Spunti operativi LIM

Anna Rita Vizzari per “Scuola Digitale”

Spunti operativi per la LIM


In che cosa differisce dal videoproiettore?

Con il videoproiettore diamo gli input con mouse e tastiera, in modo freddo e non coinvolgente.

La LIM aggiunge al computer un lato positivo della lavagna tradizionale: la manualità, la gestualità.

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Che cosa fare con la LIM nelle discipline umanistiche?

Vediamo alcune possibilità


Valorizzazione delle intelligenze multiple

Tipi di intelligenza

linguistica

logico-matematica

visivo-spaziale

corporeo cinestetica

interpersonale

intrapersonale

naturalistica

musicale

esistenziale-spirituale


Artefatti sinesteticiConsentono e promuovono un approccio plurisensoriale e multidimensionale nell’ottica della teoria delle intelligenze multiple.


Cartine storico-letterarie


Linee del tempo


Alberi genealogici

Enrico VIII

Caterina d’Aragona

Maria I Tudor

Anna Bolena

Elisabetta I

Jane Seymour

Edoardo VI

Anna di Cleves

Catherine Howard

Catherine Parr


Visualizzazione e integrazione di schemi e immagini


Analisi di un testo


Drag and drop (trascina e rilascia) per individuare analogie e differenze

Neoclassicismo

Romanticismo

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Apprendimento collaborativo


Co-costruzione

Gli alunni realizzano un lavoro insieme.


CondivisioneGli alunni, singolarmente o in gruppo, possono condividere i propri elaborati anche sotto forma di presentazione di una relazione.


Mappe concettuali

Gli alunni, guidati dal docente, possono realizzare mappe concettuali per un apprendimento significativo.


Bibliografia essenziale

Spunti operativi LIM

Education

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