Data Book Panel Simple Chaco Oc 111839 02 Carp 11972 Drs 1002 Rev-001
STRATEGI DAKWAH DALAM PEMBINAAN AKHLAK...
Transcript of STRATEGI DAKWAH DALAM PEMBINAAN AKHLAK...
-
i
STRATEGI DAKWAH DALAM PEMBINAAN AKHLAK REMAJA
DI DESA LUBUK BANJAR KECAMATAN LUBUK RAJA
KABUPATEN OGAN KOMERING ULU
SKRIPSI SARJANA S1
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Sosial (S.Sos)
Oleh
FUAD FAUZAN AZIZ
NIM : 612016062
Jurusan/Program Komunikasi Dan Penyiaran Islam
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADDIYAH PALEMBANG
2020
-
ii
Perihal : Pengantar Skripsi kepada Yth
Dekan Fakultas Agama Islam
(Univesitas Muhammadiyah Palembang)
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Setelah kami periksa dan diadakan perbaikan-perbaikan seperlunya maka
kami berpendapat bahwa skripsi yang berjudul: “STRATEGI DAKWAH DALAM
PEMBINAAN AKHLAK REMAJA DI DESA LUBUK BANJAR KECAMATAN
LUBUK RAJA KABUPATEN OGAN KOMERING ULU”. sudah dapat di ajukan
dalam sidang munaqosyah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah
Palembang.
Demikian dan Terima Kasih
Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Pembimbing I
Azwar Hadi, S.Ag., M.Pd.I
NBM/NIDN: 995868/0229097101
pembimbing II
Dr. H. Sayid Habiburrahman, S.Pd.I., M.Pd.I
NBM/NIDN: 1051237/0217048502
-
iii
STRATEGI DAKWAH DALAM PEMBINAAN AKHLAK REMAJA DI DESA
LUBUK BANJAR KECAMATAN LUBUK RAJA
KABUPATEN OGAN KOMERING ULU
Yang ditulis oleh saudara Fuad Fauzan Aziz, Nim 612016062
telah di munaqosyah dan di pertahankan di depan panitia penguji Skripsi pada
tanggal 31 Agustus 2020
Skripsi ini telah diterima sebagai salah satu syarat memperoleh Gelar
Sarjana Sosial (S.Sos)
Palembang 31 Agustus 2020
Universitas Muhammadiyah Palembang
Fakultas Agama Islam
Panitia Penguji Skripsi
Ketua Sekertaris
Dr. Rulitawati, S.Ag., M.Pdi Helyadi, Sh., MH
NBM/NIDN: 895938/0206057201 NBM/NIDN: 995861/0218036801
Penguji 1 Penguji II
Dr. Abu Hanifah, M.Hum M. Jauhari, S.E., M.Si
NBM/NIDN: 618325/0210086901 NBM/NIDN: 10964013/0231106903
Mengesahkan,
Dekan Fakultas Agama Islam
Dr. Purmansyah Ariadi, S.Ag., M.Hum
NBM/NIDN: 731454/0215126904
-
iv
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Fuad Fauzan Aziz
Nim : 612016062
Fakultas : Agama Islam
Jurusan : Komunikasi Penyiaran Islam
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa Skripsi ini tulisan dan penelitian
saya sendiri bukan plagiasi dan hasil orang lain.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan penuh rasa
tanggung jawab. Apabila di kemudian hari terbukti melakukan plagiasi, maka saya
siap menerima apapun bentuk konsekuensinya.
Palembang, 31 Agustus 2020
Yang menyatakan
Fuad Fauzan Aziz
NIM. 612016062
-
v
MOTTO
Dan barangsiapa yang menyerahkan dirinya kepada Allah, sedang dia orang
yang berbuat kebaikan, Maka Sesungguhnya ia Telah berpegang kepada buhul
tali yang kokoh. Dan Hanya kepada Allah-lah kesudahan segala urusan.
(QS. Al- luqman : 22).
Dan orang-orang yang berjihad untuk (mencari keridhaan) kami, benar- benar
akan kami tunjukkan kepada mereka jalan-jalan kami. Dan Sesungguhnya
Allah benar-benar beserta orang-orang yang berbuat baik.
(QS. Al-Ankabud: 69)
PERSEMBAHAN
Puji syukur selalu terpanjatkan kepada Allah SWT, karena dengan syukur
insya Allah, Allah akan menambahkan nikmatnya kepada setiap hamba-hambanya.
Berkat karunia dan rahmatnya jualah saya dapat menyelesaikan karya tulis
sederhana ini yang di buat dalam bentuk skripsi.
Shalawat serta salam kita haturkan kepada Nabi besar Muhammad SAW
serta keluarga, sahabat, dan pengikutnya hingga akhir zaman.
Skripsi dengan judul :
-
vi
“STRATEGI DAKWAH DALAM PEMBINAAN AKHLAK REMAJA DI
DESA LUBUK BANJAR KECAMATAN LUBUK RAJA KABUPATEN
OGAN KOMERING ULU.” Adalah sebagai karya tulis dalam melengkapi
persyaratan untuk menyelesaikan perkuliahan di tingkat sarjana. Dalam perjalanan
dan perjuangan dalam menimba ilmu dan menyelesaikan skripsi ini tidak terlepas
bantuan semua pihak. Untuk itu dengan kerendahan hati di sampaikan ucapan
terimakasih dan penghargaan dan setinggi-tinnginya terutama kepada:
1. Ayah dan ibu tercinta :
- Ayahanda Ajid Abdul Majid : yang selalu memotivasi dalam menjalani
kehidupan ini dengan penuh kesabaran, bercita-cita yang tinggi, dan
mengajrakan ketauhidan untuk selalu percaya Allah akan membersamai
kemanapun kami berada, ikutilah sekanario-Nya seperti Air mengalir
dan berdoa semoga Alah meridhoi di setiap langkah-langkah kami.
- Ibunda Ety Kusendah : yang mengajarakan dan memotivasi arti
kesabaran, ketegaran, perjuangan, dalam menjlani kehidupan ini, untuk
tidak boleh mengeluh dalam keadaan apapun. Terutama untuk
menggapai cita-cita pasti ada jalan keluarnya selagi kami mau berusaha
dan di sertai dengan doa, dan menguatkan kami untuk wajib menuntut
ilmu, karena ibunda tercinta tidak ingin di beri harta melaikan ingin
anak-anaknya memiliki ilmu dan berpendidikan bisa menjadikan anak-
anak yang berbakti kepada mereka dan menjadi anak-anak yang sholeh
dan sholehah.
-
vii
2. Ayuk tersayang:
- Siti Nur Azizah: kami adalah dua bersaudara yang saling menguatkan,
mensuport satu sama lain untuk menjalani kehidupan ini dan menggapai
cita-cita.
3. Keluaga besar aki amin, nenek emoh dan keluaga besar mbah usman, nenek
yayah
4. Lembaga dakwah AMCF beserta donatur dimana pun berada, dan para
ustadz Ma’had Sa’ad Bin Abi Waqqash beserta staf.
5. Universitas Muhammaddiyah Palembang beserta bapak Dekan Fakultas
Agama Islam Bapak Dr. Purmansyah Ariadi. M. Hum. Dan juga selaku
pembimbing Akademik.
6. Bapak Azwar Hadi, S.Ag,.M.Pd.I selaku pembimbing I skripsi
7. Sayyid Habiburrahman, S.Pd.I,.M.Pd.I selaku pembimbing II skripsi
8. Bapak Idmar Wijaya, S.Ag,.M.Hum
9. Bapak /ibu dosen fakultas Agama Islam
10. Guru-guru Yayasan Al-Falaah dan Kyiai Syairudin dan Ibu Pondok
Pesantren Al-Falaah
11. Kando piter saputra dan teman-teman Masjid Darul Jannah UIN
12. Teman-Teman Mushola Nurul Hikmah
13. Kando Mulyadi Fikri, Kak Feri, Kak Johan, Kak Mora, Dan Staf Trevel Haji
Dan Umroh Nada Imani Tour
14. Teman-Teman Yayasan Rumah Bersyukur Indonesia
15. Teman-Teman Dai Muda Sumatra Selatan RRI Pro 2 Fm
-
viii
16. Ustad dan bunda rekan kerja guru-guru SIT Al-Furqon Palembang.
17. Pak leo dan anak-anak SMK 2 Muhammadiah Palembang
18. Teman-Teman IMM
19. Teman-Teman Asrama Sa’ad Bin Abi Waqqash
20. Dan teman-teman seperjuangan KPI (Komunikasi Penyiaran Islam).
Akhirnya kepada Allah SWT jualah penulis memohon, semoga
bapak/ibu-ibu serta teman dan keluarga, diberikan limpahan karunia dan
rahmatnya di dunia dan akhirat. Dan juga semoga skripsi ini dapat berguna
dan bermanfaat bagi penulis khususnya dan kepada para pembaca.
Palembang 31 Agustus 2020
Penulis
Fuad Fauzan Aziz
Nim. 612016062
-
ix
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah segala puji hanyalah milik Allah SWT, yang telah
memberikan nikmat yang sangat luas dan tak terhingga dalam kehidupan di dunia
ini kepada hambaNya, walaupun laut menjadi tintannya dan ranting-ranting
menjadi penanya maka kita tidak dapat menghitung nikmat-nikmatNya, salah satu
nikmatNya dapat menyelesaikan sebuah skripsi yang sederhana ini.
Shalawat serta salam kita haturkan kepada Nabi besar Muhammad SAW
Rosul terakhir, pemimpin terbaik, serta tauladan bagi ummat seluruh alam dan
kepada keluarga, sahabat, dan pengikutnya hingga akhir zaman.
Pendidikan (ilmu) mememang sangat penting bagi setiap orang untuk bisa
memahami sesuatu apapun sesuai dengan bidangnya masing-masing, karena ilmu
drajat seseorang bisa meninggkat, karena di hargai dan ahli di bidang tersebut dan
bisa memberikan solusi bagi orang-orang yang membutuhkanya.
“Sebagiamana perkataan imam syafi’i, barang siapa mengingikan dunia,
maka hendaklah dengan ilmu, barangsiapa yang mengiginkan akhirat, maka
dengan ilmu, barang siapa menginginkan keduanya, maka hendaklah dengan
ilmu.”
Maka dari pada itu kami di tanamkan oleh orang tua kami di dalam diri ini
untuk terus bercita-cita yang tinggi dan teruslah belajar menimba ilmu apapun itu,
baik dari bangku pendidikan, pengalaman orang lain, hingga pengalaman diri
masing-masing, untuk menjadi pribadi yang kuat, sabar, dan menghargai orang lain
dan karya-karyanya.
-
x
Sehingga alhamdullah berkat doa-doa orang tua, saudara, teman-teman, dan
orang-orang yang menyangi kami yang tidak dapat kami sebutkan satu pesatu,
penulis Fuad Fauzan Aziz dapat menyelesaikan pendidikan sarjana S1 di
Universitas Muhammadiyah Palembang.
Waluapun dari keluarga yang kurang mampu, petani karet dan berjualan
kecil-kecilan, namun berkat cita-cita yang tinggi, ingin menimba ilmu kejenjang
yang lebih tinggi dan Allah menunjukan jalan keluarNya melalui lembaga-lembaga
pendidikan Swasta maupu Negri yang memberikan beasiwa kepada seseorang yang
ingin menuntut ilmu bagi mahasisawa yang tidak memiliki biaya.
Sehingga penulis pun berusaha sesuai kemampuan untuk bejuang di tanah
rantau tanpa ada satu keluarga pun di Palembang, untuk menyelesaikan pendidikan
S1 di Universitas Muhammadiyah Palembang, karena semangat dan cita-cita yang
tingggi untuk membahagiakan kedua orang tuanya, selain kuliah penulis berjuang
dengan cara berjualan, bekerja, tanpa mengganggu perkuliahan.
Dengan prinsip jangan gengsi selama apa yang kita lakukan di jalan
kebaikan dan tidak melanggar aturan Allah SWT. Karena setiap ada kemauan pasti
banyak seribu jalan, dan tak terlepas memohon doa tetap di bimbing ke jalan yang
Allah ridhoi.
-
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
PENGANTAR SKRIPSI ............................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii
SURAT PERNYATAAN ............................................................................... iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................ v
KATA PENGANTAR .................................................................................... ix
DAFTAR ISI ................................................................................................... xi
ABSTRAK ...................................................................................................... xiv
BAB 1 PENDAHULUAN .............................................................................. 1
A. Latar Belakang ..................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................ 4
C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 5
D. Manfaat Penelitian ............................................................................... 5
E. Tinjauan Pustaka .................................................................................. 5
F. Metode Penelitian................................................................................. 8
G. Sistematika Penulisan .......................................................................... 13
BAB II LANDASAN TEORI ........................................................................ 16
A. Konsep Dasar Dakwah ......................................................................... 16
1. Pengertian Dakwah .......................................................................... 16
2. Strategi Dakwah .............................................................................. 18
3. Tujuan Dakwah................................................................................ 20
4. Tahap-Tahapan Dakwah .................................................................. 22
5. Macam-Macam Dakwah.................................................................. 23
B. Konsep Dasar Akhlak .......................................................................... 24
1. Pengertian Akhlak ........................................................................... 24
2. Macam-Macam Akhlak ................................................................... 26
-
xii
3. Keterkaitan Aqidah, Syariah, dan Akhlak ....................................... 27
C. Pembinaan Akhlak Remaja .................................................................. 28
1. Pembinaan ....................................................................................... 28
2. Akhlak ............................................................................................ 29
3. Remaja ............................................................................................ 29
4. Remaja Di Tinjau Dari Sudut Perkembangan ................................ 30
5. Remaja Menurut Masyarakat Indonesia ......................................... 31
BAB III GAMBARAN UMUM DESA LUBUK BANJAR ........................ 34
A. Sejarah Desa Lubuk Banjar .................................................................. 34
1. Visi Dan Misi Desa Lubuk Banjar ................................................ 36
2. Struktur Organisasi Desa Lubuk Banjar ........................................ 37
B. Letak Geografis Desa Lubuk Banjar .................................................... 39
C. Gambaran Umum Demografi Desa Lubuk Banjar............................... 40
D. Keadaan Masyarakat Desa Lubuk Banjar ............................................ 40
1. Latar Belakang Pendidikan ........................................................... 40
E. Struktur Social Desa Lubuk Banjar...................................................... 41
F. Mata Pencaharian ................................................................................. 42
G. Agama .................................................................................................. 43
H. Social Budaya....................................................................................... 43
BAB IV ANALISA DATA ............................................................................. 44
A. Akhlak Remaja Desa Lubuk Banjar Kec. Lubuk raja. Kab. Oku ..... 44
1. Akhlak Remaja terhadap Allah........................................................ 44
2. Akhlak Pribadi Remaja Desa Lubuk Banjar.................................... 46
3. Akhlak Remaja Terhadap Oaring Tua ............................................. 48
4. Akhlak Remaja Terhadap Teman .................................................... 51
5. Akhlak Remaja Terhadap Masyarakat ............................................ 54
▪ Faktor Baik Dan Buruknya Akhlak Remaja ........................................ 56
1. Faktor Akhlak Baik Remaja Desa Lubuk Banjar ....................... 56
-
xiii
2. Faktor Akhlak Buruk Remaja Desa Lubuk Banjar ..................... 57
B. Strategi Dakwah dalam Pembinaan Akhlak Remaja Desa Lubuk Banjar
.............................................................................................................. 57
1. Mengadakan Pengajian Keagamaan Pemuda................................. 58
2. Silatiurahmi .................................................................................... 59
3. Ikatan Remaja Masjid (IRMA) ..................................................... 60
4. Kegiatan Olahraga dan Seni Bela Diri ........................................... 61
5. Bakti Social .................................................................................... 61
C. Faktor Pendukung Dan Penghambat Dalam Pembinaan Akhlak Remaja
Di Desa Lubuk Banjar ......................................................................... 63
1. Faktor Pendukung .......................................................................... 63
2. Faktor Penghambat......................................................................... 64
BAB V PENUTUP .......................................................................................... 66
A. Kesimpulan .......................................................................................... 66
B. Saran ..................................................................................................... 67
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
-
xiv
ABSTRAK
Fuad fauzan aziz.NIM.612016062. Skripsi dengan judul: Strategi Dakwah
dalam Pembinaan Akhlak Remaja di Desa Lubuk Banjar Kecamatan Lubuk Raja
Kabupaten Ogan Komering Ulu, Program Studi: Komunikasi Penyiaran Islam,
Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Palembang. Tujuan diadakan
penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi dakwah dalam
pembinaan Akhlak remaja di Desa Lubuk Banjar Kecamatan Lubuk Raja
Kabupaten Ogan Komering Ulu, karena di zaman modern ini banyak sekali
penurunan Akhlak remaja, Akhlak terdahap Allah, orang tua, masyarakat, teman,
hingga dirinya sendiri, sehingga peneliti berharap bisa mengetahui bagaimana
Akhlak remaja di Desa Lubuk Banjar serta dapat bersama-sama dengan aparat
pemerintah Desa, Organisasi, maupun orangtua, membina Akhlak remaja menuju
Akhlak yg baik.
Adapun jenis data yang digunakan dalam penelitian skripsi ini adalah data
kualitatif atau penelitian langsung di lapangan. Dengan teknik pengumpulan data
yang digunakan adalah Observasi yaitu salah satu teknik pengumpulan data yang
tidak hanya mengukur sikap dari responden namun juga digunakan merekam
fenomenal yang terjadi, kemudian cara kedua yaitu dengan cara interview atau
wawancara, yang mana penulis mendapatkan informasi dengan cara bertanya
langsung kepada responden. Selanjutnya, cara ketiga dengan dokumentasi, adalah
metode pengumpulan data diperoleh dengan bersumber pada peninggalan tertulis
mengenai kegiatan atau kejadian yang dari segi waktu relatif belum terlalu lama.
Dari hasil penelitian yang dilakukan sehingga dapat membantu masyarakat
dalam mebina Akhlak remaja menjadi mempunyai kepribadian yang cukup baik
dalam segala hal, Akhlak terhadap Allah, orang tua, teman, masyarakat dan
pribadinya masing- masing sesuai ajaran Agama Islam yaitu Al-Qur’an dan sunnah
Rosullullah saw.
Dan dengan harapan menjadi contoh atau teladan untuk seluruh lapisan
masyarakat luas terutama para remaja.
Kata kunci: Strategi Dakwah, Pembinaan Akhlak, Remaja
-
1
BAB 1
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG MASALAH
Dakwah adalah suatu kegiatan ajakan baik, dalam bentuk lisan,
tulisan, tingkah laku, dan sebagaianya, selain itu dakwah juga merupakan
sebuah proses yang terus berkesinambungan yang di tangani oleh
pengemban dakwah untuk mengubah sasaran dakwah agar taat dan patuh
terhadap ajaran Allah SWT.
Dan berdakwah telah di anjurkan bagi setiap muslim sebagaimana
firman Allah:
Artinya:
“Kamu adalah umat yang terbaik yang dilahirkan untuk manusia, menyuruh
kepada yang ma'ruf, dan mencegah dari yang munkar, dan beriman kepada
Allah.sekiranya ahli Kitab beriman, tentulah itu lebih baik bagi mereka, di
antara mereka ada yang beriman, dan kebanyakan mereka adalah orang-
orang yang fasik.”. (QS. AL-Imran :110)1
1Dapartemen agama RI. Al-Qur’an dan terjemahnya ( PT. Tiga Serangkai, Solo 2015) hal. 64
-
2
Rosulullah SAW adalah seorang utusan Allah SWT yang
mendapatkan perintah menyamapaikan wahyu dan ajakan beriman kepada
Allah SWT, Rosullullah SAW melaksanakan fungsi dakwah tidak kurang
dari 23 tahun,2yaitu agama Islam.
Islam datang untuk memperbaiki akhlak manusia sebagaimana
hadist riwayat Ahmad sebagai berikut.
مَ بُِعثْتُ إِنََّما اِْلَْخََلقِ َصاِلحَ ِِلُتَم ِ
Artinya:
” Sesungguhnya aku (Rasulullah ملسو هيلع هللا ىلص) diutus untuk menyempurnakan Akhlaq
yang baik.” (HR. Ahmad 2/381)3
Islam adalah agama dakwah, artinya adalah agama yang mendorong
pemeluknya untuk melakukan kebaikan dan mencegah kemungkaran,
bahkan maju mundurnya umat Islam sangat bergantung erat dengan dakwah
yang dilakukan. Karena itu Al-Quran menyebut kegiatan dakwah dengan
Ahsanu Qaula. Dengan kata lain bisa kita simpulkan bahwa dakwah
memiliki Posisi yang paling tinggi dalam kemajuan Islam.
Dan seperti ayat di atas Islam menganjurkan umat manusia untuk
berdakwah yaitu mengajak kepada yang ma’ruf dan dan mencegah yang
mungkar dengan berbagai macam strategi dan media yang diperbolehkan
untuk membentuk Akhlak dalam membina mental.
2Dr. Syafii Antonio Muhammad, m.ec. (nio gwang chung) muhammad the super leader super
manager,(Jakarta: Tazkia Multi Media & Pro lm center, 2007) hal. 131 3.https://yufidia.com/5175-serial-kutipan-hadits-Nabi-Rasulullah-diutus-untuk
menyempurnakan-Akhlaq.html
https://yufidia.com/5175-serial-kutipan-hadits-Nabi-Rasulullah-diutus-untuk%20menyempurnakan-Akhlaq.htmlhttps://yufidia.com/5175-serial-kutipan-hadits-Nabi-Rasulullah-diutus-untuk%20menyempurnakan-Akhlaq.html
-
3
Dakwah mempunyai peran dalam pembinaan Akhlak umat manusia.
Hal ini dapat dilihat dari faktor penting yang paling kuat dan menentukan
adalah kemauan dan kegiatan yang tidak kenal lelah dari para Da’i Islam.
Terutama dalam membina Akhlak pada remaja.
Remaja di era zaman modern ini dengan pesatnya perkembangan
teknologi dan informasi sering kali membawa dampak negatif dalam prilaku
dan pribadi remaja, dari tayanagan televisi yang kurang mendidik, seperti
tayangan ghosip, sinetron, iklan-iklan yang memperlihatkan aurat.Serta
merebaknya situs-situs internet yang amoral dan kini demikian mudah dan
bebas di akses siapapun juga terutama remaja di era ini menjadi sebuah
fenomena ironis yang bisa menghancurkan Akhlak remaja, seperti youtube,
game online, situs yang mengendung pornografi. Dan juga teman-teman
pergaualan yang buruk pada remaja menjadi faktor hancurnya Akhlak,
seperti gangster, minuman keras, narkoba, tawuran, kumpul-kumpul tengah
malam, gaya bahasa yang kurang baik.
Maka dari itu di zaman modern ini dengan perkembanagan teknologi
dan informasi bisa membawa dampak positif dan negative untuk remaja
tergantung pengunaannya dengan baik.
Desa Lubuk Banjar adalah sebuah Desa yang terletak di Kabupaten
Ogan Komering Ulu Kecamatan Lubuk Raja Provinsi Sumaetra Selatan
yang mana mayoritas penduduknya adalah petani karet, meraka adalah
penduduk Exs transmigrasi tahun 1979 dari jawa tengah tepatnya dataran
-
4
tinggi dieng, dan mayoritas penduduk Desa Lubuk Banjar adalah warga
Muhammadiyah, yang mana Desa Lubuk Banjar ini semakin hari semakin
berkembang baik dari social, budaya, teknologi yang sedang berkembang
sekarang, sehingga remaja pun sudah pandai mengunakan teknologi
modern yaitu handpone (gadget) sehingga akses internet yang sudah mudah
di gunakan ini menyebabkan penurunan Akhlak pada remaja di Desa Lubuk
Banjar.
Sebagai mana Islam memberikan aturan dan tuntunan bagaimana
agar semua sisi kepribadian anak, baik hatinya, akal maupun akhlaknya,
mencerminkan nilai-nilai Islam, yaitu (aqidah salimah) kuat akidahnya,
Ibadah shahihah, dan yang terpenting (akhlaq al-karimah) mulia akhlaknya.
Maka berdasarkan uraian di atas penulis bertujuan meneliti
“Strategi Dakwah dalam Pembinaan Akhlak Remaja di Desa Lubuk
Banjar.Kecamatan Lubuk Raja.Kabupaten. Ogan Komering Ulu
B. RUMUSAN MASALAH
1. Bagaimana Akhlak remaja di Desa Lubuk Banjar Kecamatan Lubuk
Raja ?
2. Bagaimana strategi dakwah dalam pembinaaan Akhlak remaja di
Desa Lubuk Banjar Kecamatan Lubuk Raja?
3. Faktor pendukung dan penghambat dalam pembinaan Ahklak
remaja di Desa Lubuk Banjar Kecamatan Lubuk Raja?
-
5
C. TUJUAN PENELITIAN
1. Untuk mengetahui Akhlak remaja di Desa Lubuk Banjar Kecamatan
Lubuk Raja.
2. Untuk mengetahui strategi dakwah dalam pembinaan Akhlak remaja
di Desa Lubuk Banjar Kecamatan Lubuk Raja.
3. Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam
pembinaan Akhlak remaja di Desa Lubuk Banjar Kecamatan Lubuk
Raja.
D. MANFAAT PENELITIAN
1. Untuk menambah wawasan dalam ilmu pengetahuan khususnya
dalam strategi dakwah dalam pembinaan Akhlak pada remaja di
Desa Lubuk Banjar Kecamatan Lubuk Raja.
2. Untuk menambah wawasan dan pemikiran serta pengalaman,
memberikan sumbang pemikiran dalam strategi dakwah terhadap
Akhlak reamaja di Desa Lubuk Banjar Kecamatan Lubuk Raja.
E. TINJAUAN PUSTAKA
Peneliti menyajikan perbedaan dan persamaan bidang kajian yang
diteliti antara peneliti dengan peneliti-peneliti sebelumnya. Hal ini perlu
peneliti kemukakan untuk menghindari adanya pengulangan kajian
terhadap hal-hal sama. Dengan demikian akan diketahui sisi-sisi apa saja
yang membedakan antara penelitian yang akan dilakukan dengan penelitian
terdahulu.
Sebagaimana skripsi-skripsi dibawah ini:
-
6
Pertama. Skripsi desri indralia, 2017 dalam skripsinya yang berjudul
“Peranan Dakwah Dalam Membina Akhlak Santri Di Pondok
Pesantren Al-Lathifiyyah” Universitas Islam Negri Raden Fatah
Palembang,
Hasil penelitian ini bahwa dalam membina Akhlak santri di pondok
pesantren Al-Lathifiyyah Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
adalah membina Akhlak bertujuan untuk memperbaiki dan memelihara
Akhlak atau budi perkerti manusia, agar memiliki Akhlak yang utama dan
budi perkerti yang terpuji, moral yang baik, keras kemauan dalam Ibadah,
sopan dalam berbicara, perbuatan mulia dalam tingkah laku, beradab,
ikhlas, jujur,dan memiliki Akhlak karimah.4
Pembinaan Akhlak di pondok pesantren Al-Lathifiyyah Universitas
Islam Negeri Raden Fatah Palembang di lakukan di dalam dan luar
pesantren, keduanya merupakan kedua hal yang tidak bisa di pisahkan,
pembinaan Akhlak di dalam pesantren lebih menekankan pengajaran materi
pelajaran Akhlak yang bersifat ke ilmuan dan pengarahan, sedangkan
pembinaan Akhlak di luar pesantren lebih menekankan kekuatan pada
aturan-aturan pesantren tentang perbuatan baik buruknya di lingkungan
pesantren.5
Dari hasil penelitian di atas dengan peneliti persamaanya membahas
Akhlak akan teteapi skripsi desri indralia lebih fokus terhadap peran dakwah
4skripsi desri indralia, Peranan Dakwah Dalam Membina Akhlak Santri Di Pondok Pesantren
Al-Lathifiyyah (Universitas Islam Negri Raden Fatah Palembang, 2017) hal. 58 5Ibid hal. 71
-
7
dalam pembinaan Akhlak dan pembinaan nya di pesantren sedangkan
perbedaan penulis meneliti strategi dakwah dalam pembinaan Akhlak dan
terjun di masyarakat bukan di lembaga pendidikan.
Kedua.Skripsi hermansyah, 2019 dalam skripsinya yang berjudul “Strategi
Dakwah K.H. Ahmad Dahlan.Universitas Muhammadiyah Palembang.
Hasil penelitian skripsi hermansyah yang berjudul strategi dakwah
K.H. Ahmad Dahlan, dalam berdakwah dengan system door to door dengan
menyamar sebagai pedagang kain batik, degan cara tersebut beliau lebih
dekat dengan masyarakat sehingga lebih mudah menjalankan dakwah
islamnya di Nusantara
K.H. Ahmad Dahlan menggunakan strategi pengembangan dakwah
denagan pendekatan kultural. Pendekatan kultural seperti pada bidang social
dan pendidikan. K.H. Ahmad Dahlan ingin mengadakan perubahan
paradigma berpikir masayarakat karena di lihat bahwa umat islam di
kauman dan nusantara sedang mengalami kemunduran di bidang
pendidikan, social, dan ekonomi. Penyebab kemunduran itu di karenakan
pendidikan masyarakat yang masih rendah.
Namun strategi yang di lakukan tetap mendapat hambatan-hambatan
dalam pelaksanaanya, antara lain penjajahan belanda yang membawa
pengaruh buruk bagi Indonesia, kristenisasi.6
6Skripsi hermansyah, strategi dakwah kh. ahmad dahlan(Universitas Muhammadiyah
Palembang : 2019) hal. 57
-
8
Hasil penelitian skripsi Hermansyah yang berjudul strategi dakwah
K.H. Ahmad Dahlan dengan peneliti ada persamaan di bidang strategi
dakwah namun perbedaan skripsi hermansyah dengan penulis yaitu dari segi
penelitian hermansyah menggunakan libarary research, artinya penelitian
literature-literature (buku-buku) sedangkan penulis menggunakan
penelitian kualitatif artinya penelitian lapangan dan meneliti strategi
dakwah dalam pembinaan Akhlak.
F. METODE PENELITIAN
Metode penelitian pada dasarnya merupakan cara ilmiah untuk
mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu.7
1. Jenis Penelitian
Dalam penelitian ini penulis menggunakan jenis penelitian
kualitatif, metode penelitian kualitatif (deskriptif) adalah metode
penelitian yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme, di
gunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah (sebagai
lawanya adalah eksperimen) dimana peneliti adalah sebagai
instrument kunci, teknik pengumpulan data di lakukan secara
triangulasi (gabungan),analisi data bersifat induktif/kualitatif, dan
hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna dari pada
generelesasi.8
Metode penelitian ini digunakan untuk memperoleh data-data dan
informasi yang akurat dalam penulisan sebuah karya tulis ilmiah atau
sebuah skripsi. Dengan data dan informasi yang falid maka dapat di
pertanggung jawabkan kebenarannya. Pada metode penelitian ini penulis
menggunakan metode kualitatif.
7Prof .dr.sugiono, metode penelitian kuantitatif,kualitatif dan r&d (bandung : Alfabeta ,2018)
hal. 2 8Ibid hal. 9
-
9
2. Jenis Dan Sumber Data
a. Jenis data
Data yang di pergunakan dalam penelitian ini adalah
data kualitatif yaitu meliputi strategi dakwah dalam
pembinaan Akhlak remaja di Desa Lubuk Banjar.
b. Sumber data
Sumber data yang di pergunakan dalam penelitian ini
adalah sumber data primer, sumber data sekunder dan
trianggulasi data
1) Sumber data primer adalah sumber data yang di
terima dari tangan pertama9yaitu kepala Desa dan
jajarannya, tokoh agama dan tokoh masyarakat,
remaja serta masyarakat Desa Lubuk Banjar, data ini
di peroleh dan di kumpulkan peneliti lansung dari
lapanagan pada proses penelitian melalui
wawancara, obsevasi dan catatan di lapangan.
2) Sumber data sekunder adalah sumber informasi yang
di terima dari tangan kedua,10yaitu buku-buku
tentang dakwah
Keseluruhan sumber dan jenis data yang di uraikan pada dasarnya
bergantung pada peneliti untuk menjaringnya, dengan kata lain peranan
9Skripsi iswaja, program study managemen pendidikan islam (UIN Palembang,2017) hal. 23 10Ibid, hal. 24
-
10
manusia sebagai alat atau instrument penelitian besar sekali dalam
penelitian kualitatif.11 Dengan demikian peneliti harus memilih sumber dan
jenis data yang sesuai dengan focus penelitian.
3. Populasi Dan Sempel
a. Populasi
Populasi adalah seluruh data yang menjadi perhatian
kita dalam suatu ruang lingkup dan waktu yang kita tentukan
jadi, populasi berhubungan dengan data, bukan manusianya.
Kalau setiap manusia memberikan suatu data, maka
banyaknya manusia.12Dalam penelitian ini adalah remaja
Desa Lubuk Banjar berjumlah lebih kurang 120 orang yang
mengikuti kajian pemuda Muhammadiyah.
b. Sampel
Sampel adalah sebagai bagian dari populasi sebagai
contoh (monster) yang di ambil dengan menggunakan cara-
cara tertentu.13
Penelitian ini adalah meneliti 25% dari jumlah remaja, yaitu 30
orang remaja yang berpartisipasi dalam pengajian pemuda Muhammadiyah
di Desa Lubuk Banjar
11Lexy.j.moeleong, metodologi penelitian kualitatif (bandung: remaja rosdakarya,2011) hal.
178 12Drs. S. Margono, metodologi penelitian pendidikan (Jakarta: PT RINEKA CIPTA, 2010) hal.
118 13Ibid, hal.121
-
11
4. Teknik Pengumpulan Data
Untuk pengumpulan data dalam penelitian ini penulis
menggunakan beberapa tekhnik pengumpulan data melalui:
a. Observasi
Observasi adalah sebagai teknik pengumpulan data
mempunyai cirri yang spesifik bila di bandingkan dengan
yang lain. Sutrisno Hadi (1986) mengemukakan bahwa,
observasi merupakan suatu proses yang kompleks, suatu
proses yang tersusun dari berbagai proses biologis dan
psikologis. Dua diantara yang terpenting adalah proses-
proses pengamatan dan ingatan.14
Teknik observasi ini di gunakan untuk mengetahui secara langsung
serta mencatat sistematis tentang fenomena-fenomena yang terjadi di lokasi
penelitian mengenai bentuk - bentuk strategi dakwah dalam pembinaan
Akhlak remaja di Desa Lubuk Banjar.
pada awal observasi ke lokasi peneliti hanya mengamati dan melihat
aktivitas informan dan keadaan lingkungan Masayarakat Desa Lubuk
Banjar beserta aktifitas remaja dan membuat catatan dan hal lain ini adalah
observasi awal.
Proses tersebut dilakukan sangat hati-hati agar tidak menimbulkan
kecurigaan, oleh kerena itu lama-kelamaan peneliti dapat menjalin
14Prof. Dr. Sugiono. Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (Bandung,
Alfabeta,2017) hal. 145
-
12
persahabatan, kekeluaragaan yang begitu dekat dengan informan tersebut,
dengan harapan agar lebih mudah memperoleh data.
b. Wawancara
Wawancara di gunakan sebagai teknik pengumpulan
data apa bila ingin melakukan studi pendahuluan untuk
menemukan permasalahan yang harus di teliti, dan juga apa
bila peneliti ingin mengetahui hal-hal dari responden yang
lebih mendalam dan jumlah respondennya sedikit/kecil.15
Teknik wawancara untuk memperoleh informasi secara langsung
dari aparat Desa Lubuk Banjar, tokoh agama (organisasi) dan beberapa
fakta. Penulis memberikan beberapa pertanyaan akan di jawab oleh aparat
Desa, tokoh agama (organisasi), remaja desa Lubuk Banjar dan pihak-pihak
terkait.
5. Teknik Analisa Data
Penelitian yang dilakukan adalah penelitian field Research
yaitu penelitian yang dimaksudkan untuk merekonstruksi kondisi
masayarkat di Desa Lubuk Banjar secara obyektif, sistematis dan
akurat.
Setelah data-data dikumpulkan, dievaluasi, dianalisis dan
disintesiskan kemudian dirumuskan kesimpulan. Analisis data yang
15Prof. Dr. Sugiono. Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (Bandung,
Alfabeta,2017) hal. 137
-
13
dilakukan dengan metode tri angulasi, yaitu aplikasi studi yang
menggunakan multi metode untuk menelaah fenomena yang sama.
Fenomena yang biasanya kompleks itu membutuhkan studi
mendalam dari beragam perpskeitf atas realitas. Dengan tri angulasi
merupakan cara lain untuk mempertinggi peluang mendapat temuan
yang kredibel. Tri angulasi yang digunakan di sini adalah tri angulasi
sumber (sources tri angulations), di mana memungkinkan peneliti
untuk melakukan pengecekan ulang serta melengkapi informasi. Hal
ini dapat dilakukan dengan membuat berbagai bentuk wawancara
terhadap tipe sumber yang sama.16
G. SISTEMATIKA PENULISAN
Untuk memudahkan pemahaman maka Skripsi ini penulis bagi
beberapa Bab, sebagai berikut:
BAB I : PENDAHULUAN
Dalam Bab ini akan di mulai dengan : Latar Belakang Masalah,
Rumusan Masalah, Tujuan Penelitian, Manfaat Penelitian, Tinjauan
Pustaka, Metode Penelitian, dan Sistematika Penulisan.
BAB II : STRATEGI DAKWAH DALAM PEMBINAAN AKHLAK
REMAJA
16Prof. Dr. Sugiono. Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (Bandung, Alfabeta,2017) hal. 138
-
14
Dalam Bab ini akan akan menjelaskan, Konsep Dasar Dakwah,
Pengertian Dakwah, Strategi Dakwah, Tujuan Dakwah, Tahapan-Tahapan
Dakwah, Macam-Macam Dakwah, Konsep Dasar Akhlak, Pengertian
Akhlak, Macam-Macam Akhlak, Keterkaitan Aqidah, Syariah dan Akhlak,
Pengertian Pembinaan, Akhlak, Remaja, Remaja di Tinjau dari Sudut
Perkembangan, dan Remaja Menurut Masyarakat Indonesia.
BAB III : GAMBARAN UMUM DESA LUBUK BANJAR
KECAMATAN LUBUK RAJA KAB OGAN KOMERING ULU
Dalam Bab ini peneliti menguraikan deskripsi gambaran umum
Desa Lubuk Banjar, Sejarah Desa Lubuk Banjar, Letak Geografis Desa
Lubuk Banjar, Gambaran Umum Demografi Desa Lubuk Banjar, Keadaan
Masyarakat Desa Lubuk Banjar, Struktur social Desa Lubuk Banjar, Mata
Pencaharian, Agama, dan Sosial Budaya.
BAB IV : ANALISA DATA
Dalam Bab ini peneliti menjelaskan Analisas data berdasarkan data
yang ada berupa jalan keluar masalah yang ada pada rumusan masalah yaitu
bagaimana Akhlak remaja di Desa Lubuk Banjar, bagaimana strategi
dakwah dalam pembinaan Akhlak remaja di Desa Lubuk Banjar, dan faktor
pendukung dan penghambat pembinaan Akhlak remaja di Desa Lubuk
Banjar.
-
15
BAB V : KESIMPULAN
Merupakan Bab Penutup yang berisikan tentang Kesimpulan, Saran,
Daftar Pustaka dan Lampiran-Lampiran
-
DAFTAR PUSTAKA
Dapartemen agama RI, 2015, Al-Qur’an dan terjemahnya. Solo: PT. Tiga
Serangkai.
Ansori, Ari,2017, Berita Muhammadiyah, di kutip dari buku siapakah kader
Muhammadiyah itu? Matreri kultum peneguh hati diri kader MPK PP
Muhammadiyah
Amin, Samsul munir, 2016, ilmu akhlak. Jakatrta: Amzah.
Cut nya dhin, 2013, pembinaan akhlak remaja pada masa pubertas menurut
pandangan Islam, jurnal ilmiyah didaktika
Daparteman Agama RI, 2000, Pendidikan Agama Islam pada perguruan tinggi
umum. Jakarta: PT. bulan bintang
Dapartemen pendidikan nasional, 2007, Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta:
balai pustaka
Drs. S. Margono, 2010, metodologi penelitian pendidikan. Jakarta: PT RINEKA
CIPTA.
Dr.moh. Ali aziz, M.Ag, 2004, ilmu dakwah. Jakarta: prenada media.
Drs. Ruskam suaidi dkk, 2019, Al-Islam kemuhammadiyahan 1. Palembang: cv
Insane cendekia
Dr. Syafii Antonio Muhammad,2007, m.ec. (nio gwang chung) muhammad the
super leader super manager. Jakarta: Tazkia Multi Media & Pro lm
center.
-
H. ismail visi dan misi depag. Surabaya: balai diklat pegawai teknis keagamaan
Surabaya
https://yufidia.com/5175-serial-kutipan-hadits-nabi-rasulullah-diutus-untuk
menyempurnakan-akhlaq.html
https://almanhaj.or.id/12492-mukmin-yang-kuat-lebih-baik-dan-lebih-dicintai-
oleh-allah-subhanahu-wa-taala-2.html
https://muslim.or.id/52031-adab-adab-dalam-memberikan-nasehat.html
https://muslim.or.id/11102-bertaqwalah-dimanapun-kau-berada.html
Ilyas, Yunahar, 2013, journal tarjih Muhammadiyah. Yogyakarta
Lexy.j. moeleong, 2011, metodologi penelitian kualitatif. Bandung: remaja
rosdakarya.
Marwati djoened poesponegoro dan nugroho noto susanto,2008, sejarah nasional
Indonesia VI. Jakarta: Balai pustaka
Mapiarre, Andi, 1982, psikologi remaja. Surabaya: Usaha Nasional.
Prof .dr.sugiono, 2018, metode penelitian kuantitatif,kualitatif dan r&d. Bandung:
Alfabeta.
Profil Desa Lubuk Banjar. 2019.
Sujanto, Agus, 1996, psikologi perkembangan. Jakarta: PT. Rineka cipta.
Sarwono, sarlito wirawan, 2008, psikologi remaja. Jakarta: PT Raja Grafindo
persada.
https://yufidia.com/5175-serial-kutipan-hadits-nabi-rasulullah-diutus-untuk%20menyempurnakan-akhlaq.htmlhttps://yufidia.com/5175-serial-kutipan-hadits-nabi-rasulullah-diutus-untuk%20menyempurnakan-akhlaq.htmlhttps://almanhaj.or.id/12492-mukmin-yang-kuat-lebih-baik-dan-lebih-dicintai-oleh-allah-subhanahu-wa-taala-2.htmlhttps://almanhaj.or.id/12492-mukmin-yang-kuat-lebih-baik-dan-lebih-dicintai-oleh-allah-subhanahu-wa-taala-2.htmlhttps://muslim.or.id/52031-adab-adab-dalam-memberikan-nasehat.htmlhttps://muslim.or.id/11102-bertaqwalah-dimanapun-kau-berada.html
-
skripsi desri indralia, 2017, Peranan Dakwah Dalam Membina Akhlak Santri Di
Pondok Pesantren Al-Lathifiyyah.Palembang: Universitas Islam Negri
Raden Fatah
Skripsi fatahudin, 2013, pembinaan akhlak remaja melalui bimbingan konsling
islam. Makasar: UIN Alauddin
Skripsi hermansyah, 2019, strategi dakwah kh.ahmad dahlan.
Palembang:universitas muhammadiyah
Skripsi iswaja, 2017, program study managemen pendidikan islam. Palembang:
UIN Raden Fatah.
Skripsi sunarsih, 2000, Strategi dakwah dalam mencapai keberhasilan di yayasan
akuis Palembang. Palembang: Universitas muhammadiyah.
Tim penyusun kamus pusat bahasa dapartement pendidikan nasional RI, 2001,
kamus besar bahasa nindonesia. Jakarta: balai pustaka.
Usman, Hasron dan misdar, muh, 2000, strategi belajar mengajar. Palembang:
fakultas tarbiyah IAIN Raden Fatah.
11.pdf (p.1-84)