TAJUK : KEBERKESANAN PENDEKATAN DIDIK HIBUR TERHADAP PENCAPAIAN KEMAHIRAN MEMBACA BAHASA MELAYU DALAM KALANGAN MURID LEMAH DI

SEKOLAH RENDAH

Sila tandakan ( √ ) dengan jujur danikhlas berdasarkan pandangan anda yang sebenar kerana maklumat yang

anda berikan adalahamat berguna untuk kajian ini.

BAHAGIAN A : MAKLUMAT RESPONDEN

1. KELAS : ----------------------------------------

2. JANTINA : LELAKI

PEREMPUAN

3. PENCAPAIAN MATA PELAJARAN BM YANG LEPAS :--------------------------------------

SKALA : 1. SANGAT TIDAK SETUJU ( STS )2. TIDAK SETUJU ( TS )3. TIDAK PASTI ( TP )4. SETUJU ( S )5. SANGAT SETUJU ( SS )

BAHAGIAN B : SIKAP MURID

BIL SOALAN STS TS TP S SS 1. Saya suka mempelajari BM

2. Saya suka membaca dan mengulangkaji menggunakan buku teks BM

3. Saya suka mempelajari BM kerana mudah difahami dan dipelajari

4. Saya suka menjawab soalan-solan yang diberikan oleh guru

5. Saya sentiasa segera menyiapkan kerja rumah yang diberikan oleh guru

6. Saya berpendapat BM adalah mustahak dan wajib dipelajari

7. Saya sentiasa memberi tumpuanketika mempelajari BM

8. BM memberikan banyak nilai-nilai murni kepada saya

9. Pengajaran guru sangat menggalakkan dan meransang untuk saya berfikir

10. Guru sentiasa membuat penerangan yang jelas tentang topik yang dipelajari dalam BM

BAHAGIAN C: KESEDIAAN MURID

BIL SOALAN STS TS TP S SS1. Saya sentiasa mengambil bahagian dalam

menjalankan aktiviti menggunakan pendekatan didik hibur dalam bilik darjah

2. Saya sentiasa mengambil bahagian yang aktif semasa sesi soal jawab menggunakan pendekatan didik hibur dalam bilik darjah

3. Saya sentiasa mengambil bahagian dalam interaksi kerja berkumpulan menggunakan pendekatan didik hibur dalam bilik darjah

4. Saya sentiasa membaca bahan BM yang berkaitan setelah selesai menggunakan pendekatan didik hibur dalam bilik darjah

5. Aktiviti menggunakan pendekatan didik hibur yang dijalankan membantu saya dalam kemahiran membaca

6. Pendekatan didik hibur yang digunakan oleh guru menarik minat saya untuk meningkatkan kemahiran membaca

7. Kemahiran membaca menggunakan pendekatan didik hibur lebih menyenangkan saya

8. Kemahiran membaca menggunakan pendekatan didik hibur membantu meningkatkan kefahaman saya

BAHAGIAN D: PENERIMAAN MURID

BIL SOALAN STS TS TP S SS1. Saya suka mempelajari BM dengan menggunakan

pendekatan didik hibur2. Saya lebih ingin belajar dan menguasai BM dengan

menggunakan pendekatan didik hibur3. Saya suka membaca buku BM selepas menggunakan

pendekatan didik hibur4. Pendekatan didik hibur amat berguna dalam

meningkatkan kemahiran membaca saya5. Pendekatan didik hibur menjadikan saya lebih

mudah untuk membaca mengikut suku kata yang betul

6. Kemahiran membaca menggunakan pendekatan didik hibur lebih mudah difahami dan dikuasai

7. Pendekatan didik hibur dapat meningkatkan kefahaman bacaan saya

8. Pendekatan didik hibur membantu saya memahami sesuatu tajuk yang diajar guru

9. Pendekatan didik hibur yang digunakan oleh guru amat menyeronokkan, mudah dan menarik

10. Pengajaran guru dengan menggunakan pendekatan didk hibur amat berkesan untuk membantu saya menguasai kemahiran membaca