STUDI TENTANG KORELASI HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN...
Transcript of STUDI TENTANG KORELASI HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN...
i
STUDI TENTANG KORELASI HASIL BELAJAR
MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK
TERHADAP AKHLAK SISWA KELAS VIII MTs
AL WATHONIYYAH, TLOGOSARI WETAN,
PEDURUNGAN, SEMARANG TAHUN AJARAN
2016/2017
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam
.
Oleh :
UMI KULSUM
NIM : 123111156
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO
SEMARANG
2017
ii
ii
PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : UMI KULSUM
NIM : 123111156
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul:
STUDI TENTANG KORELASI HASIL BELAJAR MATA
PELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP AKHLAK
SISWA KELAS VIII MTs AL WATHONIYYAH,
TLOGOSARI WETAN, PEDURUNGAN, SEMARANG
TAHUN AJARAN 2016/2017
secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali
bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.
Semarang, 13 Juni 2017
Pembuat pernyataan,
Umi Kulsum
NIM: 123111156
iii
iii
KEMENTERIAN AGAMA R.I.
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
Jl. Prof. Dr. Hamka (Kampus II) Ngaliyan Semarang
Telp. 024-7601295 Fax. 7615387
PENGESAHAN
Naskah skripsi berikut ini:
Judul : STUDI TENTANG KORELASI HASIL BELAJAR MATA
PELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP
AKHLAK SISWA KELAS VIII MTs AL
WATHONIYYAH, TLOGOSARI WETAN,
PEDURUNGAN, SEMARANG TAHUN AJARAN
2016/2017
Penulis : Umi Kulsum
Nim : 123111156
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Telah diajukan dalam sidang munaqasyah oleh Dewan Penguji Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo dan dapat diterima sebagai salah
satu syarat memperoleh gelar sarjana dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam.
Semarang, 22 Juni 2017
DEWAN PENGUJI
Ketua,
H. Nasirudin, M.Ag
NIP. 19691012 199603 1 002
Sekretaris,
Hj. Nur Asiyah, M.SI.
NIP. 19710926 199803 2 002
Penguji I,
Dr. H. Ahmad Ismail, M.Ag., M.Hum
NIP. 19670208 199703 1 000
Penguji II,
Dr. H. Abdul Rohman, M.Ag.
NIP. 19671105 199403 1 003
Pembimbing I
Drs. H. Wahyudi, M. Pd
NIP: 19680314 199503 1 001
Pembimbing II
Drs. H. Agus Sholeh, M. Ag
NIP. 19520915 198103 1 002
iv
iv
NOTA DINAS
Semarang, 13 Juni 2017
Kepada
Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
UIN Walisongo
di Semarang
Assalamu’alaikum wr. wb.
Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan,
arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:
Judul : STUDI TENTANG KORELASI HASIL
BELAJAR MATA PELAJARAN AQIDAH
AKHLAK TERHADAP AKHLAK SISWA
KELAS VIII MTs AL WATHONIYYAH,
TLOGOSARI WETAN, PEDURUNGAN,
SEMARANG TAHUN AJARAN 2016/2017
Nama : Umi Kulsum
NIM : 123111156
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan
kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo untuk
diujikan dalam Sidang Munaqasyah.
Wassalamu’alaikum wr. wb.
Pembimbing I,
Drs. H. Wahyudi, M. Pd
NIP: 19680314 199503 1 001
v
v
NOTA DINAS
Semarang, 13 Juni 2017
Kepada
Yth . Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
UIN Walisongo
di Semarang
Assalamu’alaikum wr. wb.
Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan,
arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:
Judul : STUDI TENTANG KORELASI HASIL
BELAJAR MATA PELAJARAN AQIDAH
AKHLAK TERHADAP AKHLAK SISWA
KELAS VIII MTs AL WATHONIYYAH,
TLOGOSARI WETAN, PEDURUNGAN,
SEMARANG TAHUN AJARAN 2016/2017
Nama : Umi Kulsum
NIM : 123111156
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan
kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo untuk
diujikan dalam Sidang Munaqasyah.
Wassalamu’alaikum wr. wb.
Pembimbing II,
Drs. H. Agus Sholeh, M. Ag
NIP. 19520915 198103 1 002
vi
vi
ABSTRAK
Judul : STUDI TENTANG KORELASI HASIL
BELAJAR MATA PELAJARAN AQIDAH
AKHLAK TERHADAP AKHLAK SISWA
KELAS VIII MTs AL WATHONIYYAH,
TLOGOSARI WETAN, PEDURUNGAN,
SEMARANG TAHUN AJARAN 2016/2017
Nama : Umi Kulsum
NIM : 123111156
Skripsi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: (1)
Bagaimana hasil belajar bidang studi aqidah akhlak siswa kelas VIII
MTs Al Wathoniyyah Semarang? (2) Bagaimana akhlak siswa kelas
VIII MTs Al Wathoniyyah Semarang (3) Adakah pengaruh hasil
belajar bidang studi aqidah akhlak terhadap akhlak siswa kelas VIII
MTs Al Wathoniyyah Semarang tahun ajaran 2016/2017?
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif lapangan.
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode
dokumentasi dan angket untuk memperoleh data X yaitu hasil belajar
bidang studi aqidah akhlak kelas VIII MTs Al Wathoniyyah Semarang
dan variabel Y yaitu akhlak siswa kelas VIII MTs Al Wathoniyyah
Semarang.
Data penelitian yang terkumpul kemudian dianalisis dengan
menggunakan teknik statistik deskriptif kuantitatif. Adapun pengujian
hipotesis penelitian menggunakan analisis korelasi product moment.
Pengujian hipotesis menunjukkan bahwa:
1. Hasil belajar bidang studi aqidah akhlak kelas VIII MTs Al
Wathoniyyah Semarang tahun ajaran 2016/2017 termasuk dalam
kategori cukup dengan nilai rata-rata yang diperoleh yaitu 86,18
dan terletak pada interval nilai 84-87.
2. Akhlak siswa kelas VIII MTs Al Wathoniyyah termasuk dalam
kategori cukup. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata hasil
angket tentang akhlak siswa sebesar 52,46 dan terletak pada
interval nilai 49-55.
3. Ada hubungan yang erat antara variabel hasil belajar bidang studi
aqidah akhlak (X) terhadap akhlak siswa (Y) kelas VIII MTs Al
Wathoniyyah Semarang tahun ajaran 2016/2017. Hal ini dapat
vii
dilihat dengan menggunakan korelasi product moment dari hasil
rhitung dibandingkan dengan rtabel, dan dapat diketahui bahwa rxy =
0,18 < rtabel =o,284 atau 0,368. Oleh karena itu dapat disimpulkan
bahwa hipotesis ditolak, yaitu tidak ada hubungan yang
signifikan antara hasil belajar mata pelajaran aqidah akhlak
terhadap akhlak siswa kelas VIII MTs Al Wathoniyya Semarang
tahun ajaran 2016/2017.
viii
TRANSLITERASI ARAB-LATIN
Penulisan transliterasi huruf-huruf Arab-Latin dalam skripsi ini
berpedoman pada SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan R.I. Nomor: 158/1987 dan Nomor: 0543b/U/1987.
Penyimpangan tulisan kata sandang [al-] disengaja secara konsisten
supaya sesuai teks arabnya.
a ṭ
b ẓ
t ‘
ṡ G
j F
ḥ Q
kh K
d D
z| M
r N
z W
s H
sy ,
ṣ Y
ḍ
Bacaan madd: Bacaan diftong:
ā = a panjang au =
ĩ = i panjang ai
ū = u panjang iy =
ix
ix
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur dipanjatkan ke hadirat Allah SWT, yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulisan skripsi ini
dapat diselesaikan seperti sekarang.
Shalawat dan salam senantiasa dihaturkan ke junjungan Nabi
Muhammad SAW. yang telah membimbing umatnya dari zaman
kegelapan hingga zaman yang penuh peradaban ini beserta sahabat-
sahabat, keluarga, dan para pengikut beliau hingga akhir zaman.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis mengalami beberapa
kesulitan. Akan tetapi atas bantuan, bimbingan, motivasi dan masukan
dari banyak pihak sehingga dapat mempermudah dan memperlancar
penyelesaian skripsi ini untuk selanjutnya diujikan pada sidang
munaqasyah.
Sehubungan dengan itu, penulis mengucapkan penghargaan
dan terimakasih sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Prof. Dr. H. Muhibin M. Ag, selaku Rektor UIN
Walisongo Semarang.
2. Bapak Dr. H. Raharjo, M.Ed., St. selaku Dekan Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo Semarang.
3. Bapak Drs. H. Mustopa, M.Ag selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Agama Islam dan Ibu Hj. NurAsiyah, M.S.I sebagai Sekertaris
Jurusan Pendidikan Agama Islam yang telah memberikan ijin
menggunakan judul penelitian ini.
x
4. Bapak Drs. H. Wahyud. M. Ag. selaku pembimbing I dan bapak
Drs. H. Agus Sholeh, M. Ag. selaku pembimbing II yang telah
meluangkan waktu, tenaga dan pikirannya untuk memberikan
bimbingan di tengah kesibukannya yang teramat padat hingga
skripsi ini selesai.
5. Bapak Kasno, S. Pd.I selaku kepala Sekolah MTs Al Wathoniyyah
Semarang, Bapak Rohmanuddin selaku guru pengampu mata
pelajaran aqidah akhlak yang telah membantu kelancaran
dalam penelitian penulis.
6. Segenap Dosen Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN
Walisongo Semarang yang telah mendidik, membimbing,
sekaligus mengajar penulis selama menempuh studi pada program
S1 jurusan Pendidikan Agama Islam.
7. Ayahanda Alm. Fachrur dan Ibunda Masmu’ah tercinta dan
terkasih yang dengan ikhlas, penuh cinta, kasih dan sayang, tak
kenal lelah, dan putus asa telah berjuang untuk menghidupi,
merawat, menjaga, mendidik, mengajar, mengarahkan, dan
mendo’akan penulis sejak dalam buaian hingga detik ini. Semoga
Allah senantiasa berkenan memberikan rahmat, taufik, hidayah,
dan inayah-Nya untuk beliau berdua di dunia dan di akhirat kelak.
8. Saudara kandungku Ali Sofron, Zaenal Abidin dan Iis Latifah
yang telah memberikan semangat, motivasi dan do’a sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
xi
9. Agung Zuhruful Huda yang selalu memberikan dukungan,
motivasi, dan do’a kepada penulis. Semoga Allah berkenan untuk
senantiasa mecurahkan cinta dan bimbingan-Nya untuknya.
10. Sahabatku, Aniq ‘Adilla, Salim Mahmudi, Muhammad Saiful
Mujahidin dan teman-teman PAI D angkatan 2012, yang tidak
pernah lelah menemani proses penulisan skripsi ini.
11. Sahabat-sahabat terbaik: Siti Mu’aziroh, Meylina Nur Mentari,
Nur Faizah, Siti Yuwafiqoh, Eka Werdiawati, Vonny Ayu
Susianti, Susi Setyowati dan Nurul Ainun Nisa yang telah
memberikan motivasi terhadap sang penulis.
12. Teman-teman kos Rabbas di Purwoyoso-Ngaliyan: Vina, Nourma,
mbak Lia, mbak Nisa, mbak Winda, mbak Lely, mbak Firda, dan
Lilin yang telah memberikan dukungan semangat dan
kebersamaannya terhadap penulis.
13. Teman-teman PPL SMP N 18 Semarang yang selalu memberikan
motivasi dan dukungan.
14. Teman-teman KKN Posko 35 Desa Sidomukti Kecamatan
Margoyoso Kabupaten Pati yang selalu memberikan motivasi dan
dukungan.
15. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu
yang telah memberikan dukungan baik moril maupun
materiil demi terselesaikannya skripsi ini.
Semoga Allah SWT memberikan balasan yang terbaik kepada
mereka yang telah memberi bantuan banyak dalam proses penelitian
dan penulisan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih
xii
banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan. Kritik dan saran
yang membangun sangat penulis harapkan untuk perbaikan dan
kesempurnaan hasil yang telah didapat. Semoga skripsi ini dapat
memberikan manfaat dan ridho-Nya. Amin Yarabbal ‘Aalamin.
Semarang, 13 Juni 2017
Penulis
Umi Kulsum
NIM 123111156
xiii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .................................................................. i
PERNYATAAN KEASLIAN .................................................... ii
PENGESAHAN .......................................................................... iii
NOTA PEMBIMBING .............................................................. iv
ABSTRAK .................................................................................. vi
TRANSLITERASI ..................................................................... viii
KATA PENGANTAR ................................................................ ix
DAFTAR ISI ............................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................ 6
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ............................ 6
BAB II LANDASAN TEORI
A. Deskripsi Teori .................................................... 9
1. Hasil Belajar ................................................. 9
a. Pengertian Hasil Belajar ......................... 9
b. Faktor-faktor Hasil Belajar .................... 10
2. Akhlak Siswa ................................................ 21
a. Pengertian Akhlak ................................. . 21
b. Ruang Lingkup Akhlak .......................... 22
c. Proses Pembentukan Akhlak .................. 25
xiv
d. Faktor-faktor yang mempengaruhi
Terbentuknya Akhlak ............................. 26
B. Kajian Pustaka ..................................................... 35
C. Hipotesis .............................................................. 38
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian .......................... 40
B. Tempat danWaktu Penelitian ............................... 41
C. Populasi dan Sampel Penelitian ........................... 41
D. Variabel dan Indikator Penelitian ........................ 44
E. Teknik Pengumpulan Data ................................... 50
F. Teknik Analisis Data ........................................... 51
BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA
A. Deskripsi Data Hasil Penelitian ........................... 55
1. Gambaran Umum MTs Al Wthoniyyah
Semarang ....................................................... 55
a. Visi dan Misi MTs Al Wthoniyyah
Semarang ................................................ 56
b. Letak Geografis MTs Al Wthoniyyah
Semarang ... ............................................ 56
c. Fasilitas sekolah.. .................................... 57
d. Keadaan Guru, Karyawan dan Siswa...... 57
2. Data Hasil Penelitian ..................................... 58
B. Analisis Data Hasil Penelitian ............................. 64
xv
C. Keterbatasan Penelitian ....................................... 72
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan .......................................................... 73
B. Saran .................................................................... 74
C. Penutup ................................................................ 75
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN I : Nama Guru dan Tenaga Kependidikan
LAMPIRAN II : Sarana Prasarana
LAMPIRAN III : Nama Responden
LAMPIRAN IV : Angket
LAMPIRAN V : Perhitungan Uji Validitas dan Reliabilitas
LAMPIRAN VI : Surat Penunjukan Pembimbing
LAMPIRAN VII : Surat Izi Riset
LAMPIRAN VIII : Surat Telah Melaksanakan Penelitian
LAMPIRAN IX : Hasil Uji Penelitian
LAMPIRAN X : Piagam KKN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP