Š K O L S K I K U R I K U L U MZA ŠK. GOD. 2018./2019.

Gračac, rujan 2018.

Sadržaj:

1)Podaci o Školi…………………………………………………...3

2)Sadržaj rada Škole……………………………………………....5

3)Projekti………………………………………………………….6

4)Izborni predmeti, dodatna nastava, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti ……………………………..………...10

5)Terenska nastava i izleti..……………………………………..28

6)Državna matura………………………………………………..36

7)Kulturna djelatnost škole………………………………………37

8)Okvirni kalendar aktivnosti za školsku godinu 2018./19……………………………………………………….40

2

1.PODACI O ŠKOLI

Razvoj srednjoškolskog obrazovanja u Gračacu u drugoj polovici 20. stoljeća

Sustavno organizirano obrazovanje, a poglavito srednjoškolsko obrazovanje u

Gračacu, javlja se početkom šezdesetih godina prošlog stoljeća. Ovakav

zaključak možemo donijeti na temelju školskog arhiva i sačuvanog arhivskog

gradiva. Tako među školskim arhivskim gradivom nalazimo različite izvore koji

nam govore o životu Škole, zanimanjima i usmjerenjima koja su se mogla

odabrati za nastavak školovanja po završetku osnovnoškolskog obrazovanja. Iz

arhivskog gradiva je razvidno da su u istoj zgradi postojale dvije škole i to:

Gimnazija i Centar za usmjereno obrazovanje Bićo Kesić, ali i Ekonomska škola

Smilja Pokrajac. Zanimljivo je da su učenici mogli tijekom nekoliko desetljeća

izabrati različita zanimanja-usmjerenja kao što su primjerice trgovačko

usmjerenje, konfekcijsko zanimanje, obućarsko zanimanje, metalsko usmjerenje

s još nekim mogućnostima. Nakon reforme školstva osamdesetih godina

pojavljuju se i neka nova usmjerenja kao što su strojarsko i tehnološko. U istoj

zgradi javljaju se i područna odjeljenja Školskog centra Đuro Salaj iz Zagreba te

večernji tečajevi koji sežu u sam početak nastanka Škole. Teško nam je u

3

potpunosti rekonstruirati navedeno povijesno razdoblje na temelju sačuvanog

arhivskog gradiva budući je jedan dio gradiva uništen. To se posebice odnosi na

pitanje paralelnog postojanja Gimnazije Bićo Kesić i Centra za usmjereno

obrazovanje Bićo Kesić.

Ovakvo stanje školskog života prisutno je sve do početka Domovinskog

rata kada Škola mijenja naziv i uporabu jezika. U navedenom vremenskom

razdoblju sužena je mogućnost izbora zanimanja, a u upotrebi je srpski jezik i

ćirilično pismo.

Do ponovnog pokretanja srednje škole dolazi 2000. godine. Škola od tada

nosi drugi naziv i to Srednja škola Gračac. U početku živimo i radimo zajedno s

OŠ Nikola Tesla koja se do obnove njihove zgrade nalazila u zgradi Srednje

škole Gračac. U prvoj školskoj godini Škola je imala dva razredna odjeljenja:

usmjerenje ekonomist i usmjerenje automehaničar, s ukupno 37 učenika. U

narednim godinama Škola se širila kako brojem učenika, tako i stručnim

kadrom: nastavničkim, administrativnim i tehničkim.

Nakon 18 godina postojanja Srednje škole Gračac možemo reći da je

Škola zaživjela i doživjela svoju puninu. Danas Škola nudi tri temeljna

usmjerenja i to: tri četverogodišnja (ekonomist,šumarski tehničar i tehničar

zaštite prirode) i jedno trogodišnje (u početku automehaničar, a sada

kombinirano razredno odjeljenje JMO; bravar, vodoinstalater i instalater

grijanja i klimatizacije, autolimar). U školskoj godini 2018./19. Škola ima 7

razrednih odjeljenja s ukupno 59 učenika. Zaposleno je 24 radnika od čega 18

nastavnika i 6 osoba na administrativno tehničkim poslovima.

4

2.SADRŽAJ RADA ŠKOLE:

U ovoj šk. godini nastavu ćemo izvoditi u tri područja rada i tri različita zanimanja, od čega su sva četverogodišnja.

Područja rada: ekonomija, trgovina i poslovna administracija; šumarstvo, prerada i obrada drva. Zanimanja: ekonomist (u trajanju od 4 godine), šumarski tehničar (u trajanju od 4 godine), tehničar zaštite prirode (u trajanju od 4 godine).

PODACI O BROJU UČENIKA PO PROGRAMIMA OBRAZOVANJA I RAZREDNIM ODJELIMA

Obrazovni program

I. razred II. razred III. razred IV. razred UKUPNO

I. - IV. razred

NA

ZIV

RA

ZRED

NO

G

OD

JELA

Ozn

aka

za k

ombi

nira

niod

jel s

viš

e pr

ogra

ma

BR

OJ

UČ

ENIK

A U

R

AZR

EDN

OM

OD

JELU

NA

ZIV

RA

ZRED

NO

G

OD

JELA

Ozn

aka

za k

ombi

nira

niod

jel s

viš

e pr

ogra

ma

BR

OJ

UČ

ENIK

A U

R

AZR

EDN

OM

OD

JELU

NA

ZIV

RA

ZRED

NO

G

OD

JELA

Ozn

aka

za k

ombi

nira

niod

jel s

viš

e pr

ogra

ma

BR

OJ

UČ

ENIK

A U

R

AZR

EDN

OM

OD

JELU

NA

ZIV

RA

ZRED

NO

G

OD

JELA

Ozn

aka

za k

ombi

nira

niod

jel s

viš

e pr

ogra

ma

BR

OJ

UČ

ENIK

A U

R

AZR

EDN

OM

OD

JELU

RA

ZRED

NIH

OD

JELA

UČ

ENIK

AEkonomist 1.a 10 2.a 13 3.a 4 4.a 6 4 33Šumarski tehničar

4.b 6 1 6

Tehničar zaštite prirode

2.b 6 3.b 14 2 20

UKUPNO 1 10 2 19 2 18 2 12 7 59

Organizacija nastave

5

Nastava će se izvoditi samo u jednoj, dopodnevnoj smjeni. U popodnevnoj smjeni će se organizirati izvođenje izvannastavnih slobodnih aktivnosti, dodatna i dopunska nastava.Prvi nastavni sat započinjat će u 8,30 sati (nulti sat po potrebi će započinjati u 7,40 sati) a završavati u 13,35 sati šestim, odnosno 14,25 sedmim satom.

3.PROJEKTI

OSNOVNA ZADAĆA ŠKOLE (MISIJA)

U odgojno obrazovnom radu Škola djeluje u skladu s razvojem nacionalne svijesti; njeguje humanističke vrijednosti, demokratičnost, otvoren i slobodan rad svih zaposlenih. Uvodimo nove tehnologije, omogućavamo svakom učeniku puni razvoj osobnih mogućnosti i usvajanje novih spoznaja...

Glavna zadaća Škole je da odgojno obrazovnim radom stvorimo uvjete za rast, nicanje, svestrani razvoj učenika, njegovo moralno, intelektualno i duhovno izvođenje u spoznaju sebe i svijeta oko sebe...

Projekt unapređenja rada Škole

Danom osnutka ove Škole bili su i zacrtani njeni glavni ciljevi od kojih izdvajamo:- projekt unapređenja rada iste kao jedan kontinuirani proces koji ne smije završiti. Svih ovih prošlih godina naglasak se stavljao na stvaranje bar minimalnih materijalnih uvjeta koje je Škola morala imati. Zgrada Škole se nalazi na području posebne državne skrbi, brdsko planinskom području i tijekom rata je bila devastirana. Dosta sredstava se moralo ulagati u njenu obnovu. Unatoč financijskim ograničenjima svake godine se pomalo ulagalo u opremu kako bi se približili i pratili suvremeni tehnološki i pedagoški tokovi.

- za kvalitetniji rad s učenicima puno se ulagalo i u individualnu angažiranost nastavnika i ostalih radnika Škole kako bi postali što bolji prosvjetni djelatnici, što mudriji, sabraniji...

6

Može se objektivno reći da ova Škola danas pruža učenicima dobru atmosferu, prijateljski odnos, u koju učenici rado dolaze motivirani za stjecanje znanja i stručnih kompetencija (u proteklih godina gotovo nijedan zabilježen ozbiljniji eksces među učenicima tako da možemo slobodno reći da je ovo škola koja ne poznaje nasilje; učenici svake godine pod vodstvom svojih mentora odlaze na takmičenja iz raznih područja i postižu zavidne rezultate; broj neopravdanih izostanaka je daleko manji u odnosu na druge srednje škole kao i učenika koji ponavljaju razred; rezultati na državnoj maturi iz općih predmeta –hrvatskog i stranog jezika su pokazali zavidnu razinu znanja naših učenika... No primarno su nam bitni sami učenici; njihov razvoj tj. ono što oni mogu biti...I u ovoj šk. god. nastavljamo s ciljem osuvremenjivanja i opremanja škole; rada na «sebi samima» u smislu stalnog preispitivanja odnosa prema radu, učenicima, kolegama; stručno se i pedagoški educirati.Radnici Škole su relativno mladi ljudi koji se stalno educiraju, odlaze na seminare, savjetovanja i nisu informatički nepismeni. U Školi zbog malog broja nastavnika nije moguće oformiti stručne aktive . No unatoč tome, isti dobro surađuju sa županijskim stručnim aktivima, zajednički rješavaju probleme bilo obrazovne ili odgojne kako retorički tako i praktično, izmjenjuju svakodnevno iskustva…Svi radnici Škole imaju dobar timski rad (činjenica je da isti dolaze iz Zadra te da su usmjereni i na putovanje do Škole i na taj način provode dosta vremena zajedno što ubrzava rješavanje i najmanjeg problema koji nastane u Školi).Zajedno s ravnateljem, svi nastavnici i učenici svojim idejama i prijedlozima kreiraju i kreirat će nastavni proces i život Škole. U kreiranju školskog kurikuluma uključit ćemo učenike i roditelje koji će na svojim Vijećima iznijeti svoje prijedloge za unapređenje rada Škole.Tijekom cijele nastavne godine u školi ćemo provoditi samovrednovanje (anketiranjem nastavnika, učenika, roditelja, članova Školskog odbora, lokalne zajednice…dobit ćemo uvid u eventualne nedostatke; a davanjem prijedloga za njihovo otklanjanje poboljšati cjelokupan rad škole). Samovrednovanje će vodit imenovano Povjerenstvo a sukladno uputama Agencije za odgoj i obrazovanje.Problem kojeg Škola ne može riješiti je taj da svake godine s područja Gračaca iseljava velik broj obitelji, što rezultira sve manjim brojem učenika upisanih u Školu.

U okviru natječaja za dodjelu bespovratnih sredstava, srednja škola Gračac se tijekom prošlih školskih godina prijavljivala samostalno kao nositelj projekata i kao partner škola.

.I u tekućoj školskoj godini nastavljamo i dalje s prijavama projekata na natječajima i sudjelovanjem u istima:

7

1. Škola se prijavila na projekt Agencije za Mobilnost i programa EU. Aktivnost na koju smo se prijavili je K2 aktivnost multilateralno partnerstvo između škola. Zemlje partneri su škole iz Rumunjske, Njemačke i Portugala. Tema projekta su debatni klubovi. Naime, diljem Europe debate se koriste kao metoda u raznim metodama grupne komunikacije i kao metoda za iznošenje mišljenja. Usmena rasprava je vrsta koju vodi veći broj sudionika na određenu temu ili problem, a cilj im je da u sukobu/konfliktu svojih mišljenja i stavova pokušaju riješiti problem, odgovoriti na pitanja. Cilj projekta je formirati debatne klubove i povećati kvalitetu debatnih tehnika među srednjoškolcima. Kroz debate i debatne radionice u zemljama partnerima projekta i u Hrvatskoj, učenici će unaprijediti vještinu debatiranja. Projekt traje 24 mjeseca počevši od 1.09.2017. te se nastavlja i u ovoj školskoj godini.

2. Škola se kao partner u projektu, zajedno sa Srednjom školom Glina,

Srednjom školom Petrinja, Obrtničkim učilištem-ustanovom za obrazovanje odraslih iz Zagreba, te Institutom za razvoj obrazovanja iz Zagreba i prijaviteljem strukovnom školom Vice Vlatkovića iz Zadra, prijavila na poziv Ministarstva znanosti i obrazovanja na natječaj iz Europskog socijalnog fonda za projekt „Unapređenje pismenosti – temelj cjeloživotnog učenja“. Cilj projekta je unaprijediti različite vrste pismenosti kao temelj stjecanja ključnih kompetencija za cjeloživotno učenje.Cjeloživotno učenje predstavlja osnovu osobnog razvoja s ciljem snalaženja i neprestane prilagodbe pojedinca globaliziranom i umreženom društvu, intenzivnom tehnološkom razvoju te brzom protoku informacija i znanja. U okviru ovog projekta provest će se aktivnosti vezane uz unapređenje digitalne i financijske pismenosti u školama koje sudjeluju u projektu. Elementi projekta čine:stručno usavršavanje odgojno-obrazovnih djelatnika, razvoj i provedba izvannastavnih aktivnosti unutar školskog kurikuluma za digitalnu i financijsku pismenost, promidžba i vidljivost, upravljanje projektom. Realizacija projekta je počela u prošloj šk. godini te se nastavlja i u tekućoj šk. godini.

3. Na poziv Kazališta „Smješko“ iz Zagreba, Škola je dala Suglasnost istom da će osigurati potrebne prostorno-organizacijsko-tehničke uvjete za provedbu aktivnosti projekta „Čitaj, misli, djeluj, uz predstavu „Kakva majka, takva kći“. Predstava govori o životu Marije Jurić-Zagorke. Cilj predstave „Kakva majka, takva kći“ i radionice „čitaj, misli , djeluj“ je pokazati učenicima kako izraziti, ali i prihvatiti individualnost bez predrasuda, obratiti pozornost na važnost pisane riječi i izgradnji vlastite osobnosti. Projekt je prihvaćen te će kazalište besplatno gostovati i

8

držati radionice našim učenicima. Krajem rujna održat će se predstava u Školi.

4. Srednja škola Gračac također je dala Suglasnost da će osigurati potrebne prostorno-organizacijsko-tehničke uvjete za provedbu aktivnosti projekta COOLturizacija – uključivanje mladih Zadarske županije u kulturne i umjetničke aktivnosti kojeg provodi Zadarska županija u okviru Poziva za dostavu projektnih prijedloga Umjetnost i kultura za mlade u razdoblju provedbe projekta. Projekt je usmjeren na bolju socijalnu uključenost mladih, a posebno mladih u nepovoljnom položaju, kroz veće sudjelovanje u kulturi i umjetnosti. Radionice bi uključivale pripremu i izvedbu unutar dramske umjetnosti. Učenici bi pod mentorstvom kompetentnih ljudi osmišljavali i provodili dramski projekt. Projekt je prihvaćen, te se krajem prošle nastavne godine započeo i provoditi. U tekućoj školskoj godini će se nastaviti.

5. U partnerstvu s Udrugom Prizma iz Gračaca prijavili smo se na projekt „Art B-aktivno razvijamo tvoju budućnost“. Participativnim metodama, kazališnim aktivnostima i igrama te neformalnom edukacijom kroz likovne radionice cilj je potaknuti mlade da razviju vještine, emocionalnu inteligenciju, empatiju i kreativnost, senzibilizirajući se za brigu o okolišu, razviju organizacijske i komunikacijske vještine te steknu znanja o aktivnom sudjelovanju, kazalištu i likovnom stvaralaštvu. Projektom bi se potaknulo formiranje neformalne inicijative mladih koji bi aktivno sudjelovali u kreiranju kulturno-umjetničkog sadržaja u društvenoj zajednici općine Gračac.S istom Udrugom smo i partneri na projektu „Dijalogom do razumijevanja: poticanje razvoja religijske kulture“. Nizom radionica i predavanja neformalnim metodama te integralnim pristupom bi se poticala kultura dijaloga, razvijalo kritično mišljenje polaznika, informiralo o religijama, te potaknulo bolje razumijevanje međuodnosa između kulture, religije i znanosti.Oba projekta su prihvaćena i započelo se s njihovim realizacijama..

6. Od prošle školske godine smo uveli e-Dnevnik. To je web aplikacija za vođenje razredne knjige u elektroničkom obliku. Aplikacija ima i dodanu vrijednost kroz sustav izvještaja koji omogućavaju analize pri pedagoškom praćenju i izradi izvještaja koji se pripremaju za sjednice nastavničkog vijeća. Na brz, jednostavan i pouzdan način, razrednicima, nastavnicima i ravnateljima na ovaj se način omogućuje izrada različitih izvještaja o ocjenama i izostancima. Uspostavljen je i sustav

9

obavještavanja roditelja o izostancima djece, koji dobiju e-mail s informacijom s kojeg sata je dijete izostalo. E-dnevnik omogućava učenicima i roditeljima pregled ocjena, bilješki, izostanaka, lektira te raspored pisanih zadaća, koje su upisali nastavnici u e-dnevnik sustav.

4 IZBORNI PREDMETI, DODATNA NASTAVA, IZVANNASTAVNE I IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

Izborni predmeti

Svi naši učenici u svakom zanimanju imaju po nastavnom planu i programu izbornu nastavu.

Aktivnost IZBORNI PREDMETGLOBALNO POSLOVNO OKRUŽENJE

CiljUsvojiti znanje o suvremenim globalizacijskim tijekovima. Razviti osobne stavove prema globalizacijskom procesu.

Namjena učenicima 1.a razredaVoditelj programa: Julijan Sutlović, dipl. oec

Način realizacije kroz nastavuVremenik 2 sata u 1a razreduTroškovnik sredstva školeVrednovanje usmeno, pismeno

10

Aktivnost IZBORNI PREDMETOSNOVE TURIZMA

CiljCilj predmeta je razumijevanje općih postavki turizma kao važnog sektora u okviru nacionalnog gospodarstva Republike Hrvatske.

Namjena učenicima 2.a razredaVoditelj programa: Julijan Sutlović, dipl. oec

Način realizacije kroz nastavuVremenik 2 sata u 2a razreduTroškovnik sredstva školeVrednovanje usmeno, pismeno

AktivnostIZBORNI PREDMET

UPRAVLJANJE PRODAJOM

Cilj

Cilj predmeta je razumijevanje suvremene prodaje koja se razvija kao strategija uspostavljanja odnosa i razvijanje partnerstva kako bi se zadovoljile potrebe potrošača/klijenata.

Namjena učenicima 3.a razredaVoditelj programa: Irena Tudor, dipl. oec

Način realizacije učionica prema OPPVremenik 2 sata tjednoTroškovnik vlastiti prihodiVrednovanje Usvojenost sadržaja, primjena sadržaja i

suradnja u nastavnom procesu kroz usmene i pismene provjere, seminarske radove učenika,

11

aktivnost na satu...

AktivnostIZBORNI PREDMET

ANALIZA FINANCIJSKIH IZVJEŠĆA

Cilj Usvajanje i stjecanje znanja u čitanju, tumačenju i prezentaciji financijskih izvješća

Namjena učenicima 4.a razredaVoditelj programa: Damir Dragoslavić, prof.Način realizacije kroz nastavuVremenik 2 sata tjednoTroškovnik Vlastiti prihodiVrednovanje usmeno, pismeno

Aktivnost IZBORNI PREDMETLOVNO GOSPODARENJE

CiljUpoznavanje s osnovama lovstva u funkciji zaštite i očuvanja životinjske vrste. Upoznavanje učenika s vrstama divljači i njihovim svojstvima.

Namjena učenicima 2.b razredaVoditelj programa: Sandra Fulanović, dipl. inž. šumarstvaNačin realizacije kroz nastavuVremenik 1 sat tjedno Troškovnik Vlastiti prihodiVrednovanje usmeno, pismeno

12

AktivnostIZBORNI PREDMET

OSNOVE POZNAVANJA GLJIVA

CiljUpoznavanje s osnovama poznavanja gljiva i prepoznavanje najčešćih gljiva na našim područjima

Namjena učenicima 2.b razredaVoditelj programa: Sandra Fulanović, dipl. inž. šumarstvaNačin realizacije Kroz nastavuVremenik 1sat tjedno Troškovnik Vlastiti prihodiVrednovanje usmeno, pismeno

Aktivnost IZBORNI PREDMETENTOMOLOGIJA

Cilj

Stjecanje znanja i vještina potrebnih za primjenu odgovarajućih preventivnih i represivnih mjera kojima će se smanjiti djelovanje abiotskih i biotskih činitelja na šumsku zajednicu

Namjena Učenicima 3.b razredaVoditelj programa: Filip Bach, dipl. inž. šumarstvaNačin realizacije Kroz nastavuVremenik 1 sat tjedno Troškovnik Vlastiti prihodiVrednovanje usmeno, pismeno

13

AktivnostIZBORNI PREDMET

OSTALI ŠUMSKI PROIZVODI

Cilj Upoznati učenike/ce sa znanjem i vrijednosti ostalih šumskih proizvoda

Namjena Učenicima 4.b razredaVoditelj programa: Filip Bach, dipl. inž. šumarstvaNačin realizacije Kroz nastavuVremenik 2 sata tjedno Troškovnik Vlastiti prihodiVrednovanje usmeno, pismeno

Dodatna nastava

14

Okvirni programi dodatne nastave:

DODATNA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK (4.a RAZRED)

Program izradila Anela Jurin, prof.Nastavu provodi Anela Jurin, prof.Planirani broj učenika

5

Planirani broj sati tjedno

1 sat tjedno

Zadaci Priprema učenika za ispit iz Hrvatskog jezika prema Ispitnom katalogu za državnu maturu u školskoj godini 2018./2019.

Nastavna područja Književnoteorijska, književnopovijesna i jezična znanja, razumijevanje književnoga teksta i upotreba hrvatskoga standardnog jezika.

DODATNA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK (4.b RAZRED)

Program izradila Anela Jurin, prof.Nastavu provodi Anela Jurin, prof.Planirani broj učenika

6

Planirani broj sati tjedno

1 sat tjedno

Zadaci Priprema učenika za ispit iz Hrvatskog jezika prema Ispitnom katalogu za državnu maturu u školskoj godini 2018./2019.

Nastavna područja Književnoteorijska, književnopovijesna i jezična znanja, razumijevanje književnoga teksta i upotreba hrvatskoga standardnog jezika.

Aktivnost DODATNA NASTAVA-ENGLESKI JEZIK

Razred 4. a i b razredi

15

Ime i prezime voditelja

Marina Pekeljević, prof.

Planirani br. sati tjedno

1 sat tjedno / 32 sata godišnje

Ciljevi dodatne nastave

Cilj dodatne nastave temelji se na funkciji stjecanja sposobnosti vještog komuniciranja na engleskom jeziku, kako usmeno tako i pismeno; u svrhu dostizanja razine A 2 po ZEROJ-u nužno je sustavno razvijati i uvježbavati sve četiri jezične vještine: slušanje, čitanje, govorenje i pisanje, te osposobiti učenike za postizanje jezične kompetencije razine A 2 na ispitu državne mature.

Zadaci - ostvarivanje osnovnih razina usvajanja i izričaja (recepcije i produkcije)

- sustavno razvijanje svih četiriju jezičnih vještina- razvijanje, uvježbavanje i usavršavanje jezičnih

sadržaja- rad na određenim vrstama tekstova:

jednostavniji članci, izvješća, vrste pisama, prilagođeni tekstovi s radija, TV i filma

- uvođenje općih tema, tema iz kulture i civilizacije zemalja engleskog govornog područjaproširivanje općeg vokabulara

Nastavna područja

Ponavljanje, proširivanje i sistematizacija gramatičkih sadržaja iz prethodnih razreda i četvrtog razreda; razumijevanje sadržaja poruke, detaljnih i općih informacija, usmeno izlaganje odslušanih ili pročitanih tekstova, kao i vizualnih materijala u obliku koji je jezično i sadržajno primjeren, preoblikovati tekst (prepričati priču iz perspektive pripovjedača), opis slike, situacije, rasprava, intervju, debata; tihim čitanjem doći do specifičnih informacija u jednostavnim tekstovima poput pisama, brošura i članaka koji opisuju događaje.

Literatura New Headway Intermediate and Pre-Intermediate, udžbenik, John and Liz Soars, Oxford University Press Engleski na državnoj maturi, Stephen Hindlaugh, Melita Jurković, Brankica Bošnjak terzić, Školska knjiga Words in Context, priručnik, Cvjetanka Božanić i Sanja Vrhovec Vučemilović, Školska knjiga Study Writing, Melita Jurković, Školska knjiga Matura Practice Tests, S. Crnić, R. Fricker, Longman Oxford Advanced Learner's Dictionary + CD Internet resources (www.oup.com)

Aktivnost DODATNA NASTAVA-ENGLESKI JEZIK

Razred 4. a i b razredi

16

Ime i prezime voditelja

Nataša Perinčić Tičić, prof.

Planirani br. sati tjedno

1 sat tjedno / 32 sata godišnje

Ciljevi dodatne nastave

Cilj dodatne nastave temelji se na funkciji stjecanja sposobnosti vještog komuniciranja na engleskom jeziku, kako usmeno tako i pismeno; u svrhu dostizanja razine B 2 po ZEROJ-u nužno je sustavno razvijati i uvježbavati sve četiri jezične vještine: slušanje, čitanje, govorenje i pisanje, te osposobiti učenike za postizanje jezične kompetencije razine B 2 na ispitu državne mature.

Zadaci - ostvarivanje viših razina usvajanja i izričaja (recepcije i produkcije) - sustavno razvijanje svih četiriju jezičnih vještina - razvijanje, uvježbavanje, proširivanje i usavršavanje jezičnih sadržaja - uvođenje rada na određenim vrstama tekstova: stručni članci, izvješća, književni i poetski tekstovi, novinski članci, tekstovi s radija, TV i filma - uvođenje općih tema, tema iz kulture i civilizacije zemalja engleskog govornog područja - proširivanje općeg vokabulara

Nastavna područja

Ponavljanje, proširivanje i sistematizacija gramatičkih sadržaja iz prethodnih razreda i četvrtog razreda; razumijevanje sadržaja poruke, detaljnih i općih informacija, usmeno izlaganje odslušanih ili pročitanih tekstova, kao i vizualnih materijala u obliku koji je jezično i sadržajno primjeren, preoblikovati tekst (pričati priču, izmijeniti perspektivu pričanja itd.), opis slike, situacije, rasprava, intervju, debata; tihim čitanjem doći do različitih informacija; pisanje pisama, kraći opis, sažetak, referat, eseji.

Literatura Study Writing, Melita Jurković, Školska knjiga New Success Upper-Intermediate, udžbenik, Longman Oxford Exam Excellence, Preparation for secondary school exams, Oxford University Press Exam Accelerator, Bob Hastings, Marta Uminska, Dominika Chandler, Longman Pearson Matura Practice Tests, S. Crnić, R. Fricker, Longman Advanced Grammar in Use, M. Hewings, CUP First Certificate Trainer, Peter May, CUP Oxford Advanced Learner's Dictionary + CD Internet resources (www.oup.com)

17

Aktivnost DODATNA NASTAVA POLITIKA I GOSPODARSTVO

završni razred

CiljPriprema učenika za ispit iz Politike i gospodarstva prema ispitnom katalogu za državnu maturu u školskoj godini 2018./2019.

Namjena Učenicima 4.a i 4.b

Voditelj programa: Iva Bralić,prof.Način realizacije Tijekom godine

Vremenik 1 sat tjedno/ 32 sata godišnjeTroškovnik Vlastita sredstva

Vrednovanje Razgovor s učenicima, Rezultati državne mature u školskoj godini 2018./2019.

Aktivnost DODATNA NASTAVA MATEMATIKA završni razred

CiljPriprema učenika za ispit iz Matematike prema Ispitnom katalogu za državnu maturu u školskoj godini 2018./2019.

Namjena Učenicima 4.a i 4.b razreda

Voditelj programa: Mate Mišlov, prof.Način realizacije Kroz nastavu

Vremenik 1 sat tjednoTroškovnik Vlastiti prihodi

Vrednovanje usmeno, pismeno

Aktivnost Građanski odgoj i obrazovanjeCilj Odgoj i obrazovanje za ljudska prava i

građansko društvo, razvijanje građanske svijesti kod učenika, razvoj demokracije u suvremenom

18

društvuNamjena Svim učenicima

Voditelji programa: Pedagoginja, razrednici

Način realizacije

Međupredmetnom, kroskurikularnom provedbom, kroz sve nastavne predmete, učenici će se upoznavati sa temeljnim pojmovima civilnog društva, ekologije, društvenih odnosa i zaštitom zdravlja kroz prevenciju

Vremenik Tijekom godine

Troškovnik Vlastita sredstva

Vrednovanje Razgovor s učenicima, izrada mapa za učenike i razrede, anketom

Izvannastavne i izvanškolske aktivnostiNa prijedlog Nastavničkog vijeća i u ovoj školskoj godini učenicima će biti ponuđene izvannastavne aktivnosti za koje će se odlučiti ovisno o svojim interesima i motivaciji.

19

Aktivnost IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTKLUB ČITATELJA

CiljPoticanje čitalačke kompetencije, razvijanje kritičkog mišljenja, samostalnost u verbalnom izražavanju, razvijanje komunikacijskih vještina

Namjena Zainteresiranim učenicima Srednje škole Gračac

Voditelj programa: Maja Basioli Vrandečić, prof. Irena Tudor, prof.

Način realizacije Rad u skupini, paru i individualno

Vremenik 1 školski sat tjedno

Troškovnik Aktivnost se financira vlastitim sredstvima Škole i sredstvima Županije

Vrednovanje Razgovor s učenicima

Aktivnost IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTKREATIVNA GRUPA

CiljRazvijati kod učenika osjećaj za ljepotu životnog i radnog prostora. Izražavanje vlastitih ideja, emocija i doživljaja u kreativnim oblicima izražavanja.

NamjenaUređenje školskog prostora povodom blagdana i školskih svečanosti. Obilježavanje važnih datuma izradom prigodnih sadržaja za školske panoe.

Voditelj programa: Nataša Perinčić Tičić

Način realizacije Rad u skupini, paru i individualnoVremenik 1 sat tjedno.Troškovnik Aktivnost se financira iz vlastitih prihoda školeVrednovanje Razgovorom s učenicima nakon provedbe. Rad

grupe vidljiv je na panoima škole.

Aktivnost

20

IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTDEBATNI KLUB

Cilj

razvoj kritičkog i analitičkog mišljenja • razvijati vještine govorenja, čitanja i pisanja • čitanje s razumijevanjem • razvoj komunikacijskih i socijalnih vještina • razvoj vještine govora • razvoj samopoštovanja • razvoj demokratskog ponašanja • poštivanje pravila ponašanja tijekom rasprave • suradnja učenika • uvažavanje tuđeg mišljenja i različitosti • odgoj novih generacija za demokratsko društvo • zastupanje ideja koje nisu učenikove vlastite – stavljanje u ulogu „druge strane“

Namjena Učenicima 2. , 3. i 4. razreda školeVoditelj programa: Nataša Perinčić Tičić

Način realizacije Rad u skupinama i grupi te individualnoVremenik 1 sat tjedno.Troškovnik Aktivnost se financira iz vlastitih prihoda škole

Vrednovanje

Sudjelovanje učenika u Erasmus plus projektu (Hrvatska, Njemačka, Rumunjska i Portugal) - rezultati vrednovanja koriste se u svrhu unapređenja rada kluba te promicanja ugleda škole

AktivnostIZVANNASTAVNA AKTIVNOST

IZRADA WEB STRANICA

Cilj Upoznati učenike s osnovama izrade web stranica. Naučiti ih kako razviti web stranicu i postaviti je na server kako bi bila javno

21

dostupna. Naučiti ih osnovama HTML-a, CSS-a i Javascript-a.

Namjena Učenici Srednje škole Gračac

Voditelj programa: Mate Mišlov

Način realizacije Individualni rad s zainteresiranim učenicima

Vremenik 1 sat tjedno

Troškovnik Vlastiti prihodi

Vrednovanje pismeno

Aktivnost IZVANNASTAVNA AKTIVNOST MALI NOGOMET

Cilj

Učenje osnovnih tehničko – taktičkih znanja krozigru. Zadovoljavanje učenikovih potreba zakretanjem i stjecanje nogometnog iskustva.Utjecanje na pozitivan pristup sportu te na odgojučenika.

Namjena Učenicima Srednje škole Gračac

Voditelj programa: Leo Zorica,prof. tzk i Damir Dragoslavić, dipl. oec(pomoćni trener)

Način realizacije Nogometni turniri / igra na dva gola / dvorana ivanjski teren

Vremenik 1 sat tjedno

Troškovnik Vlastiti prihodi i prihodi od županije

Vrednovanje Rezultati takmičenja određuju ekipu takmičenjana županijskoj razini školskog takmičenja

Aktivnost IZVANNASTAVNA AKTIVNOST ODBOJKA

22

Cilj

Učenje osnovnih tehničko – taktičkih znanja kroztrening i igru. Zadovoljavanje učenikovih potrebaza kretanjem i stjecanje iskustva. Utjecanje napozitivan pristup odbojci (upornost, strpljivost,poštivanje pravila...) te na odgoj učenika.

Namjena Učenicama Srednje škole GračacVoditelj programa: Leo Zorica, prof. TZK

Način realizacije TreningVremenik 1sat tjednoTroškovnik Vlastiti prihodi i prihodi od županijeVrednovanje Rezultati takmičenja određuju ekipu takmičenja

na županijskoj razini školskog takmičenja

Aktivnost IZVANNASTAVNA AKTIVNOST GLOBE

Cilj

-razvoj svijesti o potrebi očuvanja i zaštite lokalnog i globalnog okoliša

-osposobljavanje učenika za mjerenja i opažanja koja će pridonijeti  boljem znanstvenom razumijevanju različitih ekosustava cjelovitog sustava planeta Zemlje

-obogaćivanje i nadopunjavanje postojećih nastavnih programa prirodoslovlja: geografije, biologije, kemije, matematike i informatike te primjenom suvremenih tehnologija, ostvarivanje većih učeničkih postignuća na tim područjima.

-podizanje ekološke svijesti na globalnoj razini

Namjena-učenicima članovima skupine koji u svom neposrednom okolišu obavljaju različita mjerenja primjerena svojoj dobi i interesima te mogućnostima škole.

23

Voditelj programa: -voditeljica profesorica Iva Bralić i prof. Julijan Sutlović

Način realizacije

-učenici će vršiti mjerenja i opažanja u području atmosfere, površinskih voda, tla i zemljišnog pokrova.

-odabrana mjerenja vršiti će se kontinuirano

-prikupljeni podaci biti će korisni znanstvenicima za njihova istraživanja

-radom na globe programu postiže se multidisciplinarni pristup učenju, unapređuje se vještina komuniciranja i vježba timski rad

Vremenik -tekuća školska godina, 3 sata tjednoTroškovnik -sredstva škole i sredstva županije

Vrednovanje -izrada projekta

-na međužupanijskim i državnim natjecanjima

Aktivnost IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTFINANCIJSKA PISMENOST

Cilj

-učenici će razlikovati stavke proračuna i izraditi plan na dnevnoj, tjednoj i mjesečnoj razini-učenici će usporediti različite načine pametnog raspolaganja novcem, te istražiti prednosti i nedostatke različitih mogućnosti ulaganja-učenici će razlikovati upotrebu i mogućnosti pojedinih vrsta kartica, te prepoznati sigurne načine online kupovine-učenici će uspoređivati prednosti i nedostatke pojedinih vrsta kredita i procijeniti rizike kreditiranja-učenici će izraditi Vodič za financijsku pismenost

Namjena Program je namijenjen svim učenicima škole (oformit će se grupa od 15 i/ili više učenika)

Voditelj programa:Anela JurinNataša Perinčić TičićJulijan Sutlović

Način realizacije Program će se realizirati kao izvannastavna

24

aktivnost u prostorijama škole, te kroz terensku nastavu

Vremenik Izvannastavna aktivnost će se provoditi u drugom polugodištu školske godine 2018./2019.

Troškovnik sredstva EU projekta

Vrednovanje Izvannastavna aktivnost vrednovat će se kroz samo procjenu, evaluacijske listiće i uspješnost u izradi Vodiča za financijsku pismenost

Aktivnost IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTDIGITALNA PISMENOST

Cilj

-primijeniti informacijsku i komunikacijsku tehnologiju za obrazovne, radne i privatne potrebe-odgovorno, moralno i sigurno rabiti informacijsku i komunikacijsku tehnologiju-učinkovito komunicirati i surađivati u digitalnome okružju-informirano i kritički vrednovati i odabrati tehnologiju i služiti se tehnologijom primjerenom svrsi-upravljati informacijama u digitalnome okružjustvarati i uređivati nove sadržaje te se kreativno izražavati s pomoću digitalnih medija

Namjena Program je namijenjen svim učenicima škole (oformit će se grupa od 15 i/ili više učenika)

Voditelj programa:Iva BralićJulijan SutlovićLeo Zorica

Način realizacije Program će se realizirati kao izvannastavna aktivnost u prostorijama škole

Vremenik Izvannastavna aktivnost će se provoditi u drugom polugodištu školske godine 2018./2019

Troškovnik sredstva EU projekta

Vrednovanje Izvannastavna aktivnost vrednovat će se kroz samoprocjenu, evaluacijske listiće i kutije za osvrt.

Aktivnost IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTŠAHOVSKA GRUPA

25

Cilj Upoznati učenike s osnovama šahovske igre i razvijati šahovsku tehniku igre.

Namjena Razvijanje kombinatorike, maštovitosti, kreativnosti i međusobnog uvažavanja.

Voditelj programa: Jakov Krolo, prof. Način realizacije Rad u grupi, rad u paru, simulacija šahovskih

varijanti.Vremenik 1 sat tjedno

TroškovnikAktivnost se financira vlastitim prihodima škole i sredstvima Zadarske županije.

Vrednovanje Uspješnost izvannastavne aktivnosti pratiti će se na osnovu susreta, kao i povratnih informacija od strane učenika.

Aktivnost IZVANNASTAVNA AKTIVNOST EKO-ŠKOLA

Cilj Razviti kod učenika/ca svijest o ekološkom i održivom načinu života

NamjenaUređenje školskog vrta i okoliša tijekom cijele školske godine. Obilježavanje važnijih „eko-dana“

Voditelj programa: Filip Bach, dipl. inž. šumarstva

Način realizacije Rad u grupi, u paruVremenik 2 sata tjedno

TroškovnikAktivnost se jednim dijelom financira iz vlastitih prihoda škole, a drugi dio financira Općin Gračac i Županija

Vrednovanje Cjelokupni rad Eko-škole vidljiv je u unutrašnjosti i okolici škole.

Aktivnost

26

IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTUČENIČKA ZADRUGA

Cilj

Razvijanje radnih navika i sposobnosti te poduzetničkih vještina,odgovornosti,inovativnosti,kreativnosti,samostalnosti.Prijenos znanja iz nastave u praktične djelatnosti zadruge. Razvijanje potrebe za suradnjom kao bitne sastavnice stvaralačkog odnosa prema radu. Učenici razvijaju ljubav prema prirodi i vrijednostima koje je čovjek stvorio svojim radom te svijest o nužnosti očuvanja i zaštite okoliša.

Namjena Ostvariti prihod prodajom proizvoda i usluga nastalih radom učenika u zadruzi.

Voditelj programa:

Sandra Fulanović, Irene Barić

Način realizacije

U učeničkoj zadruzi odvijati će se konkretan proizvodni rad,stvarati će se proizvodi koji imaju uporabnu i tržišnu vrijednost

Vremenik Školska godina 2018./2019.

TroškovnikVlastita sredstva-Tražit će se sponzori za nabavu sredstava za rad i potrebnog materijala

Vrednovanje Uspješnost programa pratit će se na temelju povratnih informacija učenika i lokalne zajednice.

5. Terenska nastava i izleti

Aktivnost VIŠEDNEVNA TERENSKA NASTAVA

27

MEDVEDNICA

Cilj

Upoznati učenike/ce s funkcioniranjem JU PP Medvednica, te sa svim zaštićenim dijelovima u njemu, parkovnom infrastrukturom, biljnim i životinjskim vrstama, geološkom povijesti i znamenitostima

Namjena Učenici 2.B i 3.B

Voditelj programa Sandra Fulanović, dipl. inž. šum.

Način realizacije Višednevna terenska nastavaVremenik listopad/studeni 2018.

Troškovnik roditelji učenika

Vrednovanje pismeni izvještaji učenika o zapažanjima u zaštićenim dijelovima prirode; plakat

Aktivnost VIŠEDNEVNA TERENSKA NASTAVASJEVERNI VELEBIT

CiljUpoznati učenike/ce s gospodarenjem šuma na visokoplaninskim područjima, zaštitnom funkcijom tih šuma, načinima zaštite šuma, te živim svijetom

Namjena Učenici/ce 4.B

Voditelj programa Marija Maras,

Način realizacije Višednevna terenska nastavaVremenik listopad/studeni 2018.

Troškovnik roditelji učenika

Vrednovanje Pismeni zvještaj o gospodarenju šumama na visokom kršu

Aktivnost VIŠEDNEVNA TERENSKA NASTAVALIPOVLJANI- SLAVONIJA

CiljUpoznati učenike s gospodarenjem šumama u nizinskom području RH, općekorisnim funkcijama tih šuma, te živim svijetom

28

Namjena Učenici 4.B

Voditelj programa Filip Bach, dipl. inž. šum.

Način realizacije Višednevna terenska nastavaVremenik travanj/svibanj 2019.

Troškovnik roditelji učenika

Vrednovanje Pismeni izvještaj o gospodarenju šumama u nizinskom području

Aktivnost JEDNODNEVNA TERENSKA NASTAVA

CiljUpoznati učenike s načinom donošenja odluka u Hrvatskom saboru i s važnosti usvajanja budžeta za gospodarstvo

Namjena Svi učenici škole

Voditelj programa Iva Bralić, Irena Tudor

Način realizacije Jednodnevni izlet u Hrvatski sabor

Vremenik svibanj, 2019.

Troškovnik Financiraju roditelji učenika.

Vrednovanje Razgovor o posjetu Hrvatskom saboru, prezentacije, plakati Usporedba očekivanog i realiziranog.

AktivnostTERENSKA NASTAVA ZA UČENIKE Šumsko područje kojim gospodari

Šumarija Gračac

Cilj Steći praktična znanja iz predmeta

29

Iskorišćivanje šuma na poslovima:procjene stabala, kategorizacije radilišta na sječi,primopredaji i prijavi radilišta, kategorizaciji izvoznih putova

Namjena -učenicima 4.b razreda

Voditelj programa Sandra Fulanović

Način realizacije Više poludnevnih izleta

Vremenik Školska godina 2018/2019.

Troškovnik Roditelji učenika

Vrednovanje Pismeno,usmeno

Aktivnost TERENSKA NASTAVA ZA UČENIKE Park prirode Velebit

CiljSteći dodatna praktična i teoretska znanja vezana uz stručne predmete Zaštita prirode i Upravljanje i nadzor u zaštićenim područjima

Namjena Učenicima 3.b razreda

Voditelj programa Sandra Fulanović

Način realizacije Više poludnevnih izleta

Vremenik Tijekom nastavne godine

Troškovnik Roditelji učenika,sredstva učeničke zadruge

Vrednovanje Pismeni izvještaji učenika o zapažanjima u zaštićenim dijelovima prirode; plakat

Aktivnost TERENSKA NASTAVA Sjeverni Velebit

30

CiljSteći dodatna praktična i teoretska znanja vezana uz stručne predmete Zaštita prirode i Upravljanje i nadzor u zaštićenim područjima

Namjena Učenici 2. b razreda

Voditelj programa: Jakov Krolo

Način realizacije Višednevni izlet

Vremenik svibanj 2019.

Troškovnik Roditelji učenika

Vrednovanje Pismeni izvještaji učenika o zapažanjima u zaštićenim dijelovima prirode; plakat

Aktivnost JEDNODNEVNA TERENSKA NASTAVA Cerovačke pećine

CiljSteći dodatna praktična i teoretska znanja vezana uz stručne predmete Zaštita prirode i Upravljanje i nadzor u zaštićenim područjima

Namjena Učenici 2. b

Voditelj programa Jakov Krolo

Način realizacije jednodnevni izlet

Vremenik travanj ili svibanj 2019.

Troškovnik nema troškova

Vrednovanje usmeno ispitivanje

Aktivnost MATURALNI IZLET UČENIKA 4. RAZREDA

CiljUpoznavanje drugih sredina, njihovih prirodnogeografskih obilježja, kulturnih i povijesnih znamenitosti

Namjena Učenicima trećih razreda zanimanja ekonomist i tehničar zaštite prirode

Voditelji programa: Anela Jurin i Leo Zorica

Način realizacije Višednevni izlet učenika trećih razreda.

31

Vremenik Kolovoz 2019. godine.

Troškovnik Financiraju roditelji učenika.

Vrednovanje Razgovor o ekskurziji, prezentacije, plakati Usporedba očekivanog i realiziranog.

AktivnostSTRUČNI EKONOMSKO - GEOGRAFSKI

IZLETI – TERENSKA NASTAVA Šibenik, NP Krka

Cilj

-steći dodatna praktična i teoretska znanja vezana uz marketing, prezentaciju i prodaju proizvoda i usluga, vježbeničku tvrtku, kao i upoznavanje oblika i načina suvremenog poslovnog komuniciranja te statističku obradu podataka- razumijevanje općih postavki turizma kao važnog sektora u okviru nacionalnog gospodarstva- upoznati se s osnovnim obilježjima suvremenog marketinga- upoznati marketinške poslove poslovnog subjekta.-razumijevanje primjena znanja, vještina te razvijanje pripadajuće samostalnosti i odgovornosti potrebne za samostalno izvršavanje poslova i radnih zadataka u vježbeničkoj tvrtki-upoznavanje sa kulturno-povijesnim znamenitostima i prirodnim ljepotama i resursima svoje zemlje -njegovanje pozitivnih stavova prema kulturno-povijesnoj baštini -socijalizacija-učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti-upoznavanje s vještinama vođenja i upravljanja nacionalnog parka- razvijanje vještine snalaženja u prostoru

Namjena Učenicima ekonomskog smjera

Voditelj programa Iva BralićJulijan Sutlović

32

Način realizacije Jednodnevni izlet

Vremenik Proljeće (travanj)

Troškovnik Roditelji učenika

Vrednovanje Esej, usmeno, radni zadatci, powerpoint prezentacija

AktivnostTERENSKA NASTAVA u sklopu

izvannastavne aktivnosti FINANCIJSKA PISMENOST

Zagreb – posjet HNB-u

Cilj

učenici će usporediti različite načine pametnog raspolaganja novcem, te istražiti prednosti i nedostatke različitih mogućnosti ulaganja-učenici će razlikovati upotrebu i mogućnosti pojedinih vrsta kartica, te prepoznati sigurne načine online kupovine-učenici će uspoređivati prednosti i nedostatke pojedinih vrsta kredita i procijeniti rizike kreditiranja

Namjena Učenici sudionici izvannastavne aktivnosti Financijska pismenost

Voditelji programa:Anela JurinNataša Perinčić TičićJulijan Sutlović

Način realizacije Jednodnevni izlet

Vremenik PROLJEĆE (ožujak)

Troškovnik Iz sredstava EU projekta

Vrednovanje -kroz samo procjenu, evaluacijske listiće i uspješnost u izradi Vodiča za financijsku pismenost

Aktivnost TERENSKA NASTAVA – izvor rijeke Bijele, izvor rijeke Karišnice

Cilj Proučavanje kvalitete vode izvora tekućica lokalnog područja

33

Namjena Učenici sudionici GLOBE-a

Voditelj programa: Iva Bralić, Julijan Sutlović

Način realizacije Više poludnevnih izleta

Vremenik Tijekom nastavne godine

Troškovnik Sredstva županije

Vrednovanje Izrada projekta, međužupanijsko natjecanje

AktivnostTERENSKA NASTAVA – rijeka Zrmanja, Krupa i

KrnjezaCilj Proučavanje kvalitete vode tekućica lokalnog

područjaNamjena Učenici sudionici GLOBE-a

Voditelj programa: Iva Bralić, Julijan Sutlović

Način realizacije Više poludnevnih izleta

Vremenik Tijekom nastavne godine

Troškovnik Sredstva škole ili sredstva županije

Vrednovanje Izrada projekta, međužupanijsko natjecanje

Aktivnost TERENSKA NASTAVA –ekonomisti 1.a, 2.a, 3.a i 4.a razreda

Cilj

Upoznati učenike sa načinom rada i funkcioniranja nekog trgovačkog društva (poduzeća, banke i sl.) sa sjedištem u nekom većem gradu RH (Zagreb, Split, Rijeka...)

Namjena Učenicima ekonomistima 1.-4.razreda

34

Voditelj programa: Irena Tudor, Damir Dragoslavic

Način realizacije

Nastavnici ekonomske grupe predmeta dogovoriti će jednodnevni posjet učenika ekonomista određenom trgovačkom društvu (poduzeću, banke i sl.). Roditelji učenika biti će upoznati sa ovim izletom putem roditeljskih sastanaka, te će odlazak učenika potvrditi svojim potpisom.

Vremenik Drugo polugodište, travanj, 2019.

Troškovnik Troškove snose roditelji učenika.

Vrednovanje Razgovor o izletu, prezentacije, plakati Usporedba očekivanog i realizanog na slijedećem nastavnom satu stručnog predmeta

6. DRŽAVNA MATURA

AktivnostDržavna matura u školskoj godini 2018./2019.

35

Cilj

Edukacija učenika o odredbama Pravilnika o polaganju državne mature, vremenikom polaganja, ispitnim katalozima, vodičima, brošurama i priručnicima državne mature prema dokumentima Nacionalnog centa za vanjsko vrednovanje obrazovanje.

Namjena Učenici četvrtih razreda.

Voditelj programa: Leo Zorica prof. – ispitni koordinator

Način realizacije Poslovi ispitnog koordinatora. Priprema i provedba ispita državne mature.

Vremenik Školska godina 2018./2019.Troškovnik Sredstva Nacionalnog centra za vanjsko

vrednovanje obrazovanja.

Vrednovanje Rezultati državne mature u školskoj godini 2018./2019.

7. Kulturna djelatnost škole

Aktivnost Dan kravate

Cilj Upoznati učenike s poviješću kravate, te njezinom popularizacijom u našem društvu

Namjena učenici, nastavnici i stručno osobljeVoditelj programa: Filip Bach, dipl. inž. šum.

Jakov Krolo prof.

36

Način realizacije Izrada plakata, predavanje, izbor najsimpatičnije kravate kod učenika i učenica

Vremenik listopad 2018.Troškovnik Vlastiti prihodiVrednovanje Pohvaliti učenike za njihov doprinos u realizaciji

aktivnosti

Aktivnost Božićno-novogodišnje ukrašavanje škole

Cilj

Razvijanje svijesti o očuvanju povijesno-kulturne baštine i nacionalnog identiteta. Razvijanje ekološke osviještenosti. Pomoć i razvijanje empatije prema ljudima koji blagdansko vrijeme provode sami, osiromašeni, u oskudici.

Namjena

Stvaranje svečanog božićno-novogodišnjeg ozračja u školi. Poticanje učenika na sudjelovanje u akciji humanitarnog karaktera prema potrbitima. Poticanje kreativnog izražavanja i međusobnog uvažavanja.

Voditelj programa: Nataša Perinčić Tičić, prof.

Način realizacije

Priprema i izrada ukrasa. Provođenje aktivnosti u cilju skupljanja sredstava za aranžiranje simboličnih poklon paketa najugroženijim obiteljima u Gračacu.Prigodno uređenje školskog prostora i stvaranje blagdanskog ozračja u školi.

Vremenik Studeni-ProsinacTroškovnik Škola-vlastito financiranje

Vrednovanje Pohvaliti učenike za njihov doprinos u realizaciji aktivnosti te spoznaja o pozitivnim učincima i osjećaju korisnosti i čovjekoljublja u volonterskim aktivnostima.

Aktivnost Proslava povodom Valentinova

CiljVeličanje ljubavi kao pozitivne i poticajne emocije u životu čovjeka. Afirmacija ljubavne poezije i proze.

37

Namjena Zabava i veličanje ljubavi kao jedne od najplemenitijih emocija u životu pojedinca.

Voditelj programa: Nataša Perinčić Tičić, prof.Način realizacije Izrada plakata/prigodnih ukrasa. Prezentacija

radova učenika na temu ljubavi. Poezija i proza.Vremenik VeljačaTroškovnik Škola (vlastito financiranje)Vrednovanje Pohvaliti učenike za njihov doprinos u realizaciji

aktivnosti

Aktivnost Proljetno ukrašavanje školeCilj Razvijanje ekološke osviještenosti.

NamjenaPoticanje kreativnog izražavanja, zanimanja za promjene u prirodi. Razvijanje svijesti o potrebi očuvanja prirode.

Voditelj programa: Nataša Perinčić Tičić, prof.Način realizacije Priprema i izrada materijala. Prigodno uređenje

školskog prostora.Vremenik ožujak/travanjTroškovnik Škola (vlastito financiranje)Vrednovanje Pohvaliti učenike za njihov doprinos u realizaciji

aktivnosti.

Aktivnost Uređivanje društvene mreže: Facebook stranica Srednje škole Gračac

Cilj

Povezivanje i socijalizacija učenika različitih uzrasta. Održavanje kontakta s bivšim učenicima. Promidžba djelatnosti škole učenicima osmih razreda Osnovne škole Nikole Tesle u Gračacu.Brza dostupnost informacija o događajima u školi.

NamjenaUčenici i djelatnici Srednje škole Gračac. Lokalna zajednica. Učenici Osnovne škole Nikole Tesle u Gračacu.

Voditelj programa: Anela Jurin prof.

38

Način realizacije Administracija Facebook stranice.Vremenik Školska godina 2018./2019.Troškovnik Srednja škola Gračac

Vrednovanje

Uspješnost aktivnosti pratit će se na temelju povratnih informacija učenika i lokalne zajednice.Pohvaliti učenike za njihov doprinos u realizaciji aktivnosti.

Aktivnost Meteorologija - proučavanje promjene vremena oko nas

CiljUsvojiti osnovna znanja o prikupljanju meteoroloških podataka. Analizirati promjene u klimatskim elementima. Aktivno praćenje vremena.

Namjena Učenici Srednje škole GračacVoditelj programa: Iva Bralić prof.Način realizacije RadioniceVremenik Školska godina 2018./2019.Troškovnik Srednja škola GračacVrednovanje Prezentacije i plakati. Pohvaliti učenike za njihov

doprinos u realizaciji aktivnosti.

8. OKVIRNI KALENDAR AKTIVNOSTI ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./19.

RUJAN 2018.AKTIVNOST NOSITELJI

3.9., ponedjeljak početak nastavne godine¸svečano primanje i pozdravljanje učenika

Ravnatelj, svi nastavnici

28.9., petak vremenik izradbe i obrane završnog rada

Prosudbeni odbor za provedbu završnog rada

tijekom rujna/listopada

konstituirajuća sjednica Vijeća učenika i roditelja

pedagoginja

39

24.09. Kazališna predstava „Kakva majka takva kći“

Kazalište „Smješko“

19.-26.9. projekt Erasmus, samo nastavnici, Njemačka

Nino Mencl, Danijela Zec, Irene Barić,

LISTOPAD AKTIVNOST NOSITELJI

17.9.-15.10. prezentacija sadržaja, uvjeta, načina i postupka izradbe i obrane završnog rada učenicima završnih razreda

Prosudbeni odbor za provedbu završnog rada

5.10., petak obilježavanje Svjetskog dana nastavnika

svi nastavnici

5.10., petak objava vremenika izradbe i obrane završnog rada

Prosudbeni odbor za provedbu završnog rada

5.10. petak izložbeni plakat uz Dan neovisnosti 8.10. ponedjeljak

Jakov Krolo

druga polovina listopada

Dani zahvalnosti za plodove zemlje Anela Jurin i Nataša Perinčić Tičić

18.10. četvrtak dan kravate u RH Jakov Krolo/Filip Bach29.10., ponedjeljak međunarodni dan školskih knjižnica,

radionica Cenzura u knjižnicamaMaja Basioli

do 31.10. srijeda izbor tema za završni rad, zadavanje završnih radova učenicima

Prosudbeni odbor za provedbu završnog rada

tijekom listopada ili studenog

višednevna terenska nastava Medvednica, 2.b i 3.b

Sandra Fulanović

tijekom listopada ili studenog

višednevna terenska nastava u NP Sjeverni Velebit za 4.b

Marija Maras

kroz listopad projekt Erasmus, posjet Njemačkoj nastavnici i učenici

Marina Pekeljević i Nataša Perinčić Tičić

STUDENI AKTIVNOST NOSITELJI

početkom studenog sjednice razrednih vijeća razrednicitijekom godine terenska nastava Park prirode Velebit,

poludnevni izleti 3.bSandra Fulanović

13. – 18.11. Interliber – Međunarodni sajam knjiga i učila

svi nastavnici

16.11., petak Dan sjećanja na Vukovar 18.11. nedjelja

Jakov Krolo, razrednici

23.11. petak Međunarodni dan borbe protiv nasilja nad ženama 25.11. nedjelja

pedagoginja

20.-24.11. Europski tjedan strukovnog obrazovanja

nastavnici strukovnih predmeta

PROSINAC AKTIVNOST NOSITELJI

30.11. petak plakat povodom Svj. dana AIDS-a razrednici8.-15.12. izložbeni plakat uz Tjedan solidarnosti Damir Benić10.-14.12. ukrašavanje škole povodom Božića i Anela Jurin i Nataša

40

Nove godine Perinčić Tičić20.12. četvrtak sjednica Razrednih vijeća razrednici21.12. petak zadnji dan nastave prije zimskog

odmora učenika24.12.2018.-11.1.2019.

zimski odmor učenika

1.12.2018.-1.2.2019.

prijave ispita državne mature ispitni koordinator, Leo Zorica

SIJEČANJ 2019. AKTIVNOST NOSITELJI

14.1., ponedjeljak prvi dan nastave nakon zimskog odmora učenika

VELJAČA AKTIVNOST NOSITELJI

14.2., četvrtak proslava Valentinova Anela Jurin i Nataša Perinčić Tičić

27.2. srijeda Dan ružičastih majica – protiv nasilja u školama

razrednici, pedagoginja

OŽUJAK AKTIVNOST NOSITELJI

14.3., četvrtak Dan pokreta prijatelja prirode Lijepa naša

Filip Bach

tijekom godine terenska nastava izvor rijeke Bijele i Karišnice, GLOBE program, više poludnevnih izleta

Iva Bralić, Julijan Sutlović

15.3., petak izložbeni plakat uz Svjetski dan prava potrošača

Damir Dragoslavić

21.3., četvrtak Dan darovitosti pedagoginja, razrednicido 1.4. ponedjeljak prijave za obranu završnog rada –

ljetni roktajnica

tijekom godine terenska nastava rijeka Zrmanja, Krupa i Krnjeza, GLOBE program

Iva Bralić Julijan Sutlović

tijekom ožujka terenska nastava u sklopu izvannastavne aktivnosti Financijska pismenost, Zagreb, posjet HNB-u, jednodnevni izlet

Anela Jurin, Nataša Perinčić Tičić, Julijan Sutlović

krajem ožujka sjednica Razrednih vijeća razrednici

TRAVANJ AKTIVNOST NOSITELJI

od 15. – 17. 4. ukrašavanje škole povodom Uskrsa Anela Jurin i Nataša Perinčić Tičić

18.4.-26.4. proljetni odmor učenika29.4. ponedjeljak prvi dan nastave nakon proljetnih

praznikatijekom travnja ili jednodnevna terenska nastava Jakov Krolo

41

svibnja Cerovačke pećine 2.btijekom travnja stručni geog.-ekonom. izlet terenska

nastava NP Krka, Šibenik, za ekonomiste

Julijan Sutlović i Iva Bralić

travanj ili svibanj višednevna terenska nastava Lipovljani Slavonija, 4.b

Filip Bach

tijekom travnja promidžba Škole, aktivnosti u osn.šk. u svrhu upisa učenika

nastavnici struka, pedagoginja, ravnateljica

tijekom travnja Škole za Afriku, humanitarna akcija pedagoginja, razrednicitijekom travnja terenska nastava za ekonomiste svi

razredi, posjet trgovačkom društvuIrena Tudor Damir Dragoslavić

siječanj, veljača, ožujak, travanj

školska natjecanja iz hrvatskog jezika, Lidrano, engleskog jezika, matematike, geografije, povijesti, vjeronauka, eko-kviz Lijepa naša, Globe, natjecanja iz područja ekonomije i šumarstva, Crvenog križa

mentori

SVIBANJ AKTIVNOST NOSITELJI

kroz svibanj jednodnevna terenska nastava, svi učenici donošenje odluka u Saboru i važnost budžeta za gospodarstvo

Iva Bralić i Irena Tudor

više poludnevnih izleta

terenska nastava za 4.b šumsko područje kojim gospodari Šumarija Gračac

Sandra Fulanović

svibanj terenska nastava Sjeverni Velebit, 2.b, višednevni izlet

Jakov Krolo

22.5., srijeda završetak nastavne godine za učenike završnih razreda

krajem svibnja sjednica Razrednih i Nastavničkog vijeća za završne razrede

razrednici, ravnateljica

27.5. -7.6. dopunski rad za učenike završnih razreda

kroz svibanj ili lipanj

projekt Erasmus, posjet Portugalu, datum ovisi o organizatorima

nastavnici i učenici

LIPANJ AKTIVNOST NOSITELJI

3.6.-28.6. provedba ispita državne mature-ljetni rok

školsko ispitno povjerenstvo

11.6., utorak obrana završnog rada za ekonomiste i šumarske tehničare

povjerenstva za provedbu završnog rada

14.6. petak završetak nastavne godinepolovinom lipnja sjednice Razrednih i Nastavničkog

vijeća za kraj nastavne godineravnateljica, razrednici

17.6. ponedjeljak početak ljetnog odmora učenika19.6.-5.7. dopunski rad za učenike

42

SRPANJ AKTIVNOST NOSITELJI

tijekom srpnja e-upisi u ljetnom roku Upisno povjerenstvo5.-12.7. prijava popravnih ispita za jesenski rok tajništvo10.7. srijeda objava rezultata državne maturekroz srpanj prijave jesenskog roka državne mature17.7. srijeda podjela Potvrda o državnoj maturi Leo Zorica

KOLOVOZ AKTIVNOST NOSITELJI

od 19.- 23.8. popravni ispiti nastavnicikrajem kolovoza sjednica Nastavničkog vijeća ravnateljicatijekom kolovoza jesenski rok upisa e-upisi20.8. srijeda jesenski rok obrane završnog rada

ekonomist i šumarski tehničarpovjerenstvo za provedbu završnog rada

21.8. – 6.9. jesenski rok državne mature Leo Zorica11.9. srijeda objava rezultata državne mature19.9. četvrtak podjela potvrda državne mature Leo Zorica31.8. subota završetak školske godine 2018./19.tijekom kolovoza maturalno putovanje za učenike 3.a i

3.bLeo Zorica i Anela Jurin

43