SocializaciónPs. Miriam J. Doza Damián

Proceso a través del cual los seres humanos aprenden e interiorizan las normas y los valores de una determinada sociedad y cultura. Este aprendizaje les permite obtener las capacidades necesarias para desempeñarse con éxito en la interacción social.

Socialización

Agentes de Socialización

∗ La Familia

∗ La Escuela

∗ Otros medios

La FamiliaEs posible distinguir dos tipos de socialización familiar:

*Socialización represiva o autoritaria

*Socialización participatoria

La familia es el primer agente de la transmisión cultural, aunque no siempre exista una intencionalidad explícita.

El proceso de socialización comienza desde el momento del nacimiento y continua a lo largo de toda la infancia, debiendo ser un proceso gradual, secuenciado, sincronizado con el desarrollo del individuo y con su participación activa en el contacto social.

Se señala también la importancia de la educación familiar en la transmisión de los valores sociales.Dos dimensiones:

*Una de contenido (qué se transmite).

*Otra formal (cómo se transmite).

La familia en su papel de agente socializador puede limitar o controlar el impacto de los demás agentes de socialización, o puede cooperar con ellos facilitando su acción sobre la formación del niño y del joven.

La familia limita o coopera con los demás agentes:

∗ La escolarización supone un hito importante en el proceso de socialización.

La Educación

∗ Los medios de comunicación: Constituyen un agente socializador que inculcan normas, ofrecen modelos, dan versiones y visiones del mundo.Los diarios, las revistas, el cine, la radio, y sobre todo LA TELEVISIÓN, son usados por una cantidad muy significativa de personas para satisfacer necesidades de información y entretenimiento.

Otros medios

∗ *Lactancia: el adulto juega un papel importante en los primeros meses de vida, inicialmente el niño depende completamente de sus padres para satisfacer sus necesidades filológicas.

∗ En el vinculo emocional con el adulto el niño empieza a manifestar reacciones emocionales positivas, se produce una reacción motora.

Evolución del desarrollo socialprimeros años de vida.

La actividad con los objetos mediadas por el adulto, del que aprenderá la función social de los objetos, posibilitándole la función simbólica de la conciencia, además, asimila elementales reglas y normas sociales. El dominio de la marcha erecta, el desarrollo del lenguaje y la aparición de la autoconciencia, son otros de los logros de la etapa.

Se destaca que el papel de los adultos en la preparación para el ingreso a la escuela, que es fundamental. La inserción en un mundo desconocido, con nuevas exigencias, puede generar crisis de adaptación en los niños preescolares.

Surge el pensamiento conceptual, como importante adquisición de la personalidad en esta etapa. Los intereses en esta etapa están estrechamente vinculados con el estudio como actividad fundamental. El interés por el conocimiento científico de los objetos, se da fundamentalmente en las relaciones escolares con el maestro y sus compañeros, sin que la familia deje de jugar su importante e insustituible papel como agente de socialización.

Adolescencia

ADOLESCENTES

∗ Inestabilidad Emocional∗ Algunas característicos del adulto.∗ Quiebre relaciones interpersonales.∗ Posición moral ∗ Grupo amigos vital importancia.

JUVENTUD

JUVENTUD

∗ Amplia grupos de pertenencia

∗ Autodeterminación consciente.

∗ Busca relaciones de pareja estable.

∗ Preocupación por superación profesional.

∗ Vínculos afectivos y comunicativo.

∗ La familia de origen ya no ocupa lugar fundamental.

Adulto Medio

Adulto Medio∗ Su personalidad alcanza su

mayor expresión.∗ Capacidad intelectual y

habilidades sociales.∗ Es una influencia para la

sociedad.∗ Relaciones sociales

sólidas.

Adultez Mayor

Adultez Mayor

∗ Familia y comunidad son responsables.∗ Sentirse importantes ∗ Experiencia acumulada.∗ Actividades comunitarias.

Resultado Buena Socialización

∗ Adaptación social

∗ Confianza en sí mismo.

∗ Uso de voluntad y capacidad de logro.

∗ Aptitudes, habilidades y conocimiento.