แผนการจัดการเรียนรู้sps-school.com/asean_plan/p/4/plan.pdf ·...

อาเซยนศกษา ชนประถมศกษาปท 4

โดย มนพร จนทรคลอย

พลพพฒน สระขนธ

แผนการจดการเรยนร

II

ค าชแจงเกยวกบแผนจดการเรยนร อาเซยนศกษา ชนประถมศกษาปท 4

การพฒนาการเรยนรของเดกไทยสประชาคมอาเซยนจะประสบความส าเรจตองจดการเรยนรใหเดกไทยมคณลกษณะทงดานความร ทกษะ/กระบวนการ และเจตคตทจะพฒนาสการเปนประชาคมอาเซยนใหชดเจน การจดการเรยนรเพอใหผเรยนเกดความตระหนก เหนความส าคญ มเจตคตทดเกยวกบอาเซยน และมทกษะพรอมทจะเขาสการรวมกลมเปนสวนหนงของกลมประเทศสมาชกอาเซยนนน สามารถจดการเรยนรไดหลากหลายลกษณะ ดงน 1. จดการเรยนรเรองอาเซยนในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 2. จดการเรยนรแบบบรณาการกบกลมสาระการเรยนรตางๆ * 3. จดการเรยนรโดยการจดท าเปนรายวชาเพมเตม 4. จดการเรยนรในกจกรรมพฒนาผเรยน 5. จดเปนกจกรรมเสรมทเปนกจกรรมในสถานศกษา แตกอนการจดเรยนรจ าเปนตองด าเนนการดงน 1. วเคราะหประเดนส าคญตางๆ เกยวกบอาเซยน ** 2. วเคราะหความสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ตวชวด และสาระการเรยนรของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน การวเคราะหความสอดคลองของประเดนอาเซยนกบมาตรฐานการเรยนร ตวชวด และสาระการเรยนรตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานฯ กลมสาระสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมระดบประถมศกษา ชนประถมศกษาปท 4 ในขอ 2 ** สาระท 1 ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม มฐ. ส 1.1 ป.4/4 และ ป.4/8 สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มฐ. ส 2.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4 และ ป.4/5 มฐ. ส 2.2 ป.4/1, ป.4/2 และ ป.4/3 สาระท 3 เศรษฐศาสตร มฐ. ส 3.1 ป.4/1, ป.4/2 และ ป.4/3 สาระท 4 ประวตศาสตร มฐ. ส 4.2 ป.4/1 และ ป.4/2 มฐ. ส 4.3 ป.4/2 และ ป.4/3 สาระท 5 ภมศาสตร มฐ. ส 5.1 ป.4/1 และ ป.4/3 มฐ. ส 5.2 ป.4/1, ป.4/2 และ ป.4/3

III

การจดการเรยนรเรองอาเซยนในกลมสาระการเรยนรสงคม ศาสนาและวฒนธรรม เมอวเคราะหประเดนส าคญเกยวกบอาเซยนและวเคราะหความสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ตวชวด และสาระการเรยนรของกลมสาระการเรยนรตางๆ ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานในขอ 2 แลว การด าเนนการขนตอไปคอ 1. จดท าหนวยการเรยนร โดยน าผลการวเคราะหมาจดท าโครงสรางรายวชา ซงประกอบดวย - ค าอธบายรายวชา - โครงสรางรายวชา 2. จดท าผงมโนทศนหนวยการเรยนร เพอใหเหนภาพรวมของหนวยการเรยนรตางๆ ในรายวชานนไดชดเจนขน 3. ออกแบบการจดการเรยนรแบบยอนกลบ (Backward Design) โดยท าตาราง 4 ชอง ชองท 1 เปาหมาย ไดแก การก าหนดสาระส าคญ ชองท 2 การวดและประเมนผลจากชนงาน ภาระงานของผเรยนตามสาระส าคญ ชองท 3 กจกรรมการเรยนร เนนผเรยนเปนส าคญ ชองท 4 ค าถามส าคญ เปนค าถามจากการน าความรทเรยนไปประยกตใช 4. จดท าแผนการจดการเรยนร โดยการน าการออกแบบหนวยการเรยนรแบบยอนกลบ (Backward Design) มาจดท าแผนการจดการเรยนรเปนรายชวโมง การจดท าหนวยการเรยนรเกยวกบอาเซยน การจดการเรยนรโดยการจดท าเปนรายวชาเพมเตม ควรปฏบตดงน 1. ค าอธบายรายวชา 2. ผลการเรยนรทคาดหวง 3. โครงสรางรายวชาอาเซยนศกษา 4. คณลกษณะเดกไทยในประชาคมอาเซยนแตละระดบชน

IV

ค าอธบายรายวชาเพมเตม รายวชา อาเซยนศกษา

อาเซยนศกษา ชนประถมศกษาปท 4 เวลา 40 ชวโมง

ค าอธบายรายวชา ศกษาความหมาย ความส าคญ ทมาของชอ และก าเนดอาเซยน เปาหมายของความรวมมอ วตถประสงคของการการกอตงในปฏญญาอาเซยน กลไกการด าเนนงาน การขยายสมาชก วธการด าเนนงานของอาเซยน หนวยงานอาเซยน ตำแหนงบคลากรส าคญของอาเซยน ไดแก เลขาธการอาเซยนและประธานอาเซยนตงแตอดตจนถงปจจบน ความกาวหนาของอาเซยน และความรวมมอของอาเซยนในวาระครบรอบ 10 ป 20 ป และ 30 ป วสยทศนอาเซยน พ.ศ. 2563 มลนธอาเซยน อาเซยนครบรอบ 40 ป กฎบตรอาเซยน อตลกษณของอาเซยน ไดแก ดวงตราอาเซยน ธงอาเซยน ค าขวญอาเซยน วนอาเซยน ภาพสญลกษณของการประชมสดยอดอาเซยน และเพลงอาเซยน และการจดตงประชาคมอาเซยน ศกษาเรองราวเกยวกบความรงเรองทางวฒนธรรมในภมภาคอาเซยน ประกอบดวยการเปนแหลงตงถนฐานของมนษยทเกาแกทสดแหงหนงของโลก เปนแหลงสะสมภมปญญาดานการเพาะปลก เปนแหลงศลปกรรมทางศาสนาทเกาแก เชน กลมวดบรมพทโธ กลมวดพรมบานน ในศาสนาฮนด ในประเทศอนโดนเซย ปราสาทหนวดภ ในประเทศลาว นครวด ในประเทศกมพชา สถานทศกดสทธหมเซน ในประเทศเวยดนาม และแหลงวฒนธรรมทเปนเอกลกษณเฉพาะของแตละประเทศสมาชก ศกษาดานความรวมมอกนพฒนาคณภาพชวตประชากรอาเซยน ประกอบดวย การใชความส าคญของการศกษา การคมครองและสวสดการสงคม ดานความยตธรรมและสทธของประชากรอาเซยน และศกษาการเตรยมพรอมเปนประชากรอาเซยนและประชากรไทยดวยความภาคภม ใจ ทงทางดานสภาพภมศาสตรและวฒนธรรมทไดรบและผสมผสานจากจน อนเดย และชาวตะวนตก ซงท าใหเกดเปนภาษาและอกษร เครองดนตร การแตงกายของแตละประเทศสมาชก โดยใชทกษะกระบวนการทางสงคม การมสวนรวมในการแสดงความคดเหน การจดนทรรศการ และแลกเปลยนเรยนร มความสามารถในการคดวเคราะหอยางมเหตผล มความสามารถในการท างานและการอยรวมกบผอน ใชทกษะในการแสวงหาความร และมสวนรวมในกจกรรมของอาเซยนในสถานศกษา เพอใหตระหนกและเหนความส าคญของความรวมมอกนในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต การยกระดบคณภาพชวตของประชาชน การอยรวมกนโดยสนต ภมใจในความเปนไทยและความเปนอาเซยน

V

ผลการเรยนร 1. บอกความหมาย ความส าคญ ทมาของชอ การก าเนดและเปาหมายของการจดตงอาเซยน 2. ระบกลไกการด าเนนงาน การขยายสมาชก วธการด าเนนงาน หนวยงาน และบคลากรส าคญของอาเซยนตงแตอดตจนถงปจจบน 3. บอกววฒนาการของอาเซยนเนองในวาระครบรอบ 10 ป 20 ป 30 ป และ 40 ป และผลงานของอาเซยนในแตละชวงเวลา 4. ระบแหลงและความส าคญของมรดกโลกทางธรรมชาตในภมภาคอาเซยนทแสดงถงภมปญญาของอาเซยน 5. ระบแหลงและความส าคญของมรดกโลกทางวฒนธรรมในภมภาคอาเซยนทแสดงถงความเปนเอกลกษณของแตละประเทศสมาชกอาเซยน 6. ยกตวอยางของความรวมมอทางดานการศกษา และความรวมมอดานภยพบตของอาเซยน 7. ตระหนกและภาคภมใจในความเปนอาเซยนและความเปนไทย อนเปนผลมาจากสภาพทางภมศาสตร และวฒนธรรมในภมภาคอาเซยน และมสวนรวมในกจกรรมอาเซยนในวาระส าคญตางๆ

VI

โครงสรางรายวชาเพมเตมอาเซยนศกษา ชนประถมศกษาปท 4 เวลา 40 ชวโมง ล าดบ

ท ชอหนวยการ

เรยนร ผลการเรยนร สาระการเรยนร

เวลา (ชวโมง)

น าหนก คะแนน

1 อาเซยนคอความรวมมอในภมภาค

1. บอกความหมาย ความเปนมา และวตถประสงคของอาเซยน

2. บอกกลไกการด าเนนงาน และหนวยงานส าคญของอาเซยน

3. บอกบทบาทหนาทของประธานอาเซยนและเลขาธการอาเซยน

4. บอกววฒนาการของอาเซยนเนองในการครบรอบวาระตางๆ

5. อธบายความหมายและความส าคญของประชาคมอาเซยน

1. ความหมาย ความเปนมา และวตถประสงคของอาเซยน

2. สมาชกและการด าเนนงานของอาเซยน

3. ความกาวหนาของอาเซยน

8 10

2 ความรงเรองทางวฒนธรรมในภมภาคอาเซยน

1. บอกสาเหตทท าใหภมภาคอาเซยนมความเจรญรงเรองทางวฒนธรรมอยางงายๆ

2. ระบแหลงวฒนธรรมยคกอนประวตศาสตรในภมภาคอาเซยน

3. ระบแหลงมรดกโลกในภมภาคอาเซยนทแสดงถงภมปญญาดานการเพาะปลก

4. ยกตวอยางและระบความส าคญของแหลงมรดกโลกทางวฒนธรรมในภมภาคอาเซยน

1. ภมภาคอาเซยนเปนแหลงตงถนฐานของมนษยทเกาแกทสดแหงหนงของโลก

2. ภมภาคอาเซยนเปนแหลงสะสมภมปญญาดานการเพาะปลก

3. ภมภาคอาเซยนมแหลงศลปกรรมทางศาสนาทเกาแกแหงหนงของโลก

4. ภมภาคอาเซยนมแหลงวฒนธรรมเปนเอกลกษณเฉพาะของแตละประเทศสมาชก

10 25

VII

ล าดบท

ชอหนวยการเรยนร

ผลการเรยนร สาระการเรยนร เวลา

(ชวโมง) น าหนก คะแนน

3 รวมมอกนพฒนาคณภาพชวตและประชาชนอาเซยน

1. บอกบทบาทหนาทของเยาวชนในการมสวนรวมดานการศกษากบอาเซยน

2. บอกบทบาทหนาทของเยาวชนในการมสวนรวมดานสงเสรมคณภาพชวตประชากรอาเซยน

3. บอกบทบาทของเยาวชนในการมสวนรวมดานการสงเสรมความยตธรรมและสทธประชากรอาเซยน

1. การพฒนาคณภาพชวตของประชากรอาเซยน

2. ความยตธรรมและสทธประชากรอาเซยน

10 25

4 เราคอเยาวชนไทยและเยาวชนอาเซยน

1. บอกอตลกษณของอาเซยนทเกดจากสภาพทางภมศาสตร

2. ยกตวอยางความคลายคลงทางวฒนธรรมของประชากรอาเซยน

3. ยกตวอยางความคลายคลงทางวฒนธรรมชาวอนเดย จน และตะวนตกในอาเซยน

4. บอกและยกตวอยางลกษณะผสมผสานของประชากรอาเซยน

1. ภมภาคอาเซยนมสภาพทางภมศาสตรคลายคลงกน

2. วฒนธรรมของภมภาคอาเซยนไดรบอทธพลจากอนเดย จน และตะวนตก

3. ประชากรในภมภาคอาเซยนมลกษณะการผสมผสานทางเชอชาตทหลากหลาย

10 20

วดประเมนผลปลายป 2 20 รวมเวลาทงป 40 100

VIII

คณลกษณะเดกไทยในประชาคมอาเซยน

แผนภาพคณลกษณะเดกไทยในประชาคมอาเซยน

ทมา : ปรบปรงจากแนวการจดการเรยนรสประชาคมอาเซยน ระดบประถมศกษาของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ความรชน ป.4 ทกษะ/กระบวนการ

เจตคต

คณลกษณะเดกไทยสอาเซยน

1. อาเซยนคอความรวมมอในภมภาค 2. ความรงเรองทางวฒนธรรมในภมภาคอาเซยน

3. รวมมอกนพฒนาคณภาพชวตประชากรอาเซยน

- ความหมาย ความเปนมา และวตถประสงคของอาเซยน

- ความกาวหนาของอาเซยน

- ภมภาคอาเซยนเปนแหลงตงถนฐานของมนษยทเกาแกทสดแหงหนงของโลก - ภมภาคอาเซยนเปนแหลงสะสมภมปญญาดานการเพาะปลก - ภมภาคอาเซยนมแหลงศลปกรรมทางศาสนาทเกาแกแหงหนงของโลก - ภมภาคอาเซยนมแหลงวฒนธรรมเปนเอกลกษณเฉพาะของแตละประเทศสมาชก

ทกษะพลเมอง/ความรบผดชอบตอสงคม

ทกษะพนฐาน

- ยอมรบความแตกตางทางวฒนธรรม

- มภาวะผน า - แกปญหาสงคม

- สอสารอยางนอย 2 ภาษา - การใชเทคโนโลย - แกปญหาอยางสนตวธ - ท างานและอยรวมกบผอน

- การพฒนาคณภาพชวตของประชากรอาเซยน

- ความยตธรรมและสทธประชากรอาเซยน

ด าเนนชวตตามหลก เศรษฐกจพอเพยง

วถชวตประชาธปไตย

รบผดชอบตอสงคมไทยและประชาคมอาเซยน

ตระหนกในความเปนอาเซยน

ภมใจในความเปนไทย

ยอมรบความแตกตางทางวฒนธรรม

ทกษะการเรยนร และการพฒนาตน

- เหนคณคามนษย - รวมแลกเปลยนเรยนร - คดอยางมเหตผล - จดการควบคมตนเอง

4. เราคอเยาวชนไทย และเยาวชนอาเซยน

- ภมภาคอาเซยนมสภาพทางภมศาสตรคลายคลงกน

- วฒนธรรมของภมภาคอาเซยนไดรบอทธพลจากอนเดย จน และตะวนตก

- ประชากรในภมภาคอาเซยนมลกษณะการผสมผสานทางเชอชาตทหลากหลาย

IX

ผงมโนทศนหนวยการจดการเรยนรและสาระการเรยนรในแตละหนวย

อาเซยนศกษา ชน ป.4

หนวยการเรยนรท 1 อาเซยนคอความรวมมอในภมภาค 1. ความหมาย ความเปนมา และ

วตถประสงคของอาเซยน 1.1 ความหมายของอาเซยน 1.2 ความเปนมาของอาเซยน 1.3 เปาหมายและวตถประสงคของการ

จดตงอาเซยนในปฏญญาอาเซยน 2. สมาชกและการด าเนนงานของอาเซยน

2.1 การขยายสมาชกอาเซยน 2.2 วธการด าเนนงานของอาเซยน 2.3 หนวยงานของอาเซยน 2.4 ต าแหนงบคลากรส าคญของอาเซยน

3. ความกาวหนาของอาเซยน 3.1 อาเซยนในชวง 10 ปแรกของการ

กอตง - อาเซยนครบรอบ 10 ป

3.2 อาเซยนครบรอบ 20 ป 3.3 อาเซยนครอบรอบ 30 ป

- วสยทศนอาเซยน พ.ศ. 2563 - มลนธอาเซยน

หนวยการเรยนรท 2 ความรงเรองทางวฒนธรรมในภมภาคอาเซยน 1. ภมภาคอาเซยนเปนแหลงตงถนฐานของมนษยทเกาแกทสดแหงหนงของโลก

1.1 ความหมายของภมภาคอาเซยน และประเทศทตงอยในภาคพนทวป และภาคพนสมทร

1.2 การตงถนฐานของมนษยยคกอนประวตศาสตร และไดรบการยกยอง เปนมรดกทางวฒนธรรม - แหลงมนษยยคเรมแรกชงงรง ประเทศอนโดนเซย - แหลงโบราณคดหบเขาเลงกอง ประเทศมาเลเซย - แหลงโบราณคดบานเชยง อ าเภอหนองหาน จงหวดอดรธาน

ประเทศไทย 2. ภมภาคอาเซยนเปนแหลงสะสมภมปญญาดานการเพาะปลก

2.1 นาขนบนไดทไดรบการยกยองเปนมรดกโลก - ภมทศนวฒนธรรมเขตบาหล : ระบบสบก หลกการตามปรชญา

ไตรหตครณะ - นาขนบนไดแหงเทอกเขาฟลปปนส

2.2 เครองเทศและสมนไพร - หมเกาะเครองเทศในประเทศอนโดนเซย

3. ภมภาคอาเซยนมแหลงศลปกรรมทางศาสนาทเกาแกแหงหนงของโลก - ประเทศอนโดนเซย : กลมวดบรมพทโธ และกลมวดพรมบานน - ประเทศลาว : ปราสาทหนวดภและสงกอสรางใกลเคยง ในแขวงจ าปาสก - ประเทศกมพชา : ปราสาทนครวด - ประเทศเวยดนาม : สถานทศกดสทธหมเซน

4. ภมภาคอาเซยนมแหลงวฒนธรรมเปนเอกลกษณเฉพาะของแตละประเทศสมาชก - ประเทศไทย : อทยานประวตศาสตรสโขทย ศรสชนาลยและก าแพงเพชร

และนครประวตศาสตรพระนครศรอยธยา - ประเทศลาว : เมองหลวงพระบาง - ประเทศเวยดนาม : พระราชวงแหงจกรพรรดทงลอง-ฮานอย พระราชวง

แหงราชวงศโฮ และก าแพงราชวงโฮ เมองเว - ประเทศฟลปปนส : นครประวตศาสตรวกนและโบสถบารอกแหงฟลปปนส - ประเทศมาเลเซย : เมองมะละกาและเมองจอรจทาวน

X

ทมา : ดตวอยางจากแนวการจดการเรยนรสประชาคมอาเซยน ระดบประถมศกษาของส านกคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

อาเซยนศกษา ชน ป.4

หนวยการเรยนรท 3 รวมมอกนพฒนาคณภาพชวตประชากรอาเซยน 1. การพฒนาคณภาพชวตของประชากรอาเซยน 1.1 ภมภาคอาเซยนมความแตกตางดานความ เปนอย โดยเฉพาะในเมองและชนบท - การประกอบอาชพ และการพงพงธรรมชาต - สงแวดลอมและมลพษ - มาตรฐานการครองชพ และสาธารณปโภคขนพนฐาน 1.2 การใหความส าคญดานการศกษา - จดการศกษาอยางทวถงและมคณภาพ - สงเสรมการสรางเครอขายดานการศกษาทกระดบ - สงเสรมพฒนาเยาวชนอาเซยน - การสงเสรมความเขาใจอนดระหวางกน 1.3 การคมครองและสวสดการสงคม - การขจดความยากจน - สงเสรมความมนคงและความปลอดภยดานอาหาร - การดแลสขภาพและการสงเสรมการด ารงชวตทมสขภาพ - การเพมศกยภาพในการควบคมโรคตดตอ - รบประกนอาเซยนทปลอดสงเสพตด - การสรางรฐบาลทพรอมรบภยพบต และประชาคมทปลอดภยยงขน - เยาวชนอาเซยนมสวนรวม และสงเสรมคณภาพชวตประชากร อาเซยน 2. ความยตธรรมและสทธประชากรอาเซยน 2.1 จดตงองคการสทธมนษยชนอาเซยน - สทธมนษยชน สทธขนพนฐาน สทธเดก 2.2 เยาวชนมสวนรวมสงเสรมความยตธรรมและสทธของประชากรอาเซยน - ศกษาและตระหนกในคณคาของสทธและเสรภาพ และหลกการ ประชาธปไตย - ตระหนกและเหนคณคาของวฒนธรรม และขนบธรรมเนยมประเพณ - มสวนรวมในการสงเสรมความเขาใจอนดตอกน และรณรงคใหชวยกน ปกปองรกษาสทธมนษยชน หรอความเทาเทยมกนของมนษย

หนวยการเรยนรท 4 เราคอเยาวชนไทยและเยาวชนอาเซยน 1. ภมภาคอาเซยนมสภาพทางภมศาสตร

คลายคลงกน 1.1 ลกษณะภมประเทศทหลากหลาย 1.2 ลกษณะภมอากาศแบบรอนชน 1.3 ทรพยากรธรรมชาตทหลากหลาย - แหลงผลตอาหารและพชเศรษฐกจ

ใหแกโลก - แหลงแรธาตชนดตางๆ - แหลงประมงอนอดมสมบรณ - แหลงน า - แหลงผลตสนคาจากปาไม 1.4 ประชากรอาเซยนสวนใหญประกอบ

อาชพดานเกษตรกรรม และสรางสม ภมปญญาทเกยวของกบการเกษตร

2. วฒนธรรมของภมภาคอาเซยนไดรบอทธพลจากอนเดย จน และตะวนตก

2.1 อนเดย เชน ศาสนา การปกครอง ภาษาและวรรณกรรม รปแบบศลปกรรม อาหาร และการแตงกาย จน เชน ภาษาและการคา ตะวนตก เชน ศาสนา

2.2 เครองดนตรของประเทศสมาชกอาเซยน 2.3 ศลปกรรมของประเทศสมาชกอาเซยน - รปแบบทางศลปกรรม รปแบบของ

สถานท วง วด ศาสนสถาน บานเรอน นาฏศลป และการแตงกายของประเทศสมาชกอาเซยน

3. ประชากรในภมภาคอาเซยนมลกษณะการผสมผสานทางเชอชาตหลากหลาย

- ชาวจน ชาวอนเดย ชาวเปอรานากน ชาวยเรเซย ปนอย และเมสตโซ

หนวยการเรยนรท 1 อาเซยนคอความรวมมอในภมภาค (ป.4) 1

หนวยการเรยนรท 1 อาเซยนคอความรวมมอในภมภาค

รายวชาอาเซยนศกษา เวลา 8 ชวโมง 1. ผลการเรยนร 1.1 บอกความหมาย ความเปนมา และวตถประสงคของอาเซยน 1.2 บอกกลไกการด าเนนงาน และหนวยงานส าคญของอาเซยน 1.3 บอกบทบาทหนาทของประธานอาเซยนและเลขาธการอาเซยน 1.4 บอกววฒนาการของอาเซยนเนองในการครบรอบวาระตางๆ 1.5 อธบายความหมายและความส าคญของประชาคมอาเซยน

2. สาระการเรยนร 2.1 ดานความร 2.1.1 ความหมาย ความเปนมา และวตถประสงคของอาเซยน 1) ความรเกยวกบโลก ทวปเอเชย การแบงภมภาคของทวปเอเชย และประเทศในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตไดรวมมอกนจดตงอาเซยน 2) ความหมายของอาเซยน 3) ความเปนมาของอาเซยน 4) เปาหมายและวตถประสงคของการจดตงอาเซยนในปฏญญาอาเซยน 2.1.2 สมาชกและการด าเนนงานของอาเซยน 1) การขยายสมาชกอาเซยน 2) วธการด าเนนงานของอาเซยน 3) หนวยงานของอาเซยน 4) ต าแหนงบคลากรส าคญของอาเซยน 2.1.3 ความกาวหนาของอาเซยน 1) อาเซยนในชวง 10 ปแรกของการกอตง - อาเซยนครบรอบ 10 ป 2) อาเซยนครบรอบ 20 ป 3) อาเซยนครบรอบ 30 ป - วสยทศนอาเซยน พ.ศ. 2563 - มลนธอาเซยน 4) อาเซยนครบรอบ 40 ป


2.2 ทกษะ/กระบวนการ 2.2.1 ทกษะพนฐาน 1) สอสารอยางนอยได 2 ภาษา (ภาษาองกฤษและภาษาประเทศในอาเซยนอกอยางนอย 1 ภาษา) 2) มทกษะในการใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางสรางสรรค 3) มความสามารถในการแกปญหาอยางสนตวธ 4) มความสามารถในการท างานและอยรวมกบผอน 2.2.2 ทกษะพลเมอง/ความรบผดชอบทางสงคม 1) เคารพและยอมรบความหลากหลายทางวฒนธรรม 2) มภาวะผน า 3) เหนปญหาสงคมและลงมอท าเพอน าไปสการเปลยนแปลง 2.2.3 ทกษะการเรยนรและพฒนาตน 1) เหนคณคาความเปนมนษยเทาเทยมกน 2) มสวนรวมในการแสดงความคดเหนและแลกเปลยนเรยนร 3) มความสามารถในการคดวเคราะหอยางมเหตผล มวธคดอยางถกตอง 4) มความสามารถในการจดการ/ควบคมตนเอง 2.3 ดานเจตคตคานยม 2.3.1 มความภมใจในความเปนไทย/ความเปนอาเซยน 2.3.2 รวมกนรบผดชอบตอประชาคมอาเซยน 2.3.3 มความตระหนกในความเปนอาเซยน 2.3.4 มวถประชาธปไตย ยดมนในหลกธรรมาภบาล สนตวธ/สนตธรรม 2.3.5 ยอมรบความแตกตางในการนบถอศาสนา 2.3.6 ด าเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2.4 คณลกษณะอนพงประสงค 2.4.1 มวนย ใฝเรยนร มงมนในการท างาน 2.4.2 มความสามารถในการท างานและอยรวมกบผอน 2.4.3 มความตระหนกในความเปนอาเซยน 2.5 สมรรถนะส าคญของผเรยน 2.5.1 ความสามารถในการสอสาร 2.5.2 ความสามารถในการคด - ทกษะการคดวเคราะห - ทกษะการคดแกปญหา - ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ


2.5.3 ความสามารถในการใชทกษะชวต - กระบวนการท างานกลม 2.5.4 ความสามารถในการใชเทคโนโลย - กระบวนการสบคนขอมล 2.5.5 ทกษะพลเมอง/ความรบผดชอบตอสงคม


การออกแบบการจดการเรยนรแบบยอนกลบ (Backward Design)

หนวยการเรยนรท 1 อาเซยนคอความรวมมอในภมภาค

สาระส าคญ อาเซยนเปนองคกรความรวมมอทางดานเศรษฐกจ สงคม

วฒนธรรม และความมนคงในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต ก าเนดขนจากการรวมลงนามในปฏญญาอาเซยนเมอวนท 8 สงหาคม พ.ศ. 2510 และมววฒนาการสบตอมาถงปจจบนโดยไดประกาศใชกฎบตรอาเซยน และจดตงประชาคมอาเซยนเพอใหการด าเนนงานของอาเซยนมประสทธภาพยงขน

หลกฐานการเรยนร การวดและประเมนผล (ภาระงาน/ชนงาน) 1. แผนผงความคด : เนอหาหนวยการเรยนร 2. ใบงานท 1-3 3. ผลงานกลม : เขยนรายงานสรปผลการอภปราย 4. ผลงานกลม : แผนภม เรยงล าดบประเทศสมาชก

อาเซยนตามระยะเวลาการเขาเปนสมาชก 5. สมดภาพ สญลกษณเกยวกบอาเซยน 6. สมดบนทกความร

กจกรรมการเรยนร 1. น าเขาสบทเรยน “กจกรรมรวมกนเราอยแยกหมเราตาย” 2. คนหาขอมลทางภมศาสตรดวยเครองมอทางภมศาสตร

(ลกโลก แผนท) 3. เขยนแผนผงความคดสรปเนอหา 4. ท าใบงานทก าหนดให 5. ใชกจกรม “ปจฉา วสชนา” ตอบค าถามเกยวกบอาเซยน 6. แบงกลมตงค าถาม ผลดกนถาม-ตอบ 7. เขยนรายงานสรปผลการอภปราย 8. จดท าสมดภาพ 9. รวมกนรองเพลง The ASEAN Way

10. รวบรวมค าศพทภาษาองกฤษ ฝกกเขยน ฝกกอานใหถกตอง 11. สรปเนอหา สาระส าคญ บนทกลงในสมดบนทกความร

ค าถามส าคญ นกเรยนคดวา การจดตงประชาคมอาเซยนจะ

สรางประโยชนใหประชาชนในภมภาคอยางไรบาง


แผนการจดการเรยนรท 1 เรอง อาเซยนคอความรวมมอในภมภาค เวลา 8 ชวโมง 1. สาระส าคญ อาเซยนเปนองคกรความรวมมอทางเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม และความมนคงภายในภมภาคเอเชยตะวน- ออกเฉยงใต ในฐานะทประเทศไทยเปนหนงในอาเซยน การเรยนรเกยวกบอาเซยนจงเปนเรองจ าเปน และเปนปจจยส าคญทเกอหนนใหเยาวชนไทยเตรยมพรอมกบการรวมตวเปนประชาคมอาเซยนในป พ.ศ. 2558

2. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด มฐ. ส 4.2 เขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตจนถงปจจบนในดานความสมพนธและการเปลยนแปลง ของเหตการณอยางตอเนอง ตระหนกถงความส าคญและสามารถวเคราะหผลกระทบทเกดขน ตวชวด ขอ 1 อธบายการตงหลกแหลงและพฒนาการของมนษยกอนประวตศาสตรและมนษยยคประวตศาสตร โดยสงเขป ขอ 2 ยกตวอยางหลกฐานทางประวตศาสตรทพบในทองถนทแสดงพฒนาการของมนษยชาตในดนแดนไทย สาระการเรยนรแกนกลาง ปจจยทมอทธพลตอการตงถนฐานและพฒนาการของชมชน

* หากจดการเรยนรแบบบรณาการ ใชรปแบบมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ส 4.2 ป.4/1, ป.4/2 ส 5.1 ป.4/1, ป.4/2 ท 1.1 ป.4/3, ป.4/6 ท 2.1 ป.4/6 ท 3.1 ป.4/4 ศ 2.1 ป.4/5 ต 1.1 ป.4/2

3. จดประสงคการเรยนร 3.1 บอกความหมาย ความเปนมา และวตถประสงคของอาเซยนได 3.2 บอกกลไกการด าเนนงาน และหนวยงานของอาเซยนได 3.3 บอกบทบาทหนาทของประธานอาเซยนและเลขาธการอาเซยนได 3.4 บอกววฒนาการของอาเซยนเนองในการครบรอบวาระตางๆ ได 3.5 อธบายความหมายและความส าคญของประชาคมอาเซยนได


4. สาระการเรยนร 4.1 ความหมาย ความเปนมา และวตถประสงคของอาเซยน 1) ความรเกยวกบโลก ทวปเอเชย การแบงภมภาคของทวปเอเชย และประเทศในภมภาคเอเชยตะวนออก-เฉยงใตไดรวมมอกนจดตงอาเซยน 2) ความหมายของอาเซยน 3) ความเปนมาของอาเซยน 4) เปาหมายและวตถประสงคของการจดตงอาเซยนในปฏญญาอาเซยน 4.2 สมาชกและการด าเนนงานของอาเซยน 1) การขยายสมาชกอาเซยน 2) วธการด าเนนงานของอาเซยน 3) หนวยงานของอาเซยน 4) ต าแหนงบคลากรส าคญของอาเซยน 43 ความกาวหนาของอาเซยน 1) อาเซยนในชวง 10 ปแรกของการกอตง - อาเซยนครบรอบ 10 ป 2) อาเซยนครบรอบ 20 ป 3) อาเซยนครบรอบ 30 ป - วสยทศนอาเซยน พ.ศ. 2563 - มลนธอาเซยน 4) อาเซยนครบรอบ 40 ป

5. กจกรรมการเรยนการสอนเพอการเรยนร ขนน า 1. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบกอนการเรยน หนวยการเรยนรท 1 อาเซยนคอความรวมมอในภมภาค จ านวน 10 ขอ เวลา 10 นาท 2. ครจดกจกรรม รวมกนเราอย แยกหมเราตาย ดงน - แจกกงไมไผเลกๆ ใหนกเรยนคนละ 1 กง ใหลองหก จะพบวาหกกงไมไผไดอยางงายดาย ครงตอไปครขออาสาสมคร 2-3 คน ใหกงไผคนละ 5 กง มดรวมกนแลวลองหกอกครง ปรากฏผลเชนไร ใหนกเรยนอภปรายรวมกน - ใหนกเรยนเชอมโยงขอคดทไดจากกจกรรม สการรวมกลมอาเซยนของประเทศตางๆ ในเอเชยตะวนออก-เฉยงใต ขนสอน 1. ใหนกเรยนศกษาลกโลกใหเขาใจวา โลกแบงเปน 2 สวน คอ สวนของผนแผนดนและสวนของพนน า สวนของแผนดน เรยกวา ทวป สวนของพนน า เรยกวา มหาสมทร


2. ครน าแผนทโลกมาเปรยบเทยบกบลกโลกใหนกเรยนอานชอทวปและมหาสมทร 3. ครตงค าถามใหนกเรยนคดวเคราะหเพอทดสอบความรพนฐานเกยวกบโลก ทวป และภมภาคตางๆ เชน - ทวปทใหญทสด คอทวปอะไร - ประเทศไทยตงอยในทวปอะไร - ภมภาคของเราอยทางทศใดของทวปเอเชย - ภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตอยระหวางมหาสมทรอะไร เปนตน 4. ครแบงนกเรยนตามความเหมาะสม ใหแตละกลมศกษาเนอหาจากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ชนประถมศกษาปท 4 หนวยการเรยนรท 1 อาเซยนคอความรวมมอในภมภาค หนา 2-25 และสรปสาระส าคญเขยนเปนแผนผงความคด 5. ใหนกเรยนท ากจกรรมใบงานท 1 ประเทศสมาชกของอาเซยน 6. ครและนกเรยนรวมกนตรวจผลงาน โดยใหนกเรยนศกษาเอกสารเฉลยใบงานท 1 และใหนกเรยนทกคนสงเกตถงทตงของประเทศตางๆ ในอาเซยน และอภปรายรวมกนถงความส าคญ และประโยชนของการรวมมอกนกอตงอาเซยน 7. ใหนกเรยนท ากจกรรมใบงานท 2 ความเปนมาของอาเซยน 8. ครเฉลยค าตอบโดยใชเอกสารเฉลยใบงานท 2 พรอมกบอธบายเพมเตมถงความเปนมาของอาเซยน 9. ใหนกเรยนท ากจกรรมใบงานท 3 เปาหมายและวตถประสงคของการจดตงอาเซยน 10. ครใชเอกสารเฉลยใบงานท 3 มาอธบายใหนกเรยนเขาใจ และใหนกเรยนสอบถามขอสงสย ครอธบายเพมเตมหรอเปดโอกาสใหนกเรยนหลายๆ คนไดตอบเพอเปนการกระจายความคด และหาขอสรปรวมกน 11. ใหนกเรยนรวมกนท ากจกรรมตอบค าถาม “ปจฉา วสชนาเกยวกบอาเซยน” โดยใชค าถามทายหนวยการเรยนรท 1 จากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ชนประถมศกษาปท 4 หนา 25 12. ครแบงกลมนกเรยนออกเปน 2 กลม ใหนกเรยนศกษาเนอหาของหนวยการเรยนรท 1 อาเซยนคอความรวมมอในภมภาค จากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษาใหเขาใจ และชวยกนตงค าถามส าคญกลมละ 10 ค าถาม โดยอาศยแนวค าถามจากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา กลมหนงเปนผถาม และอกกลมเปนผตอบ โดยสลบบทบาทกนถาม-ตอบ กลมใดสะสมคะแนนไดมากทสดจะเปนผชนะ ขอเสนอแนะ ในการตงค าถาม ลกษณะของค าถามควรมความชดเจน ตรงประเดน โดยผถามไมจ าเปนตองตอบไดเสมอ เพอสงเสรมใหนกเรยนไดใชจนตนาการ ไดแสดงความคดเหน ในบางครงเปนค าถามทยากแกการตอบ ครไมจ าเปนตองตดสน แตสอนใหนกเรยนไดเรยนรค าตอบของผอน และเคารพในค าตอบของผอน การใหนกเรยนฝกกตงค าถามจะชวยใหนกเรยนมสวนรวมในการเรยนการสอน เสรมสรางความสามารถทางความคด ไดฝกกคดหาค าตอบ หาเหตผล และหาความรไดดวยตนเอง รวมถงชวยทบทวนหรอสรปบทเรยนใหเปนทเขาใจตรงกน โดยครคอยอ านวยความสะดวกแกนกเรยนในการตงค าถาม แลวตงใจฟงค าถามของนกเรยน ไมชน าค าตอบแตคอยตดตามสนบสนน เสนอแนะ ชวยเหลอนกเรยนในการแกปญหา


หากการตอบค าถามไดค าตอบทไมตรงกบขอเทจจรงหรอไมมเหตผลนก ครควรหาวธทจะท าใหผเรยนเขาใจและสามารถหาค าตอบทถกตองไดดวยการทวนค าถาม หรออธบายค าถามซ าอกครง หรออาจใหถามค าถามใหม หรออธบายเพมเตม หรอเปดโอกาสใหนกเรยนหลายๆ คนไดตอบ เพอเปนการกระจายความคด และท าใหมขอสรปทด ขนสรป 1. แบงกลมนกเรยนตามความเหมาะสม ใหนกเรยนแตละกลมรวมกนท ากจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 1 หนา 12 และกจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 2 หนา 24 จากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ชนประถมศกษาปท 4 กจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 1 ขอ 1 ครและนกเรยนวเคราะหชอและระยะเวลาการด ารงต าแหนงของเลขาธการอาเซยน ตงแตอดตจนถงปจจบน และอภปรายกนถงเหตผลวาท าไมเลขาธการจงไมเรยงตามล าดบชอประเทศสมาชกอาเซยน และมระยะเวลาการด ารงต าแหนงไมเทากน โดยใหนกเรยนแสดงความคดเหนโดยเสร 2. ใหนกเรยนแตละกลมเขยนรายงานสรปผลการอภปรายสงคร 3. ครใชแผนภมองคการแสดงความสมพนธของสายงานในอาเซยน ประกอบการอธบายเรองหนวยงานและบคลากรส าคญของอาเซยน กจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 1 ขอ 2 ใหนกเรยนเรยงล าดบประเทศสมาชกอาเซยนตามระยะเวลาการเขาเปนสมาชกเพอใหนกเรยนเขาใจ ประเทศทรเรมกอตงอาเซยน ประเทศอาเซยนเดม และประเทศอาเซยนใหม หรอ CLMV 4. ใหนกเรยนแตละกลมเขยนเปนแผนภมสรปบทเรยนสงคร กจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 2 ขอ 1 ครน าภาพสญลกษณของการประชมสดยอดอาเซยน สญลกษณของหนวยงาน หรอองคกรทเกยวของกบอาเซยนมาใหนกเรยนระบวาเปนสญลกษณแสดงถงอะไร โดยครผสอนเสนอแนะวธการสงเกตภาพสญลกษณตางๆ 5. ใหนกเรยนรวบรวมภาพสญลกษณเกยวกบอาเซยน จดท าเปนสมดภาพพรอมรายละเอยด และความส าคญของภาพสญลกษณนน กจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 2 ขอ 2 ครและนกเรยนรวมกนรองเพลงประจ าอาเซยน หรอ The ASEAN Way ทงภาษาองกฤษและภาษาไทย 6. ใหนกเรยนรวบรวมค า กลมค า และประโยคทเกยวของกบอาเซยน ซงเปนค าศพทเฉพาะทเปนภาษาองกฤษ เชน ASEAN Declaration Bangkok Declaration ASEAN Summit Chairman of ASEAN เปนตน มาฝกกเขยนใหถกตอง และฝกกอานออกเสยง สะกดค าไดถกตองตามหลกการอาน 7. ใหนกเรยนซกถามขอสงสยเกยวกบเนอหาในบทเรยน 8. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยนหนวยการเรยนรท 1

6. สอการเรยนรและแหลงการเรยนร 6.1 หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ชนประถมศกษาปท 4 บรษท แมคเอดดเคชน จ ากด 6.2 กงไมไผเลกๆ


6.3 ลกโลก 6.4 แผนทโลก 6.5 ภาพสญลกษณของการประชมสดยอดอาเซยน 6.6 ภาพสญลกษณของหนวยงานหรอองคกรทเกยวของกบอาเซยน 6.7 ภาพสญลกษณเกยวกบอาเซยน 6.8 เพลงประจ าอาเซยน “The ASEAN Way” 6.9 แผนภมเพลง “The ASEAN Way” 6.10 ศพทภาษาองกฤษทเกยวของกบอาเซยน - ASEAN Declaration - Bangkok Declaration - Chairman of ASEAN - ASEAN Vision 2020 - ASEAN Foundation - ASEAN Charter เปนตน 6.11 กจกรรม “รวมกนเราอย แยกหมเราตาย” 6.12 ใบงาน/แบบบนทก - ใบงานท 1 ประเทศสมาชกของอาเซยน - เอกสารเฉลยใบงานท 1 - ใบงานท 2 ความเปนมาของอาเซยน - เอกสารเฉลยใบงานท 2 - ใบงานท 3 เปาหมายและวตถประสงคของการจดตงอาเซยน - เอกสารเฉลยใบงานท 3 6.13 กจกรรมตอบค าถาม “ปจฉา วสชนาเกยวกบอาเซยน” 6.14 อนเทอรเนต 6.15 เอกสาร หนงสอ สอสงพมพประเภทตางๆ 6.16 กจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 1 6.17 กจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 2 6.18 ค าถามทายหนวยการเรยนรท 1

7. การวดและการประเมนผลการเรยนร 7.1 การวดและการประเมนผลดานความร ● แบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน ● ตอบค าถามทายหนวยการเรยนร 7.2 การวดและการประเมนผลดานทกษะกระบวนการ ● การสงเกตพฤตกรรมนกเรยน


7.3 การประเมนการปฏบต ● ตรวจผลงานจากการปฏบตตามใบงาน - ใบงานท 1 ประเทศของสมาชกอาเซยน - ใบงานท 2 ความเปนมาของอาเซยน - ใบงานท 3 เปาหมายและวตถประสงคของการจดตงอาเซยน - สมดภาพ สญลกษณเกยวกบอาเซยน ● ภาระงานทเนนผลผลต - แผนผงความคด : เนอหาหนวยการเรยนรท 1 อาเซยนคอความรวมมอในภมภาค - รายงานสรปผลการอภปราย “ท าไมเลขาธการอาเซยนจงไมเรยงตามล าดบชอประเทศสมาชกอาเซยน และมระยะเวลาการด ารงต าแหนงไมเทากน - สมดบนทกความร ● ภาระงานหรอกจกรรมทเนนขนตอนการปฏบตและผลงาน - ผลงานกลม : แผนภมเรยงล าดบประเทศสมาชกอาเซยนตามระยะเวลาการเขาเปนสมาชก

8. ตวอยางใบงาน/แบบบนทก/แบบประเมน


ใบงานท 1 เรองประเทศสมาชกของอาเซยน

ชอ ............................................................... ......................................................................... ชนประถมศกษาปท 4

ค าชแจง ใหนกเรยนเตมชอประเทศสมาชกอาเซยน 10 ประเทศลงในชองวาง □


เฉลยใบงานท 1 เรองประเทศสมาชกของอาเซยน

ชอ ............................................................................................................................. ........... ชนประถมศกษาปท 4

ค าชแจง ใหนกเรยนเตมชอประเทศสมาชกอาเซยน 10 ประเทศลงในชองวาง □

เมยนมาร ลาว

เวยดนาม ฟลปปนส

กมพชา

มาเลเซย บรไนดารสซาลาม

ไทย

สงคโปร

อนโดนเซย


ใบงานท 2 เรองความเปนมาของอาเซยน

ชอ ......................................................................................................................... ............... ชนประถมศกษาปท 4

ค าชแจง ใหนกเรยนเตมขอความใหไดใจความทสมบรณ 1. การกอตงอาเซยนวาดวยปฏญญากรงเทพฯ ไดรวมลงนาม ....................... ประเทศ ไดแก 1.1 ............................................................. ......... 1.2 ...................................................................... 1.3 ...................................................................... 1.4 ...................................................................... 1.5 ......................................................................

2. ค าวา “ปฏญญากรงเทพฯ” มวตถประสงคส าคญเรองใดบาง ............................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................................ ............................................. ..................................................................................... .................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ............................................................ .................................................................................................................................................................... ..................... ............................................................................................................. ............................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ............................................................ ............................................................... .......................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ............................................................ .............................................................................................................................................. ........................................... 3. ใหนกเรยนบอกชอผแทนของสมาชก 5 ประเทศ ทรวมจดตงอาเซยนอยางเปนทางการ 3.1 ชอ .................................................................. ผแทนจากประเทศ ..................................... ............................ 3.2 ชอ .................................................................. ผแทนจากประเทศ ....... .......................................................... 3.3 ชอ .................................................................. ผแทนจากประเทศ ..................................... ............................ 3.4 ชอ .................................................................. ผแทนจากประเทศ ................................................................. 3.5 ชอ .................................................................. ผแทนจากประเทศ ..................................... ............................


เฉลยใบงานท 2 เรองความเปนมาของอาเซยน


ค าชแจง ใหนกเรยนเตมขอความใหไดใจความทสมบรณ 1. การกอตงอาเซยนวาดวยปฏญญากรงเทพฯ ไดรวมลงนาม ....................... ประเทศ ไดแก 1.1 ...................................................................... 1.2 ...................................................................... 1.3 ...................................................................... 1.4 ...................................................................... 1.5 ................................................................... ...

2. ค าวา “ปฏญญากรงเทพฯ” มวตถประสงคส าคญเรองใดบาง ............................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................................ ............................................. ..................................................................................... .................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ............................................................ .................................................................................................................................................................... ..................... ............................................................................................................. ............................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ............................................................ ............................................................... .......................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ............................................................ .............................................................................................................................................. ........................................... 3. ใหนกเรยนบอกชอผแทนของสมาชก 5 ประเทศ ทรวมจดตงอาเซยนอยางเปนทางการ 3.1 ชอ .................................................................. ผแทนจากประเทศ ..................................... ............................ 3.2 ชอ .................................................................. ผแทนจากประเทศ ...... ........................................................... 3.3 ชอ .................................................................. ผแทนจากประเทศ ..................................... ............................ 3.4 ชอ .................................................................. ผแทนจากประเทศ ................................................................. 3.5 ชอ .................................................................. ผแทนจากประเทศ ..................................... ............................

5 ประเทศอนโดนเซย ประเทศมาเลเซย ประเทศฟลปปนส ประเทศสงคโปร ประเทศไทย

1. สงเสรมความรวมมอและความชวยเหลอซงกนและกนดานเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม เทคโนโลย วทยาศาสตร และบรหาร 2. สงเสรมสนตภาพและความมนคงสวนภมภาค 3. เสรมสรางความเจรญรงเรองทางเศรษฐกจ พฒนาการทางวฒนธรรมในภมภาค 4. สงเสรมใหประชาชนในอาเซยนมความเปนอยและคณภาพชวตทด 5. ใหความชวยเหลอซงกนและกนในรปของการฝกอบรมและการวจยและสงเสรมการศกษาดานเอเชย ตะวนออกเฉยงใต 6. เพมประสทธภาพการเกษตรและอตสาหกรรม การขยายการคา ปรบปรงการขนสง 7. เสรมสรางความรวมมออาเซยนกบประเทศภายนอก องคกรความรวมมอแหงภมภาคอนๆ และองคกร ระหวางประเทศ

นายอาดม มาลก สาธารณรฐอนโดนเซย ตน อบดล ราชก บน ฮสเซน มาเลเซย นายนาซโซ รามอส สาธารณรฐฟลปปนส นายเอส ราชารตนม สาธารณรฐสงคโปร พนเอก (พเศษ) ถนด คอมนตร ราชอาณาจกรไทย


ใบงานท 3 เรองเปาหมายและวตถประสงคของการจดตงอาเซยน


ค าชแจง ใหนกเรยนเตมขอความใหไดใจความทสมบรณ 1. ใหนกเรยนบอกเปาหมายและวตถประสงคของการจดตงอาเซยน 1.1 ............................................................................................................................. .......................................... 1.2 ............................................................................................................................. .......................................... 1.3 ....................................................................................................................................................................... 1.4 ............................................................................................................................. .......................................... 1.5 ............................................................................................................................. .......................................... 1.6 .............................................................................................................................................................. ......... 1.7 .................................................................................................................. ..................................................... 2. ภายหลงการกอตง การเขารวมเปนประเทศสมาชกอาเซยนเปนอยางไร ............................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ............................................................ ................................................................................................................................................ ......................................... ......................................................................................... ................................................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ............................................................ 3. เรองใดเปนความส าเรจของอาเซยน ............................................................................................................................. ............................................................ .................................................................................................................................................................. ....................... ........................................................................................................... .............................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ............................................................ ............................................................. ............................................................................................................................


เฉลยใบงานท 3 เรองเปาหมายและวตถประสงคของการจดตงอาเซยน


ค าชแจง ใหนกเรยนเตมขอความใหไดใจความทสมบรณ 1. ใหนกเรยนบอกเปาหมายและวตถประสงคของการจดตงอาเซยน 1.1 ............................................................................................................................. .......................................... 1.2 ............................................................................................................................. .......................................... 1.3 .................................................................. ..................................................................................................... 1.4 ............................................................................................................................. .......................................... 1.5 ............................................................................................................................. .......................................... ........................................................... ............................................................................................................ 1.6 ............................................................................................................................. .......................................... 1.7 ............................................................................................................................. .......................................... 2. ภายหลงการกอตง การเขารวมเปนประเทศสมาชกอาเซยนเปนอยางไร ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................... ............................................................................................................................. ... ............................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ............................................................ ........................................................................................................................................ ................................................. ................................................................................. ........................................................................................................ 3. เรองใดเปนความส าเรจของอาเซยน .................................................................................................................. ....................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ............................................................ .................................................................... ..................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ............................................................

สงเสรมความเจรญเตบโตทางเศรษฐกจ ความกาวหนาทางสงคมและวฒนธรรม สงเสรมการมเสถยรภาพ สนตภาพ และความมนคงของภมภาค สงเสรมความรวมมอทางเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม วชาการ วทยาศาสตร และการบรหาร สงเสรมความรวมมอซงกนและกนในการฝกอบรมและการวจย สงเสรมความรวมมอดานเกษตรกรรม อตสาหกรรม การคา คมนาคม การสอสาร และปรบปรงมาตรฐานการด ารงชวต สงเสรมการมหลกสตรการศกษาเอเชยตะวนออกเฉยงใต รวมมอกบองคการระดบภมภาคและองคกรระหวางประเทศ

หลงการจดตงอาเซยนเมอ 8 สงหาคม 2510 อาเซยนเปดรบสมาชกใหมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต เปนระยะ โดยประเทศบรไนดารสซาลามเขาเปนสมาชกเมอป พ.ศ. 2527 เวยดนามเขามาเปนสมาชกป พ.ศ. 2538 ลาวและเมยนมารเขามาเปนสมาชกเมอป พ.ศ. 2540 และกมพชาเขามาเปนสมาชกป พ.ศ. 2542

ประเทศสมาชกอาเซยนพยายามสงเสรมการยดมนในบรรทดฐานรวมกนและสรางเครอขายความรวมมอระหวาง ผก าหนดนโยบาย ความรวมมอทเกดขนระหวางกนชวยปองกนความขดแยงไมใหเกดขนในภมภาค ท าใหไมมสงครามระหวางกน และยงประสบความส าเรจในการสงเสรมใหอาเซยนเปนเวททประเทศมหาอ านาจหลายประเทศเขารวมหารอในฐานะประเทศคเจรจา


แบบประเมนชนงาน เกณฑการประเมนชนงาน

การใหคะแนน/ระดบคะแนน

ปรบปรง (1) พอใช (2) ด (3) ดมาก (4)

ผลงานมขอมลไมถกตองตามจดประสงคของกจกรรมขาดความคดสรางสรรค ไมมภาพประกอบ

ผลงานมขอมลแตยงไมครบถวนสมบรณตามจดประสงคของกจกรรมผลงานมความคดสรางสรรคเลกนอย มภาพประกอบ แตขาดความสอดคลองกบขอมล

ผลงานมความถกตองสมบรณพอสมควรตามจดประสงคของกจกรรมผลงานมความคดสรางสรรค มภาพประกอบ สวยงาม สอดคลองกบขอมลชดเจน

ผลงานมความถกตองชดเจนครบถวนสมบรณตามจดประสงคของกจกรรม ผลงานมความคดสรางสรรค มภาพประกอบ สวยงาม สอดคลองกบขอมลชดเจน


แบบการประเมนชนงาน

ท ชอ-สกล ระดบคณภาพ สรปผล

1 2 3 4 ผาน ไมผาน

ลงชอ............................................................................ผประเมน

(.............................................................................)

..................../...................../.....................

เกณฑการประเมน 4 ระดบคณภาพ ดมาก 3 ระดบคณภาพ ด 2 ระดบคณภาพ พอใช 1 ระดบคณภาพ ปรบปรง


แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรมนกเรยน

เกณฑคณภาพการสงเกตพฤตกรรมนกเรยน

ท รายการประเมน ระดบคณภาพ

1 2 3 1 การท างานรวมกน ยอมรบมตการท างาน

ของกลม แตปฏบตตามนอยครง

ยอมรบมตของกลม - ยอมรบมตของกลม - รบผดชอบงานทรบ

มอบหมายจากกลม 2 ความกระตอรอรน ชวยเหลองานภายใน

กลมเมอมการรองขอ - ชวยเหลองานในกลม - รวมแสดงความ

คดเหน

- ชวยเหลองานภายในกลม

- รวมแสดงความคดเหน

- ใฝรใฝเรยน - ศกษาคนควา

3 การตอบค าถาม มสวนรวมในการตอบค าถามนอยมาก

มสวนรวมในการตอบค าถามบางครง

ใหความรวมมอในการตอบค าถามเปนอยางด

4 ความคดรเรมสรางสรรค รวมกจกรรมตามทกลมขอรอง

รบฟงแตแสดงความคดเหนทคลอยตามเพอนๆ

รวมรบฟงและแสดงความคดเหนทแตกตาง แตมประโยชน



ท ชอ-สกล

รายการประเมน รวม (12)

สรปผล การท างาน

รวมกน (3)

ความกระตอรอรน

(3)

การตอบค าถาม

(3)

ความคดรเรมสรางสรรค

(3) ผาน ไมผาน

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

เกณฑการประเมน 9-12 คะแนน ระดบ 3 = ด 5-8 คะแนน ระดบ 2 = พอใช ต ากวา 5 คะแนน ระดบ 1 = ควรปรบปรง สรปผลการประเมน ด พอใช ปรบปรง เกณฑการตดสนใจ ผาน ไมผาน หมายเหต : เกณฑเปนไปตามทโรงเรยนก าหนด ลงชอ............................................................................ผประเมน

(.............................................................................)

..................../...................../.....................


แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม

กลมท (ชอกลม) …………………………………………………………………………………………. สมาชกในกลม 1. ................................................................. 2. ............................................................................. 3. ................................................................. 4. ............................................................................. 5. ................................................................. 6. ............................................................................. ค าชแจง : ใหนกเรยนท าเครองหมาย ในชองทตรงกบความเปนจรง

พฤตกรมทสงเกต คะแนน

3 2 1

1. มสวนรวมในการแสดงความคดเหน

2. มความกระตอรอรนในการท างาน

3. รบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย

4. มขนตอนในการท างานอยางเปนระบบ

5. ใชเวลาในการท างานอยางเหมาะสม

รวม

เกณฑการใหคะแนน พฤตกรรมทท าเปนประจ า ให 3 คะแนน พฤตกรรมทท าเปนบางครง ให 2 คะแนน พฤตกรรมทท านอยครง ให 1 คะแนน เกณฑการใหคะแนน ชวงคะแนน 11-15 หมายถง ด 6-10 หมายถง พอใช 1-5 หมายถง ปรบปรง


แบบประเมนสมดบนทกความร

เกณฑการประเมนสมดบนทกความร



บนทกขอมลไมถกตอง บนทกมขอมลแตยงไมครบถวนสมบรณ

บนทกมความถกตองสมบรณพอสมควร

บนทกมความถกตองชดเจนครบถวนสมบรณ


แบบประเมนผงความคด

ประเดนการประเมน ระดบคณภาพ

ดมาก (4) ด (3) พอใช (2) ปรบปรง (1)

1. การลงขอมล ขอมลครบถวนตามประเดนทก าหนดและถกตอง

ขอมลครบถวนตามประเดนทก าหนดและถกตองเปน สวนใหญ

ขอมลไมครบถวนตามประเดนทก าหนดแตถกตอง

ขอมลไมครบถวนและไมตรงตามประเดนทก าหนด

2. การใชภาษา ใชภาษาถกตอง ชดเจนไมผดไวยากรณทงหมด

ใชภาษาถกตอง ชดเจนและผดไวยากรณไมเกน 2 แหง


ใชภาษาถกตอง ชดเจนและผดไวยากรณเกน 4 แหง

3. การเลอกใชผงความคด

รปแบบเหมาะสมสอดคลองกบเนอหาสาระนาสนใจ

รปแบบเหมาะสมสอดคลองกบเนอหาสาระ

รปแบบเหมาะสมสอดคลองกบเนอหาสาระเปนสวนใหญ

รปแบบไมเหมาะสมและไมสอดคลองกบเนอหาสาระ

4. การน าเสนอ ครบถวนตามประเดนและตรงเวลาทก าหนด

ครบถวนตามประเดนและไมตรงตามเวลาทก าหนด

ไมครบถวนตามประเดนทก าหนดแตตรงเวลา

ไมครบถวนและไมตรงตามเวลา


9. บนทกหลงการจดการเรยนร 9.1 ความส าเรจในการจดการเรยนร ดานผเรยน ................................................................................................................ ....................................... ............................................................................................................................................... .......................... ดานวธสอนการวดผล .................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. ............................................ ดานสอการเรยนร ...................................................................................................................................... ...... .......................................................................................................................... ............................................... 9.2 ปญหา/อปสรรคในการจดการเรยนร ............................................................................................ ................... ........................................................ ................................................................................................................ . 9.3 สงทไมไดปฏบตตามแผน .................................................................................................. ............................... ............................................................................................................................. ............................................ เหตผล ....................................................... ..................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................ 9.4 แนวทางการปรบปรงครงตอไป ............................................................................................................................. ............................................ ........................................................................................................................................................... .............. .................................................................................................................. .......................................................

ลงชอ ................................................................... ผสอน


เฉลยค าถามทายหนวยการเรยนรท 1

1. อาเซยนมาจากค าใดและมความส าคญอยางไร อาเซยนมาจากค าวา ASEAN (Association of Southeast Asian Nations) หมายถง สมาคม

ประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต มความส าคญ คอ เปนองคกรความรวมมอและความชวยเหลอกน ทางดานเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม และความมนคงในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต 2. รฐมนตรของประเทศใดทลงนามในปฏญญาอาเซยน ท าใหอาเซยนก าเนดขน รฐมนตรของประเทศอนโดนเซย มาเลเซย ฟลปปนส สงคโปร และไทย 3. ส านกเลขาธการอาเซยนแหงชาตในประเทศไทยตงอยทใด ตงอยทกรมอาเซยน กระทรวงการตางประเทศ 4. อาเซยนซมมท (ASEAN Summit) คออะไร มความส าคญอยางไร อาเซยนซมมท คอ การประชมสดยอดอาเซยน มความส าคญ คอ เปนการประชมระดบหวหนา รฐบาลหรอ

ผน าประเทศ เปนกลไกการบรหารงานสงสด มอ านาจในการก าหนดนโยบายและวางแนวทางความรวมมอดาน การเมอง เศรษฐกจ และสงคมระหวางกน 5. ส านกเลขาธการอาเซยนตงอยทใด มความส าคญอยางไร ส านกเลขาธการอาเซยนตงอยทกรงจาการตา ประเทศอนโดนเซย มความส าคญ คอ 1) ท าหนาทประสานงานและด าเนนงานตามโครงการและกจกรรมตางๆ ของอาเซยน 2) เปนศนยกลางการด าเนนงานระหวางอาเซยน คณะกรรมการ รวมทงสถาบนตางๆ ของประเทศสมาชก

อาเซยน และกลมประเทศภายนอกภมภาค 6. ประธานอาเซยนมบทบาทหนาทอยางไรบาง ประธานอาเซยนมบทบาท ดงน 1) จดการประชมสดยอดอาเซยนและการประชมอนๆ 2) ไกลเกลยเพอระงบขอพพาทระหวางประเทศสมาชก 3) สงเสรมการสรางประชาคมอาเซยน 4) สรางความสมพนธกบประเทศอนๆ ภายนอกภมภาค


7. การก าหนดวนอาเซยน หรอ ASEAN Day ขนเพอวตถประสงคใด เพอเสรมสรางความผกพนเปนหนงเดยวกนในอาเซยน คอ มวสยทศนเดยวกน อตลกษณเดยวกน และเปน

ประชาคมทเอออาทรชวยเหลอกน 8. สาระส าคญของวสยทศนอาเซยนคออะไร สาระส าคญของวสยทศนอาเซยน คอ การก าหนดเปาหมายของการด าเนนความรวมมอของอาเซยนให

ครอบคลมทงดานการเมอง เศรษฐกจ และสงคม รวมทงการด าเนนความสมพนธกบตางประเทศภายนอกภมภาค เพอใหการด าเนนงานไปในทศทางเดยวกน 9. ประชาคมอาเซยนคออะไร มเปาหมายการจดตงใหแลวเสรจเมอใด ประชาคมอาเซยน คอ ความรวมมอของประเทศสมาชกอาเซยนอยางใกลชด เพอสรางความเขมแขง มนคง

และเปนองคกรทมประสทธภาพ มเปาหมายจดตงใหแลวเสรจใน พ.ศ. 2558 10. ตราสญลกษณอาเซยนเปนรปอะไร มความหมายอยางไร ตราสญลกษณอาเซยน เปนรปรวงขาวสเหลอง 10 ตน ทมดรวมกนไว หมายถง ประเทศสมาชกอาเซยนทง

10 ประเทศรวมกนดวยมตรภาพ และความเปนน าหนงใจเดยวกน


แบบทดสอบกอนเรยน/หลงเรยน หนวยการเรยนรท 1 อาเซยนคอความรวมมอในภมภาค

ค าชแจง ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. อาเซยนกอตงขนทใด ก. อนโดนเซย ข. มาเลเซย ค. ฟลปปนส ง. ไทย 2. วตถประสงคของการกอตงอาเซยน เนนความรวมมอระหวางประเทศสมาชกยกเวนขอใด ก. เศรษฐกจการคา ข. การทหาร ค. สงคมและวฒนธรรม ง. สรางสนตภาพและความมนคง 3. เอกสารขอใดเกยวของกบการกอตงอาเซยน ก. ปฏญญากรงเทพฯ ข. ปฏญญามะนลา ค. ปฏญญาสงคโปร ง. ปฏญญาฮานอย 4. ประเทศแรกทเขารวมเปนสมาชกอาเซยนเพมเตม ก. บรไน ข. ลาว ค. เวยดนาม ง. กมพชา 5. องคกรทมอ านาจตดสนใจสงสดของอาเซยนคอขอใด ก. การประชมคณะมนตรอาเซยน ข. การประชมสดยอดอาเซยน ค. การประชมรฐมนตรตางประเทศอาเซยน ง. การประชมรฐมนตรเฉพาะสาขา 6. ศนยกลางการด าเนนงานระหวางประเทศสมาชกและระหวางประเทศสมาชกอาเซยนกบประเทศอนๆ ภายนอก

ภมภาคคอขอใด ก. มลนธอาเซยน ข. ส านกเลขาธการอาเซยน ค. ส านกเลขาธการอาเซยนแหงชาต ง. เปนหนาทของแตละประเทศสมาชก 7. คนไทยคนแรกทด ารงต าแหนงเลขาธการอาเซยนคอใคร ก. นายอานนท ปนยารชน ข. นายอภสทธ เวชชาชวะ ค. นายแผน วรรณเมธ ง. นายสรนทร พศสวรรณ 8. ขอใดคอบทบาทส าคญของประธานอาเซยน ก. ผบรหารสงสดของส านกเลขาธการอาเซยน ข. สนบสนนการปฏบตงานของผน าประเทศสมาชก ค. สงเสรมกจกรรมพฒนาเยาวชนและนกเรยน ง. จดประชมสดยอดอาเซยน 9. ขอใดเปรยบเสมอนกฎหมายสงสดของอาเซยน ก. ปฏญญาอาเซยน ข. ค าขวญอาเซยน

ค. กฎบตรอาเซยน ง. มลนธอาเซยน


10. วตถประสงคของการจดตงมลนธอาเซยนคอ ก. สงเสรมการมจตส านกของความเปนอาเซยน ข. สงเสรมการมปฏสมพนธระหวางประชาชน ค. สนบสนนการพฒนาทางดานเศรษฐกจ ง. ถกทกขอ 11. วตถประสงคของวนอาเซยนคอขอใด ก. การชวยเหลอกน มวสยทศน และอตลกษณเดยวกน ข. เพอแสดงทศทางและเปาหมายของอาเซยน ค. สงเสรมความสมพนธกบประเทศและกลมประเทศภายนอกภมภาค ง. สงเสรมและคมครองสทธมนษยชน 12. สทปรากฏบนธงอาเซยนหมายถงขอใด ก. ความเปนเอกภาพของอาเซยน ข. ความมงมนทจะท างานรวมกน ค. สหลกประจ าชาตของประเทศสมาชก ง. เสถยรภาพ สนตภาพ และความสามคค 13. ประเทศใดเปนเจาภาพจดการแขงขนประกวดเพลงประจ าอาเซยน ก. ฟลปปนส ข. สงคโปร ค. เวยดนาม ง. ไทย 14. ประชาคมอาเซยนประกอบดวยประชาคมอะไรบาง ก. ประชาคมการเมองและความมนคง และประชาคมเศรษฐกจการคาอาเซยน ข. ประชาคมเศรษฐกจการคาอาเซยน และประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยน ค. ประชาคมการเมองและความมนคงอาเซยน ประชาคมเศรษฐกจอาเซยน และประชาคมสงคมและวฒนธรรม อาเซยน ง. ประชาคมความมนคงอาเซยน ประชาคมเศรษฐกจการคาอาเซยน และประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยน 15. ผน าประเทศสมาชกอาเซยนเรงรดการจดตงประชาคมอาเซยนใหแลวเสรจเมอใด ก. พ.ศ. 2553 ข. พ.ศ. 2558 ค. พ.ศ. 2563 ง. พ.ศ. 2568


เฉลย

1. ง 2. ข 3. ก 4. ก 5. ข 6. ข 7. ค 8. ง 9. ค 10. ง

11. ก 12. ค 13. ง 14. ค 15. ข

หนวยการเรยนรท 2 ความรงเรองทางวฒนธรรมในภมภาคอาเซยน (ป.4) 30

หนวยการเรยนรท 2 ความรงเรองทางวฒนธรรมในภมภาคอาเซยน รายวชาอาเซยนศกษา เวลา 10 ชวโมง

1. ผลการเรยนร 1.1 บอกสาเหตทท าใหภมภาคอาเซยนมความเจรญรงเรองทางวฒนธรรมอยางงายๆ 1.2 ระบแหลงวฒนธรรมยคกอนประวตศาสตรในภมภาคอาเซยน 1.3 ระบแหลงมรดกโลกในภมภาคอาเซยนทแสดงถงภมปญญาดานการเพาะปลก 1.4 ยกตวอยางและระบความส าคญของแหลงมรดกโลกทางวฒนธรรมในภมภาคอาเซยน

2. สาระการเรยนร 2.1 ดานความร 2.1.1 ภมภาคอาเซยนเปนแหลงตงถนฐานของมนษยทเกาแกทสดแหงหนงของโลก 1) ความหมายของภมภาคอาเซยน และประเทศทตงอยในภาคพนทวปและภาคพนสมทร 2) การตงถนฐานของมนษยกอนประวตศาสตร และไดรบการยกยองเปนมรดกทางวฒนธรรม - แหลงมนษยยคเรมแรกซงงรง ประเทศอนโดนเซย - แหลงโบราณคดหบเขาเลงกอง ประเทศมาเลเซย - แหลงโบราณคดบานเชยง อ าเภอหนองหาน จงหวดอดรธาน ประเทศไทย 2.1.2 ภมภาคอาเซยนเปนแหลงสะสมภมปญญาดานการเพาะปลก 1) นาขนบนไดทไดรบการยกยองเปนมรดกโลก - ภมทศนวฒนธรรมเขตบาหล : ระบบสบก หลกการตามปรชญาไตรหตครณะ ประเทศอนโดนเซย - นาขนบนไดแหงเทอกเขาฟลปปนส 2) เครองเทศและสมนไพร - หมเกาะเครองเทศในประเทศอนโดนเซย 2.1.3 ภมภาคอาเซยนมแหลงศลปกรรมทางศาสนาทเกาแกแหงหนงของโลก 1) ประเทศอนโดนเซย : กลมวดบรมพทโธ และกลมวดพรมบานน 2) ประเทศลาว : ปราสาทหนวดภและสงกอสรางใกลเคยง ในแขวงจ าปาสก 3) ประเทศกมพชา : ปราสาทนครวด 4) ประเทศเวยดนาม : สถานทศกดสทธหมเซน 2.1.4 ภมภาคอาเซยนมแหลงวฒนธรรมเปนเอกลกษณเฉพาะของแตละประเทศสมาชก 1) ประเทศไทย : อทยานประวตศาสตรสโขทย ศรสชนาลยและก าแพงเพชร และนครประวตศาสตรพระนครศรอยธยา


2) ประเทศลาว : เมองหลวงพระบาง 3) ประเทศเวยดนาม : พระราชวงแหงจกรพรรดทงลอง-ฮานอย พระราชวงแหงราชวงศโฮ และก าแพงราชวงโฮ เมองเว 4) ประเทศฟลปปนส : นครประวตศาสตรวกน และโบสถบารอกแหงฟลปปนส 5) ประเทศมาเลเซย : เมองมะละกา และเมองจอรจทาวน 2.2 ทกษะ/กระบวนการ 2.2.1 ทกษะพนฐาน 1) สอสารอยางนอยได 2 ภาษา (ภาษาองกฤษและภาษาประเทศในอาเซยนอกอยางนอย 1 ภาษา) 2) มทกษะในการใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางสรางสรรค 3) มความสามารถในการแกปญหาอยางสนตวธ 4) มความสามารถในการท างานและอยรวมกบผอน 2.2.2 ทกษะพลเมอง/ความรบผดชอบทางสงคม 1) เคารพและยอมรบความหลากหลายทางวฒนธรรม 2) มภาวะผน า 3) เหนปญหาสงคมและลงมอท าเพอน าไปสการเปลยนแปลง 2.2.3 ทกษะการเรยนรและพฒนาตน 1) เหนคณคาความเปนมนษยเทาเทยมกน 2) มสวนรวมในการแสดงความคดเหนและแลกเปลยนเรยนร 3) มความสามารถในการคดวเคราะหอยางมเหตผล มวธคดอยางถกตอง 4) มความสามารถในการจดการ/ควบคมตนเอง 2.3 ดานเจตคตคานยม 2.3.1 มความภมใจในความเปนไทย/ความเปนอาเซยน 2.3.2 รวมกนรบผดชอบตอประชาคมอาเซยน 2.3.3 มความตระหนกในความเปนอาเซยน 2.3.4 มวถประชาธปไตย ยดมนในหลกธรรมาภบาล สนตวธ/สนตธรรม 2.3.5 ยอมรบความแตกตางในการนบถอศาสนา 2.3.6 ด าเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


2.4 คณลกษณะอนพงประสงค 2.4.1 มวนย ใฝเรยนร มงมนในการท างาน 2.4.2 มความสามารถในการท างานและอยรวมกบผอน 2.4.3 มความตระหนกในความเปนอาเซยน 2.5 สมรรถนะส าคญของผเรยน 2.5.1 ความสามารถในการสอสาร 2.5.2 ความสามารถในการคด - ทกษะการคดวเคราะห - ทกษะการคดแกปญหา - ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ 2.5.3 ความสามารถในการใชทกษะชวต - กระบวนการท างานกลม 2.5.4 ความสามารถในการใชเทคโนโลย - กระบวนการสบคนขอมล 2.5.5 ทกษะพลเมอง/ความรบผดชอบตอสงคม



หนวยการเรยนรท 2 ความรงเรองทางวฒนธรรมในภมภาคอาเซยน

สาระส าคญ ภมภาคอาเซยนเปนดนแดนเกาแก เปนแหลงตงถน

ฐานของมนษยทเกาแกทสดแหงหนงของโลก ดวยสภาพทางภมศาสตรท าใหภมภาคอาเซยนเปนแหลงสะสมภมปญญาดานการเพาะปลก และมความเจรญรงเรองทางดานวฒนธรรม ซงสะทอนชดเจนในแหลงมรดกโลกทางวฒนธรรมของประเทศสมาชกอาเซยนทเปนแหลงทองเทยวส าคญในภมภาคน

หลกฐานการเรยนร การวดและประเมนผล (ภาระงาน/ชนงาน) 1. แผนผงความคด 2. ใบงานท 4-5 3. ผลงานกลม : หนงสอเลมเลก 4. การน าเสนอหนาชนเรยน 5. สมดบนทกความร

กจกรรมการเรยนร 1. น าเขาสบทเรยนดวยกจกรรมทายภาพปรศนา 2. ศกษาแผนท 3. แบงกลมศกษาเนอหา และจดท าหนงสอเลมเลก 4. ท ากจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 1-2 5. เลมเกม “ภาพอะไรเอย” บนทกรายละเอยดใน

ใบงานทก าหนดให 6. ตงประเดนค าถามใหอภปรายรวมกน 7. รวมกนสรปสาระส าคญเปนแผนผงความคด 8. ระดมความคด วเคราะห บนทกขอสรปตอบค าถาม

ทายหนวยการเรยนร 9. รวมกนแสดงความคดเหน

10. ใหขอคดสรปบทเรยน

ค าถามส าคญ นกเรยนคดวา แหลงมรดกโลกทางวฒนธรรมใน

ประเทศสมาชกอาเซยนสะทอนประวตความเปนมา และภมปญญาของประชากรในภมภาคนอยางไร


แผนการจดการเรยนรท 2/1 เรอง ความรงเรองทางวฒนธรรมในภมภาคอาเซยน เวลา 10 ชวโมง 1. สาระส าคญ ความเจรญรงเรองทางวฒนธรรมทแสดงถงภมปญญาของชาวอาเซยน ซงสะทอนประวตศาสตรและความเปนมาของแตละประเทศสมาชก น ามาซงความภาคภมใจในอตลกษณของตนเอง และอตลกษณของอาเซยน


* หากจดการเรยนรแบบบรณาการ ใชรปแบบมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ส 4.2 ป.4/1, ป.4/2 ส 5.1 ป.4/1, ป.4/3 ท 1.1 ป.4/1, ป.4/6 ท 2.1 ป.4/1, ป.4/6, ป.4/7 ศ 1.1 ป.4/7 ศ 1.2 ป.4/1, ป.4/2

3. จดประสงคการเรยนร 3.1 บอกสาเหตทท าใหภมภาคอาเซยนมความเจรญรงเรองทางวฒนธรรมอยางงายๆ ได 3.2 ระบแหลงวฒนธรรมยคกอนประวตศาสตรในภมภาคอาเซยนได 3.3 ระบแหลงมรดกโลกในภมภาคอาเซยนทแสดงถงภมปญญาดานการเพาะปลกได 3.4 ยกตวอยางและระบความส าคญของแหลงมรดกโลกทางวฒนธรรมในภมภาคอาเซยนได

4. สาระการเรยนร 4.1 ภมภาคอาเซยนเปนแหลงตงถนฐานของมนษยทเกาแกทสดแหงหนงของโลก 1) ความหมายของภมภาคอาเซยนและประเทศทตงอยในภาคพนทวปและภาคพนสมทร 2) การตงถนฐานของมนษยกอนประวตศาสตรและไดรบการยกยองเปนมรดกทางวฒนธรรม


- แหลงมนษยยคเรมแรกซงงรง ประเทศอนโดนเซย - แหลงโบราณคดหบเขาเลงกอง ประเทศมาเลเซย - แหลงโบราณคดบานเชยง อ าเภอหนองหาน จงหวดอดรธาน ประเทศไทย 4.2 ภมภาคอาเซยนเปนแหลงสะสมภมปญญาดานการเพาะปลก 1) นาขนบนไดทไดรบการยกยองเปนมรดกโลก - ภมทศนวฒนธรรมเขตบาหล : ระบบสบก หลกการตามปรชญาไตรหตครณะ ประเทศอนโดนเซย - นาขนบนไดแหงเทอกเขาฟลปปนส 2) เครองเทศและสมนไพร - หมเกาะเครองเทศในประเทศอนโดนเซย 4.3 ภมภาคอาเซยนมแหลงศลปกรรมทางศาสนาทเกาแกแหงหนงของโลก 1) ประเทศอนโดนเซย : กลมวดบรมพทโธ และกลมวดพรมบานน 2) ประเทศลาว : ปราสาทหนวดภและสงกอสรางใกลเคยง ในแขวงจ าปาสก 3) ประเทศกมพชา : ปราสาทนครวด 4) ประเทศเวยดนาม : สถานทศกดสทธหมเซน 4.4 ภมภาคอาเซยนมแหลงวฒนธรรมเปนเอกลกษณเฉพาะของแตละประเทศสมาชก 1) ประเทศไทย : อทยานประวตศาสตรสโขทย ศรสชนาลยและก าแพงเพชร และนครประวตศาสตรพระนครศรอยธยา 2) ประเทศลาว : เมองหลวงพระบาง 3) ประเทศเวยดนาม : พระราชวงแหงจกรพรรดทงลอง-ฮานอย พระราชวงแหงราชวงศโฮ และก าแพงราชวงโฮ เมองเว 4) ประเทศฟลปปนส : นครประวตศาสตรวกน และโบสถบารอกแหงฟลปปนส 5) ประเทศมาเลเซย : เมองมะละกา และเมองจอรจทาวน 5. กจกรรมการเรยนการสอนเพอการเรยนร ขนน า 1. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบกอนการเรยน หนวยการเรยนรท 2 ความรงเรองทางวฒนธรรมในภมภาคอาเซยนจ านวน 10 ขอ เวลา 10 นาท 2. ใหนกเรยนท ากจกรรมทายภาพปรศนา โดยครน าภาพโครงกระดก เครองประดบ เครองปนดนเผา และเครองมอเครองใชของมนษยสมยกอนประวตศาสตรในภมภาคอาเซยน และตงค าถาม “ภาพทดคอภาพอะไร” ใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน 3. ครรวบรวมความคดเหนของนกเรยน เฉลยค าตอบและอธบายเชอมโยงกบเนอหาความรงเรองทางวฒนธรรมในภมภาคอาเซยน


ขนสอน 1. ใหนกเรยนศกษาแผนททวปเอเชยซงเปนทวปทมขนาดใหญทสด และมประชากรจ านวนมากทสดในโลก ความกวางใหญของทวปเอเชยท าใหเกดการแบงออกเปนภมภาคตางๆ รวมภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต ซงประกอบดวยประเทศตางๆ ถง 11 ประเทศคอ ไทย เมยนมาร ลาว กมพชา เวยดนาม มาเลเซย สงคโปร อนโดนเซย ฟลปปนส บรไน และตมอร-เลสเต ดนแดนเอเชยตะวนออกเฉยงใตทงภาคพนทวปและภาคพนสมทรซงอยในเสนทางการคาระหวางประเทศจนกบประเทศอนเดยทไดรบการยกยองวาเปนแหลงอารยธรรมโบราณของโลก จงรบอทธพลอารยธรรมอนเดยและจนมาปรบใชหลายดาน สงผลใหผคนทอยในเอเชยตะวนออกเฉยงใต มวฒนธรรมทหลากหลาย มทงความเหมอนและความตางกนทางวฒนธรรม นอกจากนการตดตอคาขายกบชาวตะวนตก ท าใหมการแลกเปลยนและรบเอาวฒนธรรมตางชาตมาใชในการด าเนนชวตดวยเชนกน 2. ครแบงกลมนกเรยนออกเปน 4 กลมตามความเหมาะสม ใหแตละกลมสงตวแทนออกมาจบสลากเลอกหวขอทจะศกษาดงน กลมท 1 ภมภาคอาเซยนเปนแหลงตงถนฐานของมนษยทเกาแกทสดแหงหนงของโลก กลมท 2 ภมภาคอาเซยนเปนแหลงสะสมภมปญญาดานการเพาะปลก กลมท 3 ภมภาคอาเซยนเปนแหลงศลปกรรมทางศาสนาทเกาแกแหงหนงของโลก กลมท 4 ภมภาคอาเซยนมแหลงวฒนธรรมเปนเอกลกษณเฉพาะของแตละประเทศสมาชก จากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา หนวยการเรยนรท 2 ความรงเรองทางวฒนธรรมในภมภาคอาเซยน ชนประถมศกษาปท 4 3. ใหนกเรยนแตละกลมจดท า “หนงสอเลมเลก” เกยวกบความรงเรองทางวฒนธรรมในภมภาคอาเซยน โดย กลมท 1 ศกษาและท าหนงสอเลมเลก เรอง แหลงตงถนฐานของมนษยยคกอนประวตศาสตรในประเทศไทยทเปนมรดกโลกคอทใด กลมท 2 ศกษาและท าหนงสอเลมเลก เรอง ภมภาคอาเซยนเปนแหลงสะสมภมปญญาดานการเพาะปลก กลมท 3 ศกษาและท าหนงสอเลมเลก เรอง ภมภาคอาเซยนมแหลงศลปกรรมทางศาสนาทเกาแกแหงหนงของโลก กลมท 4 ศกษาและท าหนงสอเลมเลก เรอง ภมภาคอาเซยนมแหลงวฒนธรรมเปนเอกลกษณเฉพาะของแตละประเทศสมาชก ขอเสนอแนะ ● หนงสอเลมเลก (Mini Book) เปนกจกรรมหนงทจะชวยฝกทกษะทางภาษา คอ ฟง พด อาน เขยน รจกคดวเคราะห ท าใหเกดจนตนาการ มความคดสรางสรรค และสรางงานจากกระดาษแผนเดยว ● สงทควรพจารณา คอ 1) เนอหาสาระทจะใหนกเรยนฝกบนทกขอมลในแตละสวนของกระดาษ (เชน 4 สวนตอ 1 หนากระดาษ A4 เปนตน)


2) ความคดของนกเรยนทแสดงออกทางดานการเขยน การวาดภาพ ทไมใชการวาดภาพเชงศลปะอยางเดยวเทานน อาจตองเขยน วาดใหเหมอนหรอใกลเคยงของจรง 3) ภาษาทใชควรเขยนใหถกตอง ชดเจนและเหมาะสม ซงควรผานการตรวจ การเสนอแนะของครกอนเสมอ 4) ขนาดตวอกษรมความเหมาะสม 5) ภาพประกอบมสสนสวยงาม ● สรปขนตอนการท าหนงสอเลมเลก : วางโครงเรอง → ลงมอเขยน → จดท ารปเลม 4. ใหนกเรยนแตละกลมน าเสนอผลงานจดแสดงไวมมหองเพอแลกเปลยนเรยนรกน 5. นกเรยนท ากจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 1 จากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ชนประถมศกษา ปท 4 หนา 33 กจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 1 ขอ 1 ครมอบหมายใหนกเรยนรวบรวมภาพและขอมลทเกยวกบภาพในเรองมรดกโลกสมยกอนประวตศาสตรในอาเซยนซงมอยในประเทศไทย ประเทศอนโดนเซย ประเทศมาเลเซย และประเทศเวยดนาม 6. ครน าภาพแหลงตงถนฐานของมนษยยคกอนประวตศาสตร แหลงสะสมภมปญญาดานการเพาะปลก แหลงศลปกรรมทางศาสนา และแหลงวฒนธรรมทเปนเอกลกษณเฉพาะของประเทศสมาชกในอาเซยน ตดไวหนาหอง/บอรด โดยคว าภาพไว 7. แบงนกเรยนเปนกลมๆ ตามความเหมาะสม (ตามจ านวนภาพทม) เพอเลนเกมภาพอะไรเอย 8. แตละกลมสงตวแทนเลอกภาพ 1 ภาพ แสดงใหเพอนดและบอกชอสถานทในภาพคอภาพใด อยทไหน ตวแทนกลมตอบไดถกตองใหปรบมอชมเชย หากตอบไมถกครและนกเรยนรวมกนเฉลยใหฟง ปฏบตเชนนจนหมดภาพ 9. ครแบงภาพใหแตละกลมจ านวนเทาๆ กน เพอท ากจกรรมใบงานท 4 มรดกโลกสมยกอนประวตศาสตรในอาเซยนและสงตวแทนน าเสนอหนาชนเรยน กจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 1 ขอ 2 ครน าภาพการเพาะปลกพชชนดตางๆ ในภมภาคอาเซยนมาศกษารวมกบนกเรยน โดยเฉพาะยางพารา ปาลมน ามน ขาว และผลไม ซงเปนพชเศรษฐกจส าคญในอาเซยน 10. ครแสดงภาพการท านาขนบนไดในประเทศอนโดนเซยและฟลปปนสทไดรบการยกยองเปนมรดกโลก รวมทงการปลกพชตามไหลเขา เชน การปลกชา การปลกผกผลไมตามไหลเขาของประเทศไทย เปนตน ใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน 11. ครตงประเดนค าถามเพอเชอมโยงสชวตจรง แลวรวมกนอภปราย ดงน - ศาสนาและวฒนธรรมของประเทศสมาชกอาเซยนแตละประเทศเหมอนและตางกนอยางไร - นกเรยนคดวา การปฏบตตนตามหลกศาสนาและวฒนธรรมทตนยดถอ เกดประโยชนตอตนเอง ครอบครว สงคม และประชาคมอาเซยนอยางไร 12. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญเกยวกบ “ความเหมอนและความตางของศาสนาและวฒนธรรมของประเทศสมาชกอาเซยน” 13. ใหนกเรยนสรปความรเปนแผนผงความคด


14. นกเรยนท ากจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 2 จากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ชนประถมศกษา ปท 4 หนา 45 ขอ 1 ครน าภาพแหลงทองเทยวในประเทศสมาชกอาเซยนมาใหนกเรยนศกษารวมกน แลวแบงกลมนกเรยนให ไปศกษาเพมเตมในแตละแหงตามทนกเรยนสนใจ น าผลงานทไดมาแลกเปลยนเรยนรรวมกน ขอ 2 จดการแขงขนตอบปญหาสถานทส าคญ แหลงทองเทยว แหลงภมปญญา เพอคนควาเยาวชนอาเซยนทมความสามารถ ขนสรป 1. ครและนกเรยนรวมกนวเคราะหค าถามหนวยการเรยนรท 2 จากหนงสอเรยนรายวชาเพมเตมอาเซยนศกษา ชนประถมศกษาปท 4 หนา 56 ขอ 1-5 1. แหลงตงถนฐานของมนษยยคกอนประวตศาสตรในประเทศไทยทเปนมรดกโลกคอทใด 2. มนษยยคกอนประวตศาสตรในภมภาคอาเซยนมวถการด ารงชวตอยางไร 3. ปจจยทางภมศาสตรมอทธพลในการสรางสรรคภมปญญาของชาวอาเซยนอยางไร 4. การสรางสรรคศลปกรรมในภมภาคอาเซยนไดรบอทธพลจากปจจยใดบาง 5. แหลงมรดกโลกทางวฒนธรรมมความส าคญอยางไรตอประเทศสมาชกอาเซยนในปจจบนน 2. ใหนกเรยนชวยกนระดมความคดตอบค าถามขางตนอยางมเหตผล และบนทกขอสรปลงในสมดบนทกความร 3. ครใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบความภาคภมใจในความรงเรองทางวฒนธรรมของประเทศตางๆ ในภมภาคอาเซยน โดยเฉพาะความรงเรองทางวฒนธรรมของไทย และพนฐานความเจรญของประเทศสมาชกอาเซยนทเปนตวเชอมโยงใหทกประเทศสมาชกอาเซยนเกดความรก ความภาคภมใจซงกนและกน และรวมกนดแลรกษาใหคงอยตอไป 4. ใหนกเรยนท าใบงานท 5 ภาพประทบใจในอาเซยน 5. ครใหขอคดแกนกเรยนวา วฒนธรรมทหลากหลายซงมทงความเหมอนและความตางกนในภมภาคอาเซยนนน เปนปจจยส าคญในการสรางความสมพนธทด หรออาจน าไปสความเขาใจผดตอกนได การเรยนรวฒนธรรมของแตละประเทศจะท าใหเราเกดความเขาใจอนดตอกนและสามารถอยรวมกนไดอยางสงบสข 6. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 2 เรองความรงเรองทางวฒนธรรมในภมภาคอาเซยน

6. สอการเรยนรและแหลงการเรยนร 6.1 หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ชนประถมศกษาปท 4 บรษท แมคเอดดเคชน จ ากด 6.2 แผนททวปเอเซย 6.3 แผนทภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต 6.4 ขอเสนอแนะการจดกจกรรมการเรยนการสอนหนงสอเลมเลก (Mini Book) ส าหรบคร 6.5 ภาพและขอมลมรดกโลกสมยกอนประวตศาสตรในอาเซยน 6.6 ภาพแหลงสะสมภมปญญาดานการเพาะปลกในอาเซยน 6.7 ภาพการปลกพชบนไหลเขา เชน ชา ผก ผลไม ของประเทศไทย


6.8 ภาพแหลงศลปกรรมทางศาสนาในอาเซยน 6.9 ภาพแหลงวฒนธรรมทเปนเอกลกษณเฉพาะของประเทศสมาชกอาเซยน 6.10 ภาพแหลงทองเทยวทางวฒนธรรมในประเทศสมาชกอาเซยน 6.11 ใบงาน/แบบบนทก - ใบงานท 4 มรดกโลกสมยกอนประวตศาสตรในอาเซยน - ใบงานท 5 ภาพประทบใจในอาเซยน 6.12 เกม “ภาพอะไรเอย” 6.13 อนเทอรเนต 6.14 เอกสาร หนงสอ สอสงพมพประเภทตางๆ 6.15 แผนผงความคด 6.16 กจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 1 6.17 กจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 2 6.18 ค าถามทายหนวยการเรยนรท 2

7. การวดและการประเมนผลการเรยนร 7.1 การวดและการประเมนผลดานความร ● แบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน ● ค าถามทายหนวยการเรยนร 7.2 การวดและการประเมนผลดานทกษะกระบวนการ ● การสงเกตพฤตกรรมนกเรยน 7.3 การประเมนการปฏบต ● ตรวจผลงานจากการปฏบตตามใบงาน - ใบงานท 4 มรดกโลกสมยกอนประวตศาสตรในอาเซยน - ใบงานท 5 ภาพประทบใจในอาเซยน ● ภาระงานทเนนผลผลต - แผนผงความคด - หนงสอเลมเลก - สมดบนทกความร ● ภาระงานหรอกจกรรมทเนนขนตอนการปฏบตและผลงาน - การน าเสนอหนาชนเรยน



ใบงานท 4 เรองมรดกโลกสมยกอนประวตศาสตรในอาเซยน

ชอ ............................................................................................................... ......................... ชนประถมศกษาปท 4

ค าชแจง ใหนกเรยนบนทกรายละเอยดของภาพลงในแบบทก าหนดตวบรรจงครงบรรทด ตวอยางวธการบนทก

ภาพ ประโยชนและความส าคญ โครงกระดกมนษยชวา เปนหลกฐานยคกอนประวตศาสตรทมอายราว 5 แสนปมาแลวทเกาะชวา

ประเทศอนโดนเซย

ภาพ ประโยชนและความส าคญ


เฉลยใบงานท 4 เรองมรดกโลกสมยกอนประวตศาสตรในอาเซยน


ค าชแจง ใหนกเรยนบนทกรายละเอยดของภาพลงในแบบทก าหนดตวบรรจงครงบรรทด ตวอยางวธการบนทก

ภาพ ประโยชนและความส าคญ โครงกระดกมนษยชวา เปนหลกฐานยคกอนประวตศาสตรทมอายราว 5 แสนปมาแลวทเกาะชวา

ประเทศอนโดนเซย

ภาพ ประโยชนและความส าคญ

(ขนอยกบดลยพนจของครผสอน)


ใบงานท 5 เรองภาพประทบใจในอาเซยน

ชอ .................................................................................................. ...................................... ชนประถมศกษาปท 4

ค าชแจง ใหนกเรยนวาดภาพแหลงวฒนธรรมในอาเซยนทประทบใจ และเขยนชอสถานทและขอความทประทบใจ

ชอ ............................................................... ................................ ความประทบใจ ................................................................................................................ ................................................. ................................................................................................................................................................. .......................... .................................................................................................................... ....................................................................... ............................................................................................................................. ..............................................................


เฉลยใบงานท 5 เรองภาพประทบใจในอาเซยน


ค าชแจง ใหนกเรยนวาดภาพแหลงวฒนธรรมในอาเซยนทประทบใจ และเขยนชอสถานทและขอความทประทบใจ

(ขนอยกบดลยพนจของครผสอน)

ชอ ............................................................................................... ความประทบใจ .................................................................................................................................................... ............. ..................................................................................................................... ...................................................................... ............................................................................................................................. .............................................................. ............................................................................................................................. ..............................................................





ลงชอ................................................. ...........................ผประเมน

(.............................................................................)

..................../...................../.....................











คดเหน















รวมกน (3)


(3)


(3)



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


(.............................................................................)

..................../...................../.....................


แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม

กลมท (ชอกลม) …………………………………………………………………………………………. สมาชกในกลม 1. ................................................................. 2. ......................................................................... .... 3. ................................................................. 4. ............................................................................. 5. ................................................................. 6. ............................................................................. ค าชแจง : ใหนกเรยนท าเครองหมาย ในชองทตรงกบความเปนจรง

พฤตกรมทสงเกต คะแนน

3 2 1

1. มสวนรวมในการแสดงความคดเหน

2. มความกระตอรอรนในการท างาน

3. รบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย

4. มขนตอนในการท างานอยางเปนระบบ

5. ใชเวลาในการท างานอยางเหมาะสม

รวม

เกณฑการใหคะแนน พฤตกรรมทท าเปนประจ า ให 3 คะแนน พฤตกรรมทท าเปนบางครง ให 2 คะแนน พฤตกรรมทท านอยครง ให 1 คะแนน เกณฑการใหคะแนน ชวงคะแนน 11-15 หมายถง ด 6-10 หมายถง พอใช 1-5 หมายถง ปรบปรง


เกณฑคณภาพการน าเสนอขอมล (Rubric)


1 2 3 1 วธน าเสนอขอมล ไมนาสนใจ นาสนใจ นาสนใจ แปลกใหม 2 ล าดบขนตอนการท างาน พดไมตรงประเดนและ

ไมมล าดบขนตอน พดไดตรงประเดน ตอบขอซกถามไดยงไมครอบคลมเนอหา

พดไดตรงประเดน ตอบขอซกถามไดชดเจน ครอบคลมเนอหา

3 การสรปขอมล สรปใจความไดไมครอบคลมตามวตถประสงค

สรปใจความไดตรงตามวตถประสงค แตไมครอบคลมเนอหา

สรปใจความไดตรงตามวตถประสงค และมสาระครอบคลมเนอหา


แบบประเมนการน าเสนอขอมล (Rubric)

ท ชอ-สกล รายการประเมน

รวม (9)

สรปผล วธการน าเสนอ

ขอมล (3) ล าดบขนตอนการท างาน (3)

การสรปขอมล (3)

ผาน ไมผาน

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

เกณฑการประเมน 7-9 คะแนน = ด 4-6 คะแนน = พอใช 0-3 คะแนน = ควรปรบปรง สรปผลการประเมน ด พอใช ปรบปรง เกณฑการตดสนใจ ผาน ไมผาน หมายเหต เกณฑเปนไปตามทโรงเรยนก าหนด ลงชอ............................................................................ผประเมน

(.............................................................................)

..................../...................../.....................


9. บนทกหลงการจดการเรยนร 9.1 ความส าเรจในการจดการเรยนร ดานผเรยน ................................................................................................................ ....................................... ............................................................................................................................. ............................................ ดานวธสอนการวดผล ...................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................ ดานสอการเรยนร ......................................................................................................... ................................... ..................................................................................... ................................................................................... . 9.2 ปญหา/อปสรรคในการจดการเรยนร ............................................................................................ ................... ................................................................................................................................................ ......................... 9.3 สงทไมไดปฏบตตามแผน ......................................................................... ........................................................ ............................................................................................................................. ............................................ เหตผล ............................................................................................................................................... ............. ................................................................................................................... ...................................................... 9.4 แนวทางการปรบปรงครงตอไป ............................................................................................................................. ............................................ ............................................................................................................................. ............................................ ............................................................................. ............................................................................................

ลงชอ ................................................................... ผสอน



1. แหลงตงถนฐานของมนษยยคกอนประวตศาสตรในประเทศไทยทเปนมรดกโลกคอทใด บานเชยง อ าเภอหนองหาน จงหวดอดรธาน 2. มนษยกอนประวตศาสตรในภมภาคอาเซยนมวถการด ารงชวตอยางไร เกบของปา ลาสตว อาศยอยในถ า และทโลง ใชเครองมอทท าจากหน รอนเรไปตามแหลงอาหาร เมอเจรญ

ขนเรมตงถนฐาน ท าเครองปนดนเผา รจกท าส ารดเปนเครองมอเครองใชและเครองประดบ 3. ปจจยทางภมศาสตรมอทธพลในการสรางสรรคภมปญญาของชาวอาเซยนอยางไร ปจจยทางภมศาสตรทมอทธพลในการสรางสรรคภมปญญาของชาวอาเซยน ไดแก ภมปญญาทางดานการ

เพาะปลก เชน 1) พนทสวนใหญของเกาะบาหลเปนภเขา ซงเคยเปนภเขาไฟมากอน แมพนดนจะอดมสมบรณ แตกท าให

ขาดแคลนทราบ ชาวบาหลจงคดวธการปลกขาวแบบขนบนไดตามเชงเขาสง เรยกวา ภมทศนวฒนธรรมเขตบาหล ระบบสบกหลกการตามปรชญาไตรหตครณะ 2) ชนเผาอฟเกา ทเกาะลซอน ประเทศฟลปปนสยงคงท านาตามไหลเขาตามวถดงเดม เรยกวา นาขนบนได

แหงเทอกเขาฟลปปนส ทงสองแหงเปนภมปญญาทางดานการเพาะปลก 4. การสรางสรรคศลปกรรมในภมภาคอาเซยนไดรบอทธพลจากปจจยใดบาง ปจจยทมอทธพลตอการสรางสรรคศลปกรรมในภมภาคอาเซยน ไดแก 1) ความเปนมาทางประวตศาสตร 2) ความเชอและความศรทธาในศาสนา การรบความเจรญทางเทคโนโลยจากภายนอก เชน การรบอารยธรรมจากจน อนเดย และชาวตะวนตก เปนตน 5. แหลงมรดกโลกทางวฒนธรรมมความส าคญอยางไรตอประเทศสมาชกอาเซยนในปจจบนน

ความส าคญของแหลงมรดกโลกทางวฒนธรรมในปจจบน คอ เปนแหลงทองเทยววฒนธรรมทส าคญของประเทศสมาชกอาเซยน


แบบทดสอบกอนเรยน/หลงเรยน หนวยการเรยนรท 2 ความรงเรองทางวฒนธรรมในภมภาคอาเซยน

ค าชแจง ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. หลกฐานทางโบราณคดทมอายเกาแกทสดในเอเชยตะวนออกเฉยงใตคอขอใด ก. กลองมโหระทกส ารด วฒนธรรมดงซอน ข. โครงกระดกมนษยชวา ค. กลมวดบรมพทโธ ง. ปราสาทนครวด 2. ชมชนมนษยยคกอนประวตศาสตรทเกาแกทสดของประเทศไทยถกคนพบทใด ก. บานโตนด นครราชสมา ข. บานเกา กาญจนบร ค. บานทงตก พงงา ง. บานเชยง อดรธาน 3. จากหลกฐานทางโบราณคดทคนพบบอกเลาวถการด ารงชวตของผคนยคกอนประวตศาสตร ก. ท ากบดกจบสตว ข. เกบหาของปา ลาสตว ค. ด าเนนชวตเปนชมชน ง. ใชเทคโนโลยในการเพาะปลก 4. ชาวบาหล ประเทศอนโดนเซย แกปญหาความขาดแคลนทราบส าหรบปลกขาวอยางไร ก. ปลอยใหเปนไปตามธรรมชาต ข. ขยายพนทปลกกาแฟ ค. ปลกขาวตามเชงเขาสงแบบขนบนได ง. ปลกขาวในแหลงธรรมชาตบนพชน า 5. ประเทศใดในอาเซยนทยงคงท านาขนบนไดตามไหลเขาสบทอดจากบรรพบรษ ก. เมยนมาร ข. ลาว ค. ฟลปปนส ง. เวยดนาม 6. “หมเกาะเครองเทศ” ของภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตอยทใด ก. บรไน ข. อนโดนเซย ค. มาเลเซย ง. ฟลปปนส 7. บรมพทโธในประเทศอนโดนเซยไดรบอทธพลในดานการสรางสรรคศลปกรรมจากปจจยใด ก. ความเปนมาทางประวตศาสตร ข. การรบความเจรญทางเทคโนโลยจากภายนอก ค. ความศรทธาในพระพทธศาสนา ง. ความศรทธาในศาสนาฮนด 8. เทวสถานของศาสนาฮนดของกมพชาทไดรบการยกยองใหเปนมรดกโลกคอขอใด ก. ปราสาทนครวด ข. ปราสาทหนพนมรง ค. ปราสาทหนวดภ ง. ปราสาทบายน 9. ขอใดเปนศลปกรรมทแสดงความเปนเอกลกษณของอาณาจกรสโขทย ก. เจดยทรงพมขาวบณฑ ข. พระพทธรปปางลลา

ค. ภาพลายเสนสลกบนแผนหนชนวน วดศรชม ง. ถกทกขอ


10. สาเหตทท าใหนครประวตศาสตรพระนครศรอยธยาไดรบการยกยองใหเปนมรดกโลกทางวฒนธรรมคอขอใด ก. เปนทตงของราชธานกรงศรอยธยา ข. เปนแหลงอาหารและแหลงเกษตรกรรม ค. มรองรอยความเจรญของอาณาจกรปรากฏอยในศลปกรรมถงปจจบน ง. ถกทกขอ 11. ขอใดไมใชขอความทถกตองเกยวกบเมองหลวงพระบาง ก. ตงอยรมแมน าโขงและแมน าชวง ข. เปนศนยกลางของอาณาจกรลานชางในอดต ค. เปนเมองทองเทยวทมชอเสยงมาก ง. ชาวลาวยงคงรกษาขนบธรรมเนยมประเพณดงเดมไว 12. รปแบบสถาปตยกรรมของเวยดนามไดรบอทธพลทางวฒนธรรมจากอารยธรรมใดมากทสด ก. อารยธรรมอนเดย ข. อารยธรรมจน ค. อารยธรรมขอม ง. อารยธรรมญปน 13. เพราะเหตใดชาวพนเมองฟลปปนสจงนบถอศาสนาครสต ก. เคยเปนอาณานคมขององกฤษ ข. เคยเปนอาณานคมของฝรงเศส ค. เคยเปนอาณานคมของสเปน ง. เคยเปนอาณานคมของสหรฐอเมรกา 14. เมองประวตศาสตรมะละกาและจอรจทาวนของมาเลเซยสะทอนใหเหนถงการขยายอทธพลของชาตใด ก. ตะวนตก ข. ขอม ค. จน ง. อนเดย 15. สงทเหมอนกนของแหลงวฒนธรรมในภมภาคอาเซยนคอขอใด ก. การนบถอศาสนา ข. การสรางสรรคศลปกรรม ค. ภาษาและวฒนธรรม ง. การรบอารยธรรมอนเดยและจน


เฉลย 1. ข 2. ง 3. ข 4. ค 5. ค 6. ข 7. ง 8. ก 9. ง 10. ค

11. ก 12. ข 13. ค 14. ก 15. ง

หนวยการเรยนรท 3 รวมมอกนพฒนาคณภาพชวตประชากรอาเซยน (ป.4) 57

หนวยการเรยนรท 3 รวมมอกนพฒนาคณภาพชวตและประชาชนอาเซยน

รายวชาอาเซยนศกษา เวลา 10 ชวโมง 1. ผลการเรยนร 1.1 บอกบทบาทหนาทของเยาวชนในการมสวนรวมดานการศกษากบอาเซยน 1.2 บอกบทบาทหนาทของเยาวชนในการมสวนรวมดานสงเสรมคณภาพชวตประชากรอาเซยน 1.3 บอกบทบาทของเยาวชนในการมสวนรวมดานการสงเสรมความยตธรรมและสทธประชากรอาเซยน

2. สาระการเรยนร 2.1 ดานความร 2.1.1 การพฒนาคณภาพชวตของประชากรอาเซยน 1) ภมภาคอาเซยนมความแตกตางดานความเปนอย โดยเฉพาะในเมองและชนบท - การประกอบอาชพ และการพงพงธรรมชาต - สงแวดลอมและมลพษ - มาตรฐานการครองชพ และสาธารณปโภคขนพนฐาน 2) การใหความส าคญดานการศกษา - จดการศกษาอยางทวถงและมคณภาพ - สงเสรมการสรางเครอขายดานการศกษาทกระดบ - สงเสรมพฒนาเยาวชนอาเซยน - การสงเสรมความเขาใจอนดระหวางกน 3) การคมครองและสวสดการสงคม - การขจดความยากจน - สงเสรมความมนคงและความปลอดภยดานอาหาร - การดแลสขภาพและการสงเสรมการด ารงชวตทมสขภาพ - การเพมศกยภาพในการควบคมโรคตดตอ - รบประกนอาเซยนทปลอดสงเสพตด - การสรางรฐบาลทพรอมรบภยพบต และประชาคมทปลอดภยยงขน 1. ศนยประสานงานใหความชวยเหลอทางดานมนษยธรรม เรยกวา อาฮาเซนเตอร 2. ศนยแผนดนไหวแหงอาเซยน หรอ เออไอซ 3. ศนยอตนยมวทยาเฉพาะทางอาเซยน หรอ เอเอสเอมซ


- เยาวชนอาเซยนมสวนรวม และสงเสรมคณภาพชวตประชากรอาเซยน 1. ดแลและรกษาสขอนามยของตนเองใหดอยเสมอ 2. เปนผมจตใจราเรงแจมใส มสขภาพจตทด 3. เปนผมสขนสยทด 4. มสวนรวมในการพฒนาสงคมไทยและอาเซยน 2.1.2 ความยตธรรมและสทธประชากรอาเซยน 1) จดตงองคการสทธมนษยชนอาเซยน - สทธมนษยชน - สทธขนพนฐาน - สทธเดก 2) เยาวชนมสวนรวมสงเสรมความยตธรรมและสทธของประชากรอาเซยน - ศกษาและตระหนกในคณคาของสทธและเสรภาพ และหลกการประชาธปไตย - ตระหนกและเหนคณคาของวฒนธรรม และขนบธรรมเนยมประเพณ - มสวนรวมในการสงเสรมความเขาใจอนดตอกน และรณรงคใหชวยกนปกปองรกษาสทธมนษยชน หรอความเทาเทยมกนของมนษย 2.2 ทกษะ/กระบวนการ 2.2.1 ทกษะพนฐาน 1) สอสารอยางนอยได 2 ภาษา (ภาษาองกฤษและภาษาประเทศในอาเซยนอกอยางนอย 1 ภาษา) 2) มทกษะในการใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางสรางสรรค 3) มความสามารถในการแกปญหาอยางสนตวธ 4) มความสามารถในการท างานและอยรวมกบผอน 2.2.2 ทกษะพลเมอง/ความรบผดชอบทางสงคม 1) เคารพและยอมรบความหลากหลายทางวฒนธรรม 2) มภาวะผน า 3) เหนปญหาสงคมและลงมอท าเพอน าไปสการเปลยนแปลง 2.2.3 ทกษะการเรยนรและพฒนาตน 1) เหนคณคาความเปนมนษยเทาเทยมกน 2) มสวนรวมในการแสดงความคดเหนและแลกเปลยนเรยนร 3) มความสามารถในการคดวเคราะหอยางมเหตผล มวธคดอยางถกตอง 4) มความสามารถในการจดการ/ควบคมตนเอง


2.3 ดานเจตคตคานยม 2.3.1 มความภมใจในความเปนไทย/ความเปนอาเซยน 2.3.2 รวมกนรบผดชอบตอประชาคมอาเซยน 2.3.3 มความตระหนกในความเปนอาเซยน 2.3.4 มวถประชาธปไตย ยดมนในหลกธรรมาภบาล สนตวธ/สนตธรรม 2.3.5 ยอมรบความแตกตางในการนบถอศาสนา 2.3.6 ด าเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2.4 คณลกษณะอนพงประสงค 2.4.1 มวนย ใฝเรยนร มงมนในการท างาน 2.4.2 มความสามารถในการท างานและอยรวมกบผอน 2.4.3 มความตระหนกในความเปนอาเซยน 2.5 สมรรถนะส าคญของผเรยน 2.5.1 ความสามารถในการสอสาร 2.5.2 ความสามารถในการคด - ทกษะการคดวเคราะห - ทกษะการคดแกปญหา - ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ 2.5.3 ความสามารถในการใชทกษะชวต - กระบวนการท างานกลม 2.5.4 ความสามารถในการใชเทคโนโลย - กระบวนการสบคนขอมล 2.5.5 ทกษะพลเมอง/ความรบผดชอบตอสงคม



หนวยการเรยนรท 3 รวมมอกนพฒนาคณภาพชวตประชากรอาเซยน

สาระส าคญ ประชากรในภมภาคอาเซยนมความเปนอยแตกตาง

กนโดยเฉพาะในเมองกบชนบท รวมทงความแตกตางทางดานมาตรฐานการครองชพของแตละประเทศสมาชก อาเซยนจงรวมมอกนพฒนาคณภาพชวตของประชากรอาเซยนดวยการใหความส าคญทางดานการศกษา สงเสรมการคมครองและสวสดการสงคม สงเสรมและคมครองความยตธรรมและสทธของประชากรอาเซยน

หลกฐานการเรยนร การวดและประเมนผล (ภาระงาน/ชนงาน) 1. แผนผงความคด 2. ใบงาน (เรยงความ) 3. แผนภม 4. การน าเสนอหนาชนเรยน 5. สมดบนทกความร

กจกรรมการเรยนร 1. ทบทวนความรเดม 2. ดภาพ/วดทศน 3. รวมกนแสดงความคดเหน 4. อานเนอหา แสดงความคดเหน สรปผลลงในแผนภม 5. ใชกจกรรม “เลาเรองรอบวง” เพอใหนกเรยน

ยกตวอยาง 6. จบคบตรค ายอภาษาองกฤษกบบตรขอความ และ

สนทนาถงความส าคญ 7. รองเพลง “สขบญญต 10 ประการ” ท าใบงาน

(เขยนเรยงความ) 8. ท ากจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 1-2 9. รวมกนตอบค าถามทายหนวยการเรยนร

10. สรปสาระส าคญ บนทกลงในสมดบนทกความร

ค าถามส าคญ นกเรยนคดวา ความรวมมอกนเพอพฒนาคณภาพ

ชวตประชากรของอาเซยนจะสรางประโยชนใหประชากรอาเซยนและคนไทยอยางไร


แผนการจดการเรยนรท 3 เรอง รวมมอกนพฒนาคณภาพชวตประชากรอาเซยน เวลา 10 ชวโมง 1. สาระส าคญ ภมภาคอาเซยนมผคนหลากหลายกลม หลากหลายเชอชาต ท าใหมวถชวตความเปนอยแตกตางกน โดยเฉพาะในเมองกบชนบท รวมทงความแตกตางทางดานมาตรฐานการครองชพของแตละประเทศสมาชกอาเซยน อาเซยนจงรวมมอกนพฒนาคณภาพชวตของประชากรอาเซยนดวยการใหความส าคญทางดานการศกษา สงเสรมการคมครองและสวสดการสงคม สงเสรมและคมครองสทธมนษยชน และความยตธรรมในสงคมของประชากรอาเซยน


* หากจดการเรยนรแบบบรณาการ ใชรปแบบมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ส 4.2 ป.4/1, ป.4/2 ส 5.1 ป.4/1, ป.4/3 ท 1.1 ป.4/1, ป.4/6 ท 2.1 ป.4/1, ป.4/6, ป.4/7 ศ 1.1 ป.4/7 ศ 1.2 ป.4/1, ป.4/2

3. จดประสงคการเรยนร 3.1 บอกบทบาทหนาทของเยาวชนในการมสวนรวมดานการศกษากบอาเซยนได 3.2 บอกบทบาทหนาทของเยาวชนในการมสวนรวมดานสงเสรมคณภาพชวตประชากรอาเซยนได 3.3 บอกบทบาทของเยาวชนในการมสวนรวมดานการสงเสรมความยตธรรมและสทธประชากรอาเซยนได

4. สาระการเรยนร 4.1 การพฒนาคณภาพชวตของประชากรอาเซยน 1) ภมภาคอาเซยนมความแตกตางดานความเปนอย โดยเฉพาะในเมองและชนบท - การประกอบอาชพ และการพงพงธรรมชาต


- สงแวดลอมและมลพษ - มาตรฐานการครองชพ และสาธารณปโภคขนพนฐาน 2) การใหความส าคญดานการศกษา - จดการศกษาอยางทวถงและมคณภาพ - สงเสรมการสรางเครอขายดานการศกษาทกระดบ - สงเสรมพฒนาเยาวชนอาเซยน - การสงเสรมความเขาใจอนดระหวางกน 3) การคมครองและสวสดการสงคม - การขจดความยากจน - สงเสรมความมนคงและความปลอดภยดานอาหาร - การดแลสขภาพและการสงเสรมการด ารงชวตทมสขภาพ - การเพมศกยภาพในการควบคมโรคตดตอ - รบประกนอาเซยนทปลอดสงเสพตด - การสรางรฐบาลทพรอมรบภยพบต และประชาคมทปลอดภยยงขน 1. ศนยประสานงานใหความชวยเหลอทางดานมนษยธรรม เรยกวา อาฮาเซนเตอร 2. ศนยแผนดนไหวแหงอาเซยน หรอ เออไอซ 3. ศนยอตนยมวทยาเฉพาะทางอาเซยน หรอ เอเอสเอมซ - เยาวชนอาเซยนมสวนรวม และสงเสรมคณภาพชวตประชากรอาเซยน 1. ดแลและรกษาสขอนามยของตนเองใหดอยเสมอ 2. เปนผมจตใจราเรงแจมใส มสขภาพจตทด 3. เปนผมสขนสยทด 4. มสวนรวมในการพฒนาสงคมไทยและอาเซยน 4.2 ความยตธรรมและสทธประชากรอาเซยน 1) จดตงองคการสทธมนษยชนอาเซยน - สทธมนษยชน - สทธขนพนฐาน - สทธเดก 2) เยาวชนมสวนรวมสงเสรมความยตธรรมและสทธของประชากรอาเซยน - ศกษาและตระหนกในคณคาของสทธและเสรภาพและหลกการประชาธปไตย - ตระหนกและเหนคณคาของวฒนธรรมและขนบธรรมเนยมประเพณ - มสวนรวมในการสงเสรมความเขาใจอนดตอกนและรณรงคใหชวยกนปกปองรกษาสทธมนษยชน หรอความเทาเทยมกนของมนษย


5. กจกรรมการเรยนการสอนเพอการเรยนร ขนน า 1. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบกอนการเรยน หนวยการเรยนรท 3 รวมมอกนพฒนาคณภาพชวตและประชาชนอาเซยน จ านวน 10 ขอ เวลา 10 นาท 2. ครทบทวนบทเรยนเกยวกบประชาคมอาเซยน ซงประกอบดวย 3 เสาหลก หรอ 3 ประชาคม ไดแก - ประชาคมการเมองและความนคงอาเซยน - ประชาคมเศรษฐกจอาเซยน - ประชาคมสงคมและวฒนธรรมของอาเซยน 3. ใหนกเรยนอภปรายในประเดนดงกลาว โดยเฉพาะประชาคมสงคมและวฒนธรรมวามความส าคญตอการพฒนาอาเซยนใหเปนสงคมทเปนเอกภาพ เอออาทรตอกน มความเปนอยทด มสงแวดลอมทด ปราศจากโรคภยไขเจบ 4. ครระบวา เปาหมายของการเรยนรหนวยการเรยนรนจะเนนทการพฒนามนษย ซงมงเนนการบรณาการดานการศกษา สรางสงคมความรโดยเฉพาะการศกษาเพอเยาวชนของประเทศสมาชกอาเซยน ขนสอน 1. ใหนกเรยนดภาพ/วดทศนการด าเนนชวตของประชากรในชนบทและประชากรในเมอง และใหสรปวถชวตทแตกตางกน ตงแต 1) ดานการประกอบอาชพและพงพงธรรมชาต 2) สงแวดลอมและมลพษ 3) มาตรฐานการครองชพ 4) สาธารณปโภคขนพนฐาน ใหนกเรยนสรปจดดจดดอยของแตละแหง เปนแผนผงความคด 2. ครสนทนากบนกเรยนเรองสาธารณปโภคขนพนฐาน และสงจ าเปนในการด าเนนชวตทงในเมองกบชนบทวา มอะไรบาง และส าคญอยางไร 3. ครแบงกลมตามความเหมาะสม ใหนกเรยนแตละกลมอานเนอหาการใหความส าคญดานการศกษา จากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ชนประถมศกษาปท 4 หนา 51-53 4. ใหนกเรยนแสดงความคดเหนเกยวกบการใหความส าคญดานการศกษา และสรางสงคมแหงการเรยนรของอาเซยน มวธการใดบาง และมผลงานความรวมมอดานการศกษาอยางไร 5. ครและนกเรยนรวมกนสรปผลการแสดงความคดเหนลงในแผนภม น าเสนอหนาชนเรยน 6. ใหนกเรยนท ากจกรรม “เลาเรองรอบวง” ยกตวอยางวา นกเรยนสามารถมสวนรวมทางดานการศกษากบอาเซยนไดอยางไร 7. ใหนกเรยนท ากจกรรมกจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 1 หนา 59 ขอ 2 ใหนกเรยนและครรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบปญหาของประชากรในประเทศไทย เพอเชอมโยงกบปญหาของประชากรอาเซยน สรปประเดนปญหา สาเหต และแนวทางแกไขเปนแผนผงความคด 8. ใหนกเรยนจบคบตรค าอกษรยอกบบตรขอความศนยประสานงาน หรอหนวยงานดานตางๆ ของอาเซยนใหถกตอง เชน


บตรค า บตรขอความ

AHA Center ศนยประสานงานใหความชวยเหลอทางดานมนษยธรรม AEIC ศนยขอมลแผนดนไหวแหงอาเซยน ASMC ศนยอตนยมวทยาเฉพาะทางอาเซยน 9. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาถงความส าคญของแตละหนวยงาน 10. ใหนกเรยนท ากจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 1 หนา 59 ขอ 1 ใหนกเรยนรวมกนรองเพลงสขบญญต 10 ประการ ทงนครเชอมโยงเรองแนวทางการปฏบตตนในการอยรวมกนตามหลกสากล เชน การมมารยาท การใหเกยรตสถานท การเคารพในสทธของตนเองและผอน เปนตน 11. ใหนกเรยนท ากจกรรมใบงานท 6 คณภาพชวตทด 12. ใหนกเรยนอานเนอหา เรอง ความยตธรรมและสทธประชากรอาเซยน จากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ชนประถมศกษาปท 4 หนา 59-61 ครและนกเรยนรวมกนสรปบทเรยน และนกเรยนบนทกลงในสมดบนทกความร 13. ใหนกเรยนท ากจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 2 หนา 62 1. ครใหนกเรยนยกตวอยางพฤตกรรมของผคนในสงคมเกยวกบ 1.1 การละเมดสทธซงกนและกน เชน คยกนเสยงดงในทสาธารณะ 1.2 การละเมดเสรภาพสวนบคคล เชน การหามไมใหแตงกายตามความเชอทางศาสนา 1.3 การละเมดความเสมอภาคหรอการเทาเทยมกนของมนษย เชน การไมรบสตรเขาท างาน เปนตน 2. ครใหนกเรยนน าขอมลทไดจากขอ 1 มาเขยนเรยงความ เรอง ความยตธรรมในสงคม โดยใหนกเรยนแสดงความคดเหนไดอยางเสร ขนสรป 1. ใหนกเรยนรวมกนตอบค าถามทายหนวยการเรยนรท 3 เพอทบทวน ค าถามทายหนวยการเรยนรท 3 1. การด าเนนชวตในเมองกบชนบทแตกตางกนอยางไร 2. เอยเอนคออะไรและเปนความรวมมอทางดานใดของอาเซยน 3. หนวยงานทมบทบาทส าคญในการส ารองขาวในอาเซยนเรยกวาอะไร 4. AHA Center ตงอยทใดและมบทบาททางดานใด 5. เยาวชนไทยจะมสวนรวมในการสงเสรมคณภาพชวตประชากรอาเซยนไดอยางไร 6. เยาวชนไทยจะชวยปกปองรกษาสทธมนษยชนไดอยางไร 2. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน

6. สอการเรยนรและแหลงการเรยนร 6.1 หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ชนประถมศกษาปท 4 บรษท แมคเอดดเคชน จ ากด 6.2 ภาพ/วดทศนการด าเนนชวตของประชากรในชนบทและประชากรในเมอง


6.3 กจกรรม “เลาเรองรอบวง” 6.4 บตรค าอกษรยอภาษาองกฤษเกยวกบอาเซยน เชน AHA Center 6.5 บตรขอความศนยประสานงานหรอหนวยงานดานตางๆ ของอาเซยน 6.6 กจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 1 (หนา 59) 6.7 กจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 2 (หนา 62) 6.8 ค าถามทายหนวยการเรยนรท 3 (หนา 62) 6.9 เพลงสขบญญต 10 ประการ (WWW. You Tube.com) 6.10 ใบงาน/แบบบนทก - แผนภม สรปผลการแสดงความคดเหนเกยวกบการใหความส าคญดานการศกษาของอาเซยน - แผนผงความคด ปญหาประชากรในประเทศไทย - ใบงานท 6 คณภาพชวตทด - บนทก ความยตธรรมและสทธประชากรอาเซยน

7. การวดและการประเมนผลการเรยนร 7.1 การวดและการประเมนผลดานความร ● แบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน ● ค าถามทายหนวยการเรยนร 7.2 การวดและการประเมนผลดานทกษะกระบวนการ ● การสงเกตพฤตกรรมนกเรยน 7.3 การประเมนการปฏบต ● ตรวจผลงานจากการปฏบตตามใบงาน - ใบงานท 6 คณภาพชวตทด (เรยงความ) ● ภาระงานทเนนผลผลต - แผนผงความคด - แผนภม - สมดบนทกความร ● ภาระงานหรอกจกรรมทเนนขนตอนการปฏบตและผลงาน - การน าเสนอหนาชนเรยน



ใบงานท 6 เรองคณภาพชวตทด

ชอ ............................................................................................................... ......................... ชนประถมศกษาปท 4

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนเรยงความเรอง เราจะมสวนรวมสงเสรมคณภาพชวตของตนเองไดอยางไร เพอใหเปน ประชากรอาเซยนทมคณภาพชวตทดได ............................................................................................................................. .................................................. ................................................................................................................................................................. .............. ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. .................................................. .......................................................................................................................................................... ..................... ............................................................................................................ ................................................................... ............................................................................................................................. .................................................. ....................................................................................................................................... ........................................ ......................................................................................... ........................................................................ .............. ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ...................................................................... ........................................................................................... .............. ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ................................................................................................................................................................. .............. ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................................................. .................. ............................................................................................................... ................................................................ ............................................................................................................................. .................................................. .......................................................................................................................................... ..................................... ............................................................................................ ..................................................................... .............. ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. ..................................................


เฉลยใบงานท 6 เรองคณภาพชวตทด


ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนเรยงความเรอง เราจะมสวนรวมสงเสรมคณภาพชวตของตนเองไดอยางไร เพอใหเปน ประชากรอาเซยนทมคณภาพชวตทดได ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ................................................................................................................................................................. .............. ............................................................................................................. .................................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ........................................................................................................................................ ....................................... .......................................................................................... ....................................................................... .............. ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ....................................................................... .......................................................................................... .............. ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ................................................................................................................................................................. .............. ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. .................................................. .............................................................................................................................................................. ................. ................................................................................................................ ............................................................... ............................................................................................................................. .................................................. ........................................................................................................................................... .................................... ............................................................................................. .................................................................... .............. ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. .................................................. .......................................................................... ....................................................................................... .............. ............................................................................................................................. ..................................................

(ขนอยกบดลยพนจของผสอน)





ลงชอ............................................................................ผประเมน

(.............................................................................)

..................../...................../.....................











คดเหน















รวมกน (3)


(3)


(3)



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


(.............................................................................)

..................../...................../.....................


แบบประเมนแผนผงความคด



1. การลงขอมล ขอมลครบถวนตามประเดนทก าหนดและถกตอง

ขอมลครบถวนตามประเดนทก าหนดและถกตองเปน สวนใหญ

ขอมลไมครบถวนตามประเดนทก าหนดแตถกตอง

ขอมลไมครบถวนและไมตรงตามประเดนทก าหนด










4. การน าเสนอ ครบถวนตามประเดนและตรงเวลาทก าหนด

ครบถวนตามประเดนและไมตรงตามเวลาทก าหนด

ไมครบถวนตามประเดนทก าหนดแตตรงเวลา



9. บนทกหลงการจดการเรยนร 9.1 ความส าเรจในการจดการเรยนร ดานผเรยน ................................................................................................................ ....................................... ................................................................................................................................................................. ........ ดานวธสอนการวดผล .................................................................................................... .................................. ............................................................................................................................. ............................................ ดานสอการเรยนร ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............................................ 9.2 ปญหา/อปสรรคในการจดการเรยนร ............................................................................................ ................... .......................................................................... .............................................................................................. . 9.3 สงทไมไดปฏบตตามแผน .................................................................................................. ............................... ............................................................................................................................. ............................................ เหตผล ......................................................................... ................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................ 9.4 แนวทางการปรบปรงครงตอไป ............................................................................................................................. ............................................ ......................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................

ลงชอ ................................................................... ผสอน



1. การด าเนนชวตในเมองกบชนบทแตกตางกนอยางไร การด าเนนชวตในเมองกบชนบทแตกตางกน คอ ชมชนเมอง ผคนตงบานเรอนอยอาศยกนหนาแนน แออด วถชวตเรงรบ เนนการแขงขน เอาตวรอด ท างาน

หารายไดเปนหลก มสาธารณปโภคขนพนฐานครบถวน เกดมลพษในสงแวดลอม ชมชนชนบท ผคนตงบานเรอนอยอาศยกนไมนากนก มกประกอบอาชพเกษตรกรรม บางชมชนยงม

สาธารณปโภคขนพนฐานไมครบ พงพงกบธรรมชาต มน าใจพงพาอาศยกน ฐานะยากจน 2. เอยเอนคออะไรและเปนความรวมมอทางดานใดของอาเซยน เอยเอน คอ เครอขายมหาวทยาลยอาเซยน มความส าคญ คอ เปนความรวมมอของสถาบนอดมศกษา

ระหวางประเทศสมาชกอาเซยน ในการจดกจกรรมเพอพฒนาคณภาพการศกษาและเสรมสรางส านกในความเปนอาเซยนในระหวางเยาวชนอาเซยน 3. หนวยงานทมบทบาทส าคญในการส ารองขาวในอาเซยนเรยกวาอะไร หนวยงานทมบทบาทส าคญในการส ารองขาวในอาเซยน เรยกวา คณะกรรมการส ารองอาหารเพอความ

มนคงของอาเซยน หรอเอเอฟเอสอารบ (AFSRB) 4. AHA Center ตงอยทใดและมบทบาททางดานใด AHA Center ตงอยทกรงจาการตา ประเทศอนโดนเซย มบทบาทหนาท คอ เปนหนวยงานกลางดานการให

ความชวยเหลอดานมนษยธรรมโดยไดรบการสนบสนนจากประเทศภายนอกภมภาคในการจดการภยพบต รวมทงผลกดนการด าเนนกจกรรมตางๆ ทเกยวของกบการจดการภยพบต 5. เยาวชนไทยจะมสวนรวมในการสงเสรมคณภาพชวตประชากรอาเซยนไดอยางไร

เยาวชนไทยจะมสวนรวมในการสงเสรมคณภาพชวตประชากรอาเซยนได โดย 1) ดแลรกษาสขอนามยของตนเองใหดอยเสมอ 2) เปนผมจตใจราเรงแจมใส สขภาพจตด 3) มสขนสยทด 4) มสวนรวมในการพฒนาสงคมไทยและอาเซยน (รายละเอยดเพมเตมจากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ชนประถมศกษาปท 4 หนา 57-58)


แบบทดสอบกอนเรยน/หลงเรยน หนวยการเรยนรท 3 รวมมอกนพฒนาคณภาพชวตและประชาชนอาเซยน

ค าชแจง ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. ลกษณะของชมชนบทเปนอยางไร ก. ชมชนหนาแนน แออด เกดมลพษในสงแวดลอม ข. เนนการแขงขน เอาตวรอด ค. วถชวตเรงรบ ท างานหารายไดเปนหลก ง. พงพงกบธรรมชาต มน าใจพงพาอาศยกน ฐานะยากจน 2. อาเซยนใหความส าคญดานการศกษาอยางไร ก. การจดตงศนยอาเซยน (ASEAN Center) ข. การจดตงเครอขายมหาวทยาลยอาเซยน (AUN) ค. พฒนาโครงสรางพนฐานในชนบท ง. สงเสรมการผลตอาหารทปลอดภย 3. อาเซยนเหนความส าคญทจะสงเสรมความเปนอยและคณภาพชวตทดของประชากรอยางไร ก. รบประกนอาเซยนทปลอดสงเสพตด ข. เตรยมความพรอมเรองภยพบต ค. การส ารองขาวซงเปนอาหารหลกของประชากรอาเซยน ง. ถกทกขอ 4. หนวยงานทมบทบาทส าคญในการส ารองขาวอาเซยนคอขอใด ก. เอเอฟเอสอารบ (AFSRB) ข. เอสอเอเมอโอ (SEAMEO) ค. เอพเอสซ (APSC) ง. เออซ (AEC) 5. คณะกรรมการส ารองอาหารเพอความมนคงของอาเซยนเปนความรวมมอของอาเซยนรวมกบประเทศใด ก. ออสเตรเลย จน สหรฐอเมรกา ข. สหรฐอเมรกา แคนาดา รสเซย ค. จน ญปน เกาหลใต ง. ออสเตรเลย นวซแลนด อนเดย 6. อาเซยนมแนวทางในการปองกนและลดความสญเสยทเกดจากภยธรรมชาตอยางไร ก. จดตงศนยแผนดนไหวแหงอาเซยน ข. ตดตามสภาพอากาศและสภาวะหมอกควนทเกดจากไฟปา ค. จดตงหนวยงานกลางดานการใหความชวยเหลอดานมนษยธรรม ง. ถกทกขอ


7. การมสวนรวมในการสงเสรมคณภาพชวตประชากรอาเซยนมหลายประการยกเวนขอใด ก. รกษาสขอนามย หางไกลสงเสพตด ข. เรยนรหนาทตามกฎหมาย ค. สนใจการตดตามขอมลขาวสาร ง. อนรกษทรพยากรและสงแวดลอม 8. ขอใดคอความหมายของ “สทธมนษยชน” ก. สทธขนพนฐานของความเปนมนษย ข. สทธในการด ารงชวตของชนกลมนอย ค. สทธขนพนฐานในการบรหารประเทศ ง. สทธขนพนฐานของระบอบประชาธปไตย 9. นกเรยนไมสามารถใชสทธเดกในกรณใด ก. จบการศกษาภาคบงคบ ข. มบตรประจ าตวประชาชน

ค. เมออายเกนกวา 18 ป ง. เมอท างานประกอบอาชพ 10. นกเรยนจะชวยปกปองรกษาสทธมนษยชนไดอยางไร ก. ไมแสดงความคดเหนขดแยงกบใคร ข. ไมขมเหงรงแกหรอเอาเปรยบผอน ค. เปนมตรกบคนทกคน ง. ใชสทธของตนเองอยางเตมท


เฉลย

1. ง 2. ข 3. ง 4. ก 5. ค 6. ง 7. ข 8. ก 9. ค 10. ข

หนวยการเรยนรท 4 เราคอเยาวชนไทยและเยาวชนอาเซยน (ป.4) 79

หนวยการเรยนรท 4 เราคอเยาวชนไทยและเยาวชนอาเซยน

รายวชาอาเซยนศกษา เวลา 10 ชวโมง 1. ผลการเรยนร 1.1 บอกอตลกษณของอาเซยนทเกดจากสภาพทางภมศาสตร 1.2 ยกตวอยางความคลายคลงทางวฒนธรรมของประชากรอาเซยน 1.3 ยกตวอยางความคลายคลงทางวฒนธรรมชาวอนเดย จน และตะวนตกในอาเซยน 1.4 บอกและยกตวอยางลกษณะผสมผสานของประชากรอาเซยน

2. สาระการเรยนร 2.1 ดานความร 2.1.1 ภมภาคอาเซยนมสภาพทางภมศาสตรคลายคลงกน 1) ลกษณะภมประเทศทหลากหลาย 2) ลกษณะภมอากาศแบบรอนชน 3) ทรพยากรธรรมชาตทหลากหลาย - แหลงผลตอาหารและพชเศรษฐกจใหแกโลก - แหลงแรธาตชนดตางๆ - แหลงประมงอนอดมสมบรณ - แหลงนา - แหลงผลตสนคาจากปาไม 4) ประชากรอาเซยนสวนใหญประกอบอาชพดานเกษตรกรรม และสรางสมภมปญญาทเกยวของกบการเกษตร 2.1.2 วฒนธรรมของภมภาคอาเซยนไดรบอทธพลจากอนเดย จน และตะวนตก 1) อนเดย เชน ศาสนา การปกครอง ภาษาและวรรณกรรม รปแบบศลปกรรม อาหาร และการแตงกาย 2) จน เชน ภาษาและการคา 3) ตะวนตก เชน ศาสนา 2.1.3 เครองดนตรของประเทศสมาชกอาเซยน 1) ประเทศบรไนดารสซาลาม 2) ประเทศมาเลเซย 3) ประเทศอนโดนเซย


4) ประเทศฟลปปนส 5) ประเทศกมพชา 6) ประเทศลาว 7) ประเทศเมยนมาร 8) ประเทศเวยดนาม 9) ประเทศสงคโปร 10) ประเทศไทย 2.1.4 ศลปกรรมของประเทศสมาชกอาเซยน 1) รปแบบทางศลปกรรม รปแบบของสถานท วง วด ศาสนสถาน และบานเรอนของประเทศสมาชกอาเซยน 2) นาฏศลป 3) การแตงกาย 2.1.5 ประชากรในภมภาคอาเซยนมลกษณะการผสมผสานทางเชอชาตหลากหลาย ชาวจน ชาวอนเดย ชาวเปอรานากน ชาวยเรเซย ปนอย และเมสตโซ 2.2 ทกษะ/กระบวนการ 2.2.1 ทกษะพนฐาน 1) สอสารอยางนอยได 2 ภาษา (ภาษาองกฤษและภาษาประเทศในอาเซยนอกอยางนอย 1 ภาษา) 2) มทกษะในการใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางสรางสรรค 3) มความสามารถในการแกปญหาอยางสนตวธ 4) มความสามารถในการทางานและอยรวมกบผอน 2.2.2 ทกษะพลเมอง/ความรบผดชอบทางสงคม 1) เคารพและยอมรบความหลากหลายทางวฒนธรรม 2) มภาวะผนา 3) เหนปญหาสงคมและลงมอทาเพอนาไปสการเปลยนแปลง 2.2.3 ทกษะการเรยนรและพฒนาตน 1) เหนคณคาความเปนมนษยเทาเทยมกน 2) มสวนรวมในการแสดงความคดเหนและแลกเปลยนเรยนร 3) มความสามารถในการคดวเคราะหอยางมเหตผล มวธคดอยางถกตอง 4) มความสามารถในการจดการ/ควบคมตนเอง 2.3 ดานเจตคตคานยม 2.3.1 มความภมใจในความเปนไทย/ความเปนอาเซยน 2.3.2 รวมกนรบผดชอบตอประชาคมอาเซยน


2.3.3 มความตระหนกในความเปนอาเซยน 2.3.4 มวถประชาธปไตย ยดมนในหลกธรรมาภบาล สนตวธ/สนตธรรม 2.3.5 ยอมรบความแตกตางในการนบถอศาสนา 2.3.6 ดาเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2.4 คณลกษณะอนพงประสงค 2.4.1 มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทางาน 2.4.2 มความสามารถในการทางานและอยรวมกบผอน 2.4.3 มความตระหนกในความเปนอาเซยน 2.5 สมรรถนะส าคญของผเรยน 2.5.1 ความสามารถในการสอสาร 2.5.2 ความสามารถในการคด - ทกษะการคดวเคราะห - ทกษะการคดแกปญหา - ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ 2.5.3 ความสามารถในการใชทกษะชวต - กระบวนการทางานกลม 2.5.4 ความสามารถในการใชเทคโนโลย - กระบวนการสบคนขอมล 2.5.5 ทกษะพลเมอง/ความรบผดชอบตอสงคม



หนวยการเรยนรท 4 เราคอเยาวชนไทยและเยาวชนอาเซยน

สาระส าคญ ภมภาคอาเซยนมสภาพทางภมศาสตรทคลายคลง

กน ทงภมประเทศ ภมอากาศ และทรพยากรธรรมชาต ทาใหวฒนธรรมของแตละประเทศสมาชกอาเซยนมลกษณะเปนอตลกษณ เชน ประชากรสวนใหญประกอบอาชพเกษตรกรรม รบอทธพลทางวฒนธรรมจากอนเดย จน และชาวตะวนตก ซงเยาวชนไทยและเยาวชนอาเซยนควรภมใจในวฒนธรรมชาตตนและอตลกษณของอาเซยน

หลกฐานการเรยนร การวดและประเมนผล (ภาระงาน/ชนงาน) 1. แผนผงความคด 2. การนาเสนอหนาชนเรยน 3. สมดบนทกความร

กจกรรมการเรยนร 1. นาเขาสบทเรยน ดภาพ/สารคดทองเทยว 2. ศกษาแผนทแสดงลกษณะภมประเทศของภมภาค

อาเซยน 3. รวมกนแสดงความคดเหน 4. ศกษารวมกนและสรปผล 5. รวมกนระดมความคด จดทาแผนผงความคด 6. ศกษาคนควาและนามาแลกเปลยนเรยนร 7. ศกษา วเคราะห เปรยบเทยบความเหมอนความตาง

สรป จดทาเปนแผนผงความคด 8. แบงกลมศกษาและรวบรวมภาพเพอสรางความเขาใจ 9. เปรยบเทยบความเหมอนความตางแสดงความ

คดเหน วเคราะหสาเหตจากภาพ 10. รวมกนสรปสาระสาคญ และจดบนทกลงในสมด

บนทกความร 11. ฟงเพลงและแสดงความคดเหนเกยวกบเพลง 12. ศกษาเนอหาแสดงความคดเหนและบนทกขอสรป 13. ใชเทคนคการสอนแบบหมวกหกใบ 14. นาเสนอผลงานตามความสนใจของงาน

ค าถามส าคญ นกเรยนควรปฏบตอยางไร จงจะเปนเยาวชน

อาเซยนทมประสทธภาพ


แผนการจดการเรยนรท 4 เรอง เราคอเยาวชนไทยและเยาวชนอาเซยน เวลา 10 ชวโมง 1. สาระส าคญ ภมภาคอาเซยนมสภาพทางภมศาสตรทคลายคลงกนทงภมประเทศ ภมอากาศ และทรพยากรธรรมชาต ทาใหวฒนธรรมของแตละประเทศสมาชกอาเซยนมลกษณะเปนอตลกษณ เชน ประชากรสวนใหญประกอบอาชพเกษตรกรรม รบอทธพลทางวฒนธรรมจากอนเดย จน และชาวตะวนตก ซงเยาวชนไทยและเยาวชนอาเซยนควรภมใจในวฒนธรรมชาตตนและอตลกษณของอาเซยน

2. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด มฐ. ส 4.2 เขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตจนถงปจจบนในดานความสมพนธและการเปลยนแปลง ของเหตการณอยางตอเนอง ตระหนกถงความสาคญและสามารถวเคราะหผลกระทบทเกดขน ตวชวด ขอ 1 อธบายการตงหลกแหลงและพฒนาการของมนษยกอนประวตศาสตรและมนษยยคประวตศาสตร โดยสงเขป ขอ 2 ยกตวอยางหลกฐานทางประวตศาสตรทพบในทองถนทแสดงพฒนาการของมนษยชาตในดนแดนไทย สาระการเรยนรแกนกลาง ปจจยทมอทธพลตอการตงถนฐานและพฒนาการของชมชน

* หากจดการเรยนรแบบบรณาการ ใชรปแบบมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ส 4.2 ป.4/1, ป.4/2 ส 4.3 ป.4/3 ส 5.1 ป.4/1, ป.4/3 ส 5.2 ป.4/1 ศ 2.1 ป.4/4, ป.4/5 ท 1.1 ป.4/6

3. จดประสงคการเรยนร 3.1 บอกอตลกษณของอาเซยนทเกดจากสภาพทางภมศาสตรได 3.2 ยกตวอยางความคลายคลงทางวฒนธรรมของประชากรอาเซยนได 3.3 ยกตวอยางความคลายคลงทางวฒนธรรมชาวอนเดย จน และตะวนตกในอาเซยนได 3.4 บอกและยกตวอยางลกษณะผสมผสานของประชากรอาเซยน

4. สาระการเรยนร 4.1 ภมภาคอาเซยนมสภาพทางภมศาสตรคลายคลงกน 1) ลกษณะภมประเทศทหลากหลาย 2) ลกษณะภมอากาศแบบรอนชน


3) ทรพยากรธรรมชาตทหลากหลาย - แหลงผลตอาหารและพชเศรษฐกจใหแกโลก - แหลงแรธาตชนดตางๆ - แหลงประมงอนอดมสมบรณ - แหลงนา - แหลงผลตสนคาจากปาไม 4) ประชากรอาเซยนสวนใหญประกอบอาชพดานเกษตรกรรมและสรางสมภมปญญาทเกยวของกบการเกษตร 4.2 วฒนธรรมของภมภาคอาเซยนไดรบอทธพลจากอนเดย จน และตะวนตก 1) อนเดย เชน ศาสนา การปกครอง ภาษาและวรรณกรรม รปแบบศลปกรรม อาหาร และการแตงกาย 2) จน เชน ภาษาและการคา 3) ตะวนตก เชน ศาสนา 4.3 เครองดนตรของประเทศสมาชกอาเซยน 1) ประเทศบรไนดารสซาลาม 2) ประเทศมาเลเซย 3) ประเทศอนโดนเซย 4) ประเทศฟลปปนส 5) ประเทศกมพชา 6) ประเทศลาว 7) ประเทศเมยนมาร 8) ประเทศเวยดนาม 9) ประเทศสงคโปร 10) ประเทศไทย 4.4 ศลปกรรมของประเทศสมาชกอาเซยน 1) รปแบบทางศลปกรรม รปแบบของสถานท วง วด ศาสนสถาน และบานเรอนของประเทศสมาชกอาเซยน 2) นาฏศลป 3) การแตงกาย 4.5 ประชากรในภมภาคอาเซยนมลกษณะการผสมผสานทางเชอชาตหลากหลาย ชาวจน ชาวอนเดย ชาวเปอรานากน ชาวยเรเซย ปนอย และเมสตโซ


5. กจกรรมการเรยนการสอนเพอการเรยนร ขนน า 1. ใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนการเรยน หนวยการเรยนรท 4 เราคอเยาวชนไทยและเยาวชนอาเซยน จานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท 2. ใหนกเรยนดภาพ/สารคดทองเทยวประเทสสมาชกอาเซยนประเทศตางๆ ใหนกเรยนทายวา เปนภาพ/สารคดทองเทยวของประเทศสมาชกอาเซยน ประเทศใด ซงนกเรยนอาจตอบไมถกตองเพราะมลกษณะทคลายคลงกน ขนสอน 1. ครนากจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 1 หนา 67 มาใหนกเรยนปฏบต ขอ 1 ครนาภาพแผนทลกษณะภมประเทศของภมภาคอาเซยนมาใหนกเรยนศกษาการวางตวของทวเขา แหลงนา ชายทะเล และหมเกาะตางๆ ขอ 2 ครนาภาพแหลงทองเทยวทางธรรมชาต และภมปญญาทเกยวของกบภมศาสตรในภมภาคอาเซยนมาใหนกเรยนแสดงความคดเหนเพอใหเขาใจถงลกษณะทางกายภาพทมอทธพลตอเศรษฐกจและภมปญญาของมนษยในภมภาคอาเซยน 2. ครอธบายเพมเตมเกยวกบภมปญญาทเกยวของกบภมศาสตร หมายถง ทกประเทศสมาชกอาเซยนมสภาพแวดลอมทางธรรมชาตและสภาพแวดลอมทางสงคมเปนปจจยสาคญทมอทธพลตอการดาเนนชวต เชน ทตงและสภาพภมศาสตร การแตงกาย การสรางทอยอาศย เปนตน ภมปญญาทางดานการสรางทอยอาศยแตกตางกนไปตามสภาพทางภมศาสตร เชน ในภมประเทศเปนทราบลมแมนา มแมนาลาคลองมากกตงบานเรอนอยรมนา ยกพนสงใหพนจากนาทวม หรอปลกเรอนลอยอยในนา ทเรยกวา เรอนแพ หากอยในเสนทางมรสมจะมคตหามปลกเรอนขวางตะวน เพราะอาจถกพายพดพงไดงาย 3. ใหนกเรยนรวบรวมภาพทแสดงลกษณะภมประเทศของประเทศสมาชกอาเซยนมาศกษารวมกน และชวยกนสรปถงแนวคดความคลายคลงทางภมศาสตรของภมภาคอาเซยน และผลทมตอการประกอบอาชพดานตางๆ 4. ใหนกเรยนชวยกนระดมความคดวา ภมอากาศแบบรอนชนมประโยชนและคณคาอยางไร มโทษอยางไร นาความรทไดมาจดทาเปนแผนผงความคด 5. ครแบงกลมนกเรยนตามความเหมาะสม ใหนกเรยนแตละกลมศกษาเกยวกบทรพยากรธรรมชาตของประเทศสมาชกอาเซยน และนามาแลกเปลยนเรยนรรวมกน 6. ใหนกเรยนทากจกรรมกจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 3 หนา 88 ขอ 1 ครนาภาพสาเพงหรอเยาวราชในประเทศไทย และภาพไชนาทาวนของประเทศอนๆ ในภมภาคอาเซยนมาใหนกเรยนศกษา วเคราะห เปรยบเทยบความเหมอนและความตางของชมชนคนจนในพนทตางๆ สรปเปนสาระสาคญ จดทาเปนแผนผงความคดในประเดนเรอง ชมชนชาวจนในอาเซยน ขอ 2 ใหนกเรยนแบงกลมศกษาและรวบรวมภาพทเกยวของกบชาวอนเดยในประเทศไทย ทงดานการแตงกาย การนบถอศาสนา อาหารการกน เพอสรางความเขาใจเกยวกบชมชนอนเดยในประเทศสมาชกอนๆ 7. ใหนกเรยนรวบรวมภาพเครองดนตรไทย ทงประเภทเครองดด ส ต และเปา นามาเปรยบเทยบความเหมอนและความแตกตางของเครองดนตรของประเทศอนๆ จากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ชนประถมศกษาปท 4 หนา 69-80 และนาเสนอผลงานดวยวธการตางๆ ตามความสนใจของตน


8. ใหนกเรยนทากจกรรมกจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 2 หนา 84 ขอ 1 ใหนกเรยนพจารณาภาพเกยวกบศลปกรรม ทงสถาปตยกรรม ดนตร และนาฏศลป รวมทงภาษาและวรรณกรรมของภมภาคอาเซยน ใหนกเรยนแสดงความคดเหนเพมเตมและวเคราะหสาเหตททาใหชาวอาเซยนมความคลายคลงทางดานวฒนธรรมดงกลาว 9. ครและนกเรยนรวมกนสาระสาคญ นกเรยนจดบนทกลงในสมดบนทกความร 10. ใหนกเรยนทากจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 2 หนา 84 ขอ 2 ครนาเพลงของประเทศสมาชกอาเซยน เชน เพลงชาตของแตละประเทศมาใหนกเรยนฟง และแสดงความคดเหนตามความเขาใจของนกเรยนวา ไดรบอทธพลจากประเทศใด แลวบนทกลงในสมดบนทกความร 11. ใหนกเรยนอานเนอหา เรอง เรองประชากรในภมภาคอาเซยน มลกษณะการผสมผสานทางเชอชาตหลากหลาย จากหนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ชนประถมศกษาปท 4 หนา 84-86 12. ครและนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน แลวใหนกเรยนบนทกขอสรปลงในสมดบนทกความร 13. ใหนกเรยนดวดทศนทเกยวของกบความขดแยงกนของประเทศตางๆ ในโลก แลวรวมกนอภปรายวา - นกเรยนรสกอยางไรตอเหตการณทเกดขน - ความขดแยงกน มผลอยางไร - ทาอยางไรจงจะไมเกดความขดแยงกน 14. ครตงประเดนคาถามการเรยนรวฒนธรรมของตนเองและผอน ชวยลดความขดแยงและปญหาตางๆ ในกลมอาเซยนไดอยางไร 15. ครแบงกลมนกเรยนออกเปน 6 กลม ใชการสอนแบบ “เทคนคหมวก 6 ใบ” เพอสงเสรมใหนกเรยนรจกคดอยางรอบคอบ เพอใหสามารถหาทางแกปญหาไดอยางชดเจน 16. ใหนกเรยนแตละกลมทบทวนและสรปผลทเกดจากการคดมารวมกนอภปรายสรปผลการศกษาในภาพรวมอกครง เพอใหไดขอสรปวา ในสงคมทผคนมความแตกตางทางวฒนธรรม เพราะมความคด ความเชอทางศาสนา เชอชาต ความเปนมาทางประวตศาสตร และสภาพแวดลอมทางธรรมชาต นอกจากการเรยนรและปฏบตตนตามวฒนธรรมของตนเองใหถกตอง การเรยนรและยอมรบในความแตกตางทางวฒนธรรม รวมถงเหนความสาคญของวฒนธรรมสากล จะชวยลดความขดแยงและปญหาตางๆ ในกลมอาเซยนได 17. ใหนกเรยนนาเสนอผลงานดวยวธการตางๆ ตามความสนใจของกลม ขนสรป 1. ครอธบายสรปเนอหาในหนวยการเรยนรท 4 เราคอเยาวชนไทยและเยาวชนอาเซยน แลวเปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย 2. ใหนกเรยนตอบคาถามทายหนวยการเรยนรท 4 เพอทบทวนบทเรยน 3. ใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน


6. สอการเรยนรและแหลงการเรยนร 6.1 หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ชนประถมศกษาปท 4 บรษท แมคเอดดเคชน จากด 6.2 ภาพ/สารคดทองเทยวประเทศสมาชกอาเซยน 6.3 กจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 1, 2 และ 3 6.4 ภาพแหลงทองเทยวทางธรรมชาตและภมปญญาทเกยวของกบภมศาสตรในภมภาคอาเซยน 6.5 ภาพทแสดงลกษณะภมประเทศของประเทศเพอนบาน 6.6 แผนทแสดงลกษณะภมประเทศของภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต 6.7 ภาพเยาวราชในประเทศไทย และภาพไชนาทาวนของประเทศอนๆ ในอาเซยน 6.8 ภาพทเกยวของกบชาวอนเดยในประเทศไทย 6.9 ภาพเครองดนตรไทยประเภทเครองดด ส ต และเปา 6.10 ภาพเครองดนตรของประเทศสมาชกอาเซยน 6.11 ภาพเกยวกบศลปกรรม (สถาปตยกรรม ดนตร และนาฏศลป) 6.12 ภาษาและวรรณกรรมของภมภาคอาเซยน 6.13 เพลงชาตของประเทศสมาชกอาเซยน 6.14 การสอนแบบเทคนคหมวก 6 ใบ 6.15 แหลงเรยนรตางๆ เชน หองสมด คอมพวเตอร อนเทอรเนต

7. การวดและการประเมนผลการเรยนร 7.1 การวดและการประเมนผลดานความร ● แบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน ● คาถามทายหนวยการเรยนร 7.2 การวดและการประเมนผลดานทกษะกระบวนการ ● การสงเกตพฤตกรรมนกเรยน 7.3 การประเมนการปฏบต ● ภาระงานทเนนผลผลต - แผนผงความคด : ชมชนชาวจนในอาเซยน - สมดบนทกความร ● ภาระงานหรอกจกรรมทเนนขนตอนการปฏบตและผลงาน - การนาเสนอหนาชนเรยน











คดเหน















รวมกน (3)


(3)


(3)



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

เกณฑการประเมน 9-12 คะแนน ระดบ 3 = ด 5-8 คะแนน ระดบ 2 = พอใช ตากวา 5 คะแนน ระดบ 1 = ควรปรบปรง สรปผลการประเมน ด พอใช ปรบปรง เกณฑการตดสนใจ ผาน ไมผาน หมายเหต : เกณฑเปนไปตามทโรงเรยนก าหนด ลงชอ............................................................................ผประเมน

(.............................................................................)

..................../...................../.....................


แบบประเมนสมดบนทกความร เกณฑการประเมนสมดบนทกความร







แบบประเมนแผนผงความคด



1. การลงขอมล ขอมลครบถวนตามประเดนทกาหนดและถกตอง

ขอมลครบถวนตามประเดนทกาหนดและถกตองเปน สวนใหญ

ขอมลไมครบถวนตามประเดนทกาหนดแตถกตอง

ขอมลไมครบถวนและไมตรงตามประเดนทกาหนด










4. การนาเสนอ ครบถวนตามประเดนและตรงเวลาทกาหนด

ครบถวนตามประเดนและไมตรงตามเวลาทกาหนด

ไมครบถวนตามประเดนทกาหนดแตตรงเวลา



เกณฑคณภาพการน าเสนอขอมล (Rubric)


1 2 3 1 วธน าเสนอขอมล ไมนาสนใจ นาสนใจ นาสนใจ แปลกใหม 2 ล าดบขนตอนการท างาน พดไมตรงประเดนและ

ไมมล าดบขนตอน พดไดตรงประเดน ตอบขอซกถามไดยงไมครอบคลมเนอหา

พดไดตรงประเดน ตอบขอซกถามไดชดเจน ครอบคลมเนอหา

3 การสรปขอมล สรปใจความไดไมครอบคลมตามวตถประสงค

สรปใจความไดตรงตามวตถประสงค แตไมครอบคลมเนอหา

สรปใจความไดตรงตามวตถประสงค และมสาระครอบคลมเนอหา


แบบประเมนการน าเสนอขอมล (Rubric)

ท ชอ-สกล รายการประเมน

รวม (9)

สรปผล วธการน าเสนอ

ขอมล (3) ล าดบขนตอนการท างาน (3)

การสรปขอมล (3)

ผาน ไมผาน

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

เกณฑการประเมน 7-9 คะแนน = ด 4-6 คะแนน = พอใช 0-3 คะแนน = ควรปรบปรง สรปผลการประเมน ด พอใช ปรบปรง เกณฑการตดสนใจ ผาน ไมผาน หมายเหต เกณฑเปนไปตามทโรงเรยนก าหนด ลงชอ...................................................................... ......ผประเมน

(.............................................................................)

..................../...................../.....................


9. บนทกหลงการจดการเรยนร 9.1 ความสาเรจในการจดการเรยนร ดานผเรยน .................................................................................................................................... ................... ............................................................................................................. ............................................................ ดานวธสอนการวดผล ......................................................................................................... ............................. ................................................................................................................................................................. ........ ดานสอการเรยนร .................................................................................................... ........................................ ............................................................................................................................. ............................................ 9.2 ปญหา/อปสรรคในการจดการเรยนร ............................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................ 9.3 สงทไมไดปฏบตตามแผน .................................................................................................. ............................... ..................................................................... ................................................................................................... . เหตผล ...................................................................................................................... ...................................... ............................................................................................................................. ............................................ 9.4 แนวทางการปรบปรงครงตอไป .................................................................................................................................................................. ....... ......................................................................................................................... ................................................ ............................................................................................................................. ............................................

ลงชอ ................................................................... ผสอน



1. ลกษณะภมอากาศแบบรอนชนมอทธพลตอการดาเนนชวตของประชากรอาเซยนอยางไร ลกษณะภมอากาศแบบรอนชนมอทธพลตอการด าเนนชวตของประชากรอาเซยน ท าใหปาสมบรณ มความ

หลากหลายทางชวภาพ มทรพยากรธรรมชาตทหลากหลาย มแหลงแรตางๆ โดยเฉพาะน ามนและแกสธรรมชาต และ แหลงน า ฯลฯ ซงสรางประโยชนดานเศรษฐกจและยงท าใหประเทศสมาชกตองประสบภยธรรมชาตดวยจนตองรวมมอกนแกไขและปองกนภยพบตดงกลาว ประชากรสวนใหญประกอบอาชพเกษตรกรรมท าใหตองสรางสมภมปญญาเพอแกไขปญหาในการด ารงชวต 2. ความคดและความเชอทางศาสนาของชาวเวยดนามไดรบอทธพลจากชาตใด จน 3. วถชวตของชาวฟลปปนสไดรบอทธพลจากชาตใด สเปน 4. รปแบบตวอกษรของภาษาบาฮาซา อนโดนเซยไดรบอทธพลของชนชาตใด อนโดนเซยใชรปแบบตวอกษรของตะวนตก เขยนเปนภาษาอนโดนเซย ทเรยกวา บาฮาซา 5. องกะลงหรอเครองดนตรททาจากไมไผเปนภมปญญาของชนชาตใด

อนโดนเซย 6. บาบาและยาหยาหมายถงกลมชนใด บาบาและยาหยา หมายถง ชาวเปอรานากน เกดจากการผสมผสานเชอชาตระหวางจนกบมลาย 7. ปนอยหมายถงชนชาตใด ชาวฟลปปนส 8. เพราะเหตใดเยาวชนไทยควรสนใจศกษาและอนรกษความเปนไทย เพราะเปนเอกลกษณความเปนไทยทควรศกษาและปฏบตใหถกตอง


แบบทดสอบกอนเรยน/หลงเรยน หนวยการเรยนรท 4 เราคอเยาวชนไทยและเยาวชนอาเซยน

ค าชแจง ใหนกเรยนเลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. ลกษณะภมประเทศของภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตเปนแบบใด ก. เขตเทอกเขา ข. เขตทราบลมแมนา ค. เขตทราบชายฝงทะเล ง. ถกทกขอ 2. ภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตเปนแหลงผลตอาหารและพชเศรษฐกจใหแกโลกเพราะมลกษณะภมประเทศแบบใด ก. เขตเทอกเขา ข. เขตทราบลมแมนา ค. เขตทราบชายฝงทะเล ง. บรเวณหมเกาะ 3. ขอใดคอลกษณะภมอากาศของภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต ก. อบอนชน ฝนตกตลอดป ข. รอนแหงแลง มฝนตกปานกลาง ค. รอนชน ฝนตกชก ง. อณหภมตา แบบศนยสตร 4. ลกษณะภมอากาศแบบรอนชนมอทธพลตอการดาเนนชวตของประชากรอาเซยนอยางไร ก. มแรธาต ข. มนามน ค. มแหลงเพาะปลก ง. มแกซธรรมชาต 5. ประชากรอาเซยนมรากฐานทางวฒนธรรมมาจากขอใด ก. อารยธรรมอนเดย ข. อารยธรรมจน ค. อารยธรรมขอม ง. อารยธรรมมอญ 6. อทธพลจนทมตอภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตสวนใหญจะเปนดานใด ก. ดานการปกครอง ข. ดานการคา ค. ดานศาสนา ง. ดานศลปวฒนธรรม 7. เพราะเหตใดเวยดนามจงรบวฒนธรรมจนเปนสวนหนงของวถการดาเนนชวต ก. จนผกขาดการคา ข. จนเผยแพรวทยาการใหมๆ ให ค. จนใชวถทางการทต ง. เคยอยภายใตการปกครองของจน 8. เพราะเหตใดมาเลเซยจงใชรปแบบตวอกษรของตะวนตกเขยนเปนภาษามลาย ก. ตองการแลกเปลยนวฒนธรรม ข. เพอใหเจรญกาวหนาใกลเคยงกบชาตตะวนตก ค. ตองการผกมตรกบมหาอานาจ ง. เคยอยภายใตการปกครองขององกฤษ 9. เหตผลทเวยดนามใชตวอกษรของตะวนตกเขยนภาษาเวยดนามคอขอใด ก. เคยอยภายใตการปกครองของฝรงเศส ข. เคยอยภายใตการปกครองขององกฤษ

ค. เคยอยภายใตการปกครองของสเปน ง. เคยอยภายใตการปกครองของฮอลนดา


10. ประเทศใดในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตทมองกะลง (เครองดนตรททาจากไมไผ) เหมอนประเทศไทย ก. อนโดนเซย ข. ลาว ค. เมยนมาร ง. มาเลเซย 11. แคน (Khene) เครองดนตรประเภทเปาเปนภมปญญาของชนชาตใด ก. มาเลเซย ข. เมยนมาร ค. ลาว ง. เวยดนาม 12. ขอใดคอชาวเปอรานากนทเกดจากการผสมผสานเชอชาตระหวางจนกบมลาย ก. ยเรเซย ข. บาบา ยาหยา ค. เมตตโซ ง. ซนอย 13. ปนอยหมายถงขอใด ก. มลาย ข. ฟลปปนส ค. โปรตเกสกบมลาย ง. ชนพนเมองกบสเปน 14. ขอใดเปนลกษณะทางวฒนธรรมทคนไทยใหความสาคญมากทสด ก. เคารพสถาบนพระมหากษตรย ข. รกษาขนบธรรมเนยมประเพณ ค. ภมใจในภาษาไทย ง. ภมใจในภมปญญาไทย 15. ขอใดเหมาะสมทสดกบการอนรกษและสงเสรมวฒนธรรมไทย ก. จดตงศนยวฒนธรรมประจาจงหวด ข. จดทาวดทศนวฒนธรรมไทยเกบรกษาไว ค. นาวฒนธรรมไทยไปเผยแพรในตางประเทศ ง. ปลกฝงเยาวชนใหศกษาและปฏบตตามวฒนธรรมไทยใหถกตอง


เฉลย

1. ง 2. ข 3. ค 4. ค 5. ก 6. ข 7. ง 8. ง 9. ก 10. ก

11. ค 12. ข 13. ข 14. ก 15. ง

1

1. AADMER ความตกลงอาเซยนวาดวยการจดการภยพบตและการตอบโตสถานการณฉกเฉน

เรยกสนๆ วา แอดเมยร

2. AC ประชาคมอาเซยน หรอ ASEAN Community เปนความรวมมอของอาเซยนเพอสราง

ความเขมแขงและมนคง เพมอ านาจการตอรองและขดความสามารถการแขงขนในเวท

ระหวางประเทศ

3. ACB ศนยอาเซยนวาดวยความหลากหลายทางชวภาพ หรอ ASEAN Center for Biodiversity ตงอยทมหาวทยาลยแหงฟลปปนส จดตงขนเมอ พ.ศ. 2548 โดยไดรบเงนทนจากสหภาพยโรปและประเทศสมาชกอาเซยน

4. AEC ประชาคมเศรษฐกจอาเซยน หรอ เออซ (ASEAN Economic Community) เพอ

สงเสรมความเทาเทยมกนในการพฒนาเศรษฐกจระหวางประเทศสมาชกอาเซยน เชน การม

ตลาดและฐานการผลตรวมกน เคลอนยายทรพยากรการผลตไดอยางเสร มความสามารถใน

การแขงขนสง และสงเสรมการรวมกลมอาเซยนเขากบประชากรโลก เปนเสาหลกทางดาน

เศรษฐกจ

5. AEIC ศนยขอมลแผนดนไหวแหงอาเซยน (ASEAN Earthquake information Center)

ตงอยทส านกงานอตนยมวทยาและธรณฟสกสของประเทศอนโดนเซย ท าหนาทเผยแพร

ขอมลเกยวกบการเกดแผนดนไหวขนาดใหญทจะเกดขนในภมภาคอาเซยนและด าเนน

กจกรรมอนๆ ทเกยวของ

6. AFAS กรอบความตกลงดานการคาบรการของอาเซยน (ASEAN Framework Agreement

on Services: AFAS) ก าเนดขนเมอ พ.ศ. 2539 โดยมวตถประสงคเพอ

อกษรยอเฉพาะภาษาองกฤษทเกยวของกบอาเซยน

2

1) ขยายความรวมมอในการคาบรการบางสาขาทชวยเพมความสามารถในการ

แขงขนใหสมาชกอาเซยนมากขน

2) ลดอปสรรคการคาบรการระหวางสมาชก

3) เปดตลาดการคาบรการระหวางกลมใหมากขน โดยมเปาหมายจะเปดเสรอยาง

เตมทใน พ.ศ. 2558

การเปดเสรภาพการคาบรการ 7 สาขา ไดแก สาขาบรการดานการเงน ดานการ

ทองเทยว ดานการสอสารโทรคมนาคม ดานการขนสงทางทะเล ดานการขนสงทางอากาศ

ดานการกอสราง และบรการดานธรกจ

7. AFTA เขตการคาเสรอาเซยน หรอ อาฟตา (ASEAN Free Trade Area: AFTA)

8. AH ทางหลวงอาเซยน หรอ อาเซยนไฮเวย (ASEAN Highway)

9. AHA Centre ศนยประสานงานใหความชวยเหลอดานมนษยธรรม (AHA Centre) จดตงขนเมอ พ.ศ. 2554 ส านกงานตงอยทกรงจาการตา ประเทศอนโดนเซย AHA Centre ท าหนาทเปนหนวยงานกลางดานการใหความชวยเหลอดานมนษยธรรม โดยไดรบความสนบสนน จากประเทศภายนอกภมภาคในการจดการภยพบต รวมทงผลกดนการด าเนนกจกรรมตางๆ ทเกยวของกบการจดการภยพบต

10. AHP มรดกอทยานแหงอาเซยน หรอ เอเอซพ (AHP: ASEAN Heritage Park) รเรมขนเมอ

พ.ศ. 2527 เพอสรางความตระหนกรบรคณคาและอนรกษธรรมชาตอยางจรงจง มรดก

อทยานแหงอาเซยนเปนพนททมความหลากหลายทางพนธพชและสตว มความโดดเดนควร

คาแกการอนรกษ โดยมการจดการและท านบ ารงรกษาคงไวซงวฒนธรรม เพอการศกษาวจย

และสามารถสรางคณคาจากการทองเทยว ปจจบนมรดกแหงชาตอาเซยนมมากกวา 30

แหง

11. AIA เขตการลงทนอาเซยน (ASEAN Investment Area: AIA) ในการประชมสดยอดอาเซยน

ครงท 5 เมอ พ.ศ. 2538 อาเซยนเหนชอบตอขอเสนอของสงคโปรในการจดตง

3

เขตการลงทนอาเซยน เพอใหอาเซยนเปนแหลงดงดดการลงทนทงภายในและภายนอก

อาเซยน

12. APSC ประชาคมการเมองและความมนคงอาเซยน หรอ เอพเอสซ (ASEAN Political

Security Community: APSC) เพอใหภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตมสนตภาพ

มความมนคง ปลอดภย มเสถยรภาพ อยรวมกนอยางสนตสขและเจรญรงเรอง เปนเสาหลก

ดานการเมองและความมนคงอาเซยน

13. APT ความรวมมอระหวางประเทศสมาชกอาเซยน 10 ประเทศกบประเทศจน ญปน และ

เกาหลใต (ASEAN Plus Three) หรออาเซยน+3

14. ARF การประชมอาเซยนวาดวยความรวมมอดานการเมองและความมนคงในภมภาคเอเซย-

แปซฟก เรยกวา การประชม ARF (ASEAN Regional Forum) เปนการประชม

ระหวางประเทศสมาชกอาเซยน 10 ประเทศกบประเทศคเจรจาและประเทศผสงเกตการณ

พเศษของอาเซยน รวม 27 ประเทศ และอก 1 กลมประเทศ เพอเปนเวทหารอเพอสงเสรม

สนตภาพในภมภาค โดยการสรางความไวเนอเชอใจ ความรวมมอและความสมพนธอนด

ระหวางประเทศ อนจะน าไปสการทตเชงปองกนและการแกไขความขดแยงภายในภมภาค

โดยการประชมครงแรกจดขนใน พ.ศ. 2537

สมาชกประชม ARF ประกอบดวยประเทศสมาชกอาเซยนและประเทศออสเตรเลย

บงกลาเทศ แคนาดา จน อนเดย ญปน เกาหลเหนอ เกาหลใต มองโกเลย นวซแลนด

ปากสถาน ปาปวนวกน รสเซย ตมอร-เลสเต ศรลงกา สหรฐอเมรกา และสหภาพยโรป

15. ASCC ประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยน หรอ เอเอสซซ (ASEAN Socio-Cultural

Community: ASCC) เพอยกระดบคณภาพชวตของประชากรอาเซยน เพอใหความ

เปนอยทด ปราศจากโรคภยไขเจบ มสงแวดลอมทด และมความรสกรวมเปนหนงเดยวกน

นบเปนเสาหลกดานสงคมและวฒนธรรม

4

16. ADEAN Cent ศนยอาเซยน หรอ ASEAN Center ท าหนาทในการสงเสรมการทองเทยว รวมทงการคา

การลงทน และการแลกเปลยนทางวฒนธรรม

17. ASEAN Charter กฎบตรอาเซยน เปนกรอบกฎหมายทใชเปนกฎเกณฑขอบงคบส าหรบการอยรวมกนและ

โครงสรางองคกร เพอใหอาเซยนเปนองคกรทมกฎกตกาในการท างาน มประธาน เปน

ศนยกลาง และมประสทธภาพมากขน

18. ASEAN Summit การประชมระดบสงสดของอาเซยน ทผน าหรอผบรหารประเทศไดรวมกนปรกษาหารอ ประกาศนโยบาย เปาหมาย และแนวทางความรวมมอของอาเซยน

19. ASEAN - WEN เครอขายความรวมมอของอาเซยน เพอการปองกนและปราบปรามการคาสตวปาขาม

ชาตทผดกฎหมาย หรอ ASEAN-WEN ตงอยกรงเทพมหานคร ประเทศไทย

20. ASMC ศนยอตนยมวทยาเฉพาะทางอาเซยน หรอ เอเอสเอมซ (ASMC) ส านกงานตงอยทประเทศสงคโปร เอเอสเอมซมบทบาทหนาทในการตดตามสภาพอากาศและสภาวะหมอกควนอนเกดจากไฟปา เพอจดเตรยมขอมลการเตรยมภยลวงหนาและใหค าแนะน าเพอเตรยมพรอมรบมอกบภยพบตในภมภาค นอกจากนยงสนบสนนใหประเทศสมาชกอาเซยนจดโครงการอาสาสมครอาเซยน เพอชวยเหลอพนททไดรบผลกระทบจากภยพบต

21. ATF การประชมดานการทองเทยวของอาเซยน (ASEAN Tourism Forum: ATF) จดเปน

ประจ าทกป เพอใหทกหนวยงานทเกยวของและรบผดชอบดานการทองเทยวไดมโอกาส

ท าความรจกและเจรจากนทางธรกจ

22. AU เครอขายมหาวทยาลยอาเซยน (ASEAN University Network) เปนความรวมมอของ

สถาบนอดมศกษาระหวางประเทศสมาชกอาเซยน ปจจบนมมหาวทยาลยของสมาชก

อาเซยน 10 ประเทศเขารวมเปนสมาชก

5

23. DOC ปฏญญาวาดวยแนวปฏบตในทะเลจนใต (Declaration on the Conduct of

Parties in the South China Sea) เพอสนบสนนการแกไขปญหาโดยแนวทางภาค

ในสนต กบกรณประเทศสมาชก 4 ประเทศและจนไดอางสทธเหนอพนทบรเวณทะเล

จนใต แมวาประเดนดงกลาวยงไมมขอยต แตอาเซยนแสดงเจตนารมณของผน าประเทศ

สมาชกอาเซยนในการสนบสนนการแกปญหาโดยแนวทางสนต

24. EAS การประชมสดยอดเอเชยตะวนออก หรอ East Asia Summit เรยกยอๆ วา อเอเอส

เปนววฒนาการของการประชมสดยอดอาเซยน+3 เพอเปดกวางใหประเทศนอกกลม

อาเซยน+3 เขารวมดวย ปจจบนประเทศทเขารวมใน EAS ประกอบดวยประเทศสมาชก

อาเซยน 10 ประเทศกบประเทศจน ญปน เกาหลใต อนเดย ออสเตรเลย และนวซแลนด

การประชมครงแรกเรมเมอ พ.ศ. 2548 และจดตอเนองเปนประจ าทกป โดยมความตกลง

ทจะรวมมอกนหลายดาน หรอ ASEAN+6 (ASEAN Plus Six)

25. MLAT ความตกลงอาเซยนวาดวยการใหความชวยเหลอซงกนและกนทางอาญา (Mutual

Legal Assistance in Criminal Matter Treaty of AESAN) เรยกสนๆ วา เอมแลท หรอ

MLAT

26. SEANWFZ สนธสญญาวาดวยเขตปลอดอาวธนวเคลยรในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต (Treaty

on the Southeast Asia Nuclear – Weapon Free Zone) เรยกสนๆ วา

ซอนแฟส หรอ SEANWFZ เปนการสงเสรมความรวมมอระหวางภมภาคและโลก เพอให

เกดสนตภาพและความรงเรองในภมภาคเอเชยแปซฟก โดยประเทศทรวมลงนามในขอตกลง

ซอนแฟส ตองแสดงเจตนารมณวาจะไมพฒนา ไมผลต ไมจดซอ ไมครอบครองอาวธ

นวเคลยร ไมเปนฐานการผลต ไมขนสงอาวธนวเคลยรในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

เพอใหจดตงเขตปลอดอาวธนวเคลยรแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต

27. TAC สนธสญญาไมตรและความรวมมอในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต มาจากค าวา

Treaty of Amity and Cooperation in Southeast Asia เรยกยอๆ วา แทค หรอ TAC

6

ซงก าหนดแนวทางปฏบตในการด าเนนความสมพนธระหวางกนในภมภาค รวมทงประเทศ

และองคกรตางๆ ภายนอกภมภาคทไดรวมเปนภาคสมาชกกบอาเซยนกไดรวมลงนามใน

ขอตกลงน เพอรวมกนสรางสนตภาพในภมภาคอาเซยน

28. ZOPFAN ปฏญญาวาดวยเขตสนตภาพ เสรภาพและความเปนกลาง มาจากค าวา Declaration

on the Zone of Peace, Freedom and Neutrality เรยกสนๆ วา ซอพแฟน หรอ

ZOPFAN ก าเนดขนเมอ พ.ศ. 2514 เพอใหภมภาคอาเซยนเปนเขตปลอดจากการ

แทรกแซงจากภายนอกและเปนเขตสนตภาพอยางแทจรง

7

เนองจากสภาพแวดลอมทางธรรมชาตท าใหพนฐานทางเศรษฐกจของประเทศสมาชกอาเซยนไมแตกตางกนมาก

นก ประเทศสวนใหญในอาเซยนเปนประเทศเกษตรกรรม จงมรายไดหลกมาจากการสงออกผลผลตทางการเกษตร

นอกจากนบางประเทศทมพนฐานความเจรญเตบโตสงกวาประเทศอน เชน สงคโปรทจดอยในกลมประเทศทพฒนาแลว

และบรไนทเปนประเทศทร ารวยจากการเปนผผลตและสงออกน ามนรายใหญรายหนงของโลกเทานน

พชเศรษฐกจในภมภาคอาเซยนจะมความคลายคลงกน โดยเฉพาะขาวซงเปนอาหารหลกของประชากรทก

ประเทศ ในปจจบนพชเศรษฐกจอนๆ ทมความส าคญมากขน และหลายประเทศในอาเซยนปลกเปนพชเศรษฐกจส าคญ

เชน ยางพารา ปาลมน ามน เปนตน

หลายประเทศในอาเซยนไดเปลยนจากการพงพาเกษตรกรรมและการทองเทยวมาเปนอตสาหกรรม โดยแตละ

ประเทศไดพฒนาอตสาหกรรมของประเทศตนเองเพอกาวเขาสการแขงขนในประชาคมอาเซยนใน ป พ.ศ. 2558

ภาคเศรษฐกจประเทศสมาชกอาเซยน

8

ทรพยากรธรรมชาตส าคญของประเทศสมาชกอาเซยน

ประเทศ ทรพยากร

บรไน

กมพชา


ลาว

มาเลเซย

เมยนมาร

ฟลปปนส

สงคโปร

ไทย

เวยดนาม

แกสธรรมชาต

เงน

ดบก

ตะกว

ถานหน

ทองค า

ทองแดง

น ามนปโตรเลยม

ปาไม

แรยปซม

แรรตนชาต

สตวน า

9

ประเทศ ทรพยากร

บรไน

กมพชา


ลาว



ฟลปปนส

สงคโปร

ไทย


เหลก

แหลงผลตกระแสไฟฟาพลงน า

แหลงประมงและ สงอาหารทะเล

อญมณ

น ามนและแกสธรรมชาต มมากในบรไน อนโดนเซย มาเลเซย และเวยดนาม

ถานหน มมากในไทยและเวยดนาม

ดบก มาเลเซยมมากทสดในโลก

10

พชเศรษฐกจส าคญของประเทศสมาชกอาเซยน

ประเทศ พชเศรษฐกจ

บรไน

กมพชา


ลาว



ฟลปปนส

สงคโปร

ไทย


กลวย

กาแฟ

โกโก

ขาว

ขาวโพด

เครองเทศ

ชา

ถวลสง,ถวเหลอง

ปอกระเจา

ปาลมน ามน

ผลไม

ฝาย

พรกไทย

มะพราว

11

ประเทศ พชเศรษฐกจ

บรไน

กมพชา


ลาว



ฟลปปนส

สงคโปร

ไทย


มนส าปะหลง

เมลดพช

ปาไม

ไมดอก (กลวยไม)

ยางพารา

ยาสบ

ยคาลปตส

สบปะรด

ออย

ประเทศทปลกขาวไดมากและปลกเพอสงออกเปนสนคาเกษตร คอ ไทยและ


ประเทศอนโดนเซยเปนประเทศทมปาไมมากทสดในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

12

สนคาสงออกหลกของประเทศสมาชกอาเซยน

ประเทศ สนคา

บรไน

กมพชา


ลาว



ฟลปปนส

สงคโปร

ไทย


กระแสไฟฟา

กาแฟ

การเลยงสตว

แกสธรรมชาต

ขาว

ขาวโพด

เคมภณฑ

เครองคอมพวเตอรและอปกรณ

เครองจกร

เครองใชไฟฟาและ อปกรณ

เครองประดบ

ชนสวนและอปกรณอเลกทรอนกส

ดบก

ถานหน

น ามนเชอเพลง

13


บรไน

กมพชา


ลาว



ฟลปปนส

สงคโปร

ไทย



น ามนปาลม

น ามนมะพราว

น ามนส าเรจรป

เฟอรนเจอร

บหร

ปลาน าจด

ปย

ผลตภณฑจากไม

เมลดพช

ยางพาราและผลตภณฑจากยางพารา

ยานพาหนะ

ยาสบ

รถยนตและอปกรณ

รองเทา

14


บรไน

กมพชา


ลาว



ฟลปปนส

สงคโปร

ไทย


แรธาต

สงทอ

เสอผาส าเรจรป

เหลก

อญมณ

อาหารทะเล

อาหารฮาลาน

¶

การเล ยงสตว ไทย เวยดนาม และกมพชา เปนแหลงผลตสกร (หม) เปนอนดบ 4

ของโลก

อนโดนเซย เปนแหลงเล ยงสตวปก (ไกและเปด) โดยเฉพาะไขไกมากทสดในภมภาค

15

¶ สนคาน าเขาส าคญของประเทศสมาชกอาเซยน


บรไน

กมพชา


ลาว



ฟลปปนส

สงคโปร

ไทย


ขาว

เคมภณฑ

เครองจกรและอปกรณ

เครองจกรไฟฟาและสวนประกอบ

เครองใชไฟฟา

เครองดม

เครองหนง

ชนสวนอปกรณไฟฟาและอเลกทรอนกส

น ามน

น ามนเชอเพลง


น ามนส าเรจรป

ผลไม

ผลตภณฑโลหะ

ผลตภณฑปโตรเลยม

16


บรไน

กมพชา


ลาว



ฟลปปนส

สงคโปร

ไทย


ผลตภณฑยางพารา

ปย

พลงงาน

พลาสตก

ยานพาหนะ

ใยสงเคราะห

รถจกรยานยนตและสวนประกอบ

รถยนต

วสดกอสราง

เศษโลหะ

สวนประกอบและอปกรณยานยนต

สงทอ

สนคาเกษตร

17


บรไน

กมพชา


ลาว



ฟลปปนส

สงคโปร

ไทย


สนคาแปรรป

สนคาอาหาร

สนคาอตสาหกรรม

สนคาอปโภคบรโภค

เหลก ผลตภณฑจากเหลก

อปกรณคมนาคมขนสง

อนๆ


บรไน

กมพชา


ลาว



ฟลปปนส

สงคโปร

ไทย


ภาคบรการ ทองเทยว

แรงงาน

ภาคอตสาหกรรม การตอเรอ

การผลตน ามนปโตรเลยม แกสธรรมชาตเหลว

18


บรไน

กมพชา


ลาว



ฟลปปนส

สงคโปร

ไทย


การประมง

ชนสวน-อปกรณอเลกทรอนกส

ผลตฯประกอบยานยนต

สงทอ เสอผาส าเรจรป

เหมองแร

อาหารแปรรป

อตสาหกรรมทองเทยว

อตสาหกรรมฮาลาน

การประมง เกอบทกประเทศในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตมการประมงเปนอาชพหลก โดยเฉพาะ

การประมงในนานน าทะเล ยกเวนประเทศลาวทไมมดนแดนตดทะเล รวมทงการเพาะเลยงสตวน า ประเทศ

ไทยเปนผน าดานการเลยงกงและสงออกสนคาประมงเปนอนดบ 3 ของโลก ประเทศอนโดนเซยเปน

ประเทศทสงออกสนคาประมงเปนอนดบ 7 ของโลก

อตสาหกรรมสงทอและเส อผาส าเรจรป อนโดนเซยเปนผสงออกสงทอเปนล าดบท 12 ของโลก และ

สงเสอผาส าเรจรปเปนล าดบ 8 ของโลก

19

แผนภมองคการ (Organization chart) หรอผงโครงสรางองคการ หมายถง แผนผงทแสดงใหเหนถง

ความสมพนธของสายงานในหนวยงานหรอองคการ

แผนภมองคการ เปนเครองมอทจะชวยใหเขาใจโครงสรางขององคการ อ านาจหนาท ความรบผดชอบ ตลอดจน

สายการบงคบบญชาในองคการนนๆ

ตวอยางเชน แผนภมองคการแสดงสายโครงสรางการบรหารงานโรงเรยน เปนตน

ข นตอนและขอเสนอแนะในการเขยนแผนภมองคการ

ขนตอนและขอเสนอแนะในการเขยนแผนภมองคการ มดงน

1. รวบรวมหนาทตางๆ ตามทก าหนดไวในการแบงงาน

2. จดประเภทของงาน งานทคลายกนใหอยแผนกและฝายเดยวกน

3. ก าหนดต าแหนงงานโดยค านงถงอ านาจหนาทและความรบผดชอบ

4. เขยนชอของแผนภม/ชอของหนวยงานหรอองคการนนๆ

5. ใชรปสเหลยมผนผาแทนหนวยงาน หรอต าแหนง หรอบคคล

6. จดรปสเหลยมผนผาใหต าแหนงสงต าลดหลนตามสายงานการบงคบบญชา หนวยงานใดทมความส าคญม

อ านาจเทากน ใหอยในระดบเดยวกน

7. นยมใชเสนตรงตามขวางและตามยาว ขดเชอมโยงแทนสายการบงคบบญชาแสดงความสมพนธของ

หนวยงานยอยผานรปสเหลยม แตไมควรลากผานทะลรปสเหลยมซงแทนหนวยงานหรอบคคลเปนอนดบขาด

8. หนวยงานทปรกษา ใหเขยนไวตางหากตามระดบของหนวยงานทใหค าปรกษา ถามอยหนวยเดยวใหเขยนไว

ทางซายมอ

9. การเขยนเสนสายการบงคบบญชา

- ใชเสนทบหนาหรอเสนหนกแทนสายการบงคบบญชาโดยตรงในหนาทหลก

- สวนหนวยทปรกษา ใชเสนบางหรอจดไขปลาแทน

แผนภมองคการ/แผนภมองคกรอาเซยน

20

ตวอยางแผนภมองคการแสดงสายโครงสรางการบรหารโรงเรยน

รองผอ านวยการ

ฝายวชาการ

คณะกรรมการสถานศกษา

สมาคมศษยเกา................................

ผอ านวยการ

สมาคมผปกครองและคร.................

มลนธ........................................... มลนธพระคร...................................


ฝายกจการนกเรยน


ฝายอ านวยการและ

แผนงาน


ฝายบรหารงบประมาณ

และบคคล


ฝายบรหารทวไป

ส านกงานฝายวชาการ

งานพฒนาวชาการ

ส านกงานฝายบรหารงาน

กจการนกเรยน

งานสงเสรม พฒนา

คณธรรม จรยธรรม

และวนยนกเรยน

งานกจการนกเรยน

งานระบบดแล

ชวยเหลอนกเรยน

งานหลกสตรและ

ตารางสอน

งานแนะแนว

งานสงเสรม

ประชาธปไตย

ส านกงานผบรหาร

งานแหลงเรยนรและ

หองสมด

งานทะเบยน-วดผล

งานจดการศกษาและ

รบสมครนกเรยน

งานกจกรรมพฒนา

ผเรยน

งานปองกนและ

แกไขพฤตกรรมไม

พงประสงค

งานนโยบายและ

แผนงาน

งานสารสนเทศ

งานประกนคณภาพ

การศกษา

งานแผนงาน

งานประเมนองคกร

งานตรวจสอบภายใน

ส านกงานฝายบรหาร

งบประมาณ

งานการเงนและบญช

งานตรวจสอบภายใน

งานพสด-ครภณฑ

งานธรการ-สารบรรณ

งานพฒนาบคลากร

งานวนย

ส านกงานฝายบรหาร

ทวไป

งานโสตและเทคโนโลย

งานโรงเรยนและ

ชมชน

งานอาคารสถานท

งานสวสดการ

งานสาธารณปโภค

งานประชาสมพนธ

21

ประธานอาเซยน (President of ASEAN)

ตามบทบญญตของกฎบตรอาเซยน หรอ ASEAN Charter ซงถอเปนกฎหมายสงสดของอาเซยนทใชเปน

กฎเกณฑขอบงคบส าหรบการอยรวมกน และโครงสรางขององคกรเพอใหอาเซยนเปนองคกรทมสถานะทางกฎหมาย ม

ความนาเชอถอ มรปแบบการท างานทมประสทธภาพมากขน และมผลบงคบใชจรงต งแตวนท 15 ธนวาคม พ.ศ. 2551

เปนตนไป โดยหมวด 10 การบรหารและขนตอนการด าเนนงาน ขอ 31 ประธานอาเซยน

“ประธานอาเซยน” เปนต าแหนงสงสดของอาเซยน มาจากต าแหนงผน าหรอผบรหารประเทศสมาชกอาเซยน

มวาระการด ารงต าแหนง 1 ป โดยจะหมนเวยนต าแหนงทกป บนพนฐานการล าดบของชอภาษาองกฤษของประเทศ

สมาชก

ประธานอาเซยนจะรบต าแหนงประธานของกลไกของอาเซยนทกต าแหนง อาท ทประชมสดยอดอาเซยน มนตร

ประสานงานอาเซยน มนตรประชาคมอาเซยนคณะตางๆ ประธานผแทนถาวรประจ าอาเซยน

ล าดบการเปนประธานอาเซยนจากนไปจะเปน ดงน

1. เนองจากประเทศไทย (T-Thailand) ไดรบมอบต าแหนงประธานอาซยนตอจากประเทศสงคโปร

(S-Singapore) ซงอยในชวงเวลาทกฎบตรอาเซยนมผลบงคบใชอยางจรงจง โดยทกฎบตรอาเซยนก าหนดใหหมนเวยน

ต าแหนงประธานอาเซยนทกป บนพ นฐานของล าดบอกษรของชอภาษาองกฤษของรฐสมาชก และวาระการด ารง

ต าแหนงประธานอาเซยนเปนไปตามปปฏทน ดงนนท าใหวาระการด ารงประธานอาเซยนของไทยเปนเวลา 1 ป 6 เดอน

คอ ในระหวางวนท 24 เดอนกรกฎาคม พ.ศ. 2551 จนถงเดอนธนวาคม พ.ศ. 2552

2. ป พ.ศ. 2553 ประเทศเวยดนาม (V-Vietnam)

3. ป พ.ศ. 2554 ประเทศอนโดนเซย (I-Indonesia) รองขอขามล าดบอกษรสลบวาระการเปนมาท าหนาท

ประธานอาเซยนกอนแทนประเทศบรไน (B-Brunei) ดวยเหตผลพเศษวาอนโดนเซยจะมงานส าคญในระดบนานาชาต

หลายงาน (รวมทง SEA Games ดวย และในวนท 17 พฤศจกายน พ.ศ. 2554 ผน าประเทศตางๆ ทเขารวมการประชม

สดยอดอาเซยนครงท 19 เหนพองตองกนทจะใหประเทศเมยนมารเปนประธานอาเซยนในป พ.ศ. 2557

ล าดบการเปนประธานอาเซยนภายใตกฎบตรอาเซยน

22

4. ป พ.ศ. 2555 ประเทศกมพชา (C-Cambodia)

5. ป พ.ศ. 2556 ประเทศบรไน (B-Brunei)

6. ป พ.ศ. 2557 ประเทศเมยนมาร (M-Myanmar) หรอประเทศสาธารณรฐแหงสหภาพเมยนมารจะท า

หนาทเปนประธานอาเซยนเปนครงแรก

สวนประเทศทรบหนาทประธานอาเซยนจะเปน ประเทศลาว (L-Lao) หรอประเทศประเทศมาเลเซย

(M-Malaysia) หรอ หมนเวยนเรยงล าดบอกษรปรกต

23

ลกษณะภมอากาศของภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตทเหนเดนชด เนองจากเปนภมภาคทอยในเขตศนยสตร

และอยภายใตอทธพลของลมมรสมทพดผานเปนประจ า คอ ลมมรสมตะวนตกเฉยงใต ลมมรสมตะวนออกเฉยงเหนอ จง

เปนภมภาคทมอณหภมของอากาศสงเกอบตลอดทงป และรอนชน ฝนตกชก

นอกจากนยงม พายหมนเขตรอน ซงมความแรงและความเรวลมรอบศนยกลางของพายมากกวา 117 กโลเมตร

ตอชวโมงขนไป เมอพดผานบรเวณใดกจะน าความเสยหายไปยงบรเวณนน เพราะท าใหเกดคลนสงในทะเล มฝนตกลงมา

อยางรนแรง ภาวะน าทวมฉบพลน ดนถลม นบเปนภยพบตทเปนอนตรายแกชวตและทรพยสน สงผลกระทบตอการด ารง

ชวตประจ าวน และท าใหสภาวะสงแวดลอมเปลยนแปลงไป

แหลงก าเนดของพายหมนเขตรอน เปนพายทเกดบรเวณทะเลหรอมหาสมทรทมอณหภมสงและปรมาณไอน าสง

ในเขตอากาศรอนของโลก และมชอเรยกแตกตางกนไปตามแหลงก าเนด เชน บาเกยว (baquio) ไซโคลน (cyclone)

เฮอรรเคน (hurricane) ไตฝน (typhoon) หรอ วลล วลล (willy willy)

ภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตตงอยระหวางบรเวณแหลงก าเนดของพายหมนเขตรอนทงสองดาน

พายหมนเขตรอน (Tropical cyclone)

ดานตะวนตก คอ ในอาวเบงกอลและมหาสมทรอนเดยในชวงเดอนพฤษภาคม เรยกวา ไซโคลน

ดานตะวนออก คอ

- มหาสมทรแปซฟกและทะเลจนใตในชวงระหวางเดอนมถนายนถงเดอนธนวาคม เรยกวา ไตฝน

- เกดในหมเกาะฟลปปนส เรยกวา บาเกยว

24

ทศทางลมพายหมนเขตรอน

ประเทศสมาชกอาเซยนทไดรบผลกระทบจากพายหมนเขตรอน “ไตฝน” หรอ “บาเกยว” ดงกลาวมากทสดเปน

ประจ าทกป คอ เวยดนามและฟลปปนส เนองจากอยใกลพาย สวนเมยนมาร จะไดรบผลกระทบจาก “ไซโคลน”

สวนประเทศไทยมกจะไดรบผลกระทบจากพายหมนเขตรอน “ไตฝน” ทออนก าลงลงเมอพดผานเวยดนามและ

ลาวเปนพายโซนรอน (Tropical Storm) แลว ท าใหเกดฝนตกหนกในบรเวณกวางในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ยกเวน

ครงเกดพายไตฝนเกย (พ.ศ. 2532) และพายไตฝนกสนา (พ.ศ. 2552) ทมความรนแรงมาก

25

อาเซยนตระหนกในผลกระทบทเกดขนจงจดตง คณะท างานดานการจดการภยพบต เพอชวยเหลอและบรรเทา

ทกขแกประเทศสมาชกทประสบภย โดยด าเนนงานภายใตกรอบความรวมมอ คณะกรรมการอาเซยนดานจดการภยพบต

ประจ าป พ.ศ. 2523-2558 มคณะท างาน 4 ดาน เพอใหครบวงจรของการบรหารจดการภยพบต ไดแก

1. กอนการเกดภยพบต เชน การเฝาระวง การแจงเตอนภย การปองกน การเตรยมความพรอม

2. ในขณะเกดภยพบต เชน การตอบโตสถานการณฉกเฉนและการบรรเทาทกขผประสบภย

3. ภายหลงการเกดภยพบต เชน การบรณะฟนฟและความรวมมอทางวชาการ

4. การฝกซอมแผนเผชญภยพบตฉกเฉนของอาเซยนซงจดอยางตอเนองในประเทศสมาชก

รวมถงการจดตงหนวยงานกลางดานการประสานงาน การใหความชวยเหลอดานมนษยธรรมในการจดการภย

พบต รวมทงผลกดนการด าเนนกจกรรมตางๆ ทเกยวของกบการจดการภยพบต ทเรยกวา ศนยประสานงานใหความ

ชวยเหลอทางดานมนษยธรรมหรอ อาฮาเซนเตอร (AHA center)

ในปจจบนนประชาชนสามารถรบทราบค าเตอนเรองพายหมนเขตรอน เชน ไตฝนหรอไซโคลน เปนตน ไดอยาง

รวดเรวเนองจากระบบสอสารคมนาคมดขนมาก ฉะนนขอควรระวงเพอความปลอดภยของตนเอง นอกจากคอยตดตาม

ขาวสารการพยากรณอากาศอยางสม าเสมอแลว ควรหมนสงเกตความเปลยนแปลงทางธรรมชาต เตรยมอพอพไปจาก

บรเวณทจะเกดพาย หรอขณะเกดพายควรหลบอยในอาคารทมนคงแขงแรง ไมควรออกไปอยในทโลงแจงเพราะอาจ

ไดรบอนตรายจากกงไม ใบไม และวสดอนๆ ทปลวตามลม เปนตน

26

ภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตเปนภมภาคทอยในทวปเอเชยซงเปนทวปทใหญทสดในโลก ตงอยระหวางเสน

ศนยสตรและระหวางมหาสมทรแปซฟกและมหาสมทรอนเดย มอาณาเขต ดงน

ทศเหนอ ตดตอกบ ประเทศจน

ทศตะวนออก ตดตอกบ มหาสมทรแปซฟก

ทศใต ตดตอกบ มหาสมทรอนเดย

ทศตะวนตก ตดตอกบ อาวเบงกอล ประเทศอนเดย ประเทศบงกลาเทศ

ภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตประกอบดวยพนท 2 สวน คอ

1. สวนทต งอยบนผนแผนดนใหญ เรยกวา คาบสมทรมลาย เปนทตงของประเทศกมพชา ลาว มาเลเซย

ตะวนตก เมยนมาร ไทย และเวยดนาม

2. สวนทเปนหมเกาะ เปนทตงของประเทศบรไนดารสซาลาม อนโดนเซย มาเลเซยตะวนออก ฟลปปนส

สงคโปร และตมอร-เลสเต

ประเทศในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตซงลวนเปนประเทศสมาชกอาเซยน ยกเวนประเทศตมอร-เลสเต จงม

ทตงและสภาพทางภมศาสตรทคลายคลงกนหลายประการ กอใหเกดลกษณะเฉพาะทเปนเอกลกษณและเปนอตลกษณ

ของอาเซยน เปนตน

1. ลกษณะภมประเทศ แบงออกเปน 4 เขต คอ

1) เขตเทอกเขาและทลาดชงเขา เทอกเขาสวนใหญทอดตวในแนวจากเหนอลงมาใต

- แนวเทอกเขาตะวนตก อยทางตะวนตกของประเทศเมยนมาร เรยกวา เทอกเขาอะรากน-

โยมา (หมายเลข 1)

- แนวเทอกเขาตอนกลาง อยระหวางประเทศไทยกบประเทศเมยนมาร ไดแก เทอกเขาแดน

ลาว (หมายเลข 2) เทอกเขาถนนธงชย (หมายเลข 3) เทอกเขาตะนาวศร (หมายเลข 4) และเทอกเขาสนกาลาคร

(หมายเลข 5) อยระหวางประเทศไทยและประเทศมาเลเซย

- แนวเทอกเขาตะวนออก เรยกวา เทอกเขาอนนม ในประเทศลาวและเวยดนาม

ทต งและสภาพทางภมศาสตรทเปนอตลกษณของอาเซยน

27

ภาพแสดงเขตเทอกเขาและทลาดเชงเขาของประเทศสมาชกอาเซยน

2) เขตทราบลมแมน า เปนทราบทเกดจากการทบถมของโคลนดนตะกอนทแมน าพดพามา ดนจงอดม

สมบรณและเปนแหลงเพาะปลกพชอาหารโลก ไดแก

- ทราบลมแมน าอรวด ประเทศเมยนมาร (หมายเลข 1)

- ทราบลมแมน าเจาพระยา ประเทศไทย (หมายเลข 2)

- ทราบลมแมน าโขงตอนลาง ในประเทศกมพชาและเวยดนาม (หมายเลข 3)

- ทราบลมแมน าแดง ประเทศเวยดนาม (หมายเลข 4)

28

ภาพแสดงเขตทราบลมแมน าของประเทศสมาชกอาเซยน

3) เขตทราบชายฝงทะเล พบไดทวไปในประเทศทมอาณาเขตตดตอทะเลยกเวนประเทศลาว

4) บรเวณหมเกาะ ไดแก หมเกาะในประเทศอนโดนเซยและหมเกาะในประเทศฟลปปนส สวนใหญ

เปนหมเกาะทเกดจากภเขาไฟ ท าใหดนมความอดมสมบรณ

2. ลกษณะภมอากาศ ประเทศสมาชกอาเซยนมลกษณะภมอากาศแบบรอนชน มฝนตกชก ซงแบงออกได 3

ลกษณะ คอ

1) เขตรอนช นหรอปาฝนเขตรอน อากาศรอน ฝนตกชกสม าเสมอตลอดป ไดแก บรเวณประเทศ

บรไน อนโดนเซย มาเลเซย ภาคใตของฟลปปนส ภาคใตของไทย (หมายเลข 1)

2) เขตอากาศแบบมรสมเขตรอน อากาศรอน ฝนตกหนกในชวงฤดมรสม ไดแก บรเวณชายฝง

ตะวนตกของประเทศกมพชา เมยนมาร ชายฝงตะวนตกของไทย และชายฝงตะวนออกของคาบสมทรอนโดจน

(หมายเลข 2)

29

3) เขตอากาศแบบทงหญาเมองรอน อากาศรอน มความชมชนและแหงแลงชดเจน ไดแก บรเวณ

ประเทศกมพชา ลาว เมยนมาร ไทย และเวยดนาม (หมายเลข 3)

ภาพแสดงลกษณะภมอากาศของประเทศสมาชกอาเซยน

3. ทรพยากรธรรมชาต ประเทศสมาชกอาเซยนมความอดมสมบรณดวยทรพยากรธรรมชาตทคลายคลงกน

ทงปาไม สตวปา แรหลายชนด แหลงน าจ านวนมากทเปนทงแหลงประมงน าจดและน าเคม หลายประเทศยงเปนแหลง

น ามนดบและแกสธรรมชาต ซงเปนพนฐานส าคญทางเศรษฐกจของภมภาค

30

ลกษณะภมอากาศของภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตซงตงอยระหวางเสนศนยสตรและระหวางมหาสมทร

อนเดยและมหาสมทรแปซฟก พนทสวนใหญในภมภาคนนอกจากจะไดรบความชมชนจากมหาสมทรดงกลาวแลว ยงอย

ภายใตอทธพลของลมมรสมทพดผานเปนประจ า คอ ลมมรสมตะวนตกเฉยงใตและลมมรสมตะวนออกเฉยงเหนอ สงผล

ใหลกษณะภมอากาศของภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตเปนเขตรอนชน

ลมมรสม เปนลมประจ าทส าคญทพดผานภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต ลมมรสมเกดจากความแตกตาง

ระหวางอณหภมของบรเวณภาคพนสมทร (พนน า) กบภาคพนทวป (พนดน) เปนสาเหตทท าใหเกดความแตกตางของ

ความกดอากาศ ซงเปนหลกการเดยวกนกบการเกดลมบก ลมทะเล แตลมมรสมจะครอบคลมบรเวณทกวางใหญกวามาก

ในฤดรอน ประมาณชวงกลางเดอนพฤษภาคมจนถงเดอนตลาคม อณหภมของดนบนภาคพนทวปสงกวา

อณหภมของน าในมหาสมทรอนเดย ท าใหอากาศภาคพนทวปมความหนาแนนนอยกวาและมความกดอากาศต า จง

ลอยตวสงขน อากาศเหนอพนน าในมหาสมทรอนเดยซงเยนกวาและมความกดอากาศสงจงพดเขามาแทนท เปนลมพด

จากมหาสมทรอนเดยเขาสภาคพนทวป เรยกวา ลมมรสมตะวนตกเฉยงใต (southwest monsoon) ท าใหมเมฆมาก

และฝนตกชกทวไป

ท านองเดยวกน ในฤดหนาว หลงจากหมดอทธพลของลมมรสมตะวนตกเฉยงใตแลว ชวงประมาณเดอนตลาคม

จนถงกลางเดอนกมภาพนธ อณหภมของพนน าในมหาสมทรอนเดยจะสงกวาภาคพนทวป ดงนนอากาศในบรเวณพนน า

ในมหาสมทรอนเดยมความหนาแนนนอยกวาและมความกดอากาศต าจงลอยตวสงขน อากาศเยนจากบรเวณภาคพนทวป

จากแถบประเทศมองโกเลยและจน ซงเยนกวาและมความกดอากาศสงจงพดออกไปแทนท เปนลมพดจากภาคพนทวป

มายงมหาสมทรอนเดยและทะเลจนใต ท าใหทองฟาโปรง อากาศหนาวเยนและแหงแลงมาสภมภาคน ซงเรยกวา

ลมมรสมตะวนออกเฉยงเหนอ (northwest monsoon) เวนแตจะน าความชมชนจากอาวไทย ท าใหฝนตกชก

โดยเฉพาะบรเวณภาคใตฝงตะวนออกของประเทศไทย

อทธพลของลมมรสมมมากทสดในทวปเอเชยบรเวณประเทศอนเดย ปากสถาน และภมภาคเอเชยตะวนออก-

เฉยงใต โดยเฉพาะบรเวณประเทศไทยและคาบสมทรอนโดจน

ลมมรสม (monsoon)

31

เสนเวลา (Time Line) เปนแผนผงแสดงการพฒนาหรอล าดบเหตการณทเกดขนตามล าดบเวลา ทผสอน

สามารถน าไปใชเปนสอประกอบการสอนในการจดกจกรรมการเรยนรส าหรบเนอหาทเกยวของกบเหตการณตางๆ ซงม

ทงบคคล เวลา เหตการณไดเปนอยางด

ประโยชนของเสนเวลา

1. ชวยใหผเรยนเรยงล าดบและจดจ าเหตการณไดถกตองวาเหตการณใดเกดกอน เหตการณใดเกดหลง

2. สามารถประตดประตอเหตการณตางๆ ไดเปนอยางด

3. ใชเปนเครองมออธบาย ท าความเขาใจอดตใหมความชดเจนมากยงขน

4. สามารถใชศกษาและน าขอมลทไดไปวเคราะหเหตการณทเกดขนในอดตและเหตการณทอาจจะเกดขนใน

อนาคตได

เสนเวลา (Time Line) สามารถจดท าไดหลายรปแบบ เชน แบบเสนตรงตามแนวตง แบบเสนตรงตามแนวนอน

แบบตาราง เปนตน

วธการจดท าเสนเวลา

1. เสนเวลาแบบเสนตรงตามแนวต ง มวธการจดท า ดงน

1) ลากเสนตรงเปนแนวตงจากบนลงลาง

2) ก าหนดดานซายเปนชวงเวลา โดยก าหนดระยะเวลาเปนชวง ใหแตละชวงเปนเวลาเทาๆ กน เชน

ชวงละ 10 ป 20 ป 25 ป หรอ 100 ป หรอ เปนยค สมย เปนตน

3) ก าหนดดานขวาเปนเหตการณทเกดขนหรอเหตการณส าคญ

ตวอยางเสนเวลาแบบเสนตรงตามแนวต ง

กจกรรมเสนเวลา

32

เสนเวลาแสดงล าดบการเขาเปนสมาชกของประเทศอาเซยน

พ.ศ. 2510 พ.ศ. 2510 ประเทศรเรมกอตง 5 ประเทศ ไดแก อนโดนเซย มาเลเซย

ฟลปปนส สงคโปร และไทย

พ.ศ. 2520

พ.ศ. 2527 บรไน

พ.ศ. 2530

พ.ศ. 2538 เวยดนาม

พ.ศ. 2540 พ.ศ. 2540 ลาว เมยนมาร

พ.ศ. 2542 กมพชา

พ.ศ. 2550

พ.ศ. 2558 ประชาคมอาเซยน

พ.ศ. 2560

33

2. เสนเวลาแบบเสนตรงตามแนวนอน มวธการจดท าดงน

1) ลากเสนตรงจากซายไปขวา

2) ก าหนดดานซายเปนชวงเวลา โดยก าหนดระยะเวลาเปนชวง ใหแตละชวงเปนเวลาเทาๆ กน เชน

ชวงละ 10 ป 20 ป 25 ป หรอ 100 ป หรอ เปนยค สมย เปนตน

ตวอยางเสนเวลาแบบเสนตรงตามแนวนอก

เสนเวลาแสดงล าดบการเขาเปนสมาชกประเทศอาเซยน

ประเทศรเรมกอตง

5 ประเทศ ไดแก

อนโดนเซย มาเลเซย บรไน เวยดนาม ประชาคมอาเซยน

ฟลปปนส สงคโปร พ.ศ. 2527 พ.ศ. 2538 พ.ศ. 2558

และไทย

พ.ศ. 2510 พ.ศ. 2530 พ.ศ. 2550

พ.ศ. 2520 พ.ศ. 2540 ลาว เมยนมาร พ.ศ. 2560

พ.ศ. 2542

กมพชา

34

3) เสนเวลาแบบตาราง เนองจากเสนเวลาแบบเสนตรงตามแนวตงและเสนเวลาแบบเสนตรงตามแนวนอน

ไมสามารถบอกรายละเอยดของเหตการณหรอเนอหาเพมเตมอนๆ ทส าคญได จงใชเสนเวลาแบบตารางแทน ซงมวธการ

จดท า ดงน

1) ตตารางแบบเปน 2 ชอง

2) ชองแรกดานซายมอ ก าหนดใหเปนชองเวลา โดยบอกรายละเอยดวน เดอน ป หรอ เฉพาะป พ.ศ.

3) ชองดานขวามอ ก าหนดใหเปนชองเหตการณหรอเนอหาเพมเตมอนๆ ทส าคญ

ตวอยางเสนเวลาแบบเสนตรงแบบตาราง

เสนเวลาแสดงความสมพนธอยางเปนทางการระหวางอาเซยนกบภายนอกภมภาค

ชวงเวลา ประเทศและกลมประเทศภายนอกภมภาค

พ.ศ. 2517 ออสเตรเลย

- ประเทศแรกทมความสมพนธในฐานะประเทศคเจรจา

- อาเซยน+6

พ.ศ. 2518 นวซแลนด


พ.ศ. 2520 แคนาดา

ญปน



สหประชาชาต

- องคการระหวางประเทศ

สหภาพยโรป

- การรวมกลมของประเทศยโรป

สหรฐอเมรกา


35

หมายเหต หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ก าหนดใหนกเรยนใชเสนเวลา ล าดบเหตการณท

เกดขนไดตงแตชนประถมศกษาปท 2 (มาตรฐาน ส 4.1 ป.2/2)


พ.ศ. 2534 เกาหลใต



พ.ศ. 2538 อนเดย


พ.ศ. 2539 จน

- ประเทศแรกทรเรมการจดตงเขตการคาเสรกบอาเซยน (พ.ศ. 2545)



รสเซย

แผนการจัดการเรียนรู้sps-school.com/asean_plan/p/4/plan.pdf ·...

Documents

Transcript of แผนการจัดการเรียนรู้sps-school.com/asean_plan/p/4/plan.pdf ·...