STEM Educationwatsawang-pkt.ac.th/FileDownload/STEM Education.pdf · 2016-11-19 ·...

5
STEM Education การจัดการเรียนรูแบบสะเต็มศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง สะพานทรงพลังผู้สอน : นางสาวพัชรี เกื้อคราม สังกัดโรงเรียนวัดสว่างอารมณ์ จุดประสงค์การเรียนรู1. อธิบายหลักการทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับแรงกิริยาและแรงปฏิกิริยาระหว่างวัตถุ ได้ 2. นํารูปทรงเลขาคณิตมาประยุกต์ใช้ในการออกแบบโครงสร้างของสะพานได้ 3. ถ่ายทอดแนวคิดในการออกแบบสะพานเพื่ออธิบายและสื่อสารให้ผู้อื่นเข้าใจได้ 4. สร้างและทดสอบประสิทธิ ผลของสะพานด้วยกระบวนการทางวิศวกรรมศาสตร์ ได้ 5. ใช้ วัสดุ อุปกรณ์ ได้ อย่างเหมาะสม ถูกต้อง และปลอดภัย 6. ทํางานเป็นทีมร่วมกับผู้อื่นได้ อย่างมีความสุข ขั้นตอนการจัดกิจกรรมการเรียนรูนําเข้าสู่บทเรียน 1. นักเรียนร่วมกันอภิปรายในหัวข้อ ปัญหาและอุปสรรคที่มากับน้ําท่วมมีอะไรบ้าง 2. นักเรียนร่วมกันอภิปรายแนวทางในการแก้ปัญหาจากสถานการณ์นําท่วม ว่ามีวิธีการ ใดบ้างที่จะชวยให้นําชาวบ้านออกจากหมู่บ้านได้ 3. นักเรียนศึกษาวีดีทัศน์สิ่งประดิษฐ์ที่สร้างขึ้นในช่วงเหตุการณ์น้ําท่วมช่ วยให้นําชาวบ้าน ออกจากหมู่บ้านได้ พร้อมทั้งให้นักเรียนจดบันทึกสิ่งประดิษฐ์ที่ปรากฏในวีดีทัศน์ ว่ามีอะไรบ้าง 4. นักเรียนร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับสิ่งประดิษฐ์ที่ปรากฏในวีดีทัศน์ โดยมีประเด็นในกาอภิปรายดังนี- สิ่งที่ปรากฏในวีดีทัศน์มีอะไรบ้าง

Transcript of STEM Educationwatsawang-pkt.ac.th/FileDownload/STEM Education.pdf · 2016-11-19 ·...

Page 1: STEM Educationwatsawang-pkt.ac.th/FileDownload/STEM Education.pdf · 2016-11-19 · บ้านใช้ได้อย่างปลอดภัยและสะพานไม่ขาด’’

STEM Education

การจดการเรยนรแบบสะเตมศกษา

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร เรอง “สะพานทรงพลง”

ผสอน : นางสาวพชร เกอคราม สงกดโรงเรยนวดสวางอารมณ

จดประสงคการเรยนร

1. อธบายหลกการทางวทยาศาสตรเกยวกบแรงกรยาและแรงปฏกรยาระหวางวตถได

2. นารปทรงเลขาคณตมาประยกตใชในการออกแบบโครงสรางของสะพานได

3. ถายทอดแนวคดในการออกแบบสะพานเพออธบายและสอสารใหผอนเขาใจได

4. สรางและทดสอบประสทธผลของสะพานดวยกระบวนการทางวศวกรรมศาสตรได

5. ใชวสด อปกรณ ไดอยางเหมาะสม ถกตอง และปลอดภย

6. ทางานเปนทมรวมกบผอนไดอยางมความสข

ขนตอนการจดกจกรรมการเรยนร

นาเขาสบทเรยน

1. นกเรยนรวมกนอภปรายในหวขอ ปญหาและอปสรรคทมากบนาทวมมอะไรบาง

2. นกเรยนรวมกนอภปรายแนวทางในการแกปญหาจากสถานการณนาทวม วามวธการ

ใดบางทจะชวยใหนาชาวบานออกจากหมบานได

3. นกเรยนศกษาวดทศนสงประดษฐทสรางขนในชวงเหตการณนาทวมชวยใหนาชาวบาน

ออกจากหมบานได พรอมทงใหนกเรยนจดบนทกสงประดษฐทปรากฏในวดทศน

วามอะไรบาง

4. นกเรยนรวมกนอภปรายเกยวกบสงประดษฐทปรากฏในวดทศน โดยมประเดนในการ

อภปรายดงน

- สงทปรากฏในวดทศนมอะไรบาง

Page 2: STEM Educationwatsawang-pkt.ac.th/FileDownload/STEM Education.pdf · 2016-11-19 · บ้านใช้ได้อย่างปลอดภัยและสะพานไม่ขาด’’

5. นกเรยนแบงกลมออกเปนกลมๆละ 4-5 คน แลวศกษารายละเอยดและเงอนไขของ

สถานการณปญหาทแตละกลมตองแก คอ

“ นกเรยนเปนวศวกรทจะตองออกแบบโครงสรางสะพานสาหรบชาวบาน

ขามไปหมบานอนในชวงนาทวมใหแขงแรงและรบนาหนกใหไดมากทสดเพอใหชาว

บานใชไดอยางปลอดภยและสะพานไมขาด ’’

ขนหาความร

6. นกเรยนรวมกนอภปรายวา “ ถาตองการใหการออกแบบและสรางสะพานอยางม

ประสทธภาพ ไมหก รบนาหนกไดมากทสด จะตองทาการศกษาปจจยอะไรทเกยวของ

กบการสราโครงสรางสะพาน

6.1 กจกรรมท 1 แรงเธอ แรงฉน

6.1.1 นกเรยนจบคกน 2 คน หนหนาเขาหากน ยนตวตรง ฝามอชนกน

ออกแรงผลก นกเรยนรสกอยางไร บนทกผลในใบบนทกกจกรรมท

6.1.2 นกเรยนจบคกน 2 คน หนหนาเขาหากน โนมลาตว ฝามอชนกน

ออกแรงผลก นกเรยนรสกอยางไร บนทกผลในใบบนทกกจกรรมท

6.1.3 นกเรยนจบคกน 2 คน หนหนาเขาหากน ดงขาไปหลง 1ขาง ฝามอชนกน

ออกแรงผลก นกเรยนรสกอยางไร บนทกผลในใบบนทกกจกรรมท

6.1.4 นกเรยนจบคกน 2 คน หนหนาเขาหากน ยกขาไปหลง 1ขาง ฝามอชนกน

ออกแรงผลก นกเรยนรสกอยางไร บนทกผลในใบบนทกกจกรรมท

6.1.5 นกเรยนอภปรายรวมกนจากการทากจกรรมท 1

6.2 กจกรรมท 2 ฐานดมชยไปกวาครง

6.2.1 นกเรยนจบคกน 2 คน หนหนาเขาหากน โนมลาตวไปขางหนา ดงขาไปหลง 1

ขาง ฝามอชนกน เพอนจบขา นกเรยนรสกอยางไร บนทกผลลงในใบบนทก

กจกรรมท 2

6.2.2 นกเรยนจบคกน 2 คน หนหนาเขาหากน โนมลาตวไปขางหนา ฝามอชนกน

เพอนจบขา นกเรยนรสกอยางไร บนทกผลลงในใบบนทกกจกรรมท 2

6.2.3 นกเรยนอภปรายรวมกนจากการทากจกรรมท 2

6.2.4 นกเรยนรวมกนวเคราะหวาเหตใด โครงสรางของฐานจงแขงแรง

Page 3: STEM Educationwatsawang-pkt.ac.th/FileDownload/STEM Education.pdf · 2016-11-19 · บ้านใช้ได้อย่างปลอดภัยและสะพานไม่ขาด’’

ขนวางแผน และออกแบบ

วางแผน และออกแบบโครงสรางของสะพาน

1. นกเรยนทบทวนสถานการณปญหาในกจกรรมนอกครงวา นกเรยนจะตองสราง

สะพานทแขงแรง รบนาหนกไดมากทสด โดยเชอมโยงความรทนกเรยน

ไดรบจาการทากจกรรมท 1- 2 กบการออกแบบสรางสะพานดงน

- กจกรรมท 1 ทาใหนกเรยนทราบวา

ในการออกแบบโครงสรางสะพานนนตองทาใหฐานแขงแรง

มนคงเพอจะรบแรงทมากระทาได

- กจกรรมท 2 ทาใหนกเรยนทราบวา

ในการออกแบบโครงสรางสะพานใหแขงแรง

มนคงกวาเดมนนตองเสรมตวยดทฐานเขาไป

2. นกเรยนศกษาเงอนไขเกยวกบวสดและอปกรณ ทใชในการสรางโครงสรางสะพาน

- โดยวสดทใชในการสรางสะพานจาลอง คอ หลอดกาแฟ สกอตเทปใส

และดนนามน สามารถใชไดอยางไมจากด

โดยเมอเลอกใชวสดในการสรางโครงสรางสะพานแลว

จะไมสามารถขอเพมไดอก นอกจากวสดชารดเสยหายโดยไมเจตนา

และควรใชอปกรณอยางระมดระวงเพอความปลอดภย

- วสดทใชในการสรางโครงสรางสะพานจรง คอ ไมกระดานแผน ไมกลม

คอน ตะป กาว ซงวสดแตละชนดมราคาทใชเพอเปนตนทนในการสะพาน

สาหรบราคาวสดและอปกรณมดงน

! ไมกระดานแผน ราคา 30 บาท

! ไมกลม (ยาว,กลาง,สน) ราคา 5 ,3,2 บาท

! คอน ราคา 20 บาท

! ตะป ราคา 2 บาท

! กาวรอนแทงละ ราคา 5 บาท

! เชอกเมตรละ ราคา 2 บาท

- ตองสรางโครงสรางสะพานจาลองทสามารถบรรทกดนนามนไดมากทสด (

1 กอน 150 กรม )

- หามสวนใดสวนหนงของโครงสรางสะพานชารดและตกหลน

Page 4: STEM Educationwatsawang-pkt.ac.th/FileDownload/STEM Education.pdf · 2016-11-19 · บ้านใช้ได้อย่างปลอดภัยและสะพานไม่ขาด’’

- โครงสรางสะพานจรงทสรางขนสามารถบรรทกลกเหลก 3 ลก ( 1 ลก= 700

กรม )ได โดยสะพานไมหก เสยรปทรง

- การบรรทกลกเหลก 3 ลก ไดรบเงน 100 บาท

- แตละกลม จะตองระบเปาหมาย ทจะบรรทกได ถาบรรทกได

จรงตามทระบไว ไดเงนโบนสเพม 20 บาท

- สะพานจรงทสรางขนจะตองบรรทกลกเหลกไดอยางนอย 1 นาทขนไป

จงจะสามารถเพมปรมาณลกเหลกในลาดบตอไปได

3. นกเรยนศกษารายละเอยดเกยวกบการออกแบบโครงสรางสะพาน โดยใหตระหนกถง

ความสาคญในการวางแผนและการออกแบบชนงาน ซงการออกแบบจะชวยใหเหน

แนวทางในการสรางชนงาน และชวยใหสามารถสรางชนงานไดงายยงขน

การสรางชนงานอาจไมประสบความสาเรจหากไมมการวางแผนและการออกแบบท

ชดเจน หรอไมไดทาตามแบบทวางไว

4. นกเรยนออกแบบโครงสรางสะพานลงในใบบนทกกจกรรมท 3 ออกแบบกนกอน

5. นกเรยนแตละกลมนาเสนอแบบรางทออกแบบไว

6. นกเรยนตองใชวสดอยางประหยด

และควรใชอปกรณอยางระมดระวงเพอความปลอดภย

7. ใหนกเรยนออกมาหยบวสดทจะนาไปสรางโครงสรางสะพานจาลอง ตามทไดเลอกไว

8. ใหนกเรยนสรางโครงสรางสะพานจาลองตามทไดออกแบบไว

9. นกเรยนอภปรายผลการทากจกรรม

10. นกเรยนออกมาหยบวสดทใชในการสรางสะพานจรง

โดยศกษาจากโครงสรางสะพานจาลองทไดสรางไว

Page 5: STEM Educationwatsawang-pkt.ac.th/FileDownload/STEM Education.pdf · 2016-11-19 · บ้านใช้ได้อย่างปลอดภัยและสะพานไม่ขาด’’

ผลการจดการเรยนร

ความสาเรจในการจดการเรยนร

- การจดการเรยนรในครงนประสบความสาเรจเปนอยางมาก

ทกคนใหความรวมมอเปนอยางด เปนไปตามขนตอนและรปแบบทวางไว

ผลทเกดกบนกเรยน

- นกเรยนมความรความเขาใจตรงตามสาระการเรยนร

- เกดคณลกษณะทพงประสงค มทกษะกระบวนการตามทจดประสงค

การเรยนรกาหนด

- มความเขาใจกระบวนการจดการเรยนรแบบสะเตมศกษา

- นกเรยนทกคนไดรวมกจกรรม และเรยนรอยางมความสข

สงทควรพฒนาตอยอด

- นาไปใชกบกลมเปาหมายอนๆ

- สรางเปนโมเดลทาเปนของทระลกทสามารถจาหนายได

- นานกเรยนไปดการออกแบบและการสรางสะพานจรง