Fobije ili bolesni strahovi mogu se javiti i na decijem uzrastu. Jedan od karakteristicnih strahova koji se javlja u ovom periodu, i vezan je za skolu, je strah od odgovaranja.

Ovakav strah se najcesce javlja kod ucenika koji su:

Uzroci straha od odgovaranja

Nepripremljenost.Ucenje u zadnji cas.Losa organizacija vremena, teskoce sa

organizacijom sadrzaja koji se treba nauciti.Nepoznavanje tehnika ucenja.

Zabrinuto zbog:

•Losih iskustva vezanih za ispitivanje u proslosti.

•Uspeha drugih ucenika•Negativnih posledica neuspeha

Intenzivno znojenje Znojenje dlanova Glavobolja Uznemiren zeludac,mucnina,probavne

smetnje Ubrzani rad srca Napetost u misicima

Za neke učenike odgovaranje; postaje prava nocna mora, što ilustruje  i ispovest jednog od njih; "Kada čujem svoje ime, kada me nastavnik prozove, odjednom kao da vise ne čujem i ne vidim. Srce mi snažno zalupa i preseče mi se dah. Postane mi vrelo u obrazima, oznoje mi se dlanovi i tek onda kao da se iz daljine vraćam u učionicu. Naviru mi misli da ću nešto pogrešno da kažem, da ću ispasti glup, da će mi se smejati, pogotovu ako primete da sam pocrveneo. Čujem svoj glas, noge me jedva drže, žurim da završim rečenicu i sednem. Ne znam šta sam rekao, tek kad sednem shvatim da sam mnogo više znao nego što sam uspeo da kažem."

Posledice straha od ispitivanja:

Teskoca razumevanja postavljenih pitanja prilikom odgovaranja.

Zbrkanost misli,dekocentrisanostTeskoce prisecanja kljucnih pojmova ili

pojedinih reci za vreme odgovaranja.Slab uspeh iako si naucio/naucila.

Sta ciniti u ovakvim

slucajevima?

Pre ispitivanja:Pre ispitivanja:Dobro se pripremitiUciti aktivno i sa razumevanjemZa vreme ucenja sklonite sve sto

vam ometa paznju.Opustite se!!!

Za vreme ispitivanja:Opustite se i ohrabrujte sebe.Koncentrisite se na postavljeno pitanje.Verujte u sebe.       Ako vam postavljeno pitanje nije jasno

zamolite nastavnika da ponovi ili preoblikuje pitanje.

U ovakvim slucajevima nastavnik treba da motivise ucenika da odgovara nauceno gradivo.

Ovo je vrlo vazno uraditi jer izbegavanje odgovaranja samo povecava strah.

Treba odstupiti od klasicnog ispitivanjaPotrebno je i da nastavnik istice,hrabri i

hvali ono sto je ucenik uradio.

Jelena Vulijanac 33/2010u Katarina Kostic 42/2010u