muy “actualizadas” en términos de lo que está de moda y lo que no, además de los acontecimientos a nivel mundial.

Conocen muchísimo sobre lo que les gusta, sin necesidad de ser unos expertos, no encontraremos jóvenes “normales” salsómanos o expertos en fútbol.

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LO INTIMO

Y

PRIVADO

EL SEXO

LA RELIGION

LA POLITICA

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LO INTIMO

Y

PRIVADO

Los jóvenes convencionales hablan con mayor libertad de todos los temas,

especialmente de sexo, pero aún es algo que intentan evitar a toda costa antes

de comentar algo.

Sólo cuando se encuentran en un grupo muy privado, donde hayan personas de su entera confianza hablarán con más libertad y comentarán cosas que ante otros prefieren mantener en secreto.

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LO INTIMO

Y

PRIVADO

La razón por la cual los jóvenes “normales” prefieren no

comentar en público sobre estos temas es porque sienten el temor a ser rechazados, a que debido a sus opiniones

puedan salir del anonimato en el que se sienten plácidamente.

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CONSUMO

Y

PUBLICIDAD

CONSUMO PUBLICIDAD

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CONSUMO

Y

PUBLICIDAD

Los jóvenes están expuestos a varios modelos de lo que “deben ser”:

Lo que les presentan los medios de comunicación como ideal de juventud.

Lo que su familia, amigos y el entorno les dice.

Lo que las industrias les ofrecen para que consuman.

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La mano tocando la chaqueta

Slogan

Cercanía. Expresión

de satisfacción

Sensación de frescura, el cabello se mueve por el viento

Marca y Slogan

Hebilla igual al símbolo de la marca

Símbolo de belleza y atracción

CONSUMO

Y

PUBLICIDAD

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CONSUMO

Y

PUBLICIDAD

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CONSUMO

Y

PUBLICIDAD

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CONSUMO

Y

PUBLICIDAD

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CONSUMO

Y

PUBLICIDAD

La relación identidad, jóvenes, consumo, está en parte mediada por la publicidad:

Ésta dejó de vender productos para vender estilos de vida, maneras de ver el mundo y adoptarlo.

La publicidad toma elementos de las identidades de los jóvenes y forma perfiles en donde pone a sus productos.

Los jóvenes retoman esos perfiles y comienzan a darle nuevas formas a sus construcciones identitarias.

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Al hablar de las construcciones identitarias juveniles convencionales nos estamos refiriendo a unas formas particulares de narración donde prima

la obediencia a la norma.

Buscan conducirse de un modo no acorde con su conocimiento del bien,

sino que tratan de que sus comportamientos, sus ideas y sus valores concuerden con los de la

mayoría.

CONCLUSIONES

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Los jóvenes “normales” sienten la necesidad de agruparse en busca de crear identificaciones colectivas

que les permitan generar y solidificar sus racionalidades, de

expresar formas de concepción del mundo, sus intereses y prácticas.

CONCLUSIONES

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Las identidades juveniles convencionales o normatizadas nos permiten visualizar que la sociedad actual tiene nuevas

formas de re-producción cultural que nos hacen entender mejor las dinámicas en las cuales ésta

se desarrolla.

CONCLUSIONES

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Si comprendemos a las identidades juveniles convencionales como

identidades tipo, al ser condicionadas y legitimadas por la sociedad.

Podríamos entonces decir que las identidades juveniles convencionales

funcionarían como una suerte de estereotipo legitimado, de estereotipo

deseado, en el cual se basan para determinar la forma de reconocimiento

de unos y otros.

CONCLUSIONES

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La relación entre el estereotipo publicitario y las identidades juveniles

convencionales es bidireccional:

No sólo debe entenderse en que éstos adoptan ciertos parámetros de los creados por los estereotipos publicitarios para formar sus repertorios identificatorios.

Sino que en gran parte de las ocasiones los publicistas toman de los estereotipos generados por los diferentes contextos para construir los suyos, creándose así estereotipos ideales.

CONCLUSIONES

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LAS IDENTIDADES LAS IDENTIDADES JUVENILES JUVENILES

CONVENCIONALESCONVENCIONALES

NORMACONTEXTOCONTEXTO

CONSUMO

PUBLICIDAD

INSTITUCIONES

SOCIEDAD

CONCLUSIONES