El 17 de octubre de 1945 nació el peronismo. Desde fines de 1943, como parte del proyecto político de la dictadura militar instaurada en junio de ese año, el coronel Juan. D. Perón llevó adelante una política social cuyo principal fin era «nacionalizar a las masas», es decir, apartar a los trabajadores del socialismo y el comunismo. Perón tuvo éxito en lograr que los trabajadores lo identificaran con esa política social, pero menos lo tuvo, sin embargo, en la transformación de esa identificación en un apoyo político inmediato.

La oposición democrática al gobierno militar del que Perón ya era la principal figura ganó terreno desde mediados de 1944. La situación internacional era crecientemente favorable a quienes reclamaban el retorno al orden constitucional. Este reclamo se hizo más fuerte después del fin de la guerra y los esfuerzos de Perón no alcanzaban para contrarestarlos.

A comienzos de octubre de 1945, sus camaradas dejaron de creer que pudiera encontrar una solución a la agonía del régimen militar y un incidente en apariencia sin importancia provocó su renuncia.

En la confusión de los días siguientes, ante la percepción de que podían perder cuanto habían ganado en los años anteriores, los trabajadores comenzaron a manifestar su inquietud por la suerte de Perón, que a poco de su renuncia había sido puesto bajo custodia.

La presión de los trabajadores llevó a las organizaciones sindicales a declarar una huelga general para el 18 de octubre en defensa de sus conquistas.

Un día antes de la huelga, sin embargo, la gente ganó las calles pidiendo la libertad de Perón.

Aún se discute en qué medida la movilización popular fue espontánea o suscitada por los aliados que conservaba en los pliegues del gobierno, en el seno del ejército y en los sindicatos. Cualquiera haya sido su origen, los acontecimientos del 17 de Octubre le permitieron a Perón retomar el control del gobierno y lanzar su candidatura presidencial.

Tras una polarizada campaña, Perón triunfó en la elección del 24 de febrero. El 4 de junio de 1946, a poco más de seis meses de su nacimiento, el peronismo estaba en el gobierno.

A. Mano a mano con su pueblo. Perón visita el norte argentino (Ranquel, fines de 1945)b. Manifestantes en Plaza de Mayo («Las patas en la fuente») 17 /10/1945.

a. Concentración popular en la Plaza de Mayo (17/10/1945)b. Concentración popular en la Plaza de Mayo (17/10/1946

a. Manifestantes sobre techos de tranvías (17/10/1945)b. Manifestantes frente a la Casa de Gobierno (17/10/1945)

Tapa del Diario Crítica. 17 de octubre de 1945

Campaña electoral del Partido Laborista (1946)

a. Campaña electoral de 1946.b. Perón en la campaña presidencial. Rafaela, Santa Fe. 5 de enero de 1946.

El presidente Farrel entrega a Perón el bastón presidencial. Buenos Aires, 4 de junio de 1946.

Eva Perón nació políticamente recién a mediados de 1947, casi dos años después que le peronismo y más de un año después de la asunción de la presidencia por su marido. Circulan leyendas acerca de su participación en el 17 de octubre, pero como mostró Marysa Navarro son solo eso, leyendas. Por entonces Evita Duarte era más conocida como actriz de radioteatro que como la compañera del coronel Perón. Sus contactos eran escasos y reducida su capacidad de acción.La foto de fines de 1946, en ocasión de su visita a una fábrica de muebles de Bs. As., la muestra lejos de la imagen que poco después la propaganda oficial comenzó a transmitir, y mucho más distante de la que cultivó en sus últimos años.El viaje a Europa, entre junio y agosto de 1947, fue el punto de inflexión en su vida.

A su regreso, tras haber visitado a las autoridades de España, Italia, Portugal, Francia y Suiza, recogió con la ley de sufragio femenino los primero frutos políticos.

Su campo de acción, sin embargo, era por entonces más social que político.

A principios de 1948, institucionalizó esa actividad en la Fundación de Ayuda Social María Eva Duarte de Perón, nombre sintetizado a poco andar en el de Fundación Eva Perón, en la que concentró sus mayores esfuerzos en los años siguientes. Ese era su territorio personal.

Cuando se lanzó a la actividad política lo hizo al servicio de los proyectos de su esposo. Así, a comienzos de 1949, tuvo decisiva influencia en la convención reformadora de la Constitución, logrando tanto introducir en ella algunos de los derechos sociales por los que abogaba, como remover la cláusula que impedía la reelección de Perón al fin de su mandato.

A mediados de ese mismo año (1949), lanzó el Partido Peronista Femenino, que comandó como la Evita capitana del Perón general.

Las siguientes imágenes la muestran en los comienzos de su actividad, cuando todavía no había encontrado, como en sus años finales, la razón de su vida.

a. Juan Perón. Eva Perón. 1947.b. Eva perón visita la fábrica de muebles Nordiska de Buenos Aires. 17 de diciembre de 1946.

a. Eva Perón y Francisco Franco en el balcón del Palacio de Oriente de Madrid. 7 de junio de 1947.b. Eva Perón recibe de Francisco Franco la Gran Cruz de Isabel la Católica. 7 de junio de 1947.

Eva Perón y el ministro Benito Llambí, en Saint Moritz, Suiza. 8 de agosto de 1947.

Eva es recibida a su arribo a París por el ministro de Relaciones Exteriores francés, George Bidault. 21 de julio de 1947.

El Coronel Mercante, Eva Perón y Perón al arribar a la ciudad de La Plata con motivo del 65° aniversario de la ciudad. 19 de septiembre de 1947.

José A. Martínez de Hoz, presidente de la Sociedad Rural Argentina, dirige la palabra ante el presidente Juan D. Perón y su esposa. 1946.

Eva Perón entrega un cheque a una delegación de Investigaciones Estadísticas y Censos en la Secretaría de Trabajo y Previsión. 23 de agosto de 1948.

Juan y Eva Perón con miembros del Sindicato de Tintoreros. 2 de octubre de 1946.

Eva Perón obsequiando bicicletas a niños cuidadores de petisos del Parque Tres de Febrero de Buenos Aires. 17 de noviembre de 1948.

Eva Perón en gira ferroviaria por el interior del país. 1948.

Perón y Eva en una escena hogareña. 1948.

Perón y Eva en la quinta de San Vicente, provincia de Buenos Aires. 1948.

Perón y Eva en la quinta de San Vicente, provincia de Buenos Aires. 1948.

Serie fotográfica con Eva y Juan Perón. 1947.

Serie fotográfica con Eva y Juan Perón. 1947.

Serie fotográfica con Eva y Juan Perón. 1947.

Las multitudes.Las multitudes entraron a la política con el

peronismo. Nunca antes habían tenido semejante papel, al menos en la escala que adquirieron a partir del 17 de octubre. Las más grandes concentraciones populares registradas en la memoria de los argentinos de la época eran las de los entierros de Yrigoyen en 1933 y de Gardel en 1935. Pero esas no eran multitudes reunidas para conseguir un fin político.

La política las había atraído ocasionalmente, pero no había existido antes, como bajo el peronismo, una política de multitudes. (……………..)

Educación peronista (1946-1955)

El régimen puso especial énfasis en el sistema educativo primario. El objetivo era inculcar en los niños el reconocimiento que ser un "buen argentino" significaba ser peronista y que la oposición era una traición a la Patria.La política educativa peronista se propuso como objetivo, modelar una conciencia nacional que garantizara a largo plazo, el apoyo de las masas urbanas.

Asociación de la educación peronista, entre la DECLARACIÓN DE INDEPENDENCIA (1816), y la «Independencia económica» (1947)

Luego de la muerte de Eva Duarte de Perón, su autobiografía La razón de mi vida fue declarada por ley como texto obligatorio para todos los niveles de educación.

Texto obligatorio para nivel primario.

Libro de texto OFICIAL – OBLIGATORIO, en las escuelas primarias de gestión estatal pública.

Los contenidos de los textos peronistas presentaban un alto nivel de propaganda política abierta y poco valor pedagógico.

El Ministerio publicó Cuadernos para el Maestro Argentino donde se establecían las pautas sobre cómo y qué enseñar a los alumnos.Las editoriales que se negaban a adaptar sus textos eran castigadas. Una de ellas fue la Editorial Estrada.

El Ministerio de Educación determinaba los contenidos de los programas y textos escolares. Los libros de texto de los niveles iniciales de la escuela incluían referencias explícitas al régimen. Las primeras frases de lectura sustituían el clásico “mamá me ama” por “Eva me ama”.

El libro de lectura para primer grado Evita decía así: “Mamita y papito votaron ayer. Era la primera vez que mamita lo hacía. Han hecho muy bien en permitir que votara la mujer. Eva Perón defendió con entusiasmo y energía la obtención del voto femenino”.

Algunos temas presentados por los textos fueron reformulados. El trabajo por ejemplo, era representado como un deber social para el engrandecimiento de la Patria. Así mismo, la Patria era identificada con el Estado y éste con Perón.

Abundaban las referencias a los temas religiosos, y cuando la «doctrina» peronista fue ocupando el espacio simbólico de la religión, se asociaba la imagen de Eva con los símbolos Católicos.Los libros «Niños felices» y «Comienza el día» explicaban el concepto de "justicialismo". En las páginas del libro «Obreritos» aparecen por primera vez los obreros y desaparecen los "oligarcas".

A su vez, los maestros que no poseían una credencial de afiliación al partido peronista arriesgaban su puesto de trabajo.

El régimen se esforzó por relacionar hechos históricos con el peronismo. La declaración de la Independencia en 1816 fue comparada con la declaración de la Independencia Económica de 1947. Incluso el propio Perón fue identificado con José de San Martín.

Con respecto a las universidades, la ley 13.031 del año 1947 eliminaba la autonomía y prohibía toda actividad política en sus ámbitos.La Universidad estaba en manos de la oposición, por lo cual en la etapa inicial del peronismo, se la subordinaba al Estado para neutralizar la acción de dichos grupos.En 1954 aquella ley fue sustituida por la nº 14.297 que vinculaba más directamente al Poder Ejecutivo con las universidades.Se creó la Universidad Obrera Nacional, que conformaba un sistema de educación técnica para la clase obrera. Esto también fue rechazado por la oposición en tanto dividía a la sociedad en términos de clase.

La educación durante el período peronista puede dividirse en dos etapas vinculadas a los dos gobiernos consecutivos de Perón.

La primera, da cuenta de un intento de democratización del sistema educativo. Se construyen escuelas, se fundan escuelas técnicas y colegios para adultos, se otorgan becas para alumnos necesitados, se crean comedores escolares, se facilitan transportes y libros.

Durante la segunda estaba, comienzan a vislumbrarse los rasgos autoritarios y la inculcación de la doctrina. Se introducen valores y principios partidarios, se despiden maestros y profesores que no adpotaran la línea peronista, se publican nuevos libros de texto con explícita referencia al régimen