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RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOSRECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOSProf. Ms. Dennys Leite MaiaProf. Ms. Dennys Leite Maia

Fortaleza – CEFortaleza – CESetembro/2013Setembro/2013

MEMÓRIAMEMÓRIA

O QUE TEVE NA AULA PASSADA?

O QUE VOCÊ DESTACA?

ASSUNTO DA AULA DE HOJEASSUNTO DA AULA DE HOJE

Recursos Educacionais Abertos (Open Educational Resources)

O que vocês conhecem a respeito?

Que relação pode ter com o Software Educativo Livre?

Como a Educação (em especial a Básica) pode ser favorecida, diretamente, com esses recursos?

ORIGEM DO TERMO/CONCEITOORIGEM DO TERMO/CONCEITO

Movimento Software Livre FLOSS (→ Free Libre and Open Source Software)

Disponibilidade de recursos na web

MIT (Massachussets Institute Technology) cursos e conteúdos →online

OpenCourseWare Educação a Distância (EaD) Educação → →Aberta e a Distância (EAD)

REA (OER) - conteúdos abertos, desenvolvidos de forma colaborativa:

Além de conteúdo diversos materiais didáticos: Objetos de Aprendizagem, Vídeos, Textos, Softwares etc..

RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOSRECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS

Materiais educacionais digitais disponibilizados de forma livre e aberta para a comunidade acadêmica em geral, que os utilizam para o ensino, aprendizagem e pesquisa (p. 2).

REA compreendem: cursos, módulos de conteúdo, objetos de aprendizagem (imagens, vídeos, softwares educativos...) etc.

Incluem-se, ainda, as ferramentas necessárias para o desenvolvimento, uso e reuso desses recursos Importância dos →softwares livres para garantir esses direitos.

Licenças de uso.

CATEGORIAS DE REACATEGORIAS DE REA

Recursos de aprendizagem

Os recursos educacionais em si:

Portais educacionais, objetos de aprendizagem, softwares educativos livres, textos...

Recursos para Apoiar Professores

Ferramentas e materiais para a produção e alteração:

Softwares de autoria (processadores de texto e slides, interfaces de programação...)

Recursos para Garantia da Qualidade

Como garantir essa qualidade?

CONTEÚDOS ABERTOSCONTEÚDOS ABERTOS

Modelo de produção de software: Catedral X Bazar

Catedral modelo hierárquico (proprietário)→

Bazar Sem hierarquias todos tem acesso (livre)→ →

Princípios para o desenvolvimento de um REA

Solução de problema pessoal foco na docência→

Partir de soluções já existentes recursos já existentes →(adaptação)

Solução pessoal do dia a dia aprendizagem discente, →alternativas para apresentação de conteúdos.

TIPOS DE LICENÇASTIPOS DE LICENÇAS

Open Content License & Open Publication License

Desenvolvida por David Wiley

Foca três liberdades: fazer cópias, redistribuir e modificar o conteúdo

Apresentou problemas com a licença

GNU Free Documentaion License

Fruto do projeto GNU Richard Stallman→

Muito usada em manuais de softwares (técnico)

TIPOS DE LICENÇASTIPOS DE LICENÇAS

Creative Commons

Facilitar a produção de novos conteúdos a partir de obras já existentes;

OpenCourseWare

Materiais para Educação Aberta e a Distância (EAD)

Sistemas de Gerenciamento de Aprendizagem de Código Aberto

Ambientes para cursos em EAD

Pra entender a licença Creative Commons (CC) - http://dl.dropboxusercontent.com/u/102874773/Get-Creative-nova-versao.swf

CONSIDERAÇÕESCONSIDERAÇÕES

Quais as vantagens da adoção/produção e incentivo a esses recursos para a Educação Brasileira?

Vejamos uma experiência real de produção de REA dentro da Cultura Livre e licenciada em Creative Commons.

Livro: Recursos Educacionais Abertos: práticas colaborativas e políticas públicas - http://www.livrorea.net.br/livro/home.html

Prof. Nelson Pretto (UFBA) apresenta a proposta. - https://www.youtube.com/watch?v=_8rGXjt0RJw

Que impactos a Cultura Livre pode causar na Educação (formal e informal)???

EXERCICITANDO A PROPOSTAEXERCICITANDO A PROPOSTA

A partir de fontes livres, vamos produzir um pequeno material para utilizar com alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental;

Tomando como exemplo uma fábula de Esopo ou La Fontaine, (re)produzam a historinha, em slides, para ser utilizada com alunos.

Ao final, procurem relacionar o conteúdo da fábula, com algum conteúdo escolar (Português, Matemática, História, Geografia...).

Procurem as fontes/mídias (textos, imagens etc) em formatos livres:

Google Images (selecionar fontes livres!)

Open ClipArt

Ao final, socializem a produção no serviço da Web 2.0 – SlideShare, em formato de Creative Commons sem fins comerciais (não esqueçam de selar!) e também no portfólio de um dos membros da dupla.

Compartilhem o link com os colegas através da ferramenta Mensagem do Sócrates e procurem comentar as produções.

E-mail <dennysleite@gmail.com>

Telefone: 85 8815.1535

Twitter: @dennysleite