Sollentuna den 8 feb 2010
-
Upload
kristina-alexanderson -
Category
Education
-
view
444 -
download
2
description
Transcript of Sollentuna den 8 feb 2010
![Page 1: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/1.jpg)
Att bli en lärare på webbenSollentuna 8 februari 2008
![Page 2: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/2.jpg)
Kristina AlexandersonLärare i svenska och samhällskunskap
![Page 3: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/5.jpg)
Internet i skolan?
![Page 6: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/6.jpg)
Blackeberg
![Page 7: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/11.jpg)
Att besöka en roman
En stadsvandring i Blackeberg utifrån Låt den rätte komma in
![Page 12: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/14.jpg)
”Istället för uppsats gör en webbplats”
![Page 15: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/16.jpg)
Uppsatsen blir (kanske) webbplats…
![Page 17: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/20.jpg)
http://attbesokaenroman.se
![Page 21: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/21.jpg)
Problem!
![Page 22: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/22.jpg)
Mina elever besvarade inte– min kärlek till Blackan…– min kärlek till romanen
![Page 23: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/25.jpg)
Vågar jag eller inte?
Lägga ner eller inte?
Webbprojekt eller inte?
![Page 26: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/26.jpg)
Att göra en webbplats !!!
![Page 27: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/27.jpg)
Eleverna fick ris
![Page 28: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/28.jpg)
och ros
![Page 29: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/29.jpg)
Guiderna
Publicerar texter
Webbplatsernarespons
Webbanpassas
respons
Skriva om
Nyrespons
respons
uppsats
![Page 30: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/34.jpg)
Internet i skolan?
Upphovsrätt?
Källkritik…
Källor…
Copy and paste
Skriva för ”riktiga läsare”
Skriva med tydligt syfte
![Page 35: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/38.jpg)
Blogga med elever?RomanbloggarKonfliktbloggar
![Page 39: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/39.jpg)
![Page 40: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/40.jpg)
Romanbloggarnahttp://romanbloggen1.attbesokaenroman.se/
Frankenstein
Dorian Greys porträtt
Dr Jekyll och Mr Hyde
Värddjuret
Bestiarium
Sandmannen
![Page 41: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/41.jpg)
Blogga om vad?
InnehållVad handlar
romanen om?
KaraktärernaVilka är personerna i romanen? Deras roll till varandra?
etc
Språk/stilVad är typiskt
för stil?
Tid/miljöI vilken tid?
I vilken miljö?Tolkningar
Vad vill författaren säga
om verket?RomantikenTypiskt
romantiskt?
![Page 42: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/42.jpg)
![Page 43: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/43.jpg)
![Page 44: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/44.jpg)
![Page 45: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/45.jpg)
![Page 46: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/46.jpg)
Bloggen?
Alla kommer till tals…Även de tysta
Alla får den tid de behöver
De lyssnar på varandraDe lär tillsammans
De gemensamma arbetet är större än varje enskild elevs
![Page 47: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/47.jpg)
Internet i skolan!
![Page 49: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/49.jpg)
![Page 50: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/50.jpg)
![Page 51: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/51.jpg)
Hatten av till Kristina och Mumintrollet som vågade prova något helt nytt.
För att avsluta vill jag tillägga att varje lärare borde komma på och arbeta med examinationssätt som detta då det är nytänkande, omväxlande och mycket, mycket lärorikt!
![Page 52: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/52.jpg)
Vad har fungerat mindre bra?Att blogga kontinuerligt tycker jag har varit svårt samt att länka till andra artiklar då många av ens kunskaper är uppbyggda under flera år och i många fall är det svårt att hitta dessa artiklar och extremt tids krävande.
Många har i sina utvärderingar gnällt om tid vilket jag håller med om. Det som jag tycker är väldigt tråkigt med bloggandet är att det inte blir några diskussioner i skolan. Jag tycker att ett bra alternativ är att läraren bloggar och ger oss underlag den vägen och så har vi elever diskussioner i skolan. Personligen tycker jag att det är mycket roligare att läsa bloggar än att skriva dem.
![Page 53: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/53.jpg)
Jag vill tillägna det här inlägget till min blogg som fyller 100 inlägg idag och till min handledare Kristina.
Idag har jag skrivit mitt hundrande inlägg i min lilla blogg! Och jag är faktiskt riktigt stolt över mig själv. Inte för att jag har världens mest revolutionerande och coolaste blogg men för att jag faktiskt har skapat någonting. Jag tycker om min blogg, den är min och bara min, och så brukar jag inte känna med mycket. Kärleken till min blogg har sakta men säkert vuxit. Eftersom det är jag som skrivit alla texter, valt alla bilder osv känns bloggen som något viktigt. Jag har lagt ner så mycket tid och energi på den att jag vill skydda den mot allt ont. Den har blivit som min lilla bebis som jag måste ta hand om, och jag älskar det.
Jag är så himla glad att jag valde att just skapa en blogg som projektarbete. Processen har varit jobbig och trälig men riktigt rolig och lärorik. Jag har verkligen tyckt om att hålla på med bloggen och det lutar åt att jag kommer att fortsätta blogga trots att projektarbetet är över.
![Page 54: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/54.jpg)
![Page 55: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/55.jpg)
![Page 56: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/56.jpg)
Internet i skolan!
![Page 57: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/57.jpg)
![Page 58: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/58.jpg)
![Page 59: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/59.jpg)
”det är så häftigt att ha dig som lärare”
![Page 60: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/60.jpg)
![Page 61: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/61.jpg)
Elever lär så mycket mer…
• Internet, mer medvetna som användare– Upphovsrätt• Musik• Bild• Rörlig bild• Creative commons
– Källkritik• Wikipedia
– Skriva för ”riktiga” mottagare
![Page 62: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/62.jpg)
Eleverna lär ännu mer…
• Av varandra• Mediet– Ger möjligheter• Bild• Text• Ljud• Rörlig bild
– Synliggör elever– Synliggör DIG…
![Page 63: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/63.jpg)
![Page 64: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/64.jpg)
Kristina Alexanderson
http://webbstjärnan.sehttp://stjarnkikarna.se
http://kristinaalexanderson.se
Twitter: @kalexanderson
![Page 65: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/65.jpg)
Att använda Internet i undervisningen
![Page 66: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/66.jpg)
• En tävling för– Elever i svenska grund- och gymnasieskolan– Ett utvecklingsprojekt som .se, stiftelsen för
Internetinfrastruktur står bakom– En möjlighet för lärare att få stöd att utveckla
användandet av Internet i skolan
![Page 67: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/67.jpg)
Vilka står bakom tävlingen?
![Page 68: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/68.jpg)
Stiftelsen för InternetinfrastrukturAnsvarar för Internetstoppdomän i Sverige .se– Är en oberoende, allmännyttig organisation– Två ben i verksamheten:• Domännamnsverksamhet• Internetutveckling i Sverige
”Internet i skolan”
![Page 69: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/69.jpg)
Tävlingens idé…• Att skolarbetet
![Page 70: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/70.jpg)
Genom Webbstjärnan blir
![Page 71: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/71.jpg)
Mål med projektet• stödja en positiv utveckling och användning av
Internet i Sveriges skolor• Öka kunskaperna om webbpublicering i skolan• Stödja skolor i arbetet att förbereda eleverna
för arbetslivet• Ge goda förebilder
![Page 72: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/72.jpg)
Vad erbjuder Webbstjärnan?• Valfri .se adress (gratis ett år)• Webbhotell (gratis ett år)• Installerat webbpubliceringsverktyg– Wikimedia– Wordpress– Joomla
• Support/utbildning
![Page 73: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/73.jpg)
![Page 74: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/74.jpg)
Registrera ett lag•Dina elever får en egen valfri .se domän (ett år)•Webbhotell och support från det i ett år
Publicera skolarbetet på nätet•Fria webbaserade verktyg•Utbildningsmaterial: guider (lärare/elev), kurser för lärare
Tävla och vinn•Månadens tävling•Webbstjärnan och 20 000 kr
![Page 75: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/75.jpg)
Hur går tävlingen till?• Läraren registrerar sig på – http://webbstjarnan.se
• Anmäler ett lag (minst 3 elever, om man vill tävla)
• Elever arbetar med bidraget, aktivt val att delta…
• Tävling börjar: 1 april
![Page 76: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/76.jpg)
Tidsramar• Lagansökningar fram till 27 feb 2010• Arbeta med bidrag fram till 31 mars 2010• Bedömningar från 1 april till 10 maj 2010• Röstning sker från 1 april till 30 april 2010• Prisutdelning 19 maj 2010 (live/webben)
![Page 77: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/77.jpg)
Månadstävlingen ett stöd
Webbstjärnan
September• idé
Oktober• Om sida
November• Logga
December• animation
JanuariMarknadsföring
Februari• Pedagogisk
koppling
Mars• arbetsprocess
![Page 78: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/78.jpg)
För att bli bedömdMåste sajten ha ett innehåll…
”The content is the king”
![Page 79: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/79.jpg)
Bedömningskraven• Om tävlingsbidraget
1. Vilka som byggt webbplatsen - Beskriver lagets medlemmar, årskurs och skola (behöver inte innehålla uppgifter som identifierar de tävlande).
![Page 80: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/80.jpg)
2. Webbplatsens syfte - Förklara för besökare och juryn vad laget vill uppnå med webbplatsen och vem man vill ska besöka webbplatsen.
![Page 81: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/81.jpg)
3. Den pedagogiska kopplingen - Förklara hur arbetet med webbplatsen uppfyller läro/kursplanen, hur skolarbetet med webbplatsen gått till och rollfördelningen elever/lärare
![Page 82: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/82.jpg)
4. Upphovsrätt - Ange upphovsrätten för det egna materialet. Sammanfatta hur rättigheterna från andra upphovsmän hanterats. Förklara hur laget och ansvarig lärare förhindrat plagiering.
![Page 83: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/83.jpg)
5. Motivering till varför bidraget borde få pris Berätta, utifrån bedömningskriterierna (nedan) varför laget borde vinna ett pris i Webbstjärnan 2010.
![Page 84: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/84.jpg)
![Page 85: Sollentuna den 8 feb 2010](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062313/558564ddd8b42a46298b4b82/html5/thumbnails/85.jpg)