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DIRECCIÓN GENERAL DE POLÍTICAS EDUCATIVAS Y ORDENCIÓN ACADÉMICA
PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA
18 de junio de 2009
Centro donde se realiza la prueba: Localidad del ce ntro:
IES/CIFP
DATOS ASPIRANTE
Apellidos:
Nombre: DNI/NIE/Otro:
PARTE SOCIOCULTURAL
Puntuación total
El/la interesado/a El/la corrector/a del ejercicio
PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Parte sociocultural
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PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Parte sociocultural
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INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL USO DEL CUADERNILLO DE EX AMEN
− Escriba con letras mayúsculas los datos que se le piden en la portada.
− No escriba en los espacios sombreados.
− Lea con atención los enunciados de las preguntas antes de responder.
− Para las respuestas, use los espacios en blanco existentes previstos al efecto.
− Escriba las respuestas con letra clara.
− Si se equivoca, tache el error con una línea: esta respuesta es un ejemplo.
PUNTUACIÓN Y CALIFICACIÓN
- Esta parte de la prueba se calificará numéricamente de 0 a 10 puntos.
- En el enunciado de cada ejercicio se indica su puntuación máxima.
- En todas las cuestiones, se valorará positivamente la redacción de las respuestas con
coherencia, con la adecuada estructuración y con corrección ortográfica y sintáctica.
- En las cuestiones que requieren marcar con cruces o relacionar debe usted cuidar especialmente
el orden y la claridad. Una cuestión donde aparezcan más cruces o relaciones de las debidas
puede, a criterio de quien corrija, ser invalidada en su totalidad.
LAS PERSONAS ENCARGADAS DE LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA L ES ADVERTIRÁN DEL
TIEMPO DE FINALIZACIÓN DE LA MISMA 10 MINUTOS ANTES DEL FINAL.
DISPONE DE DOS HORAS PARA LA REALIZACIÓN DE TODOS LOS EJERCICIOS DE ESTA
PARTE.
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Lea atentamente el siguiente texto y resuelva los e jercicios que se le indican a continuación:
TEXTO
LAS MIGRACIONES Y SUS CAUSAS
“Las migraciones son los movimientos espaciales de la población que desarraigan temporal o
definitivamente a los hombres de su lugar de origen (emigración) para introducirlos en otra región
(inmigración).
(...) Las migraciones se deben a una serie de causas que varían según la naturaleza de las mismas. Las
migraciones forzadas por los Estados responden a motivos políticos, religiosos, étnicos, económicos, 5
etc.: un grupo de individuos es obligado a emigrar de una manera expresa o tácita* (refugiados) (...)
Las migraciones voluntarias están condicionadas fundamentalmente por el desequilibrio
población/recursos. La población tiende espontáneamente a desplazarse para equilibrar
espacialmente dicha relación. La historia de la humanidad ha registrado constantes desplazamientos
de masas humanas en un afán de mejorar sus condiciones de existencia y su nivel de vida. Sin 10
embargo, es a partir de la revolución industrial, creadora de nuevos puestos de trabajo en
determinados países y regiones, acompañada de la revolución demográfica que aumenta la presión
demográfica en los países donde se va produciendo, y de la IIª revolución agrícola, que mecaniza el
campo y expulsa mano de obra, cuando dichos desequilibrios han suscitado la necesidad de emigrar,
lo cual a su vez ha sido facilitado por una revolución de los medios de comunicación social y de 15
transporte, que ha aproximado los países acortando distancias temporales.
El servicio militar para el campesinado masculino y el servicio doméstico para el femenino han
facilitado las migraciones del medio rural; los periódicos, el cine, el turismo y sobre todo la televisión
han propiciado el conocimiento de ciudades, regiones y países. En las encuestas planteadas a los
emigrantes acerca de los motivos de su traslado la contestación más frecuente es que emigran por 20
razones económicas y con menor frecuencia por buscar la promoción social, cultural, etc.
LOS TIPOS
Cabe hacer varias clasificaciones de los movimientos migratorios. La primera ya la hemos
contemplado en razón de que se respete o no la libertad del individuo: las voluntarias son por lo
general de carácter económico y las forzadas de motivación política. 25
Una segunda clasificación hace relación a la duración de la migración, desde las diarias (para las que
cabe reservar el nombre de movimientos pendulares) pasando por las estacionales (trashumancia,
labores de la cosecha o vendimia) y por las temporales (migraciones laborales a otros países, exilios
políticos temporales) hasta las definitivas (económicas o políticas) y las continuas que practican los
nómadas. 30
Por encima de las clasificaciones anteriores la más geográfica es la que hace referencia a la amplitud
espacial de los movimientos, distinguiéndose en principio las migraciones interiores, que se dan en el
seno de un país, de las migraciones internacionales. Las migraciones interiores e internacionales a su
vez pueden ser diarias, estacionales, temporales o definitivas.”
Texto adaptado de VICENTE BIELZA DE ORLY, Ed.: Geografía general II. Madrid.1984, pp. 50-52
(*tácito/a: aquello que se hace calladamente, de forma silenciosa)
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1.- Realice un ESQUEMA que recoja la estructura y la información esencial de este texto sobre las migraciones. (1,5 puntos)
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2.- Responda con brevedad a cada una de las siguientes cuestiones planteadas sobre el texto:
2.1- El autor escribe en 1984 y la tecnología ha evolucionado mucho desde entonces. Aparte de los que menciona el texto ¿qué otro medio de comunicación social permite ahora conocer otras ciudades, regiones o países? (0,25 puntos)
2.2- Una misma persona ¿puede ser a la vez emigrante e inmigrante? Razone la respuesta. (0,5 puntos)
2.3- Según el texto ¿Qué consecuencias tuvo la IIª revolución agrícola en el aumento de la emigración? (0,25 puntos)
3.- Explique claramente y con sus propias palabras el significado que tienen en el texto los siguientes términos:
(0,6 puntos)
étnico (línea 5)
espontáneamente (línea 8)
pendulares (línea 27)
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4.- Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). (1,2 puntos)
El trabajo a domicilio en las ciudades ha sido una salida fundamental en la emigración de la mujer campesina
Vivir en Avilés y trabajar en Gijón se considera una migración
Sólo emigran las personas pobres
Se considera “refugiados/as” a todas las personas emigrantes que abandonan un país
Existen grupos humanos que migran continuamente
Para que una persona sea considerada emigrante debe cambiar de país
En ocasiones los gobiernos fuerzan a emigrar a habitantes de su propio país
Un español o española que vive en Francia no es emigrante porque son países de la Unión Europea
5.- Con motivo de un desplazamiento por razones de trabajo una persona emigrante debe realizar muchas consultas. Señale, situando la letra junto al número correspondiente, dónde será más apropiada la consulta para resolver cada uno de los siguientes casos: (1 punto)
1/___ la equivalencia entre el centímetro y la pulgada
a) Boletín sindical
2/___ ofertas de empleo b) web de la comisaría de policía
3/___ matricular a sus hijos o hijas en el colegio
c) Enciclopedia
4/___ calendario laboral d) web Educastur
5/___ obtener un pasaporte e) Sección de anuncios de un diario
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6.- Relacione en el siguiente cuadro las provincias o países que figuran a continuación y su lengua oficial o cooficial, (en cada casilla sólo puede colocar un nombre). (1 punto)
Gerona Reino Unido Álava Castellón Albacete
Orense Venezuela Andorra Suiza Brasil
lenguas provincias, países
castellano
gallego/castellano
castellano
catalán
alemán/italiano/francés/romanche
inglés
portugués
euskera/castellano
valenciano/castellano
catalán/castellano
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7.- Explíquele a una persona inmigrante que acaba de llegar a nuestro país cómo se celebran unas elecciones municipales, desde la campaña electoral hasta que es elegido el alcalde o la alcaldesa. Extensión aproximada 10 líneas. (1,5 puntos)
Para ello puede seguir un guión como éste:
a) Presentación del tema sobre el que va a escribir.
b) La campaña electoral: el sistema de partidos, la difusión de las distintas propuestas…
c) La votación: quién tiene derecho a participar, dónde y cómo se vota…
d) Los resultados: cómo se elaboran, cómo se difunden…
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8.- Dos personas que van instalarse en Asturias compran un mueble para su nueva casa. El libro de instrucciones del mueble tiene unas viñetas con recomendaciones previas a su montaje. Redacte brevemente las indicaciones que representan las viñetas: (1,2 puntos)
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9.- Las palabras emigración, trashumancia, exilio, inmigrante, refugiado… forman parte del mismo campo semántico, es decir, comparten un significado común: “MIGRACIÓN”.
Clasifique las siguientes palabras teniendo en cuenta que pertenecen a tres campos semánticos bien diferenciados. (1 punto)
encimera, operación, desempleado, pimienta, cobro, asado, horno, despido, jubilado,
cirujano, salud, salazón, enfermero, sanidad, fritura, enfermo, sartén, fábrica, huelga,
médico, industria,
Campo semántico
………………………………
Campo semántico
………………………….
Campo semántico
………………………………
¡Enhorabuena por haber terminado la prueba!
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INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL USO DEL CUADERNILLO DE EX AMEN
− Escriba con letras mayúsculas los datos que se le piden en la portada.
− No escriba en los espacios sombreados.
− Lea con atención los enunciados de las preguntas antes de responder.
− Para las respuestas, use los espacios en blanco existentes previstos al efecto.
− Escriba las respuestas con letra clara.
− Si se equivoca, tache el error con una línea: esta respuesta es un ejemplo.
PUNTUACIÓN Y CALIFICACIÓN
- Esta parte de la prueba se calificará numéricamente de 0 a 10 puntos.
- En el enunciado de cada ejercicio se indica su puntuación máxima.
- En todas las cuestiones, se valorará positivamente la redacción de las respuestas con
coherencia, con la adecuada estructuración y con corrección ortográfica y sintáctica.
- En las cuestiones que requieren marcar con cruces o relacionar debe usted cuidar especialmente
el orden y la claridad. Una cuestión donde aparezcan más cruces o relaciones de las debidas
puede, a criterio de quien corrija, ser invalidada en su totalidad.
- Se valorará el uso de esquemas, gráficos y dibujos.
- Se dará importancia a la claridad y coherencia en la exposición y a la precisión de los conceptos
implicados en las explicaciones.
- En la corrección de los problemas se valorará el proceso de resolución, el manejo adecuado de
los conceptos y la correcta utilización de unidades.
LAS PERSONAS ENCARGADAS DE LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA L ES ADVERTIRÁN DEL
TIEMPO DE FINALIZACIÓN DE LA MISMA 10 MINUTOS ANTES DEL FINAL.
DISPONE DE DOS HORAS PARA LA REALIZACIÓN DE TODOS LOS EJERCICIOS DE ESTA
PARTE.
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TEMPERATURA
1. La siguiente tabla muestra la temperatura máxima y mínima en distintas localidades
de Asturias el día 4 de mayo de 2009.
OVIEDO GIJÓN AVILÉS LANGREO MIERES LLANES CANGAS
DE ONÍS
CANGAS DE
NARCEA
TAPIA DE
CASARIEGO
Temperatura
máxima 17º 16º 14º 18º 18º 15º 20º 18º 17º
Temperatura
mínima 9º 11º 9º 10º 9º 12º 10º 7º 10º
a) ¿Cuál fue la temperatura máxima más baja? (0,25 puntos)
b) ¿En qué localidad hubo mayor diferencia de temperaturas ese día? (0,25
puntos)
c) ¿Cuál fue la media de las temperaturas máximas registradas en dichas
localidades? (0,5 puntos)
A. 9,6º
B. 13,3º
C. 17º
D. 18º
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SUBIDA AL NARANCO
2. El pasado 3 de mayo de 2009 se
celebró la 43 edición de la Subida al Naranco.
a) El primero en alcanzar la meta fue Romain Sicart con un tiempo de 3h 56min 27seg. El último ciclista llegó a la meta con un tiempo de 4h 18min 24seg, ¿Cuál fue la diferencia de tiempos entre el primer y el último ciclista expresada en horas, minutos y segundos? (0,5 puntos)
b) Romain Sicart alcanzó la meta a las 14:01. A las 13:44 se encontraba a 6 km de
distancia de la meta. ¿Cuál fue la velocidad media en este tramo? (0,5 puntos)
A. 0,35 km/h
B. 2,83km/h
C. 21,18 km/h
D. 102,00 km/h
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CONSUMO DE UN AUTOMÓVIL
3. La siguiente gráfica muestra el consumo de un automóvil en un trayecto de 120
kilómetros.
a) ¿Cuántos litros de combustible consume en 100 kilómetros de trayecto? (0,5
puntos) b) ¿Cuántos kilómetros recorre con 3 litros de combustible? (0,5 puntos)
4. a) El precio de la gasolina varía a menudo de unas gasolineras a otras. Hoy el
precio más alto es 1,157€/l y hay una diferencia del 30% respecto al precio más bajo. ¿Cuánto cuesta un litro de gasolina al precio más barato? (0,5 puntos)
A. 0,347€
B. 0,810€
C. 1,157€
D. 1,504€
b) Otro automóvil consume 6,5 litros de gasolina en 100 kilómetros. ¿Cuántos kilómetros recorre con 10 litros de gasolina? Exprese el resultado con dos cifras decimales. (0,5 puntos)
Litros
K
ilóm
etro
s
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PARQUE
5.
a) En un parque se construye una fuente circular de 4 metros de diámetro. ¿Qué superficie ocupa? (Toma )14,3=π (0,5 puntos)
b) La siguiente figura muestra las dimensiones del parque:
Javier da un paseo rodeando el parque y da una vuelta completa. ¿Cuántos kilómetros recorre? (0,5 puntos)
A. 1,4
B. 1,6
C. 1,7
D. 16,0
500 m
650 m
200
m
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GRIPE
Marta y sus amigos fueron a Méjico
de viaje de estudios. A la vuelta, empezaron a notar dolores de garganta, tos y fiebre; les informaron que podían haber contraído la gripe A (gripe porcina).
Luis, el hermano de Marta, lo dijo en el colegio y su profesor de Ciencias Naturales les mandó preparar un trabajo. Debían localizar Méjico, buscar información sobre la gripe y hacer un trabajo con información, imágenes, datos, gráficas……
6. Luis, buscó en un mapa la localización de Ciudad de Méjico. Si el mapa indicaba escala 1: 50 000 000 y la distancia en el mapa entre Oviedo y Ciudad de Méjico era de 17 cm.
a) ¿Cual es la distancia real en Km entre Oviedo y Ciudad de Méjico? (0,5 puntos)
A. 500
B. 5000
C. 8500
D. 85000
b) Para hacer el trabajo, necesitaba un ordenador con antivirus, tarjeta gráfica, scanner, navegador, impresora y procesador de textos.
De todos los accesorios y programas nombrados, señale con una cruz los que son HARDWARE (componentes físicos) o SOFTWARE (componentes lógicos ó programas) (0,5 puntos)
HARDWARE SOFTWARE
Impresora
Scanner
Procesador de textos
Navegador
Tarjeta gráfica
Antivirus
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7. Posteriormente, Luís leyó noticias en la prensa y buscó información en Internet sobre
la gripe y su tratamiento ó prevención. Contesta las siguientes preguntas:
a) El agente causante de la gripe es: (0,5 puntos)
A. Una bacteria
B. Un virus
C. Un enfriamiento
D. Un hongo
b) Aunque todos los años hay una campaña de vacunación contra la gripe, todavía no es eficaz contra la gripe A. ¿Cómo actúa una vacuna? (0,5 puntos)
A. Refuerza el sistema inmunológico y estimula la formación de anticuerpos
B. Actúa contra las enfermedades infecciosas y mata todas las bacterias
C. Actúa contra todos los microorganismos y mata todos los virus
D. Eleva el contenido de hierro en la sangre
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NUTRICIÓN
8. Cuando comemos, tomamos del medio en forma de alimento la materia y la energía
que necesitamos; sin embargo para que puedan ser utilizados por nuestro organismo, es necesario transformarlos en sustancias más sencillas llamadas nutrientes.
El aparato digestivo es el encargado de transformar los alimentos en sustancias nutritivas aprovechables por las células.
a) Escriba en los recuadros de la figura las partes del aparato digestivo señaladas.
(0,5 puntos)
b) La alimentación y la nutrición son conceptos diferentes, la diferencia es: (0,5 puntos)
A. Alimentación es el estudio de los alimentos y nutrición el de los nutrientes
B. No existe diferencia, son dos palabras distintas con igual significado
C. La alimentación se limita al hecho de comer, la nutrición analiza y explica el uso y aprovechamiento de los alimentos
D. La nutrición estudia nuestras comidas diarias y la alimentación los compuestos químicos que la forman
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EL RECIBO DE LA LUZ
Cada vez dependemos más de la electricidad.
Algunas fuentes de energía se están agotando y deterioran el medio ambiente. Actualmente, se buscan fuentes de energía inagotables o prácticamente inagotables y que produzcan el menor impacto ambiental.
A casa de María, llegó este mes un recibo de la luz similar al siguiente:
Fecha de facturación Número de contador
Lectura anterior en Kwh
Lectura actual en Kwh
Consumo
23-01-2009 A 22-02-2009 ------------------ 8644 8954 310 Potencia contratada en Kw xxxxx Alquiler equipo xxxxx Energía consumida 31 €
Precio del Kwh = 0,10 €
La energía eléctrica se mide en Kwh que es la energía consumida por un aparato de un Kw de potencia conectado durante 1 h
TOTAL 54,00 €
9. Los contadores en las casas utilizan como unidad de energía eléctrica el kilovatio por hora. Busque en el recibo la información necesaria y teniendo en cuenta que: Energía consumida = potencia (en Kw) x tiempo (en horas)
a) Si el horno microondas tiene una placa que indica 1000 watios y estuvo
conectado durante 30 minutos diarios, el gasto mensual correspondiente al funcionamiento del microondas fue de: (0,5 puntos)
A. 1 €
B. 1,5 €
C. 10 €
D. 15 €
b) La potencia del televisor es de 300 w funcionando y 30 w si está en espera
(apagado con el mando). Si hemos tenido el televisor funcionando 10 horas durante el día, y no lo hemos desconectado sino que lo hemos dejado con el piloto encendido el resto del día, la energía consumida en 1 día fue de: (0,5 puntos)
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A. 3 Kw.h
B. 3,42 Kw.h
C. 33 Kw.h
D. 60 Kw.h
10. El gran consumo de energía, hace que las fuentes de energía tradicionales se estén
agotando, por lo que se deben buscar fuentes alternativas. Las energías renovables son aquellas que son inagotables o prácticamente inagotables y más limpias que las energías fósiles.
a) Escriba el nombre de las siguientes fuentes de energía y señale las que son
renovables y las no renovables. (0,5 puntos)
b) En el proceso de obtención de la energía, algunas fuentes envían a la atmósfera
gran cantidad de CO2. El exceso de CO2 en la atmósfera aumenta el efecto invernadero; esto produce: (0,5 puntos)
A. Una disminución de la temperatura media del planeta
B. Un aumento del agujero en la capa de ozono
C. Un aumento de la temperatura media del planeta
D. Lluvia ácida
¡Enhorabuena por haber terminado la prueba!
FUENTE DE ENERGÍA NOMBRE RENOVABLE NO RENOVABLE
Petróleo Fósil X
Sol
Carbón
Viento
Uranio
Agua