Stockholm 2012version2
-
Upload
polhemskolan-lund -
Category
Education
-
view
107 -
download
0
description
Transcript of Stockholm 2012version2
Norra Fäladens skolområdeLunds kommun
Samarbete, läsutveckling & lärande! Stockholm 2012-11-15
Anpassad version med färre bilder
Lotta Davidson-Bask & Klara Önnerfält
Fem skolor, tre skolbibliotekarier
Ladugårdsmarken förskola- 3
Backaskolan f-2
Svenshögsskolan f-5
Lovisaskolan 3-5
Fäladsgården 6-9
Skolbiblioteken
• Tre skolbibliotekarier, olika anställnings-förhållanden
• Täta möten• Gemensam chef• Gemensam
handlingsplan
Skolans mål – skolbibliotekets mål
• Läroplan• Kommunens
strategier• Reggio Emilia-
filosofin• Vygotskij m.m.
Lokal handlingsplan för skolbiblioteksverksamhetenF-klass Pedagoger ansvarar för att eleverna får besöka biblioteket och låna böcker.
Biblioteket inbjuder till minst en sagostund eller motsvarande under läsåret. Alla klasser har fast bibliotekstid.
Åk 1 Biblioteksintroduktion, uppföljning av folk-bibliotekets 6-årsvisning. Regelbundna boklån. Högläsning/berättande med fokus på sagor. Bokprat. Alla klasser har fast bibliotekstid.
Medverkan vid föräldra-möte, fokus på högläsning
Åk 2 Introduktion av begreppen fack-/skönlitteratur. Alfabetiseringsövning. Hur fungerar en faktabok. Lära sig hitta i det egna skolbiblioteket. Bokprat.Alla klasser har fast bibliotekstid.
Åk 3 Tematiskt bokprat/temaintroduktion. Visa exempel på sökmotorer och databaser (NE) och skolans OPAC. Bokprat. Alla klasser har fast bibliotekstid.Uppföljning av Folkbiblioteksvisning
Åk 4 Utökad informationssökning. LUSKA, sociala medier ex. wikis och bloggar, lite om källor, rep. av skolans OPAC i samband med ämnesarbete. Introduktion till netikett/nätsäkerhet. Lärare kontaktar bibliotekarie för gemensam planering.
Medverkan vid föräldramöte på vårterminen, fokus på högläsning, nätsäkerhet.
Åk 5 Fördjupad sökskola. Landguiden + Mini-landguiden samt kommunens OPAC, rep. av NE. och LUSKA, mer om källkritik, källförteckning och netikett/nätsäkerhet. Lärare kontaktar bibliotekarie för gemensam planering.
Exempel årskurs 3
• Tematiskt bokprat/temaintroduktion. Exempel på sökmotorer och databaser (NE) och skolans OPAC
• Bokprat• Alla klasser har fast bibliotekstid• Uppföljning av Folkbiblioteksvisning,
Fäladen Läser
Lokal handlingsplan för skolbiblioteksverksamheten
Åk 6 Svenska SOMentorstid
Biblioteksintroduktion i grupper + bokpratInfosök vid två tillfällen: Bibliotekskatalogen, LUSKA, källor, källkritik, upphovsrätt.LUSKA, Landguiden, NE/NE skolaLäsning, bokbloggUppföljning av Folkbiblioteksvisning
Medverkan vid föräldra-möte: bibliotekskort, netikett,nätsäkerhet, LUSKA, kommun-gemensamma databaser hemifrån. Lästips.
Åk 7 NOSvenskaMentorstid
Infosök: LUSKA, Källkritik, källförteckning, Bibliotekskatalogen avancerad sökning, Mediearkivet.Bokprat. Lärare kontaktar bibliotekarie för gemensam planering.Läsning, bokblogg
Eleverna får egen dator. Medverkan vid föräldra-möte: bibliotekskort netikett,nätsäkerhet, LUSKA, kommun-gemensamma databaser hemifrån. Lästips.
Åk 8 SvenskaMentorstid
Infosök: Alex, citering, källförteckning, upphovsrätt. Bokprat. Lärare kontaktar bibliotekarie för gemensam planering. FörfattarbesökLäsning, bokblogg
Åk 9 BildSOMentorstid
Infosök: ArtikelsökFördjupad kunskap i strategisk infosök.Läsning, bokblogg.
ExempelHög-stadiet
Samarbete
• På området• Skolbibliotekarierna i
Lund/SBC -Luska -Boktipsblogg -Enkät åk 4 och åk 9 i hela kommunen• Skolbibliotek Syd• Sociala medier – hela
världen!
Kommunövergripande skolbiblioteksenkät. Så tycker
eleverna:
Läsutveckling på schemat
Ettan Högstadiet
Exempel på läsfrämjande projekt:
Framgångsfaktorer:
• Skolledning• Bemanning och
mediabestånd• Skolbiblioteket som
pedagogisk resurs• Nätverk• Fortbildning, forskning
och utveckling
Mot oändligheten….
….och vidare!!!
Tack för oss och Lycka till!
[email protected]@lund.se