AS BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS NAS REDES SOCIAIS: FACEBOOK, ORKUT,

MYSPACE E NING

Giseli Adornato de AguiarBibliotecária, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade

da USP, São Paulo, SP, BrasilMestranda, Escola de Comunicações e Artes da USP, São Paulo,

SP, Brasil

José Fernando Modesto da Silva Professor-Doutor, Escola de Comunicações e Artes da USP, São

Paulo, SP, Brasil

XVI Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias II Seminário Internacional de Bibliotecas Digitais – Brasil

17 a 22 de outubro de 2010

Acesso as redes sociais

Fonte:http://www.ibope.com/conectmidia/estudo/index.html

Objetivos

• Como as bibliotecas universitárias estão explorando as redes sociais na internet?

• Identificar se as bibliotecas universitárias do Brasil, Estados Unidos e Espanha estão utilizando as redes sociais Facebook, Orkut, MySpace e Ning como ferramenta de comunicação, informação e interação com seus usuários.

Redes Sociais“a rede é um conjunto de nós conectados entre si” (CASTELLS, 2009) e “estes nós estão em constante movimento, são dinâmicos e em evolução” (BARABÁSI, 2009)

“redes sociais referem-se a um conjunto de pessoas (ou organizações ou outras entidades sociais) conectadas por relacionamentos sociais, motivados pela amizade e por relações de trabalho ou compartilhamento de informações e, por meio dessas ligações, vão construindo e re-construindo a estrutura social” (TOMÁEL; MARTELATO, 2006)

Redes SociaisO Facebook, o Orkut, o MySpace e o Ning

não são redes sociais, são ferramentas, são suportes para as interações que constituem as redes sociais (RECUERO, 2009).

Baseados nos princípios fundamentais da Web 2.0 listados por O’Reilly (2005) as redes sociais na internet possuem algumas características: a combinação de diversas tecnologias associadas à facilidade de uso, mudança de foco da publicação para a participação e a possibilidade dos usuários serem produtores de conteúdos.

Bibliotecas universitárias e as redes sociais

• as bibliotecas refletem as mudanças sociais, políticas, históricas, culturais etc. da sociedade;

• o uso das tecnologias em ambientes de bibliotecas universitárias é uma evolução natural desses espaços de conhecimento.

“Não requer muita imaginação começar a ver uma biblioteca como uma rede social em si. De fato, muitas das funções das bibliotecas ao longo da história tem sido como um lugar de reunião comum, um lugar de compartilhar identidade, comunicação, e ação. Redes sociais permitiriam que bibliotecários e usuários não somente interagissem, mas compartilhassem e transformassem recursos dinamicamente em um meio eletrônico.” (MANESS, 2007).

Metodologia

• Estudo exploratório dos ambientes informacionais da Web 2.0 denominados Facebook, Orkut, MySpace e Ning, com vistas a identificar quantas bibliotecas universitárias do Brasil, Estados Unidos e Espanha estão utilizando essas redes sociais;

• Período de 01/05/2010 até 31/05/2010;

• Sites oficiais das instituições.

Resultados

Sites de Redes Sociais

Brasil Estados Unidos Espanha

Facebook 5 20 23

Orkut 17 0 0

MySpace 0 8 0

Ning 1 0 1

Bibliotecas Universitárias

CONSIDERAÇÕES FINAIS• São poucas as bibliotecas universitárias (no Brasil,

Estados Unidos e Espanha) que estão utilizando os sites de redes sociais como ferramenta de comunicação, informação e interação com os seus usuários;

• Verificamos que, apesar do Facebook, Orkut, MySpace e Ning oferecerem alguma forma de participação e interação por meio de suas ferramentas, as redes sociais das bibliotecas universitárias identificadas, em geral, não se utilizam do potencial da rede;

• É importante que o bibliotecário conheça as novas dinâmicas de informação, comunicação, organização e serviços presentes na Web 2.0 e acompanhe as mudanças tecnológicas, utilizando-as a seu favor e da instituição onde atua.

Referências• BARABÁSI, Albert-László. Linked (conectado): a nova ciência dos

networks. São Paulo: Leopardo, 2009. 241 p.• CASTELLS, Manuel.  A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 2009.

698 p. • MANESS, J. M. Teoria da Biblioteca 2.0: Web 2.0 e suas implicações para

as bibliotecas. Informação & Sociedade: Estudos, João Pessoa, v. 17, n.1, p. 43-51, jan./abr. 2007. Disponível em: <http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/831/1464>. Acesso em: 11 abr. 2010.

• O’REILLY, Tim. What is Web 2.0: design patterns and business models for the next generation of software. Sebastopol, CA: O’Reilly Media, 2005. Disponível em: <http://oreilly.com/web2/archive/what-is-web-20.html>. Acesso em: 09 abr. 2010.

• RECUERO, Raquel. Rede social. In: SPYER, Juliano (Org.). Para entender a internet: noções, práticas e desafios da comunicação em rede. São Paulo: NãoZero, 2009. p. 25-26. Disponível em: <http://www.openinnovatio.org/wp-content/Para%20entender%20a%20Internet.pdf>. Acesso em: 10 abr. 2010.

• TOMAÉL, Maria Inês; MARTELATO, Regina Maria. Redes sociais: posição dos atores no fluxo da informação. Enc. Bibli: Revista Eletr. de Bibliotecon. Ci. Inf., Florianópolis, n. esp., p. 75-91, 1° sem. 2006. Disponível em: <http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/viewFile/342/387>. Acesso em: 21 jun. 2010.

Muito obrigada!adornato@usp.br