Sociología de la educación ppt
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SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.FENÓMENO EDUCATIVO
YENIFER SALLO PEREZ
OBJETIVOS.
CONOCIMIENTO DE LOS PROCESOS SOCIALES QUE SE DESARROLLAN DENTRO DEL AULA.
COMPRENSIÓN DE LAS RELACIONES ENTRE EDUCACIÓN Y SOCIENDAD. FORMACIÓN DE UNA ACTITUD CRITICA ANTE LAS INFLUENCIAS
SOCIALES DE LA EDUCACIÓN.
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FUNCIONES.
FUNCIÓN DE ASEGURARA UNA CONTINUIDAD . FUNCIÓN DE ADAPTACIÓN DEL INDIVIDUO. FUNCIÓN DE CONTROL SOCIAL. PROMOVER UN PROGRESO HUMANO.
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YENIFER SALLO PEREZ
CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.
SER UNA SOCIOLOGÍA ESPECIAL. ES DECIR, ES UNA DE LAS CIENCIAS SOCIOLÓGICAS.
SER UNA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN. ES UNA DICIPLINA EXPLICATIVA Y DESCRIPTIVA, YA QUE PRETENDE
INTERVENIR EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS.
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CONCEPTUALIZACION DE LA SOCIOLOGÍA DE LAEDUCACIÓN.
ES LA PERSPECTIVA PARA EL ANALISIS DEL FENOMENO EDUCATIVO. UTILIZA LOS CONCEPTOS, METODOLOGÍA Y TEORÍAS DE LA
SOCIOLOGÍA PARA ENTENDER LA EDUCACIÓN. SE NUTRE DE APORTES
PEDAGOGOS, PSICOLOGOS,ANTROPOLOGOS, Y ECONOMISTAS.
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TIENE COMO OBJETO EL ESTUDIO DE LA EDUCACIÓN. TIENE COMO CAMPO EL ESTUDIO DE SERES HUMANOS.
LA SOCIOLOGÍA COMO DICIPLINA.
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ENTONCES PODEMOS CONCRETAR LO SIGUIENTE:
LA SOCIOLOGÍA NOS PERMITE ENTENDER EL MEDIO DONDE SE DESENVUELVE Y EDUCA EL HOMBRE.
SE TOMA COMO CONDUCTA SOCIAL. ES UNA CIENCIA QUE APOYA A LA PEDAGOGÍA Y A LA PRACTICA
EDUCATIVA.
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REPRESENTANTES DE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.
ÉMILE DURKHEIM BASIL BERNSTEIN PIERRE BORURDIEU PAULO FREIRE
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