SOAL SELIDIK KAEDAH SEJARAH
Transcript of SOAL SELIDIK KAEDAH SEJARAH
8/19/2019 SOAL SELIDIK KAEDAH SEJARAH
http://slidepdf.com/reader/full/soal-selidik-kaedah-sejarah 1/7
LAMPIRAN
FAKULTI PENDIDIKAN
TAJUK:
PERSEPSI PELAJAR TERHADAP KAEDAH
PENCERITAAN OLEH GURU MATA PELAJARAN
SEJARAH
Kajian ini bertujuan mengetahui bagaimanakah persepsi pelajar terhadap kaedahpenceritaan oleh guru Sejarah. Bagi mencapai matlamat ini, pelajar-pelajar diminta
dengan hormatnya menjawab secara ikhlas semua soalan yang dikemukakan. Segalamaklumat yang diberikan akan dirahsiakan dan hanya analisis umum diterbitkan.
Kerjasama daripada pelajar-pelajar amatlah dihargai.
Borang soalselidik ini akan dikendalikan oleh pembanci yang telah dikenalpasti boleh
membantu penyelidik dalam mendapatkan maklumat daripada pihak responden. Sebarangpertanyaan bolehlah dimajukan kepada penyelidik:
Koleh Anyan (!"#"$%Sarjana Kurikulum dan &edagogi &endidikan
'akulti &endidikanni)ersiti Kebangsaan *alaysia
"#+$$ BangiSelangor
TERIMA KASIH
8/19/2019 SOAL SELIDIK KAEDAH SEJARAH
http://slidepdf.com/reader/full/soal-selidik-kaedah-sejarah 2/7
BAHAGIAN A: DEMOGRAFIK RESPONDEN
ARAHAN: Sila isi ruang kosong dan tandakan ( √ ) di ruang yang disediakan.
1. Jantina:
2. Bangsa:[ ] Melayu
[ ] Cina
[ ] Iban
[ ] ain!lain (nyatakan).....................................
". #ingkatan dan $liran (isikan):
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
%. okasi Sekola& :
[ ] Bandar
[ ] uar Bandar
BAHAGIAN B:
PERSEPSI PELAJAR TERHADAP KAEDAH PENCERITAAN DALAMMATA PELAJARAN SEJARAH
elaki'ereuan
8/19/2019 SOAL SELIDIK KAEDAH SEJARAH
http://slidepdf.com/reader/full/soal-selidik-kaedah-sejarah 3/7
ARAHAN: Sila bulatkan di ruang yang disediakan berdasarkan skala yang diberikan.
Skala: 1 – Sangat Tidak St!"!
# – Tidak $t!"!% – K!&ang $t!"!
' – St!"!
( – Sangat St!"!
*
NO
Kada) Pnga"a&an G!&! Mata P*a"a&an
S"a&a) Mngik!t Pandangan P*a"a&
Ja+a,an
Kg!naan
Pn-*idik
1
+uru banyak enggunakan kaeda& ber,eritaseasa sesi enga-aran Se-ara&
1 # % ' (
2
aeda& 'en,eritaan yang digunakan ole&guru ebosankan saya eela-ari Se-ara&
1 # % ' (
"
Saya uda& ea&ai isi kandungan ela-aran -ika guru enggunakan kaeda&
en,eritaan 1 # % ' (
%
aeda& enga-aran guru enaba&kan inatsaya ter&ada ata ela-aran Se-ara&.
1 # % ' (
/
Saya suka -ika guru Se-ara& enggunakan elbagai kaeda& enga-aran.
1 # % ' (
0
+uru eelbagaikan gaya en,eritaan dandikaitkan dengan isi ela-aran.
1 # % ' (
Saya seronok eela-ari Se-ara& -ika guruenggunakan kaeda& 'en,eritaan
1 # % ' (
+uru enga-ar sabil eberi banyak,onto& realiti dan erkaitan dengan isi
1 # % ' (
3
Saya bosan dengan kaeda& en,eritaan guru
1 # % ' ( 14 1 # % ' (
8/19/2019 SOAL SELIDIK KAEDAH SEJARAH
http://slidepdf.com/reader/full/soal-selidik-kaedah-sejarah 4/7
+uru ber,erita sabil enyatakan erkaitanantara asa lalu5 asa kini dan akan datang.
11
+uru sering ebayangkan dala inda
seseorang ela-ar elalui ,erita berkaitandengan sesuatu eristi6a se-ara& yang berlaku
1 # % ' (
12
+uru e6u-udkan ersoalan!ersoalandariada ,erita!,erita se-ara&
1 # % ' (
1"
+uru enentukan en,eritaan bersesuaiandengan keelbagaian ela-ar
1 # % ' (
1%
aeda& enga-aran guru dibantu ole&tayangan 7ile atau gabar ,erita se-ara&
1 # % ' (
1/
+uru au endorong ela-ar ber7ikirseerti dirinya sendiri atau seendaatdengannya engenai ela-aran
1 # % ' (
10
+uru sering bertindak sebagai -urulati& daneberi ker-asaa yang erat untukeerbaiki ea&aan ela-ar
1 # % ' (
1
aeda& 'en,eritaan guru tidak ebantu ela-ar beriaginasi ter&ada sesuatu eristi6a.
1 # % ' (
1
+uru enga-ar sabil eberi banyak,onto& realiti dan erkaitan dengan isi
1 # % ' (
13
+uru ebantu saya engingat 7akta tentangSe-ara& elalui kaeda& en,eritaan 1 # % ' (
24
'ela-ar diberikan eluang untuk ber,eritatentang se-ara&.
1 # % ' (
BAHAGIAN C:
PENERAPAN NILAI KE.ARGANEGARAAN
8/19/2019 SOAL SELIDIK KAEDAH SEJARAH
http://slidepdf.com/reader/full/soal-selidik-kaedah-sejarah 5/7
ARAHAN: Sila bulatkan di ruang yang disediakan berdasarkan skala yang diberikan.
Ska*a: 1 – Sangat Tidak St!"!
# – Tidak $t!"!% – K!&ang $t!"!
' – St!"!
( – Sangat St!"!
N/ Pn&a,an ni*ai k+a&ganga&aan Ja+a,an
Kg!naan
Pn-*idik
1Mata ela-aran eberi kita iktibar dala
banyak erkara.1 # % ' (
2Mata ela-aran Se-ara& enting dalaeuuk seangat patriotisme. 1 # % ' (
"Mata ela-aran Se-ara& berkesan dalaeuuk perpaduan kau. 1 # % ' (
%
Saya erlu eela-ari se-ara& untuk
menyelesaikan isu-isu yang berkaitan denganse-ara& bangsa dan negara. 1 # % ' (
/Mata ela-aran Se-ara& enting dalaebentuk warganegara yang baik. 1 # % ' (
0'enga-aran dariada ata ela-aran Se-ara&tidak berguna dala ke&iduan seharian saya. 1 # % ' (
Mata ela-aran Se-ara& 6a-ar di-adikan syarat
kelayakan untuk engikuti kursus tertentu di usat enga-ian tinggi.
1 # % ' (
Saya tidak erlu eela-ari Se-ara& untuken-adi 6arganegara yang taat setia keadanegara
1 # % ' (
3Saya eela-ari Se-ara& &anya untuk lulusdala eeriksaan 1 # % ' (
8/19/2019 SOAL SELIDIK KAEDAH SEJARAH
http://slidepdf.com/reader/full/soal-selidik-kaedah-sejarah 6/7
14 Mata ela-aran Se-ara& eberi penekanan yang adil keada seua kau di negara kita. 1 # % ' (
BAHAGIAN D:
SIKAP TERHADAP MATA PELAJARAN SEJARAH
ARAHAN: Sila bulatkan di ruang yang disediakan berdasarkan skala yang diberikan.
Skala: 1 8 Sangat #idak Setu-u2 8 #idak setu-u" 8 urang setu-u% 8 Setu-u/ 8 Sangat Setu-u
N/ Sika, P*a"a& T&)ada, K,ntingan Mata
P*a"a&an S"a&a)
Ja+a,an Kg!naan
Pn-*idik
1Saya erasa sangat seronok eba,a buku!
buku berkaitan Se-ara&1 # % ' (
2
Saya sentiasa enyiakan tugasan Se-ara&
yang di beri ole& guru teat ada asanya 1 # % ' (
8/19/2019 SOAL SELIDIK KAEDAH SEJARAH
http://slidepdf.com/reader/full/soal-selidik-kaedah-sejarah 7/7
"
Saya erasakan guru ata ela-aran Se-ara& banyak enerakan nilai!nilai ositi7 daladiri saya elalui Se-ara& 1 # % ' (
%
Saya erlu eela-ari se-ara& untuk asa
dean saya 1 # % ' (
/Saya berasa seronok bila daat enguasai
ela-ar lain dala ata ela-aran Se-ara& 1 # % ' (
0Saya akan sentiasa ebuat ersediaan dan
eran,angan yang rai sebelu guruenga-ar Se-ara&
1 # % ' (
Saya suka ata ela-aran se-ara& -ika guru
elbagaikan ,ara enga-ar 1 # % ' (
Saya suka eela-ari ata ela-aranSe-ara&. 1 # % ' (
3
Sekiranya saya endaat gred yang baik
dala ata ela-aran Se-ara&5 tidak akaneberi sebarang kesan dari segi eili&an eker-aan.
1 # % ' (
14 Saya tidak kisa& -ika saya gagal dala ata ela-aran Se-ara& setia kali u-ian atau eeriksaan
1 # % ' (
SEKIAN TERIMA KASIH