SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha...
Transcript of SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha...
![Page 1: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/1.jpg)
1
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.
NATIONAL EDUCATION PHILOSOPHY
Education in Malaysia is an ongoing process towards further effort in developing the potential of individuals in a holistic and integrated manner; so as to produce individuals who are intellectually, spiritually, emotionally and physically balanced and harmonious, based on a firm belief in and devotion to God. Such an effort is designed to produce Malaysian citizens who are knowledgeable and competent, who possess high moral standards, and who are responsible and capable of achieving a high level of personal wellbeing as well as being able to contribute to the betterment of the society and the nation at large.
![Page 2: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/2.jpg)
2
FALSAFAH UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA
Hukum Allah SWT adalah dasar kepada sains dan teknologi. Maka Universiti Teknologi Malaysia berusaha secara menyeluruh dan bersepadu mengembangkan kecemerlangan sains
dan teknologi untuk kesejahteraan dan kemakmuran sejagat sesuai dengan kehendakNya.
VISI UNIVERSITI
Diiktiraf sebagai pusat kecemerlangan akademik dan teknologi bertaraf dunia
MISI UNIVERSITI
Menjadi peneraju dalam pembangunan modal insan dan teknologi inovatif demi pengkayaan khazanah Negara
MOTO UNIVERSITI
‘Kerana Tuhan Untuk Manusia’
VISI SEKOLAH PENDIDIKAN
Menjadi Sekolah Pendidikan yang unggul, cemerlang dan terkehadapan dalam bidang pendidikan
MISI SEKOLAH PENDIDIKAN
Sekolah Pendidikan beriltizam dalam usaha menyeluruh membangunkan sumber manusia dalam bidang sains dan teknologi melalui pendidikan dan latihan profesional yang berkualiti
dan inovatif untuk para pendidik dan jurulatih
OBJEKTIF SEKOLAH PENDIDIKAN
Meluaskan peluang pendidikan untuk memakmurkan masyarakat umum
Menerajui ilmu sains dan teknologi
Meningkatkan keberkesanan sumbangan ke arah pengkayaan Negara
Meningkatkan kecemerlangan pembangunan dan penggunaan sains dan teknologi
Memberi tumpuan dan pengukhuhan dalam bidang pembuatan sesuai dengan
keperluan
Meningkatkan kualiti sumber manusia sejajar dengan keperluan Negara
Meningkatkan prestasi pengurusan universiti melalui budaya korporat
![Page 3: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/3.jpg)
3
PANDUAN PENULISAN PERSEDIAAN MENGAJAR
Maklumat-maklumat berikut hendaklah dilengkapi :
Rancangan Kerja Latihan Mengajar
Guru pelatih dikehendaki menyediakan Rancangan Kerja Latihan Mengajar bagi tempoh yang ditetapkan berdasarkan huraian sukatan pelajaran. Perancangan ini perlu dibincangkan bersama-sama dengan Guru Pembimbing.
Rancangan Orientasi Sekolah
Guru pelatih dikehendaki menulis semua aktiviti yang dilakukan di sepanjang tempoh ROS
Rancangan Kerja Mingguan
Guru pelatih dikehendaki merancang dan melengkapkan rancangan kerja mingguan mengikut rancangan kerja di sepanjang latihan mengajar yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah.
Guru pelatih perlu merancang kerja mingguan bagi semua mata pelajaran yang dipertanggungjawabkan oleh pihak sekolah.
Rancangan Pengajaran Harian
Setiap guru pelatih wajib melengkapkan rancangan pengajaran harian. Persediaan rancangan pengajaran harian bagi mata pelajaran teori hendaklah disediakan mengikut bilangan waktu mengajar (contoh : 2 persediaan bagi 2 waktu mengajar), manakala bagi mata pelajaran amali/bengkel hanya satu persediaan sahaja.
Penulisan rancangan pengajaran harian hendaklah berdasarkan kepada rancangan kerja mingguan yang telah ditetapkan.
Lain-lain Tugas
Guru pelatih dikehendaki mencatatkan semua tugas-tugas harian yang dipertanggungjawabkan oleh pihak sekolah. Contoh : kelas ganti, guru pengiring, ahli jawatankuasa bagi sebarang program sekolah dan lain-lain. Semua tugas-tugas ini perlu mendapat pengesahan daripada guru yang bertanggungjawab.
PERHATIAN : Tugas-tugas yang melibatkan aktiviti di luar kawasan sekolah perlu mendapat kebenaran dan pengesahan daripada Pengetua/Guru Penolong Kanan.
![Page 4: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/4.jpg)
4
Refleksi Kendiri Mingguan
Guru pelatih dikehendaki membuat rumusan refleksi kendiri pengajaran dan pembelajaran pada akhir setiap minggu. Hasil refleksi ini hendaklah terlebih dahulu dibincangkan dengan guru pembimbing/pensyarah pembimbing.
Skop refleksi kendiri hendaklah mengambil kira aspek-aspek berikut:
Kenal pasti masalah pengajaranApakah masalah yang seringkali dihadapi semasa perlaksanaan proses pengajaran dan pembelajaran? (isu-isu dalam pegetahuan pedagogi kandungan)- Konsep pengajaran yang disampaikan- Kepentingan konsep dalam kehidupan seharian- Kesukaran pelajar dalam memahami konsep yang disampaikan- Strategi pengajaran yang digunakan- Teknik penilaian yang digunakan bagi mengukur kefahaman pelajar, dan
sebagainya
Memahami masalahApakah punca masalah tersebut?- Perancangan untuk mencari jalan penyelesaian- Pembacaan- Perbincangan secara formal (Pensyarah pembimbing dan guru
pembimbing) atau tidak formal (rakan guru pelatih dan guru yang lain)
Melaksanakan tindakan penambahbaikanApakah tindakan yang terbaik untuk mengatasi masalah tersebut?- Analisis dengan terperinci segala maklumat yang telah diperolehi melalui
perbincangan dan pembacaan- Membuat satu keputusan bagi menentukan tindakan yang terbaik untuk
menyelesaikan masalah tersebut- Sentiasa melaksanakan pemantauan yang berterusan bagi memastikan
keberkesanan tindakan yang dilakukan.
Setiap isu yang direfleksikan dan cuba diatasi perlu dibincangkan pada minggu yang berikutnya untuk membina kesinambungan penambahbaikan.
![Page 5: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/5.jpg)
5
KONTRAK LATIHAN MENGAJAR
Nama Pelajar :
No. Kad Pengenalan :
Kursus :
Nama Sekolah :
Adalah saya dengan ini berjanji akan melaksanakan tanggungjawab yg berikut semasa menjalani Latihan Mengajar di sekolah yang dinyatakan di atas:
menunjukkan sikap, disiplin dan tingkah laku yang sesuai dengan kod etika profesion perguruan
menghormati serta membina hubungan yang baik dengan semua warga sekolah memakai pakaian yang kemas dang lengkap sesuai dengan profesion perguruan menjalankan tugas serta tanggungjawab yang diberi oleh pentadbir sekolah dengan penuh
dedikasi melibatkan diri dalam aktiviti ko-kurikulum dan aktiviti sekolah seperti yang diarahkan oleh
Pengetua mengutamakan keselamatan diri dan pelajar semasa menjalankan pengajaran dan aktiviti ko-
kurikulum menyediakan persediaan mengajar yang lengkap bagi waktu pengajaran tidak melakukan penipuan dalam penulisan persediaan mengajar menepati masa pengajaran berdasarkan jadual waktu pengajaran seperti yang ditetapkan oleh
pihak sekolah mematuhi waktu rasmi persekolahan mendapatkan bimbingan dan nasihat daripada guru pembimbing untuk meningkatkan
kemahiran pengajaran mengguna dan menjaga peralatan sekolah dengan penuh tanggungjawab menjalankan projek
rancangan orientasi sekolah (ROS) yang ditugaskan dengan bersungguh-sungguh
Tandatangan Pelajar Tarikh
Tandatangan dan Nama Pensyarah Pembimbing Tarikh
Tandatangan dan Nama Pengetua Sekolah Tarikh
![Page 6: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/6.jpg)
■ TAKWIM SEKOLAH
■ RANCANGAN ORIENTASI SEKOLAH (ROS)
■ JADUALWAKTUPENGAJARAN
■ SENARAI BUKU TEKS DAN BUKU RUJUKAN
■ HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
■ RANCANGAN KERJA LATIHAN MENGAJAR
![Page 7: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/8.jpg)
8
TAKWIM SEKOLAH
TARIKH AKTIVITI
![Page 9: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/9.jpg)
9
TAKWIM SEKOLAH
TARIKH AKTIVITI
![Page 10: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/10.jpg)
1
RANCANGAN ORIENTASI SEKOLAH
TARIKH MASA AKTIVITI
![Page 11: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/11.jpg)
1
RANCANGAN ORIENTASI SEKOLAH
TARIKH MASA AKTIVITI
![Page 12: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/12.jpg)
1
JADUAL WAKTU PENGAJARAN
Masa
Hari
Mata Pelajaran Tingkatan Masa
![Page 13: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/13.jpg)
1
JADUAL WAKTU PENGAJARAN
Masa
Hari
Mata Pelajaran Tingkatan Masa
![Page 14: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/14.jpg)
1
JADUAL WAKTU PENGAJARAN
Masa
Hari
Mata Pelajaran Tingkatan Masa
![Page 15: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/15.jpg)
1
JADUAL WAKTU PENGAJARAN
Masa
Hari
Mata Pelajaran Tingkatan Masa
![Page 16: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/16.jpg)
1
JADUAL WAKTU PENGAJARAN
Masa
Hari
Mata Pelajaran Tingkatan Masa
![Page 17: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/17.jpg)
1
SENARAI BUKU TEKS DAN BUKU RUJUKAN
BIL JUDUL BUKU NAMA PENULIS TINGKATAN
![Page 18: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/18.jpg)
1
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
![Page 19: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/20.jpg)
2
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
![Page 21: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/22.jpg)
2
RANCANGAN KERJA LATIHAN MENGAJAR
Mata Pelajaran : Tingkatan :
MINGGU BIDANG / UNIT PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN
![Page 23: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/23.jpg)
2
RANCANGAN KERJA LATIHAN MENGAJAR
Mata Pelajaran : Tingkatan :
MINGGU BIDANG / UNIT PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN
![Page 24: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/24.jpg)
2
RANCANGAN KERJA LATIHAN MENGAJAR
Mata Pelajaran : Tingkatan :
MINGGU BIDANG / UNIT PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN
![Page 25: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/25.jpg)
2
RANCANGAN KERJA LATIHAN MENGAJAR
Mata Pelajaran : Tingkatan :
MINGGU BIDANG / UNIT PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN
![Page 26: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/26.jpg)
2
RANCANGAN KERJA LATIHAN MENGAJAR
Mata Pelajaran : Tingkatan :
MINGGU BIDANG / UNIT PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN
![Page 27: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/27.jpg)
2
RANCANGAN KERJA LATIHAN MENGAJAR
Mata Pelajaran : Tingkatan :
MINGGU BIDANG / UNIT PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN
![Page 28: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/28.jpg)
2
RANCANGAN KERJA LATIHAN MENGAJAR
Mata Pelajaran : Tingkatan :
MINGGU BIDANG / UNIT PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN
![Page 29: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/29.jpg)
2
RANCANGAN KERJA LATIHAN MENGAJAR
Mata Pelajaran : Tingkatan :
MINGGU BIDANG / UNIT PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN
![Page 30: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/30.jpg)
• SOALAN UJIAN
· SKEMAPEMARKAHAN
• MARKAH UJIAN
![Page 31: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/32.jpg)
32
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 33: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/33.jpg)
33
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 34: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/34.jpg)
34
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 35: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/35.jpg)
35
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 36: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/36.jpg)
36
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 37: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/37.jpg)
37
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 38: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/38.jpg)
38
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 39: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/39.jpg)
39
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 40: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/40.jpg)
40
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 41: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/41.jpg)
41
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 42: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/42.jpg)
42
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 43: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/43.jpg)
43
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 44: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/44.jpg)
44
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 45: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/45.jpg)
45
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 46: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/46.jpg)
46
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 47: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/47.jpg)
47
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 48: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/48.jpg)
48
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 49: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/49.jpg)
49
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 50: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/50.jpg)
50
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 51: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/51.jpg)
51
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 52: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/52.jpg)
52
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 53: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/53.jpg)
53
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 54: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/54.jpg)
54
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 55: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/55.jpg)
55
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 56: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/56.jpg)
56
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 57: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/57.jpg)
57
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 58: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/58.jpg)
58
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 59: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/59.jpg)
59
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 60: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/60.jpg)
60
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 61: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/61.jpg)
61
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 62: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/62.jpg)
62
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 63: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/63.jpg)
63
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 64: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/64.jpg)
64
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 65: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/65.jpg)
65
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 66: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/66.jpg)
66
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 67: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/67.jpg)
67
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 68: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/68.jpg)
68
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 69: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/69.jpg)
69
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 70: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/70.jpg)
70
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 71: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/71.jpg)
71
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 72: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/72.jpg)
72
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 73: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/73.jpg)
73
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 74: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/74.jpg)
74
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 75: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/75.jpg)
75
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 76: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/76.jpg)
76
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 77: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/77.jpg)
77
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 78: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/78.jpg)
78
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 79: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/79.jpg)
79
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 80: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/80.jpg)
80
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 81: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/81.jpg)
81
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 82: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/82.jpg)
82
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 83: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/83.jpg)
83
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 84: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/84.jpg)
84
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 85: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/85.jpg)
85
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 86: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/86.jpg)
86
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 87: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/87.jpg)
87
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 88: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/88.jpg)
88
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 89: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/89.jpg)
89
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 90: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/90.jpg)
90
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 91: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/91.jpg)
91
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 92: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/92.jpg)
92
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 93: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/93.jpg)
93
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 94: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/94.jpg)
94
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 95: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/95.jpg)
95
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 96: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/96.jpg)
96
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 97: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/97.jpg)
97
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 98: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/98.jpg)
98
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 99: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/99.jpg)
99
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 100: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/100.jpg)
10
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 101: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/101.jpg)
10
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 102: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/102.jpg)
10
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 103: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/103.jpg)
10
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 104: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/104.jpg)
10
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 105: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/105.jpg)
10
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 106: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/106.jpg)
10
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 107: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/107.jpg)
10
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 108: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/108.jpg)
10
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 109: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/109.jpg)
10
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 110: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/110.jpg)
11
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 111: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/111.jpg)
11
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 112: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/112.jpg)
11
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 113: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/113.jpg)
11
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 114: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/114.jpg)
11
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 115: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/115.jpg)
11
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 116: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/116.jpg)
11
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 117: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/117.jpg)
11
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 118: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/118.jpg)
11
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 119: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/119.jpg)
11
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 120: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/120.jpg)
12
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 121: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/121.jpg)
12
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 122: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/122.jpg)
12
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 123: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/123.jpg)
12
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 124: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/124.jpg)
12
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 125: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/125.jpg)
12
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 126: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/126.jpg)
12
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 127: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/127.jpg)
12
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 128: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/128.jpg)
12
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 129: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/129.jpg)
12
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 130: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/130.jpg)
13
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 131: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/131.jpg)
13
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 132: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/132.jpg)
13
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 133: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/133.jpg)
13
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 134: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/134.jpg)
13
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 135: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/135.jpg)
13
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 136: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/136.jpg)
13
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 137: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/137.jpg)
13
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 138: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/138.jpg)
13
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 139: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/139.jpg)
13
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 140: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/140.jpg)
14
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 141: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/141.jpg)
14
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 142: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/142.jpg)
14
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 143: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/143.jpg)
14
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 144: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/144.jpg)
14
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 145: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/145.jpg)
14
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 146: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/146.jpg)
14
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 147: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/147.jpg)
14
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 148: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/148.jpg)
14
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 149: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/149.jpg)
14
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 150: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/150.jpg)
15
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 151: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/151.jpg)
15
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 152: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/152.jpg)
15
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 153: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/153.jpg)
15
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 154: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/154.jpg)
15
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 155: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/155.jpg)
15
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 156: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/156.jpg)
15
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 157: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/157.jpg)
15
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 158: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/158.jpg)
15
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 159: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/159.jpg)
15
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 160: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/160.jpg)
16
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 161: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/161.jpg)
16
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 162: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/162.jpg)
16
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 163: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/163.jpg)
16
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 164: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/164.jpg)
16
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 165: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/165.jpg)
16
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 166: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/166.jpg)
16
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 167: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/167.jpg)
16
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 168: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/168.jpg)
16
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 169: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/169.jpg)
16
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 170: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/170.jpg)
17
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 171: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/171.jpg)
17
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 172: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/172.jpg)
17
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 173: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/173.jpg)
17
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 174: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/174.jpg)
17
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 175: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/175.jpg)
17
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 176: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/176.jpg)
17
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 177: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/177.jpg)
17
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 178: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/178.jpg)
17
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 179: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/179.jpg)
17
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 180: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/180.jpg)
18
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 181: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/181.jpg)
18
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 182: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/182.jpg)
18
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 183: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/183.jpg)
18
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 184: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/184.jpg)
18
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 185: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/185.jpg)
18
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 186: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/186.jpg)
18
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 187: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/187.jpg)
18
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 188: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/188.jpg)
18
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 189: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/189.jpg)
18
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 190: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/190.jpg)
19
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 191: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/191.jpg)
19
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 192: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/192.jpg)
19
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 193: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/193.jpg)
19
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 194: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/194.jpg)
19
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 195: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/195.jpg)
19
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 196: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/196.jpg)
19
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 197: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/197.jpg)
19
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 198: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/198.jpg)
19
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 199: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/199.jpg)
19
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 200: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/200.jpg)
20
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 201: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/201.jpg)
20
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 202: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/202.jpg)
20
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 203: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/203.jpg)
20
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 204: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/204.jpg)
20
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 205: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/205.jpg)
20
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 206: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/206.jpg)
20
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 207: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/207.jpg)
20
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 208: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/208.jpg)
20
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 209: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/209.jpg)
20
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 210: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/210.jpg)
21
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 211: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/211.jpg)
21
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 212: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/212.jpg)
21
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 213: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/213.jpg)
21
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 214: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/214.jpg)
21
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 215: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/215.jpg)
21
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 216: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/216.jpg)
21
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 217: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/217.jpg)
21
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 218: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/218.jpg)
21
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 219: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/219.jpg)
21
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 220: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/220.jpg)
22
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 221: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/221.jpg)
22
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 222: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/222.jpg)
22
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 223: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/223.jpg)
22
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 224: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/224.jpg)
22
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 225: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/225.jpg)
22
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 226: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/226.jpg)
22
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 227: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/227.jpg)
22
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 228: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/228.jpg)
22
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 229: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/229.jpg)
22
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 230: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/230.jpg)
23
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 231: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/231.jpg)
23
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 232: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/232.jpg)
23
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 233: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/233.jpg)
23
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 234: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/234.jpg)
23
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 235: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/235.jpg)
23
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 236: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/236.jpg)
23
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 237: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/237.jpg)
23
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 238: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/238.jpg)
23
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 239: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/239.jpg)
23
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 240: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/240.jpg)
24
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 241: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/241.jpg)
24
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 242: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/242.jpg)
24
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 243: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/243.jpg)
24
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 244: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/244.jpg)
24
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 245: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/245.jpg)
24
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 246: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/246.jpg)
24
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 247: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/247.jpg)
24
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 248: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/248.jpg)
24
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 249: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/249.jpg)
24
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 250: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/250.jpg)
25
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 251: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/251.jpg)
25
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 252: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/252.jpg)
25
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 253: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/253.jpg)
25
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 254: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/254.jpg)
25
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 255: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/255.jpg)
25
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 256: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/256.jpg)
25
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 257: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/257.jpg)
25
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 258: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/258.jpg)
25
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 259: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/259.jpg)
25
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 260: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/260.jpg)
26
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 261: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/261.jpg)
26
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 262: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/262.jpg)
26
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 263: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/263.jpg)
26
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 264: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/264.jpg)
26
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 265: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/265.jpg)
26
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 266: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/266.jpg)
26
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 267: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/267.jpg)
26
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 268: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/268.jpg)
26
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 269: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/269.jpg)
26
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 270: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/270.jpg)
27
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 271: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/271.jpg)
27
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 272: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/272.jpg)
27
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 273: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/273.jpg)
27
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 274: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/274.jpg)
27
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 275: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/275.jpg)
27
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 276: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/276.jpg)
27
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 277: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/277.jpg)
27
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 278: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/278.jpg)
27
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 279: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/279.jpg)
27
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 280: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/280.jpg)
28
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 281: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/281.jpg)
28
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 282: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/282.jpg)
28
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 283: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/283.jpg)
28
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 284: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/284.jpg)
28
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 285: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/285.jpg)
28
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 286: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/286.jpg)
28
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 287: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/287.jpg)
28
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 288: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/288.jpg)
28
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN :
Tingkatan : Tarikh :
Tempat : Masa : hingga
Topik :
HASIL PEMBELAJARAN :
BAHAN BANTU MENGAJAR :
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
![Page 289: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/289.jpg)
28
PELAKSANAAN PENGAJARAN
ISI KANDUNGANPENGETAHUAN / KEMAHIRAN
YANG PERLU DIKUASAI
![Page 290: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/290.jpg)
29
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATANPengenalan :
Perkembangan Pengajaran :
![Page 291: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/291.jpg)
29
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Penutup :
Tugasan :
Refleksi Kendiri :
Catatan / Tugas-tugas Lain :Masa Aktiviti Pengesahan
![Page 292: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/292.jpg)
• SOALAN UJIAN
· SKEMAPEMARKAHAN
• MARKAH UJIAN
![Page 293: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/293.jpg)
![Page 294: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/294.jpg)
2
SOALAN UJIAN
![Page 295: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/295.jpg)
![Page 296: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/296.jpg)
2
SKEMA PEMARKAHAN
![Page 297: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/297.jpg)
![Page 298: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/298.jpg)
29
MARKAH UJIAN
Tingkatan : Mata Pelajaran :
BIL NAMAMARKAH UJIAN
CATATAN1 2 3 4
![Page 299: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/299.jpg)
29
MARKAH UJIAN
Tingkatan : Mata Pelajaran :
BIL NAMAMARKAH UJIAN
CATATAN1 2 3 4
![Page 300: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/300.jpg)
■ REFLEKSI KENDIRI MINGGUAN
![Page 301: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/301.jpg)
![Page 302: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/302.jpg)
30
REFLEKSI KENDIRI MINGGUAN MINGGU
KENAL PASTI MASALAH PENGAJARAN(Kenal pasti masalah yang perlu diselesaikan beserta penghuraian yang kritikal)
MEMAHAMI MASALAH(Kenal pasti punca dan akibat masalah melalui pembacaan & perbincangan)
PERLAKSANAAN TINDAKAN PENAMBAHBAIKAN(Melaksanakan tindakan yang disertai dengan penambahbaikan berterusan)
Disahkan oleh Guru / Pensyarah pembimbing (catatan, jika ada)
![Page 303: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/303.jpg)
30
REFLEKSI KENDIRI MINGGUAN MINGGU
KENAL PASTI MASALAH PENGAJARAN(Kenal pasti masalah yang perlu diselesaikan beserta penghuraian yang kritikal)
MEMAHAMI MASALAH(Kenal pasti punca dan akibat masalah melalui pembacaan & perbincangan)
PERLAKSANAAN TINDAKAN PENAMBAHBAIKAN(Melaksanakan tindakan yang disertai dengan penambahbaikan berterusan)
Disahkan oleh Guru / Pensyarah pembimbing (catatan, jika ada)
![Page 304: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/304.jpg)
30
REFLEKSI KENDIRI MINGGUAN MINGGU
KENAL PASTI MASALAH PENGAJARAN(Kenal pasti masalah yang perlu diselesaikan beserta penghuraian yang kritikal)
MEMAHAMI MASALAH(Kenal pasti punca dan akibat masalah melalui pembacaan & perbincangan)
PERLAKSANAAN TINDAKAN PENAMBAHBAIKAN(Melaksanakan tindakan yang disertai dengan penambahbaikan berterusan)
Disahkan oleh Guru / Pensyarah pembimbing (catatan, jika ada)
![Page 305: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/305.jpg)
30
REFLEKSI KENDIRI MINGGUAN MINGGU
KENAL PASTI MASALAH PENGAJARAN(Kenal pasti masalah yang perlu diselesaikan beserta penghuraian yang kritikal)
MEMAHAMI MASALAH(Kenal pasti punca dan akibat masalah melalui pembacaan & perbincangan)
PERLAKSANAAN TINDAKAN PENAMBAHBAIKAN(Melaksanakan tindakan yang disertai dengan penambahbaikan berterusan)
Disahkan oleh Guru / Pensyarah pembimbing (catatan, jika ada)
![Page 306: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/306.jpg)
30
REFLEKSI KENDIRI MINGGUAN MINGGU
KENAL PASTI MASALAH PENGAJARAN(Kenal pasti masalah yang perlu diselesaikan beserta penghuraian yang kritikal)
MEMAHAMI MASALAH(Kenal pasti punca dan akibat masalah melalui pembacaan & perbincangan)
PERLAKSANAAN TINDAKAN PENAMBAHBAIKAN(Melaksanakan tindakan yang disertai dengan penambahbaikan berterusan)
Disahkan oleh Guru / Pensyarah pembimbing (catatan, jika ada)
![Page 307: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/307.jpg)
30
REFLEKSI KENDIRI MINGGUAN MINGGU
KENAL PASTI MASALAH PENGAJARAN(Kenal pasti masalah yang perlu diselesaikan beserta penghuraian yang kritikal)
MEMAHAMI MASALAH(Kenal pasti punca dan akibat masalah melalui pembacaan & perbincangan)
PERLAKSANAAN TINDAKAN PENAMBAHBAIKAN(Melaksanakan tindakan yang disertai dengan penambahbaikan berterusan)
Disahkan oleh Guru / Pensyarah pembimbing (catatan, jika ada)
![Page 308: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/308.jpg)
30
REFLEKSI KENDIRI MINGGUAN MINGGU
KENAL PASTI MASALAH PENGAJARAN(Kenal pasti masalah yang perlu diselesaikan beserta penghuraian yang kritikal)
MEMAHAMI MASALAH(Kenal pasti punca dan akibat masalah melalui pembacaan & perbincangan)
PERLAKSANAAN TINDAKAN PENAMBAHBAIKAN(Melaksanakan tindakan yang disertai dengan penambahbaikan berterusan)
Disahkan oleh Guru / Pensyarah pembimbing (catatan, jika ada)
![Page 309: SOALAN UJIAN · Web viewFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062610/612052089a27431f383ee49f/html5/thumbnails/309.jpg)
30
REFLEKSI KENDIRI MINGGUAN MINGGU
KENAL PASTI MASALAH PENGAJARAN(Kenal pasti masalah yang perlu diselesaikan beserta penghuraian yang kritikal)
MEMAHAMI MASALAH(Kenal pasti punca dan akibat masalah melalui pembacaan & perbincangan)
PERLAKSANAAN TINDAKAN PENAMBAHBAIKAN(Melaksanakan tindakan yang disertai dengan penambahbaikan berterusan)
Disahkan oleh Guru / Pensyarah pembimbing (catatan, jika ada)