LUNEDÌ 6 aprile

ITALIANO

Ascolta la spiegazione di Irma nel video

SUL LIBRO AZZURRO ESEGUI LA PAG. 49(LE ESPANSIONI

DIRETTE E INDIRETTE)

SUL QUADERNO ARANCIONE ESEGUI IL LAVORO CHE TROVI

QUI SOTTO NELLE PAGINE IN CORSIVO. NON STAMPARLE.

SUL LIBRO BLU A PAG. 81 LEGGI 3 VOLTE IL RACCONTO “PRANZO DI

PASQUA”, RISPETTANDO LA PUNTEGGIATURA(FAI IL COMPRENDO SOLO

ORALMENTE)

Ascolta la storia “Riccioli d’oro e i tre orsi” (V.Gorbachev, Riccioli d’oro e i tre orsi, ed.

Nord-Sud) raccontata da Irma nel video.Quando vuoi puoi rileggere il libro che ti è

stato inviato in pdf sulla mailing list.

OGNI GIORNO INVIA UN FILE AUDIO AD IRMA CON UNA LETTURA CHE VUOI TU, VA

BENE QUELLA ASSEGNATA PER IL GIORNO, VA BENE UN BRANO DI UN LIBRO CHE

STAI LEGGENDO.

Ti verrà mandato un topo lettore!

MARTEDÌ 7 aprile

ITALIANO

OGGI ASCOLTA LA LETTURA “LE UOVA DI PASQUA DEL CONIGLIETTO”

NEL FILE VIDEO. IL TESTO SI TROVA SOTTO, NON STAMPARLO.

ORA RILEGGI TU LA STORIA.

RISPONDI ALLE DOMANDE SUL TUO QUADERNO ARANCIONE, USANDO FRASI

CON LE ESPANSIONI, CIOÈ FRASI COMPLETE E CON TANTE INFORMAZIONI.

QUANDO LEGGI LA DOMANDA, CERCA SEMPRE LA RISPOSTA NEL TESTO

DELLA STORIA.

1 – Perché il coniglietto non riesce a nascondere le uova in giardino?

2 – Dove pensa allora di nascondere le uova?

3 – Che cosa vede il coniglietto quando spunta il sole?

4 – Dove il coniglietto dispone le sue uova?

5 – Che cosa fanno i bambini quando il coniglietto va a dormire?

Se vuoi fai tu un disegno della storia sul tuo quaderno.

OGNI GIORNO INVIA UN FILE AUDIO AD IRMA CON UNA LETTURA CHE VUOI TU, VA

BENE QUELLA ASSEGNATA PER IL GIORNO, VA BENE UN BRANO DI UN LIBRO CHE

STAI LEGGENDO.

Ti verrà mandato un topo lettore!

MERCOLEDÌ 8 aprile

ITALIANO

ASCOLTA LA LETTURA DI IRMA NEL FILE VIDEO, NON

STAMPARE IL TESTO DEL RACCONTO CHE TROVI QUI SOTTO.

LA GALLINA NERA

Nel cortile di una fattoria viveva un tempo, fra tante galline

bianche, una gallina nera. Era una gallina come tutte le altre, ma le

uova che deponeva avevano forme mai viste. Mai che le riuscisse di

fare un uovo normale, uguale agli altri!

Le galline bianche la prendevano in giro: «Bisognerà far costruire

dei portauovo su misura! Sei la vergogna del pollaio! Faresti meglio

a nasconderti!».

Un bel mattino il coniglio di Pasqua si presentò nel cortile per

scegliere, come ogni anno, le uova da decorare e regalare. Tutte le

galline si fecero avanti, eccitate e orgogliose. La gallina nera, però,

rimase nascosta in un angolino, avvilita.

Il coniglio di Pasqua aveva il cestino ormai pieno, quando sentì un

singhiozzo. Aprì pian piano la porta del pollaio. Era la gallina nera

che piangeva. E, fra la paglia, il coniglio scorse le uova più originali

che avesse mai visto nella sua lunga carriera!

Il coniglio consolò la gallina nera:«Non piangere! Regalerò le tue

uova al re. Di sicuro non ne ha mai ricevute di simili. Resterà a

bocca aperta!».

Fuori di sé dalla gioia, la gallina nera sistemò nel cestino del

coniglio le sue uova più belle.

Il giorno seguente il coniglio uscì di buon mattino a nascondere le

uova.

Quella mattina il re non aveva nessuna voglia di mettersi a cercare

le uova di Pasqua, ma poiché era un re saggio e buono, fece

comunque il proprio dovere.

Frugò in ogni angolo del castello: dietro le tende, sotto il tavolo,

sopra il tavolo, ma… inutilmente! Il coniglio di Pasqua non l’aveva

mai fatto faticare tanto. Si era forse dimenticato di lui, quest’anno?

Stanco, il re strascicò i piedi fino al trono e… che sorpresa! Uova

simili il re non ne aveva mai trovate. Era contento come… come una

Pasqua! Finalmente qualcosa di diverso dal solito!

«Voglio proprio conoscerlo, questo simpatico coniglio di

Pasqua!»disse. Il re fece attaccare la carrozza e si precipitò da lui,

che gli raccontò della gallina nera. Quindi salì in carrozza con il re e

lo condusse alla fattoria.

Appena giunsero, le galline erano emozionatissime. Che trambusto,

quando il re comparve sulla porta del pollaio!

La gallina nera se ne stava nascosta in un angolino e, alla vista del

re, si era tanto emozionata che aveva deposto un uovo a forma di

cuore!

Il coniglio di Pasqua la riconobbe subito:«Eccola! È laggiù!».

Felice, il re raccolse il bellissimo uovo e accarezzò affettuosamente

la gallina nera.

“Vieni a vivere nel mio castello”le disse.“Mi piacerebbe tanto avere

ogni giorno a pranzo un uovo diverso!”.

E fu così che la gallina nera lasciò la fattoria e si trovò a meraviglia

al castello. Di qualunque forma le riuscissero, il re era sempre

entusiasta delle sue uova.

ORA DEVI SCRIVERE VICINO AD OGNI FRASE SE E’ VERO O

FALSO QUELLO CHE DICE.

TU LAVORA NEL FILE E PER OGNI FRASE CANCELLA LA

RISPOSTA SBAGLIATA, LASCIA SOLO QUELLA GIUSTA.

INVIA IL FILE A IRMA PER LA CORREZIONE. BUON LAVORO!

Le uova della gallina nera erano

uguali a quelle delle altre galline

VERO FALSO

Le galline bianche prendevano in giro la gallina nera

VERO FALSO

Il coniglio di Pasqua andò al

pollaio a prendere le uova da decorare

VERO FALSO

Il coniglio prese solo le uova delle galline bianche

VERO FALSO

Il re aveva molta voglia di

mettersi a cercare le uova

VERO FALSO

Il re faticò molto a cercare le uova

VERO FALSO

Il re non fu affatto contento di

aver trovato delle uova con la forma strana

VERO FALSO

Le galline rimasero indifferenti

quando il re arrivò al pollaio

VERO FALSO

La gallina nera depose per il re un uovo a forma di stella

VERO FALSO

Il re prese con sé la gallina al

castello per avere ogni giorno

un uovo diverso

VERO FALSO

ORA ASCOLTA IL FILE AUDIO E FACCIAMO INSIEME IL DETTATO DELLA

POESIA DI PASQUA SUL QUADERNO ARANCIONE.

PROVIAMO A FARE IL DETTATO IN CORSIVO, SE NON TE LA SENTI USA LO

STAMPATO.

QUANDO HAI FINITO, CONTROLLA CON IL FILE SE HAI FATTO ERRORI E

CORREGGILI.

ILLUSTRA LA POESIA CON UN DISEGNO ADATTO SECONDO TE.

IMPARA A MEMORIA LA POESIA PER PASQUA.

Pasqua

Dentro un uovo di buon cioccolato vorrei tanto ci fosse una cosa, non un puffo, un anello,un soldato,

ma un momento di festa gioiosa.

Voglio dirti che proprio per questo ho pensato nel mio cuore ieri

sera, vorrei tanto che oggi fosse un giorno lieto.

Una Pasqua di speranza vera.

OGNI GIORNO INVIA UN FILE AUDIO AD IRMA CON UNA LETTURA CHE VUOI TU, VA

BENE QUELLA ASSEGNATA PER IL GIORNO, VA BENE UN BRANO DI UN LIBRO CHE

STAI LEGGENDO.

Ti verrà mandato un topo lettore!

ARTE

REALIZZA LA BELLISSIMA GHIRLANDA DI PASQUA CHE TI

PROPONE LA MAESTRA ALESSANDRA NEI LAVORI DI

RELIGIONE PUBBLICATI SUL SITO.

USA IL MATERIALE CHE HAI A CASA.

BUON LAVORO!

MERCOLEDÌ 15 aprile

OGGI FACCIAMO UNA VERIFICA SULLE FRASI.

ESEGUI LA PAG.50 DEL LIBRO AZZURRO.

LAVORA DA SOLO, NON FARTI AIUTARE.

POI MANDA LA FOTO A IRMA, vedrai che andrà bene!

INCOMINCIAMO UN ARGOMENTO NUOVO!

IMPARIAMO I NOMI. PRONTI ?

Guarda il video su You Tube, usando il link qui sotto.

https://www.youtube.com/watch?v=FxQ3mkgjJGA

Dopo aver visto il video su You Tube, ascolta la spiegazione

di Irma nel video che ti è stato inviato.

ED ORA ESERCITATI, ESEGUENDO LA PAG. 31 DEL LIBRO

AZZURRO.

SUL LIBRO BLU LEGGI 3 VOLTE LA PAG. 98, RISPETTANDO

LA PUNTEGGIATURA. SOTTOLINEA TUTTE LE PAROLE CON LE

DOPPIE.

Se vuoi,ascolta la favola “I cani non sono ballerine”.

La troverai al link

https://www.youtube.com/watch?v=G8A2bgBEFKg&list=PL8mp8NW_s6JRSWw

FbZSkLErcfwNkA9R_C&index=15&t=0s

Ascolta la prima puntata della storia di Mary Poppins (Pamela L. Travers, Mary

Poppins, ed. Mondadori) raccontata da Irma nel video. Ti è stato inviato il pdf del libro

sulla mailing list.

OGNI GIORNO INVIA UN FILE AUDIO AD IRMA CON UNA LETTURA CHE VUOI TU, VA

BENE QUELLA ASSEGNATA PER IL GIORNO, VA BENE UN BRANO DI UN LIBRO CHE

STAI LEGGENDO.

Ti verrà mandato un topo lettore!

GIOVEDÌ 16 aprile

GEOGRAFIA:

ELEMENTI NATURALI E ANTROPICI

Ascolta la spiegazione di Irma nel video

Leggi con attenzione ed esegui la pag. 85 sul libro verde.

ITALIANO

VAI AI LINK CHE TROVI SOTTO, FAI GLI ESERCIZI DI ORTOGRAFIA.

Buon lavoro!

https://learningapps.org/view3504756

https://learningapps.org/view3471888

https://learningapps.org/view3819281

Se vuoi, ascolta la favola “Ninna nanna per una pecorella”.

La troverai al link

https://www.youtube.com/watch?v=l5p9HNlxhBk&list=PL8mp8NW_s6JRSWwFbZSkLE

rcfwNkA9R_C&index=16&t=0s

BUON ASCOLTO!

Ascolta la seconda puntata della storia di Mary Poppins (Pamela L. Travers, Mary

Poppins, ed. Mondadori) raccontata da Irma nel video. Ti è stato inviato il pdf del libro

sulla mailing list.

OGNI GIORNO INVIA UN FILE AUDIO AD IRMA CON UNA LETTURA CHE VUOI TU, VA

BENE QUELLA ASSEGNATA PER IL GIORNO, VA BENE UN BRANO DI UN LIBRO CHE

STAI LEGGENDO.

Ti verrà mandato un topo lettore!

ARTE

TI PROPONGO DIVERSE ATTIVITÀ, DA USARE ANCHE COME

PASSATEMPO.

PUOI CONTINUARE LE CORNICETTE SUL LIBRO BLU ALLE

PAGINE 122 E 123.

PUOI FARE LE ATTIVITÀ SUL LIBRO BLU, DA PAG. 124 A

PAG.144, IMPARERAI A CONOSCERE IL PITTORE

ARCIMBOLDO E TI VERRANNO PROPOSTI TANTI LAVORI PER

COLORARE BENE.

ECCOTI ANCHE MOLTE IDEE PER REALIZZARE FIORI DI

PRIMAVERA, PUOI FARLI CON IL MATERIALE CHE HAI A

CASA.

PUOI REALIZZARLI SETTIMANA PER SETTIMANA, QUANTI

VUOI E COME VUOI, COSÌ LI AVRAI PRONTI PER LA FESTA

DELLA MAMMA. E COSÌ LI PREPARIAMO CON CALMA E PER

TEMPO…

NON SEI OBBLIGATO AD ESEGUIRE QUESTI FIORI, SONO

SOLO UNO SPUNTO, PUOI FARE UNA RICERCA TU SU

INTERNET E TROVARE ALTRI MODELLI CHE TI PIACCIONO.

FANNE QUANTI VUOI!

VENERDÌ 17 aprile

STORIA:

ASCOLTA LA SPIEGAZIONE DI IRMA NEL VIDEO PER

IMPARARE LE ORE DA MEZZOGIORNO A MEZZANOTTE.

AL LINK CHE TROVI SOTTO PUOI MUOVERE CON IL MOUSE

LE LANCETTE DELL’OROLOGIO(è quello che usiamo in

classe)

http://math.cilenia.com/clock/it

Su questo orologio digitale segna i seguenti orari:

2.00 4.00 3.15 5.30 12.45

14.00 16.00 17.15 18.15 19.30 21.30 22.45

ITALIANO

VAI AL LINK CHE TROVI SOTTO, FAI L’ESERCIZIO DI ORTOGRAFIA.

Buon lavoro!

http://www.trainingcognitivo.it/GC/rigori/

Se vuoi,ascolta la favola “Nei panni di Zaff”

La troverai al link

https://www.youtube.com/watch?v=pTze7dGxg_0&list=PL8mp8NW_s6JRSWwFbZSkL

ErcfwNkA9R_C&index=17&t=0s

Ascolta la terza puntata della storia di Mary Poppins (Pamela L. Travers, Mary Poppins,

ed. Mondadori) raccontata da Irma nel video. Ti è stato inviato il pdf del libro sulla

mailing list.

OGNI GIORNO INVIA UN FILE AUDIO AD IRMA CON UNA LETTURA CHE VUOI TU, VA

BENE QUELLA ASSEGNATA PER IL GIORNO, VA BENE UN BRANO DI UN LIBRO CHE

STAI LEGGENDO.

Ti verrà mandato un topo lettore!

INGLESE

VAI AL SITO DEDICATO AL LIBRO TREETOPS:

https://elt.oup.com/student/newtreetops/level2/?cc=it&selLanguage=it

RIPASSIAMO LA CANZONE “HIDE AND SEEK”

Vai a Mouse’s song

Clicca Winter

Clicca Unit 3: Hide and seek!

Clicca Play song

Ti rimando la canzone.

FAI TU UN BEL DISEGNO GRANDE DELLA CASA SULL’ALBERO DI BUD E HOLLY,

FAI VEDERE LE STANZE.

INCOLLA SUL DISEGNO AL POSTO GIUSTO, CIOÈ VICINO ALLE STANZE E AI

PERSONAGGI, DELLE ETICHETTE FATTE DA TE CON LA CARTA CHE VUOI.

ECCO COSA DEVI SCRIVERE NELLE ETICHETTE:

LIVING ROOM

KITCHEN

BEDROOM

BATHROOM

ATTIC

GARDEN

HOLLY

BUD

MUM

DAD

GRANDMA

GRANDPA

HIDE AND SEEK!

Nascondino

WHO’S IN THE BATHROOM? CAN YOU SEE?

Chi c’è in bagno? Riesci a vedere?

BUD’S IN THE BATHROOM. NOW FIND ME.

Bud è in bagno. Ora trova me.

HIDE AND SEEK! HIDE AND SEEK!

PLAYING IN THE TREEHOUSE. HIDE AND SEEK!

…

Giocare nella casa nell’albero. …

WHO’S IN THE KITCHEN? CAN YOU SEE?

Chi c’è in cucina? Riesci a vedere?

DAD’S IN THE KITCHEN. NOW FIND ME.

Papà è in cucina. Ora trova me.

HIDE AND SEEK! …

WHO’S IN THE LIVINGROOM? CAN YOU SEE?

Chi c’è in soggiorno? Riesci a vedere?

GRANDPA’S IN THE LIVINGROOM. NOW FIND ME.

Il nonno è in soggiorno. Ora trova me.

HIDE AND SEEK! …

WHO’S IN THE BEDROOM? CAN YOU SEE?

Chi c’è in camera da letto? Riesci a vedere?

HOLLY’S IN THE BEDROOM. NOW FIND ME.

Holly è in camera da letto. Ora trova me.

HIDE AND SEEK! …

WHO’S IN THE GARDEN? CAN YOU SEE?

Chi c’è in giardino? Riesci a vedere?

I’M IN THE GARDEN. LOOK, IT’S ME!

Io sono in giardino. Guardami, sono io!

ATTIVITÀ DI MATEMATICA, SCIENZE, TECNOLOGIA, GINNASTICA E MUSICA

LUNEDÌ 6 aprile

Matematica: Studia e impara la tabellina del 4

Pagina 76 del libro fucsia

Esercitati al computer : https://www.tabelline.it/tabellina-del-4.html

Musica: ascolta e balla la canzone delle tabelline

https://www.youtube.com/watch?v=fjnehagaJyU

MARTEDÌ 7 aprile

Matematica: Esercitati con le tabelline del 3 e del 4 completando le schede allegate

Scienze: Guarda il video della maestra Mariapia e quello allegato

https://www.youtube.com/watch?v=h0McVnFX3_w

poi esegui le pagine 116 e 117 del libro verde

MECOLEDÌ 8 aprile

Tecnologia: crea la pixel art di Pasqua

Matematica: disegna e risolvi il problema di Pasqua

VACANZE DI PASQUA DA GIOVEDÌ 9 APRILE A

MARTEDÌ 14 APRILE

TANTI AUGURI A TUTTI

MERCOLEDÌ 15 aprile

Geometria: https://www.youtube.com/watch?v=GwG-efVapLs

GIOVEDÌ 16 aprile

Matematica: Guarda il video sulle operazioni in colonna e la scheda allegata poi esercitati

https://youtu.be/gTakNgxcigg

Ginnastica:

Allenati con le pause attive!

Cos’è la pausa attiva in classe È una breve esercitazione a carattere prevalentemente motorio, ludico-ricreativa, per promuovere il dinamismo quotidiano dei bambini in età scolare. La pausa attiva, della durata massima di 3 minuti, può essere condotta dai bambini stessi. Essa può includere esercizi di aerobica (sul posto), yoga (sul posto), stretching, respirazione, canzoni, balli. Può essere musicalmente accompagnata, per avviare, terminare, ritmare o, più semplicemente, per fare da sottofondo all’esercitazione proposta. La pausa attiva è compatibile con lo spazio limitato della casa, e può essere riproposta in qualsiasi altro momento della giornata.

PAUSE ATTIVE della settimana

VENERDÌ 17 aprile

Matematica: esercitati con le learning apps

https://learningapps.org/3558074

https://learningapps.org/9422067

MARTEDÌ 7 aprile

MARTEDÌ 7 aprile

MERCOLEDÌ 8 aprile

Tecnologia: crea la pixel art di Pasqua

SEGUI IL CODICE………. COSA APPARIRA’?

LEGENDA: A=azzurro V=verde M=marrone B=bianco N=nero R=rosa

GR=grigio F=fucsia G=giallo

1. 17A

2. 6A 1GR 10A

3. 5A 1GR 1R 1GR 2A 2GR 5A

4. 5A 1GR 1R 1GR 1A 1GR 2R 1GR 4A

5. 5A 1GR 1R 1GR 1M 1GR 1R 1GR 5A

6. 4A 1M 3GR 1A 3GR 1M 4A

7. 4A 1M 1A 5GR 1A 1M 4A

8. 3A 1M 1A 2GR 1N 1GR 1N 2GR 1A 1M 3A

9. 3A 1M 1A 2GR 1B 1R 1B 2GR 1A 1M 3A

10. 3A 1M 2A 1GR 3B 1GR 2A 1M 3A

11. 2A 1M 4A 3GR 4A 1M 2A

12. 2A 1M 3A 2GR 1B 2GR 3A 1M 2A

13. 2A 1M 2A 2GR 3B 2GR 2A 1M 2A

14. 2V 1M 2V 1GR 1G 1F 1G 1F 1G 1GR 2V 1M 2V

15. 1V 15M 1V

16. 2V 13M 2V

17. 3V 11M 3V

18. 4V 9M 4V

19. 3V 11M 3V

20. 17V

MERCOLEDÌ 8 aprile

Giovedì 16 aprile