Studiewijzer (OER) 2017...Een overzicht van alle belangrijke documenten en waar je ze kunt vinden,...

Studiewijzer (OER) Medewerker productpresentatie

Crebo : 25211 Niveau : n2} Leerweg : BOL Cohort : 2017 - 2018 Startdatum : 01-08-2017 Versie : 2.0

2 25211 | Medewerker productpresentatie | 2.0 | 2017 - 2018

Inhoudsopgave

Voorwoord ......................................................................................................................................... 3

1 ALGEMENE INFORMATIE .......................................................................................................... 4 1.1 Uitleg OER ......................................................................................................................................................................... 4 1.2 Praktische informatie ........................................................................................................................................................ 5 1.3 Onderwijsovereenkomst (OOK) ........................................................................................................................................ 5 1.4 De opleiding in één A4 ...................................................................................................................................................... 6

2 ONDERWIJS .............................................................................................................................. 7 2.1 Uitleg kwalificatiedossier .................................................................................................................................................. 7 2.2 Onze onderwijsvisie .......................................................................................................................................................... 8 2.3 Kwalificatiedossier van jouw opleiding ............................................................................................................................. 8 2.4 De opleiding .................................................................................................................................................................... 12 2.5 Studiebelasting ................................................................................................................................................................ 16 2.6 Onderwijsplanning .......................................................................................................................................................... 16 2.7 Beroepspraktijkvorming .................................................................................................................................................. 18 2.8 Internationalisering ......................................................................................................................................................... 19 2.9 Informatie over de beoordeling ...................................................................................................................................... 19

3 BEGELEIDING .......................................................................................................................... 21 3.1 Inleiding ........................................................................................................................................................................... 21 3.2 Studievoortgang .............................................................................................................................................................. 21 3.3 Extra ondersteuning ........................................................................................................................................................ 22 3.4 Studeren met een beperking .......................................................................................................................................... 23 3.5 Begeleiding bij het kiezen van een andere studie ........................................................................................................... 23 3.6 Bezwaren en klachten ..................................................................................................................................................... 23 3.7 Vertrouwenspersonen .................................................................................................................................................... 23

4 EXAMINERING EN DIPLOMERING ............................................................................................ 24 4.1 Examen-/diploma-eisen .................................................................................................................................................. 24 4.2 Examenplan ..................................................................................................................................................................... 24 4.3 Organisatie van de examinering ...................................................................................................................................... 25 4.4 Diplomering ..................................................................................................................................................................... 25

Bijlage 1: wijzigingsblad .................................................................................................................... 26

Bijlage 2: curriculum ......................................................................................................................... 27

Bijlage 3: examenplan....................................................................................................................... 28

Bijlage 4: stappenplan versnellen / vertragen ................................................................................... 29

Bijlage 5: lestijdentabel 2017-2018 ................................................................................................... 30

Bijlage 6: belangrijke documenten op internet .................................................................................. 31

3

Voorwoord

Beste student, Je hebt gekozen voor een techniekopleiding, je hebt daarmee ook gekozen voor een loopbaan met heel veel toekomst. Techniek is overal. Techniek is leuk, spannend en onmisbaar voor onze samenleving. Er blijft een tekort aan technische experts. Nu én straks. Met de start van deze opleiding heb je de eerste stap in die loopbaan gezet. Samen met het regionale bedrijfsleven zorgen we ervoor dat je gaat leren door echt te ervaren, iets te presteren in echte werksituaties. Onze missie is niet voor niets: ‘Het échte werk!’. Leren doe je niet alleen, we zorgen ervoor dat je kunt leren van en mét je medestudenten, van en met (gast)docenten en binnen het bedrijfsleven middels BPV (beroepspraktijkvorming oftewel stages). Wij vinden kennis belangrijk, maar die wordt pas interessant als je die kunt toepassen in de praktijk. Wij laten je tijdens de opleiding dus vooral ontdekken, uitvinden, uitproberen, fouten maken en oplossen. Zo leer je nadenken, analyseren en krijgt de kennis een praktische context. We streven er naar dat je zelf met oplossingen en ideeën komt; dat je meedenkt over hoe het werk verbeterd kan worden. Dat is ook precies wat een werkgever van een vakman verwacht. Onze vijf beloftes aan jou: 1. Je krijgt activerend les van didactisch sterke, enthousiaste en vakbekwame docenten en je hebt zinvolle BPV’s. 2. Je krijgt studiebegeleiding die bij jou past. Je weet steeds hoe je er voor staat richting je diploma. Je wordt gediplomeerd

op basis van een objectief diplomadossier dat voor iedere student dezelfde inhoud heeft, dat jouw prestaties bundelt en dat wordt beoordeeld door een onafhankelijke examencommissie.

3. Je volgt een opleiding op je “eigen school”, een fijne plek waar iedereen je kent en waar je je thuis voelt. 4. Er is nauwelijks lesuitval, een duidelijke structuur en heldere communicatie. Iedereen is goed bereikbaar. 5. Je wordt serieus genomen en we luisteren naar je. We beschouwen je als gelijkwaardige partner en geven daar vorm aan.

Laat het mij weten als je constateert dat we onze beloftes niet waarmaken. Mijn kantoor is te vinden op de eerste verdieping van Nobellaan 50, wees welkom. We gaan er met elkaar een succes van maken! Jeroen van den Oord Directeur en Marleen Michielsen Afdelingsmanager afdeling Gebouwde omgeving en Vormgeving


1 ALGEMENE INFORMATIE

1.1 Uitleg OER De OER is de Onderwijs- en ExamenRegeling van je opleiding. Op het Markiezaat College wordt deze OER vaak ‘studiewijzer’ genoemd. De OER is een regeling waarin de programmering van de onderwijsactiviteiten van je opleiding vastgelegd is. Er wordt uitgelegd wat er tijdens je opleiding in het onderwijs en examinering aan bod komt. Tot slot staan de eisen opgesomd waar iedere student aan moet voldoen om een diploma te kunnen behalen. Je wordt als mbo-er opgeleid voor een beroep, een vervolgopleiding en tot burger die functioneert in de maatschappij. Je komt blauwe LEESblokken in deze OER tegen. In een leesblok staat het meest belangrijke over het onderwerp vermeld. Je komt groene VERWIJSblokken in deze OER tegen. In een verwijsblok lees je waar je meer informatie over het onderwerp kunt vinden. Hoe lang is jouw OER geldig? Deze OER is geldig voor het cohort dat op de voorkant vermeld staat. Een cohort is een groep studenten die in hetzelfde studiejaar aan een bepaalde opleiding begint en op basis van hetzelfde kwalificatiedossier en hetzelfde examenplan examens aflegt. Waar vind je de OER? De OER is te vinden op www.markiezaat.nl Wijzigingen in de OER? Als zich belangrijke wijzigingen in de OER voordoen, word je daarvan met behulp van een wijzigingsblad op de hoogte gesteld. Alle wijzigingsbladen worden ook gepubliceerd op www.markiezaat.nl naast de bijbehorende OER. Hoe gebruik je de OER? Deze OER is een naslagwerk. Er staat veel informatie in, die je gedurende je hele opleiding regelmatig nodig hebt. Bij de start van de opleiding krijg je uitleg over wat er in de OER staat door je studieloopbaanbegeleider. Het is de bedoeling dat je zelf onderwerpen opzoekt en daar vragen over stelt. Tijdens de opleiding wordt regelmatig een onderdeel toegelicht. Deze OER/studiewijzer is geldig voor het cohort dat op de voorkant vermeld staat.

WAT STAAT ER IN DE OER?

Een globaal overzicht van het onderwijsprogramma

De verdeling tussen les, beroepspraktijkvorming (stage) en zelfstudie

De organisatie en de beoordeling van jouw beroepspraktijkvorming

De begeleiding bij je loopbaan, studieloopbaan en beroepspraktijkvorming

Het examenplan en informatie over de organisatie en regelingen van de examens

Informatie over de diplomering

http://www.markiezaat.nl/


5

1.2 Praktische informatie Praktische informatie, zoals de huisregels, huur van kluisjes, de vakantieplanning, de toegang tot Wi-Fi en andere huishoudelijke zaken, vind je in onze Infogids. Een overzicht van alle belangrijke documenten en waar je ze kunt vinden, is opgenomen in bijlage 6 van deze studiewijzer.

1.3 Onderwijsovereenkomst (OOK) Nadat jij als student definitief op een opleiding bent geplaatst, wordt er een onderwijsovereenkomst voor jou opgesteld. Er is een deelnemersstatuut ROC West-Brabant. Dit document bevat regels, rechten en plichten waaraan alle studenten en het ROC West-Brabant zich dienen te houden. Er staat in het statuut hoe je moet handelen bij eventuele conflicten met medestudenten en docenten.

De Infogids staat op www.markiezaat.nl onder ‘Studie info’. Of je vindt de Infogids via de studentenportaal: portal.rocwb.nl. >onderwijs >documenten >Markiezaat College >studentensite Markiezaat

ONDERWIJSOVEREENKOMST De school is wettelijk verplicht om een onderwijsovereenkomst (OOK) met je aan te gaan. In deze overeenkomst staan afspraken tussen jou en school. Je hebt alleen recht op onderwijs als je de onderwijsovereenkomst tekent en inlevert.

Klik hieronder voor het deelnemersstatuut ROC West-Brabant https://rocwb.nl/vragen-over/regelingen-en-procedures-mbo


https://portal.rocwb.nl/

https://rocwb.nl/vragen-over/regelingen-en-procedures-mbo

https://rocwb.nl/vragen-over/regelingen-en-procedures-mbo


1.4 De opleiding in één A4 Deze paragraaf geeft in het kort de belangrijkste informatie over de opleiding weer:

Naam van de opleiding: Medewerker productpresentatie

Crebonummer 25211

Aantal studiebelastingsuren (SBU) 3200

Toelatingsvoorwaarden: VMBO

Duur van de opleiding: 2 jaar

Lesdagen per week: 8 dagdelen

Gemiddeld aantal lesuren per week 50

BPV (stage): BOL: 448 uur 1ste

jaar en 640 uur 2de

jaar

Examens 1.4.1Vanaf de eerste dag van je opleiding werk je aan het behalen van je diploma. Om een mbo-diploma te behalen moet je aan 6 tot 8 onderdelen voldoen. Het Examenbureau houdt een dossier voor je bij waarin de resultaten worden verzameld die bij die voorwaarden horen. In de onderstaande tabel is aangegeven welke voorwaarden gelden voor het diploma van jouw opleiding:

ONDERDEEL DIPLOMADOSSIER VORM EXAMEN OF EIS

RESULTAAT

1 Kerntaken (kwalificatiedossier)

Proeve van Bekwaamheid voldoende (≥ 5,5)

2 BPV

Voldoen aan BPV-normen (opdrachten en uren)

voldaan

3 Kerntaken (keuzedelen)

Keuzedeelexamens voldaan

4 Nederlands – generiek 2F

Instellingsexamens Centraal examen

voldoende (≥ 5)

5 Rekenen – generiek 2F

Centraal examen voldaan

6 Engels – generiek*

Niet van toepassing

7 Loopbaan en burgerschap

9 onderdelen min. 60% behalen voldaan

8 Wettelijke beroeps- en/of branchevereisten (KD)

Niet van toepassing

Meer uitgebreide informatie over de examinering en diplomering kun je vinden in hoofdstuk 4.

7

2 ONDERWIJS

De eisen waaraan je aan het einde van de opleiding moet voldoen zijn bepaald door de minister van OCW, en vastgelegd in een kwalificatiedossier. Voor elk beroep is er zo’n kwalificatiedossier. Jouw beroep is daarin beschreven in de vorm van kerntaken, werkprocessen en competenties. Competenties zijn een combinatie van kennis, houding en vaardigheden, waardoor je in staat bent om eenvoudige of meer complexe situaties in je beroep op te lossen.

2.1 Uitleg kwalificatiedossier Jouw mbo-opleiding voldoet aan de wettelijke eisen voor wat betreft beroep, algemene vorming én loopbaan en burgerschap. Deze eisen zijn in verschillende landelijke documenten te vinden:

het keuzedeeldossier

het kwalificatiedossier (het beroep)

de kwalificatie-eisen van loopbaan en burgerschap

Figuur 1: overzicht mbo opleiding

Vanuit deze documenten wordt het onderwijs en examinering voor jouw opleiding ontworpen. Elke mbo-opleiding is gebaseerd op een kwalificatiedossier. Alle kwalificatiedossiers hebben een nummer. Dit nummer noemen we het CREBO. Dat nummer staat op belangrijke documenten over je opleiding vermeld. Je kunt ze vinden: in het kwalificatiedossier, op de voorkant van de OER, in het examenplan, de examens, de onderwijsovereenkomst en de praktijkovereenkomst.


Het kwalificatiedossier van jouw opleiding begint met een 25… nummer. In dit kwalificatiedossier staat een basisdeel én het

profieldeel van jouw opleiding. Een ander woord voor profiel is kwalificatie. Sommige dossiers bestaan alleen uit een

basisdeel.

Een kwalificatiedossier bestaat dus uit een basisdeel en één of meerdere profieldelen.

2.2 Onze onderwijsvisie

2.3 Kwalificatiedossier van jouw opleiding De onderdelen uit het kwalificatiedossier van jouw opleiding staan hieronder per paragraaf samengevat. Uitgebreide informatie staat in het kwalificatiedossier dat je vind in je ONDERWIJSMAP.

Beroepsspecifieke eisen kwalificatiedossier 2.3.1Tijdens je opleiding ga je werken aan de volgende kerntaken en werkprocessen:

B1.K1.W1 Bereidt de werkzaamheden voor

B1.K1.W2 Maakt presentatiematerialen en zoekt deze uit

B1.K1.W3 Maakt grafische toepassingen

B1.K1.W4 Fabriceert en monteert onderdelen

B1.K1.W5 Voert logistieke werkzaamheden uit

B1.K1.W6 Richt de locatie in

B1.K1.W7 Levert het product op

B1-K1-W8 Demonteert het product en voert opruimwerkzaamheden uit

Realiseert de uitvoering van het ontwerp

BASISDEEL Het basisdeel van een kwalificatiedossier bestaat uit 2 delen: 1. De basis van jouw opleiding bestaat uit

de beroepsgerichte kerntaken.

2. Generieke onderdelen

PROFIELDEEL Het profieldeel van een kwalificatiedossier beschrijft de verdieping van jouw opleiding. Het profiel bestaat alleen uit beroepsgerichte kerntaken.

Het volledige kwalificatiedossier van jouw opleiding is te vinden in de je ONDERWIJSMAP of op https://kwalificaties.s-bb.nl

https://kwalificaties.s-bb.nl/

9

Generieke eisen talen en rekenen 2.3.2Elke opleiding heeft zijn eigen wettelijke eis bij talen en rekenen. Deze eisen worden ook wel het referentieniveau genoemd. Hieronder staan de referentieniveaus die voor jouw opleiding gelden.

OPLEIDINGEN NIVEAU 2

Nederlands 2F

Lezen 2F Luisteren 2F Gesprekken voeren 2F Spreken 2F Schrijven/ taalverzorging 2F

Rekenen 2F

Getallen 2F Verhoudingen 2F Meten 2F Verbanden 2F

Loopbaan en burgerschap 2.3.3In het basisdeel staan ook generieke eisen loopbaan en burgerschap. Wat dat inhoudt staat hieronder.

Loopbaan Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling is een volledig onderdeel van de opleiding en komt op het Markiezaat College op drie manieren aan bod: • Tijdens de studieloopbaanbegeleiding (SLB) in de groep (geroosterd). • Tijdens loopbaangesprekken met je docent/SLB’er of BPV-begeleider (naar behoefte). • Tijdens lessen Loopbaan & Burgerschap (geroosterd).

Figuur 2: overzicht onderdelen Loopbaan & Burgerschap


Burgerschap Bij burgerschap houd je je bezig met de eisen die de multiculturele Nederlandse samenleving aan haar burgers en inwoners stelt. Er wordt daarbij aandacht besteed aan de ontwikkeling van jouw kritische denkvaardigheden.

Keuzedelen 2.3.4Naast het basis- en profieldeel van je opleiding zijn er ook keuzedelen. Keuzedelen volgen is een verplicht onderdeel van elke opleiding. Je kiest uit het programma-aanbod van je opleiding. Zo kun je zelf een deel van je opleiding invullen.

Het kunnen keuzedelen zijn waarmee je je verder kunt specialiseren in je beroep of keuzedelen die je voorbereiden op een volgende opleiding. Je kunt ook keuzedelen kiezen die aansluiten bij jouw vakspecialisme, interesses, hobby’s en toekomstdromen. Van elk keuzedeel is er een dossier, het keuzedeeldossier genaamd. Het dossier omvat één of meerdere kerntaken met werkprocessen. Voor informatie over de inzet van keuzedelen kun je terecht bij studieloopbegeleider en in je ONDERWIJSMAP achter tab 14.

LOOPBAAN (LOB) Bij LOB werk je aan vijf loopbaancompetenties:

Capaciteitenreflectie

Motievenreflectie

Werkexploratie

Loopbaansturing

Netwerken

BURGERSCHAP Bij Burgerschap werk je aan:

Politiek-juridische dimensie

Economische dimensie

Sociaal-maatschappelijke dimensie

Dimensie vitaal burgerschap

Het programma-aanbod keuzedelen van alle colleges van ROC West-Brabant vind je op: https://www.rocwb.nl/opleidingen/mbo/onze-colleges

Alle keuzedeeldossiers van Nederland zijn te vinden op: https://kwalificaties.s-bb.nl/?ResultaatType=Keuzedeel

https://www.rocwb.nl/opleidingen/mbo/onze-colleges

https://www.rocwb.nl/opleidingen/mbo/onze-colleges

https://kwalificaties.s-bb.nl/?ResultaatType=Keuzedeel

https://kwalificaties.s-bb.nl/?ResultaatType=Keuzedeel

11

Voorbereiding op het kiezen van keuzedelen 2.3.5In overleg met het regionale bedrijfsleven en huidige studenten, is voor jouw opleiding een keuzedelenmenu samengesteld. In het begin van de opleiding kies je één van de twee keuzedelenmenu’s (horizontaal lezen).

MENU LEERJAAR 1 LEERJAAR 2 NIET VAN TOEPASSING NIET VAN TOEPASSING

I A < K0029>

< Duurzaamheid in het beroep B <240 uur>

B

< K0180> < Verdieping in techniek

en materiaalkennis <240 uur>

II A < K0029>

< Duurzaamheid in het beroep B <240 uur>

C

< K0129> < Voorbereiding op

Ruimtelijk vormgever niveau 4 <240 uur>

Het aantal keuzedelen dat je moet volgen is afhankelijk van de lengte van de opleiding en de lengte van het keuzedeel. Grofweg bestaat 15% van je totale opleiding uit keuzedelen. Meestal gaat het om 240 uur SBU keuzedeel per jaar. Een keuzedeel wordt afgesloten met een keuzedeelexamen. De tabel hieronder vertelt hoe het kiezen van keuzedelen wordt geregeld.

KIEZEN IN KEUZEDELEN

Omvang keuzedeelverplichting

Keuzedelen zijn een vast onderdeel van elke opleiding. Per opleidingsniveau is de omvang van de

keuzedeelverplichting voor de student door de minister vastgelegd.

De omvang van de keuzedeelverplichting voor jouw Niveau 2 opleiding is: 480 uren.

Ongeacht hoe lang je over de opleiding doet, de omvang van je keuzedeelverplichting verandert

niet!

Programma-aanbod opleiding

De school is verplicht je een aanbod keuzedelen te doen. Je kiest hieruit zodat jij kan voldoen aan je

keuzedeelverplichting. De keuzedelen zijn gekoppeld aan jouw opleiding.

Het keuzedeel-aanbod van jouw opleiding is beschikbaar op de website van het ROC West-

Brabant.

Bij de omschrijving van het keuzedeel staan indien noodzakelijk overige randvoorwaarden

aangegeven.

Voorbereiding op kiezen keuzedelen

Je krijgt verdere informatie over de keuzedelen tijdens studieloopbaanbegeleiding.

Dit betreft in ieder geval:

dat je jouw keuzedeelmenu kunt kiezen vanaf periode 2

wanneer je in kunt schrijven en op welke wijze

het onderwijsprogramma en/of de BPV

welke begeleiding je krijgt bij het maken van een geschikte keuze

Keuzemoment Voor jouw opleiding geldt: je maakt je definitieve keuze voor het volgen van de keuzedelen in het

eerste leerjaar vanaf periode 2.

Er wordt op een later tijdstip bekendgemaakt op welke wijze je je kunt inschrijven voor de gekozen

keuzedelen.

Om een goede keuze te kunnen maken, heb je informatie over onderwijs en examinering nodig.

Informatie over het doel van het keuzedeel en het onderwijs staat op de studentenportaal.

Informatie over de examinering van keuzedelen staat in het examenplan op de studentenportaal.

Vastleggen keuze student

Jouw daadwerkelijk gekozen keuzedelen worden in een bijlage van de OOK vastgelegd. Je keuze

kan niet zonder meer veranderd worden door jou en/of de school.

Een keer per jaar informeert je SLB’er of het door jou gekozen menu nog het juist is.

Een keuzedeel wordt op school en/of in de BPV en/of zelfstudie uitgevoerd.

Wanneer een keuzedeel in de BPV gevolgd wordt, dan wordt dit in een POK vastgelegd.

Wanneer je toestemming krijgt om niet-gekoppelde keuzedelen te volgen, dan wordt dit ook in de

OOK (en evt. in de POK) vastgelegd.


Onderwijs Keuzedelen volg je op school en/of in de BPV en/of middels zelfstudie.

Examinering De examens van de keuzedelen staan vermeld in het examenplan. Om je diploma te kunnen behalen ben je verplicht deel te nemen aan de examens van de keuzedelen.

Verzoek volgen een niet-gekoppeld keuzedeel

Je hebt de mogelijkheid een schriftelijk verzoek te doen om een ander keuzedeel te volgen. Het gaat

dan om een keuzedeel dat niet gekoppeld is aan jouw opleiding maar wel gekoppeld is aan een

andere kwalificatie binnen de instelling.

Een voorwaarde is dat dit niet-gekoppelde keuzedeel niet overlapt met de beschreven eisen uit het

profieldeel van jouw opleiding.

Een verzoek kan ook afgewezen worden vanwege organisatorische onmogelijkheden.

Verzoek volgen van een extra keuzedeel

Je hebt de mogelijkheid een schriftelijk verzoek te doen om een extra keuzedeel te volgen. Dit volg

je naast de keuzedelen die onderdeel uitmaken van de keuzedeelverplichting van je opleiding.

Als het te roosteren is, kan je het extra keuzedeel volgen.

Vrijstelling aanvragen In een aantal situaties kan je (schriftelijk) vrijstelling aanvragen voor een keuzedeel bij de

examencommissie.

Meer informatie hierover kan je bij je studieloopbaanbegeleider krijgen.

2.4 De opleiding Het Markiezaat College stelt niet ‘de student’ maar ‘het léren van de student’ centraal. Wij vinden dat je een beroep het beste leert in echte of nagebootste beroepssituaties: Het échte werk. Alle werkprocessen, ondersteunende kennis en vaardigheden, worden gedurende het grootste deel van je opleiding steeds herhaald (op school en in de BPV). Er wordt op eenvoudig niveau gestart met opdrachten, klussen, werkorders of projecten (binnenste cirkel) en dat wordt steeds verder uitgebouwd tot op het meest complexe vereiste niveau (jouw examenniveau, de buitenste cirkel). Die manier van opleiden noemen we concentrisch opleiden.

13

Verder vinden we het belangrijk dat:

kennis, houding en vaardigheden samen geïntegreerd, getraind en beoordeeld worden;

de beroepspraktijk het uitgangspunt is;

situaties uit de praktijk de inhoud van het onderwijs bepalen. We zien jou als ‘eigenaar’ van jouw eigen leerproces. Jouw competenties en motivatie zijn leidend bij het bepalen van de passende leerroute. Hiermee ben je ‘partner’ van de docenten van het Markiezaat College. Om optimaal te kunnen leren zijn twee andere zaken noodzakelijk:

Activerende didactiek

Je studievoortgang richting het einddoel dagelijks in beeld hebben en houden.

Het beroep 2.4.1In deze paragraaf vind je informatie over het werkveld waar je gaat werken, het door jou gekozen beroep en de gewenste beroepshouding. Werkveld

De vormgever ruimtelijke presentatie en communicatie en de medewerker productpresentatie zijn (veelal) in

loondienst werkzaam in kleine, middelgrote en grote bedrijven in de reclame-, communicatie- en

presentatiebranche. De vormgever kan ook als zelfstandig ondernemer of freelancer werkzaam zijn.

De vormgever ruimtelijke presentatie en communicatie bedenkt aan de hand van wensen en randvoorwaarden van

de opdrachtgever en geldende marketing-- en merkencommunicatie-theorieën een concept, werkt dit concept uit in

een ontwerp, visualiseert het ontwerp en presenteert het aan de opdrachtgever. De vormgever ruimtelijke

presentatie en communicatie ondersteunt vervolgens de realisatie van het ontwerp, maar kan in het geval van

productpresentatie het ontwerp ook zelf realiseren. Het kan voorkomen dat de vormgever ruimtelijke presentatie

als projectleider voor een totaal project optreedt. Binnen het beroep van vormgever ruimtelijke presentatie en

communicatie zijn drie specialisaties mogelijk: stand-, winkel- en decorvormgever, vormgever productpresentatie

en winkelpubliciteitvormgever. De stand-, winkel- en decorvormgever ontwerpt stands, decors, winkelinrichtingen

en displays ten behoeve van beurspresentaties, tentoonstellingen, congressen, winkelcentra en evenementen. De

vormgever productpresentatie ontwerpt ruimtelijke presentatie en visual merchandising plannen voor goederen en

diensten, gericht op een vooraf bepaalde doelgroep. Het onderwerp van deze presentaties kan heel divers zijn: van

mode tot hardware en van techniek tot levensmiddelen.

De winkelpubliciteitvormgever tenslotte ontwerpt 2D-producten in de context van ruimtelijke presentatie en

communicatie. Deze 2D- producten dienen voornamelijk de verkoopbevordering en/of een instructief, informatief en

responsverhogend doel. De medewerker productpresentatie realiseert de producten die door de vormgever

productpresentatie zijn ontworpen. Dit houdt in: vervaardigen of uitzoeken van decoraties, inrichten van de ruimtes

en etaleren van de producten. Zowel de vormgever ruimtelijke presentatie en communicatie als de medewerker

productpresentatie moeten bij hun werkzaamheden rekening houden met regelgeving op het gebied van veiligheid,

Arbo en milieu en met bedrijfsvoorschriften.

ACTIEVE LESSEN (WAT) Veel praktijkopdrachten

Uitdagende les

Activerend, jij bent aan de slag

10 leerbreinprincipes vind je op portal.rocwb.nl

WERKPROCESSEN RODE DRAAD (HOE)

Beroepsgericht leren

Concentrisch curriculum

Herhaling op steeds moeilijker niveau

GROEI RICHTING DIPLOMA IN BEELD (WAAROM) Studievoorgang zichtbaar

voor jou, je praktijkopleider en je docent/SLB’er

Voortdurend in beeld hoe je er voor staat


Beroep en beroepshouding

Binnen de werkzaamheden komen regelmatig wijzigingen in situaties of onvoorziene gebeurtenissen voor. De

medewerker productpresentatie moet juist kunnen afwegen of hij het probleem zelf oplost of zijn leidinggevende of

anderen raadpleegt. De vormgever ruimtelijke presentatie en communicatie zal daarnaast (creatieve) oplossingen

moeten bedenken waarbij hij een juiste afweging moet maken tussen tijd, kosten en kwaliteit Loopbaanmogelijkheden

De medewerker productpresentatie (niveau 2) kan in zijn loopbaan doorgroeien naar eerste medewerker

productpresentatie. Daarnaast is doorstroom naar de opleiding Vormgeving ruimtelijke presentatie en

communicatie op niveau 4 mogelijk.

Het onderwijsprogramma of curriculum 2.4.2In het curriculum staat hoe je opleiding is opgebouwd. Hierbij komen alle onderdelen aan bod: het beroepsspecifieke deel, de generieke talen en rekenen, loopbaan & burgerschap, onderwijsactiviteiten, het praktijkleren en de beroepspraktijk-vorming. Door tussentijds te toetsen krijgen jij en je docenten een goed beeld van je vorderingen richting het diploma. In het curriculum is ook een overzicht van deze tussentijdse, ontwikkelingsgerichte toetsing opgenomen. Het toepassen van verschillende onderwijsvormen zorgt voor een gevarieerde opleiding. De onderwijs- en begeleidingsvormen die je in het curriculum of rooster tegen kunt komen zijn:

AFKORTING ONDERWIJSVORM

VK Vakkennis

VHT Vaardigheidstraining

WEB webinar (soms gastles, presentatie, demo)

PR Project

KennisLab KennisLab

Keuze keuzedeel

BZstudie begeleide zelfstudie

PS praktijksimulatie (werkplaats, brouwerij e.d.)

PGT praktijkgestuurde training

NL Nederlands

EN Engels

REK rekenen

L&B loopbaan & burgerschap

Het is vooral op een praktische manier leren van het beroep vormgeving. Het curriculum van je opleiding vind je in bijlage 2.

15

Maatwerk 2.4.3Sommige studenten zijn in staat om sneller hun onderwijsdoelen te realiseren en anderen kunnen daar meer tijd voor nodig hebben. Daarom bieden wij je de mogelijkheid om je studie te versnellen of te vertragen (zie stappenplan bijlage 4). Om in aanmerking te komen voor versnellen of vertragen moet je een aanvraag indienen. De studieloopbaanbegeleider ondersteunt de aanvraag met een advies.

Doorstromen naar een (op-) volgende opleiding 2.4.4Tijdens je opleiding wordt er aandacht besteed aan loopbaanleren. Met name in het laatste deel van de opleiding word je erop gewezen dat je mogelijk een beter perspectief op werk kunt hebben als je je opleiding vervolgt met een opleiding op een hoger niveau (mbo-2 -3 -4 of hbo). Je kunt ook je opleiding op niveau 2-3-4 verbreden met een (verwante) opleiding. De arbeidsmarkt is sterk aan veranderingen onderhevig. Op deze manier vergroot je je mogelijkheden. Via je studieloopbaanbegeleider kan je advies over doorstuderen inwinnen.

Als je wilt versnellen of vertragen vind je het actuele aanvraagformulier en de procedure hier


VERSNELLEN

Je kan je opleiding in een kortere tijd

afmaken als je in staat bent om sneller je

onderwijsdoelen te realiseren.

Je kan versnellen voor zowel de begeleide

onderwijstijd als voor de BPV .

Bij versnellen wordt een nieuwe OOK

aangegaan met een addendum gekoppeld

aan jouw individuele opleidingstraject.

Als het om een versnelling gaat van de BPV

ontvang je een nieuwe POK.

Mocht je de doelen, die zijn gesteld in het

individuele opleidingstraject niet behalen,

dan verloopt je opleiding volgens de reguliere

opleidingsduur.

VERTRAGEN Je kan je opleiding vertragen als tijdens de

studieloopbaangesprekken blijkt dat je meer

tijd nodig hebt om je onderwijsdoelen te

realiseren. Bij vertraging van je studieduur

wordt een individuele leerroute gemaakt met

een nieuwe einddatum.

Als je alleen meer tijd nodig hebt om één of

meerdere examens af te leggen dan valt dit

niet onder deze procedure.

In dat geval is de regeling voor inschrijving

van externe examendeelnemers van ons

college van kracht.



2.5 Studiebelasting De school heeft de wettelijke plicht om je per schooljaar een minimaal aantal uren te begeleiden in je leerproces. Deze contacturen bestaan uit begeleide onderwijstijd en beroepspraktijkvorming. In jouw geval is dit:

LEERJAAR BEGELEIDE ONDERWIJSTIJD BPV

<Leerjaar 1>. 726 uur 448 uur

<Leerjaar 2>. 625 uur 640 uur

<Leerjaar 3>.

<Leerjaar 4>.

Daarnaast zijn er natuurlijk ook zelfstudie-uren. De totale studiebelasting voor jouw opleiding is: 3200 SBU (studiebelastingsuren).

2.6 Onderwijsplanning Het schooljaar is verdeeld in vier periodes van negen weken. Elke periode bestaat uit 8 lesweken en wordt afgesloten met een toetslesweek. Tijdens een periode zit je volledig op school, op BPV, of beide (school en BPV). BBL-studenten zitten meestal één dag per week op school en doen de BPV tijdens 4 dagen werktijd. Voor BOL-studenten ziet de periode-indeling er als volgt uit:

LEERJAAR PERIODE 1 PERIODE 2 PERIODE 3 PERIODE 4

1 School School School | BPV School | BPV

& keuzedelen & keuzedelen & keuzedelen & keuzedelen

2 School | BPV School | BPV School School

& keuzedelen & keuzedelen & keuzedelen & keuzedelen

3

4

Het kan zijn dat de periode-indeling gedurende de opleiding wordt aangepast.

De periodisering voor schooljaar 2017-2018 vind je in jouw ONDERWIJSMAP of op de studentenportaal.



17

De lesweek 2.6.1Een “lesuur” op je rooster duurt 30 minuten. De schooldagen beginnen meestal om 08.00 uur en duren max. tot 17.00 uur. BBL-opleidingen kunnen ook in de avonduren tot maximaal 22.00 plaatsvinden. De lestijdentabel is opgenomen in bijlage 5. De indeling van de lesweek (rooster) is van veel factoren afhankelijk en kan tussentijds wijzigen. Het meest actuele rooster kun je online vinden op www.markiezaat.nl >onderwijs >roosters >Markiezaat College Een voorbeeld van een weekrooster is weergegeven op de volgende afbeelding, het meest recente voorbeeld vind je in je onderwijsmap.



2.7 Beroepspraktijkvorming Een belangrijk deel van je opleiding doorloop je in een leeromgeving (leerbedrijf), typerend voor je toekomstige beroep. We noemen dit deel van de opleiding de beroepspraktijkvorming (BPV), voor velen ook bekend als stage. Tijdens een BBL-opleiding doe je de BPV tijdens je werktijd. Tijdens een BOL-opleiding zijn er aparte BPV-periodes ingeroosterd. Voordat je aan je BPV begint dient de praktijkovereenkomst (POK) ondertekend te zijn.

Praktijkovereenkomst (POK) 2.7.1Naast de OOK heb je nog te maken met een andere belangrijke overeenkomst: de praktijkovereenkomst. In de praktijkovereenkomst (POK) worden alle rechten en plichten (o.a. gedragsregels, beoordeling BPV, verlof, aansprakelijkheid en verzekeringen) van jou, het BPV-bedrijf en de school vastgelegd. BBL:

Beoordeling BPV in BPV-werkwijzer 2.7.2Meer informatie over wat er tijdens de BPV van je wordt verwacht vind je in de BPV-werkwijzer van jouw opleiding. Je vindt er basisinformatie die van belang is voor de begeleiding en de beoordeling tijdens de BPV. Tevens wordt aandacht besteed aan allerlei formele BPV-zaken.

De BPV-werkwijzer voor jouw opleiding kun je vinden op: portal.rocwb.nl markiezaat.nl of in je ONDERWIJSMAP

BOL De POK wordt ondertekend door jou, de

praktijkopleider van het bedrijf en de BPV-begeleider van het Markiezaat College.

Aan het begin van iedere nieuwe BPV-periode wordt er een nieuwe POK gemaakt.

In de POK staat de duur en de omvang van de BPV.

Registratie, het bijhouden van de daadwerkelijk gemaakte BPV-uren is daarom erg belangrijk.

BBL De POK wordt ondertekend door jou, de

praktijkopleider van bedrijf, de BPV-begeleider van het Markiezaat College en door een vertegenwoordiger van de toetsingskamer SBB (samenwerking beroepsonderwijs - bedrijfsleven).

In de POK staat de duur en de omvang van de BPV.

In de POK wordt vastgelegd waar je de praktijk uitvoert en voor welke periode.


http://markiezaat.nl/

19

2.8 Internationalisering Wil jij je horizon verbreden? Studeren met een internationale stage is een unieke ervaring die je via het Markiezaat College kunt bewerkstelligen. Een buitenlandervaring draagt bij aan je ontwikkeling. Je bereidt je voor op de internationale arbeidsmarkt, het helpt bij een betere doorstroom naar een vervolgopleiding en het vergroot je kansen op de arbeidsmarkt. Informeer naar de mogelijkheden voor jouw opleiding bij je studieloopbaanbegeleider.

2.9 Informatie over de beoordeling Tijdens je opleiding heb je te maken met twee soorten beoordelingen:

Ontwikkelingsgerichte beoordeling. Dit is beoordelen om er van te leren. Deze toetsen vertellen je : hoe sta ik op weg naar mijn diploma, maar tellen niet mee voor het examen. Dit soort beoordelingen vindt meestal in de toetslesweek plaats, dus 4 x per jaar.

Kwalificerende beoordeling of examinering. Dit is beoordelen om te kijken of je voldoet aan de eisen voor een diploma. Deze beoordelingen worden gegeven na afname van een examen.

Ontwikkelingsgericht beoordelen 2.9.1Tijdens de toetslesweek wordt je studievoortgang gemeten. Dat kan op verschillende manieren. Toetsvormen die je op het toetslesrooster kunt vinden zijn:

AFKORTING TOETSVORM

PB projectbeoordeling

VT vakkennistoets

VM voortgangsmeting

De toetslesweek is bedoeld om je voortgang te meten. Ten tweede vindt in deze weken scholing van de docenten(teams) plaats. Daarnaast kan het soms zijn dat je tijdens de toetslesweek werkt aan keuzedelen of dat je praktijksimulaties hebt.

Meer informatie over BPV in het buitenland vind je op www.rocabroad.nl

http://www.rocabroad.nl/


4x per jaar een voortgangsmeting 2.9.2In elke toetslesweek heb je een voortgangsmeting (VM) met je SLB’er. Tijdens deze VM bevries je als het ware de stand van zaken op de 6 tot 8 diplomagebieden. De basis voor dit gesprek is steeds een rapportage (papier of pdf) van jouw studievoortgang richting de eisen van het kwalificatiedossier. Daarnaast wordt gesproken over de manier waarop je leert, je ontwikkelpunten voor de komende periode of bijvoorbeeld je zelfstandigheid.

Kwalificerende beoordeling of examinering 2.9.3Op vooraf aangegeven momenten leg je examens af. Die examens tellen mee voor je diploma. De examenvormen die we gebruiken zijn:

AFKORTING TOETSVORM

PvB proeve van bekwaamheid

TE KT theorie-examen kerntaak

T/R taal- of rekenexamen

KE keuzedeelexamen

Uitgebreide informatie over de examens vind je in hoofdstuk 4.

21

3 BEGELEIDING

3.1 Inleiding Uitgangspunt van ROC West–Brabant is dat de loopbaan van de student centraal staat in het onderwijs. Wij besteden er in de opleiding op verschillende manieren aandacht aan. Hieronder lees je hoe de begeleiding vanuit de gedachte ‘loopbaan van de student centraal’ vorm krijgt.

3.2 Studievoortgang Onder studieloopbaanbegeleiding (SLB) verstaan we alle activiteiten die erop gericht zijn om je te begeleiden in een resultaatgerichte studieloopbaan. Met je SLB-er bespreek je je resultaten en ontwikkeling van jouw leerroute. Je SLB-er is je eerste aanspreekpunt, een soort mentor. Op je rooster vind je twee verschillende studieloopbaanactiviteiten:

AFKORTING BEGELEIDINGSVORM

SLB studieloopbaanbegeleiding (groep)

SVG studievoortgangsgesprek (individueel)

BEGELEIDING BIJ JOUW LOOPBAAN Begeleiding is gericht op het leren maken van keuzes. Terugkijken op praktijkervaringen en stappen zetten naar de toekomst. Doel: Je wordt loopbaanhandig. Vorm: LOB-gesprek

BEGELEIDING BIJ JOUW STUDIELOOPBAAN Begeleiding is gericht op het bevorderen van jouw studieloopbaan. Het accent ligt op het monitoren van jouw studievoortgang. Doel: Je studievoortgang zo goed mogelijk te laten

verlopen. Vorm: studievoortgangsgesprek

BEGELEIDING BIJ JOUW BPV Begeleiding door de BPV-begeleider van school en de praktijkopleider helpen je bij het leren in de praktijk. Doel: Je ontdekt en ontwikkelt je drijfveren en (beroeps)kwaliteiten. Vorm: BPV-gesprek

Het loopbaanprogramma vind je op portal.rocwb.nl en in je ONDERWIJSMAP, tab 16 (handleiding L&B)

Het SLB-curriculum vind je op portal.rocwb.nl en in je ONDERWIJSMAP, tab 3

De BPV-werkwijzer vind je op portal.rocwb.nl en in je ONDERWIJSMAP, tab 15

http://portal.rocwb.nl/




Klassikaal SLB De klassikale SLB-momenten zijn gericht op begeleiding die voor alle studenten min of meer gelijk is. O.a. wordt behandeld: • Markiezaatsystemen • ervaringen uit de BPV • Groepsdynamica • Loopbaanleren • Leren leren en breinleren Individueel studievoortgangsgesprek (SVG) Individuele studievoortgangsgesprekken houd je met je studieloopbaanbegeleider. Gemiddeld zal er één keer per periode een SVG plaatsvinden. Regelmatig vindt een loopbaangesprek plaats, afhankelijk van jouw loopbaanontwikkeling en wensen.

3.3 Extra ondersteuning Extra ondersteuning kan een oplossing bieden als jouw begeleidingsvraag qua intensiteit en deskundigheid niet meer past binnen de studieloopbaanbegeleiding. Wanneer jouw problemen een positief studieresultaat in de weg staan, kan je een beroep doen op het trajectteam. Er is begeleiding mogelijk bij sociaal-emotionele problemen, gedragsproblemen, dyslexie, dyscalculie, motivatieproblemen, problemen in de relationele sfeer of financiële problemen. De extra ondersteuning vindt plaats tijdens verschillende momenten in de opleiding; wij spreken over instroombegeleiding, voortgangsbegeleiding, doorstroombegeleiding en de uitstroombegeleiding.

De studievoortgangsregeling voor jouw opleiding is te vinden in je ONDERWIJSMAP, tab 8 en via

<svm. markiezaat.nl < >

De informatie over ons trajectteam vind je op portal.rocwb.nl en in je ONDERWIJSMAP, tab 3

EXTRA ONDERSTEUNING

Aanvragen: gebeurt door jouzelf of door de

studieloopbaanbegeleider bij de

trajectbegeleider zorg van het zorgteam.

Intake: vindt plaats via kennismakingsgesprek. De trajectbegeleider zorg bespreekt met jou de benodigde stappen van training, testen, coachen, begeleiden tot doorverwijzen.

Begeleiding: deze trajectbegeleider zorg begeleidt en coacht jou in het hele traject, behalve als jij doorverwezen wordt.

Passende ondersteuning: de trajectbegeleider zorg werkt intensief samen met andere gespecialiseerde hulpverleners o.a. schoolmaatschappelijk werk, trajectbegeleiders passend onderwijs, leer- kwalificatieplicht, GGZ, GGD, CJG

WAT IS EEN TRAJECTTEAM? Het trajectteam organiseert en is verantwoordelijk voor de extra ondersteuning van studenten. Het zorgteam van jouw college bestaat uit:

een zorgcoördinator

trajectbegeleiders zorg

trajectbegeleiders passend onderwijs

medewerker schoolmaatschappelijk werk

http://svm.markiezaat.nl/


23

3.4 Studeren met een beperking Heb je een indicatie in het kader van Passend Onderwijs, dan kan er in overleg met Servicecentrum Studie & Beroep (SS&B) gekeken worden of je in aanmerking komt voor extra ondersteuning. Deze kan bestaan uit extra begeleiding of voorzieningen. Het SS&B geeft een advies aan het team van je opleiding over jouw extra ondersteuning. Dit kan leiden tot extra begeleidingstijd binnen- en/of buitenschools. De aard en omvang van de begeleiding wordt in samenspraak met jou en de school besproken. Afspraken worden vastgelegd in een bijlage bij de OOK. Wel wordt in acht genomen dat je als student tot een beroepsbeoefenaar wordt opgeleid en ook als zodanig zelfstandig moet kunnen functioneren. Om jou, als student met extra ondersteuning, in staat te stellen een diploma te behalen, zullen er maximale inspanningen worden geleverd om aanpassingen aan te bieden m.b.t. onderwijs, de BPV en de examinering. De aanpassingen voor examinering zijn zodanig dat er sprake blijft van gelijkwaardige examinering.

3.5 Begeleiding bij het kiezen van een andere studie Tijdens het doorlopen van je opleiding kun je om verschillende redenen tot de conclusie komen dat de opleiding die je gekozen hebt niet haalbaar, passend of wenselijk meer is. Dit is in eerste instantie een gespreksonderwerp tijdens de studievoortgangsgesprekken met je studieloopbaanbegeleider. Wanneer je besluit je op een andere opleiding te gaan oriënteren en te gaan stoppen én je bent jonger dan 18 jaar, dan zullen je ouders/verzorgers door je studieloopbaanbegeleider hiervan op de hoogte gesteld worden. Je studieloopbaanbegeleider verwijst je vervolgens door naar degene die je kan helpen bij vervolgstappen.

3.6 Bezwaren en klachten Wanneer mensen intensief met elkaar samenwerken, kan er ook wel eens iets niet zo lekker lopen. Voor bezwaren van studenten of ouders / verzorgers bestaat een speciale regeling. Deze regeling is er op gericht om bezwaren samen op te lossen. Als dit niet mocht lukken, is het mogelijk om een formele klacht in te dienen.

3.7 Vertrouwenspersonen “Help: ik voel me bedreigd, geïntimideerd of gediscrimineerd.” Speciaal hiervoor zijn binnen het Markiezaat College vertrouwenspersonen aangesteld. De verwijzing naar deze personen kan via de SLB-er, begeleiders, docenten, instructeurs plaatsvinden. Je kunt ook zelfstandig contact zoeken met een vertrouwenspersoon.

Maritha Westhout

Rob Naenen Zij luisteren serieus naar je probleem of klacht, helpen je of verwijzen je eventueel door naar hulpverlenende instanties en ondersteunen je bij het indienen van een klacht en de afhandeling daarvan. Je meldingen worden in vertrouwen behandeld. De directeur van het college wordt geïnformeerd over het aantal meldingen en de aard van die meldingen. Dit gebeurt zonder de vermelding van de naam van de melder


4 EXAMINERING EN DIPLOMERING

4.1 Examen-/diploma-eisen In de volgende tabel staan de diploma-eisen op een rij.

ONDERDEEL EXAMENDOSSIER WANNEER BEHAALD

1 Kerntaken (kwalificatiedossier) Beoordelingslijst(en) voorzien van handtekeningen Berekening eindcijfer per kerntaak

voldoende (≥ 5,5)

2 BPV Verklaring : BPV-beoordeling (opdrachten/bewijskaarten conform werkwijzer BPV)

voldaan

3 Kerntaken (keuzedelen) Beoordelingslijst(en) voorzien van handtekeningen Berekening eindcijfer per keuzedeel

voldaan

4 Nederlands – generiek 2F Behaalde resultaten vijf vaardigheden + gemiddelden

voldoende (≥ 5)

5 Rekenen – generiek 2F

Behaald resultaat

voldaan

6 Engels – generiek (n4)

Behaalde resultaten vijf vaardigheden + gemiddelden

niet van toepassing

7 Loopbaan en burgerschap Verklaring inspanningsverplichting conform verantwoordingsdocument MC

voldaan

8 Wettelijke beroeps- en/of branchevereisten (kwalificatiedossier) Eventueel vereiste (inter)nationale certificaten/diploma’s

niet van toepassing

Als je aan bepaalde voorwaarden voldoet, is het mogelijk om voor vrijstellingen in aanmerking te komen. Als je vrijstellingen voor examens wilt aanvragen, kun je daarvoor een schriftelijk verzoek indienen bij de Examencommissie. Informatie hierover vind je op www.markiezaat.nl onder Studie info, Examineren en diplomeren. Let op: vrijstelling van examinering leidt niet automatisch tot lesvrijstelling. Als je vrijstelling wilt voor het bijwonen van lessen, betreft het meestal maatwerk. Meer informatie over de lesvrijstellingsprocedure kun je krijgen bij je SLB’er.

4.2 Examenplan In het examenplan is aangegeven wanneer je welke examens aflegt. Het examenplan van jouw opleiding kun je vinden in Bijlage 3: examenplan.


25

4.3 Organisatie van de examinering In het examenplan van elke opleiding staat precies welke examens je tijdens je opleiding moet doen om tot een diploma te komen. De afdeling waar je je opleiding volgt organiseert de afname van de examens: de locatie, de planning, het inzetten van objectieve beoordelaars en het voorbereiden van de studenten op het examen. Op het examenmateriaal zelf heeft je opleidingsteam echter geen invloed. Alles wat met het examenmateriaal te maken heeft, wordt gecoördineerd door het Examenbureau in samenwerking met de opleidingsteams. De theorie- of praktijkexamens komen er vandaan en worden hier na afloop ook weer gearchiveerd. Het Examenbureau verwerkt ook je resultaten. Je beoordelingsoverzichten worden verzameld in je examendossier, dat uiteindelijk tot je diplomering zal leiden. Ook de resultaten van je generieke examens (Nederlands, rekenen, Engels), Loopbaan en Burgerschap en de eindbeoordeling van BPV worden hier verzameld. Er is een centraal examenreglement ROC West-Brabant. Je kunt dit vinden op www.markiezaat.nl onder Studie info, Examens en Diplomering. In deze regeling zijn de rechten en plichten van studenten met betrekking tot de examinering vastgelegd. We adviseren je dit document aandachtig door te nemen. Als je vragen over de examinering of het examenreglement hebt, kun je die altijd stellen aan de medewerkers van het Examenbureau in ruimte MN013.

4.4 Diplomering Op het moment dat je alle onderdelen van je examendossier hebt afgerond op het vereiste niveau, ben je klaar om door je opleidingsteam te worden voorgedragen voor diplomering. Dat betekent dat je examendossier nog een laatste keer wordt gecontroleerd door het Examenbureau en dan wordt beoordeeld door de Examencommissie. De Examencommissie is objectief: de meeste mensen die erin zitten kennen jou niet en hebben jou geen les gegeven. Daardoor kunnen ze een eerlijk oordeel over je diplomering uitspreken. Als de Examencommissie bepaalt dat je examendossier aan alle eisen voldoet, ben je geslaagd en krijg je een diploma. Let er dus op dat je nooit éérder geslaagd bent dan na deze uitspraak van de Examencommissie.



Bijlage 1: wijzigingsblad

Tussentijdse wijzigingen van een studiewijzer worden bekend gemaakt via een wijzigingsblad. Zodra de wijziging is vastgesteld wordt deze bekendgemaakt. De studieloopbaanbegeleider bespreekt de wijziging met de betreffende studenten en het wijzigingsblad wordt op portal.rocwb.nl gepubliceerd.

VERSIE DATUM WIJZIGINGEN

2.0 01-08-2017 Startversie cohort


27

Bijlage 2: curriculum

Het curriculum geeft aan welke onderdelen en soorten lessen op welk moment gepland staan. Dit is het programma dat de gemiddelde student doorloopt. BOL Het curriculum van jouw opleiding ziet er als volgt uit:


Bijlage 3: examenplan

Het examenplan geeft aan wanneer je welk examen doet. Jouw examenplan ziet er als volgt uit.

BO

LC

oh

ort 2017/2018

Co

de

Exame

nvo

rm (*in

die

n in

koo

p, ve

rme

ld

leve

rancie

r)P

erio

de

afnam

eD

uu

r exam

en

Re

sultaat

We

ging

Eind

resu

ltaat

B1-K

1B

1-K1 R

ealise

ert d

e u

itvoe

ring van

he

t on

twe

rp

25211p

roe

ve van

be

kwaam

he

idEin

de

op

leid

ing

2 dage

n 16 u

ur

On

vold

oe

nd

e/vo

l

do

en

de

/ goe

d100%

O-V

-G

Mo

nd

elin

g en

schrijfte

lijkvo

ldaan

/ nie

t

vold

aan

Re

sultaat

vold

oe

nd

e / n

iet

vold

oe

nd

e

Co

de

Exame

nvo

rmP

erio

de

afnam

eD

uu

r exam

en

Re

sultaat

We

ging

Eind

resu

ltaat

Eind

resu

ltaat

(geh

ee

l cijfer)

cijfer

1x

cijfer

1x

cijfer

1x

Co

de

Exame

nvo

rmV

aardigh

eid

Pe

riod

e afn

ame

Du

ur e

xame

nEin

dre

sultaat

(geh

ee

l cijfer)

Ce

ntraal Exam

en

getalle

n, ve

rho

ud

inge

n, m

ete

n &

me

etku

nd

e; ve

rban

de

n2F

2x of 4x p

er jaar

3F : 2 uu

r

2F : 1,5 uu

rcijfe

r

Re

sultaat

vold

aan / n

iet

vold

aan

3. K

ERN

TAK

EN K

EUZED

ELEN

1. K

ERN

TAK

EN K

WA

LIFICA

TIEDO

SSIER

We

rkpro

cesse

n

B1-K

1-W1 B

ere

idt d

e w

erkzaam

he

de

n vo

or B

1-K-W

2 Maakt p

rese

ntatie

mate

rialen

en

zoe

kt de

ze u

it

B1-K

1-W3 M

aakt grafische

toe

passin

gen

B1-K

1-W4 Fab

ricee

rt en

mo

nte

ert o

nd

erd

ele

n B

1-K1-W

5

Vo

ert lo

gistieke

we

rkzaamh

ed

en

uit B

1-K1-W

6 Rich

t de

locatie

in B

1-K1-W

7 Leve

rt he

t pro

du

ct op

B1-

2. B

ERO

EPSP

RA

KTIJK

VO

RM

ING

Be

schrijvin

g van h

et B

PV

-on

de

rde

el

Vo

ldaan

aan B

PV

-op

drach

ten

zoals b

esch

reve

n in

de

BP

V-w

erkw

ijzer.

Be

roe

pssp

ecifie

k Enge

ls

kan ge

spre

kken

voe

ren

me

t bu

iten

land

se klan

ten

in h

et En

gels

kan e

en

vou

dige

schrifte

lijke co

mm

un

icatie vo

ere

n m

et b

uite

nlan

dse

klante

n in

he

t Enge

ls

kan re

levan

te in

form

atie in

he

t Enge

ls leze

n

Ke

rntaak / w

erkp

roce

ssen

De

ze in

form

atie kan

op

voo

rhan

d n

iet b

esch

ikbaar zijn

om

dat je

als stud

en

t zelf kie

st.

He

t exam

en

plan

ven

de

do

or jo

u ge

koze

n ke

uze

de

len

kun

je vin

de

n in

de

keu

zed

ee

lwijze

rs in je

on

de

rwijsm

ap o

f digitaal:

> po

rtaal > on

de

rwijs > d

ocu

me

nte

n > stu

de

nte

nm

ap M

arkiezaat > 3. ke

uze

de

len

4. N

EDER

LAN

DS G

ENER

IEK

Co

de

Exame

nvo

rmV

aardigh

eid

en

nive

auP

erio

de

afnam

eD

uu

r exam

en

Re

sultaat + w

egin

g

(1 de

cimaal)

cijfer

cijfer

Inste

llingse

xame

nsch

rijven

2Fd

oo

rlop

en

d50 m

in.

cijfer

Ce

ntraal Exam

en

leze

n, lu

istere

n2F

2x of 4x p

er jaar

3F : 2 uu

r

2F : 1,5 uu

r

Inste

llingse

xame

nge

spre

kken

voe

ren

2F3F : 15 m

in p

.du

o

2F : 20 min

. p.d

uo

Inste

llingse

xame

nsp

reke

n2F

15 min

. p.p

.

do

orlo

pe

nd

5. R

EKEN

EN G

ENER

IEK

Re

sultaat

cijfer

7. LO

OP

BA

AN

en

BU

RG

ERSC

HA

PB

esch

rijving van

de

insp

ann

ingsve

rplich

ting Lo

op

baan

& B

urge

rschap

5 geb

ied

en

loo

pb

aan e

n 4 d

ime

nsie

s bu

rgersch

ap

29

Bijlage 4: stappenplan versnellen / vertragen

Als student ben je verantwoordelijk voor je eigen studievoortgang en de afgesproken acties bij versnellen of vertragen. De studieloopbaanbegeleider is verantwoordelijk voor het in beeld hebben en houden alle trajecten van zijn studenten.

1 SIGNALEREN

• Er wordt een grotere afstand dan 1 periode ten opzichte van de nominale lijn geconstateerd.

• Een student wil of kan versnellen. • Eén van de betrokkenen geeft een signaal (student,

praktijkopleider, BPV-begeleider, zorgteam, docent of studieloopbaanbegeleider)

2 BESPREKEN

• Extra studievoortgangsgesprek (SVG) aangaan met de betreffende student: • Wat wil de student? • Wat zijn de oorzaken of omstandigheden? • Achterhaal hoe groot het ‘gat’ of de ‘voorspong’ is

(% nominale lijn). • Breng alle 8 gebieden van het ‘diplomadossier’ in

beeld. • Verwerk het gesprek in de SVM

(studievoortgangsmeter).

3 ORGANISEREN

• Laat de student een planning maken om de voorsprong te versnellen of om de achterstand in te halen.

• Hiervoor zijn 3 mogelijke opties: zie 3a/3b/3c.

4 INFORMEREN EN BESLUITEN

• De studieloopbaanbegeleider seint de BPV-begeleider in, deze informeert de praktijkopleider.

• De studieloopbaanbegeleider brengt deze student in tijdens één van de studentbesprekingen binnen de teamvergaderingen.

• Het besluit tot versnellen wordt vastgelegd in addendum OOK.

5 OPVOLGEN

• Monitoring eigen afspraken door SLB’er • Maandelijkse monitoring voortgang via

studentbespreking team: eindverantwoordelijke TV • Maandelijkse check op voortgang door de AM die van

al zijn teams de studentbesprekingen ziet. • Als het versnellers-/vertragerstraject is afgerond,

wordt dit gemeld bij alle betrokkenen.

3A

• Laat de student zelf een planning maken. • Plan binnen 1 week een terugkoppelingsgesprek met

deze student. • Leg de afspraken (digitaal) vast. • Volg samen met de student de planning op.

3B

• Maak samen met de student een planning. • Leg de afspraken (digitaal) vast. • Volg samen met de student de planning op.

3C

• Er is meer expertise (bijv. zorg, examenbureau, 2e lijn) nodig

• SLB’er zet dit in gang. • Afspraken (digitaal) vastleggen om hier binnen 5

werkdagen op terug te komen.

Dit stappenplan geeft jou en je SLB’er een beeld van de acties. Het actuele aanvraagformulier en de procedure vind je op portal.rocwb.nl



Bijlage 5: lestijdentabel 2017-2018

Tijdens les 1 vinden geen lessen plaats, maar zijn er meestal individuele studievoortgangsgesprekken geroosterd.

LESMOMENT BEGINTIJD EINDTIJD DAGOPLEIDING MIDDAG-AVONDOPLEIDING

AVOND-OPLEIDING OPMERKING

1 08.00 08:30

2 08:30 09.00

3 09.00 09.30

4 09.30 10.00

5 10.00 10.30

pauze 10.30 10.45 PAUZE

6 10.45 11.15

7 11.15 11.45

8 11.45 12.15 LUNCH PAUZE*

9 12.15 12.45 LUNCH PAUZE*

10 12.45 13.15 LUNCH PAUZE*

11 13.15 13.45

12 13.45 14.15

13 14.15 14.45

pauze 14.45 15.00 PAUZE

14 15.00 15.30

15 15.30 16.00

16 16.00 16.30

17 16.30 17.00

18 17.00 17.30 DINER PAUZE* Ma, Di en Do

19 17.30 18.00 DINER PAUZE* Ma, Di en Do

20 18.00 18.30 Ma, Di en Do

21 18.30 19.00 Ma, Di en Do

22 19.00 19.30 Ma, Di en Do

23 19.30 20.00 Ma, Di en Do

pauze 20.00 20.15 Ma, Di en Do

24 20.15 20.45 Ma, Di en Do

25 20.45 21.15 Ma, Di en Do

26 21.15 21.45 Ma, Di en Do

* Pauzeblok van 30 of 60 minuten

31

Bijlage 6: belangrijke documenten op internet

www.markiezaat.nl

DOCUMENT WAAR TE VINDEN

Onderwijsovereenkomst (OOK) Studie info >> submenu: Regelingen en procedures

Voorbeeld Praktijkovereenkomst (POK) Studie info >> submenu: Stage / BPV informatie

Infogids (met praktische informatie) Studie info >> submenu: Regelingen en procedures

Examenreglement Studie info >> submenu: Examens en Diplomering

Klachtenregeling/-formulier Studie info >> submenu: Klachtenregeling

Deelnemersstatuut Studie info >> submenu: Regelingen en procedures

portal.rocwb.nl

DOCUMENT WAAR TE VINDEN

Deze studiewijzer >onderwijs >documenten >studentensite Markiezaat Bijbehorende BPV werkwijzer

TRC handleiding

L&B handleiding

Keuzedeel handleiding

Stappenplan versnellen / vertragen

SLB en zorgstructuur

Studiewijzer (OER) 2017...Een overzicht van alle belangrijke documenten en waar je ze kunt vinden,...

Documents

Transcript of Studiewijzer (OER) 2017...Een overzicht van alle belangrijke documenten en waar je ze kunt vinden,...