Solucion Guia de Aprendizaje 1

GUÍA DE APRENDIZAJE N°

FORMATO PE04SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

DIRECCIÓN GENERALDIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Sistema Integrado de Mejora Continua

Programa de Formación: Electricidad industrial Código:Versión:

Nombre del Proyecto:Código:451776

Fase del proyecto:

Actividad (es) del Proyecto:

Resultados de Aprendizaje: identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.

Competencia: promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social

Duración de la guía ( en horas): 2

El propósito de esta guía es Integrar las cuatro habilidades de la lengua para que el aprendiz adquiera las destrezas en la interpretación de manuales y textos técnicos en inglés de acuerdo a su campo de estudio.

3.1Actividades de Reflexión inicial.

Discuss in pairs and write a defifnition for “electrícity”

3.2Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

2. PRESENTACIÓN2. PRESENTACIÓN

3. ESTRUCTURA DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADESDE APRENDIZAJE3. ESTRUCTURA DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADESDE APRENDIZAJE





para el aprendizaje.

1. Read the following text carefully.

2. Write True or False in each sentence. If the sentence is False, explain why it is false.

a. Electrons have negative charge. true

b. If you put the two positive sides of a magnet together, they are attracted falseR// if the ends of the magnets are opposite poles the magnets cozy right up to each other an stick together

c. The attraction between electrons and protons hold matter together. true

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3.3 Actividades de apropiación.

3. Read the following text carefully

Answer the following questions based on the text.

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a. What is a conductor? Conductor is a material where electrons car more easily

b. Give examples of conductors: Cooper and aluminum

c. What is an insulator? Insulator is a material that limitate the pass of electrons

d. Give examples of insulators: Plastic and glass

e. What is resistance? Resistance is the measurement of the ability of electrons to move through a material.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

Read the following text and then fill the gaps with the words below.

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a) semiconductor e) componentsb) silicon f) transistorc) electric g ) flowd )semiconductor h) diodes i) computers6. Unscramble the following sentences to make them coherent.

a. / charges /material /which /a/conductor /a /contains /electric/movable/is A conductor is a material which contains movable electric charges

b. /electrons /the/free/ are/ impede/ flow/of /insulators/materials/ thatThe insulator are materials that impede the free flow of electrons

c. / a/flow/an/electric/ is /of/electrons /current/An electric current is a flow electrons

d. /is/electric/and/flow/ the/presence /an/ charge/ electrical/energy/ ofElectrical energy is the presence and flow of an electric charge

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3.5 Actividades de evaluación.

7. Watch the video you find on this link: http://www.youtube.com/watch?v=D2monVkCkX4

8. Choose the correct option.

a. The atom is composed by the following particles:a) Protons, nucleus and neutronsb) Electrons, protons and neutronsc) Electrons, nucleus and protonsd) None of the above

b. The phenomenon of the papers attracted to the balloon is called:a) Hydropower plantsb) Wind powerc) Solar cellsd) Static Electricity

c. Which of the following materials is NOT an insulator:a) Rubberb) Glassc) Copperd) Plastice) Wood

d. Say if the sentence is true or false

a. Electricity has its origin in the atom. V

b. The charges in static electricity move a lot. F

c. A battery is a device that converts chemical energy into electrical energy. V

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1) ELECTRONS2)ELECTRICITY3)PROTONS4)NEUTRONS

9. Fill in the crossword puzzleAcross4. Have no chargeDown1. Have a negative charge2. Is the flow of electrons througha material3. Have a positive charge

DiccionarioGuia de Trabajo

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE





http://www.youtube.com/watch?v=D2monVkCkX4

Extracts taken from: Mc Comb, Gordon. Electronics For Dummies. Wiley Publishing, 2005.

Creación y edición, equipo de bilingüismo Centro de Electricidad Electrónica y Telecomunicaciones. 2013.

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5. GLOSARIO DE TÉRMINOS5. GLOSARIO DE TÉRMINOS5. GLOSARIO DE TÉRMINOS5. GLOSARIO DE TÉRMINOS5. GLOSARIO DE TÉRMINOS5. GLOSARIO DE TÉRMINOS5. GLOSARIO DE TÉRMINOS5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

6. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA6. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA6. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA6. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA6. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA6. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA6. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA6. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA

7. CONTROL DEL DOCUMENTO7. CONTROL DEL DOCUMENTO7. CONTROL DEL DOCUMENTO7. CONTROL DEL DOCUMENTO7. CONTROL DEL DOCUMENTO7. CONTROL DEL DOCUMENTO7. CONTROL DEL DOCUMENTO7. CONTROL DEL DOCUMENTO

http://www.youtube.com/watch?v=D2monVkCkX4

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