1.2.3.4. sınıflar Öğreten - Pekiştiren - Tekrar Ettiren

ÜÇ BOYUTLUSORU BANKALARI

1.BOYUT

Konu Anlatımlı Sorularla

Tam Öğrenme

2.BOYUT

KazanımlıSorularla

Konu Pekiştirme

3.BOYUT

NitelikliSorularla

Konu Tekrarı

MüfredataTam Uyumlu

YENİ

3. SIN

IFÜ

Ç B

OY

UT

LU S

OR

U B

AN

KA

SI - T

ÜR

KÇ

E

Sinanpaşa Mah. Ortabahçe Cad. Batuksan Plaza No: 5 Beşiktaş / İstanbulTel: (0 212) 227 00 91 / (0 212) 227 89 00siparis@zekakupuyayinlari.com.tr http://zekakupuyayinlari.com.tr

1.BOYUT

Konu Anlatımlı Sorularla Tam Öğrenme

2.BOYUT

KazanımlıSorularlaKonu Pekiştirme

3.BOYUT

NitelikliSorularlaKonu Tekrarı

ÜÇ BOYUTLU

SORU BANKASI3.S

INIF

MüfredataTam Uyumlu

YENİ

TÜRKÇE

9 786057 534125

İÇİNDEKİLER

TEMA - 1 BİREY VE TOPLUM

Test - 1: Eş Anlamlı (Anlamdaş) Sözcükler .......... 9

Test - 2: Zıt (Karşıt) Anlamlı Sözcükler ................11

Test - 3: Sesteş (Eş Sesli) Sözcükler ...................13

Test - 4: Anahtar Kelimeler .......................................15

Test - 5: Sebep - Sonuç Cümleleri .........................17

Test - 6: 5N1K ...............................................................19

Test - 7: Sözcük Türetme ..........................................21

TEMA - 2 MİLLÎ MÜCADELE VE ATATÜRK

Test - 1 Yazım Kuralları

(Büyük Harflerin Kullanımı) .........................25

Test - 2: Noktalama İşaretleri - Nokta (.) .............27

Test - 3: Noktalama İşaretleri - Virgül (,) ..............29

Test - 4: Anlamlı ve Kurallı Cümle .........................31

Test - 5: Şiirde Konu - Ana Duygu - Başlık .........33

Test - 6: Dinleme ve Konuşma Kuralları ..............35

Test - 7: Noktalama İşaretleri - Ünlem (!) ............37

TEMA - 3 ERDEMLER

Test - 1: Görsel Okuma ..............................................41

Test - 2: Olumlu Olumsuz Cümle ...........................43

Test - 3: Noktalama işaretleri - Soru İşareti (?) .............................................45

Test - 4: Harf - Hece Bilgisi .......................................47

Test - 5: Sözlük Kullanımı .........................................49

Test - 6: Karşılaştırma Cümleleri ............................51

Test - 7: Cümle Oluşturma ........................................53

TEMA - 4 MİLLÎ KÜLTÜRÜMÜZ

Test - 1: Gerçek ve Hayal Ürünü İfadeler ............57

Test - 2: Hikâye Unsurları .........................................59

Test - 3: İsimler (Özel İsim, Cins İsim) .................61

Test - 4: Eklerin Yazımı (-De, -Ki, -Mi) ..................63

Test - 5: Kesme İşareti (') - Eğik Çizgi (/) - İki Nokta (:) ....................................................65

Test - 6: Davetiye - Mektup - Tebrik Yazma........67

İÇİNDEKİLER

TEMA - 5 İLETİŞİM

Test - 1: Konu - Başlık - Ana Fikir ..........................71

Test - 2: Destekleyici ve Açıklayıcı İfadeler ........73

Test - 3: Çoğul Eki (-ler / -lar) ......................................75

Test - 4: Varlıkları Niteleme - Belirtme ..................77

Test - 5: Betimleme .....................................................79

Test - 6: Metnin Bölümleri .........................................81

TEMA - 6 BİLİM VE TEKNOLOJİ

Test - 1: Hikâye Tamamlama ...................................85

Test - 2: Hâl Ekleri (Durum Ekleri) ........................... 87

Test - 3: Başlık İçerik İlişkisi .....................................89

Test - 4: Çağrıştıran Kelimeler ...................................91

Test - 5: Kelimede Anlam ..........................................93

TEMA - 7 ÇOCUK DÜNYASI

Test - 1: Konu - Başlık - Ana Fikir ..........................97Test - 2: Eş Sesli, Zıt ve Eş Anlamlı Kelimeler .....99Test - 3: Satır Sonuna Sığmayan Kelimeler, Tırnak İşareti, Konuşma Çizgisi ......... 101

Test - 4: Olayların Oluş Sırası .............................. 103

Test - 5: Duygusal ve Abartılı İfadeler ............... 105

Test - 6: Görsel Okuma ........................................... 107

Cevap Anahtarı ........................................................................................................................................................................125

TEMA - 8 SAĞLIK VE SPOR

Test - 1: Özetleyen ve Sonuç Bildiren İfadeler 111

Test - 2: Şiirde Konu, Ana Duygu, Başlık ..........113

Test - 3: Atasözleri .....................................................115

Test - 4: Deyimler .......................................................117

Test - 5: İsmin Yerini Tutan Sözcükler (Zamir) 119

Test - 6: Grafik, Tablo ve Görsel Okuma .......... 121

Test - 7: Yapılan İşi Bulma (Eylem) .................... 123

TEM

A1 .

BİREY VE TOPLUM

Zeka

Küp

ü Ya

yınl

arı

Tema - 19

Test - 1 EŞ ANLAMLI (ANLAMDAŞ) KELİMELER

1. Yazılışları ve okunuşları farklı fakat anlamları aynı olan sözcüklere eş anlamlı sözcükler denir.→ Barış - Sulh→ Halk - Ahali→ Görev - Vazife

Verilen bilgiye göre hangi seçenek-teki kelimeler eş anlamlı değildir?

A) sınav - soruB) yüzyıl - asırC) mektep - okul

3. “Evin temizlik işlerini ablam ile bölüş-tük.” cümlesindeki altı çizili sözcü-ğün eş anlamlısı, seçeneklerin han-gisinde kullanılmıştır?

A) Başkalarına yardım etmek beni mutlu eder.

B) Öğretmen bizi iki gruba ayırdı. C) Simitimi arkadaşımla paylaştım.

4. nehir tutsak emir anı netice

Kutulardaki sözcüklerin eş anlam-lılarından en az üç tanesinin bir ara-da kullanıldığı cümle hangi seçe-nekte verilmiştir?

A) Irmak kenarında esir düşen asker, kurtulduktan sonra hatıralarını an-lattı.

B) Kralın buyruklarını dinleyen insan-lar, yaşadıkları olumsuzluğu iyi so-nuçlandırdılar.

C) Hatıralarında bu dereden bahse-den yazar, suda esir düşen balık-ları kurtarmış.

5. • Okulumuzun yönetim katı, en üst kattır.

• Kumbarada biriktirdiğim para epey çoğaldı.

• Şirketimizin yöneticisi görevinden istifa etti.

Seçeneklerdeki sözcüklerden han-gisinin eş anlamlısı yukarıdaki cüm-lelerde verilmemiştir?

A) idare B) idareli

C) idareci

2. Cümlede herhangi bir sözcüğün ye-rine başka bir sözcük kullanılabili-yorsa, bu iki sözcük eş anlamlıdır.→ "Benim adım Ömer", yerine "Be-nim ismim Ömer" yazabiliriz.

“Dün akşam konuklarımız vardı.”

Verilen bilgiye göre altı çizili söz-cük yerine aşağıdakilerden hangi-si getirilebilir?

A) talebe B) misafir C) akraba

Zeka

Küp

ü Ya

yınl

arı

Tema - 1 10

Test - 1EŞ ANLAMLI (ANLAMDAŞ) KELİMELER

9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eş anlamlı sözcükler bir arada kul-lanılmıştır?

A) Ak saçlı �ht�yar ceb�nden beyaz b�r mend�l çıkardı.

B) Annes� Mustafa’yı mahalle mek-teb�ne göndermek �sted�.

C) Kurtuluş Savaşı’na genç yaşlı tüm halk katılmıştı.

8. Anlamını bilmediğimiz kelimeleri hikâ-yelerin içinden bulabiliriz.

Yukarıdaki cümlede bulunan eş an-lamlı sözcüklerin anlamdaşları ile ye-ni bir cümle kurulacaktır.

Bu cümle hangi seçenektedir?

A) Anlamlı sözlerle dolu b�r öykü yazmış.

B) Yazdığın öyküde manasını b�lme-d�ğ�m çok sözcük var.

C) Manalı sözlerinle bana söz oyunları mı yapıyorsun?

10. Öğretmen : Proje konularınızı seçti-niz mi? Bakın tüm konu-ları tahtaya yazdım.

Ali : Öğretmenim, aile bireyle-rimizden projemize katkı sağlamalarını isteyerek yapabilir miyiz?

Ayşe : Ben en zor konuyu seçi-yorum.

Ali : Neden en zor konuyu se-çiyorsun? Bunu isteyerek mi yapıyorsun?

Ayşe : Evet, zoru başarmayı se-verim. Öğretmenim, bu-gün Bahar okula gelme-di. Onun proje konusu ne olacak?

Öğretmen : Bahar bugün beni arayıp konuları isteyerek birini seçecek.

Yukarıdaki diyaloğa göre seçenek-lerde verilenlerden hangisi doğru-dur?

A) Ali, proje çalışmasında aile birey-lerinden yardım alınabileceğini bi-lerek konusunu seçmiştir.

B) Ayşe, konusunun zor olduğunu bi-le bile seçim yapmıştır.

C) Bahar, proje konularını bilmeden bir seçim yapacaktır.

6. yıl cevap sağlık

Seçeneklerde yer alan cümlelerin hangisinde, kutucuklarda yazılı olan sözcüklerden herhangi biri-nin eş anlamlısı kullanılmamıştır?

A) Annesi yarın ameliyat olacakmış.B) Sorulara verdiğin yanıtlar doğru

değildi.C) Gelecek sene burdan taşınacağız.

7. Ders sırasında öğrendikleri bir bil-giyi farklı sözcüklerle yeniden ta-nımlamaları istenen öğrenciler aşa-ğıdakilerden hangisini yapmalıdır?

A) Yeni bir tanım yapmadan bilgiye örnek vermek.

B) Çok uzun cümleler kurmak.C) Tanımdaki sözcüklerin eş anlamlı-

larını kullanarak ifadeyi yeniden yazmak.

Zeka

Küp

ü Ya

yınl

arı

Tema - 111

Test - 2 ZIT (KARŞIT) ANLAMLI SÖZCÜKLER

1. Anlam bakımından birbirinin tama-men tersi durumları, özellikleri, ey-lemleri ifade eden sözcüklere "zıt (karşıt) anlamlı" sözcükler denir.→ yeni - eski

Yukarıda verilen bilgiye göre, seçe-neklerden hangisi zıt anlamlı değil-dir?

A) dost - düşmanB) çürük - kirliC) korkak - cesur

3. (1) İstanbul’da doğan şair, Anadolu’nun birçok ilini gezmiş. (2) Gezdiği yerlerde gördüğü acı tatlı yaşanmış tüm olayları kaleme almış. (3) Bu çalışmalar sonu-cunda bu kitap ortaya çıkmış.

Bu metinde numaralandırılmış cüm-lelerin hangisinde zıt anlamlı söz-cükler bir arada kullanılmıştır?

A) 1

B) 2

C) 3

4. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi birbirinin zıttı değildir?

A) Cepheden bir iyi bir kötü haberim var anne.

B) Gazi, sabah akşam vakit bulduk-ça kitap okurdu.

C) Ağır aksak adımlarla ilerlemeye ça-lışıyordu.

5. Kahraman askerimiz gece gündüz de-meden savaştı.

Verilen cümlede altı çizili sözcük-lerdeki anlam ilişkisi aşağıdakile-rin hangisinde vardır?

A) boş - azB) kalabalık - tenhaC) pahalı - kaliteli

2. Zıt kavramla-rın dikkat çe-keceğini dü-şünen Hasan Bey, yandaki tabelayı yap-tırmıştır.

Buna göre, açılacak yeni bir mağa-za için aşağıdaki tabelalardan han-gisi uygun bir seçim olur?

SİYAH - BEYAZPASTANESİ

SAÇ SAKALKUAFÖR

A)

KIRMIZI SİYAHMATBAA

B)

ARTI EKSİAKÜLERİ

C) + +

––

SİYAH - BEYAZPASTANESİ

SAÇ SAKALKUAFÖR

A)

KIRMIZI SİYAHMATBAA

B)

ARTI EKSİAKÜLERİ

C) + +

––

Zeka

Küp

ü Ya

yınl

arı

Tema - 225

Test - 1 YAZIM KURALLARI (BÜYÜK HARFLERİN KULLANIMI)

1. Sözcükleri doğru olarak yazmamızı ve okumamızı sağlayan kurallar ya-zım kurallarıdır. Mesela cümleler her zaman büyük harfle başlar ve özel adların ilk harfi daima büyük yazılır. Ankara ve Selma gibi.

Yukarıdaki açıklamalara göre, “an-nem minnoş’a süt verdi.” cümlesinin doğru yazılmış şekli aşağıdakiler-den hangisidir?

A) Annem Minnoşa süt verdi.B) annem Minnoş’a süt verdi.C) Annem Minnoş’a süt verdi.

4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sözcüklerin tümünün yazımı doğ-rudur?

A) Karakurt, evin güvenliğini sağla-yan köpeğimizdi.

B) Teyzemin üç tane Civcivi vardı.C) Sütü kedimiz pamuk için hazırladım.

3.

Adres yazarken

her sözcüğün ilk harfi

büyük yazılır.

Şiir mısralarının

ilk harfi büyükyazılır.

Fulya MahallesiOrtaklar Caddesi

No: 52 - A

Ay yıldızımHem bayrağımHem bayramımKutsal sancağım

Konu: Toplama İşlemi

Konu başlıklarının ilkharfi ve kitap

adlarının ilk harfibüyük yazılır.

Mimar SinanMahallesiÇelik Sokak

Bugün Mehmet AkifErsoy’u andık.

Noktalama İşaretleri - Aslan ile Tilki

21

A)

C)

B)

Aşağıda yapboz parçalarından han-gisini 2. kısımdaki örneklerden bi-rinin yerine getiremeyiz?

Adres yazarken

her sözcüğün ilk harfi

büyük yazılır.

Şiir mısralarının

ilk harfi büyükyazılır.

Fulya MahallesiOrtaklar Caddesi

No: 52 - A

Ay yıldızımHem bayrağımHem bayramımKutsal sancağım

Konu: Toplama İşlemi

Konu başlıklarının ilkharfi ve kitap

adlarının ilk harfibüyük yazılır.

Mimar SinanMahallesiÇelik Sokak

Bugün Mehmet AkifErsoy’u andık.

Noktalama İşaretleri - Aslan ile Tilki

21

A)

C)

B)

2.

İkarakaçan kaçmayabaşladı.

Sinop’ta Erfelek’i gördün mü?

Ayşe, sena ile oynadı.

Dayım Erzurum’da yaşıyor.

S

O

A

L“Dede Korkut Hikayeleri”kitabını okudum.

Verilen cümlelerde büyük harflerin yazımı doğru olanların karşıların-daki harflerle oluşturulacak hece aşağıdakilerden hangisidir?

A) SAL B) SİL C) SOL

Zeka

Küp

ü Ya

yınl

arı

Tema - 341

Test - 1 GÖRSEL OKUMA

1. Yazdığımız şiir, hikaye ve masalla-ra konu ile ilgili görseller ekleyebili-riz. Örneğin Çanakkale Savaşı için Şehitler Abidesi uygun bir seçim ola-bilir.

Bugün yarıya indi bayraklar,

Havada bir kuş bile uçmuyor.

Sessiz sakin yurdumuz,

Herkes onu arıyor.

Yukarıdaki şiire uygun görsel aşa-ğıdakilerden hangisi olabilir?

A) B)

C)

2.

Verilen görsele göre aşağıdakiler-den hangisi söylenemez?

A) Acelemiz varsa karşıdan karşıya hemen geçmeliyiz.

B) Karşıdan karşıya geçerken çok dik-katli olmalıyız.

C) Trafik kurallarına uymalıyız, yoksa kazalar meydana gelebilir.

3. Kuzucuklar meledi

Minik taylar kişnedi

Cümbüş koptu sanırım

Çiftlik birden şenlendi.

M. Ayhan Günaydın

Seçeneklerdeki görsellerden han-gisi verilen şiire uygun değildir?

A) B)

C)

4.

Aşağıdaki atasözlerinden hangisi verilen görselle ilişkilidir?

A) Dost kara günde belli olur.B) Bir elin nesi var iki elin sesi var.C) Damlaya damlaya göl olur.

Zeka

Küp

ü Ya

yınl

arı

Tema - 457

Test - 1 GERÇEK VE HAYAL ÜRÜNÜ İFADELER

1. Gerçekte var olmayan ve var olma ihtimali olmayan ifadelere hayal ürü-nü ifadeler denir.→ Alaaddin uçan halıya bindi.

Havadaaraçsızuçması,yumruklarıile düşman-ları tek başına yenmesi

1

1 2 3A)

B)

C)

HayalÜrünü Gerçek Gerçek

HayalÜrünü

HayalÜrünü

Gerçek

GerçekGerçek Gerçek

Lambadansihirli cinçıkması

2

275 kg’lıktop mermisi-ni kaldırıptopu ateşle-mesi

3

Buna göre yukarıdaki kutulara sı-rası ile hangi ifadeler gelmelidir?

Havadaaraçsızuçması,yumruklarıile düşman-ları tek başına yenmesi

1

1 2 3A)

B)

C)

HayalÜrünü Gerçek Gerçek

HayalÜrünü

HayalÜrünü

Gerçek

GerçekGerçek Gerçek

Lambadansihirli cinçıkması

2

275 kg’lıktop mermisi-ni kaldırıptopu ateşle-mesi

3

2.

... iki kardeş babalarının hastalığına çözüm bulamayınca köyün bilgesine ne yapabileceklerini sormuşlar. Bilge de Kaf Dağı’nın ardında sihirli bir bit-ki olduğunu, onu bulup getirmeleri ge-rektiğini söylemiş.

Yukarıdaki parçayı hayal ürünü ya-pan bölüm aşağıdakilerden hangi-sidir?

A) İki kardeşin babalarının hastalan-ması

B) İki kardeşin bilgeye fikir danışmasıC) Kaf Dağı’na gitmelerinin gerekliliği

3.

Tavşan sincaba “Merhaba”dedi.1

2

3

4

5

Keloğlan ve cadı kendiaralarında konuşuyorlardı.

Aşırı soğuktan şelale buz tuttu.

At hızlıca yeşilliklerde koşuyor.

Ayakkabısı Ali’ye çok kızdı.

Yukarıdaki numaralandırılmış cüm-lelerin hangileri hayal ürünü ifade değildir?

A) 1-2 B) 3-4 C) 4-5

Zeka

Küp

ü Ya

yınl

arı

Tema - 571

Test - 1 KONU - BAŞLIK - ANA FİKİR

1. Yazılan bir metinde üzerinde duru-lan düşünceye konu denir.

Babasından kalan mirası har vurup harman savuran birisi, elinde avucun-da hiçbir şey kalmayınca Nasrettin Ho-ca'ya dert yanmış:– Halim çok kötü. Neredeyse dilene-ceğim, derdime bir çare bul hocam, demiş. Hoca da:– Bol bol yiyen, bel bel bakar, demiş.Buna göre, yukarıdaki diyalog han-gi konuyu vurgulamak için yazılmış-tır?

A) Sağlığın kıymetini bilmeB) Parayı idareli kullanmaC) Çok çalışma

3. Yazılan bir metinde ne anlatılmak is-tendiğine dikkat ederek, metnin ana fikrini bulabiliriz. Ana fikir tam bir cümle olmalıdır.

... Nasrettin Hoca evinin çatısında biri-ken karları temizlerken dengesini kay-bedip çatıdan düşüp bayılmış. Komşu-ları koşuşmuşlar. Birisi doktor çağıralım, diğeri hemen su içirelim, demiş. Kar-gaşada ayılan Hoca, acıyan belini tu-tarak:– Bırakın tartışmayı, çabuk bana da-ha evvel çatıdan düşmüş birini bulun getirin, demiş. Buna göre, verilen metnin ana fik-rini aşağıdakilerden hangisi ifade eder?

A) Yardımlaşmak insanların arasın-daki bağları kuvvetlendirir.

B) Düşenin elinden tutmak büyüklük-tür.

C) Aynı sorunu yaşayan insanlar bir-birini daha iyi anlar.

4. Mehmet Bey, çocuklarının istedikleri şeyleri hemen almaz, aradan biraz za-man geçmesini istermiş. Bu davranışı-nın sebebini soran akrabalarına: “Ala-cağım şeyin kıymetini bilsinler diye böyle yapıyorum.” dermiş.Mehmet Bey’in bu davranışında ve-rilmek istenen ana fikir nedir?

A) Cimri insanlar eşyalarını vermek istemez.

B) Aileler her zaman birbirinin ihti-yacını karşılar.

C) İnsanlar bazen çabuk elde ettikleri şeyin kıymetini bilmez.

2. Bir metnin başlığı, konuyu kısa ve etkili bir biçimde veren ifadelerdir.

Bazı besinlerin alınmaması veya ek-sik alınması, vücutta çeşitli hastalık-ların meydana gelmesine neden olur. Karbonhidrat ve yağlar eksik alınırsa gelişme durur. Et, süt, yumurta gibi besinler az alınırsa kas erimesi vb. hastalıklar meydana gelir.Verilen açıklamaya uygun olabile-cek başlık hangi afiştedir?

A)

C)

B) YETERSİZBESLENME

ZARARLIGIDALAR

BESİNMADDELERİ