Estrutura Organizacional

MEC A Secretaria de Educação Continuada,

Alfabetização, Diversidade e Inclusão

(SECADI), em articulação com os sistemas de ensino, implementa

políticas educacionais nas áreas de

alfabetização e educação de jovens e

adultos, educação ambiental, educação em

direitos humanos, educação especial, do

campo, escolar indígena, quilombola e educação para as relações étnico-

raciais.

Diretoria de políticas de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos

Coordenação Geral de Educação de Jovens e Adultos

Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro

Secretaria Municipal de Educação

SECADI

Gerência de Educação de Jovens e Adultos

Subsecretaria de Ensino

Coordenadoria de Educação

Diretoria de políticas de Educação para a Juventude

Programa de Educação de Jovens e Programa de Educação de Jovens e AdultosAdultos

O PEJA é um programa voltado para atender O PEJA é um programa voltado para atender

pessoas jovens e adultas a partir de 17 anos pessoas jovens e adultas a partir de 17 anos

completos, sem limite máximo de idade, completos, sem limite máximo de idade,

interessadas em completar os estudos referentes interessadas em completar os estudos referentes

ao Ensino Fundamental.ao Ensino Fundamental.

Bases legais vigentes

na educação de pessoas

jovens e adultas

LDB 9394/96 – “ O dever do Estado com a Educação será efetivado mediante a garantia de: I – Ensino fundamental obrigatório e gratuito, assegurada, inclusive,sua oferta gratuita para todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria.” Artigos 37 e 38- responsabilidades do poder público para com essa parcela da população.

Art. 208 da CF / 1988. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, Inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria;(...)

Parecer do Conselho Nacional de Educação nº 11/2000 CNE/CEB: regulamenta as Diretrizes Curriculares Nacionais para EJA

EJA-Rio em númerosmarço 2014

Equipe da EJA na SME (GEJA): 15

professoras

Equipe da EJA nas CRE: 11 professoras

Escolas do PEJA: 142

Alunos do PEJA: 25.430

Escolas do PROJOVEM: 8

Alunos do PROJOVEM: 500

CREJA - 1

CEJA : 1 na Maré

Projeto Damas – 1 turma

Classe anexa – 1 / Abrigão de Santa Cruz

A organização curricular fundamenta-se numa concepção ampliada de

alfabetização, abrangendo o equivalente às oito séries do Ensino

Fundamental.

Alguns aspectos importantes Alguns aspectos importantes na estrutura do Programana estrutura do Programa

Organização em “blocos de aprendizagem”

(cada bloco tem duração média de 1 ano e cada UP, 3 meses e meio)

PEJA II

BLOCO I

BLOCO II

UP1

UP2

UP3

UP1

UP2

UP3

No PEJA II os blocos são constituídos por cinco grupamentos curriculares, assim distribuídos:

Bloco 1 : LP , H/G, M, C, LA Bloco 2: LP , H/G, M, C, LE

O aluno tem, todas as semanas, 01 dia/aula de 4 horas por componente curricular.

Características do TrabalhoCaracterísticas do Trabalho

Ensino acelerativoEnsino acelerativo

Trabalho com dia/aula em substituição Trabalho com dia/aula em substituição

à hora/aulaà hora/aula

Garantia do Centro de Estudos para Garantia do Centro de Estudos para

todos os professores do PEJA todos os professores do PEJA

Material didático e Material didático e paradidáticoparadidático

Apesar da SME adquirir materiais específicos para a EJA Apesar da SME adquirir materiais específicos para a EJA

e receber outros do PNLD EJA, há também materiais e receber outros do PNLD EJA, há também materiais

didáticos produzidos por professores regentes que didáticos produzidos por professores regentes que

atuam no PEJA.atuam no PEJA.

Materiais didáticos e paradidáticos adquiridos pela Materiais didáticos e paradidáticos adquiridos pela

Gerência da EJA, pelas Coordenadorias de Educação e Gerência da EJA, pelas Coordenadorias de Educação e

Escolas para compor as Salas Ambiente e Salas de Escolas para compor as Salas Ambiente e Salas de

Leitura.Leitura.

MatrículaMatrícula

A matrícula no PEJA poderá ser realizada a A matrícula no PEJA poderá ser realizada a

qualquer momento do ano letivo.qualquer momento do ano letivo.

O aluno matriculado no PEJA deverá apresentar O aluno matriculado no PEJA deverá apresentar

distorção idade/série.distorção idade/série.

Dinâmica da EscolaDinâmica da Escola

Os alunos e professores participarão das Os alunos e professores participarão das

atividades das 18h às 22h.atividades das 18h às 22h.

No PEJA II, em cada dia da semana, num total de No PEJA II, em cada dia da semana, num total de

4 horas, serão desenvolvidas as atividades de 4 horas, serão desenvolvidas as atividades de

um único componente. Cada turma passará, um único componente. Cada turma passará,

durante a semana, por todos os componentes durante a semana, por todos os componentes

curriculares.curriculares.

Investimento na formação dos Investimento na formação dos professoresprofessores

Centros de Estudos na escola (semanalmente)

Formação continuada (palestras, oficinas, encontros, aula passeio, etc)

Avaliação e Centros de EstudosAvaliação e Centros de Estudos

A avaliação deve ser contínua, permitindo A avaliação deve ser contínua, permitindo

avanços progressivos dos alunos em avanços progressivos dos alunos em

qualquer época do ano letivo.qualquer época do ano letivo.

Atividades envolvendo alunos Atividades envolvendo alunos e professorese professores

Encontro de AlunosEncontro de Alunos

EXPOPEJAEXPOPEJA

Algumas ações propostas pela Gerência Algumas ações propostas pela Gerência de EJA para 2014de EJA para 2014

Encontro com professores novosEncontro com professores novos Encontros disciplinares para professores do PEJA IIEncontros disciplinares para professores do PEJA II Grupo de Acompanhamento e Pesquisa em Grupo de Acompanhamento e Pesquisa em

Alfabetização de Jovens e Adultos – GAPA Alfabetização de Jovens e Adultos – GAPA (SME/UERJ)(SME/UERJ)

Fórum de Alfabetização de Jovens e AdultosFórum de Alfabetização de Jovens e Adultos Ciclo de Estudos para PO e CPCiclo de Estudos para PO e CP Ciclo de Estudos para professores do PEJA ICiclo de Estudos para professores do PEJA I Oficina de jogos pedagógicos – PEJA IOficina de jogos pedagógicos – PEJA I Primavera dos LivrosPrimavera dos Livros Encontro de AlunosEncontro de Alunos EXPOPEJAEXPOPEJA

“Sou Professor a favor da boniteza de minha própria prática, boniteza que dela some se não cuido do saber que devo ensinar, se não brigo por este

saber.”

Paulo Freire

GEJA GEJA

GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E

ADULTOSADULTOS

Rua Afonso Cavalcanti, 455 – sala 459

Cidade Nova Bloco 1 - CASS

(21) 2976 2292 / (21) 2976 2307

Gerente: Maria Luiza Lixa de Mendonça

gejasme@rioeduca.net

Site: www.ejario.com

Facebook: ejario

Twitter @ ejario