SMYSLOVÉ ORGÁNY

12
Tento Digitální učební materiál vznikl díky finanční podpoře EU- OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Není –li uvedeno jinak, je tento materiál zpracován Mgr. Zdenou Kabešovou 3. ročník SMYSLOVÉ ORGÁNY

description

SMYSLOVÉ ORGÁNY. 3. ročník. Tento Digitální učební materiál vznikl díky finanční podpoře EU- OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Není –li uvedeno jinak, je tento materiál zpracován Mgr. Zdenou Kabešovou. SMYSLY:. Svět , který nás obklopuje, vnímáme pěti smysly:. zrakem. chutí. čichem. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of SMYSLOVÉ ORGÁNY

Page 1: SMYSLOVÉ ORGÁNY

Tento Digitální učební materiál vznikl díky finanční podpoře EU- OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Není –li uvedeno jinak, je tento materiál zpracován Mgr. Zdenou Kabešovou

3. ročník

SMYSLOVÉ ORGÁNY

Page 2: SMYSLOVÉ ORGÁNY

SMYSLY:Svět , který nás obklopuje, vnímáme pěti smysly:

zrakem

čichem

sluchem

chutí

hmatem

Page 3: SMYSLOVÉ ORGÁNY

ZRAK:

Zrakem vnímáme světlo, barvu, tvar, velikost, vzdálenost, prostorové uspořádání a pohyb. Orgánem zraku je oko, které je uloženo v očnicové dutině. Přední úsek oka je chráněn víčky a svlažován slzami. Pohyb oka ovládá 6 okohybných svalů.

Page 4: SMYSLOVÉ ORGÁNY

ČICH:

Člověk dokáže rozlišit několik tisíc čichových kvalit.

Čich sídlí v čichové sliznici v nosní dutině.

Z čichových buněk sliznice vedou nervová vlákna do mozku.

Čich je též významnou součástí dalšího smyslu – chuti.

Page 5: SMYSLOVÉ ORGÁNY

SLUCH: = je schopnost vnímat zvuky,která je společná všem vyšším živočichům, kteří jsou vybaveni speciálním smyslovým orgánem – - uchem.

Zvuk prochází zvukovodem a naráží do bubínku, který se rozechvěje a vibrace přenáší na kladívko, kovadlinku a třmínek do hlemýždě. Informace pomocí sluchového nervu vedou do mozku.

Page 6: SMYSLOVÉ ORGÁNY

Chuťové pohárky

CHUŤ:

Orgánem chuti jsou chuťové pohárky na jazyku.

Pomocí nich rozeznáváme 4 základní chutě: hořkou, kyselou, slanou a sladkou. Vnímáme jejich různé kombinace.

Page 7: SMYSLOVÉ ORGÁNY

HMAT: = je jeden z pěti lidských smyslů = zahrnuje vnímání dotyku, tlaku, bolesti, chladu, tepla, vpichu, vibrací a polohy těla

Hmatové receptory jsou umístěny v kůži – nejcitlivějšímísto hmatu je v konečcích prstů a na špičce jazyka, nejméně je jich na zádechA

BCD

E

Vyjmenujte názvy prstů na ruce.

Page 8: SMYSLOVÉ ORGÁNY

Smyslové orgány si musíme chránit před úrazy i jiným poškozením. Bez pomoci smyslů bychom se nedokázali spojit s okolním světem.

Lidé, kteří mají od narození či po úrazu poškozený zrak nebosluch, mají těžký život.

Page 9: SMYSLOVÉ ORGÁNY

Braillovo slepecké písmo je speciální druh písma pro nevidomé, slabozraké a se zbytky zraku. Funguje na principu plastických bodů vyražených do materiálu, které čtenář vnímá hmatem.

Pichtův psací stroj

Slepecká hůl

Slepota je trvalá a úplná ztráta zraku.Příčiny slepoty – nemoc nebo úraz.

Page 10: SMYSLOVÉ ORGÁNY

Hluchota je snížená nebo chybějící schopnost vnímat zvukové informace

ANO DOBRÝ, DOBŘE DEN SEJÍT SE. POTKAT, NASHLEDANOU

Sluchové kompenzační pomůcky a kochleární implantáty pomáhají sluchově postiženým.

Jazykem neslyšících je znaková řeč. Základem je pozice rukou – výsledný tvar celé ruky.

Page 11: SMYSLOVÉ ORGÁNY

SLUCH

HMAT

ČICH

SLYŠÍME

ZRAK

CHUŤ

VIDÍME

ČICHÁME

CHUTNÁME

HMATÁME

Správně přiřaďte:

Page 12: SMYSLOVÉ ORGÁNY

cs.wikipedia.org/wiki/Oko

cs.wikipedia.org/wiki/Nos

cs.wikipedia.org/wiki/Chu%C5%A5

cs.wikipedia.org/wiki/Hmat

cs.wikipedia.org/wiki/Zrak

cs.wikipedia.org/wiki/Sluch

cs.wikipedia.org/wiki/Kategorie:%C4%8Cich

cs.wikipedia.org/wiki/Ucho

Učebnice Prvouka pro 3. ročník – 2. díl – AlterUčebnice Prvouka 3 – 2. díl - Alter

Informace, použitá literatura: