SSTTAAGGEE DDOOEEBBOOEEKK · 2019. 9. 11. · Elektriciteit 3e graad BSO - TSO. pagina: 3 van 67...

SSTTAAGGEE DDOOEEBBOOEEKK

Naam: ………………………………………………………….

Stageperiode: van ........................... tot ........................... .

Don Bosco Technisch Instituut “School voor Wetenschap en Techniek”

Lenniksesteenweg 2 1500 Halle

Toelichting

wat voor de stage

wat tijdens de stage

wat na de stage

evaluatie

MIJN STAGE: GEGEVENS

Leerling-stagiair: Naam en voornaam: Adres: Tel. - GSM: E-mail: Studiegebied - Opleiding: Leerjaar - Klas - Module:

School: Naam: Don Bosco instituut Halle Adres: Lenniksesteenweg 2 1500 Halle Afdeling: Elektriciteit Tel. - GSM: 02/356.29.49 Stagebegeleider: naam: Tel. - GSM: E-mail:

Bedrijf: Naam: Administratieve zetel Adres: Tel. - GSM: E-mail:

Stageplaats² zelf: Adres: Tel. - GSM: E-mail:

Contactpersonen

Stagegever: naam: Tel. - GSM: E-mail:

Stagementor: naam: Tel. - GSM: E-mail:

² Indien verschillend van de administratieve zetel.

Foto van de leerling

Logo van het bedrijf

Elektriciteit 3e graad BSO - TSO. pagina: 2 van 67 Don Bosco Halle STAGE DOEBOEK

Inhoud 1. TOELICHTING .............................................................................................................. 3

1.1 Communicatie. ........................................................................................................... 4

1.2 Waarom stage? ........................................................................................................... 5

2. VOOR JE STAGE. .......................................................................................................... 7

2.1 Stage dossier. ............................................................................................................. 8

2.2 Schriftelijk solliciteren. ............................................................................................ 10

2.2.1 Waarom? ........................................................................................................... 10

2.2.2 Een sollicitatiebrief ........................................................................................... 10

2.2.2.1 Een voorbeeld 1 van een sollicitatiebrief ................................................... 11



2.2.3 Jouw sollicitatiebrief ......................................................................................... 14

2.3 Telefonisch solliciteren. ........................................................................................... 17

2.3.1 Waarom? ........................................................................................................... 17

2.3.2 Voorbereiding op het telefoongesprek. ............................................................. 17

2.3.3 Notities tijdens het telefoongesprek. ................................................................. 18

2.3.4 De bevestiging van het telefoongesprek. .......................................................... 19

2.3.4.1 Aanvraag stageplaats > ............................................................................... 19

2.4 Kennis maken met je stagementor. .......................................................................... 20

2.4.1 Voorbereiding ................................................................................................... 20

2.4.2 Het kennismakingsgesprek zelf ........................................................................ 21

2.4.3 Na het gesprek: beschrijf je ervaringen ............................................................. 22

2.5 Stagereglement. ........................................................................................................ 23

2.5.1 Waar moet je op letten?..................................................................................... 26

3. TIJDENS JE STAGE. ................................................................................................... 28

3.1 Je stage in zicht. ....................................................................................................... 28

3.2 Taken en opdrachten tijdens je stage. ...................................................................... 29

3.2.1 Een goede (beroeps)houding. ............................................................................ 30

3.2.2 Gereedschap en materiaal. ................................................................................ 33

3.2.3 Opgeruimd staat netjes. ..................................................................................... 34

3.2.3.1 De afvalberg verminderen. ......................................................................... 36

3.2.4 Veiligheid voor alles. ........................................................................................ 38

3.2.5 Montage- of aansluitvoorschriften. ................................................................... 39

3.3 Dagverslag schrijven in stageschrift. ....................................................................... 41

4. NA JE STAGE. ............................................................................................................. 51

4.1 Wat nu? .................................................................................................................... 51

4.2 Zelfevaluatieformulier door STAGAIR. .................................................................. 52

4.3 Evaluatieformulier door STAGEGEVER. ............................................................... 54

4.4 Leerpunten. .............................................................................................................. 57

4.5 Een woordje van dank. ............................................................................................. 58

4.5.1 Een voorbeeld van een dankbrief ...................................................................... 59

4.5.2 Jouw dankbrief .................................................................................................. 60

4.5.3 Stageverslag ...................................................................................................... 61

4.5.4 Afsluiting ........................................................................................................... 64


1. TOELICHTING

Beste leerling,

Voor je ligt je stage-doeboek.

Het is een werkboek:

met opdrachten,

met vragen en antwoorden,

met stageregels, naast nuttige tips.

Het is dus een gids in drie delen:

deel 1: vóór je stage,

deel 2: tijdens je stage,

deel 3: na je stage.

Je stageperiode is een zeer leerrijke ervaring tijdens je opleiding. Dit is een leerproces

waarin je nauw begeleid zal worden. Dit door je stagebegeleider, je stagegever en je

stagementor.

Deze personen zullen jou bijstaan in jouw leerproces vanaf jouw sollicitatie tot je

eindevaluatie.

Stagebegeleider: De begeleidende leerkracht(en)

Stagegever: Het bedrijf dat je een stageplaats aanbiedt.

Stagementor: Een peter/meter op de werkvloer. De aanspreekpersoon en de persoon die jou

opdrachten geeft en die je zal opvolgen tijdens de hele stage.

Je hebt het samen met je stagebegeleider over het belang van stage als deel van je

opleiding, en je gaat deze stage dan ook grondig plannen en inhoudelijk voorbereiden.

Je vindt verder ook enkele verschillende modellen van brieven of mails die nuttig kunnen zijn

voor, tijdens en na je stageperiode.

Uit je ervaringen op je stageplaats neem je een aantal leerpunten mee: wat gaat al prima en

waaraan moet je nog werken. Ze zijn van belang voor je opleiding op school, een volgende

stage of een tewerkstelling.

Je staat er dus niet alleen voor. Een aantal leerkrachten gaan je begeleiden in de periode

voor en na de stage én je bezoeken op je stageplaats zelf.

Zorg dat je het stage-doeboek en je stageschrift steeds bij je hebt, dan verlies je de juiste

weg niet!

Wanneer je het voor, tijdens en meteen na je stage goed gebruikt, dan zul je vast heel wat

bijleren. En mag dat nu net de bedoeling zijn.

Veel succes!

Je stagebegeleider


1.1 Communicatie.

Zowel voor, tijdens als na de stage is communicatie zeer belangrijk.

We sommen de verschillende personen nogmaals op:

Stagecoördinator: De TAC van de school (Mr Frans Van Nieuwenhuyse)

Stagebegeleider: De begeleidende leerkracht(en)

Stagegever: Het bedrijf (bedrijfsverantwoordelijke) dat je een stageplaats aanbiedt.

Stagementor: Een peter/meter op de werkvloer. De aanspreekpersoon en de persoon die jou

opdrachten geeft en die je zal opvolgen tijdens de hele stage.

Als leerling zal je een groot deel van deze communicatie moeten voeren. Voor informatie bij

de verschillende partijen, voor uw stagedocumenten, tijdens de stagewerken, bij problemen

tot bij het afsluiten van een stage en de toelichting hiervan voor de leerkrachten en de GIP-

jury.

Dit doeboek zal hier zeker een grote hulp zijn om je op weg te helpen en structuur te geven

aan jouw communicatie. En weet dat jouw begeleidende leerkracht steeds ter beschikking

staat voor vragen en hulp.Je stageperiode is een zeer leerrijke ervaring tijdens je opleiding.

Dit is een leerproces waarin je nauw begeleid zal worden. Dit door je stagebegeleider, je

stagegever en je stagementor.

Ook is het van groot belang dat jullie ouders het leerproces kunnen meevolgen. Met dit

doeboek hebben de ouders dan ook een goed overzicht over de evolutie en de werking van de

stage.

Voor alle partijen in dit stagegebeuren goed op de hoogte te houden van het proces van de

stage zal de leerling dit boek steeds bij zich hebben tijdens de vakspecifieke lessen en zeker

tijdens elke stagedag. Op verschillende momenten is de leerling verplicht dit boek te laten

inzien. Wij vragen dan ook een handtekening en de datum ter bevestiging.

De leerling: De ouder(s):

Datum: …. / …. / …….. Datum: …. / …. / ……..

Naam: ......................................

Handtekening: Handtekening:

stagecoördinator stagebegeleider

stagegever stagementor

leerling-stagiair en ouders


1.2 Waarom stage?

Je koos voor een beroep dat je later wilt uitoefenen, en daar leer je nu voor. Je kunt veel

leren op school, maar je kunt ook leren op de werkvloer: daarvoor dient dan je stage.

Op je stageplaats stel je vast:

wat je al kent;

wat je al praktisch kunt;

en hoe jij je gedraagt op de werkvloer.

Je oefent ook heel wat in.

Je kunt er ook veel bijleren over het beroep zelf.

Je maakt kennis met de werkvloer, hoe het er in het echt aan toe gaat als je met een

werkgever (hier je stagegever of je stagementor) en collega’s samenwerkt. Je hebt hier echt

wel, sleutelvaardigheden voor nodig.


Vóór je stage


2. VOOR JE STAGE.

WERK AAN DE WINKEL IN DE WEKEN VOOR JE OP STAGE GAAT Dit is een checklist voor jou.

Noteer bij elke activiteit de datum wanneer je die uitvoerde. Zo zie je of je niets vergeet.

Heb je vragen? Stel ze aan je stagebegeleider.

Activiteiten Datum

Ik schrijf en verstuur mijn sollicitatiebrief ten laatste drie

maanden voor mijn stage begint. Of ik solliciteer telefonisch.

Heb ik na één week geen antwoord, dan bel ik even op en vraag of

de stagegever al de kans had om mijn vraag te behandelen. Ik

wacht het antwoord af.

Bij een negatief antwoord: ik verwittig mijn stagebegeleider en

volg zijn instructies.

Bij een positief antwoord: ik verwittig mijn stagebegeleider,

contacteer mijn stagegever of stagementor en spreek eventueel

al af voor het kennismakingsgesprek.

Ik maak voor zover mogelijk met hulp van mijn stagebegeleider al

mijn planning op.

Ik bereid mij voor op het kennismakingsgesprek.

Ik lees zorgvuldig de opdrachten, nog voor ik naar het

kennismakingsgesprek ga. Die kan ik dan daar samen met de

stagementor overlopen.

Ik vul vooraan in mijn stage-doeboek de contactgegevens in over

mijzelf (eventueel pasfoto), mijn school, en wat ik al heb van mijn

stageplaats.

Ik voer het kennismakingsgesprek met mijn stagementor, en vul

de ontbrekende stageplaatsgegevens aan. Ik vul ook eventueel

mijn planning aan.

Ik laat – indien mogelijk – nu al mijn leerlingenstage-

overeenkomst tekenen door mijn stagegever of -mentor.


2.1 Stage dossier.

Dit zijn de officiële documenten voor de school, het bedrijf en de verzekering. Je

merkt al snel de belangrijkheid van deze gegevens. Daarom vragen wij ook om ALLE

gegevens met de grootste zorg in de vullen.

Contracten, dus ook stagecontracten, zijn officiële documenten die enkel

rechtsgeldigheid hebben wanneer ze volledig ingevuld zijn.

STAGEOVEREENKOMST extra aandacht vragen voor de volgende punten:

Aanvangsuur en einduur van de stage Welk personeelslid van het stageverlenend bedrijf er zal optreden als

stagementor Het aanduiden of er een voorafgaand medisch onderzoek nodig is De geraamde kosten verbonden aan de stage; indien geen kosten: nihil Plaats waar het contract getekend is Datum van ondertekening

Volgende documenten dienen maar 1 maal te worden afgedrukt:

Het inlichtingenblad (school)

Stageactiviteitenlijst (school)

De risicoanalyse (school)

De werkpostfiche (school)

De begeleidende brief voor de stagegever (stagegever)

Volgend document dient 3 maal te worden afgedrukt (school, stagegever, stagair):

Het stagecontract (overeenkomst)

Volgend document dient 2 maal te worden afgedrukt (stagegever, stagair):

Het stagereglement

Indien het bedrijf over een eigen risicoanalyse beschikt, zal een kopie hiervan de risicoanalyse en de werkpostfiche vervangen.

Gelieve al deze documenten zo veel mogelijk recto verso af te drukken.

De documenten voor de stagair blijven na ondertekening van de schooldirecteur steeds bij

zijn Stage Doeboek.


CONTROLE STAGEDOCUMENTEN

Volgende documenten dienen maar 1 maal te worden afgedrukt:

□ Het inlichtingenblad (school)

□ Stageactiviteitenlijst (school)

□ De risicoanalyse (school)

□ De werkpostfiche (school)

□ De begeleidende brief voor de stagegever (stagegever)

Volgend document dient 3 maal te worden afgedrukt (school, stagegever, stagair):

□ Het stagecontract (overeenkomst)

Volgend document dient 2 maal te worden afgedrukt (stagegever, stagair):

□ Het stagereglement

Volgende stappen werden reeds gezet in het Stagedoeboek:

□ Steek jouw sollicitatiebrief bij na p14.

□ Steek jouw CV bij na p15.

□ Indien er reeds een telefoongesprek plaats vond mag je dit ook al aanvullen op

p16, 17 en 18.

□ Vul de bijbehorende data in op p7 “Voor de stage”.

□ Vul op de eerste pagina de “Mijn stage: Gegevens” in.

□ Laat een ouder jouw stagedoeboek handtekenen op p5 “Communicatie”.

Controle Stage Dossier:

De stagebegeleider: Opmerkingen:

Datum: …… / …… / ………… ..................................................................................

Naam: ...................................... ..................................................................................

Handtekening: ..................................................................................

De leerling: De ouder(s):

Datum: …. / …. / …….. Datum: …. / …. / ……..

Naam: ......................................



2.2 Schriftelijk solliciteren.

2.2.1 Waarom? Een stageplaats vind je niet zomaar. Jij hebt misschien wel iets in gedachten, maar de keuze

van je stageplaats wordt niet alleen bepaald door je persoonlijke interesse.

Je stagebegeleider beschikt misschien over een stagedatabank. Hij zal je helpen bij de keuze

van de stageplaats die bij jou past. Een goede keuze van de stageplaats is een eerste kans op

slagen.

Je hangt ook af van de goede wil van de stagegever: hij maakt zelf ook een keuze.

De eerste indruk die de stagegever van je heeft, speelt hierin een grote rol. Daarom is goed

solliciteren belangrijk, of het nu per brief, per e-mail, telefonisch of in een persoonlijk

gesprek gebeurt. Het handigste voor je stagegever is toch meestal de schriftelijke vorm, de

sollicitatiebrief dus.

2.2.2 Een sollicitatiebrief Schrijf een sollicitatiebrief met een curriculum vitae (c.v.*) naar je mogelijke stageplaats,

met de vraag of je er stage mag lopen, net zoals je naar een vacante betrekking zou

solliciteren.

Tips voor je sollicitatiebrief:

vraag na aan wie je de brief moet richten.

vermeld de volgende persoonlijke gegevens in je brief:

o je naam

o je adres

o de naam van je school

o welke opleiding je volgt.

let op een verzorgde lay-out.

sla er de BIN-normen eens op na.

beschrijf:

o wat het doel is van je stage;

o wanneer je stage wilt lopen;

o hoelang je stage wilt lopen;

o waarom je precies daar stage wilt lopen.

sluit af met de melding dat je een reactie afwacht, of dat je zelf contact neemt.

Op de volgende pagina’s vind je een voorbeeld van een sollicitatiebrief en ruimte om dat aan

jouw persoonlijke situatie aan te passen.

Je c.v. moet een aantal vaste gegevens bevatten. Je vindt verderop een model.

* Curriculum Vitae of c.v.: levensloop


2.2.2.1 Een voorbeeld 1 van een sollicitatiebrief

Jouw voornaam – naam datum Straat – nummer Postnummer – GEMEENTE Telefoon – GSM > > > > De heer/Mevrouw voornaam – naam Naam bedrijf Straat – nummer Postnummer – GEMEENTE > >

Aanvraag stageplaats > > Geachte heer/mevrouw ………… > Ik volg een opleiding voor elektrotechnieker in het Don Bosco technisch instituut te Halle. Momenteel zit ik in …………(leerjaar, module). > Stage vormt een belangrijk onderdeel van mijn opleiding. Mijn school organiseert deze van …….. tot ……. 20…). > Via mijn stagebegeleider (of via een vriend, een leerkracht, een bericht in de plaatselijke krant …, uit persoonlijke kennis van of interesse in uw bedrijf …) weet ik dat ik heel wat zou kunnen bijleren bij u op de werkvloer. > Wilt u mijn kandidatuur als stagiair overwegen? Als bijlage vindt u mijn c.v.. Graag wil ik u zelf ook meer informatie geven in een persoonlijk gesprek. > Mijn stagebegeleider kan u desgewenst rond het verloop van de stage zelf alle verdere nodige informatie bezorgen (de heer ….., telefoonnummer). > Vriendelijke groeten > > Jouw naam > >

Voornaam Naam Schoolgegevens: Adres : jouw adres Don Bosco Halle GSM: jouw gsm nummmer Lenniksesteenweg 2 Email: jouw emailadres 1500 Halle > > Bijlage: c.v.



Jouw voornaam – naam datum Straat – nummer Postnummer – GEMEENTE Telefoon – GSM

> > > > De heer/Mevrouw voornaam – naam Naam bedrijf Straat – nummer Postnummer – GEMEENTE > >

Aanvraag stageplaats > > Geachte heer/mevrouw ………… > Als leerling van het 7de jaar industriële elektriciteit van het Don Bosco instituut te Halle, krijgen wij dit jaar de kans om praktijkervaring op te doen tijdens een stageperiode (van ... tot ... 20.....). Mijn vraag is dan ook of ik tijdens deze periode zou mogen proeven van de activiteiten van jullie firma. Mijn interesse gaat vooral uit naar de industriële sector. Een bedrijf met een grote naam is uiteraard ................... . Het werken bij een afdeling van jullie firma waar ik ervaring kan opdoen in deze industriële sector zie ik dan ook als een grote uitdaging. Mijn interesse gaat uit naar een dienst die herstellingswerken uitvoert aan motoren, poorten, kleppen, enz…, omdat deze mij nog een leerrijke ervaring kan opbrengen. In bijlage kan u reeds mijn gegevens vinden. Voor vragen kan u mij steeds bereiken op onderstaand GSM nummer of via email. Indien u graag contact opneemt met mijn stagebegeleider kan dit op het volgende nummer ............................ of via email ........................................... . Hopende op een positieve reactie uwerzijds, verblijf ik, Hoogachtend, Jouw naam

Voornaam Naam Schoolgegevens: Adres : jouw adres Don Bosco Halle GSM: jouw gsm nummmer Lenniksesteenweg 2 Email: jouw emailadres 1500 Halle > > Bijlage: c.v.

mailto:[email protected]




> > > > De heer/Mevrouw voornaam – naam Naam bedrijf Straat – nummer Postnummer – GEMEENTE > >

Aanvraag stageplaats > > Geachte heer/mevrouw ………… > Als leerling van het ...de jaar elektrische installaties / industirële elektriciteit krijgen wij dit jaar de kans om praktijkervaring op te doen tijdens een stageperiode. Daar de wereld van de automatisering en robotica mij zeer boeit, ben ik op zoek naar een stageplaats in deze sector. Uw bedrijf is op dit vlak een belangrijke speler in deze sector. Mijn vraag is dan ook of ik tijdens deze periode (van ... tot ... 20.....) zou mogen proeven van de activiteiten van jullie bedrijf. Ik ben ervan overtuigd dat dit voor mij een leerrijke ervaring zal zijn. In bijlage kan u reeds mijn cv vinden. Voor vragen kan u mij steeds bereiken op onderstaand GSM nummer of via email. Indien u graag contact opneemt met mijn stagebegeleider kan dit op het volgende nummer ............................ of via email ........................................... .

Hopende op een positieve reactie uwerzijds, verblijf ik, Hoogachtend, Jouw voornaam

Voornaam Naam Schoolgegevens: Adres : jouw adres Don Bosco Halle GSM: jouw gsm nummmer Lenniksesteenweg 2 Email: jouw emailadres 1500 Halle >

>

Bijlage: c.v.



2.2.3 Jouw sollicitatiebrief

Maak nu jouw sollicitatiebrief.

Ook op de volgende site vind je ideeën om in je brief te verwerken:

www.vacature.com

www.vdab.be

www.myvdab.be

1. Print je brief af en laat hem nalezen door de stagebegeleider.

2. Breng daarna je verbeteringen aan.

3. Verzend je sollicitatiebrief samen met je CV door naar je stagever.

Print jouw definitieve versie af en steek je achter deze pagina in deze bundel.

http://www.vacature.com/

http://www.vdab.be/

http://www.myvdab.be/


Jouw C.V. .

Maak jouw c.v., print ze af en laat deze nalezen. Breng nadien de eventuele verbeteringen aan.

Het is zeer belangrijk voor een werkgever op een snelle en overzichtelijke manier te kunnen

zien wat de qualificaties zijn van de persoon die komt solliciteren.

Welke info is zeer balangrijk?

opleiding die je nu volgt;

diploma’s, getuigschriften en (deel)certificaten die je reeds behaalde;

bij talenkennis vermeld je bij elke taal: matig, goed of uitstekend;

bij ICT-kennis vermeld je bij elk programma;

werkervaring is wat je al gedaan hebt zoals vakantiejobs, studentenjobs ...;

je hobby’s mag je vermelden;

vrijwilligerswerk mag je ook vermelden.



CURRICULUM VITAE

Naam: Voornaam – naam Adres: Straat – nummer Postnummer – GEMEENTE

Geboortedatum: ... / ... / 19..... Geslacht: Mannelijk/Vrouwelijk

Gsm: 04.. / . .

E-mail: jouw emailadres

Diploma’s

2de

graad ................................................................................

3de

graad ................................................................................

Opleiding: ................................................................................

Talenkennis Verstaan Spreken Schrijven

Nederlands Uitstekend Uitstekend Uitstekend

Frans Goed Matig Matig

Engels Goed Matig Matig

ICT - kennis

E plan

Office2010: Word, Excel, Powerpoint

Getuigschriften, (deel)certificaten.

VCA.

Rijbewijs

Bromfiets, Auto.

Werkervaring

Jobstudent juli 20.. : Werkgever; Taak.

Foto van de leerling


2.3 Telefonisch solliciteren.

2.3.1 Waarom?

Na het versturen van je sollicitatiebrief wacht je ongeduldig op een positief antwoord.

Ofwel krijg je tijdig een antwoord, ofwel niet. Wij volgen even dit tweede scenario.

Nadat je het probleem hebt gemeld bij je stagebegeleider, krijg je van hem de opdracht

om dan toch maar telefonisch contact op te nemen.

Opgelet: ga hier niet overhaast te werk. Het is eveneens een sollicitatie!

2.3.2 Voorbereiding op het telefoongesprek.

Gebruik bij de voorbereiding van je gesprek je sollicitatiebrief en c.v.

Kies een tijdstip dat het meest geschikt is voor de stagementor.

Neem pen en papier.

Je gaat best te werk aan de hand van de volgende lijst.

1. Zeg duidelijk wie je bent.

2. Deel mee wie je wenst te spreken.

3. Zeg al meteen duidelijk dat je telefoneert met de vraag naar stage.

4. Vertel dan aan de hand van je sollicitatiebrief waarover het precies gaat.

Het antwoord is:

positief

negatief

geen antwoord, weet het nog

niet, zal later bevestigen

Geef nuttige gegevens. Gebruik

hiervoor je c.v.

Vraag beleefd naar

de reden

Blijf beleefd en vermeld de

datum waarop je ten laatste

een antwoord nodig hebt voor

de school.

Beantwoord de vragen duidelijk.

Indien je iets niet weet, zeg dan

dat je het zal navragen en later

zal meedelen. Noteer de vraag.

Bedenk vooraf hoe je

op een beleefde wijze

het telefoongesprek

beëindigt.

Wacht het antwoord af.

Stel eventueel zelf vragen.

Vb. wanneer je voor een

kennismakingsgesprek mag langs

komen.

(Volgende opgaven maken, kan je

helpen:” Planning en realisatie”,

“Kennis maken met je

stagementor”).

Verwittig je

stagebegeleider en

volg zijn instructies.

Positief: volg de 1ste kolom.

Sluit het gesprek af met een

bedanking en begroeting.

Negatief: volg de 2de kolom.

Verwittig je stagebegeleider;

stel eventueel de vraag die je

niet kon beantwoorden, en bel in

dit geval terug met het antwoord.


2.3.3 Notities tijdens het telefoongesprek.

Neem tijdens het gesprek notities, zo vergeet je niets.

Notities telefoongesprek

Naam contact persoon 1:

Wat is de functie van deze persoon?





Heb je een rechtstreeks nummer van jouw contactpersoon binnen het bedrijf?

Gemaakte afspraken:


2.3.4 De bevestiging van het telefoongesprek.

Je hebt een stageplaats bekomen na een persoonlijk/telefonisch gesprek.

Uiteraard is een bewijs op papier steeds belangrijk. Gebruik onderstaande mail als basis.


> > > De heer/Mevrouw voornaam – naam Naam bedrijf Straat – nummer Postnummer – GEMEENTE > >

2.3.4.1 Aanvraag stageplaats

>

Geachte heer/mevrouw ………… > Met dit schrijven wil ik ons [ persoonlijk / telefonisch ] gesprek, betreffende mijn stage aanvraag, bevestigen. De opdracht bestaat eruit om ervaring op te doen van industriële elektrische installaties. Mijn interesse gaat vooral uit naar de installatie of het onderhoud in een industriële omgeving. Ter bevestiging van deze stage heeft de school een stagecontract opgesteld. Mag ik u vragen deze en bijbehorende documenten voor de verzekering in te vullen? Waarvoor dank. In bijlage kan u reeds mijn cv vinden. Voor vragen kan u mij steeds bereiken op onderstaand GSM nummer of via email. Indien u graag contact opneemt met mijn stagebegeleider kan dit op het volgende nummer ............................ of via email ........................................... .

Hopende op een positieve reactie uwerzijds, verblijf ik, Hoogachtend, Jouw voornaam Voornaam Naam Schoolgegevens: Adres : jouw adres Don Bosco Halle GSM: jouw gsm nummmer Lenniksesteenweg 2 Email: jouw emailadres 1500 Halle >Bijlage: c.v.




2.4 Kennis maken met je stagementor.

2.4.1 Voorbereiding

Bij het kennismakingsgesprek is het belangrijk dat je een goede indruk maakt. Zorg dat je op

tijd komt, er verzorgd uitziet en bereid je voor op het gesprek. Laat vooral zien dat je

gemotiveerd bent.

Dergelijk gesprek kan liefst voor de stage plaatsvinden ofwel op je eerste werkdag.

Hoe bereid je je voor?

Maak een telefonische afspraak met je stagementor of de stagegever en noteer hieronder

vooral volgende gegevens. Vraag er eventueel zelf naar.

Naam van de persoon die je wenst te spreken.

Op welke datum moet je er zijn?

Hoe laat word je verwacht, en hoelang kan/mag het gesprek duren?

Waar precies moet je zijn?

Heb je gerief nodig?

Moet je bepaalde kledij dragen of bij je hebben?

Je stagementor of je stagegever zal je allicht ook enkele vragen stellen.

Waarom wil je stage lopen? …………………………………………

Waarom heb je voor dit beroep gekozen? …………………………………………

Ben je bereid om iets extra te doen? …………………………………………

...

Indien je de leerlingenstageovereenkomst meeneemt, lees ze dan zeker vooraf.

De stagegever of de -mentor zal peilen naar je verwachtingen van deze stage. Denk na wat

je antwoordt. Noteer hieronder. Na de stage kun je nagaan of je verwachtingen werden

ingelost.

Je mag ook zelf vragen stellen. Ook hier kun je je verwachtingen uiten.

Bedenk goed wat je wilt vragen. Check even de lijst op de bladzijde hiernaast of de vraag niet

al voorzien is. Overweeg ook hoe je het vraagt.

Om zeker niets te vergeten: noteer hieronder je vragen. Noteer na (of tijdens) het gesprek

op de bladzijde hiernaast de antwoorden bij de overeenkomende nummertjes.

1

2

3

4


2.4.2 Het kennismakingsgesprek zelf

Vul onderstaande gegevens meteen zelf in.

Controleer samen met je stagementor de contactgegevens van het bedrijf vooraan in

je stage-doeboek. Verbeter indien nodig. Het logo kan je eventueel zelf zoeken op

internet en toevoegen.

Noteer hieronder de afspraken die je maakt met je stagementor

Neem samen de opdrachten in het stage-doeboek even door.

Vraag naar het arbeidsreglement. Laat je stagementor de hoofdzaken aanstippen.

Werktijden Van tot

Van tot

Prikklok? Ja Neen

Afspraken over je voorkomen

- werkkledij

- schoenen

- juwelen

- kapsel

- ...

Afspraken over gereedschap

- eigen materiaal

- materiaal v.h. bedrijf

Stageovereenkomst: wie tekent?

Stage-doeboek: wie zal het

geregeld inzien en tekenen?

Datum en uur van het gesprek aan

het einde van je stage en bij wie?

Datum inleveren van je stage-

doeboek bij de stagementor?

Datum en uur afhalen ondertekend

stage-doeboek?

Vul zo mogelijk ook al de stageplanning in. Zie vroeger in dit stage-doeboek.

Stel nu je eigen vragen en noteer hieronder de antwoorden.

1.

2.

3.

4.


2.4.3 Na het gesprek: beschrijf je ervaringen

Vertel hoe het gesprek verliep. Was je zenuwachtig? Werd je op je gemak gesteld?

Heb je kunnen bespreken wat je verwacht van je stage, en kan je stagegever daaraan

tegemoetkomen?

Heb je nu alle nodige informatie om te kunnen starten? Wat ontbreekt er eventueel?

Ben je iets vergeten? Hoe kwam dat? Hoe ga je dat herstellen?

Wat deed je extra goed?

Wat deed je minder goed, en hoe pak je het de volgende keer aan?


2.5 Stagereglement.

BIJLAGE : Stagereglement (bindend voor alle scholen en structuuronderdelen)

STAGEREGLEMENT

Artikel 1. Dit reglement is van toepassing op alle leerlingen van het voltijds secundair onderwijs die

een stageperiode volbrengen in het kader van hun schoolopleiding, alsmede op de directeurs van

deze onderwijsinstellingen en de stagegevers.

Art. 2. De leerling-stagiair blijft onderworpen aan het gezag van de directeur van de onderwijs-

instelling of zijn afgevaardigde.

Art. 3. De leerling-stagiair voert stipt doch enkel de in de stageactiviteitenlijst voorgeschreven

opdrachten uit onder leiding en toezicht van de stagementor (*).

Hij heeft het recht de uitvoering te weigeren van taken die niet in de stageactiviteitenlijst voorzien

zijn of die zijn fysische of psychische mogelijkheden te boven gaan of die strijdig zijn met

onderhavig reglement. Hij maakt hiervan omstandig melding in zijn stageschrift. Bij betwistingen

terzake is het oordeel van de stagebegeleider doorslaggevend. De leerling-stagiair mag steeds

contact opnemen met de stagebegeleider.

Art. 4. De prestaties van de leerling-stagiair worden niet bezoldigd (**). Eventueel mogen de aan de

leerlingenstage verbonden kosten terugbetaald worden.

Art. 5. § 1. De leerling-stagiair volgt de werktijden van de stageverlenende organisatie.

§ 2. Hij begeeft zich naar de stageplaats op de gestelde dagen en binnen de gestelde uren, overeen-

komstig de leerlingenstageovereenkomst.

§ 3. Hij verwittigt de directeur van de onderwijsinstelling onmiddellijk van de feiten die de

afwezigheid op de stageplaats kunnen rechtvaardigen. De directeur van de onderwijsinstelling

brengt de stagegever hiervan onmiddellijk op de hoogte. Andere dan de door de directeur van de

onderwijsinstelling gemelde afwezigheden worden zo vlug mogelijk door de stagegever aan de

directeur van de onderwijsinstelling meegedeeld.

Art. 6. De leerling-stagiair dient zich welvoeglijk en voorkomend te gedragen tegenover de

stagegever en zijn werknemers.

Art. 7. § 1. De stagegever zal de leerling-stagiair het nodige materiaal en materieel ter beschikking

stellen en laten gebruiken overeenkomstig de modaliteiten van onderhavig reglement.

§ 2. Indien het gebruik van bepaalde toestellen niet kan toegelaten worden, wordt dit vermeld in de

bijzondere voorwaarden van de leerlingenstageovereenkomst.

§ 3. De leerling-stagiair is verplicht het hem overeenkomstig dit artikel toevertrouwde materieel en

ongebruikte materiaal in goede staat terug te geven. Hij is niet verantwoordelijk voor de

beschadigingen of de sleet toe te schrijven aan het regelmatig gebruik van het materieel.

Hij is evenmin verantwoordelijk voor het gebrekkig werk te wijten aan zijn onhandigheid of

onervarenheid. De in deze paragraaf bedoelde schadegevallen zijn ten laste van de stagegever.


§ 4. De personen die het ouderlijk gezag uitoefenen of in rechte of in feite de minderjarige leerling-

stagiair onder hun bewaring hebben of de meerderjarige leerling-stagiair zelf, zijn persoonlijk

verantwoordelijk voor de schade ontstaan uit zijn daartoe opzettelijk gestelde daden. De overtreding

van het stagereglement wordt met opzet gelijkgesteld.

§ 5. Voor andere dan de in de paragrafen 3 en 4 vermelde beschadigingen door toedoen van de

leerling-stagiair veroorzaakt, dient een verzekering gesloten te worden vóór de aanvang van de

stageperiode en waarvan de kosten gedragen worden door de onderwijsinstelling.

Art. 8. De leerling-stagiair houdt een stageschrift bij dat hij op regelmatige tijdstippen laat viseren

door de stagementor en de stagebegeleider.

Art. 9. De leerling-stagiair en de stagebegeleider zijn gehouden het beroepsgeheim eigen aan de

sector waarin de leerlingenstage wordt volbracht, te eerbiedigen en zich te onthouden van enigerlei

handeling die de goede naam of de bedrijvigheid van de stagegever zou kunnen schaden ; deze

verplichting duurt voort na de stageperiode.

Art. 10. § 1. De stagegever of de stagementor staat in voor het onthaal van de leerling-stagiair op de

stageplaats.

§ 2. De leerling-stagiair is verplicht het arbeidsreglement en de voorschriften eigen aan de

onderneming en/of sector na te leven. De stagegever of de stagementor ziet hierop nauwgezet toe.

Art. 11. § 1. De stagegever is persoonlijk verantwoordelijk ingevolge overtredingen van

zijnentwege van het stagereglement.

§ 2. De stagegever dient de in de sector vigerende bepalingen inzake arbeidsduur te respecteren in

hoofde van de leerling-stagiair.

Art. 12. De stagegever dient het algemeen toezicht van de stagebegeleider op het stageverloop toe te

laten en hem op de overeengekomen wijze de voor de evaluatie van de leerling-stagiair

noodzakelijke informatie te verstrekken (***).

Art. 13. De stagegever heeft het recht om:

1° te informeren naar de reden van afwezigheid van de leerling-stagiair op de stageplaats;

2° een stagementor naar zijn keuze aan te stellen;

3° de leerlingenstageovereenkomst te verbreken:

- indien de leerling-stagiair opzettelijk zware schade veroorzaakt of herhaald onwettig afwezig is

of zware inbreuken pleegt tegen het stagereglement of wangedrag vertoont;

- bij overmacht;

- bij onvoldoende begeleiding door de school.

Een verbreking is slechts geldig indien zij gemotiveerd en schriftelijk gebeurt.

Art. 14. De directeur van de onderwijsinstelling dient één of meer stagebegeleiders aan te duiden,

belast met een grondige voorbereiding van en een adequate begeleiding en toezicht op de

leerlingenstages.


Art. 15. De directeur van de onderwijsinstelling, die verplicht is de nodige verzekeringen te sluiten

tot dekking van de risico's van de leerlingenstages, dient onmiddellijk in kennis te worden gesteld

van ongevallen overkomen aan of veroorzaakt door de leerling-stagiair.

Art. 16. § 1. De directeur van de onderwijsinstelling kan, op eigen initiatief of op vraag van de

stagebegeleider, de leerlingenstageovereenkomst opschorten:

- bij zware inbreuken van de stagegever tegen het stagereglement;

- wanneer de fysische of geestelijke gezondheid van de leerling-stagiair gevaar loopt;

- wanneer de leerlingenstage inefficiënt of onnuttig is;

- bij onvoldoende begeleiding door de stageverlenende organisatie.

§ 2. De directeur van de onderwijsinstelling beslist, na de opschorting, over het al dan niet

verbreken van de leerlingenstageovereenkomst.

Een verbreking is slechts geldig indien zij gemotiveerd en schriftelijk gebeurt.

Art. 17. De leerling-stagiair kan de leerlingenstageovereenkomst niet eigenmachtig verbreken.

Art. 18. De stagegever mag alle nuttige inlichtingen betreffende de leerling-stagiair inwinnen bij de

stagebegeleider.

Art. 19. In geval van staking, technische of economische werkloosheid, of overmacht, dient de

stagegever de leerling-stagiair terug te sturen naar de school. Hij meldt dit onmiddellijk aan de

directeur van de onderwijsinstelling.

-----------------------------------

(*) voor de studierichtingen verzorging, kinderzorg, thuis- en bejaardenzorg en verpleegkunde

vermelden: "de stagementor of de stagebegeleider";

(**) ook indien in de studierichting verpleegkunde een deel van de bezoldigde werktijd als stagetijd

geldt, blijft deze bepaling gehandhaafd;

(***) voor de studierichtingen verzorging, kinderzorg, thuis- en bejaardenzorg en verpleegkunde

luidt artikel 12 als: "De stagegever dient aan de stagebegeleider vrije toegang te verlenen tot de

stageplaats, teneinde de activiteiten van de leerling-stagiairs te plannen, te organiseren, te

begeleiden en te bespreken. Hij zal de stagebegeleider op de overeengekomen wijze de inlichtingen

verstrekken die noodzakelijk zijn voor de evaluatie van de leerling-stagiairs en de stageorganisatie

in het algemeen.".


2.5.1 Waar moet je op letten?

Je bent leerling-stagiair. Dat wil zeggen dat je als leerling onder het toezicht van je school

blijft staan, én als stagiair ook de regels en gewoonten van het bedrijf in ere moet houden.

Je mag uiteraard uitleg vragen aan je stagementor. Goede afspraken maken goede vrienden!

Zoek in het stagereglement de artikels die overeenstemmen met onderstaande regels.

1 Als leerling-stagiair ben je verplicht het arbeidsreglement na te leven, en ook de

voorschriften eigen aan de onderneming en de sector (art. ….).

2 Als leerling-stagiair ben je gebonden aan het beroepsgeheim eigen aan de sector waarin

de stage wordt volbracht. Doe geen uitspraken of handelingen die de goede naam of de

bedrijvigheid van de stagegever zouden kunnen schaden. Ook na je stage blijft deze regel

gelden (art. ….).

3 Zorg dat je altijd op tijd bent, en vertrek niet te vroeg. Maak een begonnen werkje bij

voorkeur af (art. ….).

4 Elke afwezigheid of laattijdigheid (ziek, platte band, bus gemist …) moet je zo snel

mogelijk en zeker voor aanvang van de werktijd melden aan de school, je stagebegeleider

en je stagementor. De telefoonnummers vind je vooraan in dit boek (art. ….).

5 Houd je stage-doeboek stipt bij: maak elke dag je opdrachten in overleg met je

stagementor, en laat ze hem ook al eens nalezen. Hij kan je werk mee beoordelen en

bijsturen. Zorg dat je het stage-doeboek op het afgesproken tijdstip inlevert op school

bij je stagebegeleider (art. ….).

6 Voer de opdrachten en aanwijzingen van je stagementor zo goed als je kan uit, en

verwittig hem meteen als je klaar bent. Als je stagementor geen concrete opdrachten

voor je heeft, dan blijf je actief. Je kunt opruimen, je werkplek schoonmaken, in je stage-

doeboek werken … Sta zeker niet te lummelen (art. ….).

7 Luister aandachtig naar de uitleg bij het gebruik van producten, gereedschap of

toestellen. Lees de gebruiksaanwijzing, of vraag bijkomende uitleg als iets je niet zo

duidelijk is. Verwittig onmiddellijk je stagebegeleider of de school als je op één of andere

manier schade zou veroorzaakt hebben. Je stagebegeleider zal de zaak helpen oplossen.

Je bent niet verantwoordelijk voor sleet of schade door normaal gebruik. Als je met opzet

iets stuk maakt, dan zul je daar wel zelf moeten voor opdraaien (art. ….).

8 Werk overal en altijd veilig en gezond. Informeer je over de gebruikelijke arbeidskledij

en de eventuele maatregelen voor je persoonlijke lichamelijke bescherming (art. ….).

Draag ook zorg voor het milieu. Toon je bezorgdheid door te vragen naar de regels, en pas

ze ook toe.

9 Onthoud goed: je bent er om te leren! Je stapt beter naar je stagementor om

iets (opnieuw) te vragen, dan dat hij bij jou moet komen om een fout te herstellen, voor

zover dat nog kan (art. ….).

10 En tenslotte: voor elk probleem dat niet ter plekke kan worden opgelost, neem je steeds

contact op met je stagebegeleider of de school (art. ….).


Tijdens je stage


3. TIJDENS JE STAGE.

3.1 Je stage in zicht.

Activiteiten Datum

Ik overloop de afspraken gemaakt tijdens het

kennismakingsgesprek en tref de nodige voorbereidingen.

Ik controleer of mijn leerlingenstageovereenkomst ondertekend

werd: stagegever, de directeur van de school, de

stagebegeleider, ikzelf als leerling-stagiair, en eventueel mijn

ouders of burgerlijke verantwoordelijke(n).

Ik lees zorgvuldig het stukje: “ Waar je moet op letten” en maak

de opdracht.

Ik overloop de afspraken en check of alles duidelijk is.

Reeds gekende gegevens vul ik in.

Je hebt je stage goed voorbereid, je kan nu met een gerust gevoel op stage gaan.


3.2 Taken en opdrachten tijdens je stage.

Tijdens de stage werk je aan de verschillende taken.

De opdrachten op de stageplaats doe je in overleg met je stagementor.

Noteer iedere dag de zaken die je observeerde of zelf mocht uitvoeren.

Bij moeilijkheden vraag je hulp aan je stagementor.

Je stagebegeleider kan je altijd aanspreken.

Activiteiten

Ik start mijn dag met een kort overleg met mijn stagementor over wat ik die dag ga doen

(kan ook de avond voordien, zodat ik ‘s anderendaags meteen kan starten).

Ik vul dagelijks mijn stageschrift in.

Ik laat mijn stagementor wekelijks mijn stageschrift handtekenen.


3.2.1 Een goede (beroeps)houding.

1. Aan het begin van je stage is het goed om eens stil te staan bij de volgende situaties.

Bestudeer onderstaande situaties en noteer wat je zou zeggen, wat je zou doen en de reden.

Situatie Wat zeg je? Wat doe je? Waarom?

Tijdens een koude winterdag wordt je

een tas soep aangeboden.

De klant vraagt om een bijkomend

stopcontact te plaatsen.

Op een werf wordt er een kwartier

pauze ingelast. Je hebt dorst en men

biedt je een glas bier aan.

De eigenaar zorgt op de werf voor een

bak bier. Je hebt dorst en drinkt tijdens

de dag 6 flesjes leeg.

Er mag op een werf niet gerookt worden.

Je bent een roker en wenst

‘s middags een sigaret te roken.


Na een herstelling wil de vriendelijke

eigenaar je een beloning (fooi) geven.

Na een herstelling wilt de eigenaar je

een cheque meegeven die je aan de

stagegever moet geven. Je weet niet

zeker of het bedrag wel in orde is.

Tijdens een herstelling in een

horecabedrijf breek je per ongeluk een

paar glazen.

Op vrijdagavond doe je een herstelling in

een horecabedrijf. Het werk geraakt net

niet af en de eigenaar zou graag hebben

dat je verder werkt tot het werk af is.

Je hebt daar zelf wel zin in.

Op vrijdagavond doe je een herstelling in

een horecabedrijf. Het werk geraakt net

niet af en de eigenaar zou graag hebben

dat je verder werkt tot het werk af is.

Je hebt al een afspraak.

Na het weekend merk je dat er op de

werf dingen verdwenen zijn.

De eigenaar biedt je een glas van een

bepaalde drank aan maar die lust je niet.


2. Denk je dat het aanvaarden van drank, eten en fooien een invloed heeft op het imago

van het bedrijf waarvoor je werkt?

3. Denk je dat je gedrag en wat je zegt invloed heeft op het imago van het bedrijf

waarvoor je werkt?


3.2.2 Gereedschap en materiaal.

Goed werk is grotendeels afhankelijk van het gebruikte materiaal (grondstoffen) en uiteraard van het gebruikte gereedschap

(boormachine, meettoestel, werkset, … ) .

Welke normering zou ik moeten vinden op elk gereedschap dat gebruikt wordt voor werken aan elektrische installaties?

Teken hieronder de symbolen die je op het gereedschap vindt (of print ze af en plak ze hieronder). En LEG kort UIT !

…………………. …………………. …………………. …………………. ………………….

…………………. …………………. …………………. …………………. ………………….

…………………. …………………. …………………. …………………. ………………….

…………………. …………………. …………………. …………………. ………………….

…………………. …………………. …………………. …………………. ………………….


3.2.3 Opgeruimd staat netjes.

Rond het opruimen van een werf bestaan een paar onuitgesproken afspraken. Hoe houdt men een werf in goede staat (proper)?

Na welke werken wordt er direct opgeruimd?

Vervolledig onderstaande tabel en bekijk wat, naar waar en door wie er opgeruimd wordt.

Wanneer? Wat? Waar? Wie?

Na een bepaalde taak

Op het einde van de dag


Wanneer? Wat? Waar? Wie?

Op het einde van de week

Op het einde van een project


3.2.3.1 De afvalberg verminderen.

Tijdens je stage wordt er op regelmatige tijdstippen afval opgeruimd.

Hierbij enkele vraagjes waarop je zelf een antwoord kan formuleren.

1 Afval opruimen

Wat moet je op je stageplaats met afval doen?

Waarom moet je hieraan belang hechten?

Is dit een leuk werkje?

Ja.

Waarom wel?

Neen.

Waarom niet?


2 Afval voorkomen

Wat kan je zelf op je stageplaats doen om de afvalberg te verminderen?

3 Giftig afval?

Ga na welke giftige afvalproducten er op je stageplaats gebruikt worden. Noteer hoe ze

opgeruimd worden (Vraag dit eventueel aan je stagementor/collega.).

Kleef hier of teken pictogrammen die jou erop wijzen: “dit is giftig!” Je kan ze op

internet zoeken. (print ze af en plak ze hieronder). En LEG kort UIT !

1 2 3 4 5

1) ………………………………………………………………………………...

2) …………………………………………………………………………………

3) …………………………………………………………………………………

4) …………………………………………………………………………………

5) …………………………………………………………………………………


3.2.4 Veiligheid voor alles. Tijdens het werken op een werkplaats moet je heel wat veiligheidsvoorschriften respecteren.

Er is op elke werkplaats ook een veiligheidsverantwoordelijke.

Wie is op jouw stageplaats de veiligheidsverantwoordelijke?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Op regelmatige tijdstippen zul je een veiligheidscoördinator ontmoeten.

1 Vraag eens na bij je stagementor welke de taak is van de veiligheidscoördinator, hoe vaak

hij langs komt?

2 Vraag ook wat er wordt besproken op een overleg tussen de veiligheidsverantwoordelijke

van de werkplaats en de veiligheidscoördinator.


3.2.5 Montage- of aansluitvoorschriften. Bij het monteren van componenten kan er heel wat verkeerd gaan.

Om dit te voorkomen bestaan er instructiefiches die je duidelijk maken hoe je een bepaald component (schakelaar, dimmer,

verlichtingsarmaturen …) moet monteren en/of aansluiten.

Zoek tijdens je stage twee voorbeelden van zulke fiches die je hebt gebruikt. Kleef ze hieronder.

Duid met een groene markeerstift aan wat je allemaal

hebt uitgevoerd of begrijpt.

Duid met een roze markeerstift aan wat je niet

begrijpt. Bespreek dit met een collega of de

stagementor.

Beschrijf hieronder.

Duid met een blauwe markeerstift aan welke speciale

gereedschappen je moet gebruiken bij montage.

Benoem ze hieronder.


Duid met een groene markeerstift aan wat je allemaal

hebt uitgevoerd of begrijpt.

Duid met een roze markeerstift aan wat je niet

begrijpt. Bespreek dit met een collega of de

stagementor.

Beschrijf hieronder.

Duid met een blauwe markeerstift aan welke speciale

gereedschappen je moet gebruiken bij montage.

Benoem ze hieronder:

Elektriciteit 3e graad BSO - TSO. pagina: 41 van 67 Don Bosco Halle

STAGE DOEBOEK

3.3 Dagverslag schrijven in stageschrift.

Als je stage loopt dan is elke dag weer anders.

Schrijf iedere dag wat je taak was, jouw inbreng in het werk, de duur van de werken, de

fouten die je onderzocht een nieuw product/toestel waarmee je incontact kwam.

Hoe schrijf je zo’n verslagje? Hieronder enkele mogelijke tips.

Je noteert eerst de datum van de dag.

Geef een titel aan de gebeurtenis, activiteit …

Welke was je dagindeling/programma/werkplanning?

Verliep de dag zoals gepland?

Wat had je nog nooit eerder uitgevoerd?

Hoe heb je een probleem/defect aangepakt?

Iets nieuws geleerd? (toestel, methode, software, ... )

Welke hulp heeft je stagementor of je collega geboden?

Wat zul je nooit meer vergeten?

Schrijf korte zinnen.

Raadpleeg een woordenboek.

Voeg eventueel documentatie toe (folders, foto’s …).


STAGE DOEBOEK

Week 1: van maandag ... / ... / ..... tot vrijdag ... / ... / ..... .

Datum Beschrijving van de uitgevoerde activiteiten:

Maandag

7u

8u

9u

10u

11u

12u

13u

14u

15u

16u

17u

18u

Dinsdag

7u

8u

9u

10u

11u

12u

13u

14u

15u

16u

17u

18u

Woensdag

7u

8u

9u

10u

11u

12u

13u

14u

15u

16u

17u

18u


STAGE DOEBOEK


Donderdag

7u

8u

9u

10u

11u

12u

13u

14u

15u

16u

17u

18u

Vrijdag

7u

8u

9u

10u

11u

12u

13u

14u

15u

16u

17u

18u

De leerling: De stagementor: [Stageplaats]

Datum: …… / …… / ………… Datum: …… / …… / …………

Naam: ………………………………………………


De ouder(s): De stagebegeleider: [School]

Datum: …… / …… / ………… Datum: …… / …… / …………

Naam: ……………………………………………… Naam: ………………………………………………



STAGE DOEBOEK



Maandag

7u

8u

9u

10u

11u

12u

13u

14u

15u

16u

17u

18u

Dinsdag

7u

8u

9u

10u

11u

12u

13u

14u

15u

16u

17u

18u

Woensdag

7u

8u

9u

10u

11u

12u

13u

14u

15u

16u

17u

18u


STAGE DOEBOEK


Donderdag

7u

8u

9u

10u

11u

12u

13u

14u

15u

16u

17u

18u

Vrijdag

7u

8u

9u

10u

11u

12u

13u

14u

15u

16u

17u

18u


Datum: …… / …… / ………… Datum: …… / …… / …………

Naam: ………………………………………………



Datum: …… / …… / ………… Datum: …… / …… / …………

Naam: ……………………………………………… Naam: ………………………………………………



STAGE DOEBOEK



Maandag

7u

8u

9u

10u

11u

12u

13u

14u

15u

16u

17u

18u

Dinsdag

7u

8u

9u

10u

11u

12u

13u

14u

15u

16u

17u

18u

Woensdag

7u

8u

9u

10u

11u

12u

13u

14u

15u

16u

17u

18u


STAGE DOEBOEK


Donderdag

7u

8u

9u

10u

11u

12u

13u

14u

15u

16u

17u

18u

Vrijdag

7u

8u

9u

10u

11u

12u

13u

14u

15u

16u

17u

18u


Datum: …… / …… / ………… Datum: …… / …… / …………

Naam: ………………………………………………



Datum: …… / …… / ………… Datum: …… / …… / …………

Naam: ……………………………………………… Naam: ………………………………………………



STAGE DOEBOEK



Maandag

7u

8u

9u

10u

11u

12u

13u

14u

15u

16u

17u

18u

Dinsdag

7u

8u

9u

10u

11u

12u

13u

14u

15u

16u

17u

18u

Woensdag

7u

8u

9u

10u

11u

12u

13u

14u

15u

16u

17u

18u


STAGE DOEBOEK


Donderdag

7u

8u

9u

10u

11u

12u

13u

14u

15u

16u

17u

18u

Vrijdag

7u

8u

9u

10u

11u

12u

13u

14u

15u

16u

17u

18u


Datum: …… / …… / ………… Datum: …… / …… / …………

Naam: ………………………………………………



Datum: …… / …… / ………… Datum: …… / …… / …………

Naam: ……………………………………………… Naam: ………………………………………………



STAGE DOEBOEK

Na je stage


STAGE DOEBOEK

4. NA JE STAGE.

4.1 Wat nu?

Nog enkele taken om je stage af te ronden.

Activiteiten Datum

Ik overloop mijn opdrachten van mijn stage-doeboek en werk ze af.

Enkele tips:

ik heb alles ingevuld;

alle documentatie heb ik toegevoegd;

de lay-out heb ik uitgewerkt;

de documenten heb ik ter ondertekening voorgelegd;

…

Ik zorg dat mijn zelfevaluatiedocumenten ingevuld zijn.

Ik schrijf een dankbriefje naar mijn stagegever en/of

stagementor.

Ik dien mijn ingevuld stage-doeboek, met de ondertekende

documenten op het afgesproken moment in bij mijn

stagebegeleider.

Na je stage begint er een nieuwe periode. Met veel ervaringen en nieuwe technieken in

de vingers start je met het vervolg van je opleiding, een volgende stage of een

tewerkstelling.

Succes!


STAGE DOEBOEK

4.2 Zelfevaluatieformulier door STAGAIR.

Naam van de leerling-stagiair:

Studiegebied/Opleiding:

Leerjaar/Klas/Module:

Naam van de stagementor:

Naam van de stageplaats:

Datum:

Mijn werk als leerling-stagiair

NV

T

On

vo

ldo

en

de

Mati

g

Go

ed

Zeer

go

ed

Ik werk zorgvuldig.

Ik maak mijn werk af.

Ik organiseer mijn eigen werk goed.

Ik zie werk en neem zelf initiatief.

Ik werk samen met andere collega’s.

Ik help mijn collega’s.

Ik werk aan het verwachte tempo.

Ik werk zuiver, net, …

Ik werk veilig.

Ik heb een goed werkritme.

Mijn leren als leerling-stagiair

NV

T

On

vo

ldo

en

de

Mati

g

Go

ed

Zeer

go

ed

Ik ben leergierig.

Ik pas mij aan de manier van werken aan.

Ik begrijp instructies en handel ernaar.

Ik kan wat ik op school leerde, toepassen.

Bij kritiek verbeter ik mezelf tot de gewenste verandering.

Ik durf vragen te stellen.


STAGE DOEBOEK

Mijn houding als leerling-stagiair

NV

T

On

vo

ldo

en

de

Mati

g

Go

ed

Zeer

go

ed

Ik ben gemotiveerd.

Ik kan tegen kritiek.

Ik voel mij verantwoordelijk.

Ik werk zelfstandig.

Ik ben bereid tot luisteren.

Ik accepteer leiding.

Ik verzorg mijn persoonlijke hygiëne.

Ik verzorg mijn kleding.

Ik gebruik de gepaste taal.

Ik ben vriendelijk tegenover de klanten.

Ik ben vriendelijk tegenover de collega’s.

Ik hanteer de juiste omgangsvormen.

Ik voel mij snel goed bij nieuwe mensen.


STAGE DOEBOEK

4.3 Evaluatieformulier door STAGEGEVER.

Som 3 positieve eigenschappen op van de stagair.

Som 3 werkpunten op voor de stagair.

Was er een evolutie waarneembaar gedurende de stageperiode?

Indien deze leerling komt solliciteren voor een vaste job.

Waarom zou je deze leerling wel/niet aannemen?

Welke leerstof zou (meer) aan bod moeten komen tijdens de schoolopleiding van

de leerling?


STAGE DOEBOEK

Datum:

Don Bosco Technisch Instituut

NV

T

On

vo

ldo

en

de

Mati

g

Go

ed

Zeer

go

ed

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

SCHOOLSTAGE

TUSSENTIJDSEvaluatie van de attitudes

door de stageplaats

Stageplaats:

Stagementor:

School:

Stagiair:

Uiterlijke verzorging

Omgaan met stress

Flexibiliteit

Creativiteit & innoveren

Persoonlijke attitudes

Initiatief

Inzet en doorzettingsvermogen

Discipline en stiptheid

Werkmethodiek

Sociale attitudes

Sociale houding

Leiderschap

Organisatorische attitudes

Zorg voor mensen, middelen en milieu

Persoonlijke planning en werkorganisatie

Kwaliteitszorg en resultaatgerichtheid

Analyse

Synthese

Overtuigen - assertiviteit

Communiceren

Cognitieve attitudes

Leergierigheid en interesse


STAGE DOEBOEK

Datum:

Don Bosco Technisch Instituut

NV

T

On

vo

ldo

en

de

Mati

g

Go

ed

Ze

er

go

ed

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

Analyse

Synthese

Overtuigen - assertiviteit

Communiceren

Cognitieve attitudes

Leergierigheid en interesse

Werkmethodiek

Sociale attitudes

Sociale houding

Leiderschap

Organisatorische attitudes

Zorg voor mensen, middelen en milieu

Persoonlijke planning en werkorganisatie

Kwaliteitszorg en resultaatgerichtheid

Uiterlijke verzorging

Omgaan met stress

Flexibiliteit

Creativiteit & innoveren

Persoonlijke attitudes

Initiatief

Inzet en doorzettingsvermogen

Discipline en stiptheid

Stagementor:

School:

Stagiair:

SCHOOLSTAGE

EINDE STAGEEvaluatie van de attitudes

door de stageplaats

Stageplaats:


STAGE DOEBOEK

4.4 Leerpunten. Welke leerpunten neem je mee naar het vervolg van je leertraject op school en naar een

mogelijke tewerkstelling?

Kijk al je evaluaties na. Zowel die van jezelf als die van je stagementor en

stagebegeleider.

Maak gebruik van onderstaande lijst om een overzicht te maken van je positieve en te

verbeteren punten.

Positieve punten Te verbeteren punten

Welk(e) besluit(en) trek je hieruit?

Welke leerpunten zal je tijdens de welke lessen bijschaven?

Voldeed deze stage aan je verwachtingen?


STAGE DOEBOEK

4.5 Een woordje van dank. Aan het einde van je stage is het belangrijk om de mensen die je begeleid hebben persoonlijk

te bedanken. Denk hierbij niet alleen aan je stagementor maar ook aan je collega’s.

Je kan dit op verschillende wijzen doen. Bedank je stagementor en je collega’s mondeling EN

schriftelijk (met een briefje of kaart). Beide manieren moet je voorbereiden! En… denk

misschien ook eens aan een kleine attentie.

Mondeling bedanken van je stagementor en collega’s

Schrijf hieronder op hoe je de stage ervaren hebt en schrijf erbij van wie je hulp en/of

ondersteuning hebt gekregen.

Vertel dit als je afscheid neemt.

Ervaringen Hulp van …

Schriftelijk bedanken van je stagementor en collega’s

Je kunt naast het mondeling bedanken ook een dankbrief of kaart sturen.

Wat je schrijft, kan je dan rustig thuis voorbereiden.

Wat schrijf je in deze brief of op deze kaart?

Enkele tips:

je ervaring;

je wens om misschien later terug te komen;

je stagegever, mentor en toffe collega’s bedanken;

…

Je moet ook aan je toekomst denken.

Misschien is het wel nuttig om je resultaten mee te delen. Je weet maar nooit!

Op de volgende pagina vind je een voorbeeld van een brief die je aan jouw persoonlijke

situatie kunt aanpassen.


STAGE DOEBOEK

4.5.1 Een voorbeeld van een dankbrief Jouw voornaam – naam datum Straat – nummer Postnummer – GEMEENTE Telefoon – GSM

>

>

De heer/Mevrouw voornaam – naam

Naam bedrijf

Straat – nummer

Postnummer – GEMEENTE

>

Dankbrief > > Geachte heer/mevrouw ………… > Van ……. tot ……. mocht ik bij u stage lopen. Het was voor mij een heel fijne tijd: ik kon er heel wat zaken die ik op school leerde in de praktijk brengen, zoals ……… ………………………………………………………………………………………………… . > Ik leerde ook nogal wat nieuwe zaken bij: …………………….…………………………… ………………………………………………………………………………………………… . > Zonder twijfel ga ik de opgebouwde kennis bespreken op school, zodat wat ik bij u leerde mij echt helpt om mijn opleiding te versterken. > U, de collega's en de stagementor hebben mij goed geholpen om zoveel mogelijk te leren. Daar wil ik u echt hartelijk voor danken. Nu ga ik nog volop mij inzetten voor mijn studies zodanig dat ik die in schoonheid kan beëindigen. En dan kan ik op zoek, met mijn diploma in de hand en met een toffe stage als bagage, naar een job. [Indien verdere interesse door stagair] Door mijn enthousiasme ben ik genoodzaakt u te vragen mij op de hoogte te houden indien er vacature voor een vaste job/vakantiejob vrij zou zijn bij jullie firma. Indien u extra informatie wenst of een CV kan u mij steeds bereiken op het volgende nummer: 047. / xx . xx . xx of email [email protected] . > Jouw voornaam – naam



STAGE DOEBOEK

4.5.2 Jouw dankbrief

Schrijf nu je eigen dankbrief, voor je hem laat nalezen en in het net schrijft.


STAGE DOEBOEK

4.5.3 Stageverslag

Een stageverslag bestaat uit 2 delen:

1. Voorstelling van het bedrijf

activiteit

aantal werknemers

historiek

adres

bedrijfsleider

stagementor

Schrijf hieronder een bondige tekst waar de bovenstaande punten besproken worden.


STAGE DOEBOEK

2. Evaluatie a.d.h.v. de onderstaande vragenlijst

Uit welke werkzaamheden bestond jouw stage hoofdzakelijk?

Kon je deze werkzaamheden aan?

Wist je hoe je deze werkzaamheden moest aanpakken?

Had je deze vaardigheden reeds op school aangeleerd? Zo ja, in welke lessen?

Wat heb je geleerd tijdens deze stage?


STAGE DOEBOEK

Wat zal je het langst bijblijven van deze stage?

Heeft deze stage gebracht wat je ervan verwachte? Zo ja/nee, welk aspect wel?

Beschrijf hoe het contact was met jouw directe collega en/of overste.

Zou je dit werk na jouw studies willen uitvoeren? Waarom wel? Waarom niet?

Waarom zou je deze stageplaats aan een medeleerling aanbevelen?

Denk je dat jouw stagegever in de toekomst bereid is om leerlingen de kans te geven

om stage te lopen in zijn bedrijf.


STAGE DOEBOEK

4.5.4 Afsluiting Nadat de leerling dit Doe-boek volledig doorlopen heeft wordt het ter bevestiging

nagekeken door alle partijen.

Wij zijn ervan overtuigd als stagebegeleider dat dit een zeer leerrijke ervaring was

voor onze leerling.

Wij willen dan ook iedereen bedanken die bij dit leerproces betrokken was.

Met vriendelijke groeten

De stagebegeleider.

(reeds laten tekenen na evaluatiedocumenten)


Datum: …… / …… / ………… Datum: …… / …… / …………

Naam: ………………………………………………



Datum: …… / …… / ………… Datum: …… / …… / …………

Naam: ……………………………………………… Naam: ………………………………………………



STAGE DOEBOEK

Afspraken omtrent het goede verloop bij aanvang van de stage.

1) Bij problemen:

telefoneren naar

uw stagebegeleider (leerkracht)

2) Te laat zijn / afwezig / ziekte:

telefoneren naar

uw stagegever (verantwoordelijke dienst)

telefoneren naar

uw stagementor (peter/meter op de werkvloer)

telefoneren bij afwezigheid en ziekte naar

uw stagebegeleider (leerkracht)

Stageplaats:

Stagegever: Naam: ……………………………………… GSM: ……… / …… . …… . ……

Stagementor: Naam: ……………………………………… GSM: ……… / …… . …… . ……


STAGE DOEBOEK

School:

Stagebegeleiders: Naam: ……………………………………… GSM: ……… / …… . …… . ……

…………………………@donboscohalle.be

Naam: ……………………………………… GSM: ……… / …… . …… . ……


Naam: ……………………………………… GSM: ……… / …… . …… . ……


Naam: ……………………………………… GSM: ……… / …… . …… . ……


3) Eerste dag van de stage:

mailen naar uw stagebegeleider (leerkracht)

als onderwerp van de mail: STAGE –klas- :je naam

als inhoud:

Locatie van tewerkstelling (werfadres + welke ingang,… )

Contactpersoon voor de stagebegeleider (leerkracht)

Telkens het werfadres wijzigt moet

- dit de dag voordien doorgemaild worden !

- dit zo snel mogelijk gemeld worden d.m.v. SMS !

SSTTAAGGEE DDOOEEBBOOEEKK · 2019. 9. 11. · Elektriciteit 3e graad BSO - TSO. pagina: 3 van 67...

Documents

Transcript of SSTTAAGGEE DDOOEEBBOOEEKK · 2019. 9. 11. · Elektriciteit 3e graad BSO - TSO. pagina: 3 van 67...