Spanish for Heritage Speakers Author: Dr. Gabriela C. Zapata Módulo de instrucción #1: La inmigración Unidad 4 Multimodalidad y significado [analyzing critically] Paso 1 En base a todo el análisis de la obra de Francisco Jiménez que hemos hecho, resume en forma de mapa conceptual las emociones y eventos que expresa el autor en “Bajo la alambrada”. Une cada evento con las emociones a las que está relacionado. Paso 2 Ahora tomando en cuenta los conceptos en tu mapa, observa detenidamente la obra artística del pintor latino Malaquías Montoya “Me hechan [echan] de mojado”.

Fuente: Montoya, M. (1983). Me hechan de mojado. In Ramos, C. (2014). Our America: The Latino presence in American art (p. 252) Washington, DC: Smithsonian American Art Museum.

1. ¿Qué tipo de emociones expresa esta obra? ¿Cómo se expresan las mismas? Analiza los colores, los objetos presentes en la obra, su ubicación.

2. ¿Qué similitudes existen entre “Bajo la alambrada” y “Me hechan de mojado”? Piensa en los mensajes que los autores quieren comunicar y la forma en que lo hacen. ¿Cuál de los medios te resulta más efectivo? ¿Por qué? Crea una tabla comparativa entre las dos obras.

3. ¿Qué diferencias existen entre la estructura de una narración y una pintura? ¿Qué aspectos se deben tomar en

cuenta para expresar un mensaje en ambos medios? ¿Cómo “se narra” en una obra de arte? Paso 3 Ahora vamos a comparar otras dos formas de expresar emociones sobre la inmigración. Lee los siguientes poemas y mira la siguiente tira y compara las emociones que se presentan con las que vemos en las obras de Francisco Jiménez y Malaquías Montoya. Poemas de Gina Valdés (Fuente: Valdés, G. (1996). Puentes y f ronteras . Tempe, AZ: Bilingual Press.) “La posición de la migra ya la tenemos bien clara, si necesitan trabajo al obrero dan entrada, y cuando no necesitan lo botan de una patada.” (p. 14)

“Para cruzar la frontera andas por una vereda que no está llena de flores, está cubierta de yerba, yerba mala, mala vida la que te trae por la senda.” (p. 20)

Tiras de Lalo Alcaraz (Fuente: Alcaraz, L. (2004). Migra Mouse : Po l i t i ca l car toons on immigra t ion . New York: RDV Books)

1. ¿Cuál es el objetivo principal que tienen Valdés y Alcaraz? ¿Qué mensaje y qué tipo de emociones expresan en sus trabajos? 2. Ahora, con uno/a o más compañeros/as, llena el siguiente cuadro. Compara las cuatro obras que hemos visto.

Título de la obra Bajo la alambrada Me hechan de mojado

Obras de Valdés Dr. Spock at the Border

Tipo de obra

Estructura (cómo se organizan las ideas)

Recursos (tiempos de verbos, colores, etc.)

Tono (actitud del/de la autor/a)

Similitudes

Diferencias

3. Teniendo en cuenta todo lo que sabemos sobre estas obras, ¿qué ideas generales puedes decir que presentan sobre la inmigración? ¿Qué tipo de mensaje quieren comunicar? ¿Hay alguno que sea político? 4. Pensando en las experiencias y emociones que expresaste al principio del módulo, ¿con qué obra tienen más en común? ¿Por qué? ¿Con cuáles de las cuatro obras te identificas más?